2017_2018学年高中物理第16章动量守恒定律16.3动量守恒定律课时作业新人教版选修3_520180319373
高中物理第十六章动量守恒定律第3节动量守恒定律课下作业新人教版选修3_9

第3节 动量守恒定律1.若用p 1、p 2分别表示两个相互作用物体的初动量,p 1′、p 2′表示它们的末动量,Δp 1、Δp 2表示两个相互作用物体的动量的变化,p 、Δp 表示两物体组成的系统的总动量和总动量的变化量,C 为常数。
用下列形式表示动量守恒定律,正确的是( )A .Δp 1=-Δp 2B .p 1+p 2=p 1′+p 2′C .Δp =CD .Δp =0解析:A 项的含义是一物体的动量增加量(减少量)等于另一物体的动量减少量(增加量),两物体组成系统的总动量守恒。
B 项的含义是相互作用前两物体的动量之和等于相互作用后两物体的动量之和。
Δp 是系统总动量的变化量,Δp =0表示总动量变化量为零,即系统的总动量不变。
综上所述,选ABD 。
答案:ABD2.(2012·湖北省襄樊月考)如图1所示,在光滑水平面上,用等大异向的F 1、F 2分别同时作用于A 、B 两个静止的物体上,已知m A <m B ,经过相同的时间后同时撤去两力,以后两物体相碰并粘为一体,则粘合体最终将( )A .静止B .向右运动 图1C .向左运动D .无法确定 解析:选取A 、B 两个物体组成的系统为研究对象,根据动量定理,整个运动过程中,系统所受的合外力为零,所以动量改变量为零,初始时刻系统静止,总动量为零,最后粘合体的动量也为零,即粘合体静止,所以选项A 正确。
答案:A3.(2012·福建高考)如图2,质量为M 的小船在静止水面上以速率v 0向右匀速行驶,一质量为m 的救生员站在船尾,相对小船静止。
若救生员以相对水面速率v 水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为( )图2 A .v 0+m M vB .v 0-m M vC .v 0+m M (v 0+v )D .v 0+m M(v 0-v ) 解析:根据动能量守恒定律,选向右方向为正方向,则有(M +m )v 0=Mv ′-mv ,解得v ′=v 0+m M(v 0+v ),故选项C 正确。
2017-2018学年高中物理 第十六章 动量守恒定律 第4节 碰撞课下作业 新人教版选修3-5

第4节碰撞1.在光滑水平面上,两球沿球心连线以相等速率相向而行,并发生碰撞,下列现象可能的是( )A.若两球质量相同,碰后以某一相等速率互相分开B.若两球质量相同,碰后以某一相等速率同向而行C.若两球质量不同,碰后以某一相等速率互相分开D.若两球质量不同,碰后以某一相等速率同向而行解析:光滑水平面上两小球的对心碰撞符合动量守恒的条件,因此碰撞前、后两小球组成的系统总动量守恒。
A项,碰撞前两球总动量为零,碰撞后也为零,动量守恒,所以A 项是可能的。
B项,若碰撞后两球以某一相等速率同向而行,则两球的总动量不为零,而碰撞前为零,所以B项不可能。
C项,碰撞前、后系统的总动量的方向不同,所以动量不守恒,C项不可能。
D项,碰撞前总动量不为零,碰后也不为零,方向可能相同,所以D项是可能的。
答案:AD2.如图1甲所示,一质子以v1=1.0×107 m/s的速度与一个静止的未知核正碰,碰撞后质子以v1′=6.0×106m/s的速度反向弹回,未知核以v2′=4.0×106m/s的速度向右运动,如图1乙所示。
则未知核的质量约为质子质量的( )图1A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍解析:质子与未知核碰撞时两者动量守恒,m1v1=-m1v1′+m2v2′,得m2m1=v1+v1′v2′=1.0×107+6.0×1064.0×106=4倍,故C正确。
答案:C3.如图2所示,水平面上O点的正上方有一个静止物体P,炸成两块a、b水平飞出,分别落在A点和B点,且OA>OB。
若爆炸时间极短,空气阻力不计,则( ) 图2 A.落地时a的速度大于b的速度B .落地时a 的速度小于b 的速度C .爆炸过程中a 增加的动能大于b 增加的动能D .爆炸过程中a 增加的动能小于b 增加的动能解析:P 爆炸而成两块a 、b 过程中在水平方向动量守恒,则m a v a -m b v b =0,即p a =p b由于下落过程是平抛运动,由图v a >v b ,因此m a <m b ,由E k =p 22m知E k a >E k b ,即C 项正确,D 项错误;由于v a >v b ,而下落过程中两块在竖直方向的速度增量为gt 是相等的,因此落地时仍有v a ′>v b ′,即A 项正确,B 项错误。
2018-2019学年高中物理 第十六章 动量守恒定律 16.3 动量守恒定律课后提升作业新人教版选修3-5

16.3 动量守恒定律课后提升作业【基础达标练】1.如图所示,甲木块的质量为m1,以v的速度沿光滑水平地面向前运动,正前方有一静止的、质量为m2的乙木块,乙上连有一轻质弹簧。
甲木块与弹簧接触后( )A.甲木块的动量守恒B.乙木块的动量守恒C.甲、乙两木块所组成系统的动量守恒D.甲、乙两木块所组成系统的动能守恒【解析】选C。
根据动量守恒定律的条件,以甲、乙为一系统,系统的动量守恒,A、B错误,C 正确;甲、乙的一部分动能转化为弹簧的弹性势能,甲、乙系统的动能不守恒,D错误。
2.(多选)(2018·吉林高二检测)如图所示,小车在光滑的水平面上向左运动,木块以水平向右的速度滑上小车并在小车的水平车板上运动,且最终未滑出小车。
下列说法中正确的是( )A.若小车的动量大于木块的动量,则木块先减速再加速后匀速B.若小车的动量大于木块的动量,则小车先减速再加速后匀速C.若小车的动量小于木块的动量,则木块先减速后匀速D.若小车的动量小于木块的动量,则小车先减速后匀速【解析】选A、C。
小车和木块水平方向不受外力,系统水平方向动量守恒,若小车的动量大于木块的动量,Mv2-mv1=(M+m)v,末动量方向向左,木块先减速再反向加速后匀速,A对;同理若小车的动量小于木块的动量,则木块先减速后匀速。
C对。
【补偿训练】(2017·梅州高二检测)如图所示,一小车静止在光滑水平面上,甲、乙两人分别站在左右两侧,整个系统原来静止,则当两人同时相向走动时( )A.要使小车静止不动,甲乙速率必相等B.要使小车向左运动,甲的速率必须比乙的大C.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的大D.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的小【解析】选C。
甲、乙两人与小车组成的系统动量守恒,即甲、乙两人动量的矢量和与小车动量等大反向。
3.如图所示,设车厢长为L,质量为M,静止在光滑水平面上,车厢内有一质量为m的物体,以速度v0向右运动,与车厢壁来回碰撞n次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为( )A.0B.v0,水平向右C.,水平向右D.,水平向右【解析】选C。
高中物理 16.3 动量守恒定律作业 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理试题

课时16. 3动量守恒定律1. 两物体组成的系统总动量守恒时,这个系统中()A. 一个物体增加的速度等于另一个物体减少的速度B. 一物体受到的冲量与另一物体所受冲量一样C. 两个物体的动量变化总是大小相等,方向相反D. 系统总动量的变化为零2. 两辆质量一样的小车A和B,置于光滑水平面上,一人站在A车上,两车均静止。
