2017年春季英语学科初中组教学工作计划(叶碧洁)
2017年初一英语教学工作计划
2017年初一英语教学工作计划(一)一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下：二、教材分析本套初一教材共分12个单元，每单元分section a和section b以及selfcheck三部分。
sectiona ： 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
grammar focusliuxue86、com呈现语法功能重点；3a-4b提供多种课堂活动。
section b： 1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。
三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
春季初中英语教师工作计划模板（四篇）
春季初中英语教师工作计划模板校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来特制定个人研修计划；一、基本情况：作为一名教育工作者，从教____年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。
但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。
坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。
同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。
二、研修目标1、利用共同研究这个平台，积极参修。
使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
初二2017年新学期英语教学工作计划范文
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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！初二2017年新学期英语教学工作计划范文(一) 一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物，特别是要强调读懂课本中的对话以及掌握好基础知识点，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
学会能与他人合作，解决实际生活问题，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三、教材分析本册书共有六个单元，同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
四、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，课后及时写教学反思。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和教学能力的提高。
五、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
春季初中英语教师工作计划样本(三篇)
春季初中英语教师工作计划样本一、本学期指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析：本学期所教的七年级学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，甚至大部分的学生在小学阶段都没有接触过英语，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期的不懈努力，这个班学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
2017初三英语教学计划
初三英语教学计划2017初三英语教学计划初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求非常之高。
英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。
接下来是小编为您整理的2017初三英语教学计划，希望对您有所帮助。
2017初三英语教学计划1本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。
本教材共15单元，分二个学期教学。
按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。
基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有6８%左右，阅读写作得分率低。
课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
2017初三英语教学工作计划范文
2017初三英语教学工作计划范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新学期来临了,而且迈入了紧张的九年级。
我继续担任7班8班的英语教学工作。
为了更好地开展教学工作,现计划如下:一,加强教学常规管理,强化质量意识1、提前到教室,因为没有预备铃了。
而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。
2、认真组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授学生知识的同时,教给学生科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探索英语教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。
一定要严格管理课堂。
3、对学生的作业要适量。
自身深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻学生的负担,提高教学质量。
每次作业,教师认真批改,并及时发放,重视讲评。
课堂作业要全批全改并且注明日期和等级,一定尽力写上一些激励性评语。
家庭作业要每天抽查。
4、充分利用午自修等课余时间,做好学生的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作,并对差生及时做好扶差工作,争取圆满完成目标。
利用自习课集中讲解同步和配套,在讲解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有数在讲解。
我上学期一直坚持这样做,觉得又有效又省劲。
5、对于每次单元检测、月考,期中期末考试,认真进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出的差距和存在的问题,及时采取相应的措施。
我认为要是单元检测分A、B两部分就更好了,那样针对性更强。
6、加强听课,以取长补短,提高教自己的教学水平。
听课时作好详实笔记,并在课后反思,以此指导自己的教学工作。
二,加强教学研究,落实课改方案1、进一步课改方案,加深对课改精神的理解。
并通过学生,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动,读一些业务方面的材料。
3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语教师的要求。
我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程,本学期争取用的更全面一些。
初中英语教师春季期工作计划5篇
初中英语教师春季期工作计划5篇初中英语教师春季期工作计划篇1时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。
接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。
为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一.指导思想。
坚持马列主义，毛泽东思想。
积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。
“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。
二.基本情况。
这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。
这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。
初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。
因此，教学工作开展的相当困难。
三.教材特点。
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
