第三节植物体的结构层次8
七年级上生物第二章第三节植物体的结构层次
栽培技术改进措施
土壤改良
根据植物生长发育对土壤环境的要 求，采取深耕、施肥、排水等措施，
改善土壤结构和肥力状况。
合理密植
根据地力、光照等条件，确定适宜 的种植密度，使植物群体得到充分 利用光能，提高单位面积产量。
灌溉与排水
根据植物生长发育对水分的需求和 当地气候条件，合理安排灌溉和排 水措施，确保植物正常生长。
在逆境条件下，植物体通过调 整各器官的功能和形态来适应
环境变化。
04 植物体生长与发育过程
种子萌发和幼苗生长阶段
种子吸水膨胀
种子在适宜的条件下吸 收水分，体积增大，种
皮变软。
呼吸作用加强
种子在萌发过程中，呼 吸作用逐渐加强，消耗
大量有机物。
胚根突破种皮
胚根首先突破种皮，向 地生长，形成主根。
胚芽出土
器具
刀片、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸等。
实验步骤和方法
步骤一
选取适当的植物器官，用刀片切成薄片。
步骤三
盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的染色剂。
步骤二
将切片放置在载玻片上，用滴管滴加染色剂 进行染色。
步骤四
将制备好的装片放置在显微镜下观察，并记 录观察结果。
实验结果分析和讨论
分析
通过观察，可以看到植物体由细胞构成，细胞形成组织，组织构成器官。不同器官具有不同的结构和功能，共同 协作完成植物体的生命活动。
物理防治
利用物理手段如光、热、辐射等防治病虫害，如温汤浸种、晒种等。
06 实验：观察植物体结构层 次
实验目的和要求
目的
通过观察植物体的不同结构层次，了解植物体的组织结构和 器官构成。
要求
掌握植物体从细胞到组织的形成过程，理解植物体各器官的 结构和功能。
【七年级生物】植物体的结构层次
课堂小结
分生组织 保护组织 细组 胞 织 营养组织 输导组织
……
根
茎
器叶 官
花
果实 种子
绿色开 花植物
§2-2-3 植物体的结构层次
1、请按照从微观到宏观的顺序来描述（用图表形式）
保护组织
根
茎
输导组织
植
细胞
组织
分生组织 营养组织
器官
营养器官 生殖器官
叶 花 果实
物 体
机械组织
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
叶
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
花
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
果 实
§2-2-3 植物体的结构层次
这是植物的哪个器官？
种子
§2-2-3 植物体的结构层次
小组讨论：
每一种器官的主要功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
茎尖和茎内。
功能： 不断分裂，产生新
细胞。
§2-2-3 植物体的结构层次
保护组织
保护组织的特点 细胞排列紧密、规则
存在部位 根、茎、叶表面的表皮等
保护组织的功能 具有保护内部柔嫩部分的功能
§2-2-3 植物体的结构层次
营养组织
分布 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有。 特点 细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的
植物
动物
分＿生＿组织
上＿皮＿组织
＿保护＿组织
＿肌肉＿组织
不
＿营＿养组织
＿结缔＿组织
结 构 层
第三节 植物体的结构层次
二、新知讲解
其他组织：
1.保护组织： （1）分布：植物体的根，茎，叶表面的表皮 细胞 （2）功能：主要是保护作用，此外还有减少 体内水分的蒸腾，控制植物体与环境的气体交 换，防止病虫害的侵入的作用。
2.输导组织：
（1）分布：茎，叶脉，根尖成熟区等处。 （2）功能：运输物质
3.营养组织：
（1）分布：根，茎，花，果实，种子中。 （2）功能：储藏营养物质，含有叶绿体 的营养物质还能进行光合作用。
本课结束
4.番茄果肉具有_储__存__营__养___作用，属于_营__养___组织。
四、课堂练习
5.如图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图 回答： （1）构成植物体的基本单位是：细胞。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、 茎 和 叶 。与植物生殖有关的器官是_花___、 _果__实__和_种___子__ 。 （3）番茄的表皮属于__保__护__ 组织， 而我们食用的果肉属于_营__养___ 组织 。
七年级生物人教版·上册
第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次
一、导入新课
知识回顾
1.动物的结构层次是从什么阶段开始的? 答:受精卵。
2.动物体的结构层次从宏观到微观分为哪几个层次?