假设这个人从A车跳到B车上,接着又跳回A车,仍与A车保持相对静止,如此此时A车的速率()A. 等于零B. 小于B车的速率C. 大于B车的速率D. 等于B车的速率3. 如下列图,小车在光滑的水平面上向左运动,木块在小车的水平车板上水平向右运动,且未滑出小车,如下说法中正确的答案是()A. 假设小车的动量大于木块的动量,如此木块先减速再加速后匀速B. 假设小车的动量大于木块的动量,如此小车先减速再加速后匀速C. 假设小车的动量小于木块的动量,如此木块先减速后匀速D. 假设小车的动量小于木块的动量,如此小车先减速后匀速4. 两物体a、b的质量关系为m a=2m b,中间有一压缩弹簧,放在光滑的水平面上,现由静止同时放开后一小段时间内()A. a的速率是b的一半B. a的动量大C. a的受力大D. 系统总动量为零5. 将一个质量为3 kg的木板置于光滑水平面上,另一质量为1 kg 的物块放在木板上。
物块和木板间有摩擦,而木板足够长,假设两者都以大小为4 m/s的初速度向相反方向运动,如下列图,如此当木板的速度为2. 4 m/s时,物块正在()A. 水平向左做匀减速运动B. 水平向右做匀加速运动C. 水平方向做匀速运动D. 处于静止状态6. 质量为m的人站在质量为2m的平板小车上,以共同的速度在水平地面上沿直线前行,车所受地面阻力的大小与车对地面压力的大小成正比。
当车速为v0时,人从车上以相对于地面大小为v0的速度水平向后跳下。
跳离瞬间地面阻力的冲量忽略不计,如此能正确表示车运动的v-t图象的是()7. 如下列图,斜面静置于光滑水平地面上,其光滑斜面上有一小滑块,由静止下滑,小滑块下滑过程,选斜面体和小滑块组成的系统为研究对象,如下说法正确的答案是()A. 系统水平方向动量守恒B. 系统竖直方向动量守恒C. 系统动量守恒D. 系统机械能守恒8. 两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上。
2017-2018学年高中物理第十六章动量守恒定律2动量和动量定理同步备课学案新人教版选修3_5

2 动量和动量定理[目标定位] 1.理解动量的概念,知道动量和动量变化量均为矢量,会计算一维情况下的动量变化量.2.知道冲量的概念,知道冲量是矢量.3.理解动量定理的确切含义,掌握其表达式.4.会用动量定理解释碰撞、缓冲等生活中的现象.一、动量1.定义运动物体的质量和速度的乘积叫动量;公式p=mv;单位:千克·米/秒,符号:kg·m/s. 2.矢量性方向与速度的方向相同.运算遵循平行四边形定则.3.动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)动量始终保持在一条直线上时的运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量都用带有正、负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅代表方向,不代表大小).【深度思考】质量相同的两个物体动能相同,它们的动量也一定相同吗?答案不一定.动量是矢量,有方向,而动能是标量,无方向.质量相同的两个物体动能相同,速度大小一定相同,但速度方向不一定相同.【例1】关于动量的概念,下列说法中正确的是( )A.动量大的物体,惯性一定大B.动量大的物体,运动一定快C.动量相同的物体,运动方向一定相同D.动量相同的物体,动能也一定相同解析物体的动量由质量及速度共同决定,动量大的物体质量不一定大,惯性也不一定大,A错;动量大的物体速度不一定大,B错;动量相同指的是动量的大小和方向都相同,而动量的方向就是物体运动的方向,故动量相同的物体运动方向一定相同,C对;有动量和动能的关系p=2mE k知,只有质量相同的物体动量相同时,动能才相同,故D错.答案 C动量和动能的比较【例2】 羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀羽毛球的速度可达到100 m/s ,假设球飞来的速度为50 m/s ,运动员将球以100 m/s 的速度反向击回.设羽毛球的质量为10 g ,试求:(1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量;(2)运动员击球过程中羽毛球的动能变化量.解析 (1)以羽毛球飞来的方向为正方向,则p 1=mv 1=10×10-3×50 kg·m/s=0.5 kg·m/s.p 2=mv 2=-10×10-3×100 kg·m/s=-1 kg·m/s.所以动量的变化量Δp =p 2-p 1=-1 kg·m/s-0.5 kg·m/s=-1.5 kg·m/s.即羽毛球的动量变化量大小为1.5 kg·m/s,方向与羽毛球飞来的方向相反.(2)羽毛球的初动能:E k =12mv 21=12.5 J ,羽毛球的末动能:E k ′=12mv 22=50 J. 所以ΔE k =E k ′-E k =37.5 J.答案 (1)1.5 kg·m/s,方向与羽毛球飞来的方向相反(2)37.5 J关于动量变化量的求解(1)若初、末动量在同一直线上,则在选定正方向的前提下,可化矢量运算为代数运算.(2)若初、末动量不在同一直线上,运算时应遵循平行四边形定则.二、冲量1.定义:力与力的作用时间的乘积.公式:I=Ft.单位:牛顿·秒,符号:N·s.2.矢量性:方向与力的方向相同.3.物理意义:反映力的作用对时间的积累.【深度思考】水平面上的物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图1所示,求0~8 s时间内拉力的冲量.图1答案变力的冲量的计算:图中给出了力随时间变化的图象,可用面积法求变力的冲量.0~8 s时间内拉力的冲量I=F1Δt1+F2Δt2+F3Δt3=18 N·s.【例3】如图2所示,在倾角α=37°的斜面上,有一质量为5 kg 的物体沿斜面滑下,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求物体下滑2 s的时间内,物体所受各力的冲量.(g 取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)图2解析重力的冲量:I G=Gt=mgt=5×10×2 N·s=100 N·s,方向竖直向下.支持力的冲量:I F N=F N·t=mg cos α·t=5×10×0.8×2 N·s=80 N·s,方向垂直斜面向上.摩擦力的冲量:I F f=F f·t=μmg cos α·t=0.2×5×10×0.8×2 N·s=16 N·s,方向沿斜面向上.答案见解析1.求冲量大小时,一定要注意哪个力在哪一段时间内的冲量,只要力不为零,一段时间内的冲量就不为零.2.公式I=Ft只适合于计算恒力的冲量,若是变力的冲量,可考虑用以下方法求解:(1)用动量定理求冲量.(2)若力与时间成线性关系变化,则可用平均力求冲量.(3)若给出了力F随时间t变化的图象,可用F-t图象与t轴所围的面积求冲量.三、动量定理1.内容:物体在一个过程始、末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量.2.公式:mv′-mv=F(t′-t)或p′-p=I.3.动量定理的理解:(1)动量定理的表达式mv′-mv=F·Δt是矢量(填“矢量”或“标量”)式,等号包含了大小相等、方向相同两方面的含义.(2)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因.