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苏教版二年级上册数学《乘法的初步认识》 (共23张PPT)
jiā fǎ suàn shì
加法算式___4_+_4__+_4_+__4_+_4__=_2_0____
chénɡ fǎ suàn shì
乘法算式 5 × 4 = 20 或 4 × 5 = 20
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
热闹的游乐园
用加法表示一共有多少个人？
加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 = 12（人）
用加法表示一共有多少个人？
加法算式： 2 + 2 + 2 + 2 = 8（人）
一共有多少个同学？
加法算式： 4 + 4 + 4 = 12（人） 乘法算式： 4×3 = 12 （人）
先来看看游乐园里的这些同学都在做什么？ 原来他们在用小棒摆自己喜欢的图形，同学 们摆的图形多美丽呀！
我摆了4 把小伞。
返回
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.521.7.5Monday, July 05, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **7/5/2021 9:34:52 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.5**Jul-215-Jul- 21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *7/5/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.7.5
谢谢大家
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.7.521.7.5**Jul y 5, 2021
加法算式___4_+_4__+_4_+__4_+_4__=_2_0____
chénɡ fǎ suàn shì
乘法算式 5 × 4 = 20 或 4 × 5 = 20
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
热闹的游乐园
用加法表示一共有多少个人？
加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 = 12（人）
用加法表示一共有多少个人？
加法算式： 2 + 2 + 2 + 2 = 8（人）
一共有多少个同学？
加法算式： 4 + 4 + 4 = 12（人） 乘法算式： 4×3 = 12 （人）
先来看看游乐园里的这些同学都在做什么？ 原来他们在用小棒摆自己喜欢的图形，同学 们摆的图形多美丽呀！
我摆了4 把小伞。
返回
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.7.521.7.5Monday, July 05, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **7/5/2021 9:34:52 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.7.5**Jul-215-Jul- 21
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *7/5/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.7.5
谢谢大家
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.7.521.7.5**Jul y 5, 2021
苏教版(202X秋)二年级数学上册《乘法的初步认识》课件
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
3+3+3+3+3+3+3+……………+3+3
1000个3 1000 × 3 或 3 ×1000
学会了乘法，用来表示相同加数的和 好简单哦！
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
在游乐园里， 你看到了什
么？
游乐园里玩各种 游乐项目的分别 有多少人呢？
你能用算式 表示出来吗？
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 1:35:35 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
苏教版(202X秋)二年级数学上册《乘法的初步认识》课件
4只蚱蜢
腿的条数
3只鹦鹉
腿的条数
6辆小汽车
轮子的个数
5朵花
花瓣的片数
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再 读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
或 3×4=12 1读2作。：3乘4等于
乘号 12。
乘号“×”的由来 1631年英国数学家奥屈特最早提出
来的。乘法是由加法而来，表示若干个 相同数相加。所以他把“+”斜过来 “×”写，既表示了乘法与加法的关系， 又表示了相乘的关系。
用乘法
小火车：
表示。
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或 4×3＝12
谢谢观赏
You made my day!
二年级上册数学课件乘法的初步认识苏教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
3. 读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4＝16
5×6＝30
6×5＝30
4. 2乘6写作 2×6 ，6乘2写作 6×2 。
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共11张PPT) 二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
乘法算式： 5 × 4ห้องสมุดไป่ตู้＝ 20 或 4 × 5 ＝ 20
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
1.
（ 3 ）个（ 6 ）颗
加法算式：6＋6＋6 = 18 乘法算式：3 × 6 ＝ 18
或 6 × 3 ＝ 18
（ 4 ）个（ 5 ）朵
加法算式：5＋5＋5＋5 = 20 乘法算式：4 × 5 ＝ 20
1
1个3只 1个2只 3个3只 3个2只
2个2只
兔有几个2只？ 鸡有几个3只？
2个3只
4个3只
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
2＋2＋2＝6（只）
3个2相加得 6，兔有6只。
3＋3＋3＋3＝12（只） 4个3相加得12， 鸡有12只。
摆一摆，填一填。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
或 5 × 4 ＝ 20
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 1 ) 每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3＋3＋3＋3 = 12 乘法算式： 3 × 4 ＝ 12 或 4 × 3 ＝ 12
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
二年级上册数学课件 乘法的初步认识 苏教版(共26张PPT)
可以改写成乘法算式吗?
