仁爱七年级英语动词时态和句子结构分析
仁爱英语七年级上册U4T3知识点
仁爱英语七年级上册U4T3知识点在仁爱英语七年级上册的第四单元第三课，我们学习了一些重要的知识点。
这些知识点是我们学好英语的基础，所以我们要认真学习和掌握。
下面是这些知识点的详细介绍。
1. 动词的时态
在英语中，动词的时态分为三种：现在时、过去时和将来时。
现在时表示现在正在进行或经常发生的事情；过去时表示过去已经发生过的事情；将来时则表示将来将要发生的事情。
我们要学会根据句子的语境和时态去使用正确的动词时态。
2. 数词的用法
数词在英语中有两种，分别是基数词和序数词。
基数词用于表示数量，而序数词则用于表示顺序。
我们要根据具体情况正确地使用这两种数词。
3. 形容词的比较级和最高级
形容词的比较级和最高级分别用于表示两个或多个事物之间的比较和最高程度。
比较级通常使用“-er”或“more”来构成，而最高级则使用“-est”或“most”来构成。
4. 祈使句的用法
祈使句用于表示请求、命令等，这种句子的语气比较强硬。
我们要熟练掌握祈使句的用法，根据具体情况正确地使用祈使句。
5. 代词的用法
代词是用来代替名词的，常见的代词有人称代词、指示代词和不定代词等。
我们要认真学习代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。
6. 物主代词的用法
物主代词是用来表示所属关系的，常见的物主代词有“my”、“your”、“his”、“her”等。
我们要认真学习物主代词的用法，熟练掌握它们的用法和区别。
以上就是本课的重点知识点，我们要认真学习和掌握。
只有强化基础，才能在英语学习的道路上越走越远。
仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结
七年级下册英语语法一、 there be1.there be句型（一）（1）句型结构为：there be（is/are）+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be 动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：①There is+单数名词／不可数名词+介词短语。
②There are+名词复数形式 +介词短语。
③be 动词后面的名词如果是由and 连接的几个名词时．be 动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。
（2）there be结构的否定句直接在be动词后面加not。
（3）there be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。
肯定回答：Yes， there is/are.否定回答：No， there isn't/aren't .-Are there any books about Chinese history? 有关于中国历史的书吗？-Yes.there are./No,there aren't. 是的，有。
／不，没有。
-Is there a computer in your study? 你的书房有电脑吗？-Yes,there is， /No， there isn't. 是的，有。
／不，没有。
2.t here be句型（二）（1）针对 there be结构的名词提问，常常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。
如：There is a desk in the room. （对画线部分提问）房间里有张桌子。
—— What's in the room? 房间里面有什么？There are many students in the classroom．（对画线部分提问）教室里有许多学生。
——教室里面有什么？（2）针对 there be结构中名词的数量提问，用how many或how much提问，后面要紧跟这个名词.如：There' s a coat on the be（对画线部分提问）d 在床上有一件衣服。
动词时态与语态总结
动词时态与语态总结动词时态和语态是英语语法中的重要概念，准确运用时态和语态可以使语言更加准确、流畅。
本文将对动词时态和语态进行总结和归纳，帮助读者更好地掌握这方面的知识。
一、动词时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
句子结构为主语+动词原形。
Example: She dances every evening.（她每天晚上跳舞。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的动作或状态。
句子结构为主语+动词过去式。
Example: They went to the park yesterday.（昨天他们去了公园。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来发生的动作或状态。
句子结构为主语+will/shall+动词原形。
Example: I will travel to London next week.（我下周将去伦敦。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现在正在进行的动作。
句子结构为主语+be动词+动词-ing形式。
Example: She is studying at the library.（她正在图书馆学习。
）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
句子结构为主语+was/were+动词-ing形式。
Example: They were having dinner when the phone rang.（电话响时，他们正在吃晚饭。
）6. 将来进行时（Future Continuous Tense）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
句子结构为主语+will/shall+be+动词-ing形式。
Example: We will be waiting for you at the airport tomorrow.（明天我们将在机场等你。
仁爱七年级英语动词时态和句子结构分析
动词时态1.看时间和连接词1.一般现在时:表示经常、习惯的动作。