(3)公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变力,则F应是合外力在作用时间内的平均值.【深度思考】在日常生活中,有不少这样的例子:跳高时在下落处要放厚厚的海绵垫子,跳远时要跳在沙坑中,这样做的目的是什么?答案物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大;力的作用时间越长,力就越小,这样做可以延长作用的时间,以减小地面对人的冲击力.【例4】篮球运动员通常要伸出两臂迎接传来的篮球.接球时,两臂随球迅速收缩至胸前,这样做可以( )A.减小球对手的冲量B.减小球对人的冲击力C.减小球的动量变化量D.减小球的动能变化量解析篮球运动员接球的过程中,手对球的冲量等于球的动量的变化量,大小等于球入手时的动量,接球时,两臂随球迅速收缩至胸前,并没有减小球对手的冲量,也没有减小球的动量变化量,更没有减小球的动能变化量,而是因延长了手与球的作用时间,从而减小了球对人的冲击力,B正确.答案 B应用动量定理分析有关现象主要有两个方面的问题(1)物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越大,反之力就越小.如本题所述现象.(2)作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大,反之动量变化量就越小.例如,杂耍中,用铁锤猛击“气功师”身上的石板令其碎裂,作用时间很短,铁锤对石板的冲量很小,石板的动量几乎不变,“气功师”才不会受伤害.【例5】质量m=70 kg的撑竿跳高运动员从h=5.0 m高处落到海绵垫上,经Δt1=1 s 后停止,则该运动员身体受到的平均冲力约为多少?如果是落到普通沙坑中,经Δt2=0.1 s 停下,则沙坑对运动员的平均冲力约为多少?(g取10 m/s2)解析以全过程为研究对象,初、末动量的数值都是0,所以运动员的动量变化量为零,根据动量定理,合力的冲量为零,根据自由落体运动的知识,物体下落到地面上所需要的时间是t=2hg=1 s从开始下落到落到海绵垫上停止时,mg(t+Δt1)-FΔt1=0代入数据,解得F=1 400 N下落到沙坑中时,mg(t+Δt2)-F′Δt2=0代入数据,解得F′=7 700 N.答案 1 400 N 7 700 N应用动量定理定量计算的一般步骤:(1)选定研究对象,明确运动过程.(2)进行受力分析和运动的初、末状态分析.(3)选定正方向,根据动量定理列方程求解.1.(对动量的理解)关于动量,下列说法正确的是( ) A.速度大的物体,它的动量一定也大B.动量大的物体,它的速度一定也大C .只要物体运动的速度大小不变,物体的动量也保持不变D .质量一定的物体,动量变化越大,该物体的速度变化一定越大答案 D解析 动量由质量和速度共同决定,只有质量和速度的乘积大,动量才大,选项A 、B 均错误;动量是矢量,只要速度方向变化,动量也发生变化,选项C 错误;由Δp =m Δv 知D 正确.2. (对冲量的理解)如图3所示,质量为m 的小滑块沿倾角为θ的斜面向上滑动,经过时间t 1速度为零,然后又下滑,经过时间t 2回到斜面底端,滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终为F 1.在整个过程中,重力对滑块的总冲量为( )图3A .mg sin θ(t 1+t 2)B .mg sin θ(t 1-t 2)C .mg (t 1+t 2)D .0 答案 C解析 谈到冲量必须明确是哪一个力的冲量,此题中要求的是重力对滑块的总冲量,根据冲量的定义式I =Ft ,因此重力对滑块的总冲量应为重力乘以作用时间,所以I G =mg (t 1+t 2),即C 正确.3.(动量定理的理解和应用)(多选)一个小钢球竖直下落,落地时动量大小为0.5 kg·m/s,与地面碰撞后又以等大的动量被反弹.下列说法中正确的是( )A .引起小钢球动量变化的是地面给小钢球的弹力的冲量B .引起小钢球动量变化的是地面对小钢球弹力与其自身重力的合力的冲量C .若选向上为正方向,则小钢球受到的合冲量是-1 N·sD .若选向上为正方向,则小钢球的动量变化是1 kg·m/s答案 BD4.(动量定理的理解和应用)质量为60 kg 的建筑工人,不慎从高空跌下,幸好弹性安全带的保护使他悬挂起来. 已知弹性安全带的缓冲时间是1.5 s ,安全带自然长度为5 m ,g 取10 m/s 2,则安全带所受的平均冲力的大小为( )A .500 NB .1 100 NC .600 ND .1 000 N 答案 D解析 建筑工人下落5 m 时速度为v ,则v =2gh =2×10×5m/s =10 m/s ,设安全带所受平均冲力为F ,则由动量定理得:(mg -F )t =-mv ,所以F =mg +mv t =60×10 N+60×101.5N=1 000 N,故D对,A、B、C错.。
高中物理第16章动量守恒定律1实验探究碰撞中的不变量课时作业新人教版选修3_5

第十六章动量守恒定律1 实验:探究碰撞中的不变量一、A组(20分钟)1.在气垫导轨上进行实验时首先应该做的是()A.给气垫导轨通气B.给光电计时器进行归零处理C.把滑块放到导轨上D.检查挡光片通过光电门时是否能够挡光计时解析:为保护气垫导轨,同时为了保证滑块与导轨间的摩擦力为零,实验时应该先给气垫导轨通气。
选项A正确。
答案:A2.在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量时,用到的测量工具有()A.停表、天平、刻度尺B.弹簧测力计、停表、天平C.天平、刻度尺、光电计时器D.停表、刻度尺、光电计时器解析:用天平测滑块质量,用刻度尺测挡光片的宽度。
运动时间是指挡光片通过光电门的时间,由光电计时器计时,因此不需要停表。
答案:C3.在做探究碰撞中的不变量实验时,实验条件是()A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端的切线是水平的C.入射球每一次都要从同一高度由静止滚下D.碰撞的瞬间,入射球和被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行解析:探究碰撞中的不变量实验,要求入射小球每次到槽口时,具有相同的速度,所以应从槽上同一位置滚下,但斜槽不需要光滑,选项A错误,选项C正确;由于碰撞前、后要求小球均做平抛运动,且抛物线在同一平面,选项B、D正确。
只有满足实验所必需的条件,所做实验才能达到预期目的。
答案:BCD4.在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中,哪些因素可导致实验误差()A.导轨安放不水平B.小车上挡光板倾斜C.两小车质量不相等D.两小车碰后连在一起解析:导轨不水平,小车速度将会受重力影响,选项A正确;挡光板倾斜会导致挡光板宽度不等于挡光阶段小车通过的位移,导致速度计算出现误差,选项B正确;本实验要求两小车碰后连在一起,不要求两小车质量相等。
答案:AB5.某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧,如图所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时的守恒量。
2018_2019学年高中物理第十六章动量守恒定律16.3动量守恒定律课后提升作业新人教版选修3.doc

