学校生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案
2024年小学饮用水安全应急预案

2024年小学饮用水安全应急预案
随着环境污染的日益加剧,小学饮用水安全问题备受关注。
为了提高小学饮用水安全的应急响应能力,制定了以下预案:
一、建立定期检测制度。
小学应每季度对校园饮用水进行化学及微生物检测,并建立相应档案。
二、设置饮水机监测系统。
引入智能饮水机,实时监测水质,一旦发现异常,即可报警并停用。
三、建立备用水源。
在学校周边准备足够的备用水源,确保在紧急情况下可以及时供水。
四、配备专业人员。
每所小学配备专业的水质检测人员,确保饮用水质量合格。
五、开展饮水安全教育。
定期开展饮水安全知识宣传教育,提高师生的安全意识。
六、制定应急预案。
根据不同情况,制定应急预案,包括紧急通知、停水措施等。
七、建立危险品存储管理制度。
加强对危险品的存储管理,避免对水质造成影响。
八、配备应急物资。
学校要配备应急水质检测设备、储水桶等,以备紧急使用。
九、开展演练。
定期组织饮用水安全应急演练,检验应急预案的实施效果。
十、建立联络机制。
与相关政府部门、专业机构建立联络机制,实现信息共享。
通过以上预案的制定和实施,可以有效提高小学饮用水安全的应急响应能力,确保师生的健康与安全。
学校生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案

宜阳学校食堂饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生,保障学生的饮水安全,采取各种有效措施全力遏制和杜绝食堂饮用水水污染事故的发生,同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护社会秩序,根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范,在坚持预防为主的原则下,特制定我校生活饮用水卫生制度一、卫生管理组织机构为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理,经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组,负责学校生活饮用水卫生安全。
组长:范亮发副组长:吴玖花成员:乐湖平吴文峰二、健康教育制度在校园内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏,对学生进行饮用水卫生知识宣传,告知学生饮水安全须知,包括不宜饮用生水、提倡喝开水,一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时,学校必须立即采取应急措施,及时报告卫生及教育主管部门。
三、桶装水卫生管理制度(一)、桶装水管理要求1、水质应符合桶装饮用水的标准,每批水要索取水质检验报告;2、供应桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告;3、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件;4、饮水机应放在固定安全卫生的地方,防止二次污染;5、有定期对饮水机清洗消毒的制度,定期对饮水机进行清洗、消毒,夏季每月一次,冬季每两月一次,要有定期清洗消毒饮水机记录;消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
四、供管水人员健康管理及学习制度1、凡进入直接从事供水管水的人员,在上岗前应取得预防性健康体检合格证,在岗时每年应在体检时效到期前15日内主动到预防性健康体检机构进行健康检查。
生活饮用水污染事故应急预案

生活饮用水污染事故应急预案生活饮用水污染事故应急预案范文(通用12篇)在生活、工作和学习中,难免会发生一些不在自己预料之中的事件,为了控制事故的发展势态,总不可避免地需要事先编制应急预案。
那要怎么制定科学的应急预案呢?下面是帮大家整理的生活饮用水污染事故应急预案范文(通用12篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
生活饮用水污染事故应急预案范文(通用12篇)1为指导和规范学校生活饮用水污染突发事件的应急处置工作,有效预防、积极应对、及时控制和消除生活饮用水污染突发事件的危害,保障全校师生的身体健康和生命安全,维护正常的教学和生活秩序,依据国务院《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、国家卫计委《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规,结合我校实际,特制定本预案。
一、工作原则(一)以人为本,减少危害。
保障师生的生命安全和身体健康是应急工作的出发点和落脚点。
