德育励志教导主题汇报材料
学校德育特色工作汇报(共6)
学校德育特色工作汇报(共6)一、自然概况学校德育特色工作汇报（共6）旨在全面展示我校在德育工作方面的特色与成果。
我校位于风景秀丽的XX市，占地面积XX平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校现有教职工XX人，其中专任教师XX人，高级职称教师XX人，中级职称教师XX人。
在校学生总数为XX人，设有小学、初中、高中三个学段，共计XX个教学班。
我校秉承“德育为先，全面发展”的办学理念，始终将德育工作放在首位，注重培养学生的道德素养、人文素养和身心健康。
近年来，学校在德育工作中取得了显著成果，形成了具有特色的德育模式。
学校地理位置优越，周边环境整洁，交通便利。
校园内绿树成荫，鸟语花香，为学生提供了一个安静、舒适的学习和生活环境。
学校高度重视校园文化建设，积极开展各类德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在德育工作中，我校注重发挥教师的示范作用，强化师德建设，提高教师的业务能力和综合素质。
同时，学校还注重学生的自我教育，培养他们自律、自信、自强的品质。
通过家校合作，共同推动学生的全面发展。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设为了确保校园文明创建工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人为成员的校园文明创建工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中的重大问题，确保创建工作有组织、有计划、有步骤地进行。
1. 明确责任分工。
学校将创建任务分解到各部门，明确各部门的职责和任务，确保创建工作不留死角。
2. 建立健全制度。
学校制定了一系列创建工作规章制度，包括创建工作计划、考核评价办法等，确保创建工作有章可循。
3. 加强队伍建设。
学校注重选拔和培养一支热爱德育工作、业务能力强的队伍，为创建工作提供有力保障。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设学校建立了完善的管理机制，确保校园文明建设的顺利进行。
1. 建立目标责任制。
学校将创建目标分解到各个班级和部门，明确创建工作的具体目标和要求，确保各项工作落到实处。
关于小学德育工作亮点汇报材料800字(8篇)
关于小学德育工作亮点汇报材料800字(8篇)关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。
我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。
通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩的好习惯。
关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。
我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。
通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩的好习惯。
关于德育工作亮点汇报材料(小学范文)：1我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。
通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩的好习惯。
一、开展感恩教育主题活动1、开展感恩教育主题班队会活动。
我们结合感恩节和感恩节组织了“感恩父母、感恩老师、感恩同学”系列感恩主题班队会活动。
通过开展感恩教育主题班队会，不仅使学生懂得了如何感恩，更重要的是懂得了如何感恩。
通过这一系列的主题活动，让学生懂得“感恩”就应该是生活中不可缺少的一部分，“滴水之恩，涌泉相报”，是中华民族的传统美德。
让同学们从小拥有一颗感恩的心，让自己的内心逐渐地懂得感恩，感恩父母、感恩老师，感恩社会。
2、开展感恩教育活动。
感恩教育是我们的教育特色。
本学期继续把感恩教育作为德育的一个重要内容，把感恩教育贯穿于日常的xx日生活中。
通过感恩教育，同学们的思想觉悟有了一定的进步，知恩图报，懂得自己的成长需要父母、老师的关怀，懂得自己的所获所爱。
二)组织感恩实践活动3、学生们以班级为单位举行了“感恩父母、感恩老师”的主题班队会，让他们在课堂上通过讲述自己的亲身体验、生活经历、老师的谆谆教诲等，学生们在活动中，体会到了父母老师的辛苦，从而懂得感恩老师、感恩同学，感恩社会。
学生德育情况汇报简短内容
学生德育情况汇报简短内容
