教师资格证 幼儿园 综合素质
2024年幼儿教师资格证综合素质试卷及答案
2019年陕西幼儿教师资格证综合素质模拟真题及答案一、单选题（每题2分，共58分）1. 为了培养幼儿的创造力，老师让幼儿搭建积木，下列做法恰当的是( )。
A. 老师先搭好一个基础模型，幼儿在此基础上添加B. 老师规定积木的搭建样式，幼儿按要求完成C. 幼儿自由发挥，自主搭建各种造型D. 老师在幼儿搭建过程中不断纠正其错误【答案】C2. 为体现“因材施教”的教育理念，教师不准确的做法是( )。
A. 关注幼儿的个体差异B. 用统一标准要求所有幼儿C. 根据幼儿特点制定教学计划D. 鼓励幼儿发挥自身优势【答案】B3. 每次在组织幼儿户外活动时，吴老师都会根据幼儿的兴趣和能力分组，有时候她也会提供不同难度的活动器材，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A. 适应性原则B. 个性化原则C. 灵活性原则D. 发展性原则【答案】A4. 中一班的幼儿在绘画时常常不知道如何选择颜色，据此，王老师在美工区张贴了色彩搭配的图片，引导幼儿观察学习，此后幼儿在绘画时色彩运用更加合理了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
A. 直观性B. 系统性C. 启蒙性D. 生活性【答案】A5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
A. 山区学前教育B. 牧区学前教育C. 农村学前教育D. 革命老区学前教育【答案】C6. 下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利保护规定的是( )。
A. 尊重儿童的意见表达B. 保障儿童的休息和娱乐权利C. 确保儿童接受优质教育D. 限制儿童参与社会活动【答案】D7. 赵某和孙某共同经营了一家具有法人资格的幼儿园，由孙某担任园长，该幼儿园的法人代表是( )。
A. 赵B. 孙C. 赵和孙D. 董事会【答案】B8. 教师李某对幼儿园的职称评定结果不服，能够向教育行政部门( )。
A. 申诉B. 复议C. 仲裁D. 起诉【答案】A9. 13岁的小吴辍学去李某所办的加工厂打工，李某的行为( )。
教师资格证幼儿综合素质真题及答案
教师资格证幼儿综合素质真题及答案嘿，亲爱的准幼师们，备考教师资格证的路上是不是充满了疑惑和挑战？别怕，今天我要为大家送上幼儿综合素质的真题及答案，让你备考路上不再迷茫！话不多说，咱们直接进入正题！一、选择题1.下列哪个选项不是幼儿园教育活动的特点？A.生活化B.游戏化C.系统化D.开放性答案：C解析：幼儿园教育活动的特点包括生活化、游戏化、开放性，不包括系统化。
2.下列哪个选项不是幼儿教师的基本素质？A.爱心B.耐心C.细心D.粗心答案：D解析：幼儿教师的基本素质包括爱心、耐心、细心，不包括粗心。
3.下列哪个选项不是幼儿园环境创设的原则？A.安全性B.教育性C.美观性D.复杂性答案：D解析：幼儿园环境创设的原则包括安全性、教育性、美观性，不包括复杂性。
二、简答题1.简述幼儿园教育活动的组织与实施。
答案：（1）明确活动目标；（2）选择合适的教育内容；（3）设计多样的教育活动形式；（4）注重活动过程，激发幼儿兴趣；（5）关注幼儿个体差异，因材施教；（6）及时评价与反思，提高教育质量。
2.简述幼儿教师职业道德规范。
答案：（1）爱国守法，依法执教；（2）爱岗敬业，乐于奉献；（3）关爱学生，尊重幼儿；（4）教书育人，为人师表；（5）终身学习，不断提高。
三、案例分析题1.案例描述：小明在幼儿园里经常打其他小朋友，老师对此进行了批评教育，但效果不佳。
请分析小明打人的原因，并提出相应的教育措施。
答案：（1）缺乏社交技巧，不知道如何与他人沟通；（2）情绪管理能力差，遇到问题时无法有效表达；（3）家庭环境不良，受到不良影响；（4）模仿他人行为。
教育措施：（1）加强情感教育，培养小明的同理心；（2）引导小明学习正确的沟通方式，提高社交技巧；（3）关注小明的情绪变化，帮助其学会调节情绪；（5）关注小明的好行为，及时表扬与鼓励。
四、论述题论述幼儿园教育活动中如何贯彻“以人为本”的教育理念。
答案：在幼儿园教育活动中贯彻“以人为本”的教育理念，具体做法如下：（1）关注幼儿个体差异，因材施教。
2024年下半年全国教师资格证考试幼儿园《综合素质》真题解析
2024年下半年全国教师资格证考试幼儿园《综合素质》真题解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.中一班班级活动中，胡老师嫌斌斌折千纸鹤太慢了，批评说：“你怎么这么笨啊！看人家媛媛，早就学会了折千纸鹤了！”下列选项对胡老师做法的评价不正确的是（）。
A.违背了保教结合原则B.忽视了教育的主体性C.违背了教育公平原则D.忽视了教育的生态性【解析】答案D，胡老师没有正确指导幼儿，反而对幼儿恶语相向，没有体现对幼儿的关怀和照顾，违背了保教结合的原则；每个孩子都有自己的特点，应该因材施教，而不是用同样的标准去要求，因此忽视了教育的主体性；胡老师对于斌斌的态度恶劣，对于媛媛却赞誉有加，违背了教育公平原则，故ABC都排除。
教育的生态性主要指的是幼儿园的物质环境要符合幼儿健康成长的需求，这在题目中未提及相关内容。
故选D。
