高校图书馆经典阅读推广实践与探讨——以北京建筑工程学院图书馆为例
高校图书馆阅读推广形式和对策研究
文章编 号 ：０ ５ ６ ３ （０ ２）９ ０ ３ — ３ １０ — ０ ３２ １ １ — ０ ３ ０
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Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ Ｄ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｎ ＣＮ ＭБайду номын сангаас
２１年 ０２
第 ２ 卷 第 ２ 期 ２ ９
关键词 ： 高校 图 书馆 ； 阅读 推 广 ； 广 模 式 推
中图分 类号 ： ２ ８ Ｇ ５． ６
文献标识码 ： Ａ
在 当今的知识经济时代 ， 掌握知识和创造知识的人将在社会
发展中起重要作用 。读书的人和不读书的人之间容易产生各种差 距， 如信息差 、 知识差 、 智慧差 、 养差 、 修 机遇差 、 健康差等。 近年来 ， 世界各 国尤其发 达国家都 把阅读推广活动作为提高 国家未来竞 争力的必要手段 ， 政府及民间都致力于阅读推广， 有些 国家元首也 亲 自参加 阅读活动 。卓有成效的如美 国国会立法通过成立的国会 图书馆 阅读 中心及该 中心发起 的“ 国家阅读 推广伙伴 ” 划 ， 国 计 英 的图书信托基金会及其发起的“ 阅读起跑线计划” 。 我国也早在 １９ ９７年就 由中宣部 、 化部等 ９个部 门共同组 文 织 实施 了“ 知识 工程 ” 以 “ 导全 民读 书 ， ， 倡 建设 阅读社 会 ” 宗 为 旨， 目的就是要努 力提高国 民素质 ， 为知识 经济发展作 贡献。 中 国图书馆学会响应 中央关于全 民阅读 的倡议 成立 了阅读推广 专 门工作 委员会 ， 旗下 １ ５个专业委员会 ，０ ２ ０余位 专家学者 ， 划 策 了诸如 “．３ 广场活动 、 国少年儿童 阅读年 、 ４２ ” 全 湿地 中国行 、 色 绿
北京建筑工程学院新校区图书馆综合分析报告
幕墙系统六：玻璃天窗幕墙系统 典型分格： 1050（宽）X 2100 （高）
面材：TP8+12AR+TP6+1.52PVB+TP6 中空钢化Low －E充氩气 支撑龙骨：隔热铝合金龙骨 位置：屋顶
统计面积：486.2平米
系统分析：
1、构造的防排水： 2、外遮阳或内遮阳，减小 热辐射降低温室效应 3、消防排烟通风窗；
胶条： 密封胶条是幕墙系统中重要的系统构件，直 接决定系统的气密及水密性能。 幕墙系统的胶条应采用EPDM（三元乙丙）胶 条，也可以采用Santoplane（热塑性三元乙 丙）胶条，胶条的硬度需要控制在 A 65±5。 工程中普遍存在的问题： EPDM含量不够，胶条过硬缺乏弹性； 混入已经用过的EPDM； 硬度控制不好 转角非预制，拼接不好； 建议：室外侧取消密封胶条改为打胶处理， 或是在教条外侧进行密封胶处理；
建议： 参数选择，兼顾外观及节能效果； 实际工程时制作1：1样板观看 目前格局分格不同，选取了 TP6+12A+TP6 LOW-E钢化玻璃 TP8+12A+TP6 LOW-E钢化玻璃 两种玻璃，厚度有区分建议统一；同时为了大 板块玻璃凭证，建议增加外片玻璃厚度 为了提高整体的幕墙热工性能增大隔热条 至16A或20A
工程节点设计及安装步骤： 编织部分隐框幕墙施工顺序：测 量放线→埋件处理→安装横梁→安 装竖框→避雷安装→安装背板→安 装防火封修→安装玻璃板块→安装 铝合金压板→打胶→清理。
工程节点设计及安装步骤：
工程节点设计及安装步骤：
