2016内蒙古公务员申论每周一练:提高农村学生录取比例与教育公平

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教育公平 申论范文

教育公平 申论范文

教育公平申论范文随着社会经济的发展,教育公平日益成为人们关注的焦点。

教育公平是指每个人都能够享受到平等的教育机会和教育资源的分配。

然而,在我国,教育公平问题依然存在。

为了实现教育公平,我们应该采取以下措施。

首先,加大对农村地区教育的投入。

农村地区的教育资源严重不足,学校设施落后,教师队伍不稳定。

因此,政府应该加大对农村地区的教育投入,提高农村学校的办学条件和教学质量。

同时,吸引优秀的教师到农村地区任教,提高教师队伍的稳定性和素质。

其次,建立完善的教育评价体系。

当前,学生的升学压力过大,学校的教学内容普遍偏重应试能力,导致学生们缺乏实际技能和综合素质的培养。

为了改变这种状况,我们应该建立基于多元评价的教育体系。

除了考试成绩,还应该注重学生的实际表现、创新能力和道德品质等方面的评价。

再次,加大教育资源的均衡配置力度。

教育资源的不均衡是造成教育不公的重要原因之一。

我们应该加大对贫困地区和农村地区的教育资源投入,确保每个学生都能够享受到平等的教育资源。

同时,加强城乡之间以及区域之间的教育资源交流与合作,优化资源配置,提高教育公平。

最后,完善财政支持机制。

财政支持是实现教育公平的重要途径之一。

政府应该加大对教育事业的财政投入,确保教育公共经费的合理分配。

同时,建立健全的学生资助制度,为贫困家庭的学生提供必要的经济支持。

总之,教育公平是国家建设和社会发展的重要基础。

为了实现教育公平,我们应该加大对农村地区教育的投入,建立完善的教育评价体系,加大教育资源的均衡配置力度,完善财政支持机制等。

只有这样,才能真正实现教育公平,使每个孩子都能够享受到优质的教育资源。

教育公平的申论作文

教育公平的申论作文

教育公平的申论作文教育公平在现代社会中一直是一个备受关注的议题。

教育的公平性是一个社会发展的重要指标,也是实现社会公正的基础。

然而,在当前的教育体系中,普遍存在着一系列导致教育公平问题的因素。

首先,资源分配不均导致了不同地区教育条件的差异,进而影响了教育公平。

大城市的学校相对较多,且教学设备和师资力量都较为优越,学生能够获取更好的教育资源。

而农村和贫困地区的学校常常面临教师不足、图书匮乏等问题,导致学生无法享受到良好的教育条件,从而产生了教育公平的差异。

其次,社会背景也是影响教育公平的重要因素之一。

家庭经济条件好的学生能够选择更好的学校和教育资源,他们有更多的机会接触到高质量的教育。

相比之下,家庭经济困难的学生在教育资源选择上更为有限,容易陷入教育贫困的困境。

这种差异化的教育机会,不仅限制了学生的发展潜力,也加剧了社会阶层的固化。

此外,教育评价体系的不合理也容易导致教育公平问题的出现。

一些地区或学校仍然过于重视分数和竞争,将教育的核心目标偏离了学生的全面发展。

这种应试教育的环境容易造成学生精神压力过大,而那些无法承受巨大压力的学生则会被边缘化。

这种评价体系的缺陷让一部分学生在竞争中失去了公平的机会。

针对教育公平的问题,政府和社会应该采取有效的措施来解决。

首先,要加大对农村和贫困地区的教育投入,改善基础设施和教育资源,确保每个学生都能够接受良好的教育。

其次,应该建立完善的学生资助体系,为经济困难的学生提供资助,帮助他们平等享受教育资源。

另外,教育评价体系应该从重视分数向注重学生的综合素质发展转变,鼓励学生的创新能力和实践能力。

教育公平是社会进步和社会公正的重要标志,但现实中仍然存在许多不公平的现象。

只有从资源分配、社会背景和教育评价等方面下功夫,才能真正实现教育公平的目标,让每个孩子都有机会获得优质教育,实现自己的梦想。

公务员申论考试:教育公平问题

公务员申论考试:教育公平问题

申论考试:教育公平问题一、背景(一)胡锦涛总书记指出,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建成人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。

《决定》进一步明确提出了教育发展的基本任务:全面贯彻党的教育方针,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,全面实施素质教育,深化教育改革,提高教育质量,建设现代国民教育体系和终身教育体系,保障人民享有接受良好教育的机会。

