《欧洲西部》教学设计
初中地理欧洲西部教案
初中地理欧洲西部教案【篇一：初中地理欧洲西部教案】一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
《欧洲西部》教案教学设计
《欧洲西部》教案教学设计第一章：欧洲西部的地理特征1.1 地理位置介绍欧洲西部的经纬度范围，以及其在大洲中的位置。
解释欧洲西部与欧洲其他地区的地理界限。
1.2 地形与气候描述欧洲西部的地形特点，如山脉、平原、河流等。
讲解欧洲西部的气候类型，如温带海洋性气候、温带大陆性气候等。
1.3 自然资源介绍欧洲西部的主要自然资源，包括水资源、矿产资源、农业资源等。
第二章：欧洲西部的主要国家2.1 法国概述法国的地理位置、地形、气候等特点。
介绍法国的主要河流、山脉、平原等地理特征。
讲解法国的经济、文化、历史等方面的重要信息。
2.2 德国概述德国的地理位置、地形、气候等特点。
介绍德国的主要河流、山脉、平原等地理特征。
讲解德国的经济、文化、历史等方面的重要信息。
第三章：欧洲西部的城市与文化3.1 伦敦介绍伦敦的地理位置、历史背景、城市特色等。
讲解伦敦的重要地标建筑，如大本钟、伦敦塔桥等。
介绍伦敦的文化活动、旅游景点等。
3.2 巴黎介绍巴黎的地理位置、历史背景、城市特色等。
讲解巴黎的重要地标建筑，如埃菲尔铁塔、卢浮宫等。
介绍巴黎的文化活动、旅游景点等。
第四章：欧洲西部的经济与发展4.1 欧洲联盟介绍欧洲联盟的成立背景、组织结构、主要目标等。
讲解欧洲联盟对成员国经济、政治、社会等方面的影响。
4.2 欧洲西部的经济发展分析欧洲西部国家的经济发展状况，包括经济增长率、就业率等指标。
探讨欧洲西部国家的经济合作与竞争关系。
第五章：欧洲西部的历史与遗产5.1 罗马帝国概述罗马帝国的历史背景、扩张过程、政治制度等。
讲解罗马帝国的文化遗产，如建筑、法律、语言等。
5.2 中世纪欧洲介绍中世纪欧洲的历史背景、社会结构、文化特点等。
讲解中世纪欧洲的重要事件，如十字军东征、黑死病等。
第六章：欧洲西部的自然景观与生态保护6.1 概述欧洲西部的自然景观特点，如挪威的峡湾、瑞士的山峰、西班牙的海滩等。
讲解欧洲西部的生态保护措施，如国家公园、自然保护区等。
初中地理欧洲西部教案
初中地理欧洲西部教案【篇一：初中地理欧洲西部教案】一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
《欧洲西部》教案设计
《欧洲西部》教案设计第一章：导言1.1 教学目标了解欧洲西部的地理位置和范围掌握欧洲西部的主要国家和首都理解欧洲西部的历史和文化背景1.2 教学内容欧洲西部的地理位置和范围欧洲西部的主要国家和首都欧洲西部的历史和文化背景1.3 教学方法采用多媒体展示和地图观察，帮助学生了解欧洲西部的地理位置和范围通过国家介绍和首都展示，让学生掌握欧洲西部的主要国家和首都通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解欧洲西部的历史和文化背景第二章：法国2.1 教学目标了解法国的地理位置和范围掌握法国的主要城市和旅游景点理解法国的历史和文化背景2.2 教学内容法国的地理位置和范围法国的主要城市和旅游景点法国的历史和文化背景2.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解法国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握法国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解法国的历史和文化背景第三章：德国3.1 教学目标了解德国的地理位置和范围掌握德国的主要城市和旅游景点理解德国的历史和文化背景3.2 教学内容德国的地理位置和范围德国的主要城市和旅游景点德国的历史和文化背景3.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解德国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握德国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解德国的历史和文化背景第四章：意大利4.1 教学目标了解意大利的地理位置和范围掌握意大利的主要城市和旅游景点理解意大利的历史和文化背景4.2 教学内容意大利的地理位置和范围意大利的主要城市和旅游景点意大利的历史和文化背景4.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解意大利的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握意大利的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解意大利的历史和文化背景第五章：西班牙5.1 教学目标了解西班牙的地理位置和范围掌握西班牙的主要城市和旅游景点理解西班牙的历史和文化背景5.2 教学内容西班牙的地理位置和范围西班牙的主要城市和旅游景点西班牙的历史和文化背景5.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解西班牙的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握西班牙的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解西班牙的历史和文化背景第六章：英国6.1 教学目标了解英国的地理位置和范围掌握英国的主要城市和旅游景点理解英国的历史和文化背景6.2 教学内容英国的地理位置和范围英国的主要城市和旅游景点英国的历史和文化背景6.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解英国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握英国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解英国的历史和文化背景第七章：荷兰7.1 教学目标了解荷兰的地理位置和范围掌握荷兰的主要城市和旅游景点理解荷兰的历史和文化背景7.2 教学内容荷兰的地理位置和范围荷兰的主要城市和旅游景点荷兰的历史和文化背景通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解荷兰的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握荷兰的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解荷兰的历史和文化背景第八章：瑞士8.1 教学目标了解瑞士的地理位置和范围掌握瑞士的主要城市和旅游景点理解瑞士的历史和文化背景8.2 教学内容瑞士的地理位置和范围瑞士的主要城市和旅游景点瑞士的历史和文化背景8.