神经内科护理技能操作考核一览表

神经内科XX5年护理技能操作考核一览表

神经内科2015年护理技能操作考核一览表
备注：
1、以上考核项目均按照护理部操作视频为基准；如操作视频中没有的项目需要提前一个月做好培训示范的准备，并组织培训；
2、每月需要在25日17：00前完成当月的培训、考核；
3、当月的示范考核者负责打印评分标准、培训、考核并参与汇总。

神经内科2015年护理临床业务查房安排表
备注：
1、查房需要包括目的、病历报告、疾病讨论，护理分析等内容；
2、；全科护士需要提前3-5天熟悉病例、病种及相关知识；
3、需要在当月28日前完成查房，每月最后一天提交纸质版护理查房记录至护士长。

神经内科分级护理质量考核标准表

神经内科分级护理质量考核标准表Neurology nursing quality assessment standards are crucial in ensuring that patients receive the best possible care. The standards help to establish guidelines for the care of patients with neurological conditions, ensuring that they are receiving comprehensive and evidence-based treatments. These standards also play a significant role in assessing the performance of healthcare professionals, providing them with feedback on their practice and areas for improvement. Overall, the assessment standards contribute to the quality of care provided to patients in neurology units.神经内科护理质量评估标准对确保患者获得最佳护理至关重要。

这些标准有助于制定患有神经病症患者的护理指南，确保他们接受全面和基于证据的治疗。

这些标准还在评估医疗专业人员的表现方面起着重要作用，为他们提供实践反馈和改进领域。

总的来说，评估标准有助于神经科病房为患者提供的护理质量。

One important aspect of the assessment standards is the evaluation of nursing interventions and their effectiveness in improving patient outcomes. Nurses play a crucial role in the care of patients withneurological conditions, and their interventions have a direct impact on patient recovery and well-being. By assessing the quality of nursing interventions, healthcare institutions can ensure that patients are receiving the best possible care and that nurses are providing evidence-based treatments.评估标准的一个重要方面是评估护理干预措施及其改善患者结果的有效性。

神经科牵引床操作考核评分表

神经科牵引床操作考核评分表
概述
该考核评分表旨在评估神经科医护人员在操作牵引床过程中的
技能和熟练程度。

通过对操作过程的准确性、安全性和专业性进行
评分，从而帮助医院管理层和相关部门对医护人员进行考核和培训。

考核要点
考核评分表主要包括以下要点：
1. 操作准备
- 备齐所需的设备和工具
- 检查床位和设备的安全性和可用性
- 取得患者的知情同意
2. 操作步骤
- 确定牵引床的使用目的和方法
- 控制牵引床的速度和力度
- 与患者进行有效的沟通和协助
3. 安全措施
- 确保牵引床的稳定性和可靠性
- 遵循正确的操作流程和标准
- 注意患者的体位和反应
4. 问题解决
- 处理操作中的常见问题和突发状况
- 采取适当的措施保护患者的安全
评分标准
考核评分采用5分制，其中1分为最低分，5分为最高分。

评分标准如下：
结论
神经科牵引床操作考核评分表能够全面评估医护人员的操作技能和熟练程度，为医院管理层提供有力的参考依据。

通过定期进行操作考核和培训，可以提高医护人员的专业水平和操作技能，进一步保障患者的安全和权益。

精神科护理临床实践能力考核表

2
饮食护理落实、饮食与医嘱相符，有饮食量入|禁忌指导，提供良好的就餐环境订餐及时。协助病人摆好餐具及体位，必要时协助进食。
2
舒适护理
5分
按照病情指导病人采取正确体位。病人安全、舒适、肢体处于功能位
3
保护病人的隐私
2
导管护理
5分
导管妥善固定、无扭曲。引流通畅、局部清洁、干燥。观察并记录引流也得量、色、性状
7
分析判断能力
15分
根据评估，综合分析得出病人的个性化护理问题和措施，问题全面，按轻重缓急罗列（目前主要护理问题3-4个，按关键问题优先、次优。中优顺序汇报）
10
对可能出现的并发症了解清楚，明确观察重点
5
临床护理能力
基础护理
5分
床单元整洁，晨晚间护理到位
1
基础护理落实，按照病情及病人要求，提供刷牙漱口、洗脸、刮胡须、梳头、洗头、擦身、洗手、洗脚、会阴及尿道口的护理、修剪指|趾甲、协助排尿排便、更换衣裤被褥等。确保病人“三短六洁”。特殊病人给予口腔护理、鼻饲、吸痰、翻身拍背等，避免护理并发症发生
理论回答：条例清晰、理论基础扎实、孰能相关理论知识
4
复查
时间
及
效果
评价
1
危重病人及行动不便病人外出检查有专人护送
1
熟知意外|紧急事件处理预案，有专科培训有记录
2
意识不清或？？病人有防护措施
1
健康教育
5分
根据病人情况提供康复指导，并发症预防措施到位
2
病人或家属能够知晓治疗、手术、用药、检查、饮食、康复等注意事项，健康教育有效率大于百分之95，且被要求主动或被动执行
3
人文护理
2
各管道标识、警示标识明显，病人及家属知道其意义