尊敬的各位领导：
我校学生德育工作自开学以来取得了一定的成绩，现将具体情况汇报如下：
一、学生思想政治教育。
学校积极组织开展“爱国主义教育周”、“青年志愿者服务周”等系列活动，
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学生积极参与志愿活动，表现出良好的社会责任感和奉献精神。
二、学生道德品质培养。
学校通过开展“诚信教育月”、“文明礼仪周”等活动，加强学生的道德品质
培养。
学生在日常生活中注意礼貌待人、诚实守信，形成了良好的品德风尚。
三、学生心理健康教育。
学校注重学生心理健康教育，开设心理健康课程，定期开展心理健康知识讲座，组织心理测试和心理咨询活动。
学生的心理健康水平有了明显提高，学习和生活状态更加积极向上。
四、学生法制教育。
学校开展“宪法宣传周”、“法治校园建设”等活动，加强学生的法制教育，
提高学生的法律意识和法治观念。
学生自觉遵守校纪校规，形成了良好的法治意识。
五、学生身心健康教育。
学校注重学生身心健康教育，加强体育锻炼，定期开展健康知识讲座，引导学
生树立正确的健康观念，注重饮食和作息规律。
学生的身心健康水平明显提高，学习和生活更加充实和有活力。
以上就是我校学生德育工作的简要情况汇报，希望各位领导能够给予指导和支持，共同关注学生德育工作，共同努力，为学生的全面发展和健康成长创造更加良好的环境和条件。
谢谢！。
小学德育活动总结汇报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断发展，对人才培养的要求越来越高。
小学阶段是学生品德形成的关键时期，德育教育尤为重要。
为了进一步加强我校德育工作，提高学生的道德素质，培养学生的良好行为习惯，我校于20XX年X月开展了德育活动。
现将活动总结如下：二、活动目标1. 提高学生对德育的认识，增强德育意识；2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；3. 增强班级凝聚力，营造良好的校园氛围；4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动内容1. 开幕式在活动启动仪式上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了德育工作的重要性，并对全体师生提出了希望和要求。
2. 主题班会各班级围绕“弘扬传统美德，争做文明学生”这一主题，开展了丰富多彩的班会活动。
活动中，同学们通过观看视频、讨论交流、演讲比赛等形式，深刻领会了中华民族传统美德的内涵，纷纷表示要从自身做起，争做文明学生。
3. 诚信教育学校组织开展了诚信教育活动，通过举办诚信讲座、诚信签名活动、诚信主题班会等形式，让学生了解诚信的重要性，树立诚信意识。
4. 爱国主义教育学校利用升旗仪式、主题班会等时机，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情怀。
同时，学校还组织学生参观革命烈士纪念馆，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。
5. 环保教育学校开展了环保教育活动，通过举办环保知识竞赛、环保主题班会、环保手抄报比赛等形式，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。
6. 健康教育学校关注学生的身心健康，开展了心理健康教育、体育锻炼等活动，提高学生的心理素质和身体素质。
7. 家校合作学校积极与家长沟通，共同开展德育工作。
通过举办家长学校、家访等活动，增进家校之间的了解和信任，形成教育合力。
四、活动成果1. 学生的道德素质得到了明显提高，文明礼仪、遵纪守法、诚实守信等良好行为习惯逐渐养成；2. 班级凝聚力得到增强，校园氛围更加和谐；3. 家校合作取得良好成效，家长对学校德育工作的满意度不断提高；4. 学生的综合素质得到全面发展，为学生的健康成长奠定了坚实基础。
小关小学2013年德育工作汇报材料
强化学校德育工作，努力抓好学校管理——小关乡小关小学德育工作汇报材料小关乡小关小学是一所乡级完小，全校教师23人，10个教学班，在校学生549人，其中托管学生（住校）358人，留守儿童183人。
为促进学校内涵发展，以德治校，以德育人，学校以抓教师队伍建设抓学校管理；以关注学生成长为载体，开展丰富多彩的兴趣小组活动；以班级管理为突破口，创办形式多样的主题活动；以励志特训课程的开展为起点，强化学生养成教育；以每学期一次的大型活动展演为舞台，展示学校德育工作成效。
以期逐步实现“建设乡村幸福校园，努力打造爱的教育”的总体工作目标。
一、努力打造一支团结拼搏，乐于奉献的教师团队。
我们的校训是“团结服从感恩务实创新幸福”。
