九年级语文全册第10周生命如歌(积累运用+生命类散文阅读,4篇)周周练新人教版(新)
生命如歌初三作文范文5篇
生命如歌初三作文范文5篇生命中的千山万水，任你一一告别。
世间事，除了生死，哪一件不是闲事。
继续与生命的慷慨与繁华相爱;即使岁月以刻薄与荒芜相欺。
下面给大家分享一些关于生命如歌初三作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
生命如歌初三作文范文1风，飘然而去，留下粒粒尘埃;云，骤然而至，洒下点点柔情。
生命的真谛，在那闪光的瞬间爆发了出来，我为它喝彩。
幼苗弱小，但永远坚持理想。
每年风吹雨打、严寒酷暑它都自己承受，它并没有放弃。
“苍天不识这一招”用尽各种方法来折磨它。
狂风暴雨接二连三地打击着它的身体，消磨着它的意志，可它却没放弃，怀着理想坚持下去，让自己变得如此强大，等待着有一天直指苍天的气魄。
花弱小，但它依然美丽芬芳。
看那艳丽的花瓣，金黄的花蕊，嫩绿的叶子，婀娜的身姿随风摇曳，好似一副美人图。
但就是你的美让人忍不住去采摘，你心痛，哭泣。
奇迹的是他们并没有“杀死你”，而是把你种到花盆里让自私在土壤里蔓延，可你知道了这并不是人生的尽头，花盆虽小确关不住你的芳香，因为那是希望的芬芳。
树木弱小，但是它会坚持拥有美丽的春天。
长出嫩绿的树叶，微风吹过它开心地摇起了头和小伙伴们说话。
夏天，让你更加枝繁叶茂，人们在你的“大伞”下遮荫。
你会很开心，因为实现了你的价值。
秋天和冬天来了会让你的枝叶枯萎，失去往日的美丽，让你陷入了悲哀之中。
鸟儿似乎会读心，它来到你的头上搭巢，和你交朋友一起说说笑笑，你露出了甜美的'笑容。
你在梦中期待着再一次与春天的相遇，等待……人类在大自然的面前是弱小的，但拥有强大的内心。
虽然那突然起来的灾难常常让我们惊慌失措，可那肆虐的病魔，地震、洪水、海啸，又总会让我们一次又一次学会团结一致，决不放弃，战胜病魔，重建家园。
强大的内心就是人们力量的来源。
为生命喝彩，喝彩幼苗的坚强。
为生命喝彩，喝彩花儿充满芬芳的人生。
为生命喝彩，喝彩树木的顽强。
为生命喝彩，喝彩人类的强大。
……生命如歌初三作文范文2我为生命而喝彩，因为大千世界凡是有生命的物种用行为诠释了生命的伟大，让我一次次震惊，一次次折服。
人教部编版九年级上册期末复习散文阅读(含答案)
人教部编版九年级上册期末复习散文阅读（含答案）部编版九年级散文阅读【练习一】阅读《合欢树》，完成1-7题。
合欢树史铁生①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，最后想学。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗那就写着试试看。
”她提醒我说。
我俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
获奖之后，登门采访的记者就多。
大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲了出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑤母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院子去。
小院在一个大院的尽里头。
我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。
初三语文-人教版初中语文九年级下三单元课文摘录及练习 最新
9 谈生命冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地渡过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下延伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。
他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。
他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁华，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
人教版中考语文文学类文本阅读专题训练
人教版中考语文文学类文本阅读专题训练一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面选段，完成后面题目。
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。
他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！（摘自冰心的《谈生命》）（1）选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂、________、________。
（2）选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？【答案】（1）对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟（2）比喻的方法。
阐述了生命是一个快乐而痛苦的过程。
（或：阐述了生命是个曲折和起伏的过程。
九年级语文下册 专题09 谈生命(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版
一、积累与运用1．下列句子中标点符号使用正确．．．．的一项是（）（3分）A．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