工程节点设计及安装步骤： 悬臂单元吊具的吊装设备为移动式 单臂单元吊具，安装方便、灵活， 设置在屋面内进行单元幕墙的施 工。此吊具可以灵活移动，不受施 工条件的限制，保证吊装点比较复 杂区域的顺利施工。
高校图书馆阅读推广案例分析
高校图书馆阅读推广案例分析作者：张晓丹来源：《科技视界》2016年第21期【摘要】近年来，阅读推广活动在高校图书馆中发展迅速，本文介绍了高校图书馆在阅读推广活动中的一些优秀案例，并分析了阅读推广活动取得的效果，以及从中得到的经验和启示。
【关键词】高校图书馆；阅读推广；案例分析0 引言当今大学生作为全民阅读中的重要群体，整体阅读情况有待提升。
在全社会倡导全民阅读的时代，高校图书馆近年来也围绕“世界读书日”、文化月等主题纷纷举办各种阅读推广活动，并逐步扩展到开学季和毕业季等活动，乃至长期性的阅读推广和宣传活动，以此引导高校学生更加关注阅读，培养阅读兴趣。
其中产生了很多优秀的阅读推广案例值得借鉴。
1 高校图书馆阅读推广案例1.1 哈尔滨商业大学图书馆的阅读推广活动哈尔滨商业大学图书馆成立了“哈尔滨商业大学经典阅读指导委会”，开展了“名家名作朗诵会”、“经典阅读沙龙”等阅读推广活动。
1.1.1 名家名作朗诵会2015年4月23日，在“世界读书日”到来之际，该校图书馆与校团委联合举办了“哈尔滨商业大学首届名家名作朗诵会”。
此次活动以“营造良好读书氛围，打造书香校园”为宗旨，以“聆听经典，品味书香”为主题，以获奖节目展演的形式，集中展示了全校师生阅读名家名作的成果，从而为广大师生奉献了一席精神大餐。
朗诵会以比赛方式进行，参赛选手朗诵古今中外名家经典作品，诗歌、散文、戏剧、小说片段等均可，体裁不限。
可采取独诵、齐诵、对诵、合诵等形式。
可配乐或配舞，选配道具和服饰。
此次活动历时近4个月，全校20个学院全部派出选手参加朗诵比赛，并在学院内举行了初赛，进行选拔。
全校师生一起聆听经典、品味书香，在校园中掀起了“读经诵典”的热潮。
1.1.2 经典阅读沙龙活动为读者提供经典阅读交流和讨论平台，引导读者阅读国内外的经典著作。
为读者个性发展积淀文化内涵，培养读者“爱读书，读好书，善读书”的学习型人生理念。
“与好书为伴，与经典同行”，营造“书香校园”。
《图书馆阅读推广案例赏析》记录
《图书馆阅读推广案例赏析》阅读随笔目录一、内容概括 (2)1.1 图书馆阅读推广的重要性 (2)1.2 阅读推广案例的意义 (3)二、国内图书馆阅读推广案例分析 (5)2.1 北京市图书馆 (6)2.1.1 读书沙龙 (7)2.1.2 亲子阅读 (8)2.1.3 公益讲座 (10)2.2 上海市图书馆 (11)2.2.1 数字图书馆 (13)2.2.2 科普读物推荐 (14)2.2.3 科技创新大赛 (16)2.3 广州市图书馆 (17)2.3.2 亲子阅览区 (18)2.3.3 线上阅读平台 (19)三、国外图书馆阅读推广案例分析 (21)3.1 美国纽约公共图书馆 (22)3.1.1 社区讲座 (24)3.1.2 读者俱乐部 (25)3.1.3 文化交流活动 (26)3.2 英国剑桥大学图书馆 (28)3.2.1 学术讲座 (29)3.2.2 专业图书推荐 (30)3.2.3 学生互动空间 (31)3.3 日本东京都立图书馆 (33)3.3.1 儿童绘本借阅 (34)3.3.2 亲子阅读活动 (35)四、图书馆阅读推广策略探讨 (37)4.1 创新活动形式 (39)4.2 丰富资源供给 (40)4.3 强化技术应用 (41)4.4 拓展合作渠道 (42)五、结语 (43)5.1 图书馆阅读推广的展望 (45)5.2 对未来阅读推广的建议 (45)一、内容概括《图书馆阅读推广案例赏析》主要围绕图书馆阅读推广的案例进行深入剖析和赏析。