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解瑞士的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握瑞士的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解瑞士的历史和文化背景第九章：北欧国家9.1 教学目标了解北欧国家的地理位置和范围掌握北欧国家的主要城市和旅游景点理解北欧国家的历史和文化背景北欧国家的地理位置和范围北欧国家的主要城市和旅游景点北欧国家的历史和文化背景9.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解北欧国家的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握北欧国家的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解北欧国家的历史和文化背景10.1 教学目标回顾欧洲西部的地理、历史和文化特点加深对欧洲西部国家特色和旅游景点的理解激发学生对欧洲西部旅游和研究的热重点和难点解析一、欧洲西部的地理位置和范围：重点关注学生对欧洲西部地理位置的理解，以及如何通过地图观察和分析其地理位置和范围。
《欧洲西部》教案(精选七篇)
《欧洲西部》教案（精选七篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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欧洲西部_教学设计
第四节欧洲西部北票三中尹明明教学目标1、了解欧洲西部的地理位置、范围。
2、了解欧洲西部的经济发展水平、国家构成。
3、欧洲西部的气候特征。
4、欧洲西部发达的旅游业。
重难点：1、欧洲西部的地理位置2、欧洲西部的气候特征。
欧洲西部 1一设情激趣联系国际时事“波兰总统专机坠毁”引入波兰国家以至欧洲西部，提出问题：相信同学们最近经常听到波兰这个国家，思考：波兰属于欧洲西部吗？这个国家地形怎样，气候如何？二自主探究1、1 欧洲西部的地理位置位于欧洲的西半部，南部是地中海，0 度经线穿过1、2 欧洲西部的国家共有 30 多个，大多数属于发达国家，大国有英法德意等国。
为什么？1、3 欧盟的发展历程欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体→欧洲共同体→欧洲联盟统一的货币→欧元1、4 欧洲西部的经济资本主义大国，工农业均很发达农业：法英荷丹工业：英法德意三合作交流针对自学内容各小组进行交流讨论，并由小组记录员进行总结。
四成果展示由小组中心发言人进行发言，教师点拨五拓展延伸欧洲西部有很多传统意义上的资本主义大国，为什么还要将这些大国联合起来组成欧洲联盟呢？欧洲西部 2一设情激趣为什么欧洲人在饮食方面与我们不同，酷爱乳产品和牛羊肉？二自主探究1、1 欧洲西部的地形特征以平原为主，西欧平原、波德平原东西低南北高1、2 欧洲西部的气候特征以温带海洋性气候为主，温差小、降水均匀、气温比同纬度其他气候高受到海洋的影响较大。
地中海沿岸以地中海气候为主，夏季炎热干燥、冬季温和多雨1、3 欧洲西部的旅游业挪威峡湾、瑞士滑雪、西班牙斗牛、千年古都罗马、音乐之都维也纳、艺术之都巴黎意大利狂欢日、慕尼黑啤酒节。
法国、西班牙和意大利是欧洲的三大著名的旅游国。
三合作交流针对自学内容各小组进行交流讨论，并由小组记录员进行总结。
四成果展示由小组中心发言人进行发言，教师点拨五拓展延伸收集欧洲西部各国的特色产业。
中图版地理八年级下册《第三节 欧洲西部》教学设计4
中图版地理八年级下册《第三节欧洲西部》教学设计4一. 教材分析中图版地理八年级下册《第三节欧洲西部》这一节的内容主要介绍了欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，帮助学生了解欧洲西部的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的地理基础知识，对于地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但欧洲西部这一节内容较为复杂，涉及的地形、气候、经济和文化等方面的知识较为丰富，需要学生进行深入的学习和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过地图观察、资料分析等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对欧洲西部地区的兴趣和好奇心，提高学生对地理学科的热爱。
四. 教学重难点1.重点：欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点。
2.难点：欧洲西部的地形、气候和经济特点及其对当地生活和发展的影响。
五. 教学方法1.地图观察法：通过观察欧洲西部的地图，使学生了解其地理位置和地形特点。
2.资料分析法：通过分析欧洲西部的气候、经济和文化等方面的资料，帮助学生深入了解该地区。
3.案例教学法：通过介绍欧洲西部的典型国家或地区，使学生了解其地理特点和人文风情。
六. 教学准备1.准备欧洲西部的地图、图片和文字资料。
2.准备相关的教学课件和多媒体资料。
3.准备案例教学所需的典型国家或地区的相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示欧洲西部的美丽风景图片，引起学生的兴趣和好奇心，从而导入新课。
2.呈现（10分钟）利用课件和多媒体资料，呈现欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点，使学生对欧洲西部有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）通过地图观察和资料分析，让学生深入了解欧洲西部的地形、气候和经济特点。