2.黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学、艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师（）。
A.遵循了儿童发展的个体性B.片面理解了儿童发展的整体性C.遵循了儿童发展的顺序性D.片面理解了儿童发展的阶段性【解析】答案B，老师认为按照顺序进行各个领域的学习就能够促进幼儿全面整体发展了，这是对于整体性的片面认知。
因为整体发展不是各个领域的割裂发展，也应该注重他们之间的联系。
3.幼儿园老师小刘在学校学习的时候，经常思考如何成长为一名合格的幼儿教师。
为此，她主动去学校阶梯教室模拟上课，练习讲故事和幼儿活动创编技能。
在日常社会活动中积极参与体育游戏设计。
这说明，刘老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.自我更新关注阶段【解析】答案A，题干中关键词是“在学校学习”，根据叶澜的教师专业发展五个阶段理论，虚拟关注阶段就是还在校接受师范教育时期。
幼儿教师资格证综合素质考试试题及答案
幼儿教师资格证综合素质考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿教师资格证综合素质考试的内容？A. 职业理念B. 教育法律法规C. 教育教学能力D. 心理素质答案：C2. 以下哪项属于幼儿教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 依法执教C. 敬业奉献D. 关爱学生答案：D3. 以下哪个文件是我国第一部关于幼儿教育的专门法规？A. 《幼儿园工作规程》B. 《幼儿园教育指导纲要》C. 《幼儿教育管理条例》D. 《幼儿教育法》答案：A4. 幼儿园教师应当具备以下哪种能力？A. 组织管理能力B. 教育教学能力C. 科研创新能力D. 沟通协调能力答案：B5. 以下哪个不属于幼儿教师资格证综合素质考试的教育教学能力内容？A. 教育教学设计能力B. 教育教学实施能力C. 教育教学评价能力D. 教育教学研究能力答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师资格证综合素质考试包括______、______、______和______四个部分。
答案：职业理念、教育法律法规、教育教学能力、心理素质2. 幼儿教师职业道德规范包括______、______、______、______和______五个方面。
答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表3. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当遵循______、______、______的原则。
答案：尊重儿童、发展儿童、促进儿童全面发展4. 幼儿教师资格证综合素质考试的心理素质部分主要包括______、______、______和______。
答案：情绪调控、人际关系、应对压力、心理适应5. 幼儿教师资格证综合素质考试的教育教学能力部分主要包括______、______、______和______。
答案：教育教学设计能力、教育教学实施能力、教育教学评价能力、教育教学研究能力三、判断题（每题2分，共20分）1. 幼儿教师资格证综合素质考试的职业理念部分包括教育观、学生观和教师观三个方面。
幼儿园教师资格证考试综合素质
幼儿园教师资格证考试综合素质
幼儿园教师资格证考试的综合素质包括以下几个方面：
1. 专业知识和技能：幼儿园教师需要具备教育学、心理学、幼儿发展学等方面的专业知识，掌握幼儿园教学相关的教育理论和科学方法，并能够有效地运用这些知识和技能进行教学工作。
2. 教学能力：幼儿园教师需要具备良好的教学能力，包括制定教学计划、组织教学活动、引导幼儿学习等方面的能力。
3. 专业素养：幼儿园教师应具备良好的职业道德和教育情操，具备爱心、耐心、责任心等品质，能够以身作则，为幼儿树立正确的榜样。
4. 团队合作能力：幼儿园是一个团队工作的机构，教师需要与园长、其他教师、家长等进行有效的沟通和合作，共同为幼儿提供良好的教育环境和教学服务。
5. 课外活动组织能力：幼儿园教师需要能够组织丰富多样的课外活动，如游戏、手工制作、音乐舞蹈等，培养幼儿的综合素质和兴趣爱好。
6. 心理辅导能力：幼儿园教师需要能够有效地了解和处理幼儿的心理问题，给予他们适当的关怀和支持，帮助他们健康成长。
综合素质的考察通常通过笔试、面试等形式进行，除了对基本
知识的考查外，还会关注教师的教育实践经验、专业素养以及对教育工作的热情和责任感等方面的能力和素质。
幼儿教师资格证综合素质真题2024下半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及答案
