部编版四年级语文上册期末测试题附答案-19精品
部编版四年级上册语文《期末检测试题》附答案解析
部 编 版 语 文 四 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、看拼音,写词语.(10分)1.y án s ù ch è hu àn ti ě li àn n ì shu ǐ z ī r ùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h ùn d ùn l áo g ù ji à sh ǐ gu àn g ài y ù c è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 命题意图说明：掌握会读会写的字,养成主动识字的习惯. 二、比一比,再组词.(10分)2.僵( ) 枪( ) 练( ) 博( ) 辫( ) 疆( ) 抢( ) 炼( ) 搏( ) 辨( ) 命题意图说明：理解词义,区别形近字. 三、完成下列填空.(11分)3.眉( )目( ) ( )( )凛凛 步履( )( ) 明( )( )齿 精忠( )( ) ( )天( )地 精( )力( ) 无可( )( ) 欢( )笑( ) 请选择一个词语造句.命题意图说明：掌握教材中的四字词语,并学会运用.四、按要求写句子.(10分)4.明天还会有太阳. 永远不会有今天的太阳.(用合适的关联词组成一句话)5.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密.(1)变为“把”字句:(2)变为“被”字句:6.五颜六色的红旗在空中迎风飘动.(修改病句)7.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴.(照样子,写一个拟人句)命题意图说明：学会运用关联词,掌握句子相同意思,不同的表达方法,能够发现与法中的错误,并改正,学会运用拟人的修辞手法.五、积累运用.(12分)8.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的 ;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 . 9.《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 .10.《题西林壁》的作者是 朝诗人 .其中,“ , ”两句以揭示哲理为主. 11.葡萄美酒夜光杯, . 12. ,不肯过江东. 13. ,天下谁人不识君？ 命题意图说明：掌握课文中的基本知识,积累古诗. 六、课内阅读(8分)蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上.从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了.14.从文中找出下列词语的近义词.(3分)仿照—( ) 重复—( ) 阻碍—( )15.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?(3分)16.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?(2分)命题意图说明：结合上下文正确理解课文内容,对现代科学技术的发展有所了解,养成严谨的科学态度.七、课外阅读.(14分)月亮的自述我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事.于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱.人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望).首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇.因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树.可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素.由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户.有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞.因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩.你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五.因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小.你们看见的月光,其实是我反射的太阳光.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上.不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”.太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”.还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同.从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月.听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独.等到你们来了,就热闹了.热忱(盼望渴望)你们来做客,来定居.17.画掉文中括号里不恰当的词语.(2分)18.在文中括号里填上合适的关联词.(2分)19.词语巧搭配.(2分)实现( ) 创造( )( )地等( )的现象20.什么是月食现象?用“”在文中画出来.(2分)21.读了本文,你知道了月球有哪些特点? (4分)22.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?(2分)命题意图说明：能积极阅读课外读物,自主学习,并能独立运用所学知识、所掌握的阅读方法理解短文,领悟内容.八、习作.(25分)23.每个人都会遇到一些难忘的事情,或高兴,或沮丧,或惊讶,或害怕……请拿起你手中的笔,来写一写吧.题目自拟.不少于400字.命题意图说明：运用平时自己积累的语言材料,乐于表达自己的所见所闻.能留心身边的事情,抓住自己印象最深的事情进行书面表达.参考答案一、看拼音,写词语.(10分)1.严肃撤换铁链溺水滋润混沌牢固驾驶灌溉预测二、比一比,再组词.(10分)2.僵硬手枪练习博学辫子新疆抢夺冶炼搏斗分辨三、完成下列填空.(11分)3.眉清目秀威风凛凛步履蹒跚明眸皓齿精忠报国顶天立地精疲力竭无可奈何欢声笑语造句合理即可.四、按要求写句子.(10分)4.虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳.5.