16.3 动量守恒定律课后提升作业【基础达标练】1.如图所示,甲木块的质量为m1,以v的速度沿光滑水平地面向前运动,正前方有一静止的、质量为m2的乙木块,乙上连有一轻质弹簧。
甲木块与弹簧接触后()A.甲木块的动量守恒B.乙木块的动量守恒C.甲、乙两木块所组成系统的动量守恒D.甲、乙两木块所组成系统的动能守恒【解析】选C。
根据动量守恒定律的条件,以甲、乙为一系统,系统的动量守恒,A、B错误,C正确;甲、乙的一部分动能转化为弹簧的弹性势能,甲、乙系统的动能不守恒,D错误。
2.(多选)(2018·吉林高二检测)如图所示,小车在光滑的水平面上向左运动,木块以水平向右的速度滑上小车并在小车的水平车板上运动,且最终未滑出小车。
下列说法中正确的是()A.若小车的动量大于木块的动量,则木块先减速再加速后匀速B.若小车的动量大于木块的动量,则小车先减速再加速后匀速C.若小车的动量小于木块的动量,则木块先减速后匀速D.若小车的动量小于木块的动量,则小车先减速后匀速【解析】选A、C。
小车和木块水平方向不受外力,系统水平方向动量守恒,若小车的动量大于木块的动量,Mv2-mv1=(M+m)v,末动量方向向左,木块先减速再反向加速后匀速,A对;同理若小车的动量小于木块的动量,则木块先减速后匀速。
C对。
【补偿训练】(2017·梅州高二检测)如图所示,一小车静止在光滑水平面上,甲、乙两人分别站在左右两侧,整个系统原来静止,则当两人同时相向走动时()A.要使小车静止不动,甲乙速率必相等B.要使小车向左运动,甲的速率必须比乙的大C.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的大D.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的小【解析】选C。
甲、乙两人与小车组成的系统动量守恒,即甲、乙两人动量的矢量和与小车动量等大反向。
3.如图所示,设车厢长为L,质量为M,静止在光滑水平面上,车厢内有一质量为m 的物体,以速度v0向右运动,与车厢壁来回碰撞n次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为()A.0B.v0,水平向右C.,水平向右D.,水平向右【解析】选C。
2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习

2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习1 / 102017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习一、单选题(本大题共6小题,共24.0分)1. 相同的鸡蛋从同样的高度自由下落,落在水泥地面上鸡蛋易碎,落在海绵垫子上鸡蛋不易碎.若不考虑反弹,则两种情况相比较,下列说法中正确的是( )A. 鸡蛋与水泥地面接触的过程中动量变化较大B. 落在海绵垫子上鸡蛋所受合外力的冲量较小C. 两次接触的过程中鸡蛋的动量变化相同D. 两次接触的过程中鸡蛋的动量变化率相同2. 如图所示,每级台阶的高和宽均相等,一小球向左抛出后从台阶上逐级弹下,在每级台阶上弹起的高度相同,落在每级台阶上的位置离边缘的距离也相同,不计空气阻力,则小球( )A. 与每级台阶都是弹性碰撞B. 通过 每级台阶的运动时间逐渐缩短C. 除碰撞外,水平方向的速度保持不变D. 只要速度合适,从下面的某级台阶上向右抛出,它一定能原路返回3. 原来静止的物体受合力作用时间为2t 0,作用力随时间的变化情况如图所示,则( )A. 0~t 0时间内物体的动量变化与t 0~2t 0时间内动量变化相同B. 0~t 0时间内物体的平均速率与t 0~2t 0时间内平均速率不等C. t =2t 0时物体的速度为零,外力在2t 0时间内对物体的冲量为零D. 0~t 0时间内物体的动量变化率与t 0~2t 0时间内动量变化率相同4. 三个半径相同的弹性球,静止置于光滑水平面的同一直线上,顺序如图所示,已知m A =m ,m C =4m .当A 以速度v 0向B 运动,若要使得BC 碰后C 具有最大速度,则B 的质量应为( )A. mB. 2mC. 3mD. 4m5. 质量为M 的原子核,原来处于静止状态.当它以速度v 放出质量为m 的粒子时(设v 的方向为正方向),剩余部分的速度为( ) A. B. C. D.6. 将一个光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上如图,槽左侧有一个固定在水平面上的物块.现让一个小球自左侧槽口A 点正上方由静止开始落下,从A 点落入槽内,则下列说法中正确的是( )A. 小球在半圆槽内运动的过程中,机械能守恒B. 小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽组成的系统动量守恒C. 小球在半圆槽内由B 点向C 点运动的过程中,小球与半圆槽组成的系统动量守恒D. 小球从C 点离开半圆槽后,一定还会从C 点落回半圆槽二、多选题(本大题共6小题,共24.0分)7. 如图所示为运动传感器探测到小球由静止释放后撞击地面弹跳的v -t 图象,小球质量为0.5kg ,重力加速度g =10m /s 2,根据图象可知( )A. 横坐标每一小格表示的时间是0.1sB. 小球第一次反弹的最大高度为1.25mC. 小球下落的初始位置离地面的高度为1.25mD. 小球第一次撞击地面时地面给小球的平均作用力为55N8.如图,从竖直面上大圆的最高点A,引出两条不同的光滑轨道,端点都在大圆上.相同物体由静止开始,从A点分别沿两条轨道滑到底端,则下列说法中正确的是()A. 到达底端的速度大小不相等B. 重力的冲量都相同C. 物体动量的变化率都相同D. 沿AB运动所用的时间小于沿AC运动所用的时间9.在光滑的水平桌面上有等大的质量分别为M=0.6kg,m=0.2kg的两个小球,中间夹着一个被压缩的具有E p=10.8J弹性势能的轻弹簧(弹簧与两球不相连),原来处于静止状态,现突然释放弹簧,球m脱离弹簧后滑向与水平面相切、半径为R=0.425m的竖直放置的光滑半圆形轨道,如图既示.g取10m/s2.则下列说法正确的是()A. M离开轻弹簧时获得的速度为9m/sB. 弹簧弹开过程,弹力对m的冲量大小为1.8N•sC. 球m从轨道底端A运动到顶端B的过程中所受合外力冲量大小为3.4N•sD. 若半圆轨道半径可调,则球m从B点飞出后落在水平桌面上的水平距离随轨道半径的增大而减小10.如图所示,质量分别为m和2m的A、B两个木块间用轻弹簧相连,放在光滑水平面上,A靠紧竖直墙.用水平力F将B向左压,使弹簧被压缩一定长度,静止后弹簧储存的弹性势能为E.这时突然撤去F,关于A、B和弹簧组成的系统,下列说法中正确的是()A. 撤去F后,系统动量守恒,机械能守恒B. 撤去F后,A离开竖直墙前,系统动量不守恒,机械能守恒C. 撤去F后,A离开竖直墙后,弹簧的弹性势能最大值为ED. 撤去F后,A离开竖直墙后,弹簧的弹性势能最大值为2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习3 / 1011. 几个水球可以挡住一颗子弹?(国家地理频道)的实验结果是:四个水球足够!完全相同的水球紧挨在-起水平排列,子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动,恰好能穿出第4个水球,则可以判断的是( )A. 子弹在每个水球中的速度变化相同B. 子弹在每个水球中运动的时间不同C. 每个水球对子弹的冲量不同D. 