2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)生物-推荐
2019年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案精校版
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅲ生物部分)1.下列有关高尔基体、线粒体与叶绿体得叙述,正确得就是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都就是ATP合成得场所D.三者得膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关得叙述,错误得就是A.细胞中得染色质存在于细胞核中B.细胞核就是遗传信息转录与翻译得场所C.细胞核就是细胞代谢与遗传得控制中心D.细胞核内遗传物质得合成需要能量3.下列不利于人体散热得就是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前得这n粒干种子相比,这些黄化苗得有机物总量与呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液得叙述,错误得就是A.血浆中得葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生得CO2可以进入组织液中C.组织液中得O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时,丙酮酸转化成乳酸得过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB与Bb得受精卵均可发育成个体,基因型为bb得受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb得该动物1 000对(每对含有1个父本与1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体得子一代中BB、Bb、bb个体得数目依次为A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、029.(11分)氮元素就是植物生长得必需元素,合理施用氮肥可提高农作物得产量。
回答下列问题。
(1)植物细胞内,在核糖体上合成得含氮有机物就是___________,在细胞核中合成得含氮有机物就是____ _______,叶绿体中含氮得光合色素就是______________。
2019年高考理综全国卷1-答案
【考点】动量定理的应用
【考查能力】分析推理能力
17.【答案】B
【解析】设每一根导体棒的电阻为 R，长度为 L，则电路中，上下两路电阻之比为 R1 : R2 2R : R 2 :1 ， 根据并联电路两端各电压相等的特点可知，上下两路电流之比 I1 : I2 1: 2 。如下图所示，由于上路通电的
导体受安培力的有效长度为
L，根据安培力计算公式 F
ILB ，可知 F : F
I1 : I2
1: 2 ，得 F
1F 2
，
F F 3 F
根据左手定则可知，两力方向相同，故线框 LMN 所受的合力大小为
2 ，故本题选 B。
【考点】安培力的计算 【考查能力】推理能力 18.【答案】C 【解析】运动员起跳到达最高点的瞬间速度为零，又不计空气阻力，故可逆向处理为自由落体运动。则根据
【考点】伴性遗传 【考查能力】综合运用能力 6.【答案】D 【解析】细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，A 正确；更换培养 基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量
的不同，B 正确；根据题图可知，在 23 h 前，a 组细菌甲的生长曲线呈现 J 型增长，说明 a 组培养基中资源 和空间充足，C 正确；由题图曲线可知，培养基更新时间间隔为 23 h 时，种群在早期会出现 J 型增长阶段，
正极移动，故 D 正确。故选 B。 【考点】原电池工作原理 13.【答案】C 【解析】A 项、氯化钠为强酸强碱盐，水溶液呈中性，故 A 错误；B 项、同周期元素从左到右，非金属性
依次增强，则非金属性的强弱顺序为 Cl＞S＞P ，故 B 错误；C 项、P 元素的最高价氧化物对应水化物为磷
2019年高考真题——理科综合(全国卷Ⅰ)附答案解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国I 卷）理科综合物理部分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.氢原子能级示意图如图所示。
光子能量在1.63 eV~3.10 eV 的光为可见光。
要使处于基态（n =1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为A. 12.09 eVB. 10.20 eVC. 1.89 eVD. 1.5l eV【答案】A 【解析】【详解】由题意可知，基态（n=1）氢原子被激发后，至少被激发到n=3能级后，跃迁才可能产生能量在1.63eV~3.10eV 的可见光。
故 1.51(13.60)eV 12.09eV E ∆=---=。
故本题选A 。
2.如图，空间存在一方向水平向右的匀强磁场，两个带电小球P 和Q 用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则A. P和Q都带正电荷B. P和Q都带负电荷C. P带正电荷，Q带负电荷D. P带负电荷，Q带正电荷【答案】D【解析】【详解】AB、受力分析可知，P和Q两小球，不能带同种电荷，AB错误；CD、若P球带负电，Q球带正电，如下图所示，恰能满足题意，则C错误D正确，故本题选D。