答：系统
器官
组织
细胞
一、导入新课
一株绿色开花植物是由那些器官组成的？每一种器官的主要的
功能是什么？ 根
四、课堂练习
6.苹果、绿豆、西瓜这些植物可供人们食用的部分分别属于
（B） A．种子、果实、种子 C．种子、种果实、种子
7.绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为（ A ）
A．细胞 组织 器官 植物体 B．组织 器官 细胞 植物体 C．植物体 器官 组织 细胞 D．器官 组织 细胞 植物体
第三节 植物体的结构层次PPT课件
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
植物体的结构层次
植物体的结构层次首先是细胞层次。
植物体的最基本单位是细胞，细胞是植物体的各种功能的基本执行单位。
细胞包含细胞质、细胞壁、细胞核等结构，并且具有细胞膜的包裹。
根据功能不同，细胞可以分为表皮细胞、木质部细胞、韧皮部细胞等。
然后是组织层次。
细胞具有特定的结构和功能，相同类型的细胞在一起形成组织。
植物体中常见的细胞组织有表皮组织、维管组织、韧皮组织等。
表皮组织由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能；维管组织包括木质部和韧皮部，木质部主要负责水和矿物质的输导，而韧皮部则主要负责有机物和植物内部物质的输导。
接下来是器官层次。
由多个不同组织协同工作构成的结构称之为器官。
植物体常见的器官有根、茎、叶、花和果实等。
根主要负责吸收水和养分，茎负责支撑和输送物质，叶主要进行光合作用，花和果实主要是进行生殖和繁殖。
不同的结构层次相互依存，相互协调，构成了植物体的完整结构。
细胞构成了组织，组织构成了器官，器官构成了系统，整合形成了一个完整的植物体。
每个层次都有其独特的结构和功能，共同促进了植物的生长、发育和繁殖过程。
除了上述提到的结构层次，现代生物学研究发现，细胞质基因组（叶绿体、线粒体等）也是植物体结构的重要组成部分。
叶绿体是植物进行光合作用的场所，而线粒体则参与植物体能量代谢的过程。
这些细胞质结构对植物的正常生理功能起着重要作用。
综上所述，植物体的结构层次是从微观到宏观逐步组织形成的，由细胞、组织、器官和系统四个层次构成。
不同层次之间相互协同，完成植物体的生长、发育和繁殖等功能。
了解植物体的结构层次对于理解植物形态、生长和代谢机制具有重要意义。
《植物体的结构层次》教学课件
注意观察
开动脑筋
有看 哪图 些讨 器论 官： ？绿 色 开 花 植 物 都
植物器官是怎样连接的？
知识拓展
花
叶 营 养 器 官
茎
种子
果 实
生 殖 器 官
根
牛刀小试
表中植物所食用部分主要是其哪个器官？请将 答案填写在下表中。
植物 胡萝卜 甘蔗 白菜 黄花菜 杮子 绿豆 种类
器官 名称
分 生 组 织
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继 续往上生长吗？为什么？
植物的不同组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的，受 精卵经过细胞分裂、分化形成不同的组织。
植物体的结构层次
从宏观到微观 植物体 六种器官 多种组织 细 胞 试一试：从微观到宏观
细 胞
组 织 器 官
植 物 体
细胞怎样构成生物体？
细
组成 分化 组
胞
织
组成
器
植物体
官
组成
系统
组成
动物体
第三节 植物体的结构层次
周次：学科：主备人：备课日期：授课日期：授课人：第三节植物体的结构层次一、教学目标（一）知识目标1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。
2．识别构成植物体的几种主要组织；说出组织在植物器官上的分布特点。
3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂、分化形成的。
（二）能力目标运用对比方法，归纳出器官中不同组织的细胞形态及排列特点。
（三）情感态度价值观目标初步形成生物体是一个统一整体的概念。
二、教学重点1．描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体，并且能从宏观到微观，从整体到部分，逐步认识植物体的结构层次。
2．植物的各种组织均由分生组织分化形成。
三、教学难点形成生物体是一个统一的整体的概念。
四、教学准备显微镜、西红柿果实、油菜叶片、南瓜茎纵切制片、根尖纵切制片、载玻片、盖玻片、镊子、绿色开花植物六大器官的图片，多媒体课件。
五、教学过程（一）温故而知新教师提问：动物体是怎样形成的？（动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？）什么是组织？什么是器官？学生积极思考并回答问题，教师进行教学反馈。
（二）导入植物体结构层次是否与动物相似呢？这节课我们由宏观到微观来研究植物体结构层次。
（三）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成1．课件展示多种绿色开花植物的图片。
教师提问：请同学看图讨论，绿色开花植物都有哪些结构？学生讨论后回答。
同学们所说的各种结构称为器官。
一株完整的绿色开花植物是由哪几大器官构成的？（绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的）2．课件展示绿色开花植物的不同器官的图片。
师提问：植物器官是怎样连接的？学生完成拼接植物体各器官活动。
这六大器官是被哪个器官连在一起的？（植物的茎）3．植物每一器官功能是什么？课件展示。
生连线：根──吸收水分和无机盐，茎──输送水分和无机盐等物质，叶──进行光合作用制造有机物，花、果实、种子──繁殖后代。
师讲解：根、茎、叶这三个器官与植物的营养相关，被称为营养器官。
最新人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第三节 植物体的结构层次
谢谢
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（3）图乙中，构成c的主要组织是___神__经__组__织___，d与图甲中 的［____F____］_____器__官_____层次相对应。 （4）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有［ ______E__］________系__统__。
