毛概实践课心得
毛概课的社会实践心得体会
毛概课的社会实践心得体会社会实践是一次极具意义的学习经历，通过参与毛概课的实践活动，我对社会主义理论有了更深刻的理解，并从中获得了许多宝贵的体会。
首先，社会实践增强了我对社会主义制度和毛泽东思想的认识。
在实践中，我们走进了社会主义基层组织，了解了工人、农民和农村妇女的具体生活状况。
通过亲身参与和观察，我深刻体会到社会主义制度对人民群众的帮助和保障，识别到社会主义制度的优势和价值。
同时，我们还了解到毛泽东同志所倡导的一些精神，如为人民服务、艰苦奋斗、实事求是等，这些思想和精神具有长远的指导意义，对于我们的成长和未来的发展都具有重要的影响。
其次，社会实践提升了我的社会责任感和集体意识。
在实践中，我深刻感受到了团结和协作的重要性。
只有通过共同努力，我们才能解决面临的问题，实现共同的目标。
同时，社会实践也让我更加关注社会问题，关心他人的困境和需求，激发了我积极参与社会公益事业的愿望。
我意识到，作为社会主义新时代的一员，我们应该肩负起社会责任，在自己的力所能及范围内为社会做出贡献。
最后，社会实践锻炼了我的实践能力和团队协作能力。
在实践中，我学会了如何与人沟通、协商和合作，如何处理复杂的团队关系和矛盾冲突。
我通过与其他成员密切合作，共同面对困难和挑战，培养了自己的应变能力和解决问题的能力。
同时，在实践中还积累了一定的实践经验和组织管理能力，这对于今后的学习和工作都将有所帮助。
总之，在毛概课的社会实践中，我不仅对社会主义理论有了更深刻的认识，还提升了自己的社会责任感和团队协作能力。
这次实践不仅是对书本知识的延伸和实践，更是一次宝贵的人生经历，让我更加坚定了要为实现社会主义伟大复兴的中国梦而努力的信念。
毛概实践报告心得体会_心得体会范文_
毛概实践报告心得体会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于毛概实践报告吧。
毛概实践报告心得体会篇1经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。
我们的的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。
在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，，制作、填写大纲，，绘制表格，后期完善。
做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。
但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。
对毛概课的心得体会
对毛概课的心得体会毛概是大学生活中必修的一门课程，它的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，是中国革命历史和理论体系的入门课程。
在这门课程中，我们学习了很多关于中国革命、中国特色社会主义和毛泽东思想等重要内容，下面我来分享一下这门课给我带来的心得体会。
理论联系实际在毛概课上，最让我印象深刻的是这个“理论联系实际”的重要原则。
这个原则源于毛泽东的一句名言：“我们的口号是‘理论联系实际’，我们的方法是‘从群众中来，到群众中去’”。
这个原则告诉我们，理论一定要与实际相结合，才有现实意义。
在学习毛概的课程中，我们不仅学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论，还学习了许多有关中国革命、中国改革开放等具有实际意义的知识。
这也让我深刻认识到，理论是实践的指导和依据，理论必须与实际相结合才能真正发挥作用。
思想觉醒毛概课程不仅让我学到了知识，更重要的是让我有了一种新的思想觉醒。
在课程中，教师往往都是采用理论讲解和历史案例来对学生进行教育，这样让我对中国革命和中国特色社会主义理解更加深刻，让我从更高的角度看待中国发展所面临的问题。
在毛概的学习中，我也发现了自己对于历史和现实的偏见和盲点，这些偏见和盲点在错误的思想导向下，可能会影响我们对于国家和社会的判断和评价。
毛概课让我开始思考什么是真正的国家利益及其核心价值，同时如何做出更好的决策。
心灵熏陶毛概课程不仅丰富了我的知识和观念，还是一种心灵的熏陶。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论强调的是人民群众的利益，对于革命、发展等问题需要从人民的角度出发去思考和解决。
在学习毛概的过程中，我感受到了这种关注人民生活的情怀，感受到了这门课程所渗透出来的一种高尚情操和博大胸怀。
正是这个情怀和信仰，让我们一代人肩负着历史的责任，从实际出发，做出更好的贡献。
毛概课程，不仅仅是一门学科，更是一种精神和文化的熏陶。
在这门课程中，我们不仅学习了理论，更重要的是学习了如何成为一个更有责任心和担当的人。
学习毛概的心得体会5篇
学习毛概的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习毛概的心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习毛概的心得体会(1)小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。
他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。
曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。
几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。
它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。
毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，则是与现实结合的问题。
毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。
它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
毛概课实践报告心得(2篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论课是我国高等教育的重要组成部分，旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想的历史地位、基本内容和精神实质。
通过这门课程的学习，我不仅对毛泽东思想有了更为全面的认识，而且对我国革命、建设、改革的历程有了更加深刻的理解。
在此，我结合自己的实践体会，谈谈学习毛泽东思想概论课的心得体会。
二、毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是中国共产党领导中国革命和建设事业的重要理论成果，它不仅指导了新民主主义革命，而且在社会主义革命和建设中发挥了重要作用。
毛泽东思想的历史地位主要体现在以下几个方面：1. 指导中国革命取得胜利的理论武器。
毛泽东思想提出的新民主主义革命理论，为中国革命指明了方向，成为中国共产党领导中国革命取得胜利的理论武器。
2. 社会主义革命和建设的理论指导。
毛泽东思想关于社会主义革命和建设的理论，为我国社会主义事业的发展提供了重要的指导。
3. 党的建设的重要理论成果。
毛泽东思想关于党的建设的重要理论，为中国共产党保持先进性和纯洁性提供了有力保障。
三、毛泽东思想的基本内容毛泽东思想的基本内容主要包括以下几个方面：1. 马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合。
毛泽东思想坚持马克思列宁主义基本原理，紧密结合中国革命的具体实践，形成了具有中国特色的革命理论。
2. 新民主主义革命理论。
毛泽东思想提出的新民主主义革命理论，为中国革命指明了方向，为新民主主义革命的胜利奠定了理论基础。
3. 社会主义革命和建设理论。
毛泽东思想关于社会主义革命和建设的理论，为我国社会主义事业的发展提供了重要的指导。
4. 党的建设理论。
毛泽东思想关于党的建设的重要理论，为中国共产党保持先进性和纯洁性提供了有力保障。
四、毛泽东思想的精神实质毛泽东思想的精神实质主要体现在以下几个方面：1. 坚定信念、敢于斗争。
毛泽东思想强调坚定的信念和敢于斗争的精神，这是中国共产党人战胜一切困难、取得革命胜利的重要保证。
2. 理论联系实际。
毛概的心得体会通用5篇
毛概的心得体会通用5篇毛概的心得体会篇1自从接触《毛概》这门课程以来，每天学一点，一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。
走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。
而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。
对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。
但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。
这其中包括一些官二代富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。
对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
当然，这首先得益于老师的讲课方式。
每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。
毛概课心得体会
毛概课心得体会毛概课心得体会作为一名大学生，不论是在学术上还是生活上，我都觉得学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是一项非常重要的任务。
通过学习这门课程，我更加深入地了解了中国共产党的基本理论和历史发展，更好地理解了社会发展的历史过程和未来的方向。
本课程的总体框架很清晰，分为三部分：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义事业。
毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，至今仍然具有重大意义。
学习毛泽东思想可以培养我们的立场观点、独立思考的能力，更好地理解社会历史的演进和中国经济、政治、文化等发展的具体过程。
中国特色社会主义理论体系是针对中国国情而建立的理论体系，包括了许多独具特色的理论和实践成果。
学习这部分课程可以让我们更好地理解中国特色社会主义的基本原则、体系框架和发展方向，深入了解中国特色社会主义事业和全面深化改革的具体实践。
中国特色社会主义事业是中国共产党领导全国各族人民经过长期努力取得的重大成就，包括了经济、政治、文化、军事、社会等方面的内容。
学习这部分课程可以使我们更全面地了解中国特色社会主义事业的基本情况和各方面特点，培养我们的爱国主义情感和社会责任感。
在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程过程中，我深感到享受到了前所未有的思想启迪和精神洗礼。
这门课程不仅带给我了一份知识和理论的积累，更重要的是让我时时刻刻感受到了中国共产党的伟大，感受到了中国特色社会主义的优势和发展前景，同时也让我更加坚定了理想信念和奋斗目标。
学习毛概课还需要注意思辨，因为毛概课程中所涉及的事件都是具有一定历史背景、特殊社会环境下形成的，因此我们在学习中需要运用自身的思维能力，对所学知识进行深入探究和思考。
在实际生活中也需要巧妙地运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，并学会将其贯穿到日常工作和学习中。