神经内科分级护理考核标准

翻身卡记录正确
体位放置正确
有压力伤发生 10分/人
有压力伤发生可能者无褥疮预报 2分/人
未有预防措施 2分/人
未按时翻身 1分次
病人体位与记录不符 1分/次
体位位置不正确 1分/人
皮肤情况记录与实际不符 1分/次
病人安全护理
10
无坠床
无护理并发证
有安全隐患发生可能者要预警
有预防措施
发生坠床 10分/人
床单位不整洁、不干燥、有污迹 1分/处
床旁柜凌乱不整 1分/处
床底有杂物 1分/只
卫生处置
10
病人衣、裤整洁，无污迹
面部、头发清洁、整齐
口腔清洁
皮肤、会阴清洁、无湿疹
指（趾）甲平整无污垢
病人衣、裤整洁，无污迹 1分/人
面部、头发清洁、整齐 1分/人
口腔清洁无异味 1分/人
皮肤、会阴清洁、无湿疹 2分/人
姓名不清楚 1分/人
诊断不清楚 1分/人
病人饮食不清楚 1分/人
病人心理不清楚 1分/人
病人主要病情不清楚 1分/人
治疗不清楚 1分/人
护理措施不清楚 1分/人
褥
疮
预
防
10
有褥疮发生可能者要预报有预防措施
翻身卡记录正确
体位放置正确
有褥疮发生 10分/人
有褥疮发生可能者无褥疮预报 2分/人
未有预防措施 2分/人
Ⅰ级护理质量考核标准
项目
分
值
标准内容
考核标准
床单位
10
床单位清洁、平整、无污迹
床旁柜整齐
床底无杂物
床单位不整洁、不干燥、有污迹 1分/处
床旁柜凌乱不整 1分/处
床底有杂物 1分/只

医院护理技术操作考核表

医院护理技术操作考核表医院护理技术操作考核表姓名：日期：操作项目：评分标准：1. 插管操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行插管操作：（）- 确保病患的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）2. 注射操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 路径选择正确：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行注射操作：（）- 处理并记录任何不良事件：（）3. 导尿操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行导尿操作：（）- 确保病患的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）4. 制备和给予药物操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 知晓所给药物的适用途径及注意事项：（） - 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的药物计量和混合：（）- 准确地进行给药操作：（）- 监测药物的效果和副作用：（）- 处理并记录任何不良事件：（）5. 换药操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的伤口清洁和消毒：（）- 准确地进行换药操作：（）- 确保伤者的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）总评：满分：实际得分：评价人签名：评价日期：在医院护理工作中，护士需要掌握各种技术操作，确保病患的舒适和安全。

对于这些操作，有一些评分标准可以帮助评估护士的技术水平。

下面将分别介绍几种常见的医院护理技术操作和相应的评分标准。

第一项是插管操作。

在进行插管操作之前，护士应该适当使用个人防护装备，并实施手卫生。

之后，护士应准备好所需的器材和药物，并进行正确的消毒和无菌操作。

在插管时，护士需要准确进行操作，并确保病患的舒适和安全。

神经内科N2层护士考核标准)

神经内科N2层护士考核标准
检查日期负责人检查者
项目
考核内容
考核标准
考核方式
考核结果
消毒隔离技术
六步洗手
掌握相关内容
模拟情景提问
垃圾分类
消毒液浓度与应用
使用物品有效期
呼吸机管道消毒
护理操作技术
吸氧、吸痰、鼻饲、导尿、血糖、各种标本采集、生命体征监测
静脉留置针穿刺、中心静脉导管维护、气管切开换药、
输液泵、注射泵、心电监护仪、控温毯、空气压力波、神经损伤治疗仪设备使用
PPT制作
实习生带教
被查护士签名：
抢救操作技术
CPR
除颤仪使用
呼吸机使用
神经内科评估技术
格拉斯哥昏迷评估
意识判断
瞳孔观察
吞咽障碍评估
肌力分级
专科疾病护理
脑出血、脑梗死、TIA、SAH、DSA
掌握相关内容
颈内支架植入手术、动脉瘤弹簧圈填塞术、动静脉溶栓术
医护配合技术
腰穿、脑非计划性气管拔管

神经内科专科评估表

X消失
语言Y运动性失语
G感觉性失语
H混合性失语
Z正常
LL流利
QL欠流利
GLS评分表睁眼语言运动
4自主睁眼5回答正确6遵嘱运动
3呼唤睁眼4回答错误5刺痛定位
2刺痛睁眼3语无伦次4躲避刺激
1不睁眼2只能发声3刺激肢曲
1不能发声2刺激肢伸
1不能活动
让患者按习惯喝下30毫升温水，根据饮水结果进行分级。
I级：能不呛的一次饮下30毫升温水；
2级：分两次饮下，能不呛饮下；
3级：能一次饮下，但有呛咳；
4级：分两次以上饮下，有呛咳；
5级：屡屡呛咳，难以全部咽下。
床号：姓名：网号：诊断页码（）
神经内科专科护理记录单
项目
时间
体
温
℃
心率
或
脉搏
次
/
分
呼
吸
次
/
分
血
压
mmHg
心电示波
血
氧
饱
和
度
%
瞳孔
肌力
吞咽困难
头晕
语
言
约束
自
理
能
力
评
分
GLS评分
内容
签名
左
mm
反射
右
Mm
反射
左上
左下
右上
右
下
分级
有
无
是
否
睁眼
语言
运
动
总分
心电示波D窦性心率
FZ房性早搏
FC房颤
SZ室性早博
SC室颤
瞳孔反射Z正常
C迟钝
G固定