在处置生活饮用水污染突发事件时要以生命救助为主,最大限度地减少人员伤亡,将生活饮用水污染事件的影响降到最低。
(二)预防为主,常备不懈。
学校后勤处应加强生活饮用水管理及卫生监督,积极开展生活饮用水污染事件的预防工作,切实做好实施预案的各项准备。
(三)统一领导,部门联动。
学校突发公共卫生事件应急处置领导小组统一指挥生活饮用水污染事件的应急处置工作,提高应急处置效率。
(四)信息公开,公众参与。
相关职能部门要积极主动公布相关信息,发动全校师生参与生活饮用水污染事件的应急工作。
相关信息的公布必须经学校有关领导批准,统一发布。
二、适用范围本预案适用于学校供水范围内发生的有毒、有害污染引起的生活饮用水污染突发事件或不明原因的水质突然恶化及介水传染病,造成学校师生病亡或者可能对人体健康构成潜在的重大危害,并造成严重影响的生活饮用水污染事件。
主要包括:生活用自来水、二次供水和直饮水。
三、应急组织体系及职责(一)长沙学院突发公共卫生事件应急处置领导小组为领导组织机构。
学校饮用水突发污染事故应急处理预案

学校饮用水突发污染事故应急处理预案一、目的为了切实保证生活饮用水卫生安全,充分保护师生身体健康合法权益,坚决遏制、杜绝生活饮用水水污染事故的发生;同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,特制定我校生活饮用水污染事故应急处理预案。
二、成立组织机构及主要职责为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导,实施应急处理,成立学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组,各负其责,各尽其能。
1、生活饮用水污染事故应急处理领导小组组长:马杰、刘亚坤副组长:王莉、刘宏林、彭爱组员:邹桓宇、殷航、华勇、周海燕、郭伟组员:石宇珠、李志刚、朱志伟、郭健、赵静、韩超、贾媛媛2、组长主要职责:负责发生生活饮用水污染事故时,及时启动应急处理预案,对事故应急处理的统一领导、统一指挥,部署协调应急救援工作,协调学校内部之间职责范围内的工作。
3、组员主要职责:主要接受学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组的统一领导和部署,负责组织学校生活饮用水污染事故的具体调查、处理、救援及上报工作,积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。
三、生活饮用水污染事故应急处理1、生活饮用水污染事故发生后,学校水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作小组和人员,立即赶赴现场,配合当地卫生行政部门迅速开展现场调查,查找污染原因及污染物,了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度,掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等,分析污染的扩散趋势,并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。
2、积极配合疾病预防控制中心制定水质监测方案,科学采集水样和检测,快速找出主要污染物,并进行动态水质监测,及时掌握水质污染程度、污染趋势、水质动态变化规律,为进一步确定污染物、污染治理、恢复供水提供科学依据。
学校生活饮用水污染事件应急预案范文

学校生活饮用水污染事件应急预案范文第一部分:事件概述1.1事件背景学校生活饮用水是师生们日常生活中必不可少的资源,而一旦发生饮用水污染事件,不仅会直接影响到师生们的健康,还可能引发更严重的事件。
因此,学校应建立饮用水污染事件应急预案,以及相应的应对措施,确保师生生命安全。
1.2事件特点饮用水污染事件的特点是突发性强、影响范围广,且处理难度较大。
学校师生群体庞大,事件发生后应迅速组织救援力量,展开清理和修复工作,同时要做好师生的心理疏导工作。
第二部分:预防措施2.1饮用水生产管理学校应加强对饮用水生产企业的认定和监管工作,确保供水企业具备合法经营资质,并定期开展对其水质的监测和检测。
同时,学校还需加强对学校内部饮用水供应设施的管理,定期清洗和维护,保证饮用水的卫生安全。
2.2应急物资储备学校应配备充足的应急物资,包括饮用水、急救药品、消毒剂、防护用品等,以备应急之需。
2.3师生教育学校应定期组织师生进行饮用水安全教育和应急演练,提高师生的安全意识和应急响应能力。
第三部分:应急处置措施3.1应急响应一旦发生饮用水污染事件,学校应立即启动应急响应机制,并按照预案中指定的责任人员职责迅速组织应急处置工作。
3.2污染源处理首要任务是确认污染源,切断供水与污染源的连接。
对于学校内部供水设施受到污染的,应停止使用,并在污染源得到彻底处理后进行消毒和修复。