子弹在毎个水球中的动能变化相同12. 下列属于反冲运动的是( )A. 汽车的运动B. 直升飞机的运动C. 火箭的运动D. 反击式水轮机的运动三、实验题探究题(本大题共1小题,共9.0分)13. 某同学用如图所示装置,通过半径相同的A 、B 两球的碰撞来验证动量守恒定律.①实验中必须要求的条件是______A .斜槽轨道尽量光滑以减少误差B .斜槽轨道末端的切线必须水平C .入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同D .入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下②在以下选项中,哪些是本实验必须进行的测量______(填选项目编号)A .水平槽上未放B 球时,测量A 球落点P 到O 点的距离B .A 球与B 球碰撞后,测量A 球落点M 到O 点的距离C .A 球与B 球碰撞后,测量B 球落点N 到O 点的距离D .测量A 球或B 球的直径E .测量A 球和B 球的质量(或两球质量之比)F .测量释放点G 相对水平槽面的高度G .测量水平槽面离地的高度.四、计算题(本大题共2小题,共20.0分)14. 水平面上静止着两个大小可忽略的物块A 和B ,A 的质量是B 的3倍,B 与水平面之间的动摩擦因数μ=0.3,A 与水平面之间无摩擦力.现给A 一水平向右的速度v 0=5m /s ,A 、B 两物体发生弹性碰撞,取g =10m /s 2.求:(1)两物块第一次相碰后的速度?(2)经过多长时间再次碰撞?15.如图所示,在离地4h的平台边缘放一个小球A,在其左侧有一个摆球B,当B球从离平台h高处由静止释放到达最低点时,恰能与A球发生正碰撞,使A球水平抛出,若A球落地时距离平台边缘4h,B 球碰撞后能上升到离平台的高度,求(1)碰撞后A球水平抛出时的速度.(已知重力加速度为g)(2)A、B两球的质量之比.2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习5 / 10答案和解析【答案】1. C2. C3. C4. B5. B6. D7. AB8. AB 9. BC 10. BD 11. BCD 12. CD13. BD ;ABCE14. 解:(1)AB 发生弹性正碰,碰撞过程系统动量守恒、机械能守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:m A v 0=m A v A +m B v B , 由能量守恒定律得:m A v 02=m A v A 2+m B v B 2,由题意可知:m A =3m B解得:v A =2.5m /s ,v B =7.5m /s ;(2)第一次相碰后,A 做匀速直线运动,B 做匀减速直线运动,B 的加速度大小为: a ==μg =0.3×10=3m /s 2, 从碰后到B 停下来所用时间为:t B ===2.5s ,从碰后到B 停下来运动距离为:x B ===9.375m ,这段时间A 运动的距离为:x A =v A t B =2.5×2.5=6.25m ,所以碰后A 再追上B 发生碰撞所用的时间为:t ===3.75s ;答:(1)两物块第一次相碰后的速度分别为:2.5m /s 、7.5m /s .(2)经过3.75s 再次碰撞.15. 解:(1)碰撞后A 球做平抛运动,小球A 在水平方向上:4h =v A t , 在竖直方向上:解得A 球碰后速度为(2)设B 球运动到最低点与A 球碰撞前的速度为v 0,碰撞后的速度大小为v B ,则有:及若B 球碰撞后向右运动,取向右为正方向,由动量守恒定律得:m B v 0=m B (v B )+m A v A 解得两球的质量比为:此条件下系统机械能损失为:,因碰撞过程机械能不能增加,结论合理.若B球碰撞后向左运动,取向右为正方向,由动量守恒定律得:m B v0=m B(-v B)+m A v A解得两球的质量比为:此条件下系统机械能增加量为:,因碰撞过程机械能不能增加,故不合理,应舍去.答:(1)碰撞后A球水平抛出时的速度是.(2)A、B两球的质量之比是.【解析】1. 解:AC、鸡蛋从同一高度掉下,与水泥地和海绵垫接触前瞬间速度相同,动量相同,最终动量都变为零,可知动量变化量相同,故A错误,C正确.B、根据动量定理知,动量变化量相同,所以鸡蛋所受合外力的冲量相等,故B错误.D、根据动量定理知,动量变化量相同,落在石块上作用的时间短,则动量变化率大些,故D错误.故选:C鸡蛋从同一高度掉下,落在水泥地上,鸡蛋与水泥地作用时间短,而落在海绵垫上,鸡蛋与海绵垫作用时间长,根据速度关系,分析动量和动量变化的关系,根据动量定理分析鸡蛋所受冲量关系和冲力的关系.本题应用动量定理分析生活现象,要抓住相等的条件进行分析.常见问题,比较简单.2. 解:ABC、小球平抛后落在台阶上,落到台阶上瞬间的速度方向斜向下,反弹后做斜抛运动,即竖直向上做匀减速直线运动,加速度为重力加速度,水平方向上做匀速运动,由题意知每级台阶上弹起的高度相同,落在每级台阶上的位置离边缘的距离也相同,所以小球在运动过程中不受空气阻力,小球与台阶碰撞过程中不受摩擦力作用;因在每级台阶上弹起的高度相同,所以存在机械能损失,碰撞不是弹性碰撞,所以小球落到每级台阶前瞬间的速度相等,由于小球每次弹起,竖直向上做加速度为重力加速度的匀减速直线运动,而每级台阶上弹起的高度相同,由逆向思维可得:h=gt2,所以小球在相邻台阶间运动的时间不变,故C正确,AB错误;D、由于在上升过程重力做负功,同时碰撞中存在能量损失,所以小球不可能原路返回,故D错误.故选:C.由题意分析可知小球落在落在台阶上弹起后做斜抛运动,分运动是竖直向上做加速度为重力加速度的匀减速直线运动,水平方向上做匀速运动.根据题干每级台阶上弹起的高度相同,落在每级台阶上的位置离边缘的距离也相同,可得小球运动过程中机械能守恒;知道弹性碰撞中机械能不会出现损失.解答此题的关键是知道小球落在落在台阶上弹起后做斜抛运动,理解斜抛运动的两个分运动和机械能守恒的条件;同时注意弹性碰撞时能量不会损失.3. 解:A、合力的冲量等于动量的变化量,0~t0时间内、t0~2t0时间内,合力的冲量大小相等,方向相反,则动量变化量大小相等,方向相反,故A错误.B、由图线可知,0~t0时间内做匀加速直线运动,t0~2t0时间内做匀减速直线运动,位移大小相等,平均速度相等,故B错误.C、在0~2t0时间内,合力的冲量为零,则动量的变化量为零,初状态速度为零,则2t0时物体的速度为零,故C正确.D、动量的变化率等于合力,0~t0时间内物体的动量变化率与t0~2t0时间内动量变化率大小相等,方向相反,故D错误.故选:C.根据动量定理,结合合力的冲量比较动量的变化量.根据物体的受力得出运动规律,比较出两段时间内的位移,从而得出平均速度的大小.动量的变化率等于合力,结合合力大小和方向是否相同进行判断.2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习本题考查了动量定理的基本运用,知道合力的冲量等于动量的变化量,知道动量的变化率等于物体所受的合力.4. 解:设B球的质量为M.以碰撞前A球的速度方向为正,A球与B球发生弹性碰撞,设碰撞后的速度分别为v1和v2,根据A球与B 球动量守恒得:mv0=mv1+Mv2由能量守恒定律得:mv02=mv12+Mv22解得:v2=;B球与C球发生弹性碰撞,设碰撞后的速度分别为v′2和v3,由能量守恒定律得:Mv22=Mv′22+×(4m)v32规定碰撞前A球的速度方向为正,由动量守恒定律得:Mv2=Mv′2+4mv3解得:v3=故C球碰撞后的速度为:v3=•=由数学关系解得:M ==2m时,C球碰撞后的速度最大.