(1)科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密揭开了. (2)蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了.6.五颜六色的旗子在空中迎风飘动.7.苹果露出了红彤彤的脸.五、积累运用.(12分)8.周恩来梅兰芳普罗米修斯9.法布尔《昆虫记》10.宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中11.欲饮琵琶马上催12.至今思项羽13.莫愁前路无知己六、课内阅读(8分)14.模仿反复障碍15.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.16.仿生学家根据青蛙眼睛的原理和结构,发明了电子蛙眼(其它的合理即可).七、课外阅读.(14分)17.画掉:想往神奇希望渴望18.即使……也……因为19.理想奇迹焦急奇妙20.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上.不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”.21.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素.由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面.22.我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的秘密!”八、习作.(25分)23.能描述难忘的一件事即可.。
部编版四年级上册语文《期末考试卷》附答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、积累运用.(35分)1．看拼音,写词语.(8分)bēi cǎn xuè yè xuǎn zé zī rùn ( ) ( ) ( ) ( )jì niàn shèn zhì xùn chìɡuàn ɡài ( ) ( ) ( ) ( ) 2．用“”画出下面词语中加点字读音不同的一个,并在横线上写出它的正确读音.(3分)宁．可安宁．宁．愿宁．肯旋．转回旋．凯旋．旋．风角．色角．度角．落角．楼3．下面词语书写全部正确的一项是( )(2分)A．胸怀严历暮色鸦鹊无声B．出塞即然投降无精打彩C．拔打茂盛博斗愤愤不平D．助威身躯均匀重整旗鼓4．先把成语补充完整,再按要求填空.(6分)不动( )( ) ( )耳( )聋眉清( )( ) ( )存高( )( )七( )八精( )( )竭形容声音大的成语是,我还能写出一个形容声音小的成语.描写人物高尚品质的成语是,我还能写出一个这样的成语.描写人物外貌的成语是,我还能写出一个这样的成语.5．按要求写句子.(5分)(1)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(2分)(换种说法,使句子意思不变)(2)选一个事物,用上两个加点的词语描绘它,再写下来.(3分)风烟花霎时．．．．忽然．．顿时雷雨小狗过一会儿．．．．．．．．．一会儿工夫6．根据所学知识填空.(6分)(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的雷声,好像 .顿时 ,有人告诉我们,潮来了！(《观潮》)(3)夕阳西下,江面微波粼粼,呈现出两种颜色的景象,不禁让我想起诗人白居易的“ , ”的著名诗句.(4)我们常说“当局者迷,旁观者清”,这句诗可以用《题西林壁》中的著名诗句“ , ”来概括.(5)女娃游于东海, , .(《精卫填海》)(6)高适在送别董大时用“ , ”表达对好友的美好祝福.7．综合性学习.(5分)(1)根据图片写出相应的神话故事.(不会写的字可以用拼音代替,3分)(2)把诸神与其对应的特点用线连一连.(2分)女娲大闹东海,敢作敢当盘古创造文字,虚心改过仓颉拯救人类,不怕危险哪吒开天辟地,无私奉献二、阅读理解.(35分)(一)一只窝囊的大老虎(节选)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻.我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口.忽然背后有人轻轻推了我一把.我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫.只听见台下一阵 ,笑得我脸上一阵热.我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎.我总算一直演到了躺下来死掉.到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声 .等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠.老师倒没说什么.那位演哥哥的小朋友地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了.”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了.后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳.8．选择合适的词语填在文中的横线处.(填字母)(4分)A．接连不断B．哄堂大笑C．唉声叹气D．垂头丧气9．选文中画横线的句子是对“我”的描写,体现了“我”的心情,“我”有这种心情的原因是：.(4分)10．下列说法不正确的一项是( )(2分)A．“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了.”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊.B．“我”对排练时的情形记得很清楚,而对怎么演完的却一点儿也记不起来,是因为“我”表演时十分紧张,大脑一片空白.C．“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力.11．联系课文和生活实际,你认为“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？想一想,写在下面横线上.(3分)(二)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛.铃铛儿制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听.一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停.“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中.他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道：“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完.