可设置一些问题，引导学生进行思考和讨论。
《欧洲西部》精品教案（共5篇）
《欧洲西部》精品教案（共5篇）第一篇：《欧洲西部》精品教案《欧洲西部》精品教案一、课标要求1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2、运用图表说出某一地区气候的特点，以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3、说出某一地区最有影响的区域性国际组织。
二、本课目标1、指图说出欧洲西部地区的范围；在地图上找到主要的国家及首都，读图说出欧洲西部地理位置及其地理环境特征，理解自然环境（地理位置、地形、气候）对农牧业的影响；2、通过资料、图表分析发达国家和发展中国家在工业上的差异，知道制造业在本区工业上的主导地位。
3、知道欧盟的主要成员国，运用资料、统计图表了解欧盟的意义。
三、课前准备随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多店铺、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?当然是经济比较发达的国家。
世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗?她就是欧洲西部。
关于欧洲西部，你们都知道哪些国家？还知道些什么?（英国、法国、德国等；欧洲西部著名的旅游景点；欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)四、知识建构知识点1、发达国家集中的地区探究一：位置和范围要想了解欧洲西部，首先我们要确定它的地理位置及范围。
阅读课本P52图8.14“欧洲西部在世界中的位置”，试试完成下列空格中的内容，你一定很棒！1、在世界中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，位于(A南半球、B北半球)和(A东半球、B西半球)。
请说出判断理由。
2、海陆位置：欧洲西部西临洋，北临洋，南隔海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与洲相望。
3、纬度位置：大致在至之间。
图中位于“冰岛”北部的虚线是(A北回归线、B北极圈)。
探究二：工业发达欧洲地区经济发达首先表现为工业发达。
似乎人人都知道欧洲西部的工业很发达，你能从身边的生活中说说本区的工业产品吗？答：（如德国西门子电器等）根据P52图8.15，说出欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家，并从P53图8.16“欧洲西部的国家”图中找出他们来。
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《欧洲西部》教学设计
【课标要求】
1.在地图上找出某区域的位置、范围，主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3.举例说出某地区发展旅游业的优势。
【教学内容分析】
本节教学以欧洲西部为案例，帮助学生学会如何认识区域，通过提供欧洲西部在世界上的位置图，欧洲西部国家和地区图等素材，目的在于引导学生学会如何分析某区域的位置和范围及国家；通过提供欧洲西部旅游景观的图片资料，引导学生学会分析该地区发展旅游业的优势。
通过提供欧洲西部气候分布图以及本区主要气候类型信息资料，分析本区气候特点，引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系，初步树立人地协调的发展理念。
【教学目标】
1.知识与技能：
(1)通过读图认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找出主要的国家及首都。
(2)学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征，归纳总结出欧洲西部发展畜牧业的
优越条件。
进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的能力。
(3)了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。
2.过程与方法：
(1)通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等，培养学生学会阅读和使用地图的能力。
(2)通过读图分析本区的位置、气候，让学生学会如何描述区域的位置，如何描述气候特征
的方法。
3.情感、态度与价值观：
通过欣赏欧洲西部美景，让学生感受大自然之美；通过本区气候对当地生产和生活的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立人地协调的发展观念。
【教学重点、难点】欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。
【教学活动过程】
二气与
业
过渡在同学们的帮助下，扬扬明白了温带海洋性气候促进畜牧业的发展，并且品尝了欧洲的美食，吃饱之后，我们去领略这里迷人的风光。
扬扬的问题又来了：欧洲西部有哪些著名的旅游胜地？
三
繁荣的旅游业
学习活动三：繁荣的旅游业
展示：欧洲西部旅游胜地图
引导：你能说出这些旅游胜地所
在的国家吗？
展示：有关图片
总结：本区丰富的旅游资源成为
发展旅游业的最大优势。
优势还
有：发达的经济、便捷的交通、
政策扬扬的问题：英国人外出为
什么习惯带伞？的支持………
扬扬的感谢
1.读图8.23找出这些旅游胜地所在
的国家，并探讨欧洲西部有哪些丰富
的旅游资源及欧洲西部发展旅游业
的优势。
2.连线
“水城”威尼斯挪威
艾菲尔铁塔意大利
伦敦塔桥法国
风车英国
峡湾荷兰
小组必答、抢答。
学生帮老师解决疑惑
通过欣赏欧洲
西部美景，开
阔学生的视
野，让学生感
受大自然之
美。
同时记忆
欧洲西部主要
旅游景点的分
布，体会欧洲
西部发展旅游
业的优势条
件。
通过“英国人
外出为什么习
惯带伞？”这
一问题，说明
气候影响人们
的生活。
收获之窗
启发学生对本节知识进行反馈,不仅巩固了知识,同时又锻炼了学生的语言表达能力。
巧记。