故选:B要使得BC碰后C具有最大速度,应发生弹性碰撞.先分析AB两球碰撞过程,根据动量守恒定律和能量守恒列式求解出碰撞后B球的速度;再分析BC两球碰撞过程,根据动量守恒定律和能量守恒列式求解出碰撞后速度,根据C球碰撞后的速度的表达式运用数学关系求解.本题貌似发生很多次碰撞,但只要依次分析,会发现仅仅碰撞两次,如果真是发生很多次碰撞,也要先依次分析,然后找规律简化过程.关键要掌握动量守恒定律和能量守恒定律的应用.5. 解:原子核放出粒子前后动量守恒,设剩余部分速度为v,则有:mv+(M-m)v′=0所以解得:v′=-,负号表示速度与放出粒子速度相反.故选:B.本题属于“反冲”问题,原子核放出粒子过程中动量守恒,因此根据动量守恒直接列方程求解即可.本题比较简单,考查了动量守恒定律的应用,要注意该定律的适用条件和公式中物理量的含义以及其矢量性.6. 解:A、只有重力或只有弹力做功时物体的机械能守恒.小球在半圆槽内运动由B到C过程中,除重力做功外,槽的支持力也对小球做功,小球机械能不守恒,由此可知,小球在半圆槽内运动的全过程中,小球的机械能守不守恒,故A错误.B、小球在槽内运动的前半过程中,左侧物体对槽有作用力,小球与槽组成的系统动量不守恒.小球在槽内运动的后半过程中,小球有向心加速度,竖直方向的合力不为零,系统的动量也不守恒.故B错误.C、小球自半圆槽的最低点B向C点运动的过程中,竖直方向的合力不为零,系统的动量也不守恒.系统在水平方向所受合外力为零,故小球与半圆槽在水平方向动量守恒,故C错误.D、小球离开C点以后,既有竖直向上的分速度,又有水平分速度,小球做斜上抛运动,水平方向做匀速直线运动,水平分速度与半圆槽的速度相同,所以小球一定还会从C点落回半圆槽,故D正确.故选:D小球自左端槽口A点的正上方从静止开始下落于光滑的圆弧槽,且槽置于光滑的水平面上.由于槽的左侧有一竖直墙壁,只有重力做功,小球的机械能守恒.当小球在半圆槽内运动的B到C过程中,槽也会向右7 / 10运动.水平方向满足动量守恒.在运动过程中,仍只有重力做功,小球与槽组成的系统机械能守恒.小球离开C点以后,既有竖直向上的分速度,又有水平分速度,小球做斜上抛运动,水平分速度与半圆槽的速度相同.本题考查动量守恒定律与机械能守恒定律.当球下落到最低点过程,由于左侧竖直墙壁作用,小球与槽组成的系统水平方向上的动量不守恒,但小球机械能守恒.当球从最低点上升时,小球与槽组成的系统水平方向上的动量守恒,但小球的机械能不守恒,而小球与槽组成的系统机械能守恒.7. 解:A、小球下落时做自由落体运动,加速度为g,则对下落过程可知,落地时速度为6m/s,故用时t==0.6s,图中对应6个小格,故每一小格表示0.1s,故A正确;B、第一次反弹后加速度也为g,为竖直上抛运动,由图可知,最大高度为:h=×10×(0.5)2=1.25m,故B正确;C、小球下落的初始位置离地面的高度为:h=×10×(0.6)2=1.8m,故C错误;D、设向下为正方向,由图可知,碰撞时间约为0.1s;根据动量定理可知:mgt-Ft=mv'-mv;代入数据解得:F=100N;故D错误.故选:AB.明确图象的性质,知道小球在下落时做自由落体运动,由图象确定落地时的速度,从而确定落地所需要的时间;再由位称公式确定下落和反弹的速度;由动量定理求解平均作用力.本题考查v-t图象以及动能定理的应用,正确掌握图象的性质是解题的关键,同时注意在应用动量定理时要注意先明确正方向,注意各物理量的矢量性.8. 解:A、物体下滑过程只有重力做功,机械能守恒,物体初状态机械能相等,由机械能守恒定律可知,两物体到达底部时下落的高度不同,故到达最低点时速度大小不相同,故A正确;B、对物体在斜面上受力分析,由牛顿第二定律可求得,a=g cosα;根据运动学公式x=at2,可得,2R cosα═g cosαt2,t=2,因此下滑时间与斜面的倾角无关,只与圆弧的半径及重力加速度有关,故下落时间相同,由I=mgt可知,重力的冲量相等,故B正确D错误;C、因末速度大小不相等,故动量的变化不相同,所以动量的变化率不相同,故C错误;故选:AB.沿不同光滑斜面下滑的过程中,到达底端的动能完全由重力势能转化的.而重力势能的增加是由重力做功决定,对于同一物体,高度决定了重力做功的多少.至于机械能则是动能与重力势能之和,由于在下滑过程中,只有重力,所以机械能守恒;对于下滑的时间可由运动学公式,根据受力分析确定加速度大小,并由几何关系来确定位移大小,从而算出所用的时间.本题考查能量的转化题目,一定要看清是不是光滑的表面,这点关系到有没有能量的损失.同时将牛顿第二定律与运动学公式相综合,得出运动的时间与倾角无关,即所谓的等时圆的性质.9. 解:A、释放弹簧过程中系统动量守恒、机械能守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:mv1-Mv2=0由机械能守恒定律得:mv12+Mv22=E P代入数据解得:v1=9m/s,v2=3m/s;即M离开轻弹簧时获得的速度为3m/s,m离开轻弹簧时获得的速度为9m/s,故A错误.B、弹簧弹开小球的过程,对m,由动量定理得:弹簧对m的冲量大小为:I=△p=mv1-0=0.2×9=1.8N•s;故B正确.C、球m从A到B过程中,由机械能守恒定律得:mv12=mv1′2+mg•2R解得:m运动到B点时速度大小v1′=8m/s;球m从轨道底端A运动到顶端B的过程中,取水平向右为正方向,则球m所受合外力冲量I合2017-2018学年度高二物理人教版选修3-5第十六章动量守恒定律单元练习9 / 10=-mv 1′-mv 1=-0.2×(8+9)=-3.4N •s ,故C 正确.D 、设圆轨道的半径为r 时,球m 由A 到B 的过程,由机械能守恒定律得:mv 12=mv 1′2+mg •2r m 从B 点飞出后做平抛运动,则:2r =gt 2,x =v 1′t联立得水平距离x=当81-40r =40r 时,即r =m =1.0125m 时,x 为最大,最大值为x max =4r =4.05m当0<r <1.0125m ,x 随着r 的增大而增大.当r >1.0125m ,x 随着r 的增大而减小.故D 错误. 故选:BC弹簧弹开小球的过程系统动量守恒、机械能守恒,由动量守恒定律与机械能守恒定律求出两球脱离弹簧时的速度;再对m ,运用动量定理求弹力对m 的冲量大小.m 在半圆轨道上运动时,只有重力做功,机械能守恒,由机械能守恒定律求m 运动到B 点时速度大小,再由动量定理求从A 到B 球m 所受合外力冲量大小.小球离开圆形轨道后做平抛运动,应用平抛运动规律得到水平距离与r 的关系式,由数学知识分析水平距离与轨道半径的关系.本题分析清楚物体运动过程是基础,要把握每个过程的物理规律,应用动量守恒定律、机械能守恒定律、动量定理、平抛运动规律即可正确解题.10. 解:A 、B 撤去F 后,A 离开竖直墙前,竖直方向两物体的重力与水平面的支持力平衡,合力为零,而墙对A 有向右的弹力,使系统的动量不守恒.这个过程中,只有弹簧的弹力对B 做功,系统的机械能守恒.A 离开竖直墙后,系统水平方向不受外力,竖直方向外力平衡,则系统的动量守恒,只有弹簧的弹力做功,机械能也守恒.故A 错误,B 正确.C 、D 撤去F 后,A 离开竖直墙后,当两物体速度相同时,弹簧伸长最长或压缩最短,弹性势能最大.设两物体相同速度为v ,A 离开墙时,B 的速度为v 0.根据动量守恒和机械能守恒得2mv 0=3mv ,E =又E =联立得到,弹簧的弹性势能最大值为E P =.故C 错误,D 正确.