3.3信息发布及时向师生发布相关信息,提醒大家停止使用饮用水,并告知应急处置措施和安全用水事项。
同时也要向上级教育主管部门、卫生部门、公安部门报告,寻求协调和支持。
3.4急救救护对于已经出现饮用水污染导致健康问题的师生,要立即进行急救救护,并及时送往医院进行治疗。
在急救过程中,要严格按照急救规程进行操作,确保师生生命安全。
第四部分:心理疏导与恢复工作4.1心理疏导学校应组织专业人士进行心理疏导工作,关注师生的情绪变化,提供心理支持,舒缓紧张情绪,帮助他们渡过难关。
小学学校生活饮用水污染事件应急预案

小学学校生活饮用水污染事件应急预案小学学校生活饮用水污染事件应急预案(通用8篇)在日常的学习、工作、生活中,保不准会发生突发事件,为了避免造成更严重的后果,就不得不需要事先制定应急预案。
编制应急预案需要注意哪些问题呢?下面是收集整理的小学学校生活饮用水污染事件应急预案(通用8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学学校生活饮用水污染事件应急预案(通用8篇)1一、目的为了切实保证生活饮用水卫生安全,充分保护师生身体健康合法权益,坚决遏制、杜绝生活饮用水水污染事故的发生;同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护社会秩定,特制定我校生活饮用水污染事故应急处理预案。
二、成立组织机构及主要职责为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导,实施应急处理,成立学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组,各负其责,各尽其能。
1、生活饮用水污染事故应急处理领导小组组长:副组长:成员:各班班主任2、组长主要职责:负责发生生活饮用水污染事故时,及时启动应急处理预案,对事故应急处理的统一领导、统一指挥,部署协调应急救援工作,协调学校内部之间职责范围内的工作。
3、组员主要职责:主要接受学校生活饮用水污染事故应急处理领导小组的统一领导和部署,负责组织学校生活饮用水污染事故的具体调查、处理、救援及上报工作,积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。
三、生活饮用水污染事故应急处理1、生活饮用水污染事故发生后,学校水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作小组和人员,立即赶赴现场,配合当地卫生行政部门迅速开展现场调查,查找污染原因及污染物,了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度,掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等,分析污染的扩散趋势,并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。
学校生活饮用水污染应急预案范文

学校生活饮用水污染应急预案范文一、前言随着社会的发展,环境污染问题日益突出,对人们的健康产生了严重威胁。
学校是孩子们成长的地方,保障学生们的饮用水安全是学校管理的重要责任。
本文将围绕学校生活饮用水污染的应急预案,提出一些应对措施,以确保学生们的健康与安全。
二、学校生活饮用水污染预警机制建立2.建立监测体系:学校应配备饮用水监测设备,并制定监测计划,定期对学校生活饮用水进行检测分析,确保水质安全。
3.建立预警机制:学校应建立生活饮用水污染的预警机制,通过设立预警指标,一旦出现异常情况,及时启动应急预案。
三、生活饮用水污染应急预案1.污染源切断与隔离一旦发现饮用水受到污染,学校应立即切断与污染源的接触,并将可能被污染的设备、管道进行隔离,避免污染的进一步扩散。
2.人员疏散与集结学校应组织学生和相关工作人员迅速疏散到安全区域,避免接触受污染的饮用水。
同时,应建立临时接水点,在学生等群体到达安全地点后,组织人员将存储的干净水源分发给学生们,以保证他们的饮用水需求。
3.应急处理措施针对不同类型的水污染,学校应根据污染的性质和程度采取相应的处理措施:(1)化学性污染:确定污染物的种类与浓度,选择适当的水处理药剂进行中和、吸附等处理。
(2)生物性污染:增加消毒措施,对受污染的饮用水进行消毒处理,并彻底清洗、消毒配送设备和容器。
(3)物理性污染:学校应对堵塞的管道进行疏通、维修,确保供水畅通。
4.信息发布与协调合作学校应及时发布饮用水污染事件的通告,向学生、家长和教职工等相关人员传达相关信息,提醒大家采取必要的防范措施。
同时,积极与相关部门、专业机构进行合作,分享信息、资源,提供技术支持,加大应急处理能力。
5.饮用水恢复与监测经过应急处理后,学校应立即安排专业人员对饮用水进行全面监测,确保水质恢复到符合卫生标准的水平。
此外,学校应建立长期的水质监测体系,并定期对学校饮用水进行抽检,以保障学生们的饮水安全。
