[K12学习]XX年四年级音乐下册教学预案设计(新人教版)
新人教版小学音乐四级下册计划与教案
四年级下期音乐教学计划为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。
3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。
但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。
三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐剧1课。
人教版小学音乐四年级下册教案设计(全册)
小学四年级下册音乐教学计划一、班级情况分析：从班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。
特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。
二、教学目的要求：1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。
3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。
始终激发学生学习音乐的兴趣。
三、教材分析本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。
以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
全书共12课， 30 课时，复习考试4教时。
教材配有相应的光盘磁带。
四、教学措施1.认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。
2.分析儿童的实际情况，因材施教。
3.分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。
4.采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。
5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。
五、教学进度表四年级音乐教学进度人教版小学音乐四年级下册全册教案第一单元林中的鸟声第一课时教学内容：歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段：环境保护与小鸟的关系教学目标：l、初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。
2、学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。
3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。
教学重、难点：学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。
四年级下册音乐人教版全册教案
四年级下册音乐人教版全册教案目标本教案的目标是帮助四年级学生掌握音乐人教版下册的内容。
通过本教案的研究，学生将能够理解音乐的基本概念和技巧，并能在音乐表演和创作中展示所学的知识和能力。
教学内容安排第一课：音乐的基本要素- 研究音乐的基本要素，包括音高、音长、节奏等概念。
- 听取不同音高的声音，并进行简单的辨别和模仿。
第二课：乐器的分类和演奏- 了解不同种类的乐器，并研究它们的特点和演奏方法。
- 听取不同乐器的声音，并进行简单的辨别和模仿。
第三课：音乐的表达方式- 研究音乐的不同表达方式，如速度、音量、情感等。
- 听取不同音乐片段，并尝试用适当的表达方式演奏。
第四课：音乐的创作与欣赏- 研究音乐的创作过程，包括构思、编曲和演奏。
- 听取不同音乐作品，并进行简单的欣赏和评价。
第五课：音乐与舞蹈的结合- 研究音乐与舞蹈的关系，探索音乐与舞蹈的配合方式。
- 听取不同音乐与舞蹈的结合作品，并进行简单的模仿和创作。
第六课：音乐的历史与文化- 了解不同历史时期和文化背景下的音乐特点。
- 听取不同时期和文化背景的音乐作品，并进行简单的分析和比较。
教学方法教师将采用多种教学方法来帮助学生研究音乐人教版下册的内容。
包括以下几种方法：- 听力训练：通过听取不同音乐片段和乐器声音来培养学生的音乐感知能力。
- 模仿演奏：学生将模仿教师的演奏来提高自己的演奏技巧。
- 小组合作：学生将在小组内合作进行音乐创作和表演，培养团队合作精神。
- 欣赏评价：学生将学会欣赏和评价不同音乐作品，培养审美能力。
教学评价教师将通过以下方式对学生的研究情况进行评价：- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
- 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括乐器演奏、音乐创作等。
- 考试测试：定期进行音乐知识和技能的考试测试，评估学生的研究成果。
参考资料- 《音乐人教版四年级下册教材》- 《音乐人教版四年级下册配套教辅》- 互联网资源：音乐教学视频、音乐欣赏网站等。
人教版小学音乐四年级下册音乐教案 全册
人教版小学音乐四年级下册音乐教案全
册
第一课：音乐演奏与欣赏
教学目标
- 了解音乐演奏的基本概念和方法
- 培养学生的音乐欣赏能力
- 提升学生的音乐表演能力
教学内容
- 音乐演奏：介绍乐器的分类和演奏方法
- 音乐欣赏：选取经典音乐作品，带领学生欣赏并分析音乐元素
- 音乐表演：学生分组表演简单乐曲