遣词造句准确、简练往往可以使读者更加容易阅读和理解，同时也能减少不必要的歧义，提高语言表达的效果。
毛概实践课心得体会
毛概实践课心得体会大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会；促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。
这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。
这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的;良师益友;。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。
我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。
收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。
在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。
在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
通过本次社会实践活动，我们学会了许多。
一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。
社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。
由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。
但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。
当今社会，团队合作能力更加重要，;众人拾柴火焰高;。
其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。
其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
分内的工作当然要认真完成，但勇敢的;主动请缨;却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;的人不是现代社会需要的人才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本页面为作品封面，下载文档后可自由编辑删除！ 学 习 心 得 体 会
单位： 姓名： 时间： 毛概实践课心得 毛概实践课心得（一） 大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会；促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。
借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。
在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了许多。一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。
其次要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。其三，要主动出击，当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。
做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
怎样写学习体会
学习体会是为了表达工作、学习和生活中的感受、启发而写的，应用范围十分广泛。不同的人因知识结构、兴趣爱好的差异，对同一事物的看法是见仁见智，其最大的特点在于具有鲜明的个人色彩，而非千人一面、千篇一律。 学习体会有哪几种: 对机关干部来讲，经常要写的学习体会主要有三种： 一 是关于文件和领导讲话的学习体会。这种学习体会比较常用。认真学习文件出台和领导讲话的背景、意义，深刻理解文件和领导讲话中的新要求、新精神，结合实际提出贯彻落实措施，对指导做好工作具有的重要作用。 二 是关于工作实践的学习体会。这种学习体会注重对工作的思考总结，以发现工作规律，提高工作水平。工作实践的学习体会一般分为对自身工作的思考和对他人经验的借鉴。 三 是关于文章书籍的学习体会。阅读文章书籍是提高思想认识、提升工作能力、陶冶情操的重要方法。撰写文章书籍的学习体会，重在找出文章书籍中对自己触动最深的思想、理论和观点，加以消化吸收，以便对工作、生活有所指导帮助。 学习体会写作原则: 学习的深度决定了体会的厚度。写好学习体会的前提是学深、学透，同时联系思想、工作、学习、生活实际进行评价和论述，叙议结合，亮明观点，给人以启发。作为一种特殊的文体，学习体会的写作应遵循以下原则： 一 是行文方式要"形散神不散".学习体会的行文方式灵活多样，篇幅可长可短，但是主题一定要鲜明。写作体裁上，可以是夹叙夹议的议论文，也可以是抒情写意的散文，还可以是言简意赅的诗歌；写作手法上，叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式，乃至比兴、联想等表现手法都可以根据思想表达的需要自由选用；内容上，只要是作者本人的真实观点、感受和思想的表达，从时代的发展到自己的一段历史、一点悲欢，无不可写；主题选用上，既可以一个观点为统领，按几个不同的侧面分别组织材料，也可以作者自己思想认识和感情的变化为序，把材料串联在一起，以确保主题鲜明。 二 是写作目的要"务实不务虚".学习体会不能写成干巴巴的"新八股",其生命力在于"针对实际，有感而发",即紧密联系实际，从现实出发，阐述人们思考和关心的问题。只有贴近现实生活，学习体会才能具有针对性和时代感，才能鲜活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人们思想上的共鸣。