四、教育宣传与日常管理1.饮用水教育宣传学校应定期开展饮用水安全教育,教育学生对饮用水质量的重视,养成良好的饮水习惯。
学校饮用水安全事故应急预案(10篇)

学校饮用水安全事故应急预案(10篇)学校饮用水安全事故应急预案篇1一、指导思想:按照上级和区保健所的各项工作要求,认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》,提高保健教师的业务能力,加强学校卫生保健管理和监督力度。
以预防为主为原则,强化学生日常行为习惯的养成教育,树立健康第一的思想,积极开展健康教育宣传活动,增强学生的自己防护意识,促进综合素质的提高。
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,组织学生参加健康体检工作,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,提高学校卫生工作整体水平。
二、具体措施:1、抓好健康教育课,提高健康教育水平重视学生的健康教育课,任课教师要在认真备课的同时上好每一节课,要对学生进行卫生保健常识方面的教育,增长学生的卫生保健知识。
通过健康教育课,学生要进一步掌握卫生保健知识,提高防病能力。
同时,积极的开展好学生的心理健康教育,加强对初中学生的青春期教育,促进学生身心的健康发展。
重视学生心理,重点对学生进行自信心的培养,教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态,保持旺盛的学习精力,适应学校紧张的学习生活。
2、抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。
各班主任利用晨会时间对学生进行卫生养成教育,严禁学生在学校内吃零食。
指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生。
每天组织学生上好眼保健操,保护视力。
上好课间操,开展体育大课间活动,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达80%以上。
促进学生身心的健康发展。
3、重视卫生宣传,推动健康教育各班利用板报建立卫生健康知识宣传专栏,扩大健康教育宣传面,推动健康教育。
组织中高年级学生积极参与制作健康小报活动并进行评比,评选出优胜班级。
4、加强健康监测工作,掌握学生健康状况。
为了提高学生的健康水平,加强对学生健康状况的监测工作。
各班级卫生员要定期对学生的个人卫生进行检查,督促学生做到四勤,在秋冬季节交替学生易发传染病的时期,深入班级了解学生的身体健康状况,掌握学生的出勤情况。
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学校生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案为进一步加强学校学生饮用水卫生,保障学生的饮水安全,采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生,同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护社会秩序,根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范,在坚持预防为主的原则下,特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。
一、卫生管理组织机构为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理,经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组,负责学校生活饮用水卫生安全。
组长:郑祥琳(学校分管后勤工作领导)副组长:叶华平(学校后勤科室负责人)成员:陈建华(学校后勤科室具体管理人员及供管水人员、)(应在姓名后注明职务、电话、职责)二、健康教育制度在校园内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏,对学生进行饮用水卫生知识宣传,告知学生饮水安全须知,包括不宜饮用生水、提倡喝开水,一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时,学校必须立即采取应急措施,及时报告卫生及教育主管部门。
三、桶装水卫生管理制度(一)、桶装水管理要求1、水质应符合桶装饮用水的标准,每批水要索取水质检验报告;2、供应桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告;3、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件;4、饮水机应放在固定安全卫生的地方,防止二次污染;5、有定期对饮水机清洗消毒的制度,定期对饮水机进行清洗、消毒,夏季每月一次,冬季每两月一次,要有定期清洗消毒饮水机记录;消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