3.最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A. 1.6×102 kgB. 1.6×103 kgC. 1.6×105 kgD. 1.6×106 kg【答案】B【解析】【详解】设该发动机在t s时间内，喷射出的气体质量为m，根据动量定理，Ft mv=，可知，在1s内喷射出的气体质量634.8101.6103000m Fm kg kgt v⨯====⨯，故本题选B。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)生物(含试题详解)
2019年普通高等学校招生全国统一考试生物-全国Ⅲ卷高考新动向1．考查角度更加灵活、新颖；考查内容更加丰富、有深度。
如体现新颖角度考查的有第3、4、6、31、32题，体现深度考查的有第4、29、32题。
2．对知识、能力考查的方向和权重有所变化。
必修1在选择题中的比重增幅较大，突出考查基础性和综合性。
必修3有两个非选择题，即第30、31题，突出考查应用性。
第32题突出考查实验设计能力，具有一定的难度和区分度。
3．试卷难度有所增加，得高分不易。
主要体现在：①实验设计题的比重增加，而且非选择题设问减少，难度增加，答题要求提高，得全分不易，如第29、32题；②“原因”表述题分量增加，要求考生知其然并知其所以然，如第30、31、37、38题。
4．对核心素养中的“科学思维”、“科学探究”素养的考查更为凸显。
如第29、30、31题，思维量大，有一定的难度。
考点新变化1．高频考点、次位考点考查并重，角度和形式灵活。
如对次位考点的考查体现在第3题、第6题、第30题等。
2．光合作用、呼吸作用和遗传相关题型的转变新奇。
光合作用、呼吸作用部分的试题由以往的常考非选择题形式转变为选择题，如第4、5题；遗传题舍弃常见的考查形式，走向遗传规律的验证、实验设计的新角度、新方向，难度较大，对考生能力要求较高，仍为压轴题。
3．知识源于教材，但对方法和思路的考查高于教材。
如第29题第(2)题中要求验证农作物对离子吸收的偏好性，可以借鉴和提炼人教版必修一教材P63物质跨膜运输实例中离子吸收的实验思路和设计方法。
试题新亮点[创新题]第29题第(1)题中以氮元素为切入点串出组成生物体的重要物质，形式灵活，角度新颖。
考生对于分离定律并不陌生，但第32题第(2)题要求考生在不知显隐性、不知纯杂合的基础上对分离定律进行验证，并写出思路和预期结果，具有很大的挑战性和新颖性，此类试题能够反映出考生分析问题和解决问题的能力，是高考的热宠题型。
[易错题]第2题综合考查细胞核的相关知识，DNA的复制、转录和翻译三大重要生理过程密切相关，但发生场所不完全相同，转录和翻译常因关联紧密而被忽略其反应场所的不同。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)试卷与答案
{正文}2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）数学试题参考公式：h 40一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知全集{}1,0,1,2,3U =-，集合{}0,1,2A =，{}101B =-,,，则UA B =（ ）A ．{}1-B ．{}0,1C ．{}1,2,3-D ．{}1,0,1,3-2．渐近线方程为0x y ±=的双曲线的离心率是（ ）A B ．1CD ．23．若实数,x y 满足约束条件3403400x y x y x y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪+≥⎩，则32z x y =+的最大值是（ ）A ．1-B ．1C ．10D ．124．祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家．他提出的“幂势既同，则积不容易”称为祖暅原理，利用该原理可以得到柱体体积公式V Sh =柱体，其中S 是柱体的底面积，h 是柱体的高，若某柱体的三视图如图所示，则该柱体的体积是（ ）A ．158B ．162C ．182D ．325．若0,0a b >>，则“4a b +≤”是“4ab ≤”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件6．在同一直角坐标系中，函数11,log (02a x y y x a a ⎛⎫==+> ⎪⎝⎭且0)a ≠的图象可能是（ ） A ． B ．C ．D ．7．设01a <<，则随机变量X 的分布列是：则当a 在()0,1内增大时（ ） A ．()D X 增大B ．()D X 减小C ．()D X 先增大后减小D ．()D X 先减小后增大8．设三棱锥V ABC -的底面是正三角形，侧棱长均相等，P 是棱VA 上的点（不含端点），记直线PB 与直线AC 所成角为α，直线PB 与平面ABC 所成角为β，二面角P AC B --的平面角为γ，则（ ） A ．,βγαγ<< B ．,βαβγ<<C ．,βαγα<<D ．,αβγβ<<9．已知,a b R ∈，函数32,0()11(1),032x x f x x a x ax x <⎧⎪=⎨-++≥⎪⎩，若函数()y f x ax b =--恰有三个零点，则（ ）A ．1,0a b <-<B ．1,0a b <->C ．1,0a b >->D ．1,0a b >-<10．设,a b R ∈，数列{}n a 中，21,n n n a a a a b +==+，b N *∈，则（ ）A ．