D．“太好了！先生们，”她嚷道：“瞧啊，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除了！”【答案】C【解析】考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2．依次填入文字横线处的成语或俗语，恰当．．的一项是( ) （3分）有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思，如：“打开窗户说亮话”和“开诚布公”，“①”和“弄巧成拙”，“捡了芝麻,丢了西瓜”和“②”，“③”和“分道扬镳”等。
不过，俗语多流行于人民群众的口头上,保持着通俗的特点；成语则多用作书面语，趋向典雅。
A．①鸡蛋里挑骨头②因小失大③重打锣鼓另开张B．①偷鸡不成蚀把米②因小失大③你走你的阳关道，我走我的独木桥C．①鸡蛋里挑骨头②舍本逐末③你走你的阳关道，我走我的独木桥D．①偷鸡不成蚀把米②舍本逐末③重打锣鼓另开张【答案】B【解析】试题分析：此题考查词义辨析的能力，饱带干粮热带衣：意思是情况好或顺利的时候要想到后面的困难，提前做好准备；吃水不忘挖井人：做人要懂得饮水思源。
晨钟暮鼓：指寺庙中早晚报时的钟鼓声。
比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
得过且过：只要能够过得去，就这样过下去，形容胸无大志。
吃着碗里，看着锅里：比喻贪心不足。
这山望着那山高：比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
所以选A。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列依次在①②③处填入的句子，衔接都最恰当．．．的一项是（）（3分）如果说春天的花儿是草本的，①，那么秋天的花儿就是木本的，②。
九年级语文全册第10周生命如歌(积累运用生命类散文阅读,4篇)周周练新人教版
第10周生命如歌训练39 积累运用＋生命类散文阅读一、积累运用（16分）1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（3分）(chán)_____岩云(yì) ____ 休(qì) ____ 挟．卷( ) 荫庇．( ) 绯．( )红2.下列各项中有错别字的一项是（）（2分）A．一泄千里呻吟消融如盖浓阴B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶3.选择恰当的词语填在横线上,依次应为（ )（2分）他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，快乐勇敢地流走……A.挟卷着冲倒了穿过了B．冲倒了挟卷着穿过了C．穿过了冲倒了挟卷着D．挟卷着穿过了冲倒了4. 仿照画波浪线句子的句式、修辞特点，将划线处补充完整。
（2分）有人说，冰心的生命，像玫瑰一样芬芳、艳丽，。
长长的一个世纪，从起始到终点，以笔和生命画了一道美丽的弧线。
5.阅读下面语段，按要求答题。
（3分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，①它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。
②有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。
③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
B.画线句①有一个错别字，请改正。
（2）画线句②有一处标点错误，请修改。
（3）画线句③有一处明显的语病，请修改。
6.阅读下面材料，回答问题。
（4分）（新华网北京2014年3月8日电）8日凌晨，从马来西亚吉隆坡飞往北京的MH370航班在越南胡志明管制区同管制部门失去通信联络。
得知消息后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求外交部和我有关驻外使领馆加强与所在国有关部门的联系，密切关注搜救进展情况，全力做好应急处置和中国公民善后工作。
外交部、交通运输部、民航局等部门和中国驻马来西亚、越南使馆纷纷启动应急机制，全力做好处置工作。
初三话题作文《生命如歌》600字(总8页PPT)
生命如歌
温馨提示：下载保存，温故而知新。 600字
欧洲金黄色的维也纳大 厅中，站着一位中年男子指挥着 交响乐，却完全没有听到全 场的喝彩声，直到一个女歌手 牵着他的手面向听众时，他才 帽 突然看见全场起立，听众挥舞着 子，向他鼓掌致敬，这个男子叫贝
多芬。
《生命交响曲》的CD缓缓插
入，慢慢响起，我闭上眼睛，聆听着 这场盛大的音乐会，被灌注了生命
初三话题作文《生命如歌》
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你 的言语，它会变成你的行动；注意你的行动， 它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变 成你的性格；注意你的性格，它会变成你的 命运。
再见
2019年8月13日星期二
初三话题作文《生命如歌》
岩石 飞涌而上，碰撞在
上，粉身
碎骨，激起的水花儿被阳光映成
了金黄色，眼睛习惯了刚
钢 才的黑暗而惊讶于生命的美丽，
琴特有的柔和音调中渗出被压抑
力量 的某种
，水花也渐渐回归了
平静，静静流淌。大提琴沉闷的
音调也陆续掺杂，刚才眼前的金黄色 渐渐黯淡下来。
关键词：岩石,花儿,金黄色,眼睛,
初三话题作文《生命如歌》
长号 这是？还没等回过来神来。 那奋进的声音一下子涌出，鼓 声也急促了起来，激流狂奔，似 乱马，从悬崖一端飞泻而下。
不免让人想起李白的“飞流直下三千
尺，疑是银河落九天”。水花 儿 颜 再次被激起，更高，更远， 色变成了火红。
关键词：长号,声音,鼓声,激流,乱
马,悬崖,银河,花儿,颜色,回过,奋进,涌 出,起来,狂奔,飞泻,想起,激起,变成,急 促。 词语：长号 拼音：chánɡ hào 解释：大声号哭。晋卢谌《赠刘琨 书》：“奚必临路而后长号，覩丝 而后歔欷哉！”唐柳宗元《寄许京 兆孟容书》：“每遇寒食，北向长 号，以首顿地。”宋司马光《迂 书·三欺》：“鞠躬便辟，不足为恭， 长号流涕，...
