2005年高考冲刺背诵材料
2005-湖南高考语文真题古诗词鉴赏题汇编 人教版高三总复习
2005－湖南高考语文真题古诗词鉴赏题汇编人教版高三总复习2005－湖南省高考语文真题古诗词鉴赏一览表2005年16阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。
（6分）与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
16.两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史．曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。
从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。
16．答案：“柳诗之望”在末句，虚写置身峰头．收束全篇，既表现了对故乡的思念，更表达出对“京华亲故“一为援手的急切期待。
(2)柳诗日“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。
诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒发了奔进而出的强烈感情。
解析：第一问作答时重点理解“壮年”和“垂暮之年“的用意。
第二问作答时重点理解喻体为“剑芒”的用意。
今年湖南卷古诗鉴赏沿用该省去年续写的题型，通过比较阅读的方式考查学生鉴赏古诗的能力。
比较阅读方式有两大好处，一是可以拓展阅读面，使考生的视野更开阔一些，二是因命题已将其设置成一种对应格式，考生只要综合考虑原诗特点和答题处前面的内容就不难写出很不错的答案来。
古诗鉴赏考查的能力属E级，是最高级。
考查要点有二，一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，二是评价文学作品的思想内容。
第一小题，考查诗歌语言中的炼字，命题者先分析李诗“望”字之妙，进行示例，通过做题型的分析，发现它包含四个要点，即“望”字出现的位置、写法、结构上的作用和包含的思想感情两个方面。
第二小题考查诗歌形象--“意象”，先分析李诗“青山留人”之好处，包含三个要点：情感内涵--欲归不能的自我安慰、表现手法--拟人、象征、情感的表达形式--“看似……实则……”。
明确了这种示范赏析的要点、思路和表述形式，那么，续写也要“依样画葫芦”，作答是不难的。
高考早读背诵材料汇总表
高考早读背诵材料汇总表简介本文档旨在汇总高考备考过程中需要进行背诵的重要材料，以供考生进行早读复习使用。
这些材料包括文学名著、历史事件、地理知识、名人名言等。
考生可以根据自己的需求进行选择和组织，合理利用早自习时间，提高背诵效率，提升高考成绩。
文学名著1.《红楼梦》- 曹雪芹2.《水浒传》- 施耐庵3.《西游记》- 吴承恩4.《三国演义》- 罗贯中5.《鲁滨逊漂流记》- 笛福6.《傲慢与偏见》- 奥斯丁7.《罗密欧与朱丽叶》- 莎士比亚历史事件1.辛亥革命2.五四运动3.百团大战4.七七事变5.抗日战争6.三大战役（淮海战役、平津战役、辽沈战役）7.解放战争地理知识1.世界五大洲和主要国家–亚洲：中国、印度、日本–欧洲：英国、法国、德国–非洲：埃及、南非、尼日利亚–美洲：美国、加拿大、巴西–大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚2.中国29个省份及省会城市–北京市：北京–上海市：上海–广东省：广州–江苏省：南京–浙江省：杭州–山东省：济南名人名言1.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
- 《论语》2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
- 文天祥3.世上无难事，只怕有心人。
- 林则徐4.知识是一座宝藏，阅读是获取的钥匙。
- 纪伯伦5.有志者事竟成。
- 杨洪基6.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
- 陆游使用方法1.每天早上根据自己的时间安排，选择其中的一到两个部分进行背诵。
2.可以将选定的材料先使用纸质卡片等方式写下来，然后反复背诵，直到熟记为止。
3.也可以将选定的材料整理成电子文档或打印出来，方便在早自习的时候进行朗读和记忆。
注意事项1.不要贪多，要选择适合自己的背诵量，以免影响学习的其他方面。
2.建议将每个部分的背诵时间控制在30分钟以内，以保证集中注意力和学习效果。
3.每周至少进行一次复习，以巩固已经背诵的内容。
结语希望以上汇总的高考早读背诵材料对广大考生有所帮助。
早读背诵是提高语言能力和文化素养的有效方法，也是高考备考中不可或缺的一环。
2005年高考作文最后冲刺指南
2005年高考作文最后冲刺指南
王学华;张凤琴
【期刊名称】《作文成功之路》
【年(卷),期】2005(000)006
【总页数】5页(P44-48)
【作者】王学华;张凤琴
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.34
【相关文献】
1.浅谈高考作文备考与最后冲刺的策略 [J], 陈永军
2.抓住最后机遇,决战中考英语——和初三学生谈如何实现最后冲刺 [J], 王海霞
3.来自高考阅卷一线的报告之2005年全国高考作文试题评注：一、各地考题精讲特色明显，众彩纷呈——简评2005年全国高考作文试题 [J], 无;唐惠忠
4.浅谈高考作文备考与最后冲刺的策略 [J], 陈永军
5.以最后的冲刺做最好的自己——2012年高考冲刺学科备考策略 [J],
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2005-2017年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写一览表
2005－2017年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写一览表（河北、河南、安徽、山西、海南卷）2005年13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）（1）细草微风岸，______________。
_______________，______________。
名岂文章著，______________。
飘飘何所似，______________。
（杜甫《旅夜书怀》）（2）工欲善其事，______________。
（《论语•卫灵公》）江南好，______________。
日出江花红胜火，__________________。
能不忆江南？（白居易《忆江南》）花自飘零水自流。
一种相思，______________，此情无计可消除，______________，却上心头。