当101,102b a => B ．当101,104b a =>C ．当102,10b a =->D ．当104,10b a =->非选择题部分（共110分）二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分 11．复数11z i=+（i 为虚数单位），则||z =________． 12．已知圆C 的圆心坐标是(0,)m ，半径长是r ．若直线230x y -+=与圆相切于点(2,1)A --，则m =_____，r =______．13．在二项式9)x 的展开式中，常数项是________；系数为有理数的项的个数是_______． 14．ABC ∆中，90ABC ∠=︒，4AB =，3BC =，点D 在线段AC 上，若45BDC ∠=︒，则BD =____；cos ABD ∠=________．15．已知椭圆22195x y +=的左焦点为F ，点P 在椭圆上且在x 轴的上方，若线段PF 的中点在以原点O 为圆心，OF 为半径的圆上，则直线PF 的斜率是_______． 16．已知a R ∈，函数3()f x ax x =-，若存在t R ∈，使得2|(2)()|3f t f t +-≤，则实数a 的最大值是____．17．已知正方形ABCD 的边长为1，当每个(1,2,3,4,5,6)i i λ=取遍±1时，123456||AB BC CD DA AC BD λλλλλλ+++++的最小值是________；最大值是_______．三、解答题：本大题共5小题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 18．设函数()sin ,f x x x =∈R ．（1）已知[0,2),θ∈π函数()f x θ+是偶函数，求θ的值； （2）求函数22[()][()]124y f x f x ππ=+++ 的值域． 19．如图，已知三棱柱111ABC A B C -，平面11A AC C ⊥平面ABC ，90ABC ∠=︒，1130,,,BAC A A AC AC E F ∠=︒==分别是11,AC A B 的中点．（1）证明：EF BC ⊥；（2）求直线EF 与平面1A BC 所成角的余弦值．20．设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，34a =，43a S =，数列{}n b 满足：对每12,,,n n n n n n n S b S b S b *++∈+++N 成等比数列．（1）求数列{},{}n n a b 的通项公式； （2）记,,2nn na C nb *=∈N 证明：12+2,.n C C C n n *++<∈N21．如图，已知点(10)F ，为抛物线22(0)y px p =>，点F 为焦点，过点F 的直线交抛物线于,A B 两点，点C 在抛物线上，使得ABC 的重心G 在x 轴上，直线AC 交x 轴于点Q ，且Q在点F 右侧．记,AFG CQG △△的面积为12,S S ．（1）求p 的值及抛物线的标准方程； （2）求12S S 的最小值及此时点G 的坐标． 22．已知实数0a ≠，设函数()=ln 1,0.f x a x x x +>（1）当34a =-时，求函数()f x 的单调区间； （2）对任意21[,)e x ∈+∞均有()2x f x a≤ 求a 的取值范围．注：e 2.71828...=为自然对数的底数． {答案}2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）数学试题参考答案1．【答案】A【分析】本题借根据交集、补集的定义可得．容易题，注重了基础知识、基本计算能力的考查．【详解】={1,3}U C A -，则(){1}U C A B =-【点睛】易于理解集补集的概念、交集概念有误． 2．【答案】C【分析】本题根据双曲线的渐近线方程可求得1a b ==，进一步可得离心率．容易题，注重了双曲线基础知识、基本计算能力的考查．【详解】因为双曲线的渐近线为0x y ±=，所以==1a b ，则c ==离心率ce a== 【点睛】理解概念，准确计算，是解答此类问题的基本要求．部分考生易出现理解性错误． 3．【答案】C【分析】本题是简单线性规划问题的基本题型，根据“画、移、解”等步骤可得解．题目难度不大题，注重了基础知识、基本技能的考查．【详解】在平面直角坐标系内画出题中的不等式组表示的平面区域为以(-1,1),(1,-1),(2,2)为顶点的三角形区域（包含边界），由图易得当目标函数=3+2z x y 经过平面区域的点(2,2)时，=3+2z x y 取最大值max 322210z =⨯+⨯=．【点睛】解答此类问题，要求作图要准确，观察要仔细．往往由于作图欠准确而影响答案的准确程度，也有可能在解方程组的过程中出错． 4．【答案】B【分析】本题首先根据三视图，还原得到几何体—棱柱，根据题目给定的数据，计算几何体的体积．常规题目．难度不大，注重了基础知识、视图用图能力、基本计算能力的考查． 【详解】由三视图得该棱柱的高为6，底面可以看作是由两个直角梯形组合而成的，其中一个上底为4，下底为6，高为3，另一个的上底为2，下底为6，高为3，则该棱柱的体积为264633616222++⎛⎫⨯+⨯⨯=⎪⎝⎭． 【点睛】易错点有二，一是不能正确还原几何体；二是计算体积有误．为避免出错，应注重多观察、细心算． 5．【答案】A【分析】本题根据基本不等式，结合选项，判断得出充分性成立，利用“特殊值法”，通过特取,a b 值，推出矛盾，确定必要性不成立．题目有一定难度，注重重要知识、基础知识、逻辑推理能力的考查．