其内涵旨在要求全休教职工团结奋进，服（从）务集体，以务实的工作作风和创新的工作精神，努力打造充满爱的教育，培养学会生存，懂得感恩的学生群体。
在本年度中，学校不断强化教师责任意识、服务意识和学习意识，从点滴着手，努力做好以下几个方面的工作。
一是取消签到制度，改为“两会”制。
这里的“两会”是指每天早上8点钟全体教师在学校操场举行的晨会和下午放学后与学生一起在操场举行的散学典礼。
每天晨会的时间是早上8点钟，全体教师穿着整齐的服装，在当天值日教师的组织下进行整队集合，清点出勤，向值周教师汇报出勤情况。
汇报结束后，由值周教师带领大家高呼我们的誓言：“我在责任在，我在形象在，我在希望在……累，但我们很快乐！”宣誓结束后，大家一起分享被推荐出来的教师教育叙事。
最后，值周组长对当天学校管理的相关工作进行逐一安排和强调，然后大家排着整齐的队伍到办公室上班。
下午的散学典礼由值日教师负责组织，清点并公布当天教师出勤情况，强调学生安全常识，组织学生有序散学，如果有紧急事件通知或是要处理的，全体教师在学生散学结束后便由值周组长组织传达。
教师每天坚持“两会”制度，不但为全校学生树立了典范，加快了学校管理的节奏，而且不断强化了全体教师的纪律意识，使得学校各项工作均能够按时落实，提高了学校管理的执行力。
中学德育工作汇报PPT
加强家校合作，整合社区资源是德育工作的重要途径。具体包括定期召开家长会、建立家长微信群等 沟通渠道，加强家校之间的信息交流和情感互动。同时，积极利用社区资源，如博物馆、图书馆、福 利院等，开展德育实践活动，让学生在社会大课堂中接受教育。
德育工作评价体系的构建与完善
总结词
科学性、客观性、可操作性
德育实践活动案例二
开展校园文化节活动，通过文艺表演 、展览等形式，展示学生的才艺和创 意，培养学生的文化自信和团队协作 精神。
优秀德育工作队伍培养案例
德育工作队伍培养案例一
加强对班主任的培训和指导，提高班主任的德育工作能力和管理水平，促进班 主任的专业化发展。
德育工作队伍培养案例二
建立德育导师制度，选拔优秀教师担任德育导师，为学生提供个性化指导和帮 助。
04
德育工作改进与创新
德育课程内容的更新与完善
总结词
与时俱进，注重实效
详细描述
德育课程内容应随着时代发展而不断更新，以适应社会价值观的变化和青少年成 长的需要。具体包括增加爱国主义教育、法治教育、心理健康教育等板块，同时 减少空洞的理论说教，增加贴近学生实际、富有感染力的案例和故事。
德育工作方法的创新与实践
德育工作队伍建设
德育工作队伍的重要性
01
建立一支专业、敬业、富有爱心的德育工作队伍，是提高德育
工作质量的关键。
德育工作队伍的构成
02
包括班主任、思想品德课教师、学生辅导员等，应注重选拔和
培养优秀人才。
德育工作队伍的培训与发展
03
定期开展业务培训和交流活动，提高德育工作队伍的专业素质
和工作能力。
家校合作与社区资源整合
学生思想道德素质提升情况
德育工作汇报一二三四五
德育工作汇报一二三四五篇一：德育特色学校汇报材料德育特色学校汇报材料当你走进开封市金明小学时，也会被这座兼具北国壮美与南方秀美的花园式景观所吸引。
新装修的“明润楼——主教学楼”高大挺拔，幽雅秀丽的校园景色错落有致，纯白的长廊与缠绕周围的紫藤、葡萄藤相映成趣，蜿蜒的七彩石小路在清雅的竹林间曲径通幽，“荷叶亭”、“三角亭”掩映在一片浓绿之中。
融“三声”、“三乐”、“三省”为一体的三角亭，表达着金明学生“声声入耳，事事关心”的志趣，抒发着教师“得天下英才而教之”的乐趣，陶冶师生着“每日三省吾身”的情趣。
校内一处处宣传栏，无不向你传递着这所“开封市窗口”小学的现代文明气息，而更让人惊讶的是这里的学生身上散发着的文明礼貌的气息，校园里看不到喧哗吵闹，师生相见脸带微笑、摆手致意，学生进出校园自觉列队、文明有序，现代文明中蕴藏着传统文化的精华。
金明小学小学以特色的校园文化引领学生的思想；以深厚的国学经典陶冶学生的情操；以丰富的实践活动塑造学生的品格；以有效的教育网络促进学生的习惯养成；“着眼于大教育，践行在小细节”，将新时期的学校德育教育做得扎实有效，让每个孩子体验着成长的幸福。
一、打造特色校园文化，引领学生道德认识。
一直以来，金明小学深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心。
抓住“创建书香校园”这个中心主题将“爱国主义教育”、“感恩教育”、“安全教育”、“文明礼貌教育”等形成系列，创造性地，富有特色地完成学校的德育工作。
学校逐渐形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀学生。
在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，养成教育为主线，校园生活课程为载体，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。