(二)目前,全国随父母进城的农民工子女数量庞大。

他们像蒲公英一般追随父母的足迹飘进城市,虽然同在一片蓝天下,接受教育的情况却与城里孩子大相径庭。

虽然中央三令五申要求各地政府解决农民工子女入学问题,但在不少城市,农民工子女进公办学校上学仍存在障碍。

为此,相当多的孩子只能选择设施简陋的农民工子弟学校。

苏南地区外来劳动力流入的“洼地效应”明显。

目前苏州市仅登记的16岁以上外来人口就有近440万,随之而来的是22万义务教育阶段的“蒲公英”。

苏州市副市长朱永新说,现有公办义务教育资源无法满足迅速增长的外来农民工子女就学需求,目前不少城市均有猝不及防之感,新建学校速度根本赶不上“流入”速度,给流入地政府带来巨大财政压力。

二、表现(一)地区差别:教育差距加大(二)城乡差别:农村教育问题仍然突出(三)阶层差别:关注弱势群体和贫困学(四)女性教育和少数民族教育在城市和高层次的教育中,主要表现为女大学生、女研究生在择业过程中受到的歧视和不公正待遇,涉及用人制度和传统观念的改变,正在成为社会关注的问题。

全国55个少数民族人口占总人口的8.04%(1991年)。

比较而言,少数民族学生在各类学校在校生的比率不低,但发展极不平衡,目前尚未普及初等教育的主要是西部贫困的少数民族自治县。

三、分析原因改革开放以来,我国教育事业实现了历史性跨越式发展。

最新 2016国家公务员考试申论热点:教育公平-精品

最新 2016国家公务员考试申论热点:教育公平-精品

2016国家公务员考试申论热点:教育公平公平问题是民众关注的热点,也是最能让民众有“获得感”的领域之一。

2015年3月5日,李克强总理提到了“经过努力,全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%”。

在谈到今年教育领域的部署时,李克强总理再一次强调了教育公平,并且把“公平发展”放到了“质量提升”的前面,从这些细节可以看到中央对教育,尤其是对教育公平的重视。

对于城市里的学生和家长来说,上学不是问题,问题是去哪儿上学。

而对于农村,尤其是边远地区的学生和家长来说,留住新来的教师,可能都是一个问题。

【标准表述】[权威论述]中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

现在家长都关心孩子教育,要注意教育资源均衡化。

要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,不要让孩子输在起跑线上。

教育公平具有起点公平的意义,是社会公平的重要基础,可以使人们通过自身努力,提升参与平等竞争的能力,这有助于促进社会纵向流动。

——李克强让东部教育资源相对丰富地方支援中西部,使教育事业在发展中更加公平;要守住底线,让每个孩子都能接受义务教育,一个都不能少。

——李克强[教育公平的内涵]教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。

在我国,孔子早在两千多年前就提到了“有教无类”的朴素教育民主思想;在西方,古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想,亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利,马克思和恩格斯也积极倡导教育公平,由此可见,人类发展历史中就一直在追求教育公平这一理想信念。

教育公平的内涵具体可以分为三方面:首先要求确保人人都享有平等的受教育的权利和义务;其次要求提供相对平等的受教育的机会和条件;最后要求教育成功机会和教育效果的相对均等,即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准。