第06课 生命的飞奔 自然的合流——我看(分层作业)(教师版)-2025学年九年级语文上册同步课堂
生命的飞奔自然的合流——《我看》分层作业1.阅读下面文字，完成下面小题。
春日，当你在田野màn游时，总能邂逅一缕春风。
它róu动着你的发丝，亲吻着你的脸颊．，掀动着你的裙角，撩．拨着你的心弦。
你的脸上泛起红晕．，你的身体变得piāo逸，你的心胸无比坦荡。
它倏忽而过，带走你的烦恼yōu戚，可是你想挽留它却是枉．然。
(1)给加点字注音。
脸颊．()撩．拨()红晕．()枉．然()(2)根据拼音选择正确的汉字。
①màn游（A．慢B．漫）②róu动（A．揉B．柔）③piāo逸（A．飘B．漂）④yōu戚（A．优B．忧）【答案】(1)jiáliáo yùn wǎng(2)①B②A③A④B【解析】（1）本题考查给汉字注音。
脸颊（liǎn jiá）：指的是眼睛下部，鼻子周围到左右耳的表面部分。
撩拨（liáo bō）：挑逗；招惹。
红晕（hóng yùn）：指人一般在遭遇尴尬或者特殊气氛下产生的一种表情。
枉然（wǎng rán）：意思是徒劳无功，浪费时间。
得不到任何收获。
（2）本题考查字音。
漫游（màn yóu）：随意游玩，漫无目的地游走。
故选B。
揉动（róu dòng）：使用手掌或其他部位，在特定的部位或穴位上进行轻柔缓和的回旋动作。
故选A。
飘逸（piāo yì）：洒脱，自然，与众不同。
故选A。
忧戚（yōu qī）：忧愁哀伤。
故选B。
2.下列句子中没有错别字的一项是（）A．我看它们低首又低首。
B．我看飞鸟平展着翅冀。
C．叫天风挽你坦荡地慢游。
D．也许远古的哲人怀着热往。
【答案】A【解析】B.冀——翼；C.慢——漫；D.往——望；故选A。
3.下列依次填入句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）我看一阵向晚的春风/悄悄____________丰润的青草（2）我看飞鸟平展着翅翼/静静____________深远的晴空里（3）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了____________它的大地（4）多少年来你____________的生命/永在寂静的谐奏里勃发A．揉过飞入观望丰润B．吹过吸入凝望丰满C．吹过飞入观望丰满D．揉过吸入凝望丰润【答案】D【解析】本题考查词语运用。
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第10周生命如歌训练39 积累运用＋生命类散文阅读一、积累运用（16分）1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（3分）(chán)_____岩云(yì) ____ 休(qì) ____ 挟．卷( ) 荫庇．( ) 绯．( )红2.下列各项中有错别字的一项是（）（2分）A．一泄千里呻吟消融如盖浓阴B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶3.选择恰当的词语填在横线上,依次应为（ )（2分）他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，快乐勇敢地流走……A.挟卷着冲倒了穿过了B．冲倒了挟卷着穿过了C．穿过了冲倒了挟卷着D．挟卷着穿过了冲倒了4. 仿照画波浪线句子的句式、修辞特点，将划线处补充完整。
（2分）有人说，冰心的生命，像玫瑰一样芬芳、艳丽，。
长长的一个世纪，从起始到终点，以笔和生命画了一道美丽的弧线。
5.阅读下面语段，按要求答题。
（3分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，①它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。
②有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。
③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
B.画线句①有一个错别字，请改正。
（2）画线句②有一处标点错误，请修改。
（3）画线句③有一处明显的语病，请修改。
6.阅读下面材料，回答问题。
（4分）（新华网北京2014年3月8日电）8日凌晨，从马来西亚吉隆坡飞往北京的MH370航班在越南胡志明管制区同管制部门失去通信联络。
得知消息后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求外交部和我有关驻外使领馆加强与所在国有关部门的联系，密切关注搜救进展情况，全力做好应急处置和中国公民善后工作。