看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下.没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里.“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的.听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄！”“叮当,叮当.”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说：“对的,对的,骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦；突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我？”“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责.你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深；当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊！”12．根据意思,在文中找出相关的词语写下来.(3分)A．形容精神振奋,饱满. ( )B．从道理上说应当这样. ( )13．铃铛两次的声响,骡子认为分别是和自己；铃铛则认为是和骡子.(4分)14．联系上下文,画线部分“同一个声音”指的是.(2分)15．短文主要讲了两件事情,请分别概括.(4分)第一件事：. 第二件事：. 16．联系短文想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由.(3分)（三）非连续性文本阅读.阅读下面的表格并作答.17．这份调查表的内容是.(2分) 18．从近视的成因分析中可以看出造成小学生近视的原因、比例较高.(2分)19．根据近视的成因,请你给同学至少提两条建议.(2分)三、习作表达.(30分)以下两题请任选一题进行写作.内容具体,条理清楚,语句通顺,能用上平时积累的语言材料.字数不少于350字.1．生活中每天都在发生各种各样的事情,请你选一件印象最深的事情,按照一定的顺序把这件事写清楚.题目自拟.2．我和过一天.如果有机会从看过的神话或者童话中选择一个人物,和他过一天,你会选择谁？你们会一起去哪里？做些什么？会发生什么故事呢？写一写.参考答案一、积累运用1．每题1分,写错一个字不得分.答案：悲惨血液选择滋润纪念甚至训斥灌溉2．每题1分,画对一个得0.5分,改出正确读音0.5分.答案：安宁nínɡ旋风 xuàn 角色 jué3．2分,答案：D4．补充成语每个0.5分,填空每空0.5分.填空答案：震耳欲聋如：窃窃私语低声细语等志存高远如：大义凛然精忠报国等眉清目秀如：明眸皓齿慈眉善目等5．(1)2分.答案：您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花.(2)3分.答案略6．每题1分.(1)闷雷滚动人声鼎沸(2)时不再来(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中(5)溺而不返故为精卫(6)莫愁前路无知己,天下谁人不识君7．(1) 夸父追日后羿射日嫦娥奔月(2)女娲——拯救人类,不怕危险盘古——开天辟地,无私奉献仓颉——创造文字,虚心改过哪吒——大闹东海,敢作敢当二、阅读理解(一)课内阅读8．4分BACD9．4分心理内疚、后悔自己不会豁虎跳而使这场戏砸锅了.(最后一空2分) 10．2分C11．3分.答案略(二)课外阅读12．3分.答案：精神抖擞理所当然13．4分,每空1分.答案：出卖吹捧警告赞扬14．2分.答案：铃铛发出的“叮当,叮当”的声响15．4分,每题2分.答案：(1)骡子闯进菜园偷吃,铃铛发出声音,主人听见后将骡子赶出赶出菜园.(2)骡子辛苦拉车回来,铃铛发出声音,引得乡亲们夸奖骡子.16．3分.答案：骡子和铃铛成为好朋友.骡子只要明白了铃铛在不同场合的作用,理解了铃铛的价值,他们就能成为好朋友.(三)非连续性文本17．2分.答案：2019红花小学学生近视成因分析18．2分.答案：书写姿势玩电脑19．2分.答案：建议不玩电脑,注意养成正确的写字姿势.两方面都答到满分,只答到一方面得一半.三、习作与表达(30分)按26～30分、22～25分、18～21分、18分以下四个等级酌情打分.书写规范美观,大量使用课内课外积累的好词佳句、名言警句、有新鲜感的词句可酌情加分.一类：符合题意,中心明确,内容具体,感情真实,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(3个以下).二类：符合题意,中心明确,内容比较具体,感情真实,层次比较清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(5个以下).三类：基本符合题意,中心基本明确,内容欠具体,感情不真实,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多.四类：不符合题意,中心不明确,内容很不具体,感情不真实,层次不清,语句不通顺,标点错误和错别字多.。
【精品】语文四年级上册《期末测试卷》附答案
A. 返景入深林B. 江流天地外C. 生当作人杰
13.根据语境,选择恰当的选项完成句子。
（1）他相貌平常却棋艺超群,真是（ ）。
（2）唐宋八大家之一的韩愈说过：“（ ）？”信息时代我们更要不断学习。
（3）做人要一诺千金。（ ）,乃是诚信 体现。
A．人不可貌相,海水不可斗量 B．人非生而知之者,熟能无惑
A．“庄家”改为“庄稼”。
B．书写正确。
C．“连藕”改为“莲藕”。
D．“踪合”改 “综合”。
5.照样子,在括号里写出加点字的反义词。
例：（悲）喜交加
反（ ）为胜 （ ）能生巧 尊老爱（ ） 欺软怕（ ）
[答案]①.败②.熟③.幼④.硬
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对反义词的辨析。
悲喜交加：纠结。一边开心,一边难过。悲：伤心。反义词：喜。
A．可以换。因为都是表示拿草果的动作。（ ）
B．可以换。因为“攥”和“握”是动词,但“拿”不是。（ ）
C．不可以换。因为“攥”指用手紧紧抓住,说明风太大会把苹果吹掉。（ ）
D．不可以换。“攥”指用手紧紧抓着,握住或抓稳某物。因为迷失了方向的旅者,这唯一的苹果是旅者走出沙漠、生存下来的希望。（ ）
25. 课文最后一个自然段中 “一个苹果”用了引号。这“一个苹果”指的是（ ）。
2.根据拼音正确写出词语。
céng jīng táo qì gǎi shàn xiōng huái wán pí
[答案]曾经 淘气 改善 胸怀 顽皮
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“曾、淘、善、胸、顽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