德育工作亮点和特色汇报材料7篇
德育工作亮点和特色汇报材料7篇德育工作亮点和特色汇报材料精选篇1学校有正确的德育工作理念和工作思路，校长作为实施生命教育的第一责任人，早在下旬，就对实施生命教育有前瞻性的总体思考。
为了探索学校素质教育深化发展的新亮点，寻求师生共同和谐健康发展之路，让学校的办学理念体现出更加生动的“放眼未来”美丽愿景，让教育教学更好地闪现人性光辉，帮助学生完善人格，我们把生命教育纳入了学校发展总规划。
制定了《延河中学生命教育实施方案》，构建了落实《生命教育纲要》的三级运行管理体系和管理机制，以“三类课程整合、专题活动开展”为载体，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的实施模式，确定了以“形成合力”为宗旨的“工作流程”：在决策层面上做到“民主决策”，制定以激励为主的管理制度；在组织层面上做到“落实有序”，明确政教处、教导处、科研室的职责和任务；在实施层面上做到“整体效应”，强调年级组和教研组的堡垒作用，通过校本研修，立足“行动教育研究”，保障《纲要》的实施，产生绩效。
经过一年多的理论联系实际，小荷已露尖尖角，，我校被上海市教科院评为首批“生命教育试点学校”，同时成为上海市教委名下的“生命教育试点学校”，受到了市、区有关专家的关注和肯定。
学校政教处以“生命之舟在这里启航”为主题，从“生理、心理、伦理”三个层面进入，充分挖掘活动本身的优势，通过重新“排列组合”，营造出适合生命教育的新环境。
让专题教育活动逐步形成体系，“分层次、有重点、求实效”地进行实践。
我们整体设计了八个生命教育“专题教育活动”的方案提示进行引领和实践，如：系列一：“温馨我和你，关怀到永远”，进行“爱的教育”；系列二：“志愿者在行动，实践中显才干”，进行“责任教育”；系列三：“携手架心桥，互动心体验”，进行“青春期教育”；系列四：“挑战极限，自救自护”，进行“安全教育”；系列五：“警钟长鸣，珍爱生命”，进行“法制教育”；系列六：“快乐成长，成长快乐”，进行“健康教育”；系列七：“美好生活，绿色守望”，进行“环境教育”；系列八：“特别日子，特别关注”，进行“节日文化专项教育”。
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( 汇报材料 )
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单 位：____________________
日 期：____________________
编号：YB-BH-041344
德育励志教导主题汇报材料
Report materials on the theme of moral education and inspirational
汇报体会 | Reporting Experience
汇报材料
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德育励志教导主题汇报材料
各位引导，各位同仁：
下战书好!首先，我代表学校全部师生，对各位领导、各位同仁，光临我校
检讨领导工作，表现热闹的欢送！
学校教导，德育为首。任何一所学校，都不可能把所有学生培育成才，但任
何一所学校都必需把学生培养成人。把学生造就成人，是学校德育工作的重点。
咱们学校是一所提升三星刚三年的一般高中，现有46个教学班，2170名学生。
学生基本差，中考全县前1500名学生，我们不一个；学生的品格、素养、习惯
等非智力因素参差不齐，给学校的教育教养带来了很大的挑衅。为此，我校保持
以德育为首、育人为本的思维,当真贯彻党的教育方针,把学校德育工作放在十分
凸起的地位上,确破了“人格自主、行动自律、生涯自理、学习自主”的育人目
标，联合学生实际，适时地发展以励志教育为核心的系列德育运动，领导不同档
次的学生，通过三年的尽力，履行成人成才的目标。
通过多少年的努力，我们学校的德育工作取得了长足的先进，德育教育系统
逐渐完美，励志教育特点突出，对教学起到了越来越大的推进作用，XX年，我
校本科达线205人，其中文明20人，体育5人，艺术180人，逾额实现县局
说明：汇报本身就是工作的一部分，也是信息共享的一种方式。对于领导来说，希
望能够掌握各项工作的进度，听取汇报是重要的手段之一。只知道闷头做事会导致
信息闭塞，有时候信息更新不及时，会导致自己的工作白费。本内容可以放心修改
调整或直接使用。
汇报体会 | Reporting Experience
汇报材料
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下达的目标义务。今年刚刚停止的学业程度测试测验，我校过关率达95.6%，