（李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》）【答案】（1）危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流官应老病休天地一沙鸥（2）必先利其器风景旧曾谙春来江水绿如蓝两处闲愁才下眉头【解析】第13题考查对著名诗词的背诵。
能力层级为A级。
答案如下：（1）危樯独夜舟星垂平野阔月涌大江流官应老病休天地一沙鸥（2）必先利其器风景旧曾谙春来江水绿如蓝两处闲愁才下眉头2006年13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（1）王曰:“善。
”乃下令：“群臣吏民，，受上赏，，受中赏； ,闻寡人之耳者，受下赏。
“令初下，群臣进谏，；数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“昨夜西风凋碧树，，”（晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，”（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，，那人不在，”（辛弃疾《青玉案》）（1）能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝门庭若市时时而间进（2）独上高楼望尽天涯路为伊消得人憔悴蓦然回首灯火阑珊处解析:第（1）题来自大纲规定必背篇目。
【高三政治试题精选】2005年高考时政热点专题
2005年高考时政热点专题2005年2月19日，胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上发表重要讲话。
他指出，构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
胡锦涛指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。
根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。
[政治常识分析]1、构建社会主义和谐社会与三大明的关系（1）构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质明、政治明、精神明是有机统一的。
（2）要通过发展社会主义社会的生产力不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义民主政治不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进化不断巩固和谐社会建设的精神支撑。
（3）同时又通过和谐社会建设为社会主义物质明、政治明、精神明建设创造有利的社会条。
2、构建社会主义和谐社会的必然性和必要性①是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的客观要求②适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望③是马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验相结合的产物，适应新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点④有利于维护社会稳定、团结和国家的长治久安，促进经济社会的全面、协调、可持续发展。
3、党和政府应如何构建社会主义和谐社会①构建社会主义和谐社会，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制。
2005年高考考前动员会上的讲话文档
2005年高考考前动员会上的讲话各位老师、同学们：大家晚上好！漫漫高考长征路已经进入尾声了，再过五天，牵动人心的时刻就要到来了，大家就要迎来高考这场既满怀期待又心存担心的考试了。
此时此刻，你的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集。
高三一年的奋斗，特别是高考前的点点滴滴，正是这所有的一切努力，将轻轻的把你推向了人生的又一个彼岸。
有一位教授说了一句话：“高考，四分考实力，六分考心理。
”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的高考成绩。
一考定终身，分数就是硬道理！这句话从某种角度来说也是成立的。
高考牵动着亿万家长的心，关系着学生一辈子的前途和幸福！在剩下的五天的时间里，重要的不再是知识掌握的多少，要弥补也是有限的。
更重要的是大家的心态调节，能否把掌握的水平充分地临场发挥出来。
高考考前同学们的心理调节是我们教师、家长和学生的共同关注！现在距离高考只有五天，这是一个特殊阶段，许多同学开始惶惶不安，不知道应该做什么才好，甚至睡不好、吃不香。
其实只有科学合理地安排好这五天的时间，才能有助于发挥正常应考水平。
高考在即，如何缓解自己焦躁的心理？考前应做好哪几件事？考试期间有那些注意事项？一、考前心理调节。
十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。
在临考的这几天里，努力做好以下十件事就可能达到调整心态十六个字的要求。
（1）制定好作息时间计划及复习安排。
把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，才能使生理节奏感与心理节奏感增强。
同学们千万要记住，无论你原计划在高考前准备把功课复习三遍也好，五遍也罢，这时都应该停下来，对知识结构进行梳理拾漏补缺，将重点的内容重点复习。
（2）进入高考时间节奏。
今年高考科目顺序有变动，要根据高考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午考试科目的高考时间复习该学科，有助于进入高考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。
6月2日-4日距离高考3---5天：上午：6:30起床，洗漱，稍微活动一下。
1991年2005年高考语文试卷名句默写题集
1991年——2005年高考语文试卷名句默写题集湖南省宁乡县第四高级中学胡健整理1、（91年）有句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。
”刘禹锡的《陋室铭》中，有一个与这句诗意思相近的句子，请把它写在下面的横线上。
（2分）《陋室铭》：。
2、（1992年高考第19题）在横线上默写《沁园春.长沙》的词句。
（3分）携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