幼儿教师资格证综合素质真题2024下半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及答案朋友们，你们备考幼儿教师资格证的日子是不是倍感压力？别怕，今天我为大家带来了2024下半年幼儿教师资格证《综合素质》真题及答案，让你备考路上不再孤单！下面我们就一起看看这套真题吧！一、选择题（每题2分，共40分）A.尊重幼儿个性发展B.以游戏为基本活动C.以学科知识传授为主D.关注幼儿身心健康答案：CA.爱岗敬业B.关爱学生C.敬业精神D.勤奋学习答案：DA.安全、卫生、舒适B.丰富、多样、创新C.实用、美观、经济D.简单、枯燥、单一答案：D4.答案：C5.答案：A6.答案：D7.答案：B8.答案：C9.答案：A10.答案：D11.答案：B12.答案：C13.答案：D14.答案：A15.答案：B16.答案：C17.答案：D18.答案：A19.答案：B20.答案：C二、案例分析题（每题10分，共40分）1.案例一：小明在幼儿园里经常调皮捣蛋，不遵守纪律。
请你结合幼儿教育的相关知识，分析小明的行为产生的原因，并提出相应的教育措施。
答案：略2.案例二：小华在幼儿园里经常哭泣，不愿意与小朋友交流。
请你结合幼儿心理发展的特点，分析小华的行为产生的原因，并提出相应的教育措施。
答案：略3.案例三：小丽在幼儿园里总是欺负弱小的同学，请你结合幼儿教育的相关知识，分析小丽的行为产生的原因，并提出相应的教育措施。
答案：略4.案例四：小强在幼儿园里不愿意参加集体活动，请你结合幼儿教育的相关知识，分析小强的行为产生的原因，并提出相应的教育措施。
答案：略三、论述题（每题20分，共40分）1.论述幼儿园教师职业道德规范的主要内容，并结合自身经历谈谈如何践行这些规范。
答案：略2.论述幼儿园环境创设的重要性，并结合实际案例谈谈如何进行幼儿园环境创设。
答案：略备考幼儿教师资格证，综合素质这一科目可是关键中的关键。
这不，2024下半年的真题来啦！咱们一起来看看到底都有哪些题目，又该怎么应对。
2023上半年教师资格证《综合素质》真题及答案-幼儿
2023上半年教师资格证《综合素质》真题及答案-幼儿单选1.在组织活动教学幼儿认识图形时，李老师说:"请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品”，李老师的做法体现的幼儿教育特点的是（）。
A.基础性B.整体性C.浅显性D.生活性【答案】D ；【解析】本题考查幼儿教育的特点。
幼儿教育的特点包括启蒙性、生活化(生活性)、游戏性、活动性等。
其中，生活化(生活性)是指幼儿学习目标的制定、学习内容的选择、学习过程的设计等都要紧密结合幼儿的生活经验，才能被幼儿理解和接受。
因此，幼儿园课程具有浓厚的生活化特征，即课程的内容来自幼儿的生活，课程实施应贯穿于幼儿的生活。
题干中“请小朋友找活动室里有圆形和正方形的物品。
”说明幼儿是从所熟知的生活中去发现的，体现了生活性。
D 项正确。
2.磨课时，方老师语重心长地对姜老师说:"现阶段你要开始琢磨如何将自己所拥有的教学经验进行提升,形成自己善于驾驭且易于幼儿理解的教学表现方式”。
这表明姜老师目前所处的专注阶段是（）。
A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段【答案】C ；【解析】本题考查教师自我更新发展理论。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。
其中，关注情境阶段教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，比如班级的大小、时间的压力与进程以及教学材料的准备充分与否等。
总之，在此阶段，教师关注的是自己的教学表现，而仍不是学生的学习。
题干中方老师建议姜老师注重自己教学经验的提升，属于关注情境阶段。
C项正确。
3.语言活动课上，侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。
这时侯老师手握空拳，做出望远的动作，说:"老师用望远镜望一望，看看哪个小朋友坐得最神气?”孩子们立刻停止了吵闹，下列对侯老师的行为表述不正确的是（）。
2024下半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案
2024下半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.中一班班级活动，老师批评小明说他折千纸鹤太慢了，批评说：看看圆圆都折完了，你太慢了，教师的行为属于()A、违背了保教结合原则B、忽视了教育的主体性C、违背了教育公平原则D、忽视了教育的生态性参考答案：D2、黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学和艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师（）。
A、遵循了儿童发展的个体性B、片面理解了儿童发展的整体性C、遵循了儿童发展的顺序性D、片面理解了儿童发展的阶段性参考答案：B3、幼儿园老师小刘在学校学习的时候，经常思考如何成为一名合格的幼儿教师。
为此，她主动去学校教室模拟练习讲故事和幼儿活动创编技能。
在社会活动中积极参与体育游戏设计。
这说明，小刘老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A、虚拟关注阶段B、生存关注阶段C、任务关注阶段D、自我更新关注阶段参考答案：A4、在上课活动中，洋洋总是不举手就抢着发言。
对此，幼儿老师恰当的做法是（）。
A、老师邀请到谁就让谁发言B、谁不举手我就不叫谁发言C、老师喜欢举手发言的孩子D、吵死了，一句都听不清楚参考答案：C5、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）。