达a的同学有278人科次，达a率10.6%，3名同窗达4a，另有13人达3a。
1班、13班、14班学生全体过关。政治科目过关率达100%，化学达99.6%（达
a率19%），地舆达99.5%（达a率21%），物理达98.7%，生物达97.3%，历
史达96.9%，信息达99.7%。这两年，我校先后取得了市教学品质奖、市先进
育人单位、市保险进步单位，市法制教育基地、市德育先进单位，健康健康增进
市级金牌等声誉名称。我们认为，这些成绩的获得很大水平上得益于良好的德育
教育，体系的励志教育功不可没。下面，我就我校开展的励志教育的详细做法跟
思考，作扼要汇报：
一、不断实施成功心理暗示
家喻户晓，心理暗示法是成功教育的有效方式，而老师的话对学生发生无比
主要的影响。高中生固然不像小学生那样以为老师的话都是诏书，然而对老师的
说教基础上是认同的。因而，我们把胜利心理暗示法引入励志教育，要求老师不
断对学生进行成功暗示。我们请求老师天天必须给学生一个微笑、每天说一句勉
励的话、每天找一名学生谈话。老师对学生不能说 “你不行”，要说“你行，你
一定行。”“通过努力你必定能一直提高。”“三年后，我感到你确定能考上学校”
之类激励性的话语。老师向学生灌注踊跃的信息，学生心里就会产生积极的反映，
不断的成功暗示，长此以往，就会定格在学生的心灵深处，对学出产生长久的影
响，即便学生真的不行，他也会认为我行，从而建立起一种强盛的自负力，进而
付出努力，学习成就也会逐渐进步。好的成绩又会给学生带来好的心境与新的能
源，成功心理暗示的良性轮回也就逐步构成了。
高三（10）班主任嵇道鑫老师在实行成功心理暗示方面做得很成功。他对
汇报体会 | Reporting Experience
汇报材料
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那些好玩、心里不稳固的学生进行“特别”的关爱，常常鼓励他们，表彰他们在
毅力、智慧、交际等方面的长处，而后缓缓迁徙到学习上来，从而使全班学生树
立起了走向成功的信念。他们班的班会学生本人开，学生学习豪情空前高涨，成
绩逐渐稳定回升，是高三的样板班级。高一（9）班主任高xx老师，时常向学生
灌输“你能行”的信息，岂但讲述巨人如何在艰苦中走向成功的活泼故事，而且
结合身边在挫折中成才的实在人事，对学生进行成功心理暗示。她的班级学习气
氛异样浓重，在高一年级表示异常杰出。
二、鼎力渲染信心目的寻求
没有信念和目标追求的学生，就比如是大海上一只没有航向的划子，随风飘
扬，终极的运气可想而知。刚来二中的学生，大多数没有明确的目标追求，总认
为低人一等，很自满。家长把他们送来，也没真正愿望他们能上本科，有的只生
机上一个大专，甚至混个高中毕业就满足了。因此，学生的学习动力和意识都很
差。为了转变这种状态，在新学期初，我们就打出迎接新生的横幅标语“善待每
一位学生，信任每一位学生，成绩每一位学生”让他们觉得一种受器重、被信赖、
有盼望、有前程的感到。对新生，学校重要的任务就是将其从自大的泥潭中救命
出来，赞助他们明白自己上高中的目标，以及三年后的目标，让底本毫无目标的
学生，在踏入校门的第一时光就开端做上大学的梦。我们通过两种措施鼓励学生
树立弘远幻想，一是学生在班主任的辅助下，选定一所目标高校，集中张榜颁布。
这样一来，每一个学生从高一开始，就明确了目标，他们会通过各种渠道懂得目
标高校，了解录取分数，剖析自己的差距，仿佛自己已经成为了目标高校的一名
准学生，心理暗示和目标引诱作用是相称大的。二是，学校在校园内努力营造励
志文化氛围，让学生潜移默化，以激发学生的学习信心和潜能。这些标语随处可
汇报体会 | Reporting Experience
汇报材料
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见，如三栋教学楼分辨吊挂了大幅标语，高一楼：泛游学海，竞逐群雄，放飞心
中幻想；勇攀书山，甘洒汗水，尽现青东风采。高二楼：壮志凌云，书学子激情，
欲登蟾宫折桂；云帆直挂，展卷帙才干，誓取金榜提名。高三楼：十载寒窗，全
力以赴，苦战三四五，六月扬眉酬壮志；百日冲刺，分秒必争，笑迎七八九，一
朝提名报春晖。教学楼楼梯进口处的标语有：高一：全力推动课堂模式改造、全
力打造全优课堂；成功来自坚持，执着发明奇观；高二：撒下勤恳的种子、播种
金色人生；改变内存就改变将来，改变脑筋就改变人生；高三：常识改变命运，
立场决议所有；有信心才干成功，有妄想能力有作为。德育主题月横幅标语有：
高一楼：明礼彰显人格魅力，诚信铸就出色人生。高二楼：恩师引航修行养德，
会考获胜励志成才。高三楼：把美妙留给母校，把美德留给自己。西围墙书写了
“学会天生、学会做人、学会学习、学会翻新”的学校总目标。
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