解放思想落到实处的基础关键和途径

解放思想落到实处的基础关键和途径 在新的历史起点上，发展需要有新思路、新办法、新举措。面对新形势新情况，广东省委适时提出开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动，目的是通过思想大解放，开拓我省广大干部群众的视野，让大家破除束缚改革开放和科学发展的思想桎梏和陈旧观念，树立科学发展理念，大胆改革创新，推动我省经济社会新一轮大发展。这是完全符合当前广东实际要求的正确决策，对推动我省贯彻落实科学发展观，坚持改革开放，全面建设小康社会具有深远的现实意义和历史意义。

A 重点学好六个方面内容 认认真真抓好学习，是确保学习讨论活动不走过场、落到实处的基础 改革开放以来，我国开展了两次大的解放思想活动：真理标准大讨论和姓“社”姓“资”的争论，破除的都是意识形态的障碍。这次解放思想学习讨论活动与前两次不一样，要破除的是曾经给我们带来经济增长的“好”的发展观念和发展路径，面对的是改革发展的一些深层次的矛盾和利益关系。因此，在实际中改革面临的困难相对来说更加艰巨。

怎样才能使解放思想学习讨论活动不走过场、达到预期的目的呢？笔者结合当前的思想实际和自己的工作实际，按照学习讨论活动的部署和省直机关工委提出的“三创建三促进”（即创建学习型、创新型、服务型机关，促进解放思想、促进改革开放、促进科学发展）学习实践活动的要求，谈谈自己的想法和体会。

在工作实践中，很多同志都想解放思想，把工作干好。但就是不会解放，不知道怎么解放，不知道从什么地方解放。面对改革过程中出现的新情况新问题，不知道通过科学发展观来解决发展过程中的矛盾，不善于通过改革创新来破解工作中的难题。怎么办？这就要学习。学习讨论活动分三个阶段，第一阶段就是学习宣传阶段，从这里就可以看出学习在整个活动中的重要性。学习是整个解放思想学习讨论活动的基础。

对机关来说，抓好学习，就是要按照党的十七大提出的建设学习型政党的要求和学习讨论活动的部署，创建学习型机关，搞好机关学风，创新学习方式，营造学习氛围，建立和完善学习制度，把学习制度化、经常化，形成人人爱学习、喜欢学习、善于学习的良好风气。通过坚持不懈地抓学习，促使党员干部的思想观念、思维方式、思想水平实现重大突破。

学习什么东西呢？总的来说，就是向书本学、向先进学、向群众学、向实践学。具体而言，就是应根据实际情况，合理地、有针对性地确定学习的重点。主要是以下几个方面的内容：一是党的指导思想、方针、路线和政策。要解放思想，必须深刻理解解放思想的内涵和实质。只有熟悉了解党的指导思想、方针、路线和政策，才知道什么是解放思想，怎样解放思想，把握好解放思想的度，否则，思想越解放，危害越大。现阶段，重点要学习领会好科学发展观的内涵和实质，学习贯彻党的十七大精神和省第十次党代会精神及省委十届二次全会精神，学习党有关解放思想的重要论述等，学习好这方面的内容是解放思想的根本要求。二是当代资本主义的政治经济学说。邓小平同志说过：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会所创造的一切文明成果，吸收借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”三是新的业务知识。当今世界形势日新月异地变化，这对工作提出了新的要求。每个人要想做好自己的业务工作，就必须不断更新自己的业务知识，否则就不能满足工作的需要。这是解放思想的内在要求。四是一定的经济理论知识。现实生活中，我们还有很多干部甚至领导干部都不知道GDP、GNP、CPI、FDI等名字的真正含义，更不用说理解深层次的经济问题了。在“以经济建设为中心”、“发展是硬道理”的社会环境中，不懂得一定的经济理论知识，是不能完全理解党和国家的方针政策的，对开展工作也是非常不利的。五是法律法规。法律法规是公民的行动准则，了解基本的法律常识不仅是工作的需要，也是做好一个公民的要求。六是世界经济政治及国际关系知识。要用世界的眼光谋划广东的发展，不具备一定的世界经济政治及国际关系知识，对国际的形势进行科学的分析和判断，那做出的决策很难符合“世界的眼光”的标准。此外，还应该向实践学习，经常总结自身的经验和教训，着眼于新的实践和新的发展。

B 促使干部在思想认识上有新突破 抓住领导干部这个主体，是确保学习讨论活动不走过场、落到实处的关键 省委书记汪洋同志今年1月在潮州、揭阳、汕头调研时强调，开展解放思想学习讨论，必须紧密联系思想实际。当前解放思想本身也存在着认识障碍，表现为几种倾向：一是人人都认为有必要解放思想，但人人都认为自己的思想很解放。谈解放思想没有把自己摆进去。特别是部分领导干部，不愿意、不想去揭工作中的短处，意识不到自己思想上保守的地方，这个问题不解决，解放思想就很容易走过场。二是讲起解放思想振振有辞，但在实际工作中，还是着眼于上项目、抓速度。“新瓶子装旧酒”，解放思想成了标签，工作思路没有变化。三是认识到影响科学发展的问题，但没有想到通过解放思想来找到解决问题的办法和政策措施，没有把解放思想落到实处。解放思想，首先要从领导干部自身做起，要贯穿于工作的各个环节，体现在工作的各个方面。这话切中肯綮，抓住了矛盾的主要方面！