①教育行政部门应当将预防犯罪教育的工作效果纳入学校年度考核内容②专门学校建设和专门教育具体办法由教育行政部门结合实际进行规定③学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师④未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任⑤预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行系统治理A、②③⑤B、①②③④C、①③④D、①③④⑤参考答案：C6、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法不正确的是（）。
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一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（ ） A．智力发展与思想发展的关系 B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系 D．身体发展与心理发展的关系 2、“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是（ ）。 A．许地山 B．冰心 C．郭沫若 D．周作人 3、汉代“说唱俑”的风格特点是（ ）。 A．气势雄大 B．诙谐生动 C．优雅平衡 D．细致写实 4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的 C．教育活动要遵循人的身心发展规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 5、国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是（ ）。 A．恩格尔系数 B．基尼系数 C．道?琼斯指数 D．纳斯达克指数 6、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。 A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育 C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体 7、因成功提取可供临床应用的胰岛素而荣获诺贝尔生理学奖的生理学家是（ ）。 A．班廷 B．巴甫洛夫 C．卢瑟福 D．莱特兄弟 8、涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ）。 A．儿童对成人施加的影响不是教育 B．教育是社会复制的工具 C．教育要促进人的个性化 D．教育具有社会性 9、被称为“维生素的宝库”的食品是（ ）。 A．西红柿 B．海苔 C．香蕉 D．木耳 10、被尊为“花间派”鼻祖的词人是（ ）。 A．温庭筠 B．韦庄 C．李煜 D．柳永 11、幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。 A．体、智、德、美等方面 B．美、心、体、智等方面 C．德、智、体、美、劳等方面 D．智、德、体、心等方面 12、下列有关古代汉语知识的表述不正确的一项是（ ）。 A．“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借” B．“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例 C．东汉的刘歆耗费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书 D．形声字属于“合体造字法” 13、张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的（ ）。 A．战国时期 B．三国时期 C．南北朝时期 D．东汉时期 14、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（ ）。 A．签订《东京条约》之后 B．签订《北京条约》之后 C．签订《南京条约》之后 D．签订《马关条约》之后 15、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（ ）。 A．尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B．减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C．对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D．让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 16、东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”，其代表作品《兰亭序》的字体是（ ）。 