(am, is, are, 直接用动词do, does(否定或一般疑问句))连接词:sometimes/at times, usually, often, always, at times, every, on Sundays2. 现在进行时:表示正在进行的动作(be +doing)连接词:now, Look! Listen! at the moment概念区别:构成区别:连接词区别:●用所给动词的正确形式填空:1. Li Ping often __________ (read) English in the morning.2. __________ he __________ (clean) the windows once a week.3. The workers __________ (have) sports on the playground now.4. Who __________ (listen) to the music?5. What time __________ you __________ (do) your homework every day.6. Look! The students __________ (clean) the classroom.7. Tom __________ (not listen) to the radio every morning.8. What __________ the boys __________ (do) on the hill now?9. They __________ (not go) fishing on Sunday.10. How many classes __________ you __________ (have) every day.11. It's seven in the evening, Tom's family __________ (watch) TV.12.—What does Ellen usually do after school? —She usually _____ (watch) TV.13. Yu Jing sometimes _____ (ride) a bike to school.●句型转换。
动词时态的句子结构及关键词
动词时态的句子结构及关键词动词时态的句子结构及关键词:一般现在时:句子结构: 肯定句主语+be (am, is, are ) + 其他否定句主语+be not +其他疑问句Be+主语+其他或: 肯定句主语+动词原型+其他( 第三人称单数作主语动词要加"s" )否定句主语+don't+动词原型+其他(第三人称单数作主语don't改为doesn't) 疑问句DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess)关键词: sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three times a month等.注:在时间壮语从句,条件壮语从句中,常用一般现在时表示将来时,这时一般从句用一般现在时,主句用将来时现在进行时:句子结构:肯定句主语+be +动词的现在分词+其他否定句主语+be not+动词的现在分词+其他疑问句Be +主语+动词的现在分词+其他关键词:now, right now, at the moment, It's+几点钟等的句子.或look, listen, keep quiet等提示语.一般将来时:句子结构: 肯定句主语+will+动词原型+其他否定句主语+will not +动词原型+其他疑问句Will +主语+动词原型+其他(will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall)关键词:tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year,at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等.一般过去时:句子结构:肯定句主语+be(was,were)+其他否定句主语+be not+其他疑问句Be+主语+其他或: 肯定句主语+动词的过去式+其他否定句主语+did not+动词原型+其他疑问句Did+主语+动词原型+其他关键词:yesterday,yesterday morning等,last week, last year, at the end of last term,一段时间+ago如:ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the1980s等.Just now,in the old days, long ago, a moment ago等.过去进行时:句子结构: 肯定句主语+was/were+动词的现在分词+其他否定句主语+was/were not +动词的现在分词+其他疑问句Was/Were + 主语+ 动词的现在分词+其他关键词:具体时间+过去的时间壮语如:at ten o'clock yesterday morning, at this time last Sunday等.现在完成时:句子结构:肯定句主语+have/has+动词的过去分词+其他(第三人称单数用has) 否定句主语+have/has not+动词的过去分词+其他疑问句Have/Has + 主语+ 动词的过去分词+其他关键词:already, yet, just, ever, never ,so far, for +一段时间,since+过去的时间或过去时从句.或this year alone"今年以来",these five years alone"这五年以来",in the last ten years "在过去的十年中"等.过去将来时:句子结构: 肯定句主语+ would+ 动词原型+其他否定句主语+ would not + 动词原型+ 其他疑问句Would+主语+动词原型+其他(would可改为was/were going to ,主语第一人称时would可用should)过去将来时主要用在宾语从句中.过去完成时:句子结构: 肯定句主语+had + 动词的过去分词+其他否定句主语+had not +动词的过去分词+其他疑问句Had+主语+动词的过去分词+其他关键词:by+过去某一时间点如:by last year, by the end of+过去某一时间点如:by the end of last year, before+过去某一时间点,by the time +从句,或宾语从句中最后,请记住:It's not the end of the world, try to look on the bright side ofthing, I'm sure it will be all right.这不是世界末日,试着往事情好的方面看,我确认一切都会好起来.英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
最新仁爱-初中英语时态讲解及练习讲课稿
6. 用法：现在进行时表示
中用一般现在时表将来。（主将 从现）
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
动词第三人称单数 形式变化规则
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School. 2. He______(have, has) classes in the afternoon. 3. He______(get, gets) up at half past six every morning. 4. He always _____(come, comes ) to school on time. 5. He ______(study, studies) very hard at his lesson. 6. One and two _____(be, is, are) three. 7. Blue and yellow _____(make, makes) green. 8. The earth _____(move, moves) round the sun. 9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.