【详解】当a>0，b>0时，a b +≥，则当4a b +≤时，有4a b ≤+≤，解得4ab ≤，充分性成立；当=1, =4a b 时，满足4ab ≤，但此时=5>4a+b ，必要性不成立，综上所述，“4a b +≤”是“4ab ≤”的充分不必要条件．【点睛】易出现的错误有，一是基本不等式掌握不熟，导致判断失误；二是不能灵活的应用“赋值法”，通过特取,a b 的值，从假设情况下推出合理结果或矛盾结果． 6．【答案】D【分析】本题通过讨论a 的不同取值情况，分别讨论本题指数函数、对数函数的图象和，结合选项，判断得出正确结论．题目不难，注重重要知识、基础知识、逻辑推理能力的考查． 【详解】当01a <<时，函数x y a =过定点(0,1)且单调递减，则函数1x y a=过定点(0,1)且单调递增，函数1log 2a y x ⎛⎫=+⎪⎝⎭过定点1(,0)2且单调递减，D 选项符合；当1a >时，函数x y a =过定点(0,1)且单调递增，则函数1x y a=过定点(0,1)且单调递减，函数1log 2a y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭过定点1(,02）且单调递增，各选项均不符合．综上，选D ．【点睛】易出现的错误有，一是指数函数、对数函数的图象和性质掌握不熟，导致判断失误；二是不能通过讨论a 的不同取值范围，认识函数的单调性． 7．【答案】D【分析】研究方差随a 变化的增大或减小规律，常用方法就是将方差用参数a 表示，应用函数知识求解．本题根据方差与期望的关系，将方差表示为a 的二次函数，二测函数的图象和性质解题．题目有一定综合性，注重重要知识、基础知识、运算求解能力的考查． 【详解】方法1：由分布列得1()3aE X +=，则 2222111111211()01333333926a a a D X a a +++⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-⨯+-⨯+-⨯=-+ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭，则当a 在(0,1)内增大时，()D X 先减小后增大．方法2：则()222221(1)222213()()03399924a a a a D X E X E X a ⎡⎤+-+⎛⎫=-=++-==-+⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦故选D ．【点睛】易出现的错误有，一是数学期望、方差以及二者之间的关系掌握不熟，无从着手；二是计算能力差，不能正确得到二次函数表达式． 8．【答案】B【分析】本题以三棱锥为载体，综合考查异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的概念，以及各种角的计算．解答的基本方法是通过明确各种角，应用三角函数知识求解，而后比较大小．而充分利用图形特征，则可事倍功半．【详解】方法1：如图G 为AC 中点，V 在底面ABC 的投影为O ，则P 在底面投影D 在线段AO 上，过D 作DE 垂直AE ，易得//PE VG ，过P 作//PF AC 交VG 于F ，过D 作//DH AC ，交BG 于H ，则,,BPF PBD PED α=∠β=∠γ=∠，则cos cos PF EG DH BD PB PB PB PB α===<=β，即αβ>，tan tan PD PDED BDγ=>=β，即y >β，综上所述，答案为B ．方法2：由最小角定理βα<，记V AB C --的平面角为γ'（显然γ'=γ） 由最大角定理β<γ'=γ，故选B ．法2：（特殊位置）取V ABC -为正四面体，P 为VA 中点，易得33322cos sin sin 33α=⇒α=β=γ=，故选B ．【点睛】常规解法下易出现的错误有，不能正确作图得出各种角．未能想到利用“特殊位置法”，寻求简便解法． 9．【答案】D【分析】本题综合性较强，注重重要知识、基础知识、运算求解能力、分类讨论思想及数形结合思想的考查．研究函数方程的方法较为灵活，通常需要结合函数的图象加以分析． 【详解】原题可转化为()y f x =与y ax b =+，有三个交点．当BC AP λ=时，2()(1)()(1)f x x a x a x a x '=-++=--，且(0)0,(0)f f a ='=，则 （1）当1a ≤-时，如图()y f x =与y ax b =+不可能有三个交点（实际上有一个），排除A ，B（2）当1a >-时，分三种情况，如图()y f x =与y ax b =+若有三个交点，则0b <，答案选D下面证明：1a >-时，BC AP λ=时3211()()(1)32F x f x ax b x a x b =--=-+-，2()(1)((1))F x x a x x x a '=-+=-+，则(0)0 ,(+1)<0F >F a ，才能保证至少有两个零点，即310(1)6b a >>-+，若另一零点在0<【点睛】遇到此类问题，不少考生会一筹莫展．由于方程中涉及,a b 两个参数，故按“一元化”想法，逐步分类讨论，这一过程中有可能分类不全面、不彻底． 10．【答案】A【分析】本题综合性较强，注重重要知识、基础知识、运算求解能力、分类讨论思想的考查．本题从确定不动点出发，通过研究选项得解．【详解】选项B ：不动点满足2211042x x x ⎛⎫-+=-= ⎪⎝⎭时，如图，若1110,,22n a a a ⎛⎫=∈< ⎪⎝⎭，排除如图，若a 为不动点12则12n a =选项C ：不动点满足22192024x x x ⎛⎫--=--= ⎪⎝⎭，不动点为ax 12-，令2a =，则210n a =<，排除选项D ：不动点满足221174024x x x ⎛⎫--=--= ⎪⎝⎭，不动点为17122x =±，令1712a =±，则171102n a =<，排除． 