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素养提升
果实的出现 果实是植物界进化到一定阶段才出现的。裸子植物在地球 上占优势时，其种子尚没有果皮包裹。如银杏的种子俗称“白 果”，但它并不是果实，而是种子。后来被子植物大量出现， 它们的雌蕊经过传粉、受精，由子房或花的其他部分（如花托、 花萼等）参与发育而成果实。在自然条件下，也有不经传粉、 受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实
B. ③→④→②→① D. ②→③→①→④
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13. 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ D ） A. 构成动植物体的最小结构层次是细胞 B. 植物果实中的果肉、动物体内的血液均属于组织 C. 植物的花、种子及动物的心脏、肺均属于器官 D. 动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统
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5. 右图①～③表示花生的器官，下列叙述错误的是（ C ） A. ①是花生的果实 B. ②是花生的种子 C. ①②③都是花生的营养器官 D. 除了①②③，花生还有根、茎、叶这些器官
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知识点2 植物体的结构层次
6. 有一种植物组织，构成它的细胞壁薄，液泡大，有的含有 叶绿体，它是（ C ） A. 输导组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 保护组织
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2. 我们食用的马铃薯块茎，在生物的结构层次上它属于 （ B） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体
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茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种 皮的表皮等
细胞壁 增厚
思考：
1、番茄的外面果皮属于哪种组织？
外面的果皮——保护组织
2、番茄最好吃的是哪一部分？ 它应属于什么组织？
果肉——营养组织
3、番茄中的黄色细丝是什么呢？ 它有什么作用？
不能。 因为在枝条的顶尖有分生组织，当 掐去分生组织后，细胞不能分裂增 加数量，枝条就无法继续往上生长 了。
5、剥一个橘子，在剥的过程中 指出构成橘子的不同器官和组织
保护组织 输导组织 营养组织
受精卵 分化 上皮 组织 肌肉 组织 神经 结缔 组织 组织
多 个 细 胞
各种器官
运 消 动 化 循 环 呼 吸 泌 尿 神 经
内 分 泌
生 殖
八大
系统
人体
第二节 第二节 植物体的结构层次 植物体的结构层次
植物体的六大器官 花
叶
营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
考考你
你知道通常我们所食用的白萝 卜、莲藕、白菜、黄菜花、苹 果花生、番茄分别属于植物的 哪种器官吗？
黄色细丝——输导组织
三、小结
细 胞
分裂 分化
组 织
保 护 组 织 分 生 组 织
器 官
植 物 体
输 导 组 织
营 养 组 织
种 果 花 叶 茎 根 子 实
输导组织贯穿于整个植物 体，植物体是一个整体
（植物）
分生 ＿＿组织 保护 ＿＿组织 营养 ＿＿组织 输导 ＿＿组织 系统 器官 无＿＿，由＿＿直接 构成植物体。
胡萝卜
白菜
甘蔗
黄花菜
西瓜
绿豆
土豆
莲藕
苹果
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
种子
你能不能说说下面的植物各个器官？
块茎
植物体组织是怎样形成的？ 终生保持分
分生组织
裂能力
保护组织
受 精 卵
由表皮细胞构成 细胞壁薄，液泡 较大
功能
保护内部 幼嫩部分 储藏营养 物质 运输营养 物质 有较强的分裂 能力，不断产 生新细胞 对植物体主要 起支撑和保护 作用
保护 根、茎、叶 组织 的表皮等 营养 全身都有 组织
输导 茎、叶脉、根 有导管、筛管 组织 尖成熟区等处 等结构 分生 组织 机械 组织
营养组织
分生组织 机械组织 输导组织
样的细胞群构成 的组织，叫分生
组织。
分布：茎尖， 芽尖，根尖
分生组织
特点：细胞小，细胞壁薄、 细胞核大，细胞质浓，
功能：具有很强的分 裂能力，能不断分裂 产生新细胞
名称
分布
结构特点
• 用线将下列名称与相应图连接起来。
• 细胞
组织
器官
植物体
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎 坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多 的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐 掉。试从组织构成器官的角度，说一说 甘蔗茎是由哪些组织构成的？
构成甘蔗茎的组织有保护 组织、营养组织、输导组 织和机械组织等。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？p65
（动物）
上皮 ＿＿组织 肌肉 ＿＿组织 结缔 ＿＿组织 神经 ＿＿组织 系统 系统 有八大＿＿，由＿＿ 构成动物体。
结 构 层 次
不 同 点
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由 同 不同组织构成器官。 点
知识总结
生物体的结构层次
组成
细 胞
分化
组 织
组成
器 官 组成
植物体 系统
组成
动物体