故选BD根据系统动量守恒的条件:系统不受外力或所受合外力为零判断动量是否守恒.根据是否是只有弹簧的弹力做功判断机械能是否守恒.撤去F 后,A 离开竖直墙后,当两物体速度相同时,弹簧伸长最长或压缩最短,弹性势能最大.本题考查动量守恒和机械能守恒的判断和应用能力.动量是否守恒要看研究的过程,要细化过程分析,不能笼统.11. 解:A 、设水球的直径为d ,子弹运动的过程为匀减速直线运动,直到末速度为零,我们可以应用逆过程,相当于子弹初速度为零做匀加速直线运动.因为通过最后1个、最后2个、以及后3个、全部4个的位移分别为d ,2d ,3d 和4d ,根据x =知, 所以时间之比为1:::2,所以子弹在每个水球中运动的时间不同;子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动,则受力是相同的,所以加速度相同,由△v =at 可知,运动的时间不同,则速度的变化量不同;故A 错误,B 正确;C 、根据冲量的定义:I =Ft ,受力是相同的,运动的时间不同,所以每个水球对子弹的冲量不同.故C 正确;D 、根据动能定理:△E K =W =Fd ,受力是相同的,运动的位移相同,所以子弹受到的阻力对子弹做的功相等,所以子弹在毎个水球中的动能变化相同.故D 正确.故选:BCD子弹运动的过程为匀减速直线运动,直到末速度为零,我们可以应用逆过程,相当于子弹初速度为零做匀加速直线运动来解决此题.本题属匀变速直线运动的基本规律应用,只要能掌握运动情景及正确应用匀减速直线运动的逆过程即可顺利求解.12. 解:A、汽车的运动是利用摩擦力而使汽车前进的,不属于反冲;故A错误;B、直升机是利用的空气的浮力而使飞机上升的;不属于反冲;故B错误;C、火箭的运动是利用喷气的方式而获得动力,利用了反冲运动;故C正确;D、反击式水轮机是利用了水的反冲作用而获得动力,属于反冲运动;故D正确;故选:CD本题考查反冲运动的应用;明确反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果.解决本题的关键知道反冲的原理,并且要知道反冲在实际生活中的运用.13. 解:①A、只要小球离开轨道时的水平速度相等即可,不需要要求轨道光滑,故A错误;B、小球离开轨道后做平抛运动才能准确测量,因此应保证末端水平,故B正确;C、为防止入射球反弹,入射球的质量应大于被碰球的质量,故C错误;D、为保证每次碰撞中速度相同,入射球每次应从同一点由静止滑下,故D正确;故选:BD.②A、水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离,即测量出碰撞前A球的速度,故A正确;B、A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离,即测量出碰撞后A球的速度,故B正确;C、A球与B球碰撞后,测量B球落点N到O点的距离ON,即测量出碰撞后B球的速度,故C正确;D、两小球只要直径相同即可,不需要测量直径,故D错误;E、测量入射小球A的质量m1和被碰小球B的质量m2,用来表示出球的动量,故E正确;F、只要让小球每次从同一点由静止滑下即可,不需要测量G点相对于水平槽面的高度,故F错误.G、水平槽面离地的高度不需要测量,因为运动时间都相等,可以约去,故G错误;故选:ABCE.故答案为:①BD;②ABCE.①明确实验原理,知道验证碰撞中的动量守恒实验中的注意事项;②根据通过实验的原理确定需要测量的物理量,小球离开轨道后做平抛运动,它们在空中的运动时间相同,水平位移与出速度成正比,可以用水平位移代替小球的初速度,根据动量守恒定律求出需要验证的表达式,从而确定应测量的物理量.本题考查了验证动量守恒定律的注意事项以及应测量的物理量,知道实验原理与实验注意事项即可正确解题.14. (1)两物块碰撞过程系统动量守恒、机械能守恒,应用动量守恒定律与机械能守恒定律可以求出碰撞后的速度.(2)碰撞后A做匀速直线运动,B做匀减速直线运动,应用牛顿第二定律与运动学公式分析答题.本题考查了动量守恒定律的应用,分析清楚物体运动过程是解题的前提与关键,分析清楚物体运动过程后应用动量守恒定律、机械能守恒定律、牛顿第二定律与运动学公式可以解题.15. (1)碰撞后A离开平台后做平抛运动,应用平抛运动规律可以求出碰撞后A的速度;(2)B向下摆动过程机械能守恒,应用机械能守恒定律可以求出碰撞前B的速度;碰撞过程系统动量守恒,应用动量守恒定律可以求出A、B两球的质量之比.本题考查了求球的速度,分析清楚球的运动过程是正确解题的关键,应用平抛运动规律、机械能守恒定律与动量守恒定律可以解题.要注意解题结果是否合理.。
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1 16.3动量守恒定律 1.(对动量守恒条件的理解)下列情形中,满足动量守恒条件的是( ) A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块,打击过程中,铁锤和铁块的总动量 B.子弹水平穿过放在光滑桌面上的木块的过程中,子弹和木块的总动量 C.子弹水平穿过墙壁的过程中,子弹和墙壁的总动量 D.棒击垒球的过程中,棒和垒球的总动量 答案 B 解析 A中竖直方向合力不为零;C中墙壁受地面的作用力;D中棒受人手的作用力,故合外力不为零,不符合动量守恒的条件. 2.(动量守恒条件的理解) (多选)如图4所示,在水平光滑地面上有A、B两个木块,A、B之间用一轻弹簧连接.A靠在墙壁上,用力F向左推B使两木块之间的弹簧压缩并处于静止状态.若突然撤去力F,则下列说法中正确的是( )
图4 A.木块A离开墙壁前,A、B和弹簧组成的系统动量守恒,机械能也守恒 B.木块A离开墙壁前,A、B和弹簧组成的系统动量不守恒,但机械能守恒 C.木块A离开墙壁后,A、B和弹簧组成的系统动量守恒,机械能也守恒 D.木块A离开墙壁后,A、B和弹簧组成的系统动量不守恒,但机械能守恒 答案 BC 解析 若突然撤去力F,木块A离开墙壁前,墙壁对木块A有作用力,所以A、B和弹簧组成的系统动量不守恒,但由于A没有离开墙壁,墙壁对木块A不做功,所以A、B和弹簧组成的系统机械能守恒,选项A错误,选项B正确;木块A离开墙壁后,A、B和弹簧组成的系统所受合外 力为零,所以系统动量守恒且机械能守恒,选项C正确,选项D错误. 3.(动量守恒定律的简单应用)解放军鱼雷快艇在南海海域附近执行任务,假设鱼雷快艇的总质量为M,以速度v前进,现沿快艇前进方向发射一颗质量为m的鱼雷后,快艇速度减为
原来的35,不计水的阻力,则鱼雷的发射速度为( )
A.2M+3m5m v B.2M5m v 2
C.4M-m5m v D.4M5m v 答案 A 解析 设快艇的速度方向为正方向;
根据动量守恒定律有:Mv=(M-m)35v+mv′.
解得v′=2M+3m5m v. 4.(动量守恒定律的简单应用)如图5所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80 kg和100 kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1 m/s.A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2 m/s,求此时B的速度大小和方向.
图5 答案 0.02 m/s 远离空间站方向 解析 以空间站为参考系,选远离空间站,即v0方向为正方向.据动量守恒定律得 (mA+mB)v0=mAvA+mBvB, 代入数据解得vB =0.02 m/s,远离空间站方向.
