生命如歌,边走边唱

生命如歌，边走边唱张凌波李达武，一提起这个名字，在重庆几乎家喻户晓。

她是原西南大学文学院副教授，主讲中国古代文学、中国古代诗歌艺术研究等课程。

2009年退休后，她依然应邀在重庆乃至全国各大专院校演讲“快乐国学，边走边唱”系列讲座。

三十年来，李达武老师坚持用说唱的独特方式传承国学，弘扬传统文化，引起了广泛的社会反响。

原以为这辈子无缘直接受到她的教诲，孰料2011年10月20日李老师受历史文化学院民族学院之邀，在西南大学十教楼101教室为我们做了一次精彩纷呈的国学专题讲座，我终于有幸见到了神交已久的李达武老师。

虽然之前已经在报刊、网络上看到过许多关于李达武老师的采访报道，但真正见到现实生活中的李达武教授时，李老师的风采和魅力依然超乎我的想象。

李老师头发略微卷曲，额前梳着整齐的刘海，发型呈中分式，并在左右两边分别用发夹固定成鬟状，在脑后束成两条马尾。

她身着一袭丝质薄纱的白色裙装，胸前镶满荷叶边，因天气渐凉，在外面套了一件黑色毛背心。

看上去有些时尚，有些飘逸，有一种古典韵味。

她的声音略带沙哑，但富有感染力，举止优雅，语言风趣、优雅兼幽默。

如不了解，初见者恐难相信她已年届六旬。

李达武教授此次讲座主题为“美在理解，美在知音——中国古代诗歌与社会交往”。

讲座主要从三个方面来讨论人际交往中的道德标准、人才标准、性格特征，也就是知音的必备条件。

李老师从古代关于“知音”的佳话谈起，探讨了中国古代诗歌与社会交往的关系。

在讲座中，李达武老师以她生动活泼、风趣幽默的说、唱、演等独特的讲学风格，深入浅出，穿越时空，让我们深刻地领悟到知音就是人的本质力量，知音就是美，它不仅使我们看到自己内心的美的追求在对象身上发生不同凡响的反照，而且使我们从对象身上获得许多有益的补充，从而使自己生活更充实、性格更丰满、情感更醇美、人品更高尚。

讲座中，李达武老师在分析了《诗经·国风·周南·关雎》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、苏轼《江城子·密州出猎》、李清照《醉花阴》、张籍《节妇吟》、汉乐府《陌上桑》、李商隐《无题》等国学经典著作后，还寓教于唱，带领同学们用《外婆的澎湖湾》、《信天游》等现代流行歌曲的曲调唱出《诗经·王风·采葛》等诗篇，阵阵悠扬动听的歌声响起，现场弥漫着浓浓的国学气氛。

讲座最后，李老师双手举起，指挥大家齐唱苏轼的《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年……整个讲座以古鉴今，开拓视野，启迪人生，带领我们领略了浩瀚璀璨、博大精深的中国国学文化，极大的提高了我们的人文素养，丰富了我们的文化内涵。

特别是李达武教授那种健康向上、积极乐观的人生态度，更是使我们深受感染和鼓舞。

课下的李达武老师，也是那么的平易近人，和蔼可亲。

当讲座结束，有学生向她索要签名和题词，或是合影留念，她总是欣然应允，从未拒绝。

无论是谁，李达武老师的题词永远都是这八个字：生命如歌，边走边唱。

李老师说，这是她的人生格言，希望能够与大家共勉。

“生命如歌，边走边唱。

生命不息，歌声不止。

”李达武老师如此阐释自己的人生理念和对古诗词的痴迷。

李达武老师的课，最大的特点是“讲唱结合”。

她不但用古调还用当代流行歌曲，甚至自己把要讲解的古诗词谱上曲，在课堂上唱给学生听，传递诗词的意韵，传达快乐的讯息。

这种浪漫幽默、通俗易懂的解读方式赢得了广大师生的认同与赞扬。

每当她上课时，教室里总是挤满了其他院科系慕名而来的学生。

现年63岁的李达武老师，从30年前第一次踏上三尺讲台，一直坚持用这种“连说带唱”的独特方式教学。

李达武老师的课是那样真实、自然、亲切，充满热情，让人激动。

在西南大学校园里，只要是她讲课的时间，教室里总会传来歌声、笑声和掌声。

李达武老师的教法让人耳目一新——她不仅能让我们感受作者在诗词以外的心境、品性，更能灵活运用古为今用的诗词，充分调动学生的参与积极性，使学生在轻松愉快的氛围中增长国学知识，激发人励志奋进。