部编版四年级上册语文《期末检测题》含答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题.(8分)1.关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是( ).A.科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”.B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明.C.人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片.D.在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关.2.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( ).A.“运动会快到了.”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B.热爱书吧！——这是知识的源泉.C.“张老师,我……我……”我不知道该怎么回答才好.D.阅读有很多好处：能扩大知识面,能陶冶情操,能提高审美能力.3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( ).A.它有特别好的工具吗？没有.(设问)B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？(排比)C.蝉坐在树的枝头上,不停地唱歌.(拟人)D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球.(比喻)4.下列标语中,放在校园花坛边最合适的一项是( ).A.既学会动脑,也学会动手.B.亲,别宅了,咱一起跑跑吧！C.我爱花儿开得美,花儿夸我心灵美.D.人有多少知识,就有多少力量.二.用“√”选出加点的多音字的正确读音.(4分)这部影片你要．(yāo yào)看吗？听说故事情节曲．折(qū qǔ),向我推荐的人不少．(shǎo shào),还．(hái huán)是很吸引人的.三.下面字音、字形完全正确的一组是( ).(2分)A.振．奋(zhèn) 宁．可(nìng) 疑惑胸怀赞美B.花卉．(huì) 憎．恨(zēng) 拨河茂盛研究C.哄．骗(hōng) 投降．(xiáng) 悲惨出塞掩护D.血．液(xuè) 旋．转(xuán) 清晰竟赛豌豆四、用合适的关联词语填空.(6分)1.( )这道题很难,( )小魏还是把它做出来了.2.我( )待在家里,还( )去散散步.3.( )人们乱砍树木,生态环境( )会遭到很大破坏.五、根据所学知识填空.(11分)1.本学期我积累了《出塞》中表达对良将的期盼的名句“ ,”；关于敢于提问的名句：“ ,”；有关送别的诗句：“ , ”.(6分)2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家、“为中华之崛起而读书”的；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的、古代神医、射箭能手、为民做主的地方官；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的、锲而不舍地填海的、炼石补天的、“盗”取火种为人类造福的 .(5分)六.根据情境填空.(12分)(1)读古诗让我们体会到古人的感情.“ ,”表达了王昌龄希望能起任良将,早日平息边塞战事,让人民安居乐业的美好愿望.读古诗还可以启迪我们的智慧.苏轼的名句“, ”教会我们要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.(2)本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神.从王戎的行为中我们学会了要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理和判断.(3)小明学习时不爱动脑筋,老师告诫他：“为学 ,.”下秋雨了,小邱不知道加衣裳,妈妈提醒他：“, .”(4)新年就要到了,辛怡想发个视频,给远在海南的姥爷送去祝福.祝福语可以是：七、课内阅读(14分)1. 读了《精卫填海》的故事,请你说一说,人们会在什么情况下赞扬精卫填海的精神？(2分)2.读片段,完成后面的练习.爬山虎的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像( ).细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是爬山虎的脚.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片( )变成灰色.(1)在短文中的( )里填上合适的词.(3分)(2)作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的.一是形状,我是从( )等词语感受到的.二是动作,我是从( )等词语感受到的,三是颜色,我是从( )等词语感受到的.(6分)(3)用于画出爬山虎的脚长在哪里.(3分)八、阅读短文,完成练习.(13分)一个奇异的世界(1)我上小学三年级的时候,丁梅芳是我的班主任.她是北京人,说一口地道的北京话,声音又响又脆,非常好听.她的眼睛不大,但是总透露着温柔的笑意.一笑,会露出白净的两排牙齿.她的头发绑成了两个小刷刷,显得干净利落.(2)有一天,我和一个人高马大的同学去大队部玩耍,丁梅芳老师就住在那里.(3)突然,丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来,喊我们的名字.不知是我们的声音传过去,她听出了是我们,还是她看到了我们,她随即又返回宿舍取了东西出来.(4)我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去.(5)她伸出了两只手,一只手里攥着一大把花花绿绿的糖块,另一只手里捏着一本厚厚的、像砖头一样的书.丁梅芳老师说：“来,你们选吧,看你们喜欢什么！”(6)人高马大的家伙是我们班的体育委员,我还在犹疑不决的时候,他已经飞快地把丁梅芳老师手里的糖全部划拉到了自己的手中.糖块不少,他是用两只手捧着的.我别无选择了,只好从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样的书.(7)突然,丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧,把你的糖块给安武林分点.”他很不情愿地捏出三块糖,塞到了我手里,而且还狠狠地瞪了我一眼.(8)丁梅芳老师说：“安武林,好好看看吧,很有意思的.”(9)这是我接触到的第一本文学书,是长篇小说《海岛女民兵》.那个时候,在小村几乎没有人读书,或者说没有读书人.那些读书人都在外地工作.(10)我好奇地打开了这本长篇小说,一下子,我就被深深地吸引住了.