通过阅读这本书，我对各个图书馆在阅读推广方面的创新实践有了更加直观的认识和了解。
这本书通过选取不同领域、不同类型的图书馆阅读推广案例，详细介绍了它们的设计理念、实施过程、取得的成效以及值得借鉴的经验。
还对个别典型案例进行了深入的剖析，对其成功之处和不足之处进行了详细的分析和反思。
我在阅读过程中，对图书馆阅读推广的重要性和必要性有了更加深入的认识。
也通过赏析这些案例，对自己的阅读体验和感受进行了反思和总结。
浅谈高校图书馆推广经典阅读存在的问题及解决方法
警 ◆ 静
浅 谈 高 校 图 书 馆 推 广 经 ｌ ＿ ． 典 、 阅 Ｉ 读 存 在 的 问 题 及 解 决 方 法
◆ 李默涵 徐力夫
（ 长春医学高等专科学校 ）
【 摘要】探 讨高校 图书馆推 广经典 阅读存在的 问题 ， 提 出加 强经典 阅读的 方法。推 广 经典 阅读有助 于民族文化 传承 ， 经典 阅读有 助于促
读和 电子阅读 巳成 为潮 流 ， 而 在高 校图 书馆 随着大 量 电子文 献资 料 的产 读 ， 这些都是学生在阅读经典过程 中经 常需要 了解 的问题 ， 还应 当收 藏各 生。 教工在家和手机上都能获 得信息 资料 ， 教 工去 图书馆借 还 图书的次 数 种研究经典著作的工具书和相关文献 。例如 ， 《 红楼 梦》又名《 石头记》 《 情 较 以前更少 了， 怎样保证大学 生经典 阅读 的推 广工 作进行 ， 这就 需要 高校 僧录》 《 风 月宝鉴》 《 金陵十 二钗》 ， 而现 在大学 生对这 些并不 了解 ， 通 过图
人 目不暇接 ， 无所适从。怎样 引导大学生在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量 的文献资料 中选择正确 的
经典是读不完的 ， 常读常新 ， 它能够把 自己的生命 延伸到 历史生 活中 阅读方法 ， 来扩大阅读视野是高校图 书馆 工作者面 临的问题。高校 图书馆 去 ， 高校通过 ４月 ２ ３日“ 世界读书 日” 活动 举办 大学生读书节 ， 通过 图书馆 馆员应 当为大学生学 习经典提供多方面 的指 导 ， 为他们创 造各种方便 条件 组 织 各 种 专 题 经 典 读 书 会 学 生 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣 有 选 择 参 加 各 类 读 书 并提供多种服务。
浅析经典文学阅读推广在高校图书馆中的作用
[基金项目]河北省社会科学基金项目《城镇化进程中农村公共阅读服务体系研究》结项研究成果（HB14TQ019）；河北省社会科学基金项目《河北省新农村休闲文化建设研究》结项研究成果（HB11SH012）。
[作者简介]张忠凤（1971-），女，河北黄骅市人，硕士，河北经贸大学图书馆，副研究馆员，研究方向：资源及文化建设、数字图书馆。
所谓经典文学，主要是指具有研究价值、美学价值以及典范性的文学作品，古今中外的优秀文学作品都包括在内。
高等院校具有非常浓厚的文化氛围，也有着丰富的图书馆资源，需要借助自身的优势去促进文学传承。
大学生要将图书馆作为自身阅读活动的重要场所，通过对经典文学的阅读，获取知识及思想上的提升。
可以说，在高校图书馆中进行经典文学阅读推广非常必要，但在推广的过程中也会遇到很多问题，这就需要我们积极寻找策略加以解决，进而促进经典文学阅读推广。
一、在高校图书馆中进行经典文学阅读推广的原因分析目前，很多高校图书馆都在进行经典文学阅读推广活动，这一活动之所以在高校图书馆中得以兴起，主要有以下两方面原因，下面笔者将进行具体分析。