10+10+6=26
怎样的加法算式能改写成乘法? 加数相同可以改成乘法算式
4×6 =24读作：4乘6等于24 3×5 =15读作：3乘5等于15 1×2 =2读作：1乘2等于9+9= 4×9或9×4
把加法算式改写成乘法算式
6+6+6= 3×6或6×3
看图，列加法算式，并说一说图意
加法算式： 2+2+2=6
看图，列加法算式，并说一说图意
加法算式：
4+4+4= 12
看图说图意并列式计算
加法算式：
4+4=8
看图说图意并列式计算
加法算式： 2+2+2+2=8
森林运动大会象伯伯发了多少个 气球？
加法算式： 5+5+5=15
每个图形用了几根小棒？ 4根 6根 8根
6
5
3
9
将下面的加法算式改写成乘法算式
5+5= 5×2 或 2×5
7+7+7+7+7= 7×5 或 5×7
9+9+9+9+9+9 =
6×9 或 9×6
12+12+12+12+12+12+12=
4
4+4+2+2= 4×3 或 3×4
2 222
2×6 6×2
12×7 或 7×12
一共用了几根? 4＋4＋4＋4＋4＝20
6＋6＋6＋6＝24
8＋8＋8＝24
10根
10+10=20
我会了
苏教版二年级数学上册全册课件—乘法的初步认识(共22张)
3个2相加得6， 兔有6只。
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？ 兔有几个2只？鸡有几个3只？
探索新知
3+3+3+3=12（只）
4个3相加得12， 鸡有12只。
探索新知
(教材P20试一试)
摆一摆，填一填。
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
2 (教材P21例2)
随堂小练
2. (教材P22想想做做第2题)
先用 摆一摆，再写出算式。 （1）每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 3 × 4 = 12 或 4 ×3 = 12
随堂小练
2. (教材P22想想做做第2题)
（2）每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4+4+4=12 乘法算式： 3 × 4 = 12 或 4 × 3 = 12
花；
，有
选的
择孩在子冬是天荷开花放，选
择
在
夏
我们，还在路上……
52-6= 46
回顾复习
说一说：加法是怎么计算的？ 个位与个位相加，十位与十位相加。
个位相加满十，向十位进1
回顾复习
说一说：减法是怎么计算的？
个位与个位相减，十位与十位相减 个位不够减，从十位借1
还有其他的运算方法吗？ 这节课我们学习乘法的初步认识。
1 (教材P20例1)
探索新知
2+2+2=6（只）
读乘法算式时按照从左到右的顺序来读。
2 × 4= 8
…
… … …
乘数 乘号 乘数
积
随堂小练
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？ 兔有几个2只？鸡有几个3只？
探索新知
3+3+3+3=12（只）
4个3相加得12， 鸡有12只。
探索新知
(教材P20试一试)
摆一摆，填一填。
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
2 (教材P21例2)
随堂小练
2. (教材P22想想做做第2题)
先用 摆一摆，再写出算式。 （1）每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 3 × 4 = 12 或 4 ×3 = 12
随堂小练
2. (教材P22想想做做第2题)
（2）每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4+4+4=12 乘法算式： 3 × 4 = 12 或 4 × 3 = 12
花；
，有
选的
择孩在子冬是天荷开花放，选
择
在
夏
我们，还在路上……
52-6= 46
回顾复习
说一说：加法是怎么计算的？ 个位与个位相加，十位与十位相加。
个位相加满十，向十位进1
回顾复习
说一说：减法是怎么计算的？
个位与个位相减，十位与十位相减 个位不够减，从十位借1
还有其他的运算方法吗？ 这节课我们学习乘法的初步认识。
1 (教材P20例1)
探索新知
2+2+2=6（只）
读乘法算式时按照从左到右的顺序来读。
2 × 4= 8
…
… … …
乘数 乘号 乘数
积
随堂小练
苏教版(202X秋)二年级数学上册《乘法的初步认识》课件
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
△×100或100× △
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式，再 读一读。
每个三角形有三条边，数数下面每个图案中有 几个三角形，计算出一共有几条边？
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加
3×6=18
6×3=18
10 ＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30
乘法算式：
6×5=30 或 5×6=30
（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
5+5 7+7+6 3+3+3+3+3
4+4 6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
1、4＋4＋4＝4×3
（√ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
3、7 ＋7＋5＝7×3
（×）
4、6＋6＋6＋6＝6×4 （√ ）
5、A+A+A+A+A用乘法表示为： A×5 或 5×A ( √ )
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
二年级上册数学课件-3.1乘法的初步认识｜苏教版共22张PPT
（）=（）或（）×（ ）=（ ）
结论:求几个相同加数的和的运算，用乘法比较简便
看图写一写
（ 4 ）个（ 3 ） 加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ） 加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ×）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （×） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
难 理解乘法的含义，认识乘法算式的各部分名
点 称。
难点：理解乘法的含义。
口算：
我摆了4 把小伞。
我摆了6个 三角形 。
我摆了一所房 子和一棵树。
我摆的是 花边。
我摆了3个 五角星。
能用刚才一样算式表示的，在 括号里打钩，在横线上写出相 应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？
结论:求几个相同加数的和的运算，用乘法比较简便
看图写一写
（ 4 ）个（ 3 ） 加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ） 加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （ ×）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （×） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
难 理解乘法的含义，认识乘法算式的各部分名
点 称。
难点：理解乘法的含义。
口算：
我摆了4 把小伞。
我摆了6个 三角形 。
我摆了一所房 子和一棵树。
我摆的是 花边。
我摆了3个 五角星。
能用刚才一样算式表示的，在 括号里打钩，在横线上写出相 应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？