好像这本书有一种神奇的魔力,而我不由自主地被它吸引住了.海浪,白帆,椰子树,海鸥,沙滩,大海,还有那股海的咸腥味儿……这是我从来都不知道的生活,我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下子被打开了,一个新奇的世界向我展开了.(11)现在想来,这也许不算什么很好的书,但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了的.它培养了我读书的兴趣.从此,我深深地迷恋上了读书.可以说,阅读让我埋下了想当作家的理想的种子.(12)所以,丁梅芳老师的名字像花朵一样,在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香.1.下面是某位同学针对第(10)段中“神奇的魔力”写的批注,选出批注的角度.(3分)A.有启发的地方B.对文段内容的理解C.词语的意思(1)“魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力,这里指《海岛女民兵》使“我”沉迷.( )(2)“神奇的魔力”在于这是“我”接触到的第一本文学书,书中世界让“我”感到新奇,打开了“我”封闭的心灵和狭窄的视野.( )(3)这份“神奇的魔力”既引发了“我”的读书兴趣,也影响着“我”以后的人生道路,它告诉我们读书的意义,我们也能从中受到有益的启发.( )2.画“”的句子运用了( )来描写丁老师.(2分)A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写3.文中所写的丁老师给“我们”送礼物的事情写出了她是一个( )的人.(2分)A.乐于助人B.关爱学生C.慈祥和蔼D.朴实真诚4.你怎样理解短文结尾中“丁梅芳老师的名字像花朵一样,在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香”这句话？(3分)5.第(1)段抓住了丁老师的眼睛、牙齿、头发等外貌特点描写人物,让人如见其人.请你描写一位同学或老师,抓住他(她)的外貌特点去写.(3分)九、习作.(30分)丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣.你玩过的游戏中,哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的,以及游戏带给你的感受.参考答案一、1.A 2.A 3.B 4.C二、1. yào qūshǎo hái三.A四、示例：1.虽然……但…… 2.与其……不如…… 3.如果……就……五、1.但使龙城飞将在不教胡马度阴山示例：好问则裕自用则小莫愁前路无知己天下谁人不识君？2.梅兰芳周恩来王戎扁鹊纪昌西门豹盘古精卫女娲普罗米修斯六.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山不识庐山真面目只缘身在此山中(2)周恩来为中华之崛起而读书不取道旁李(3)患无疑疑则有进一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉(4)示例：姥爷,祝您身体健康！新年快乐！天天都有好心情！七、1.当人们在探索自然、征服自然而付出艰辛的劳动时.2. (1)蜗牛的触角紧贴逐渐(2)(蜗牛的触角小圆片蛟龙的爪子)(触巴拉贴爬)(嫩红灰色)(3)略.八、1.(1)C (2)B (3)A2.C3.B4.示例：丁老师名字美,品格更是高尚,带“我”走进书的世界,影响了“我”的人生道路.5.示例：我的同学李玉,梳着一条马尾辫,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的.。
部编版四年级上册语文《期末考试试题》附答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择填空(在答题卷上把正确答案序号涂黑).(一)给划横线的字选择正确的注音.(1)那只家1.雀(A.què B. qiāo)儿在蚂蚁眼中就是个2.庞(A.pángB.báng)然大物.(2)他终于3.揭(A.xiē B.jiē)开了林木4.倾(A.qīng B.qiōng)倒的秘密.(3)刚直不5.阿(A.ē B. ā) (4)6.拯(A.chěng B.zhěng)危济困(二)选择合适的词语填空.A. 发生B. 发明C. 发现D. 发展7.火药是我国古代劳动人民首先( )的.8.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田.9.刚刚( )了一次轻微的地震.(三)选择合适的关联词语填空.A.不仅……还……B.虽然……但是……C.只要……就……10.蟋蟀的屋子里( )没有什么布置,( )墙壁很光滑.11.你( )不怕鹅,它( )不敢咬你.12.西门豹( )惩治了骗钱害人的巫婆和官绅,( )修筑了灌溉的渠道.(四)下面词语是动物“家”的不同表达,搭配错误的词语是( 13 )A.马厩B.鸟巢C. 鸡窝D. 狗洞(五)“股”字的部首是“月”,猜测一下带“月”的字一般与什么有关?(14)A.天气B.身体部位C.草木D.水流(六)下列句子中,加点词语运用得不恰当的一项是( 15 )A.我校的足球队一直成绩不好,本次县运动会破天荒．．．地夺得金牌.B.他连日奔波募款,却四处碰钉子．．．,深感懊恼沮丧.C.他不学无术,还总是那么骄傲,目中无人,总有挑大梁．．．的时候.(七)根据课外阅读完成下列题目.16.中国古代神话传说中的“神农”是( ).A.皇帝B.炎帝C.女娲D.仓颉17.古希腊神话传说中的智慧女神是( ).A.赫拉B.得墨忒尔C.雅典娜D.海伦18.《森林报》采用报刊的形式,按春夏秋冬十二个月,有层次、有类别地报道森林中的有趣故事.( )A.正确B.错误19.《山海经》中只记载了许多神话故事.( )A.正确B.错误二、我能根据拼音写出词语.在冰天xuě dì( ① )的 kuān kuò( ② )的原野上,狂风 m ěnɡ liè( ③ )地吹着.一群jīnɡ pí lì jié( ④)的驯鹿,挪动着jiān ɡ yìnɡ( ⑤ )的shēn qū( ⑥ ),向着远处的森林前行.三、把下面的四字词语补充完整,再按要求写句子.A.精( ① )报国重整( ② )鼓手舞足( ③ )( ④ )头晃脑B.相( ① )堂堂无( ② )无故腾云驾( ③ )( ④ )眉善目C.选下面其中的任意两个词语,写一句完整的话.人山人海眉清目秀哄堂大笑亭亭玉立四、按照要求写句子.1.梅兰芳是闻名世界的知名的京剧表演艺术家.(用修改符号修改病句)2.为人类造福,有什么错？(将反问句改为陈述句)3. 例句：蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他：“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了.(仿照例句,完成下面句子的改写)金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样.”4.