选项A ：证明：当12b =时，2222132431113117,,12224216a a a a a a =+≥=+≥=+≥≥， 处理一：可依次迭代到10a ；处理二：当4n ≥时，221112n nn a a a +=+≥≥，则117117171161616log 2log log 2n n n n a a a -++>⇒>则12117(4)16n n a n -+⎛⎫≥≥ ⎪⎝⎭，则626410217164646311114710161616216a ⨯⎛⎫⎛⎫≥=+=++⨯+⋯⋯>++> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭．故选A【点睛】遇到此类问题，不少考生会一筹莫展．利用函数方程思想，通过研究函数的不动点，进一步讨论a 的可能取值，利用“排除法”求解． 112【分析】本题先计算z ，而后求其模．或直接利用模的性质计算． 容易题，注重基础知识、运算求解能力的考查． 【详解】12|||1|22z i ===+． 【点睛】本题考查了复数模的运算，属于简单题．12．【答案】（1）2m =- （2）r =【分析】本题主要考查圆的方程、直线与圆的位置关系．首先通过确定直线AC 的斜率，进一步得到其方程，将(0,)m 代入后求得m ，计算得解． 【详解】可知11:1(2)22AC k AC y x =-⇒+=-+，把(0,)m 代入得2m =-，此时||r AC ===【点睛】：解答直线与圆的位置关系问题，往往要借助于数与形的结合，特别是要注意应用圆的几何性质．13．【答案】（1）（2）5【分析】本题主要考查二项式定理、二项展开式的通项公式、二项式系数，属于常规题目．从写出二项展开式的通项入手，根据要求，考察x 的幂指数，使问题得解．【详解】9)x 的通项为919(0,1,29)rr r r T C x r -+==可得常数项为0919T C ==因系数为有理数，1,3,5,7,9r =，有246810T , T , T , T , T 共5个项【点睛】此类问题解法比较明确，首要的是要准确记忆通项公式，特别是“幂指数”不能记混，其次，计算要细心，确保结果正确．14．【答案】（1）5 （2）10【分析】本题主要考查解三角形问题，即正弦定理、三角恒等变换、数形结合思想及函数方程思想．通过引入CD x =，在BDC ∆、ABD ∆中应用正弦定理，建立方程，进而得解．． 【详解】在ABD ∆中，正弦定理有：sin sin AB BD ADB BAC =∠∠，而34,4AB ADB π=∠=， 522=+=BC AB AC ，34sin ,cos 55BC AB BAC BAC AC AC ∠==∠==，所以BD =cos cos()coscos sinsin 4410ABD BDC BAC BAC BAC ππ∠=∠-∠=∠+∠=【点睛】解答解三角形问题，要注意充分利用图形特征．15．【答案】15【分析】结合图形可以发现，利用三角形中位线定理，将线段长度用坐标表示考点圆的方程，与椭圆方程联立可进一步求解．利用焦半径及三角形中位线定理，则更为简洁．【详解】方法1：由题意可知||=|2OF OM|=c=，由中位线定理可得12||4PF OM==，设(,)P x y可得22(2)16x y-+=，联立方程221 95x y+=可解得321,22x x=-=（舍），点P在椭圆上且在x轴的上方，求得315,22P⎛⎫-⎪⎪⎝⎭，所以1521512PFk==方法2：焦半径公式应用解析1：由题意可知|2OF|=|OM|=c=，由中位线定理可得12||4PF OM ==，即342p p a ex x -=⇒=-求得315,2P ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭，所以1521512PFk ==．【点睛】本题主要考查椭圆的标准方程、椭圆的几何性质、直线与圆的位置关系，利用数形结合思想，是解答解析几何问题的重要途径． 16．【答案】max 43a =【分析】本题主要考查含参绝对值不等式、函数方程思想及数形结合思想，属于能力型考题．从研究()2(2)()23642f t f t a t t +-=++-入手，令2364[1,)m t t =++∈+∞，从而使问题加以转化，通过绘制函数图象，观察得解．【详解】使得()()222(2)()2(2)(2))223642f t f t a t t t t a t t +-=•++++-=++-， 使得令2364[1,)m t t =++∈+∞，则原不等式转化为存在11,|1|3m am ≥-≤，由折线函数，如图只需113a -≤，即43a ≤，即a 的最大值是43【点睛】对于函数不等式问题，需充分利用转化与化归思想、数形结合思想． 17．【答案】（1）0 （2）5【分析】本题主要考查平面向量的应用，题目难度较大．从引入“基向量”入手，简化模的表现形式，利用转化与化归思想将问题逐步简化． 【详解】()()12345613562456AB BC CD DA AC BD AB ADλ+λ+λ+λ+λ+λ=λ-λ+λ-λ+λ-λ+λ+λ要使123456AB BC CD DA AC BD λ+λ+λ+λ+λ+λ的最小，只需要135562460λ-λ+λ-λ=λ-λ+λ+λ=，此时只需要取1234561,1,1,1,1,1λ=λ=-λ=λ=λ=λ=此时123456min0AB BC CD DA AC BDλ+λ+λ+λ+λ+λ=202)(4122)()(412)(2)(48)()()()()()(26252652625265265262526565265422653126542265312654265312654321=-+++=-+++-+=++++-+=++++-++≤++-+-+-=++-+-+-=+++++λλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλλAD AB BDAC DA CD BC AB等号成立当且仅当1356,,λ-λλ-λ均非负或者均非正，并且2456,,λ-λλ+λ均非负或者均非正。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)(解析版)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）整理：杨环宇一.选择题下图示意我国中部平原地区某村庄的土地利用情况。