领导干部在社会上、工作上具有很强的示范作用，他们的思想影响着社会思想的取向。实践证明，一个地方、一个部门领导干部的思想开明、作风正派，那个地方、那个部门的工作就开展得好，干部职工也就体现出良好的精神状态和风貌。因此，解放思想学习讨论活动最重要的主体是领导干部，只有领导干部思想解放了，才能创造改革创新、把工作落到实处的环境，才能促进学习型、创新型、服务型机关的建设，否则，思想上、工作上就很难有新突破。当年吴南生冒着“杀头”的危险去汕头搞实验，其勇气可嘉，但如果没有习仲勋等省委主要领导同志的支持，他即使再怎么有想法也是枉然，被“杀头”的机会都没有。因此，加强领导干部的学习讨论，促使他们真正在思想认识上有新的突破，事关解放思想学习讨论活动能否取得实效的关键。

解放领导干部的思想，就是要让他们深入学习贯彻党的十七大及十七届二中全会精神，进一步提高认识，增强继续解放思想、推进科学发展的自觉性和坚定性；拿出改革创新的果敢气魄，勇于自我革命，坚决扫除阻碍科学发展的思想、利益和体制障碍；拿出改革创新的精神状态，学习先进经验，努力把解放思想落实到争当实践科学发展观排头兵的要求上来；拿出改革创新的工作作风，主动带头，围绕科学发展主题扎实搞好调查研究；拿出改革创新的思维方法，大胆探索，着力研究破解影响科学发展难题的思路和举措。否则，不换思想就换人。唯有如此，领导干部才能在推动科学发展、促进社会和谐的道路上起到排头兵的作用。

C 以务虚促务实形成科学决策 结合实际开展活动，是确保学习讨论活动不走过场、落到实处的有效途径 开展学习讨论活动的根本目的就是要改革创新，解决影响科学发展的难题。具体到一个单位、一个部门，则是在工作上要能改革创新，要能针对工作实际中存在的问题，找出解决办法。如果面对新情况不能提出解决问题的新办法，那解放思想就是空谈，就是走过场，人民群众肯定不会满意。

结合实际开展学习讨论活动，就是要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。群众路线是我们党的工作法宝之一。解放思想学习讨论活动，只有让广大干部群众积极参与，充分发挥他们的主观能动性和创造力，踊跃献言献策，才能收到实效。要使学习讨论活动得到人民群众的拥护和赞成，发挥民智，必须坚持党的群众路线，从维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益出发，抓住影响科学发展的深层次矛盾，抓住事关群众利益的突出问题，抓住工作中的薄弱环节，通过各种有效方式，鼓励和吸引群众提意见和建议，最后形成工作部署，真正解决发展中最迫切需要解决的问题。

结合实际开展学习讨论活动，就是要破除影响和制约科学发展的思想障碍。思路决定出路。没有观念的更新就不会有发展的突破，没有观念的超越就不会有发展的跨越，没有观念的领先就不会有发展的率先。解放思想就其实质来说，就是围绕深入贯彻落实科学发展观的观念革命。当前，影响和制约科学发展的思想障碍，主要表现在四个方面：一是受小富即安思想的影响，安于现状，不想解放思想；二是受狭隘局部利益和既得利益的束缚，持消极观望态度，不愿解放思想；三是受形式主义和官僚主义惯性思维的影响，加上水平和能力有限，不会解放思想；四是受条条框框的束缚比较多，“怕”字当头，不敢解放思想。要使解放思想取得实质性进展，必须从实际出发，积极采取措施，克服自满思想，坚持增强忧患意识；克服狭隘视野，坚持树立世界眼光；克服“见物不见人”观念，坚持以人为本。

结合实际开展学习讨论活动，就是要深入调查研究。调查研究是我们党的优良传统。没有调查研究，就没有发言权，更没有决策权。只有深入细致地调查，才能准确地掌握情况，吃透问题；只有去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里地认真研究，才能拿出破解科学发展难题的新举措，理出科学发展的新思路。调查研究是整个学习讨论活动的关键阶段，这个阶段的工作搞得好不好，不仅关系到巩固第一阶段学习讨论活动的成果，而且关系到整个学习讨论活动的成败。

结合实际开展学习讨论活动，就是要提出解决问题的新办法、新举措。有些地方、有些部门搞活动的时候红红火火、热热闹闹，形式也多种多样，但拿不出多少举措，活动完了后，工作还是老办法，问题还是老问题。解放思想学习讨论活动，就是要攻坚克难，总结学习和调研的成果，集中研究改进工作的意见，以务虚促务实，形成科学决策，指导部署今后工作。汪洋书记指出，看一个地区或部门解放思想的情况好不好，关键就看在结合本地区、