用动作描写来表现“害怕”例句：妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘.(仿照例句,用动作描写来表现“烦躁”.)五、根据课内外积累填空.《叶公好龙》中,叶公看到真龙吓得逃跑了,这是因为“叶公非好龙也,① .”王戎不摘李是因为“树在道边而多李, ② .”面对富贵,《论语》中告诉我们：“富与贵,是人之所欲也, ③ ,不处也”.面对生死,谭嗣同大义凛然：“④ ,去留肝胆两昆仑.”那些即将奔赴战场的将士们,也早将生死置之度外了,“醉卧沙场君莫笑, ⑤ .”陆游告诫儿子要勤奋读书,方能取得成功：“古人学问无遗力, ⑥ .”王充也告诉我们如何能成为有学问的人：“智能之士, ⑦ ,不问不知.”2.我们观看钱塘江大潮时,可以看见“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, ① ,再近些,只见② ,形成一道两丈多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同③ ,好像大地都被④ .”而唐代刘禹锡眼中的大潮是“须臾却与海门去, ⑤ .”可见大自然中的景色,古人都能以诗歌之.白居易面对残阳照耀下的江水,看到的景色是“可怜九月初三夜, ⑥ .”卢钺眼前那雪中盛开的梅花是“梅须逊雪三分白, ⑦ .”六、阅读理解.短文一赶羊Array星期五下午放了学,我去看外祖母.外祖母家离得不太远,过一座山就到了.走到山脚下,我看见一只小羊在地里啃麦苗.走近一看,原来是我的邻居金牛哥家的,外号叫“小调皮”,准是金牛哥放羊时跑丢的.我把“小调皮”赶出了麦地,正要往前走,可是一想,我一走开,“小调皮”还回来啃麦苗,应该把它赶回金牛哥家里去.“小调皮”看见我去赶它,就没命地往山上跑.我好容易才追上它,拦住了它的去路.“小调皮”低着脑袋向我冲来,要跟我打架.我才不怕它呢,冲上去抓住它的两只角.它一步也不能前进了.可是我也不能放手.过了一会儿,我的手有些酸了,刚一松劲,它就用力顶我的肚子,把我顶了个仰面朝天,撒腿就跑.我火了,爬起来就去追它,可是左追也追不上,右追也追不上.我的力气用完了,它还在野地里闯来闯去,怎么赶它,它也不回去.算了吧,随它去吧！我坐下来喘着气.“小调皮”像是在故意逗我.我一坐下来,它也停下来啃路边的草；我刚站起来,它又跑了,还朝我“咩咩”地叫.它逗我,我也气它.我学着它“咩咩”地叫了几声.没想到它望了我一眼,也叫了几声,居然还朝我走近了几步.我忽然记起来,金牛哥往常就是这样呼唤它们的.我就学着金牛哥的样,“咩咩”地叫.这招果然很灵,“小调皮”跑到我身边来了,也“咩咩”地叫着.我拔了些青草,哄着“小调皮”往前走,好半天才把它带进了羊圈.我高兴极了,“小调皮”也挺高兴,因为它又回到羊群里了.太阳已经下山了.外祖母家去不成了,可是我一点儿也不后悔.1.根据课文内容完成下表.2.根据课文内容,想想“居然”“果然”的区别,用“居然”写一句话.3.作批注可以让我们更好地理解课文内容,短文中的批注从不同的角度作出的.请给短文中的六个批注进行分类(只填序号).有启发的地方( ) 疑问之处( ) 写得好的地方( )4. 短文中详写了怎么赶羊,对“我”把羊带回羊圈,用“好半天”就交代过去了,这样写有什么好处？5.外祖母家去不成了,“我”为什么一点儿也不后悔？短文二电脑住宅①在某城市的中心,有一栋实验性的电脑住宅.这座住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥.②住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标.它同室内的电脑相连,将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑.电脑根据这些气象资料,为主人提供一个既节能又舒适的家居环境.③要想进入住宅必须要输入密码.门口还装有微型摄像机,能将客人的面貌特征输入电脑.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你即便知道密码也无法将大门打开.这时,只有主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开.④进入住宅,轻松悦耳的乐曲会立即播放.沿着门厅走进会客室,发现里面只有几件家具.原来,其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里.需要的时候,可以通过电脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品.⑤卧室在二楼,床头有一个写着“休息”二字的开关.主人在睡觉前,只要按一下开关,整栋房子便进入“休息状态”.除走廊等处留有必要的灯光外,其它地方的灯全部熄灭.这时,没有关闭的窗户自行关闭,空调系统减弱风力,房子四周的防盗报警装置进入工作状态.这一切将持续到第二天早晨主人起床为止.⑥浴室的装置也受电脑指挥,人们可以“预约”洗澡时间.如果想一回家就能洗上热水澡,可以给家里的电脑发指令,告知使用浴室的时间,到时候浴缸里便会放满热水,做好洗浴的准备.⑦住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到.它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件.1.根据课文内容,用最简洁的语言完成下面的表格.2.读完课文,你知道电脑住宅有哪些特点？3.短文第⑦自然段,划横线的句子中,“暗处”的意思是( ).4.读下面的两个句子,体会加点词语的好处,写下来.(1)这一切将到第二天早晨主人起床为止.(2)这一切将持续．．到第二天早晨主人起床为止.5.选择填空(1)下列哪一项不属于文中所说的“休息状态”？ ( )A. 空调系统风力减弱B. 所有灯全部熄灭C. 没有关闭的窗户自行关闭D.房子四周防盗报警装置进入工作状态(2)课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？ ( )A.时间顺序B.事情的发展顺序C.参观顺序或空间转换顺序.(3)“我想知道陌生人怎么才能进入住宅？”这个问题是针对课文的( )提出的.A.全文B.部分内容(4)一位同学读了短文后提出了以下四个问题,请你对这些问题进行梳理分类,将对应的序号填在后面括号里.A. 从短文中得到启示B. 针对短文写法上C. 不影响对课文内容的理解D. 能帮助理解短文内容的①读完课文,你知道电脑住宅有哪些特点？ ()②“防盗报警装置”是什么样的？ ( )③课文是按怎样的顺序把事物写得条理清楚的呢？ ( )④读了短文,我想将来是不是也可以设计出“电脑图书馆”“电脑教室”呢？( )七、习作.在学校里,同学们每天都跟老师在一起,跟老师之间发生过许许多多的事.请你写写你和老师之间发生的一件事.要求：1.题目自拟；2.写清楚事情的起因、经过、结果；3.能够通过语言、动作、神态的描写,表现人物心情；4.字数在300字以上；5.注意不要出现真实的学校、老师姓名.参考答案卷面5分.分五个等级,分别赋分5分、4分、3分、2分、1分.赋分比例2:2:3:1:1一、13分.1-12小题每空0.5分,共6分.13-19小题每空1分,共7分.