（一）高校图书馆经典文学作品阅读现状的要求相关调查表明，在高等院校，图书馆的利用率非常低，学生对经典文学知之甚少，有17%的大学生一年中未曾从图书馆中借阅过相关图书，有8%的大学生从未在图书馆中进行阅读。
随着时代的发展进步，网络对我们的生活产生越来越显著的影响，大学生可以通过网络进行阅读，这就使得高校图书馆尽管在资源和条件上都占据优势，但却得不到大学生的重视。
就目前情况来说，随着高校图书馆中书籍借阅率的降低，经典文学作品更是处于无人问津的状况，这显然非常令人担忧。
很多大学生的阅读态度和心理不够正确，他们的阅读量正在不断降低，甚至很难静下心进行阅读，学生阅读的功利性非常强，他们往往是为了一定目的而进行选择性阅读。
部分学生将阅读等同于娱乐与消遣，过分关注快餐文章和文学，没有认识到经典文学阅读的重要作用，从而导致阅读经典文学的能力变弱，甚至完全没有进行经典文学阅读的意识，他们很难将经典文学阅读与自身思想的提升进行联系。
高校图书馆建设及阅读推广研究与实践
中图 分 类 号 ： Ｇ２ ５ ８ ． ６
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文 献标 志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ４ — ０ ２ ５ ６ — ０ ３
能做 了探索 。
段， 体现 以“ 人” 为 中心 ， 以人治 事 ， 以“ 导” 为方 法 ， 把 图书馆系统 中的人 、 藏书、 建筑设备 、 经费、 业务技 术 、 信息 、 环境 等要素有机地结合起来 。围绕新 馆建设 ， 用
先 进 的管理理 念设计 科学 合理 的管理 流程 和 岗位 分
、
引言
二、 以读者为核心开展的基础性工作
２ ０ １ ４ 年两 会期间 ， 在政府工作 报告 中又首 次提 出 “ 倡 导全 民阅读 ” ， 好读 书 ， 读好 书 ， 既可 以提升个 人能
力、 眼界 及综合 素质 ， 也 会潜 移默化 影响一 个人 的文 明素养 。近期有关 “ 大学生 ” 课外 阅读 的调查显示 ： 近
边， 打 造一 个成 功 的学 生 “ 第 二智 慧课 堂 ” 和教 师 的 “ 科研汲养 地” ； 实行人性化管理 、 亲情化 服务 ， 柔性 化 处置 ； 树立 “ 三个结 合 ” 的管理 理念 ， 即传 统 的职能 管
步挖掘 图书馆作 为场所 的价值 ， 发挥 图书馆 作为第三 空间 中信息交流和共享的功能 。 而很多 图书馆把推广 活动作为一项重要的衡量指标 。
况 。不难看 出 ， 其侧重 的是读 者服务及参 与情 况 。其 中， 推 广活动 与成为一个 重要 元素 被提 出来 ， 以进一
微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作探讨
微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作探讨文／黑龙江工程学院 张春杨 张亚男 丁立宁【摘要】微阅读时代，这对于高校大学生来讲，阅读方式、阅读对象都呈现出新的特点，为了适应这一新时代的出现，高校的图书馆也要与时俱进，提高高校图书馆的应对能力，增加各式各样的阅读形式，提高阅读方式的多样性，形成互动、多样的微阅读模式。
文章从微阅读时代背景下对高校图书馆的思考，看如何推进阅读工作。
【关键词】微阅读时代；高校图书馆；阅读推广新技术时代的来临，手机、电脑等新科技的出现，使阅读呈现出不同的形式，如今在手机上利用微信、微博等方式阅读越来越普遍，在上面不仅可以阅读文章，还可以生成自己见解的文章，于是，阅读无处不在、阅读多样化的时代来临了，似乎是在告诉人们：微阅读时代已经来临。