教学步骤
1. 导入：通过播放一段乐器演奏的音乐，激发学生对音乐的兴趣
2. 音乐演奏介绍：介绍不同乐器的分类和演奏方法，例如：弦
乐器、木管乐器等
3. 音乐欣赏：选取一段经典音乐作品，给学生播放并引导他们
欣赏和分析音乐元素，如旋律、节奏、音色等
4. 音乐表演：将学生分组，并指导他们选择简单乐曲进行表演，鼓励他们积极参与和发挥创造力
5. 结束：总结本课所学内容，鼓励学生继续热爱和参与音乐活
动
教学评估
- 观察学生对音乐演奏的理解和运用能力
- 评价学生在音乐欣赏和表演中的参与程度和表现
教学资源
- 音乐播放器
- 乐器模型或图片
- 经典音乐作品录音
备注：这是一份简单的教案示例，具体内容和教学资源需要根
据实际情况进行调整和增补。
最新人教版小学音乐四年级下册全册教案
最新人教版小学音乐四年级下册全册教案
第一单元：教学目标
- 了解音乐的基本要素：音高、音速、音色和节奏
- 研究简单的音乐符号和记谱方法
- 能够掌握使用乐器演奏简单的音乐节奏
第二单元：教学内容
- 了解简单的音乐节奏，并能按照节奏演奏乐器
- 研究常见的音乐节奏术语和乐器名称
- 进行小组合奏练，培养合作意识和音乐感知能力
第三单元：教学目标
- 研究基本的音阶结构和音程
- 研究简单的音乐旋律，能够用唱、吹、弹等方式演奏
- 通过合唱和合奏活动，培养音乐协调能力和表现力
第四单元：教学内容
- 研究不同音程的名称和音程间的音程
- 研究常见的音乐旋律和曲调，进行动作配合演绎
- 进行乐器和声乐的合奏表演，展示研究成果
第五单元：教学目标
- 了解不同音乐文化背景下的音乐形式与特点
- 研究简单的中国古典音乐和民族乐器演奏技巧
- 培养学生对音乐的欣赏与表达能力
第六单元：教学内容
- 研究中国传统音乐的基本音阶和音律
- 研究传统民乐中的主要乐器和演奏方法
- 进行小组创作与演奏活动，发掘学生的音乐创造力
以上是《最新人教版小学音乐四年级下册全册教案》的简要内容介绍。
详情请查阅教材原文。
人教版《音乐》四年级下册全册教案1
人教版《音乐》四年级下册全册教案1一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生能够了解音乐中的基本元素——节奏，并能正确演奏给定的节奏。
2.培养学生的音乐欣赏能力，使其能够感受音乐的美妙与魅力。
3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动合作演奏乐曲。
二、教学重点1.节奏的认识和演奏。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学准备1.教师准备：黑板、白板、音乐教材、音响设备。
2.学生准备：音乐教材、乐器（如小型打击乐器、口琴等）。
四、教学过程1. 创设情境教师引入课题，通过播放一段动感的音乐，激发学生对音乐的兴趣，并向学生提问：你们对这种音乐有什么感觉？2. 导入新知教师通过多媒体展示给学生一段有规律的打击乐节奏，并请学生跟随敲打课桌或打击乐器，重点感受每个节拍的强弱和间隔。
3. 学习乐曲教师带领学生学习乐曲《欢乐集结号》。
首先，教师进行节奏示范，并解释每个节拍的强弱和持续时间。
然后，教师分组指导学生合作演奏乐曲，每个小组负责演奏不同的节奏部分。
4. 小结与拓展教师与学生一起回顾本节课学习的内容，并与学生分享音乐中的节奏对于整个乐曲的作用。
鼓励学生多听多感受音乐，培养音乐欣赏能力。
五、课后作业1.复习乐曲《欢乐集结号》，准备下节课的小组表演。
2.随意选择一首自己喜欢的歌曲，感受其中的节奏，并写下自己的感受。
六、教学反思本节课通过创设情境引发学生对音乐的兴趣，并通过实际演奏乐曲让学生亲身体验节奏的重要性。
小组合作演奏也促进了学生的合作意识和团队精神。
然而，在节奏的演奏中，部分学生存在节奏不准确的问题，教师需要更多地给予指导和纠正。
下一节课将继续强化对节奏的训练，并引入其他音乐元素。
新人教版四年级音乐下册全册教案【完整】
新人教版四年级音乐下册全册教案【完整】第一单元：图像与声音一、教学目标1. 能够正确区分音高高低。
2. 能够正常运用声音的基本要素来表达音乐情感。
3. 能够正确理解、演唱这单元的两首歌曲。
二、教学内容1. 音调的高低。
2. 声音的基本要素。
3. 歌曲《小老鼠和小猫》。
4. 歌曲《锅巴舞》。
三、教学重点1. 歌曲的研究与唱响。
2. 声音的高低、快慢、长短的感受和运用。
四、教学难点1. 音调的高低。
2. 「图像与声音」能够使儿童更好的对声音的高低、快慢、长短等基本要素产生感性的认识。
五、教学准备1. 教学录音机或多媒体播放器2. 马克笔、彩铅、道具等六、教学过程<u>第一课时：</u>1. 导入* 师生问候，温暖庄重，活跃课堂气氛。
* 教师呈现三幅图片，询问学生图片名字，并让学生自由选择音高。
2. 新授* 教师用童谣或歌曲来让学生懂得音高与音调。
并介绍了声音的基本要素。
3. 展示* 让学生听一个音阶，通过拍手和口型将音调展示出来。
* 让学生自由发挥，演唱他们最喜欢的歌曲。
4. 巩固* 回顾学生演唱歌曲的活动，纠正发音问题。
<u>第二课时：</u>1. 导入* 教师播放《小老鼠和小猫》音乐，让学生跟随歌词来发声，并询问孩子对故事的看法。
2. 研究* 教师带领学生研究《小老鼠和小猫》的歌曲。
3. 表演* 让学生小组唱出《小老鼠和小猫》。
4. 巩固* 教师加强学生在高低、快慢、长短等方面的训练，让学生在音乐上达到更高的境界。
<u>第三课时：</u>1. 导入* 教师播放《锅巴舞》的音乐，让学生听和试着捕捉其中的鼓点。
2. 研究* 教师带领学生研究《锅巴舞》的歌曲，并教授基本的旋律和动作。