我也曾在中学里学过古诗词，那时候却总觉得古诗词枯燥乏味、艰涩难解，老师教起来无趣，学生听起来也无味。

听了李老师的课，才知道古诗词原来可以教得这样生动深刻、诙谐幽默，学习古诗词原来如此轻松、愉快。

我深深折服于李老师的讲课热情和对古诗词别具一格的说唱魅力，更折服于她在课堂上举手投足间、解词释字中表现出的文学修养和对古诗词的深厚造诣。

教无定法。

也许对于很多老师来说，要上好一堂古诗词鉴赏课并不是一件困难的事，但能像李达武老师这样，几十年如一日，始终坚持用寓教于乐、讲唱结合的方式讲授古诗词，并把它做到极致，获得成功，受到学生的追捧和同行的赞誉，恐怕就少有人做到了。

李达武老师曾在文章中写道：“一生中最浪漫最快乐的事，就是站在讲台上，还原古诗词的唱、诵形式，让学生在轻松、愉悦的气氛中理解、体会它的内涵和意境。

”她说，中国古代诗词原本就是歌，就是一种有声音的表达形式，吟诵是为了让学生知晓、认识并传承古诗词的原本。

用歌唱的方式讲课，就还原了古诗词的原貌。

李达武老师初中毕业后当过知青、丝厂工人、曲艺演员和展览馆解说员。

1978年，29岁的她在恢复高考的第二年，考进了原西南师范大学中文系，并于1982年毕业。

30年前的一天，李达武老师开始了在大学的第一堂课，她按初中时老师教诵的古曲调，讲解了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

当她以空远、低沉、苍凉的曲调诵完“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，教室里突然出奇的安静，随后则是经久不息的掌声。

于是李达武老师决定此后在讲课时正本清源说唱古诗词。

从此，“讲唱结合”就成了她的教学特色。

听李达武老师讲课，不仅是吸取知识，更是一种精神享受。

她的课总是弥漫着一种让听者无法抗拒的“魔力”。

很多人因此成了她的铁杆“粉丝”。

有其他院系科的学生常因为她而逃课并申请要求转系、转专业，还有学生因为她从喜欢改写古诗词而走上诗歌创作道路，更有学生将她的说唱教学视为绝技而竭力效仿、推介和宣传，甚至有学生被她研究、传承古诗词的执着、认真所感动而对其行跪拜礼……由于李老师的独特魅力，在学生的推荐下，2006年中央电视台《百家讲坛》节目邀请她录制了四集《李清照》节目，从而成为了重庆首位登上《百家讲坛》的女学者，亲身体验了《百家讲坛》打造学术明星的全过程。

她更以重庆女人特有的直爽和智慧，演绎出了妙趣横生、风波不断的麻辣故事，并创下了在《百家讲坛》节目寓教于唱的先例。

李达武老师不仅教学效果突出，而且学术研究成果也斐然。

从1986年至今，她先后出版和发表了《心期——诗美的探索》、《爱情·诗歌与美》、《古诗精华辑评》、《中国古代诗歌史论》、《风流潇洒的人生：中国古代名士故事》、《中国古典名著故事精华》、《中国古代诗歌艺术精神》、《社会、文化、历史——文化大革命造神运动史略》、《魅力诗词曲》等九部专著和论文、散文创作百余万字，并参与《唐宋词鉴赏辞典》、《中华散文选篇赏析词典》、《经史百家杂钞今注》、《文心雕龙今译》等大型辞书的撰稿工作。