四.教学目标。
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。
缩小学生间的差距。
为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。
五.具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
计划2017春
教学工作计划一．指导思想：继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生创新精神和实践能力。
让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。
不断提高现代信息技术的应用水平，争做人民满意的教师。
二．工作目标：教学工作目标：1.三率一分达到：平均分优秀率合格率差生率提高4分提高6% 提高12% 降低3%2．自身发展目标：作为初一英语教师，我应该进一步加强具有二中特色的“分层尝试，整体推进”课堂教学模式的实施。
向基础要质量，向细节要成绩。
培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
同时加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内容和评价方法。
三．工作任务：1、本学期承担七年级三、四班英语教学工作。
2、所教内容：人教英语七年级下册Unit3-Unit12(十个单元)和人教英语八年级上册Unit1-Unit3（三个单元）。
重难点包括本部分单词、短语、语法及知识的综合运用能力。
3.学生能力培养目标：夯实基础知识（如单词、短语、语法），加大力度训练语言技能（听、说、读、写能力），并着力培养学生综合创新能力。
4.努力提高自身综合能力。
把学生教好，让学生成功，是我最大的心愿。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 突出学生主体，尊重个体差异。
着重学习方法和解题技巧的指导。
四．具体工作措施：1.德育方面：经过一学期的教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，学生的英语学习情况比较复杂，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，有的同学已养成了良好的学习习惯，而有的同学已经产生了畏难情绪，学习没有信心，学习没有兴趣，处于被动学习的局面。
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晴耕雨读 悠然自得
——2017年春季英语学科初中组教学计划
新学期已经开始，本学期我校初中英语教研组将坚持以提高课堂教学效益，以培养学生学习英语的后
续发展能力为着眼点,最大限度地帮助学生发展; 以教学工作为中心，结合新课程改革侧重提升我校教学
质量，更快、更科学地提高课堂效率；以减轻学生课业负担为目的，加大课堂有效教学的步伐，提高和维
护广大学生学习英语的积极性，从而促进学校教学质量全面提高。克服困难，发扬优势，努力使英语真正
成为我校的特色。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素质教育，以培养学生创新精神和实
践能力为重点，开拓进取，锐 意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐
校园、平安校园，增强社会对学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努 力工作。
二、工作重点和工作任务：
1、认真学习教育教学理论，努力提升教师素质。
组织全组教师认真学习新课改理论和专业知识，深入进行课程改革的教学研究，切实转变教学观念，
加强教研组和备课组建设。加强教师队伍建设，提高教师理论素养和教学水平。组织教师进一步学习新课
程标准，学习新的教育教学新的理论，学习外语教学改革的经验和做法，使全体教师切实转变教育观念，
不仅仅传授知识，更重要的是教会学生学习的方法，培养学生学习的能力。
教师要善于向他人学习，终身不断学习与提高，因此要珍惜各级各类的进修的机会，学会自我反思，
争做可持续发展的研究型教师。我校外语组的年轻教师要虚心学习，学习老教师兢兢业业的工作态度，学
习他们驾驭课堂、处理教材的能力，学习他们娴熟的教学方法，使自己尽快地成为一名优秀的青年教师，
对于各年级较为薄弱的班级，备课组长要加强听课和指导，尽快缩小班级的差距。
2、加强备课组建设。
各备课组集体备课要做到有计划、有目标、有实效。认真完成区教研室各项备课任务。抓好备课，上
课和作业三个最关键的教学环节。狠抓课堂，不放松“前课堂”和“后课堂”。备课组长要成为本年级外
语质量的把关人，要认真组织每次集体备课，不流于形式。要经常分析班级学情，研究对策，不造成过大
的差距。要认真研究考试，编印复习和分层教学试卷，不出现盲目和无效的作业。备课组长要有计划地、
主动地开展工作，做和谐集体的带头人。要重视发挥集体智慧，充分发扬民主，通过备课活动让教学资源
共享，全组教师共同提高。
3、加强课堂教学研究。
前课堂教学研究：加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进
取的氛围，调动教师的积极性，备课时充分发挥各自的特长，优势互补，努力将大家的智慧体现在每一节
课上。
课堂教学研究：全组教师要按照计划，有目的地开展研究课，预初、初一、初二要重点研究不同课型
的教学模式和方法。通过集体听课和评课，达到相互学习共同提高的目的。青年教师要加强听课，加强研
究，要以如何提高课堂教学效果进行研究，加强对课堂教学效益提高方法的分析和交流，提高整体英语教
学质量。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开
课，市级公开课。
后课堂教学研究：实行有效作业，杜绝浪费学生时间的无效作业。切实抓好有效作业，珍惜学生的时
间，各级备课组在集体备课时间抽出部分时间专门研究每一课时的作业，作业布置要有针对性，同时满足
不同层次学生的巩固需求，杜绝随意，力争做到省时有效，布置让学生开动脑筋的练习和培养学生能力的
任务，多为学生综合水平和能力的提高考虑，不要浪费学生的时间。同时针对我校学生生源状况，英语学
科的特殊性，各教师要有奉献精神，利用一切可利用的时间加强对学生的个别辅导，发现问题及时处理，
最大限度发挥学生潜能，追求效果最优化。
新学期开始了，我们面临着许多新的任务。因此，我们要百倍的信心，满腔的热情来迎接新的学期、
新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。
三、具体工作及措施：
上海版英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复杂。特别是基础差的学生，学起来非常困
难，必须加大力量巩固所学知识，为了圆满完成教学任务，制定以下具体措施。
1、 深化课堂教学改革，实施全面素质教育，课堂上充分体现出以教师为主导、学生为主体的教学原
则。
课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、 动手的机会，把发展主动权交给学
生，使学生成为课堂上的主人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培养学生的
自学能力和创新能 力。
2、改革教学方法，提高课堂教学效率。
以往的教学模式已不适应现代教育的需要，必须加以改变。采取“启发式”和“探究式”的教学方法。
认真钻研教材和大纲，精心设计教学过程，减少不必要的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精
练，精打细算。
3、积极参加教研活动。
积极参加教研活动，制定教研计划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。
上一节公开示范课，听取别人的意见和建议，互相学习，取长补短。
4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必要的重复性作业，不增加学生负担，
杜绝惩罚性作业，提高学生的学习效率。
5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。
认真备好每一节课，要有教案，备课要分不同的层次，课堂教学要面向全体学生，向四十五分钟要质
量。认真完成听课任务，把学道的教学经验应用于教学中，提高教学水平。
6、 充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。
现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用，极大的提高了学生的学习兴趣，有助于
教学质量的提高。通过计算机辅助教学，增强了学生的探索精 神，使学生的更具有主动性和创造性。课
余时间自己制作课件、教具，用以辅助教学，定会受到较好的效果。
执笔人：叶碧洁
2017年2月12日