一种新生事物的出现，人们对它的看法总是褒贬不一的，有的人认为这样的阅读方式增加了学习时间，可以将零碎时间利用起来，看一篇小文章等符合现代生活的快节奏；但也有人认为，微阅读是一种败坏阅读风气的方式，人们对于阅读浅尝辄止，蜻蜓点水，不能得其所意。
总之，无论是赞成还是反对，我们不可置疑的是，一个微阅读时代正在来临。
从调查来看，高校大学生的数字化阅读方式正在不断增加，利用网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等等，都渐渐进入到学生阅读的形式中去，并且趋势不断上涨，那么，高校图书馆如何满足大学生的阅读需求，对于微阅读既不会陷入浅阅读的陷阱中，又能提高大学生的文化素养；既能满足大学生对于微阅读的渴望，又能满足学生对于纸质阅读的要求，这是高校图书馆应该亟待解决的问题。
跟随着微阅读时代的出现，各大高校图书馆也相继作出了很多努力工作，比如说，图书馆组织活动，在学校内推广各种各样的阅读计划，但是，努力和成果不成正比，很多问题通过这些活动反映了出来，例如，整体性比较差，没有明确的目标；只考虑到了阅读形式的改变，对于学生真正的阅读需求还是不够深入地了解等等，这些问题都影响了学校图书馆阅读推广计划的顺利进展，也影响了实际效果，因此，高校图书馆应该从实际出发，认识到微阅读时代的特点，打破原有阅读的固定模式，创新阅读形式，让更多的学生参与进来，能够真正参与阅读活动。
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要性
在信息时代 ， 人们获取知识和信息的途径变得 更加便捷。信息量暴增 ， 各种资讯泛滥 ， 使人们 的阅 读变得越来越碎片化、 浅显化， 使人们失去了提高思 维 能力 和精 神境 界 的途 径 。在 这样 的背 景 下 ， 我们 需要经典阅读 ， 需要从经典 中寻找我们失去 的精神 家 园 。图 书馆作 为 人类 精 神 财 富 的贮 藏 机 构 ， 直 一
高校 图书馆开展经典 阅读工作 ， 对于 当代大学 生具 有 非 常重 要 的意义 ， 主要表 现在 以下三 个方 面 ： 第一 ， 高校 图书馆开展经典阅读工作 ， 引导大学 生阅读经典 ， 可以增进其对 自己民族文化和历史的 了解 ， 是传承中华文 明、 弘扬 中华文化 ， 提升 民族竞 争力 的重要途径。温家宝总理在 ２０ ０９年“ 世界读书 １” 日 参观国家图书馆时指 出， 读书关系到一个人的 “ 思想境界和修养 ， 关系到一个 民族 的素质， 关系到一 个 国家 的兴 旺发 达 。一 个 不 读 书 的 人 是 没 有 前 途
第３ 卷 ２
第 １９ ４ 期
高 校 图 书 馆 工 作 来自２１ 年第 ３ ０２ 期
【 实证 ・ 实务 】
高校 图书馆经典 阅读推广实践与探讨 木
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以北京建筑工程学院 图书馆 为例
●许 亮 （ 京 筑 程 院 北 １ ０ ） 北 建 工 学 京 ０ ４ ０４
赵 明 （理 视 》 志 北 １ ０ ） 《 论 野 杂 社 京 ０ ９ ０１
［ 中图法分类号 ］；５ （ ２ ２
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号］０ ３— ８５ ２ １ ）３— ０ １— ３ １０ ７ ４ （０ ２ ０ ０ ４ ０
１ 引言
重大原创 性、 基 性、 范性 、 威 性 、 恒 性 的 奠 典 权 永
著作。 经典阅读 ， 是指人们通过阅读古今 中外各个领 域的文化精华 和经典之作 ， 来获取知识 、 启迪人生、