申论范文 教育公平

申论范文 教育公平

申论范文教育公平教育公平是社会发展的重要保障,也是国家治理的重要任务。

在我国的发展过程中,尽管在教育领域取得了一定的成绩,但仍面临着教育资源分布不均等、教育机会不平等等问题。

因此,我们迫切需要采取有效的措施,促进教育公平的实现。

首先,应该加大对农村地区和贫困地区教育的支持力度。

农村地区和贫困地区的教育资源相对较为匮乏,师资力量和教学设施等方面存在较大的差距。

政府应该加大对这些地区的经济投入,确保教育资源的均衡配置。

同时,要建立健全激励机制,吸引优秀的教师来到农村地区和贫困地区从事教育工作。

其次,应该加强对特殊教育的支持。

特殊教育是教育公平中的一项重要内容。

目前,我国特殊教育的发展还存在一些困难和问题。

政府应该加大对特殊教育的投入力度,完善特殊教育的课程设置和教育服务体系,提高特殊教育的质量和水平。

此外,要优化教育资源配置,提高教育服务的均等化水平。

教育资源的配置不均等,会导致教育机会的不平等。

通过改革教育考试制度,减少考试成绩对升学的影响,提高高校招生的公平性。

另外,要促进城乡之间、地区之间教育资源的交流与共享,使教育资源得到更加平等和合理的配置。

最后,要加强对家庭教育的引导和支持。

家庭教育是学生教育的重要环节,缺乏良好的家庭教育环境会对学生的发展产生不利影响。

政府应该加强对家庭教育的引导和支持,提供相关的培训和指导,帮助家长科学地履行教育义务。

总之,实现教育公平是一个长期的任务,需要全社会的共同努力。

政府应该加大对教育的投入力度,改善教育资源配置,同时要完善相应的政策措施,为教育公平的实现提供坚实的保障。

只有这样,才能使每一个孩子都有平等的接受教育的机会,真正实现教育公平的目标。

2016年内蒙古公务员考试申论真题及参考答案

2016年内蒙古公务员考试申论真题及参考答案

2016年内蒙古公务员考试申论真题一、注意事项1.本题本由给定资料与申论要求两部分构成。

考试时限为150分钟。

满分100分。

2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。

3.请在答题卡指定位置填写自己的姓名,填涂(写)准考证号。

4.所有题目一律使用现代汉语,在答题卡指定位置作答。

未按要求作答的,不得分。

5.监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,将题本、答题卡、草稿纸翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后,方可离开。

严禁折叠答题卡!二、给定材料材料1:在北京西北部—栋办公楼冷飕飕的地下室里,一群想要成为企业家的人正聚集在计算机屏幕前,注视着他们最新的项目雏形。

而在几公里之外,在一个暖意融融、装修更为豪华的地下演讲厅里, 30多名经理和创业者也在讨沦有关新产品和新公司的创意。

这两群人都验证着中国社会对创业热潮日益增长的兴趣。

英语在线教学服务“英语流利说”创始人王某表示:“初创是令人迷恋的新事物。

”“中国的创业精神呈现一种上升趋势。

顶级风投公司正在寻找年轻的创业者——整套生态系统逐步形成。

”据不完全统计,从2013年5月至今中央层面已经出台至少22份相关文件促进创业创新。

各地方政府也纷纷出台政策,简政放权,从财税、金融、保障服务、政策激励等方面支持创新型企业特别是创新型小微企业发展,使各种创新资源向企业集聚,让更多金融产品和服务对接创新需求,用创新的翅膀使中国企业飞向新高度。

2015年10月19日,在全国大众创业万众创新活动周启动仪式上,李克强总理被现场热烈气氛所感染而登台发表即席演讲,称“要为创新创业者站台”。

李克强总理指出,大企业员工和草根创业者通过创新创业都可以成为更多财富的创造者和拥有者。

这既是收人分配结构调整的重要内容,也促进了社会公平正义。

双创为所有人提供了公平竞争的机会,让有能力的人通过自身奋斗获得上升通道。

材料2:近年来,创业一词已经成为大众关注的热点,在众多创业团队里,90后群体以其高学历、年轻、接受新事物快而成为一股不可忽视的重要力量。

2016内蒙公务员考试申论真题及解析

2016内蒙公务员考试申论真题及解析

点这查看>>>内蒙古公务员历年真题2016内蒙公务员考试申论真题及解析内蒙古公务员考试的《申论》是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目,申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点,对于广大考生的能力要求越来越高,唯有抓住根本,方能应对新形势,内蒙中公教育整理了内蒙省考申论技巧供考生备考学习!需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。

一、假如你是政府相关部门的一名工作人员,请你对“给定资料1-2”反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳,并对解决这些问题提出对策建议。

要求:问题全面准确,对策建议具体可行,不超过300字。

【解题思路】阅读题干,审清题意阅读题目,首先可以确定作答任务是归纳“新时代工人面临的种种问题”,并需要“对解决这些问题提出对策建议”;其次,确定作答范围,本题的归纳问题的作答范围是要根据“给定资料1~2”,提出对策建议的作答范围是“给定资料6~7”;最后,要注意作答要求,本题要求答案要问题“全面准确”,对策建议“具体可行”,字数不能超过300字。

阅读材料,提炼要点给定资料1主要讲述了自新中国成立以来,工人内涵的变化。

在本条资料的结尾提出了新生代农民工的概念。

本题中的归纳问题主要来自于给定资料2。

给定资料2第二段的“由于植被稀少,工业园区被巨大而又沉闷的灰色笼罩”指出了新工人的工作环境较为恶劣。

给定资料2第四段的李姓男员工和小王两个人的话,“我们四周是高高的围墙,还有铁丝网”“有时我会想,我们是不是和电影中的夏尔洛很像?没有多少人真正关心我们!”“对自由、个人尊重越来越重视”指出了新工人面临的问题:一是工作环境不自由;二是缺少关心。

给定资料2第五段的“中国工人获得了美国时代周刊的认同,却没有在中国获得普遍的认同”“中国的工人,现在基本成了流水线操作者的代名词”“中国的工人,需要时代的认同,需要社会的尊重,还需要有发自内心的骄傲”。