3. 展示* 让学生分组展示他们研究的舞蹈与歌曲。
4. 巩固* 对学生提出进一步要求，让学生在音乐的高低、快慢、长短等方面进一步提高。
七、教学总结本单元通过「图像与声音」为主线，让学生在理论与实践中体验了音乐的魅力。
人教版四年级音乐下册全册电子教案教学设计
人教版四年级音乐下册全册电子教案教学设计一、教学目标本教案旨在帮助四年级学生研究人教版音乐下册的内容，达到以下教学目标：1. 了解和掌握下册的音乐知识和技能；2. 培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容本教案中包含下册的全部教学内容，包括以下单元：1. 第一单元：节拍与乐理基础；2. 第二单元：乐器与音阶；3. 第三单元：合唱与节奏；4. 第四单元：音乐的表情与演奏。
三、教学方法1. 多媒体辅助教学：通过多媒体资源展示音乐视频、图片和音频，增强学生的研究兴趣；2. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，促进彼此合作、共同进步；3. 互动教学：运用游戏、竞赛等互动方式激发学生的研究兴趣和积极性。
四、教学步骤1. 第一单元：节拍与乐理基础- 展示节拍的概念和基本理论知识，引导学生研究并感受不同节拍的强弱变化；- 教授简单的乐理知识，如音符、音符组合等；- 进行节奏练，让学生在教师的指导下模仿节拍进行唱歌和演奏。
2. 第二单元：乐器与音阶- 介绍不同乐器的种类和演奏方式，引导学生了解各种乐器的声音特点；- 研究常见的音阶，让学生模仿演奏各种音阶，加深对音阶的理解和掌握。
3. 第三单元：合唱与节奏- 引导学生研究合唱的基本技巧，如合唱节奏、音高掌握等；- 组织学生进行小组合唱练，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 第四单元：音乐的表情与演奏- 引导学生研究音乐的表情和演奏技巧，如音乐的速度、音量等；- 带领学生分组进行音乐表演，鼓励学生发挥创造力和才艺。
五、教学评价教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评估：1. 课堂表现评价：观察学生的参与程度和表现，评估其研究兴趣和积极性；2. 练和作业评价：评估学生在练和作业中的完成情况，检查其对教学内容的掌握程度；3. 小组合作评价：评估学生在小组合作研究中的合作能力和团队精神。
六、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 音乐视频、音频和图片资源；3. 学生教材和练册。
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XX年四年级音乐下册教学计划（新人教
版）
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XX—XX学年第二学期新人教版四年级下期音乐教学计划
为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标
、情感态度价值观：
通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表
现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。
3、过程与方法
（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析
四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。
但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，
表现不够准确。
三、教材分析
本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐剧1课。
欣赏与歌唱的部分同等重要，比例均等，音乐知识的比重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。
四、教学重难点
（一）重点
、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。
2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。
在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。
4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。
（二）难点：
、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面
有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。
3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
五、教学进度
周次
教学内容
忆江南、西湖春晓
2
少先队采茶歌、江南好
3
音乐实践、天山之春
4
唱山歌、苗岭的早晨
5
竹竿舞、苗岭的早晨
6
久不唱歌忘记歌、十六分音符
7
小山羊、生旦净丑荟精粹
8
唱脸谱、急急风
9
甘洒热血写春秋、京调
木瓜恰恰恰、切分音、切分节奏1
红蜻蜓、渐强、渐弱
2
飞驰的鹰、凯皮拉的小火车
3
尼罗河主题曲、音乐实践
4
中国功夫、附点八分音符
5
男儿当自强、武术
6
少林，少林、音乐实践
7
渔夫和金鱼的故事。