第二 ， 在信 息时代 ， 型 阅读 方式 （ 网络 阅 新 如 读、 浅阅读 、 读图等） 使人们失去 了对 阅读 的经典意
义 和 内在价值 的追 寻 ， 留于 感 官 的享 受 和片 刻 的 停 欢愉 ， 一定程 度上 消减 了 网民 的真 正 阅读率 ， 易 在 容
给大学生读者带来深层的心灵焦虑和人文缺失。 第三， 在建 设学 习型 社会 的时代 背 景下 ， 高校 图 书馆开展经典导读工作 ， 是建设书香校园、 学习型图
． 以来都是经典阅读推广工作 的重要基地 ， 在倡导全 ３ １ 高校 图书馆 开展 经典 阅读 工作 的必要 性 民阅读 、 倡经 典 阅 读方 面发 挥 着 主导 作 用 。作 为 提 阅读是 人们 获得 知识 和信息 的重 要手 段 。在信 高校图书馆开展经典阅读工作 ， 具有很大的 图书馆 一 大分支 的高 校 图书 馆 ， 校 园信 息 交 流 中 息时代 ， 是
２１ ０２年第 ３ 期
书馆 的必 然要 求 。
３ ２ 高校 图书馆 开展 经典 阅读 工作 的重要 性 ．
益 ” 书 活 动 、 ０ ８年 “ 卷 有 疑 ” 书 活 动 、 ０ ９ 读 ２０ 开 读 ２０ 年“ 开卷 有你 ” 书活动 、 ０ ０年 “ 卷有 ｅ 读 书 活 读 ２１ 开 ”
可见 ， 经典 是指 古今 中外 各 个 知识 领 域 中那些 具 有
民图书阅读率仅为 ５ ． ％ ， ２ ３ 人均 每天读 书时长 为 １ ．８分钟 ， 均 每 天上 网 时 长 为 ４ ．３分 钟 。在 ６７ 人 ２７
网络时代 ， 当代 大 学生 读 者 的课 余 时 间 已经 几 乎 被 网络生 活所 占据 ， 阅读 尤 其 是 经典 阅读 已经 被 彻底 边缘 化 了 。
什么是经典？“ ” 经 是指传统 的具 有权威性 的 著作或宣扬宗教教义的著作 ， 典” “ 是指可 以作为标 准的书籍。《 现代汉语词典》 经典” 把“ 解释为“ 传统 的具有权威性的著作 。 ”关于经典的现代 内涵 ， 的 有 学者认 为 ， 经典是 指 “ 经过 了时 间检验 的， 几代 好 人、 好几个时代公认的那些著作”。有的学者认为， 经典是 指 “ 那些 经过 历 史 沉 淀和 实 践检 验 被 大众 认 同 ， 于某 个文 化 传统 而言 最 具典 范 性 、 威 性 、 对 权 原 创性、 奠基性 ， 并在长期的历史发展和社会实践中产 生过广泛积极影响的文化典籍和优秀著作” 。由此
・ 本文 系北京 高校 图书馆 ２ １ ２ １ 年科研基金 （ 目编号为 ：Ｇ ２ １３４ 的阶段性成果之一。并荣获 中国图书馆学会 ２ １ 年“ ０ ０— ０ ３ 项 Ｂ Ｔ０１１） ０ １ 图书
馆与经典阅读 研讨会 ” 优秀征文二等奖。
４１
第３卷 ２
第 １９ ４ 期
高 校 图 书 馆 工 作
的， 一个 不读 书 的 民族也 是没 有前 途 的” 。
心和信 息 素质教 育 中心 ， 担 着对 当代 大 学 生进 行 承 素质教 育 的重要 职 能 ， 是建 设学 习型 校 园、 书香校 园
的重要 基地 。 ２ 经 典 与经典 阅读
必要 性 ：
第一 ， 当代大学生经典 阅读现状令人堪忧 。据
第八 次全 国 国民阅读 调查 结 果 显示 ，００年 我 国国 ２１
［ 摘
要］ 文章通过对北京建筑工程 学院 图书馆 开展 的 经典 阅读推 广工作 的案例考察 ， 在探 讨信 息 时代 和 旨
全媒体 时代 建筑类 高校 图书馆开展经典 阅读工作的意义、 方法和途径 ， 高校 图书馆 开展 经典阅读工作提供 为
有 益的借 鉴。参考 文献 ３ 。
［ 关键词 】 高校 图书馆 经典 阅读 阅读指导