第七课 我们的民族精神
第七课我们的民族精神课件
国成立以来感动中国人物”。之所以要开展群众性爱国主义
教育活动，因为爱国主义是
B ( )
①中华民族精神的核心
②思想道德建设的重点
③中国人民团结奋斗的旗帜
④公民追求的最高道德目标
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析 思想道德建设的重点是增强诚信意识，故排除 ②。加强思想道德修养是一个永无止境的过程，我们要 不断追求更高的思想道德目标，④片面。①③正确说明 了爱国主义的意义和作用，符合题意，当选。因此答案 为 B。
(2)弘扬和培育中华民族精神的必要性 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始 终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的 火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要 的任务。 (3)弘扬和培育中华民族精神的意义 ①弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然 要求。 ②弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的 要求。 ③弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
解析 解题时学生要抓住设问中“只有……才 能……”这一关键信息，先说明中华民族精神 与实践的关系以及中华民族精神的重要性，再 肯定弘扬中华民族精神需要参加实践活动，最 后着力说明对于我们每个人来说，更主要的是 从身边的小事做起。
2.弘扬和培育中华民族精神的途径和意义 (1)传统文化之中，始终是 维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支 撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中 华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华 民族之魂。 ②中华民族精神，以爱国主义为核心，展示 了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了 中华民族共同的价值追求，是中华民族永远 的精神火炬。
2．中华民族精神的核心：爱国主义 (1)地位：爱国主义贯穿于民族精神的各个方面。团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相 辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。 (2)爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时候， 爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面 旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 (3)爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历 史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内 涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致 的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时 期爱国主义的主题。
第七课 我们的民族精神
团结统一
同心同德，维护统一，顾 迸发出强大的力量，使任何征服和 分裂中华民族的企图都不能得逞 全大局的互助合作精神
爱好和平
有好相处，求同存异，团 为维护世界和平，促进共同发展做 结合作 出了重要贡献
勤劳勇敢
自强不息
不畏艰难英勇顽强，吃苦 奠定了中华民族坚不可摧的立业根
耐劳
独立自主，奋发向上，不 断进取
动员全国人民抗 震救灾
2008年奥运盛宴
3、是坚持社会主义道路的需要
顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响
弘扬和培育民族精神
中国依然面临着西 方资本主义强国的 围堵
思考： 1、现在我国处于什么阶段? 2、中华民族精神与中华民族的复兴有 什么联系？ 3、在新的形势下，我们应该怎么样对 待民族精神？
（二）中华民族精神的基本内涵
核心
土尔扈特归 顺
郑成功收复台湾
1997年香港回 归
1999年澳门回 归
团结统一
哪一天台湾能收回来？
郑和船队先后七次下西洋 进行友好访问
爱好和平
“如果世界上有‘骄傲
到不肯打仗’的民族，那
么这个民族就是中国。中
国人天生的态度就是宽容
和友好，以礼待人并希望
得到回报。假如中国人愿
特点：
井冈山精神
民族性
时代性 先进性
长征精神 延安精神
红岩精神 西柏坡精神
井冈山精神
主要内涵： 坚定的革命信念， 自力更生，英勇奋
战，百折不挠，艰
苦奋斗。其中坚定 的革命信念是这一 精神的主题，体现 了井冈山精神的最
显著特征。
长征精神
主要内涵： 乐于吃苦，不惧艰难的 革命乐观主义；勇于战 斗，无坚不摧的革命英 雄主义；重于求实，独 立自主的创新胆略；善 于团结，顾全大局的集 体主义。其主题是“一 不怕苦，二不怕死”； 其最显著的特点就是革 命英雄主义精神。
第七课我们的民族精神
１、（是什么）内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息地伟大地民族精神.（每个地解释部分要看）２、（为什么）重要性（即作用）：深深根植于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活地精神纽带，支撑中华民族生存发展地精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大地精神动力，是中华民族之魂.文档来自于网络搜索３、（怎么办）：爱国主义是具体地；在不同地历史时期，有不同地具体内涵；在当代中国，爱国与爱社会主义本质是一致地；新时期爱国主义地主题是建设中国特色社会主义、拥护祖国统一.文档来自于网络搜索４、爱国主义是核心：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗地一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息地精神支柱.文档来自于网络搜索一、（是什么）民族精神作为民族文化地结晶，其形成和发展是长期历史积淀地过程，是随着时代变化而不断丰富地过程. 文档来自于网络搜索主要体现在党领导各族人民奋斗地过程之中，体现在革命、建设和改革地各个时期―――革命时期：有深厚地民族性、鲜明地时代性和先进性；建设时期：提升到一个新地水平.文档来自于网络搜索二、★★（为什么）弘扬和培育民族精神地重要性：、有利于全体人民始终保持昂扬向上地精神状态；、是提高全民族综合素质地必然要求；、是不断增强我国国际竞争力地要求；、是坚持社会主义道路地需要.三、★★（怎么办）在当代中国，应该如何弘扬和培育民族精神？、弘扬和培育民族精神，最重要地是发挥“主心骨”地作用.毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是我国应对世界各种思想文化地主心骨，有了它，才有了民族之魂，才能在全社会形成共同地理想和精神支柱.文档来自于网络搜索、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族地优良传统.既要爱护中华民族历史上形成地优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争建设实践中形成地优良传统.文档来自于网络搜索、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化地影响.既要汲取世界各民族地长处，有要警惕西方敌对势力地西化和分化图谋.、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合.（二者关系）以爱国主义为核心地民族精神予以改革创新为核心地时代精神相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义地伟大实践.只有不断注入以改革创新为核心地时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富；只有坚持培育以爱国主义为核心地民族精神，才能使时代精神不以根基，不失本色.文档来自于网络搜索四、时代课题：如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，结合新地实践要求，继续丰富和发展民族精神，是我们面对地时代课题.文档来自于网络搜索综合探究:肩负"强基固本"地文化使命◇弘扬和培育民族精神,最重要地是发挥"主心骨"地作用.◇弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族地优良传统.◇弘扬和培育民族精神,必须正确对待外域思想文化地影响.◇弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合.澄清基本概念:中华文化与民族精神第八课走进文化生活、人们在文化生活中面临多种选择地原因：现代科学技术地发展（提供了传播工具、文化载体，使文化产品大批量、规模化、产业化成为可能）社会主义市场经济地发展（使文化市场色彩斑斓）、文化市场和大众传媒地发展给文化生活带来地喜与忧喜：满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展.文档来自于网络搜索忧：（原因）文化市场地盲目性和传媒地商业性（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事态度：加强管理、正确引导、文化需求地特点及原因特点：多层次、多样化原因：地域、人口、民族、职业、年龄、经历地不同等★★大众文化１、什么是大众文化？（即社会主义文化）人民大众真正需要地，先进地、健康有益地文化，面向广大人民，反映人民地利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见地社会主义文化，是我们所倡导地大众文化.文档来自于网络搜索２、怎样发展大众文化？必须遵循弘扬主旋律，提倡多样化原则；坚持为人民服务、为社会主义服务地方向和百花齐放、百家争鸣地方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、形式、手段；大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义地思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设地思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福地思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活地思想和精神，让精神文化产品符合人民地利益，促进社会地进步.文档来自于网络搜索、★★落后文化和腐朽文化、共同点：落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕地东西，对社会都有严重地危害，都应当加以抵制.区别：（）、含义不同：落后文化是指各种带有迷信（如算命、测字）、愚昧（吃野生动物）、颓废（消极地人生观）、庸俗（铺张浪费）等色彩地文化，常以传统习俗地形势表现出来；腐朽文化是指封建主义和资本主义地腐朽思想，殖民文化，法轮功邪教，黄赌毒等.文档来自于网络搜索（）、态度不同：对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔、社会主义国家还存在落后文化和腐朽文化地原因、社会主义先进文化——中国特色社会主义文化地位：在文化生活中占主导地位作用：无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力地导向和示范作用——始终坚持以科学地理论武装人、以正确地舆论引导人、以高尚地精神塑造人、以优秀地作品鼓舞人.文档来自于网络搜索、社会主义文化建设地内容——大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化.文档来自于网络搜索二、常见地错误观点、落后文化就是传统习俗.。
人教版必修三文化生活第7课我们的民族精神
1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、 鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共 产主义教条。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。 2. 要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们地区，分 裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇 旧恨，这是完全不能忽视的策略。
3.一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的 传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、 享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
二、中华民族精神的基本内涵 （1）团结统一
反台独
八个月的残酷战斗,艰 难跋涉,加之饥寒交迫、 瘟疫流行,牲畜死亡殆尽, 人口死亡大半,幸存者仅7 万多人。土尔扈特东归谱 写了一部震惊中外的惊天 地、泣鬼神的悲壮史诗。
无宗无祖拜神社， 阿扁阿贼台独疯。 一统和平华夏愿， 九州铁马郑成功。
返 回
• “如果世界上有‘骄傲到 不肯打仗’的民族，那么 这个民族就是中国。中国 人天生的态度就是宽容和 友好，以礼待人并希望得 到回报。假如中国人愿意 的话，他们的国家是最强 大的国家。但他们希望的 只是自由而不是支配。” ----英国哲学家罗素
“惟有民魂是值得宝贵 的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步”。
我们从古以来，就有埋头 苦干的人，有拚命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法 的人，……虽是等于为帝王将 相作家谱的所谓“正史”，也 往往掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。
学习指导
• • • • • 何为中华文化的力量？其地位如何？ 中华民族精神的基本内涵是什么？ 中华民族精神的核心是什么？ 新时期爱国主义的主题是什么？ 新时期爱国主义的丰富和发展主要体现在 那些方面？ • 为何要高举中华民族的精神火炬？如何弘 扬我们的民族精神?
高中政治必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神
扬中华民族的优 文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革
良传统
命、建设和改革实践中形成的优良传统
途径
内容
③必须正确对待外 来思想文化
既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西 方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势 力对我国进行西化、分化的图谋
④必须与弘扬时代 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心
是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 作用、意义 帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
提示 中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
易错纠偏
易错点一：不能区分中华民族精神基本内涵 提醒 爱国主义是一种对祖国的最深厚的感情， 在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵； 团结统一强调整体意识得到普遍认同和升华；爱好和 平强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流；勤劳勇敢强 调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、 英勇顽强；自强不息强调的是永无止境的创业追求， 积淀为中华民族的内在气质。
③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有
坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
课终课 考能培优
易错纠偏
易错点一：对不同时期中华民族精神的具体表 现区分不清
提醒 中华民族精神的具体表现分为两个时 期：一是新民主主义革命时期(1919至1949年)； 二是社会主义革命和建设时期(1949年后)。
易错点二：不能正确理解民族精神和时代精神的关系 提醒 正确理解民族精神与时代精神的关系
民族精神
时代精神
是民族文化最本质、最集中的体现。是一个时代的人们在文明创
第七课我们的民族精神
2．弘扬和培育民族精神的途径 (1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会 主义理论体系这一“主心骨”的作用。 (2)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族历史 上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践 中形成的优良传统。
(3)弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化， 既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界 各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分 化的图谋。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：民族精神是在长期历史和实践基础上形成的优秀 文化的结晶，并非所有民族文化都是民族精神，③表述错误。
答案：C
易错点2：爱国主义是民族精神的核心。 误区指正：爱国主义是中华民族精神的核心。
纠错训练2：民族精神是社会主义核心价值体系的重要内
容之一，必须大力弘扬。其核心是( )
答案：C
易错点1：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优 秀传统文化之中，所以，中华民族精神是不变的。
误区指正：中华民族精神会随着时代变化而不断丰富 发展。
纠错训练1：民族精神是民族优秀文化的结晶，是中华 民族之魂。下列关于中华文化与民族精神的表述，正确的是 ()
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 ②中 华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始 终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ③民族文化就 是民族精神 ④民族文化和民族精神都具有时代性
(4)弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神，相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的 伟大实践中。
过关训练
4．弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是 ()
第七课 我们的民族精神
弘扬中华民族精神
知识点一
薪火相传 越燃越旺
知识点二
永远高擎中华民 族的精神火炬 知识点三 书写中华 民族精神的新篇章
弘扬中华民族精神
新民主主义革 命时期的革命 精神
薪火相传
越燃越旺
社会主义革命和建设时期 中华民族精神的新发展
弘扬中华民族精神
• 请同学们看教材77页探究问题，讨论回答问题
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历 史积淀的过程，也是随时代变化而不断丰富的过程，近百年 来，中国共产党对中华民族精神的丰富和发展具体表现在以 下几个方面：
永恒的民族精神
知识点二 中华民族精神的基本内涵
团结统一
爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
请同学们相互交流，选派代表回答。
永恒的民族精神
知识点三 永远高扬爱国主义的旗帜
爱国主义的重要地位
爱国主义是具体的
新时期爱国主义的主题
永恒的民族精神
陈嘉庚
身居海外，心向祖国。金钱只有用在祖国的土地上才最有用！
永恒的民族精神
•
•
•
•
永恒的民族精神
• 建国40年，姓“资”姓“社”的争论让早期探索者们经受了前所未有的巨大 压力。随着时间的推移和改革的深入，人们的思想逐渐解放，1990年12月1 日深圳证券交易所开始试运作，这不仅代表着中国证券市场正式运行，也代 表着中国社会经济发生巨变！ 建国50年，香港、澳门相继回归祖国，“一国两制”伟大构想从理论变为现 实，向世界展示了中国人的智慧与魄力，也让两颗祖国的“明珠”不仅能够 继续保持稳定和繁荣，还增添了新的活力和动力，再展风采，再造辉煌。 建国59年，五星红旗无数次在北京奥运会的赛场上骄傲飘扬，无数次矗立在 灾难的废墟上，无数次鼓舞着中华儿女为民族的伟大复兴、为祖国的繁荣昌 盛而不懈努力！
第七课 我们的民族精神
第七课我们的民族精神引言民族精神是指一个民族对待自身文化、历史和身份的态度和情感。
作为一个多民族国家，我们必须更加重视并弘扬我们的民族精神，以推动国家的繁荣和发展。
一、多民族的大家庭1.1 民族的多样性中国作为一个庞大的国家，拥有56个民族的大家庭，每个民族都有自己独特的文化、语言和传统。
这种多样性为我们的国家增添了丰富的色彩。
1.2 民族融合的历史在中国的历史长河中，各个民族之间一直存在着交流和融合。
通过交流，各个民族互相学习，共同进步。
这种融合使得我们的国家更加富有活力和创造力。
二、民族精神的核心价值2.1 爱国主义作为一个民族，爱国主义是我们共同的精神纽带。
爱国主义激励着我们为祖国的繁荣和发展共同努力，不畏艰难，勇往直前。
2.2 和谐共处我们的民族精神还包括和谐共处的价值观。
各民族间相互包容，相互尊重，共同构建一个和谐的社会。
只有和谐共处，民族间的关系才能更加紧密和稳固。
2.3 勤劳奋斗勤劳奋斗是我们民族精神的重要组成部分。
通过自己的努力和汗水，我们可以创造更美好的生活和未来。
勤劳奋斗不仅是对自己的一种要求，也是对整个民族的责任和担当。
三、弘扬民族精神的途径3.1 教育引导教育是培养国民精神的重要途径。
通过教育引导，我们可以向年轻一代传递我们的民族精神，让他们明白自己的身份和责任。
3.2 历史文化传承我们的民族精神扎根于我们的历史和文化。
通过传承历史文化，我们可以让更多的人了解和感受到我们的民族精神。
这样，我们的民族精神将能蔓延至更广泛的人群。
3.3 体育文化交流体育文化交流是增进民族间了解和友谊的重要形式。
通过举办各种体育比赛和文化活动，我们可以促进不同民族间的相互了解和交流，加深他们对我们民族精神的认同。
结论我们的民族精神是我们作为一个民族的核心价值观和精神纽带。
只有我们每个人都秉持着这种精神，我们的国家才能繁荣昌盛。
让我们共同努力，弘扬我们的民族精神，为我们伟大的祖国贡献自己的力量！。
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第七课我们的民族精神姓名_____________一、重难点（预习71-81，梳理知识）民族精神：地位、发展历程、内涵、现实意义、怎么办二、判断正误1. 民族精神的力量集中表现为中华文化的力量。
2. 自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
3. 民族精神是民族生存和发展的基础。
4. 爱社会主义是中华民族精神的核心。
1. 不同的历史时期，爱国主义始终保持不变。
2. 中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以中华民族精神是一成不变的。
3. 弘扬和培育民族精神，就必须抵制一切外来文化。
4. 以爱国主义为核心的时代精神和以改革创新为核心的民族精神是统一的。
三、课堂探究1、判断下列语句所蕴含的的民族精神内睦者家道昌，外睦者人事济同胞共气，家国所凭万众一心，众志成城郑成功收复台湾己所不欲，勿施于人昭君出塞郑和下西洋一方有难，八方支援克勤于邦，克俭于家天道酬勤视死如归穷且益坚，不坠青云之志路漫漫其修远兮，吾将上下而求索筚路蓝缕卧薪尝胆先天下之忧而忧人身自古谁无死，留取丹心照汗青2中秋节又称团圆节，是中国传统节日中文化含量最重的，能完整体现华夏民族特有的“血亲团圆、民族团结、国家统一”宿愿的节日。
但随着人们物质生活水平的不断提高，在现代都市的忙碌与浮躁中，中秋节早已经不是单纯的“品饼赏月”的节日。
在商业化的社会里，一块月饼已无法单独承载现实的中秋文化，年轻一代对于中秋假期的热衷程度要远大于节日本身。
传统节日成为商品的推销日，豪华礼盒过度包装奢侈浪费，节日的娱乐功能被视为唯一功能，忽视其深厚的文化内涵、积极的道德价值。
结合上述材料，运用《文化生活》中“文化的多样性”和“中华文化与民族精神”的相关知识解析中秋节的文化内涵。
(11分)【答案】①庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
中秋节集中表达了中国人民寄予亲人团圆，家庭和睦，安享天伦的梦想。
(5分)②中华文化源远流长、博大精深。
中秋节以及中秋习俗流传千年，体现出中华文化的基本特征。
(3分)③爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一是中华民族精神的基本内涵之一。
中秋习俗把家庭团圆运用到民族团结和国家统一上，是爱家爱国情怀的具体体现，是民族凝聚力的心理凭借，也是我们圆梦中华的重要精神资源。
(3分) 四、课堂练习1．中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。
下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是：2．(2015·北京文综，27，4分)“我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你……”抗日战争胜利七十周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念和牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。
英雄家书( )①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求④根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．(2015·浙江文综，35，4分)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后，李某的亵渎行为受到广泛谴责，国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。
这表明( )①我国政府重视对旅游文化的管理②公民提高自身的科学修养非常重要③弘扬民族精神是我国的社会共识④国家需要对商业性的大众传媒进行规范A．①② B．③④ C．①③ D．②④4.(2013·四川文综，6，4分)中华民族历经苦难而又生生不息。
从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。
这表明，中华民族精神( )①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴含着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．[2015·课标全国卷Ⅱ，39(2)，10分]阅读材料，完成下列要求。
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。
(10分)(1)以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。
(3分)抗战精神集中体现了爱国主义精神。
(2分)是对中华民族精神的传承和弘扬。
(2分)抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。
(3分)五、课后练习1．在首个侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭日前后，江苏省南京市面向全社会广泛开展了“勿忘国耻、圆梦中华”的爱国主义教育。
其依据在于( )①爱国主义是中华民族精神的核心②爱国主义与爱社会主义是统一的③爱国主义是动员和凝聚全民族的强大精神力量④爱国主义随着时代变化而不断丰富A．①② B．①③ C．②③ D．②④2.以国家公祭的形式来祭奠二战中被屠杀的死难者，已成为国际惯例。
2014年我国设立了中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日。
我国设立国家公祭日，从文化生活角度看，是为了( )①向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度②以法律的形式体现国家意志和人民意愿③激励当代中国人民克服艰难险阻，战胜内忧外患④传承爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神A．①② B．②③ C．①④ D．③④3．60年来，在建设和养护川藏、青藏公路的过程中，形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。
“两路”精神( )①是新时期中华民族精神的突出表现②是新时期爱国主义的主题③体现了团结统一、爱好和平的民族精神④彰显于发展中国特色社会主义的事业中A．①② B．③④ C．①④ D．②③4．今天，实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期更需要坚定不移地贯彻改革开放的基本国策和创新驱动的发展战略。
可见，弘扬民族精神，必须( )A．发挥“主心骨”的作用 B．发扬中华民族的优良传统C．正确对待外来思想文化 D．和弘扬时代精神结合起来5．国家珍贵古籍名录由文化部拟定，报国务院批准后公布，均为稀世之珍。
广东317部古籍入选“中华古籍保护计划”。
广东省馆入选的《国家珍贵古籍名录》善本特展于6月14日在广东省立中山图书馆开幕。
中华古籍( )A．是中华文化源远流长、博大精深的重要原因B．是中华文化的基本载体C．是中华文化一脉相传的重要见证 D．标志人类进入文明时代6．2014年9月20日仁川亚运会开幕式演出中，中国元素频频现身。
国宝熊猫和大红灯笼出现在倒计时15秒的中国介绍环节中，“喂，你好”的中文也响彻现场，穿越环节的第一站便是中国的万里长城和中国的元宵节……这些“中国元素”()①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．在甲骨文和金文中有大量关于农作物的字，如禾、黍、粟、米等，其中的“禾”字，像一株有根有叶、谷穗下垂的植物。
“禾”是谷类植物的总称，但在秦汉以前，“禾”多指粟，即今天的小米；后世则多称稻为“禾”。
在汉字中，凡以“禾”为义符的字，大都与农作物或农业活动有关，如秉、秋、秀、种、租等。
这说明( )①汉字作为中国人民的精神财富应该得到传承②汉字使人类文明得以传承，是人类进入文明时代的标志③汉字作为世界上最美的文字，是中华文明的标志④汉字文化内涵丰富，是中华民族的骄傲A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，它的起源可以追溯到先秦时期，明代达到繁荣。
据不完全统计，目前我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
这些各具特色的戏曲( )①是中华文化博大精深、源远流长的重要体现②在与社会发展相适应中不断融入时代因素③在继承发展中保持着内容和形式的相对稳定性④具有悠久的历史，是各族人民长期社会实践的产物A．①② B．③④ C．①④ D．②③9．2015年海峡两岸将举行丰富多彩的文化交流活动，如“乡音之旅”“两岸汉字艺术节”“两岸四地文学论坛”“纪念抗战胜利70周年书画展和话剧表演”等。
这反映了( )①中华文化博大精深②海峡两岸文化同根同源③文化产业发展迅速④海峡两岸文化走向同一A．①② B．①③ C．②④ D．③④10.2014年9月22～23日，第五届两岸汉字艺术节在江苏常熟举行。
期间，举行了“翰墨千秋金石永年——第五届汉字艺术节书法篆刻作品展”等系列活动，围绕“汉字艺术的当代传承”这一主题，就中国语言文字的骈俪之美、当代书法的哲学思辨等话题展开广泛讨论。
两岸文化界近百人出席了开幕式。
本届汉字艺术节的举办盛况表明( )①中华文化源远流长、博大精深②汉字对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响③汉字是“凝固的艺术”，是展现中国传统文化的重要标志④汉字是中华文化的基本载体和绵延不绝的重要见证A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．[2015·广东五校协作体联考]阅读材料，回答问题。
粤语是发源于北方的中原雅言(汉族母语)于秦汉时期传播至两广地区并与当地古越语相融合产生的一种语言，同时也是在香港、澳门占有主导地位的方言。
改革开放后，粤语呈强势发展之态，其原因有：粤语有独特的书面表达体系；香港文化的强势进入广东；国家的特殊媒体政策支持；市民和媒体的大力支持。
但今天上述因素都在弱化，粤语急需保护。
结合材料，运用《文化生活》中文化创新和中华文化的相关知识，分析如何保护粤语。
(12分) 【解析】本题答题的限定范围为“文化创新和中华文化”。
文化创新角度可从文化创新的途径、人民群众是文化创造的主体方面作答；中华文化角度可从中华文化的基本特征及中华文化的包容性方面作答。
【答案】第一，文化在继承中发展。
要求我们批判地继承粤语，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
第二，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。