要善于联系自己的工作和生活实际，写出自己的认识、感想和体会。一般以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的观点，写出真情实感。 三 是主题切入要"在精不在多"."纵有弱水三千，我只取一瓢饮。"在写学习体会时，应细读深思，盯住一点，以此作为切入点进行深入阐述。不要贪多，用一篇学习体会就想把所有的感受写完。多中心即无中心，面面俱到就面面难到。不要看到一地珠宝就眼花缭乱，一下子就要全部一手抓来，那样反而一件也抓不住。只能是一件一件地拿，一件一件地装，才能有条不紊地全部收入囊中。 四 是语言风格要"朴实不虚夸".套话、空话难以引起共鸣，让人信服。学习体会是在实际工作和生活中真实感受的反映，实用性强。为了更清晰、准确地将自己的想法、感受表达出来，学习体会应直截了当、简洁明了，在运用朴实的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情等手法，以增强文章的感染力。 学习体会写作方法: 学习体会的写作方法非常灵活，每种写作方法呈现出的特点也各不相同。一般来讲，学习体会的写作方法包括引、议、联、结四个部分。 一 是"引"——围绕感点，引述材料。学习体会重在"体会",是由特定的"学习"产生的。"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢地引用原文。材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发"感"的关键词句，或概述引发"感"的要点。不管采用哪种方式引述，"引"都要简练、准确、有针对性。写这部分内容是为了交代体会从何而来，并为后文的议论做好铺垫。 如《热爱生活，关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》这篇学习体会中，第二段写道："‘愚婆’身上有什么精神值得我们称颂的呢？先来看看原文：北山愚公者……聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？’杂然相许。其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’杂曰：‘投诸渤海之尾，隐土之北。’"在这里，作者引用学习的原文，为全文做了铺垫。 二 是"议"——分析材料，提炼感点。在"引"出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析，亮明基本观点。既可就事论事对所"引"的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；而对寓意深的材料要作一番分析，然后水到渠成"亮"出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句".这个"观点句"表述的就是学习体会的中心论点。"观点句"在文中的位置非常灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 《热爱生活，关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文在"引"之后接着作出"议":"一、‘愚婆’热爱生活，关心集体的态度值得我们肯定……二、愚婆勤于思考、诚恳务实的精神值得我们学习……学习‘愚婆献疑’的精神可以使我们的决策更科学、更合理……"通过展开的议论，文章得出了自己的论点，亮出了全文观点句："愚婆为什么有勤于思考的态度、诚恳务实的作风、积极献疑的行动，归根结底是因为她有一颗热爱生活、关心集体的滚烫红心。" 三 是"联"——联系实际，纵横拓展。写学习体会不能就事论事、泛泛而谈，而要围绕基本观点摆事实、讲道理。就事论事，文章就过于肤浅；泛泛而谈，往往使文章缺乏针对性，不能给人以震撼。"联"就是要紧密联系实际，既可以联系现实生活中类似的现象，也可以联系现实生活中相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"的部分，使"联"与"引"藕断而丝连。这部分是对基本观点的阐述，通过摆事实、讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。 在亮明观点之后，《热爱生活，关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文进入了"联"的环节，联系实际，摆事实讲道理："在现实生活中有很多人对待工作要么漠不关心，事不关己、高高挂起；要么就是冷嘲热讽、讥笑责难。关键时刻不出力、不奉献；工作还没开展就泼冷水、唱反调。归根结底是逆反、妒忌心理在作怪。这种工作态度对事业百害而无一益。当一项任务摆在我们面前时，我们要多学学愚婆。首先，要设身处地地思考工作，科学合理地提出建议；其次，工作要求真务实，解决一些实际问题，不要空喊口号；最后，无论你的建议有没有被采纳，始终要保持对工作的高度热忱，始终要保持宽容理解的心态。只有这样，才能有利于工作，有助于进步。不要像智叟一样，目光短浅、无所作为又信口开河。这种人自以为是，其实不过是卖弄小聪明罢了。他的行为，只可能造成工作中的不和谐，造成同事关系紧张化，给工作带来阻力。" 四 是"结"——总结全文，升华感点。"结"既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。学习体会始终要受"学习"的约束， 开头要引" 学习",中间还要不时地回扣"学习"的内容，结尾也要恰当呼应"学习"的内容进行升华。《热爱生活，关心集体——有感于〈愚公移山〉的献疑精神》一文在最后提出："今天不热爱生活，明天就无法生活；今天不努力工作，明天就要努力找工作；今天不关心集体，明天就要脱离集体。愿我们多发扬‘愚婆’精神，少效仿‘智叟’作风，做一个热爱生活、关心集体的人。"将"愚婆"精神升华为集体主义精神，强调了感点，点亮了主题，并向读者发出了号召。