，。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3、（1993年高考第21题）写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕（4分）①蚍蜉撼大树，。
（韩愈《调张籍》）②，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）③春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）④问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）⑤，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）4、（1994年高考第20题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。
（3分）（1）它山之石，。
（《诗·小雅·鹤鸣》）（2）工欲善其事，。
（《论语·卫灵公》）（3），勿施于人。
（《论语·颜渊》）（4）老吾老，（《孟子·梁惠王上》）（5），下自成蹊。
（《史记·李将军列传》）5、（1995年高考第29题）写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。
（3分）（1），户枢不蠹。
（马总《意林》）（2）有朋自远方来，。
（《论语·学而》）（3）身无彩凤双飞翼，。
（李商隐《无题》）（4），不能成方圆。
（《孟子·离娄上》）（5）满招损，。
（尚书·大禹谟））6、（1996年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。
（3分）（1）富贵不能淫，，。
（《孟子·滕文公下》）（2），天下谁人不识君。
（高适《别董大》）（3）忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4），行成于思毁于随。
（韩愈《进学解》）（5）由俭入奢易，。
（司马光《训俭示康》）7、（1997年高考第29题）补出下列名句的上句或下句（任选三句）。
2005年语文高考基础知识部分复习应对策略(提纲)
2005年语文高考基础知识部分复习应对策略（提纲）（一）语音：1.汉字字音高考试题,一般有五种类型：（1）1992年的试题，把字音、字义放在一起考查，选出加点的字在该词语中字音、字义全都正确的一组。
（2）1991、1994、1995年的试题，把字形、字音放在一块来考查，选出词语（1991年全是成语）中加点字的字形、字音全都正确的一组。
（3）1993、1996、1997、1998年的试题是选出加点字的读音全都正确的一组。
（4）2001年的试题是选出加点字的读音有错误的一组。
（5）2002年、2003年都是不出现汉语拼音考查语音，分别是选出读音全不相同的一项和选出读音全部相同的一项。
试题出现了由考查多个知识点到单个知识点、由繁到简的趋势，符合“强调基础，注重素质，减轻负担，降低难度”的命题指导方针。
2.正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，方法得当，可以提高记忆、答题的效果。
在解题时注意下面几种易读错的情况：（1）形似字的读音。
（2）读音与声旁不一致的形声字的读音。
（3）多音字的读音。
3.整理一份常见易误读字表（二）字形：高考的命题主要的还是辨析常用字中易写错用错的同音字、形近字，还有成语中的关键词素。
考查内容主要是以考查别字为主，也就是考查某字在一定的语言环境中，是否用对。
错字不作考虑，题型主要是以选择题的形式出现。
正确书写现代汉字的字形虽然是汉语能力的基本功，但又是难点之一。
针对高考复习，可从下面三个方面着手：1.分析错别字类型，并注意区分不同之处。
2.依据形旁辨析字义，字义词义相结合推断汉字的正确书写。
3.利用并列式结构内部语素对应特点进行推断。
4.整理一份常见错别字表。
（三）正确使用标点符号：高考对标点符号的考查带有综合性和技巧性，—是试题综合性考查几种标点；二是融标点使用、句意理解和语言表达于一体。
就考查形式而言，综合考查的可能性很大，一是修改病句中的修改或辨识标点符号；二是在文言文阅读中画线语句上先加标点，后翻译。
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1 高考冲刺背诵材料 引言 本资料包括三个系列，即高考考前知识回归巩固习题、作文高频短语集、易错词汇集。望同学们在这黄金时段加倍努力，只争朝夕，有计划、有目的地做好高考考前复习迎考准备工作。 I. 高考高频率而形式你们又常写错的单词（必须弄清词义，再背写）：
1.ability n.能力；才能 2.absence n.不在；缺席 3.accident n.事故，意外事 4.abroad ad.到（在）国外 5.achieve vt.达到、取得 6.activity n.活动 7.actual adj.实际的；现实的 8.afford vt.付得起费用；抽得出时间 9.against prep.反对 10.advise v. advice n.建议 11.affect vt. 影响 12.aircraft n.飞机（单复同） 13.ancient adj.古老的、古代的 14.anger n.愤怒 adj.angry 15.anxious adj.焦急的、忧虑的 16.apology n.道歉、谢罪 vi.apologize 17.appreciate vt欣赏、感激 18.argue v. argument n.争论 19.attack. vt.攻击、袭击 20.attract v.吸引、引起 21.average adj.平均的；普通的 n. 22.awake—awoke-awoken vt.唤醒 adj.醒着的 23.balance n.平衡 24.behaviour n.行为、举止；vt.behave 25.belief n.信条、信念 26.belong vi.附属；属 27.bravery n.勇气 adj.brave 28.breath n. breathe vi.呼吸 29.brief n.简洁的 30.broad adj.宽大的 31.born adj.出生的、天生的 32.burial n.埋葬 bury vt. 33.business n.工作、职业；生意、交易；事业 34.buy-bought-bought v.买 1.born 2.develop—development 3.environment 4.uni versity 5.college 6.affect—effect---effort 7.writing;waiting 8.true-truth-truly 9.fortunately 10.hospital 11.argument 13.actually 14.bravery 15.cigarette 16.proud 17.search 18.noisy 19.separate 20.terrible 21.letter/litter/little 22.traveller 24.humour—humorous 25.northern 26.furniture(家具) 2