该村将不同位置的农用地按人口进行均分，图中①②③④分别示意某农户分到的地块。
该村主要种植粮食作物和蔬菜。
与粮食作物相比，蔬菜种植的劳动投入较多。
随着农民进城落户，该村农用地逐步向种田专业户集中。
1. 该农户分到的地块中，最便于种植蔬菜的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④【解析】材料中提到：“与粮食作物相比，蔬菜种植的劳动投入较多”,说明蔬菜种植所需劳动力较多，劳动时间长，劳动频次高，为了便于田间管理，增加生产活动的时间，提高生产效率，最适合种植蔬菜的是距离宅基地最近的②，①③④距离宅基地较远，不方便进行平时的管理。
答案B2. 该农户不购置大型农用机械种植农作物，主要原因是该农户的地块A. 形状规整B. 地形差异小C. 分散细碎D. 距离村庄近【解析】大型机械化作业适用于土地平坦开阔，农作物集中连片，且种植作物相同的地区。
该农户的四个地块，虽然土地形状规整，地形均为平原，但面积不大，且比较分散，不利于大型机械化作业，故AB错误， C正确。
距离村庄远近不同，故D错误。
答案C3. 农用地向种田专业户集中后，该村A. 农产品商品率提高B. 农用地面积减少C. 农产品种类多样化D. 农产品质量下降【解析】材料提到：“随着农民进城落户，该村农用地逐步向种田专业户集中”，说明该村人口总数减少，但农业用地面积不变，因此，单位人口的耕地面积大大增加，有利于提高农产品的商品率，故B错误，A正确。
土地集中起来由种田专业户经营，为了便于管理，和提高市场占有率，农产品品种更会趋于单一化，故C错误。
随着商品率的提高，农产品受市场的影响会越来越大，为了扩大市场，获得更多的经济利润，种田专业户会更加注重农产品质量，故D错误。
答案A下图分别示意1995年、2010年美国本土人口迁移。
4. 1995年美国本土人口净流入的地区是 A. 东北部 B. 南部 C. 中西部 D. 西部【解析】据图可以判断，三个最粗的箭头，即迁移人口数量最大的箭头，从三个不同地区指向了南部地区，说明1995年美国本土人口净流入的地区是南部。
《高考真题》专题01 细胞器和细胞核-2019年高考生物母题题源系列解析版
母题01 细胞器和细胞核【母题来源一】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅲ卷）【母题原题】下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A错误；线粒体和叶绿体含有少量的DNA，而高尔基体不含DNA，B错误；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成ATP，高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成，消耗ATP，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D正确。
故选D。
【母题来源二】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国II卷）【母题原题】在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质【答案】A【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
【母题来源三】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅲ卷）【母题原题】下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是A．细胞中的染色质存在于细胞核中B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核内遗传物质的合成需要能量【答案】B【解析】真核细胞中只有细胞核中有染色质，A正确；真核细胞中，转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在细胞质中的核糖体上，B错误；细胞核中的染色质上含有遗传物质DNA，因此细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；细胞核中的遗传物质是DNA，其通过DNA复制合成子代DNA，该过程需要消耗能量，D正确。
2019年普通高等学校招生全国统一考试含答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cu）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dn）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（m）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）A．妮妮道来B．演绎C．而是D．喜闻乐见3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