外交部、交通运输部、民航局等部门和中国驻马来西亚、越南使馆纷纷启动应急机制，全力做好处置工作。
（1）用简短的语言概括材料一新闻的主要内容。
（不超过20个字）（2分）（2）马航事件牵动了亿万中国人的心。
在混乱与不安的等待中，人们能够感受同一颗心跳的温度。
那是对亲人的期盼，更是对生命的祝愿。
只要前方仍然在搜寻，我们就不会放弃。
请以微博的形式表达你对失联同胞的祈愿。
（至少运用一种修辞手法）（2分）二、阅读理解（16分）阅读下面文字，完成题目。
生命的借记卡毕淑敏我们每个人出生的时候，并非是两手空空，而是捏了一张生命的借记卡。
阳世通行的银行卡分有钻石卡、白金卡等细则，生命的卡则一律平等，并不因为出身的高下和财富的多寡，就对持卡人厚此薄彼。
在你的亲人还没有为你写下名字的时候，这张卡就已经毫不迟延地启动了业务。
卡上存进了我们生命的总长度，它被分解成一分钟一分钟的时间，树木倾斜的阴影就是它轻轻的脚印了。
密码虽然在你的手里，但储藏在生命借记卡的这个数字，你虽是主人，却无从知道。
这是一个永恒的秘密，不到借记卡归零的时候，你都在混沌中。
也许，它很短暂呢，幸好我不知你不知，咱们才能无忧无虑地生活着，懵然向前，支出着我们的时间，不知道会在哪一个早上那卡突然就不翼而飞，生命戛然停歇。
很多银行卡是可以透支的，甚至把透支当成一种福祉和诱饵，引领着我们超前消费，然而它也温柔地收取了不菲的利息。
生命银行冷峻而傲慢，它可不搞这些花样，制度森严铁面无私。
你存在账面上的数字，只会一天天一刻刻地义无反顾地减少，而绝不会增多。
也许有人会说，现在发布的生命预期表，人的寿命已经到了七八十岁的高龄，想起来，很是令人神往呢。
如果把这些年头折算成分分秒秒，一年365天，一天24小时，一小时3600秒……按照我们能活80年计算，卡上的时间共计是2522880000秒。
真是一个天文数字，一下子呼吸也畅快起来，腰杆子也挺起来，每个人出生的时候，都是时间的大富翁。
不过，且慢。
既然算账，就要考虑周全。
借记卡有一个名为“缴费通”的业务，可以代缴代扣。
生命也是有必要消费的。
就在我们这一呼一吸之间，卡上的数字就要减掉若干秒了。
首先，令人晦气的是——我们要把借记卡上大约1/3的数额支付给床板。
床板是个哑巴，从来不会对你大叫大喊，可它索要最急，日日不息。
你当然可以欠着床板的账，它假装敦厚，不动声色。
一年两年甚至十年八年，它不威逼你，是个温柔的黄世仁。
它的阴险在长久的沉默之后渐渐显露，它不动声色地、无声无息地报复你，让你面色干枯、发摇齿动、烦躁不安、歇斯底里……你还要用大约1/3的时间来吃饭、排泄、运动、交通、打电话、接吻，到远方去旅游，听朋友讲过去的事情，当然也包括发脾气和生气，和上司吵架还有哭泣……当然你也可以将这些压缩到更少的时间，但你如果在这些方面太吝啬支出的话，你就变成了一架冰冷的机器，而不再是活生生的人。
你的生命刨去了这样多的必需支出，你还剩下多少黄金时段？唯有我们不知道生命的长短，生命才更凸显。
也许，运动可以在我们的卡里增添一些跳动的数字？也许大病一场将剧烈减少我们的存款？不知道。
那么，在不知道自己有多少银两的时候，精打细算就不但是本能，更是澄澈的智慧了。
在不知道自己所要购买的愿景和器物有着怎样的高远和昂贵，就一掷千金毅然付出，那才是真正的猛士、视金钱如粪土了。
当我们最后驾鹤西去的时候，能带走的唯一物品，是我们空空如也的借记卡。
当那个时候，我们回首查询借记卡上一项项的支出，能够莞尔一笑，觉得每一笔支出都事出有因不得不花，并将这笑容实实在在地保持到虚无缥缈间，也就是灵魂的勋章了。
（选自《生命的借记卡》，中国文联出版社）7. 请分析本文标题的妙处。
技巧指导: 体会标题的作用分析文章标题的作用，可以入手的角度有：（1)交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
（2）交代故事发生的环境。
（3）点明行文线索或感情线索。
（4）确定文章描写对象，确定文章的感情基调（5）交代故事发生的环境（6）设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考8.“如果把这些年头折算成分分秒秒，一年365天，一天24小时，一小时3600秒……按照我们能活80年计算，卡上的时间共计是2522880000秒。
”作者在这里为什么要不厌其烦地列举众多繁琐的数字？9. 与银行卡相比，“生命的借记卡”有什么特点？10. 读了这篇文章，你有哪些感想？训练40 积累运用＋生命类散文阅读一、积累运用（１６分） 1.给下面加点字注音。