28.changeable 30.unforgetable 31.tour 32.carve（雕刻） 33.source （来源） 34.struggle（挣扎） 35.knowledge 36.owe-----owing 37.silence Thursday tie (tied tied tying) towel (毛巾) truly truth twentieth unfortunately visitor viewer（观众）
millionaire mistake(mistook, mistaken) model modern musician ninth noisily November nowadays painter Paris （要大写） Passenger（乘客） petrol physicist pilot（飞行员） playroom（游戏室） poem poet poisonous（有毒） political politician politics pride professor（教授） pronounce pronunciation proud province purse（钱包） pyramid quality（质量） quilt
1.health/healthy 2.heard 3.height 4.heavily 5.hide/hid/hidden 6.hold/held（举行。召开） 7.horrible 8.hungry 9.hurt/hurt 10.immediately 11.independent 12.information 13.interest 14.introduction 15.invitation 16.January 3
18.journey 21.knives 22.knowledge 23.laughter 24.lay/laid（产卵放置）） 25.learnt/learnded 26.lend/lent 27.librarian 28.little/less 29.luckily 30.majority 31.lie/lay/lain;lie/lied（撒谎） 32.mean/meant 33.method 35.strict（严格） 36.leaf/leaves
raise, reality, reasonable, receive, recommend,（推荐） recycle,（循环。回收） refrigerator,（冰箱） regular, remain, present, requirement, research, restaurant , retire, revision, reward, revolution, ride (rode, ridden),（骑车） ring (rang, rung), （铃响） rise (rose, risen), （上升） rubbish, safety, salary,（工资） satellite,（卫星） satisfaction, Saturday, scene, science , secretary, senior, separate, serious, service, September, shake(shook, shaken), （摇） shoot (shot, shot) , signal,single,（信号。单一） silence, similar, sincerely, sleep (slept, slept), smell s(smelt, smelt), society,（社会） soldier, sorrow, southern , spare, special. easily ad. 容易地 eat ( ate, eaten ) v. 吃 effect n. 效果，作用 effort n. 努力，艰难的尝试 eighth num. 第八 encourage vt. 鼓励 energetic adj. 精力旺盛的 enlarge vt. 扩大 environment n 环境 especially adv. 尤其，特别 examine vt. 检查，诊查 4
except prep. 除----之外 expect vt. 预料；盼望；认为 experience n. 经验；经历 expert n. 专家，能手 explanation n. 解释，说明 fall (fell, fallen) vi. 落(下)，降落；倒 familiar adj. 熟悉的 farthest adj.&adv. 最远的 favourite adj. 喜爱的 n. 特别喜爱的人(物) feed (fed,fed) vt. 喂(养)，饲(养) feel (felt ,felt) v.& link. 感觉，觉得；摸，触 fly (flew ,flown) vi. (鸟、飞机)飞 ；(人乘飞机) 飞行；(旗子等)飘动 vt.空运(乘客，货物等)；放(风筝、飞机模型等) forbid(forbade ,forbidden) vt. 禁止，不许 foreigner n. 外国人 forget (forgot ,forgotten) v. 忘记；忘掉 forgive( forgave ,forgiven) vt. 原谅，宽恕 fortunately adv. 幸运地；侥幸地 forty num. 四十 generally adv. 总的来说，大体上 Germans n.(pl.) 德国人 government n. 政府 graduation n. 毕业，毕业典礼 grammar n. 语法 grow (grew, grown) v.生长；发育；种植；变成 habit n. 习惯，习性 hang (hanged, hanged) v. 处(人)绞刑；上吊 hang (hung, hung) v. 悬挂，吊着；把---吊起 happen (happened ,happened) vi. 偶然发生
be strict with sb be strict in sth stick stuck stuck strike struck struck succeed (vi) success(n) successful(adj) support surprise(n/v) surprising surprised(adj) in surprise to one’s surprise be surprised to do temperature（温度） take one’s temperature terrible think thought thought though through thorough