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2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷生物专家评卷河北省石家庄二中生物高级教师/侯金海、周悦寒2019年全国Ⅰ卷生物学科试题特点：总的来看，试题的必修部分围绕主干、难度适中、考查全面，相对以往试题来看，呈现形式稳定、略见新颖，设问灵活有度；分值分配：必修一24分、必修二23分、必修三28分，选修15分，各个分册的分值比较合理。
■高考新动向1．紧扣基础，灵活呈现今年全国Ⅰ卷生物试题涵盖教材中的光合作用、生命活动的调节、伴性遗传、种群增长曲线等知识，注重新情境下问题的分析。
如第6题通过种群增长曲线图的分析，考查考生在新情境下提取信息、曲线分析与灵活运用的能力；第31题以果园生态系统为例，考查食物链、种间关系等生态系统基本概念以及运用生态学原理解决生产实践问题，突出理论联系实际的应用性导向。
2．凸显思维，落实素养今年高考生物试题在考查教材主干知识的基础上，重点考查考生的思维能力，落实生物学科的科学思维、社会责任等核心素养。
如第29、30题要求解释生物学现象的原因，体现了科学思维考查中基于证据的论证这一重要的素养要求；第37题要求考生对高效降解环境有机污染的细菌的分离过程进行深入思考，深度考查微生物分离、纯化等内容，积极倡导环境保护理念，体现社会责任素养。
3．强化表述，注重实验今年高考生物试题对考生实验设计和表述能力的要求较高，要求考生能综合分析题干信息，利用所给材料进行实验方案设计和预期结果分析，并进行规范的语言表述。
如第29题考查实验设计的思路表述，要求验证植物在干旱逆境条件下影响气孔开度的直接因素，考生需要根据给定的实验材料设计实验。
■考点新变化第32题考查遗传规律的综合运用，涉及基因型与表现型的判断、遗传定律的验证、子代出现的概率计算等，分析性强、综合度高。
但是与以往高考中遗传大题相比，由于不涉及大段表述内容，仅仅以填空形式设问，故今年的遗传大题考查难度略有下降。
■试题新亮点[创新题]T2考查同位素标记和基因表达的相关知识，通过分析基因转录过程所需的条件，考查考生对遗传分子基础的综合运用能力。
考生要从众多选项中挑选翻译过程所需的各种条件。
命题角度新颖，给人耳目一新的感觉，紧扣基础的同时，不乏新鲜情境。
[变式题]T4关于肾上腺素的背景信息来源于教材课后习题的拓展题，此类试题在往年的高考试题中也多次出现，提醒考生在复习时要充分重视教材，不能忽视教材中的问题探讨、旁栏思考、思考与讨论、与社会的联系、课后练习等呈现的内容，这些内容都会成为高考命题素材。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是()A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死B[命题意图]本题考查细胞凋亡和细胞坏死的概念和实例，意在考查考生的理解能力。
[解题思路]胎儿手的发育过程中发生细胞凋亡，才会形成成形手指，A错误；小肠上皮细胞自然更新过程中存在细胞凋亡，B正确；清除被病原体感染的细胞的过程属于细胞凋亡，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，不同于细胞坏死，D错误。
2．用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是()①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤C[命题意图]本题考查翻译所需的条件，意在考查考生的理解能力。
[解题思路]蛋白质合成需要mRNA模板、游离的氨基酸、核糖体、tRNA 以及相关酶等。
人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸可作为合成多肽链的模板；要获得同位素标记的多肽链，需要使用同位素标记的氨基酸；除去了DNA和mRNA 的细胞裂解液中含有核糖体、tRNA以及相关酶等，所以C选项符合题意。
3．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于()A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气A[命题意图]本题考查植物生长过程中的物质变化，意在考查考生的理解能力。
[解题思路]水是占细胞鲜重最多的化合物，矿质元素是构成细胞中主要化合物的基础，植物幼苗生长过程中可从土壤中吸收水分和矿质元素使植株质量增加；另外，植物在光照条件下可进行光合作用，通过吸收空气中的CO2合成有机物使植株质量增加。
故A符合题意。
4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是()A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢D[命题意图]本题考查动物的神经调节和激素调节，包括感受器、效应器、兴奋在神经纤维上的传导、激素的作用等内容，意在考查考生的理解能力和识记能力。