参考答案：1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C12.A 13.D 14.B 15.C 16.B 17.C 18.A 19.B二、 7分.每字0.5分.①雪地②宽阔③猛烈④精疲力竭⑤僵硬⑥身躯三、5分.每空0.5分.答案：A. ①忠②旗③蹈④摇 B.①貌②缘③雾④慈写句子2分.C.答案非唯一,符合要求即可.四、8分.每小题2分.答案非唯一,符合要求即可.参考答案：1.“闻名世界的”“知名的”删除一个即可.不使用修改符号扣1分.3.必须要有动作描写.五、14分.每空1分.错字、别字、漏字、添字,每2个扣1分,不倒扣分.答案见教材或必背篇目.1. ①好夫似龙而非龙者也②此必苦李③不以其道得之④我自横刀向天笑⑤古来征战几人回⑥少壮工夫老始成⑦不学不成2.①横贯江面②白浪翻滚③山崩地裂④震得颤动起来⑤卷起沙堆似雪堆⑥露似真珠月似弓⑦雪却输梅一段香六、23分.[注：阅读理解题目答出意思即可,视回答情况酌情得分]短文一10分.(1+1+6+1+1)分1.共1分,每空0.5分.参考答案：第1空：我才不怕它呢？第2空：算了吧,随它去吧！2.共1分.答案非唯一,符合要求即可.3.共6分.每个批注1分.答案：启发的(⑤) 疑问之处(④⑥) 写得好的(①②③)4. 共1分.参考答案：不重要的内容可以简要写.5. 共1分.参考答案：因为把吃麦苗的羊赶回羊圈了.短文二13分.(3+1+1+1+7)分1.共3分.每空0.5分.参考答案：2.共1分.参考答案：神奇、方便、舒适、功能多.答出其中2个特点即可.3.共1分.参考答案：指把电脑放在隐蔽的地方.4.共1分.参考答案：感受到中间不间断,表达更加准确.5.共7分.每空1分.答案：(1)B (2)C (3)B (4)①D ②C ③B ④A八、(25分)一类文(25-22分)能够写清楚事情的起因、经过、结果,语言、动作、神态的描写很生动,能够表达出人物心情.能够正确使用标点,错别字少.书写工整,字数达300个以上.二类文(21-18分)事情的起因、经过、结果写得清楚,语言、动作、神态的描写生动,能表达出人物心情.能够正确使用常用标点,错别字较少.书写工整,字数达270个以上.三类文(17-14)事情的起因、经过、结果写得较清楚,语言、动作、神态的描写比较生动,有人物心情描写.标点使用错误少,错别字多.书写工整,字数达240个以上.四类文(13-10分)习作不够切题,语句不够通顺,错别字较多.字数达200个.五类文：9分以下.字迹潦草难以辨认.内容混乱,语句不通顺,错别字多,标点运用错误明显.字数不足200个.注：出现真实的学校、教师姓名判为五类文.。
部编版语文四年级上册期末测试卷及参考答案(4套)
部编版语文四年级上册期末测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(41分)1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A ．浑浊．(zuó)敏锐．(ruì) 挖掘．(jué) B ．笨拙．(zhuó)塞．外(sài) 挑衅．(xìn) C ．延．安(yán)元旦．(dàn) 泡沫．(m ò) 2．看拼音，写词语。
(5分)3．辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧恨（ ）狠（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辨（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧绳（ ）蝇（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧跪（ ）脆（ ）4．补充词语，再选词填空。
(11分)鹤( )童( )( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆(1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_____________的。
(2)李爷爷年近九十，却依然____________，身体硬朗。
5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。
(4分)(1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……”描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。
描写的人物是()，该句抓住了人物的()进行描写。
6．请选择下列句子所运用的修辞手法。
(填字母)(6分)A．拟人B．比喻C．设问D．排比(1)竺可桢走进北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
()(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
()(3)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳……()7．按要求完成句子练习。
(8分)(1)老麻雀落在猎狗面前。
(改为比喻句)_____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。
部编版语文四年级上册试题 - 期末测试卷(附答案) 部编版
2019-2020 学年度第一学期四年级语文期末试卷一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出。
(6 分)依 赖．（lǎn lài） 风 俗．（sú gǔ） 船 舶．（bó pō） 自豪．（m áo h áo ） 下降．（ji àng xi áng ） 怪．物（gu ài s hèng）韭． 菜 （fēi jiǔ） 时 （qíng qín） 被 迫．（bǎi pò） 二、读拼音，写词语。
(4 分)hé lǒngyá chǐdāi lìxuǎn zéyè bǐngzàn tànmù sèbǐ sài三、给加点的多音字选择正确的读音。
(8 分) 1.【hái huán】还．有( ) 还． 乡( ) 还．好( ) 还． 手（ ）2【. xì jì】系．鞋带( ) 关系．( ) 系．统( ) 系．紧（ ）3.【lù lòu】 露．脸( ) 雨露．( ) 露． 怯( ) 露．珠( )4【. níng nìng】宁．可( ) 宁．肯( )安宁．()宁．静（ ）四、照样子，给字换偏旁，组成新字，并组词。
(9 分)例：坏---怀----(胸怀)科（）苇（）记（）较（）护（）征（）犹（）堤（）五、给加点字选择正确解释。
(填序号)(5 分)凭：①靠在东西上；②依靠，倚仗；③根据：④由着，听任；⑤证据。
1.鹅要是凭．这点来欺负人，那咱们可不答应，就得指住它的脖子。
（）2.诗人凭．栏远望，不禁被壮观的风景引得诗兴大发。
（）3.我悠闲地走在路上，任凭．小雨点打在我的小花伞上。
（）4.经过四年时间的努力，小王终于拿到了大学本科文凭．。