(二)、保温桶水管理要求设专人定时供水,供水者必须有健康上岗证,保温桶要加盖上锁,并每天进行清洗消毒。
四、供管水人员健康管理及学习制度1、凡进入直接从事供水管水的人员,在上岗前应取得预防性健康体检合格证,在岗时每年应在体检时效到期前15日内主动到预防性健康体检机构进行健康检查。
2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍生活饮用水卫生的疾病或病原携带者,不得从事直接供水管水工作。
3、供管水人员凡有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍生活饮用水卫生病症的,应主动立即脱离工作岗位,待查明原因、排除有碍生活饮用水的病症或治愈后,方可重新上岗。
4、直接从事供水管水的人员,上岗前必须经卫生知识培训考核合格,取得卫生知识培训合格证。
上岗后每年进行一次卫生知识培训,未经卫生知识培训合格或者培训不合格者不得上岗工作。
5、供管水人员应主动积极学习《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范,提高自觉守法意识,加强生活饮用水相关知识学习,提高供水管水水平。
6、保持良好的个人卫生习惯和行为,不得在生产场所吸烟,不得进行有碍生活饮用水卫生的活动。
7、学校负责对每位供管水人员建立健康档案。
五、环境卫生管理制度1、坚持每天清扫泵房卫生,保持工作环境整洁;2、每天清扫水箱周围卫生,保持水箱周围环境清洁;3、要时常检查供水设施周围有无污染物,如发现应立即清除并及时消毒;4、泵房及水箱间内严禁堆放杂物;5、泵房及水箱间内严禁养宠物和植物;6、严禁闲杂人员进入泵房及水箱间。
六、水井水箱清洗制度1、水井和水池每年至少清洗消毒2次。
2、清洗前严格检查清洗单位有无卫生资质。
3、认真检查清洗人员有无健康证明。
4、进出水池时要提醒清洗人员工作安全。
5、清洗消毒完成作业人员撤离水池后,应穿消毒水鞋、整洁工装进入水池内检查水池内有无遗留物品和其它杂物。
6、检查一切正常后,盖好水池入口盖,并锁好。
7、后勤科应认真做好水井水池的清洗消毒记录。
七、水源及制水卫生管理1、供管水人员应经常检查水井口的密封及取水口周边30米的卫生情况,在水井、泵站、水池外围30米范围内不得设立生活居住区,不得修建渗水厕所和渗水坑,不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水管道。
2、水质消毒设备要保证正常运转。
在采购水质消毒剂时应索取卫生许可批件及检验合格报告,并建立消毒剂投放记录。
3、按规定设定消毒剂余量检测点,并按照每周不少于3次的要求进行检测并做好记录。
4、输水、蓄水和配水等设施应密封,严禁与排水及非生活饮用水的管网相连接,涉水产品必须符合有关卫生要求。
5、水处理设备、设施、管网投产前或者修复后,必须严格冲洗、消毒,经水质卫生检验合格后方可供水。
7、购买涉水材料时,要索取卫生许可批件。
8、检修生活水设施时,严禁使用卫生不合格产品,以防水污染,并做好维修记录。
9、要时常检查水池通气孔网罩有无破损情况,如有要及时更换。
八、生活饮用水污染事故报告制度(一)生活饮用水污染事故的报告范围:1、因自然灾害或人为因素使饮用水水源遭受污染;2、饮用水水质出现异常,影响饮用者正常生活;3、输配水管网破损或二次供水设施防护不严,使饮用水水质恶化;4、饮用水水质污染,造成介水传播疾病流行或中毒;5、存在明显的污染源,并怀疑饮用水源或饮用水水质有可能受到污染。
(二)后勤部门应针对取水、输水、净水、蓄水和配水等可能发生污染的环节,制订和落实防范措施,加强检查,严防污染事件发生。
(三)当发生生活饮用水污染事故时,供管水员须立即采取应急措施,并以最快的方式报告单位生活饮水卫生安全管理小组领导和当地卫生行政部门。
(四)在水污染事故发生期间,应密切注意事态发展,及时进行水质检测,并在第一时间向卫生行政部门报送检测和处理报告。
(五)任何人不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报水污染事故。
(六)报告方式及电话:在当面向生活饮用水卫生安全管理小组负责人报告的同时应向县卫生行政部门报告。
市卫生局:市卫生执法监督所:市疾病预防控制中心:九、生活饮用水污染事故应急处理预案1、目的在发生生活饮用水水污染事故时,能及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护稳定。