申论作文教育公平

申论作文教育公平

申论作文教育公平在当今社会,教育公平一直是人们关注的焦点话题。

然而,由于各地教育资源的分配不均、教育机会的不公等问题,教育公平并没有真正实现,仍然存在许多明显的差异。

为了改善这种状况,我认为应该采取以下措施。

首先,加大对农村地区的教育投入。

通常情况下,农村地区的教育资源相对不足,师资力量匮乏,校舍设施简陋,这导致农村学生的学习条件相对较差,教育公平受到严重影响。

因此,政府应该加大对农村地区的教育投入,提高农村地区教育资源的配置水平,确保每一个农村学生都能够享受到优质的教育资源。

其次,建立公平的招生制度。

在当前的高考制度下,由于各地教育资源的差异,导致高考录取分数线存在明显的地域性差异。

因此,我认为应该建立一个公平的招生制度,通过改革高考制度,减少地域性差异,确保每一个学生都能够平等地享受到参加高等教育的机会。

此外,加强师资队伍建设也是实现教育公平的重要举措。

优秀的教师是教育的核心和关键,他们的教学水平直接决定了学生的学习成绩和发展潜力。

因此,政府应该加大对教师队伍的培养与引进力度,提高教师的综合素质和教学水平,为学生提供更加优质的教育资源。

最后,加强教育公平监管机制的建设也是非常必要的。

在当前的教育体制下,存在一些不公平现象,如校内暴力、升学歧视等问题。

因此,政府应该建立相应的监管机制,加强对教育公平的监督与管理,确保教育公平得到有效保障。

总之,实现教育公平是社会发展的重要任务,也是每个国家应当努力追求的目标。

为了实现教育公平,政府、家长和社会应该共同努力,加大对农村地区的教育投入、建立公平的招生制度、加强师资队伍建设以及加强监管机制建设。

只有通过这些措施的有效落实,才能够真正实现教育公平,为每个学生提供平等的教育机会,实现个人发展的梦想。

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比例与教育公平
内蒙古公务员考试的《申论》是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目,申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点,对于广大考生的能力要求越来越高,唯有抓住根本,方能应对新形势,内蒙中公教育整理了内蒙省考申论技巧供考生备考学习!
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【练习题】
近年来,为改变农村学生上大学比例不高的现状,国家出台了一系列教育新政,如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等,切实提升农村孩子上大学比例。

几年来,越来越多的农村学生走进大学,尤其是重点大学的校门。

但是高校录取情况统计显示,近几年,农村学生与城市学生考上大学(本、
专科学校)的比例大体相当,但由于城乡基础教育水平存在差距等因素,农村学生上重点高校的比例相对较低。

2014年,北京大学录取新生中农村生源占比
18.5%,2015年,清华大学录取新生中农村考生不到1/4。

录取比例的提升并没有改变教育的公平,请就此谈谈你的看法。

【参考答案】
国家从高考录取上向农村生源倾斜,是努力实现教育公平的体现,不仅可以为广大农村学生带来更多的成长红利,也有利于整个社会、整个国家的发展。

【首先定性:肯定国家系列教育政策的努力和意义。

先肯定在说问题,这是作答国家政策未完全实现最初目的的基本作答方法。


录取比例的提升,并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。

一方面,由于高等教育质量与教育回报率不高,依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业,宁可到大城市做“北漂”“上漂”,也不愿参加高考。

另一方面,那些走入大学校门的农村学生,不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业
点这查看>>>内蒙古公务员历年真题渠道,就业之路较城市孩子狭窄;回到家乡,又有些不甘,也需要重新适应,成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。

【分析原因:国家政策未完全达到施政效果即录取比例提升未解决成才困境的两方面原因。


这也提醒我们,社会公平需要结果公平,更需要机会公平。

就教育领域而言,教育公平作为一个系统工程,需要整个教育链条上每一个环节的公平,包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例,以及就业机会的均等获得。

从更宏观的角度看,让农村娃成才,提供一个贯穿成长全过程的公平舞台,比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。

【启示部分,即政策未达效果引发的进一步的思考:教育需要机会公平,农村孩子成才,需要整个全过程的机会公平。


为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台,首先,需要打破教育城乡分割的二元格局,推进优质教育资源配置均等化,加大农村基础教育的投入,尽快缩小城乡间、地区间差距,让农村学生不输在“起跑线上”,不输在高考之前的整个基础教育环节。

同时,要为农村学生提供更为公平的就业机会,改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况,完善公平竞争的制度建设,加强农村学生的就业指导,最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险,提升教育投资回报率。

【对策部分,提出如何实现整个成长过程的机会公平:一方面是教育公平,另一方面是就业公平。


教育是实现人类平等的伟大工具,它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。

为农村孩子提供完整教育链条上的公平,鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值,如此,才能建设那个乡村中的“中国的未来”。

【结尾,总结提升,并意义升华、展望未来。


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