部编版语文四年级上册《期末检测卷》含答案解析
26.下列《荀子》中的句子，有错误的一项是()
A. 锲而不舍，金石可镂。B. 天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
C. 人之性善，其不善者为也。D. 凡以知，人之性也;可以知，物之理也。
27.下面对故事起因的描述，错误的一项是()
A. 《神农尝百草》是因为人类学会了种植谷物以后，衣食不用愁了，但是疾病却折磨着人类。
(1)人声鼎沸：指人发出的声音像鼎中沸腾的水一样(吵)，形容人的声音非常喧闹。鼎：古代煮东西的器物。
(2)顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。顾：看。
5.按要求写句子。
用动作描写，表现一个人“焦急”的心情：____________________
【答案】王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
2.下面每小题都有一个字的注音是错的，请找出来，把序号填在括号里。
(1)A．旋(xuán)转 B．蓄(xù)须 C．训斥(hè)D．角(jué)色()
(2)A．露(lòu)脸B．尽(jìn)管 C．家雀儿(qiǎo)D．模(mó)糊()
【答案】①. C ②. B
【解析】
【详解】本题考查字音的识记与辨析能力。
A. 刘邦约法三章B. 项羽破釜沉舟
C. 蔺相如完璧归赵D. 鲁庄公一鼓作气
33.对于《绿野仙踪》中内容的描述，错误的一项是()
A. 多露茜的房子从空中落下来，压死了南方恶女巫，她得到了一双银鞋。
B. 铁皮人刚遇到多露茜时，铁皮人已经哼了一年多了，但一直没有人听见，
C. 在罂粟花田里，狮子被罂粟花的香味迷倒了，是田鼠们救了狮子。
四年级上学期语文期末测试卷
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2019部编版四年级语文上册期末测试试卷
（时间：90分钟分数：100分）
一、联系上下文，根据拼音写词语。
（7分）
1.一滴滴雨水在荷叶上ɡǔn dònɡ（）着，yóu rú（）晶莹的珍珠。
2.一转眼，小猫咪便没了zōnɡ yǐnɡ（），轻轻一hū huàn（），它便出现在我眼前。
3.今年果园的pú tɑo（）huò dé（）了大丰收，全家人都lè zī zī（）的。
二、比一比，再组词。
（8分）
既（）撤（）掩（）绳（）
即（）澈（）淹（）蝇（）
驾（）愤（）证（）催（）
架（）喷（）征（）摧（）
三、选出同一词语在不同句子中的意思。
（4分）
1.沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
②形容情绪高
涨。
（1）过了一会儿，锅里的水沸腾
．．了。
（）
（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾
．．起来。
（）
2.漂亮：①好看；美观。
②出色。
（1）战士们打了一个漂亮
．．仗，赶走了侵略者。
（）
（2）李莎莎的字写得真漂亮
．．。
（）
四、把下面的词语补充完整。
（6分）
山（）地（）悄无（）（）（）七（）八
（）（）不平大（）失（）聚精（）（）
（）云（）雾（）（）无私不伦（）（）
五、按要求写句子。
（6分）
1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。
（缩句）
3.爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎的脚不几天就萎了。
（用关联词连成一句话）
六、用修改符号在原句上修改病句。
（6分）
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
七、默写古诗并回答问题。
（8分）
夏日绝句
，。
，。
这首诗的作者是代著名女词人。
诗中提到了一个历史人物，他是，我知道与他有关的成语有“”。
八、根据情境，完成对话。
（4分）
晚上，我正在看书。
妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，”妈妈语重心长地说：“”边说边把用不上的灯给关了。
九、探究练习。
（6分）
河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。
周扬信息：河南省安阳县第二中学附小四年级1班，邮编455112；
伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306 周康生，邮编430071。
十、阅读短文，回答问题。
（15分）
秋
你悄悄走来，默默无声。
你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。
看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。
瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.从文中选择合适的词语填空。
（2分）
（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。
（）
（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。
（）
2.文中的“你”指的是，这是运用了第人称的叙述方法。
（2分）
3.文中画横线的句子运用了和的修辞手法。
请你也用“有的……
有的……”写一句话。
（3分）
4.作者把它们比作什么？填一填。
（4分）
山楂：（）葡萄：（）
柿子：（）鸭梨：（）
5.这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？（4分）
十一、习作。
（30分）
写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
参考答案
一、1.滚动犹如2.踪影呼唤
二、既然撤退掩护绳子
即使清澈淹没苍蝇
心驾要填怒证明催促
书架喷泉长征摧毁
三、1.（1）02）②2.（1）②（2）④
四、崩裂声息横竖愤愤惊色会神
腾驾铁面不类
五、1.像叶老这样的大作家不会见一个普通的中学生。
2.小兔子做了表情可（
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，六、1.“捐款救助”后加宾语，如“灾区大民”。
2.副去“使”。
3.去掉“色”。
七、生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东宋李精照项羽四面楚歌
八、示例：开这么多灯多浪费呀！这点儿电费算什么，亮堂堂的多好！
现在大家都提倡低碳环保，节约能源。
我们也要从日常小事做起。
九、提示：先写收信人信息，再写寄信人信息。
十、1.（1）万紫千红（2）美不胜收2.秋二
3.比喻拟人
示例：下课了，同学们有的在操场上跳绳，有的在教宝里看课外书。
4.玛璃珍珠灯笼葫芦
5.分别指写了花园、田间、果园和山坡的秋色。