仁爱-初中英语时态讲解及练习
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
一般现在时
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的 某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动 词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第 三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动 词do提问，如主语为第三人称单数，则用does， 同时，还原行为动词。
仁爱版七年级下册英语复习知识点
仁爱版七年级下册英语复习知识点仁爱版七年级下册英语复习知识1重点语法There be句型Wh-questions重点句型What’s your home like? What’s the matter?Sorry, I can’t hear you. I’ll get someone to check it right now.There is something wrong with mykitchen fan.重点讲解1 house with three bedrooms.有三间卧室的房子。
with “有，带有”。
with还可以意为“和(某人/某物)在一起”2 apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。
(1) for表示“给……”表示目的或功能。
后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。
Here is a letter foryou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。
She is a friend of Lily’s. = She is Lily’s friend.3 What’s the matter?怎么了?该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病;询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：What’s the matter with sb./sth.某人或某物出了什么毛病。
What’s the matter? = What’swrong?4 Ihear you playing the piano.我听见你在弹钢琴。
hear…doing sth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。
hearabout sth.听到关于某事物的消息 hear from sb.接到某人的来信、电话等hear of sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况5 a lot of = lots of许多后接可数名词，相当于many;后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中;但是注意：如果是否定句，则常用many或much.6 be far from… 离……远(抽象距离)be…away from…离……远(具体距离)My school is not far from thebookstore. The sea is 2 miles away fromthe hotel.7 There is something wrong with sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
仁爱版英语七年级下册知识点归纳(完整版)
仁爱版英语七年级下册知识点归纳(完整版)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN仁爱版英语七年级下册知识点归纳?英语七年级下册知识点归纳Unit?5?Topic1?重点语法一般现在时（常与频度副词never,?seldom,?sometimes,?often ,usually,?always等连用）重点句型?—How?do?you?usually?come?to?school???—I?usually?come?to?school?by?subway.????????????—How?often?do?you?go?to?the?library????—Once/Twice/Three?times?a?week/Very?often/Every?day/Seldom重点详解1I?always?come?to?school?by?bus.???by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,?the,?my?等限定词，就不能用by,而是用in或是on.???on?the?train=by?train???on?his?bike=by?bike???in?my?car=by?car.???巧辩异同on?foot?与?walk????on?foot?“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。
??walk?“走路”,是动词，可以作谓语。
? ? ??go?to…on?foot=?walk?to? ? ???I?often?go?to?school?on?foot.?=I?often?walk?to?school.?????同样，go?to….by?bike?=?ride?a?bike?to?????? ? ? ? ? go?to….?by?car?=?drive?a?car?to????????? ??go?to?…?by?plane?=?fly?to????????? ? ? ? ? go?to…?by?bus?=?take?a?bus?to2???Come?on!?It’s?time?for?class.???????come?on?“快点，加油，来吧”。
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动词时态
1．看时间和连接词
1．一般现在时：表示经常、习惯的动作。
(am, is, are, 直接用动词do, does（否定或一般疑问句）)
连接词：sometimes/at times, usually, often, always, at times, every, on Sundays
2. 现在进行时：表示正在进行的动作
(be +doing)
连接词：now, Look! Listen! at the moment
概念区别：
构成区别：
连接词区别:
●用所给动词的正确形式填空：
1. Li Ping often __________ (read) English in the morning.
2. __________ he __________ (clean) the windows once a week.
3. The workers __________ (have) sports on the playground now.
4. Who __________ (listen) to the music?
5. What time __________ you __________ (do) your homework every day.
6. Look! The students __________ (clean) the classroom.
7. Tom __________ (not listen) to the radio every morning.
8. What __________ the boys __________ (do) on the hill now?
9. They __________ (not go) fishing on Sunday.
10. How many classes __________ you __________ (have) every day.
11. It's seven in the evening, Tom's family __________ (watch) TV.
12.—What does Ellen usually do after school? —She usually _____ (watch) TV.
13. Yu Jing sometimes _____ (ride) a bike to school.
●句型转换。
Some students are swimming in the swimming pool.
She teaches English in a junior high school.
We have two English classes every day.
●综合填空。
It’s Sunday morning. Many boys and girls are in the park. Some of them are singing under the tree, some are 51 in the river, other children are playing games behind the hill.Maria is 52 American girl. She is in the park, too. Where is she? Oh, she is on the hill. What is she 53 over there? She is sitting and 54 a book. She likes reading very much. Tom is an English boy. He is five. He is too young. He can’t go to school. Now he is 55 a kite with his father in the park.
●句子成分：句子构成
基本成分: 主语＋谓语＋宾语
●主语：名词、代词或者动名词， ---放在动词之前如
●谓语：动词（不一定是一个词）
●宾语：名词、代词（宾格）、宾语是一个句子叫宾语从句
1）动作的承受者-----动宾
2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾
●定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
放在名词前面“…的”修
饰名词
●状语：副词，修饰动词，介词短语（时间、地点状语），用来修饰v., adj.,
adv或句子。
表示时间、地点、程度等
●补语：－sb－sth
●表语：在be动词和系动词（feel，sound，look，taste，feel）后面，一
般为形容词，构成系表结构
初一句子动词三种结构：
1.主语+ be+ 宾语
2.主语+实际意义动词+ 宾语
3.主语+ 情态动词+V + 宾语
【注】分析句子成分。
Alice is my good friend.
Now she lives in Beijing, China.
She teaches English in a junior high school.
Every morning she gets up very early.
Her favorite drink is Coke.
Sometimes we go to a Chinese restaurant to have lunch.
Some students are swimming in the swimming pool.
Many students love music.
In the computer room, some students playing computer games.
In the library, some students are reading English newspapers.。