（３分） 杀戮．( ) 虬．须( ) 踝．骨( ) 佝偻．．( ) 刽．子手( ) 头颅．( ) ２.下列词语没有错别字的一项是（ ）（２分） C. 稀稀落落 难以致信 老态龙钟 B.引径受戮 徒劳无用 绿叶成荫C.屹立不动 沉默寡言 周道如砥D.星临万户 天像庄严 豁然开旷３.下列加点词语运用有误的一项是( )(２分) A.大病初愈的他有一点佝偻．．，露出老态，但是牢固沉稳。
B.日月光华，城市建设飞速发展，昔日的林阴小道如今已是周道如砥．．．．。
C.犯了错误的儿子听说父亲要回家，赶紧逃到了奶奶那儿寻找荫庇．．。
D.八年抗战期间，我们的许多革命英雄引颈受戮．．．．，视死如归。
４.判断下列句子所用的修辞方法。
(３分)D. 树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
( )(2)柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
( )(3)电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
( )５.某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正好处在高速公路必经之地，须加以砍伐。
各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。
请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。
(３分) ①植物学家说：②历史学家说：③美学家说：6. 请用自己的语言描述漫画的画面内容。
(３分)二、阅读理解（１９分） 阅读下面文字，完成题目春天的楠竹林文/徐 鲁①江南三月，细密的雨声中，传递着温煦的杏花消息。
这时候，应和着天边隐隐滚过的隆隆雷声，青青的楠竹林里，也迎来了生机勃勃的爆笋时节。
②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！经过了一个漫长的冬天的默默积蓄，泥土下的幼笋已经具备了足够的破土而出的力量。
伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力（ ）了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”一声就（ ）了压在地面上的巨大的顽石。
像鸡雏（ ）蛋壳，像幼蝉（ ）蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。
它们从厚积的枯叶和泥土下脱颖而出，在一瞬间，似乎只有一个念头、一个目标：冲破束缚自己的箬壳，扩展开翅羽状的枝叶，向上，向上，再向上！——哦，这似乎已经不是在生长，分明更像飞翔。
③每年的清明和谷雨时节，是楠竹林里幼株茁壮、老竹吐翠的季节。
这时候，走进生机勃发、绿意荡漾的楠竹林，抚摸着青青的、粗壮的竹竿上的新鲜粉霜，仰望着直指青天、高入云端的竹梢，你才会真正体会到什么叫“吞吐大荒，睥睨寒岁”，什么叫“不折不从，坚贞魁伟”，什么叫“天地与立，剑叶葳蕤”，什么叫“骨节凌云，寸心春晖”。
④上个世纪70年代，诗人郭小川在鄂南写下了一首脍炙人口的《楠竹歌》。
诗人喜爱楠竹，把楠竹比作南方的秀丽少女，赋予了她与众不同的气质风采：“她的忠贞本性，世世代代不变易：一身光洁，不教尘土染青枝；一派清香，不许歪风留邪气。
她永远保持的是——蓬勃朝气！风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”诗人对楠竹的自然生命力，也了然于胸：“一株幼笋出生，半月升高十尺；一月长成大竹，几年就是战士。
”这既是抒情，也是写实。
楠竹的生长力，正是这么旺盛，这么迅猛。
⑤在中国南方的大地上，青青的楠竹林随处可见。
它们不仅是广袤大地上的青葱植被和自然物产，也是大地母亲赐予江南山乡的丰厚的经济资源。
⑥在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！⑦一片片楠竹林，和四季的风霜雨雪一起，和一簇簇散发着药香的野菊花一起，和那些临冬的苦荞一起，和一道道永远流淌不尽的山泉一起，和山乡人家飘不散的山歌与炊烟一起，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
⑧春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，而且蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。
在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。