这些书都是李达武老师多年来教学的心得体会和经过课堂讲授被学生们锤炼过的讲稿。

特别是2011年出版的《魅力诗词曲》，更是倾注了李达武老师毕生的心血，该书用最鲜活最具魅力的语言，表达最具创造性的理解，经典古诗词曲得以穿越千年，再展魅力。

让你在拜谒古典中品味诗词精髓，触摸经典灵魂，真正感悟和领受古典文化的神奇与不朽。

北京大学中文系温儒敏教授力荐该书并给予了较高的评价：“真正体现人类智慧、能够长远地涵养我们性情和心智的，还是经典，而不是那些痛快的吸引人的流行读物。

经典是主食，流行读物只是冰淇淋。

总不能不吃饭只吃冰淇淋。

”这么一个全国知名诗学学者、著述甚丰、深受学生喜爱和同行推崇的老师，按说该评上正教授且拥有诸多荣誉了，但直到2009年退休，李达武老师却还是副教授。

甚至在她近30年的从教生涯中，从来没有获得过来自学校、院系、以至教研室的口头表扬和书面表扬。

直到2007年9月教师节，在她即将退休之际，才平生第一次也是唯一一次受到政府表彰，被评为了“重庆市优秀教师”。

而此前和此后她所获得的荣誉，如2006年被评为“重庆十大魅力女性”、2007年获得重庆市“超级魅力教师”、2009年当选为“全国最受欢迎百佳教授”、“重庆最受欢迎十大教授”等，大都带有民间色彩。

但对这些“山寨版”荣誉，李达武老师还是感觉到前所未有的激动与幸福。

她说：“不评教授不领奖并不意味我不是一个好教师。

因为从1982年任教以来，我就不断接受学校各院系学生们的邀请，乃至重庆市各大中专院校邀请开讲座，我一直把在课堂上受学生欢迎作为衡量一个教师教学效果的主要标准。

三尺讲台的主讲是教师，评判者当然是学生。

学生的理解是对教师最大的安慰，学生的收获是对教师最大的嘉奖，学生的掌声是教师最高的荣誉。

至于其他的，时耶，命耶，自己上课大家乐，闲暇无事偷着乐，不也挺好吗？”“唯有上课是我最感愉快的。

偌大的一个课堂，高高的讲台，你可以畅所欲言尽情倾诉尽情发挥，你可以向学生介绍也可以听学生反映。

‘教学相长’，你觉得你是同学们的同学，同学们的老师，同学们的朋友和姐妹。

我想这些年我在这大学的园子里既没有倒下也没有撤退，并在夹缝中求得了一些发展，并不在于我的‘忍’和‘韧’，而在于这条路上不乏乐趣不乏真诚不乏善与美。

”李达武老师的这份激情与浪漫、洒脱与自然，让我们在欣赏、感受国学魅力的同时，更多的是对人生价值的启示和对生命真谛的思考。

李达武老师虽退休了，但对讲台依然痴迷。

她声情并茂的“快乐国学，边走边唱”并不因她的退休而褪色。

除了接受西南大学邀请继续给本科生开通选课和给各种培训班学员做讲座外，她还开设系列讲座，在老年大学、各大中小学、企事业单位、社区授课，乃至应邀在全国各大专院校演讲“快乐国学，边走边唱”系列讲座。

只要有人邀请，只要时间安排过来，她都会欣然前往，乐此不疲。

她说，讲课是她快乐的源泉，最好的放松和休息。

她给自己取了个雅号“课痴”。

她说：“愿意邀请我的人，说明他们对我国古诗词的喜爱，对我的说唱方式的肯定和接受。

作为社会的一员，我有责任让更多的人知道古诗词的真正表达方式，更有义务传承这种集韵律、音乐、舞蹈于一体的优秀的传统文化。

”李达武老师的讲座基本上都是励志讲座，都是以国学经典、古代诗词为载体，来谈学习给我们带来的生命的快乐，来鼓励大家做一个积极向上的人。

在讲座中，她通过讲述自己如诗如歌的人生经历，诠释了她对三尺讲台的那份忠诚和执着、面对逆境始终积极乐观的人生态度以及她那颗心存感激、奉献爱心的博爱胸怀。

她因此被学生誉为“阳光老师”。

记得曾经有人问过李达武老师什么是快乐？为什么讲唱国学让她如此快乐？李老师这样诠释了自己对快乐的心态和幸福的感受：快乐就是感兴趣，快乐就是有激情，快乐就是有智慧碰撞的火花，快乐就是有发现、有收获、有效益，快乐就是帮助别人、成就别人，快乐就是与人快乐，自己快乐。