题组一 对动量守恒条件的理解 1.汽车拉着拖车在平直公路上匀速行驶,突然拖车与汽车脱钩,而汽车的牵引力不变,各自受的阻力不变,则脱钩后,在拖车停止运动前( ) A.汽车和拖车的总动量保持不变 B.汽车和拖车的总动能保持不变 C.汽车和拖车的总动量增加 D.汽车和拖车的总动能减小 答案 A 解析 汽车和拖车原来做匀速直线运动,合外力为零,拖车与汽车脱钩后,汽车的牵引力不变,各自受的阻力也没有发生变化,故拖车、汽车组成的系统合外力仍为零,动量守恒,A正确,C错误;分析物理过程可知,脱钩后,同样时间内汽车发生的位移要大于拖车减速发生的位移,合外力对汽车和拖车做正功,总动能变大,B、D错误. 3
2.如图1所示,质量为M的小车置于光滑的水平面上,车的上表面粗糙,有一质量为m的木块以初速度v0水平地滑至车的上表面,若车足够长,则( )
图1 A.木块的最终速度为mM+mv0 B.由于车上表面粗糙,小车和木块所组成的系统动量不守恒 C.车上表面越粗糙,木块减少的动量越多 D.车上表面越粗糙,小车获得的动量越多 答案 A 解析 由m和M组成的系统水平方向动量守恒易得A正确;m和M动量的变化与小车上表面的粗糙程度无关,因为车足够长,最终各自的动量与摩擦力大小无关. 3.如图2所示,小车与木箱紧挨着静放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法正确的是( )
图2 A.男孩和木箱组成的系统动量守恒 B.小车与木箱组成的系统动量守恒 C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒 D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同 答案 C 解析 由动量守恒定律成立的条件可知男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒,选项A、B错误,C正确;木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相等,方向相反,选项D错误. 4. (多选)在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧,如图3所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看做一个系统,下面说法正确的是( )
图3 A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,再放开右手后,动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左 4
D.无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零 答案 ACD 解析 在两手同时放开后,水平方向无外力作用,只有弹簧的弹力(内力),故动量守恒,即系统的总动量始终为零,A对;先放开左手,再放开右手后,是指两手对系统都无作用力之后的那一段时间,系统所受合外力也为零,即动量是守恒的,B错;先放开左手,系统在右手作用下,产生向左的作用力,故有向左的冲量,后放开右手,系统的动量守恒,即此后的总动量向左,C对;其实,无论何时放开手,只要是两手都放开后就满足动量守恒的条件,即系统的总动量都保持不变,D对. 题组二 动量守恒定律的简单应用 5.(多选)如图4所示,水平面上有两个木块,两木块的质量分别为m1、m2,且m2=2m1.开始两木块之间有一根用轻绳缚住的已压缩轻弹簧,烧断绳后,两木块分别向左、右运动.若两木块m1和m2与水平面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,且μ1=2μ2,则在弹簧伸长的过程中,两木块( )
图4 A.动量大小之比为1∶1 B.速度大小之比为2∶1 C.动量大小之比为2∶1 D.速度大小之比为1∶1 答案 AB 解析 以两木块及弹簧组成的系统为研究对象,绳断开后,弹簧对两木块的推力可以看成是内力;水平面对两木块有方向相反的滑动摩擦力,且Ff1=μ1m1g,Ff2=μ2m2g.因此系统所受合外力F合=μ1m1g-μ2m2g=0,满足动量守恒定律的条件.设弹簧伸长过程中某一时刻,两木块速度大小分别为v1、v2.由动量守恒定律有(以向右为正方向):-m1v1+m2v2=0,即
m1v1=m2v2.即两木块的动量大小之比为1∶1,故A项正确;两木块的速度大小之比为v1v2=m2m1=
21,故B项正确.
6.如图5所示,质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶,一质量为m的救生员站在船尾,相对小船静止.若救生员以相对水面的速率v水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为( )
图5 5
A.v0+mMv B.v0-mMv C.v0+mM(v0+v) D.v0+mM(v0-v) 答案 C 解析 小船和救生员组成的系统满足动量守恒: (M+m)v0=m·(-v)+Mv′
解得v′=v0+mM(v0+v) 故C项正确,A、B、D项均错. 7.a、b两球在光滑的水平面上沿同一直线发生正碰,作用前a球动量pa=30 kg·m/s,b球动量pb=0,碰撞过程中,a球的动量减少了20 kg·m/s,则碰撞后b球的动量为( ) A.-20 kg·m/s B.10 kg·m/s C.20 kg·m/s D.30 kg·m/s 答案 C 解析 碰撞过程中,a球的动量减少了20 kg·m/s,故此时a球的动量是10 kg·m/s,a、b两球碰撞前、后总动量保持不变,仍为30 kg·m/s,则碰撞后b球的动量为20 kg·m/s.
8.质量为M的木块在光滑水平面上以速度v1水平向右运动,质量为m的子弹以速度v2水平向左射入木块,要使木块停下来,必须使发射子弹的数目为(子弹留在木块中不穿出)( )
A.M+mv1mv2 B.Mv1M+mv2
C.Mv1mv2 D.mv1Mv2 答案 C 解析 设发射子弹的数目为n,选择n颗子弹和木块M组成的系统为研究对象.系统在水平方向所受的合外力为零,满足动量守恒的条件.选子弹运动的方向即水平向左为正方向,由
动量守恒定律有:nmv2-Mv1=0,得n=Mv1mv2,所以选项C正确. 9.如图6所示,甲、乙两物体在光滑水平面上沿同一直线相向运动,甲、乙物体的速度大小分别为3 m/s和1 m/s;碰撞后甲、乙两物体都反向运动,速度大小均为2 m/s.则甲、乙两物体质量之比为( )
图6 A.2∶3 B.2∶5 6
C.3∶5 D.5∶3 答案 C 解析 选取碰撞前甲物体的速度方向为正方向,根据动量守恒定律有m甲v1-m乙v2=-m甲
v1′+m乙v2′,代入数据,可得m甲∶m乙=3∶5,选项C正确.
题组三 综合应用 10.如图7所示,质量为m2=1 kg的滑块静止于光滑的水平面上,一质量为m1=50 g的小球以1 000 m/s的速率碰到滑块后又以800 m/s的速率被弹回,试求滑块获得的速度.
图7 答案 90 m/s 方向与小球的初速度方向一致 解析 对小球和滑块组成的系统,在水平方向上不受外力,竖直方向上所受合力为零,系统动量守恒,以小球初速度方向为正方向,则有 v1=1 000 m/s,v1′=-800 m/s,v2=0
又m1=50 g=5.0×10-2 kg,m2=1 kg 由动量守恒定律有:m1v1+0=m1v1′+m2v2′ 代入数据解得v2′=90 m/s,方向与小球初速度方向一致. 11.如图8所示,质量为M的木块放在粗糙的水平面上且弹簧处于原长状态,质量为m的子弹以初速度v0击中木块而未穿出,则击中木块瞬间二者的共同速度为多大?
图8 答案 mM+m v0 解析 由于从子弹打入到与木块相对静止,时间非常短,弹簧未发生形变,且此过程中地面对木块摩擦力远小于内力(子弹与木块间作用力),故可认为此过程动量守恒.对m、M组成
的系统,m击中M的过程动量守恒,mv0=(m+M)v,所以v=mM+m v0. 12.如图9所示,竖直平面内的四分之一圆弧轨道下端与水平桌面相切,小滑块A和B分别静止在圆弧轨道的最高点和最低点.现将A无初速度释放,A与B碰撞后结合为一个整体,并沿桌面滑动.已知圆弧轨道光滑,半径R=0.2 m,A和B的质量相等,A和B整体与桌面之间的动摩擦因数μ=0.2.取重力加速度g=10 m/s2.求: