隆福特岗教师管理工作总结 (1500字)
特岗工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我担任特岗教师已经一年了。
在这一年的时间里，我充分感受到了特岗工作的艰辛与挑战，也收获了成长与喜悦。
为了总结经验，提升自我，现将一年来的工作总结如下。
二、工作背景特岗教师是指由政府招聘的，专门从事农村义务教育阶段教师工作的志愿者。
我国农村教育水平相对较低，师资力量不足，为了改善这一现状，国家实施了特岗教师计划。
作为一名特岗教师，我有幸成为其中一员，肩负起为农村孩子传授知识、培养人才的重任。
三、工作总结1. 教学工作（1）备课：我认真备课，力求每节课都能让学生有所收获。
针对农村学生的特点，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极发言。
（2）课堂管理：在课堂上，我注重营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习。
同时，加强对课堂纪律的管理，确保教学秩序。
（3）课后辅导：针对学生的学习情况，我进行课后辅导，帮助学生解决学习中的难题。
此外，我还积极参与家访，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生的成长。
（4）教学成果：经过一年的努力，我所任教的班级学生在学业成绩、品德素养等方面取得了显著进步。
2. 教研工作（1）参加教研活动：我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高自身业务水平。
（2）撰写教学论文：为了总结教学经验，我撰写了多篇教学论文，并在教育刊物上发表。
（3）开展课题研究：我参与了学校的一项课题研究，通过实践探索，提高了自己的教学能力。
3. 工作作风（1）严谨治学：我始终坚持以学生为本，严谨治学，努力提高教学质量。
（2）团结协作：在工作中，我注重与同事、家长、学生沟通交流，形成良好的团队氛围。
（3）乐于奉献：我深知自己肩负的责任，始终以饱满的热情投入到工作中，为农村教育事业贡献自己的力量。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）教学方法有待改进：在教学中，我发现自己的教学方法仍存在一定的局限性，需要不断探索和创新。
（2）课堂管理能力有待提高：面对农村学生的特殊性，我在课堂管理方面还存在不足，需要加强学习。
特岗教师个人工作总结3篇
特岗教师个人工作总结3篇【篇一】经过半年的特岗教师工作，我在实践中不断成长、不断总结，收获颇丰。
在此特岗教师个人工作总结中，我将结合自身工作实际，从教学、管理、职业发展等方面进行总结，并对今后的工作展望提出一些建议。
一、教学工作总结作为特岗教师，我的主要工作是担任素质教育课程的教学任务。
在教学中，我始终秉持“以学生为中心”的原则，注重培养学生的创新意识和实践能力。
针对学生的特点和需求，我采取多种有效的教学方法，如启发式教学、合作学习、项目式教学等，在实现教学内容的基础上，更注重培养学生的综合能力和创新思维。
通过这些方法，学生的学习兴趣得到了增强，学业成绩也有明显提高。
我也加强了对学生的个性化指导，关注每个学生的成长与发展，注重教育的整体性，让每个学生都得到了充分的关注和培养。
在管理方面，作为特岗教师，我不仅需要关注学生的学业进展，还要积极参与学校管理工作。
在这个过程中，我深刻理解到管理工作的重要性，学会了与同事合作、与领导沟通，增强了自己的管理意识和协调能力。
通过管理工作，我也更深入地了解了学校的管理机制和规章制度，加强了对学校各项工作的了解，提高了对学校整体发展的认识。
三、职业发展展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的专业素养和教学水平。
在教学方面，我将进一步改进教学方法，丰富教学手段，注重学生的创新思维和实践能力培养，努力提高教学成果。
在管理方面，我将更积极地参与学校管理工作，为学校的发展贡献力量，努力将学校的各项工作做到更加规范、高效。
我也会不断学习，提高自身的综合素质，为未来的教育工作打下更加扎实的基础。
一、岗位工作回顾在此次特岗教师的工作中，我主要负责素质教育课程的教学任务。
在这一年的工作中，我深刻体会到了教师这一职业的伟大和责任。
我在教学过程中，坚持以学生为中心，注重培养学生的综合能力和创新意识。
在教学方法上，我尝试了多种方式，如启发式教学、合作学习等，取得了一定的教学效果。
特岗教师工作总结范文1500字
特岗教师工作总结范文1500字特岗教师工作总结特岗教师是国家教育部门选拔和培养的一批优秀人才，主要为基础教育阶段乡村学校和薄弱学校的教育事业提供支持。
作为一名特岗教师，我经历了一段充实而难忘的工作经历。
在这里，我将总结我在特岗教师岗位上的工作体会和感悟。
首先，作为一名特岗教师，我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。
教育事业是一项光荣而神圣的事业，特岗教师的工作更是如此。
我深知自己所承担的责任和使命，因此我时刻保持着对学生的关心和爱护，尽我所能去帮助和引导他们。
在课堂上，我注重培养学生独立思考和解决问题的能力，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
在课余时间，我也积极参与学生的活动，给予他们关心和鼓励。
通过这些努力，我希望能够激发学生的学习潜能，培养出一批有才华、有创造力的优秀人才。
其次，作为一名特岗教师，我注重教育教学的创新和改进。
特岗教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。
因此，我在教学中注重培养学生的实践动手能力，鼓励他们进行实验和实地考察。
我不仅是他们的教师，更是他们的引路人和导师，尽力为他们提供更多的实际机会和资源。
同时，我也积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教学水平和教育理念。
通过不断的创新和改进，我希望能够提高学生的学习效果和素质水平。
再次，作为一名特岗教师，我注重发扬乡村教育的优良传统和精神。
乡村教育是我国教育体系的一部分，也是面临许多困难和挑战的。
作为一名特岗教师，我心怀感恩和责任，愿意为乡村教育贡献自己的力量。
我积极参与学校和社区的建设，帮助解决乡村学校面临的实际问题。
我也经常与家长和社会各界沟通交流，争取他们对乡村教育的支持和参与。
通过这些努力，我希望能够提高乡村教育的质量和水平，让更多的孩子能够接受良好的教育。
最后，作为一名特岗教师，我深知自身的不足和不完善。
特岗教师的工作是具有一定挑战性和复杂性的，需要不断学习和修炼。
因此，我在工作中时刻保持着谦虚和进取的态度，不断修正自身的不足，提高自己的素质和能力。
特岗教师工作总结3篇_2
特岗教师工作总结3篇特岗教师工作总结1二零__年夏天，我成为广西特岗队伍中的一员来到了都安隆福中学，时间过得真快，我来咱们隆福中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在隆福中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、思想品德方面：三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：从__年秋季到现在，我主要担任了四个班级的英语教学工作，前两年一直担任75班和76班的英语教学工作，由于我们广西使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前省里特地组织我们到南宁师范学院学习培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。
上个学期到现在一直担任84和85两个班级的英语教学工作，再次从初一开始教学，让我更深刻的理解了课本，在把握课本的同时，采用多中奖教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习英语的兴趣，积极开展各种英语活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
2024年特岗教师工作总结范文5篇
2024年特岗教师工作总结范文5篇篇1========一、引言在过去的一年里，作为一名特岗教师，我在农村学校的教育工作中，不断摸索、不断学习，取得了一些成绩，也发现了一些问题。
现将我的工作总结如下，以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 课堂教学课堂教学是教师的基本工作。
在2024年，我主要负责了小学阶段的数学和科学教学。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，不断学习和提高自己的教学水平。
2. 课外活动除了课堂教学，我还组织学生参加了多个课外活动，如数学竞赛、科技制作等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的思维能力和动手能力。
在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和创新精神，收到了很好的效果。
三、工作成绩与亮点1. 教学质量提升通过不断学习和努力，我的教学质量得到了显著提升。
在学校的期末考试中，我所教的班级在数学和科学两门课程上均取得了优异的成绩。
同时，我也获得了学校颁发的“优秀教师”称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
2. 课外活动成果显著在课外活动中，我组织学生参加了多个竞赛和制作活动，并取得了不错的成绩。
其中，我们的数学竞赛团队在市级比赛中获得了第一名的好成绩，科技制作团队的作品也在区级比赛中获得了奖项。
这些成绩不仅体现了学生的实力和潜力，也体现了我的教育成果和指导能力。
四、工作不足与反思1. 教学方法有待改进虽然我在教学中注重了学生的思维能力和实践能力培养，但教学方法还有待进一步改进和创新。
在今后的工作中，我将继续学习和探索更加有效的教学方法，以提高教学效果和质量。
2. 学生差异较大农村学校的学生来源广泛，家庭背景和基础差异较大，这给教学带来了一定的难度。
在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生更好地成长和发展。
五、未来工作计划1. 继续提升教学水平我将继续参加学校的教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和教育理念。
特岗教师工作总结范文(5篇)
特岗教师工作总结范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：三、配合总校各工作情况：积极参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
特岗教师工作总结范文（二）在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。
努力做到“学高为师，身正为范”。
爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。
2024年特岗教师工作总结范文(三篇)
2024年特岗教师工作总结范文____年特岗教师工作总结一、工作回顾____年是我作为一名特岗教师的第三个工作年度。
在过去的一年中，我积极投入到教育工作中，认真履行自己的职责，取得了一定的成绩和进步。
1.工作目标____年的工作目标定为：提高教学质量，促进学生全面发展，提升自身教育教学能力和专业素养。
2.教学工作在教学方面，我注重因材施教，运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
针对学生的不同水平和特点，我根据实际情况，采取个别化辅导和差异化教学策略，提高了教学效果。
在这一年中，我积极参加各类教学培训活动，提高了自己的专业知识和教学能力。
3.学生管理在____年，我注重学生的德育和心理健康教育。
通过组织班级活动和个别谈话，加强与学生的交流和沟通，关心每个学生的成长和发展。
同时，我也加大了对学生的奖励和处罚力度，提高了班级纪律。
4.家校合作在这一年中，我积极与家长进行沟通和交流，定期举行班级家长会，了解家长对学生教育的意见和建议。
我还倡导家长积极参与学校的活动，提高了家校合作的效果。
5.自我提升作为一名特岗教师，我时刻保持学习的姿态，不断充实自己的知识和提升自己的能力。
在____年，我参加了多项教师培训和学术研讨活动，提高了我的专业素养和教学水平。
二、工作总结在____年的特岗教师工作中，我取得了以下成绩和进步：1.教学成果通过采用差异化教学策略和个别化辅导，我提高了学生的学习兴趣和主动性，提高了他们的学习成绩。
班级整体的学习氛围和班级成绩得到了显著提升。
2.学生管理我注重学生的德育和心理健康教育，在班级管理方面取得了一定的成绩。
通过加强与学生的交流和沟通，建立了良好的师生关系，为学生的全面发展提供了良好的条件。
3.家校合作通过与家长的积极沟通和交流，加强了家校合作的效果。
家长的支持和配合，为学生的学习和成长提供了良好的家庭环境。
4.个人成长在____年，我积极参加各类教师培训和学术研讨，不断充实自己的知识和提升自己的能力。
2024年特岗教师工作总结6篇
2024年特岗教师工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一年的特岗教师服务期已满。
作为一名特岗教师，我深刻体会到基层教育的艰辛与不易，同时也感受到了教育工作的乐趣与挑战。
在这一年的工作中，我不断学习、进步，取得了一定的成绩，也发现了自己的不足之处。
下面，我将对自己一年的特岗教师工作进行总结和反思。
一、教育工作方面作为一名特岗教师，我深刻认识到教育工作的重要性。
在这一年里，我始终以高度的责任心和使命感投入到教育工作中，努力提高自己的教学水平和教育质量。
首先，我认真学习先进的教育理念和方法，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生主动参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂管理和纪律维护，确保教学秩序的良好进行。
其次，我在课余时间积极辅导学生，解答学生的疑惑和问题。
我还组织学生参加各种课外活动和竞赛，如英语角、数学竞赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
最后，我在工作中不断反思和总结自己的教学经验和不足之处，不断完善自己的教学方法和手段，提高自己的教育质量。
二、学习与发展方面作为一名特岗教师，我深知学习的重要性。
在这一年里，我不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和能力水平。
首先，我参加了多个教育培训和研讨会，如新课程培训、教育科研方法培训等，了解了最新的教育理念和方法，为今后的教育工作提供了有力的支持。
其次，我利用业余时间自学相关知识，如心理学、教育学等，丰富自己的知识储备和提高自己的专业素养。
同时，我也积极阅读教育类期刊和论文，了解最新的教育动态和研究成果。
最后，我在工作中不断尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高学生的学习兴趣和效果。
三、工作态度与纪律方面作为一名特岗教师，我始终以高度的责任心和使命感投入到工作中。
在这一年里，我严格遵守学校的各项规章制度和工作纪律，认真完成各项工作任务。
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隆福乡小学特岗教师管理工作总结
隆福乡中心学校
一、特岗教师基本情况
国家“特岗教师行动计划”的实施，为农村基础教育带来了新的发展机遇。
大量年轻有为的特岗教师加盟我乡的教育事业，充实了我乡的教师队伍，为我乡教育的持续、健康发展注入了希望和活力。
现我乡有小学特岗教师18人，其中男5人，女13人，有5人来自外县，11人来自外乡，分布在我乡八个村工作。
二、关注特岗教师的成长
1、为特岗教师生活提供热情周到服务，他们从四面八方汇集隆福，成为从事隆福老区教育的志愿者。
但是初到此地，生活中存在着诸多困难和不便，各学校都竭力为特岗教师在生活上提供周到热情的服务。
为特岗教师备好床铺，购置必备的生活炊具，妥善安排好他们的生活，让他们能安心扎根老区的教育事业。
隆福地理位置相对偏远，各校办学条件相对较为艰苦，各校采用“特岗教师座谈会”等不同形式热心与他们进行真诚地沟通和交流，做好特岗教师的思想工作，解特岗教师心结，广泛开展各种校园文化活动，让他们尽快融入集体生活，感受集体的温暖和关怀，树立选择山区教育、成就事业的勇气和志向。
2、重视加强对特岗教师的教育引导，各校在特岗教师到岗后，高度重视和加强对特岗教师的岗前师德教育工作。
各校都认真组织全体特岗教师学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及学校制定的相关师德管理制度，让他们明确职业要求和职业纪律，增强依法执教意识，树立为人师表观念。
用崇高的师德情操去全心投入各自的教育教学工作。
3、强化对特岗教师业务上的引导，让他们尽快适应学校教育教学工作。
他们有着饱满的工作激情，丰富的专业知识，如何让他们在短期的教学实践中成长为学校的教学排头兵，关键在于学校适时、有效的引导。
各校都把对他们的业务培训和引领作为学校的一项重要工作来抓，与特岗教师建立一帮一的有效帮扶机制。
从如何备课、如何上课、教学技能技巧的掌握、学生生理心理特点的把握等每一个细节上做好对他们的辅导和指点，让他们尽快适应各自的教育教学工作。
学校为他们建立教学入门引领示范课制度，安排学科教研组的骨干教师为特岗教师讲授学科示范课；建立定期开展教学研讨制度，针对他们教学中遇到的个案问题，借助集体智慧和力量广泛开展深入的教学研讨，为他们解决教学中的实际困惑。
4、本学期初，乡中心学校召开特岗教师恳谈会。
他们谈工作、谈学习、谈生活、谈教育发展、谈教育教学中的困惑、谈教学中的苦与乐……他们发自肺腑、侃侃而谈。
他们对学校在学习上、生活上的安排非常满意，表示不会辜负国家的培养、人民的厚望、农村学子的殷切期待。
韦肯学校长对特岗教师几个多月的出色表现，给予了充分的肯定，对他们积极探索给予了鼓励，对他们决心扎根基层、服务农村表示感谢。
同时，又对他们提出了三点希望：一要踏踏实实，不要好高骛远，珍惜机会，把握当前，处理好工作、学习、生活之间的关系；二要虚心学习，“三人行，必有我师”，向书本学习、向同辈、向老教师学习。
三要把所学理论与教学实践结合起来，勇于探索，勇于反思。
要立志终身从教，在实践中历练自己，争取当一个名师，做一代名师，甚至教育家。
5、加强对特岗教师的培训，从特岗教师到岗后，我们先后安排了15名特岗教师参加了县级组织的教师参与式教学模式的培训，培训后，有3人被评为优秀学员，一人还上了示范课。
6、强化特岗教师队伍自身建设，所有特岗教师到岗后，必须在学校的统一组织下，认真学习相关教育政策法规和学校的各项管理制度，不断提高自身的师德素养、增强自身依法执教的能力和水平。
用满腔爱心和激情去投身教育教学工作；在教育教学活动的实施过程中，养成虚心学习、不耻下问的良好品质。
虚心向学校教学经验丰富的教师学习，接受他们的指导。
把自己所掌握的专业知识与教育教学实践紧密结合起来，尽快适应教育教学工作。
按照
学校统一要求，积极主动上好入格课和成长汇报课，认真参与学校的各种教育教学研讨活动，在教学实践中提升自己的教学品位，促进自我专业发展；坚持在“学习---实践---反思---总结”的工作模式中发展自我，充实自我。
每学期坚持做到“四有”：即有教学工作札记，有教学心德体会文章，有教学工作的全面总结材料，坚持在教中学、在学中教，不断总结、不断提高，使自己快速成长为一名隆福老区优秀的特岗教师。
三、特岗教师的表现
1、他们大多在偏远山区学校工作，他们的到来改善了我们农村教师队伍的学历、学科结构，尤其是充实了短缺学科的教师。
他们奉献爱心，教书育人，将先进的教育理念带进农村，以优异的工作成绩赢得了当地群众和教职工的信任、尊重。
他们给乡村带来了城市的文明和现代化气息，赢得了孩子们的尊敬和喜爱，也赢得了广大教职工的尊重。
2、他们的整体素质较高，具有很扎实的知识功底，有较高的教育教学工作能力，能胜任本学科的教学工作。
主要体现在板书工整，普通话流利，教态得体，应变和调控课堂能力强，能够把课堂教学变成学生自主合作探究的大课堂，真正为学生的个性成长及发展提供舞台，使课堂成为师生情感交流，思想碰撞的场所。
3、他们教学积极性高，表现出高度的爱岗敬业的精神，体现了以教师为主导，学生为主体的生生互动，师生互动的新课改理念；作业做到全批全改，错题后有更正，作业中操行评语具有激励性，把作业本的评语成为师生交流的工具，拉近了师生距离，学生更喜欢教师。
4、他们能够结合本学校教学工作实际，虚心向有经验教师学习，向同科同头教师学习，业务水平提高很快，大部分的特岗教师担任班主任工作。
四、存在的问题
1、个别特岗教师的教学基本功差。
2、个别特岗教师对学生缺乏管理能力。
3、个别特岗教师教学随意性强。
2010年5月18日。