A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书 17、下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（ ）。 A．老子早于庄子，庄子早于韩非子 B．亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底 C．毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思 D．尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根 18、含脂肪较低的动物性食物是（ ）。 A．猪肉 B．鱼肉 C．牛肉 D．羊肉 19、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（ ）。 A．听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D．罢免校长 20、“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（ ）的名言。 A．布卢姆 B．晏阳初 C．陈鹤琴 D．陶行知 21、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（ ） A．良好的道德修养 B．团结协作精神 C．人际交往能力 D．忠于职守 22、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（ ）。 A．孩子喜欢美好的形象 B．园长要求教师这样做 C．幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 D．幼儿教师大多是女性 23、在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的（ ）法。 A．普通 B．基本 C．程序 D．特殊 24、任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观点是（ ）。 A．有贫民窟比没有贫民窟好 B．身份之间的流动是一种“平等” C．城市中有不同的层次结构是很正常的现象 D．整齐划一的城市是主观强为的结果 25、下列属于电脑显示器性能指标的是（ ）。 A．速度 B．可靠性 C．分辨率 D．精度 26、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。对这段话理解正确的一项是（ ）。 A．恰当处理家庭矛盾需要有耐心 B．家庭矛盾很难分清谁是谁非 C．大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解 D．巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明 27、素质教育的根本宗旨是（ ）。 A．提高国民素质 B．贯彻教育方针 C．培养四有新人 D．适应市场经济需要 28、办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，是当前新技术革命中一个技术应用领域，属于信息化社会的产物。办公自动化简称为（ ）。 A．CI B．OA C．CIS D．OB 29、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的（ ）。 A．易安体 B．东坡体 C．樵歌体 D．稼轩体 二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分) 30、观看视频，根据要求回答问题。 题目：《如何教育》 视频描述：木木4岁，非常调皮，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说：“你的课不要上了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。 事后，园长把这位老师找去，提出了批评。 问题： 你认为园长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?(14分) 31、阅读下面材料，回答问题。 成熟的稻谷会弯腰 电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗?”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。” 成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。 孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高1．5米，宽 厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。 这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。 你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗?雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。