[解题思路]兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A正确；动物看到、听到、接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，B正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动(产生激素)间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速，C正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使呼吸频率加快、心率加快，D错误。
种叶形，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是()A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子C[命题意图]本题考查伴性遗传，意在考查考生的综合运用能力。
[解题思路]控制宽叶和窄叶的基因位于X染色体上，宽叶对窄叶为显性，含基因b的花粉不育，可推出不存在窄叶雌株(X b X b)，A正确。
宽叶雌株中有纯合子与杂合子，杂合宽叶雌株作母本时，子代雄株可为宽叶，也可为窄叶；纯合宽叶雌株作母本时，子代雄株全为宽叶，B、D正确。
当窄叶雄株作父本时，由于含基因b的花粉不育，故后代只有雄性个体，C错误。
的后代只有雄性个体。
特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c 三条种群增长曲线，如图所示。
下列叙述错误的是()A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段D[命题意图]本题考查种群数量的变化等内容，意在考查考生的综合运用能力。
[解题思路]异养生物可以把有机物转化成无机物，A正确；随着微生物的生长繁殖，培养基中的营养物质不断减少，代谢废物不断增加，故更换培养基的频率不同可以表示环境资源量的不同，B正确；由曲线可知，a组中细菌甲在23 h前，数量增长一直很快，说明该组培养基中的营养和空间条件一直是充裕的，C正确；培养基更新时间间隔为23 h时，在培养的早期，培养基中的营养和空间资源是充足的，细菌甲种群的增长会出现J型增长阶段，且图中a、c曲线在早期重合，也可说明早期可出现J型增长阶段，D错误。
29．(12分)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸(ABA)含量增高，叶片气孔开度减小。
回答下列问题。
(1)经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力________。
(2)与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会________，出现这种变化的主要原因是__________________________________________________ ______________________________________________________________。
(3)有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论。
要求简要写出实验思路和预期结果。
[答案](除标明外，每空1分)(1)增强(2)降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少(2分)(3)取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。
预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
(3分)将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度。
预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。
(5分) [命题意图]本题考查植物渗透吸水、光合作用和植物激素调节等内容。
[解题思路](1)经干旱处理后，植物根细胞的细胞液浓度增大，细胞液和外界溶液的浓度差增大，植物的吸水能力增强。
(2)干旱处理后，叶片气孔开度减小，使CO2供应不足，暗反应减弱，从而导致光合作用减弱。
(3)本实验需先设计干旱处理与非干旱处理的对照，证明干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的；再设计在干旱条件下ABA处理组与非ABA处理组的对照，证明干旱条件下气孔开度减小是由ABA引起的。
(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。
兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是________________________________________ _______________________________________________________________。
(2)排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。
排尿反射的初级中枢位于________。
成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于________。
(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。
[答案](每空2分)(1)神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜(2)脊髓大脑皮层(3)感受器[命题意图]本题考查了兴奋的传递、神经系统的分级调节、反射弧的结构等知识，意在考查考生的理解能力。