2、成立应急处理领导小组为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导,实施应急处理,成立单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组:组长:陈一峰副组长:方赛娟、郑祥琳成员:吴应忠、叶建国、叶华平、陈慧尧、郑晓慧、刘贤兴、郑联荣、徐建芳主要职责:负责发生生活饮用水污染事故时,及时启动应急处理预案,对事故应急处理的统一领导、统一指挥,部署协调应急救援工作,协调单位与各级部门及单位内部之间职责范围内的工作,积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。
必要时可根据具体情况成立调查协助组、人员救治协助组、后勤保障组等,并根据实际制定相应的职责。
3、生活饮用水污染事故应急处理(1)生活饮用水污染事故发生后,单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作人员,立即赶赴现场,配合卫生行政部门迅速开展现场调查,查找污染原因及污染物,了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度,掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等,分析污染的扩散趋势,并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。
(2)积极配合疾病预防控制中心制定水质监测方案,科学采集水样和检测,快速找出主要污染物,并进行动态水质监测,及时掌握水质污染程度、污染趋势、水质动态变化规律,为进一步确定污染物、污染治理、恢复供水提供科学依据。
(3)当出现生活饮用水、二次供水或桶装水质受到严重污染、威胁供水卫生安全等紧急情况时,应立即停止供水,在保证水质卫生安全质量的前提下采取其他临时供水途径,以保证饮用者正常生活饮用水问题,避免和减少水污染对饮用者身体健康造成的危害。
(4)发生生活饮用水污染事故后,应依法立即、如实向卫生行政部门报告水污染事故状况,配合卫生监督部门开展有关调查、配合疾病预防控制部门开展水质监测,不得以任何理由予以拒绝;在卫生监督部门的指导下,制定限期治理方案,针对水污染环节和污染原因采取相应的控制措施,控制事态进一步的蔓延和扩大,严防水污染事故再次发生。
(5)当生活饮用水污染事故得以控制,污染原因消除后,在恢复供水前,必须重新进行自备水源水或二次供水水质检测,达到国家卫生标准后方可供水,并公告居民,及时解除控制。
(6)生活饮用水污染事故发生后,配合卫生行政部门及时完成调查、控制、处理,并形成书面材料(内容包括事故经过、现场调查检测结果、事故原因分析、事故处理经过、效果、存在问题及建议等),按时逐级上报。
同时接受卫生行政部门的卫生行政处罚。
十、档案管理制度学校对所有的饮用水相关资料建立档案,档案资料应保存完好,保存年限不低于5年,档案资料应包括:1、有关生活饮用水的相关法律法规;2、水处理工艺流程图、平面布置图和管线图,3、水质监测检验报告:4、供、管水人员健康体检及卫生知识培训资料;5、卫生监督文书;6、饮用水消毒记录,消毒剂余量检测记录;7、水井、水塔清洗消毒记录;8、购买消毒剂及涉水产品卫生许可批件。
9、委托检验协议及检验报告。
10、向桶装水单位索取的所有资料及饮水机的清洗消毒记录或保温桶的清洗消毒记录。
生活饮用水卫生管理制度(供使用公共集中式供水学校使用)为进一步加强学校学生饮用水卫生,保障学生的饮水安全,采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生,同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故,及时控制生活饮用水污染事故的危害,高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作,最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失,维护社会秩序,根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《生活饮用水水质卫生规范》等法律法规及标准规范,在坚持预防为主的原则下,特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。
1、生活饮用水索证制度为保证生活饮用水安全,向学生提供符合国家卫生标准的饮用水,我校采用公共集中式供水,按照相关规定,学校后勤部门应向供水单位应向公共供水单位索取其有效《生活饮用水卫生许可证》复印件、水质定期检测报告(每年自少应有一次是取证国家计量认证的检测单位进行的检测和定期的自检)备案。
2、建立健全生活饮用水卫生管理档案学校对饮用水相关资料建立档案,档案资料应保存完好,保存年限不低于5年,档案内容应包括:供水单位卫生许可证复印件、饮用水卫生监督检验报告、学校饮用水管网图、涉水产品(如管道)卫生许可批件及供货发票。