主 讲 教 师 调、停 课 申 请 书
暂停课程申请书(汇总16篇)
暂停课程申请书（汇总16篇）课程免修申请书尊敬的某某主任：兹有某某某学院某某某同学，为20某某级某某某学专业;男;学号：5。
该生于20某某年3月期间在校医院诊断出气胸，在空军医院住院治疗，出院后医生医嘱：该同学不适合参加剧烈运动，特向体育组申请体育课免修，或调整体育课。
请体育课酌情处理。
此致敬礼申请人：时间：免听课程申请书尊敬的学校领导老师：我是咱们学校年级班同学的家长，因孩子身体不适，医生建议住院治疗，因此在此期间不能正常参加咱们学校本学期期末考试，为了让孩子更好的治疗休息，现向学校提出申请，免于这次考试，希望学校领导老师就实际情况给予批准。
此致敬礼申请人：20某某年月日。
免听课程申请书管理处领导：本公司属于(经济性质、类型)的公司，从事、行业。
由于今年以来市场竞争激烈，原材料持续涨价，而销价基本持平，使本单位的成本日益增加，再加之本公司资金周转困难，因此，在经营上出现了严重的滑坡。
截止今年10月底，公司销售收入为某某万元，同比下降%，利润亏损某某万元，而库存成本同比增加了某某万元，增长率为%。
为帮助本公司能够渡过经营难关，保障生产经营正常维持，特向贵局要求给予本公司免征某某年度房产税的照顾。
特此请示，望批准为感。
落款：日期：20某某年x月x日将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
免听课程申请书南京大学：兹有考生，考籍号：，考生号：，身份证号：，毕业于，联系方式，因符合贵校单独招生的文化联测免考条件，特向贵校申请文化联测免考。
1、学业水平测试成绩不低于2a2c（或1a2b1c或4b）1合格；符合条件的科目等级：物理：化学：历史：地理：政治：生物：信息技术：2、高中阶段获得市级及以上三好学生或优秀学生干部荣誉；奖项名称：获得时间：颁发机构：3、具有田径、篮、排、足、乒、羽等项目国家二级及以上运动员等级证书。
持有项目级证书，证书编号：本人郑重承诺：对以上成绩的真实性负责，如弄虚作假，后果由本人自负。
教师排课申请书
尊敬的校领导：您好！我谨以此书申请对我校教师排课进行调整，以确保教学效果的最大化，提高教学质量，使学生们在有限的学习时间里获得更好的教育。
一、排课调整的必要性教育的本质是促进学生的全面发展，而教学质量是教育发展的核心。
当前，随着教育改革的不断深入，新的教学理念、教学方法和教学内容不断涌现，这对教师的教课能力提出了更高的要求。
同时，随着学生人数的增加，班级规模的扩大，教师的工作压力也在逐渐增大。
在这种情况下，合理的排课安排对于保障教师的教学效果和学生的学习质量具有重要意义。
然而，目前我校的教师排课存在一定的问题，主要表现在以下几个方面：1. 课程安排不够合理，部分课程时间安排与教师的专业特长不符，影响了教学效果的提高。
2. 部分课程时间安排过于集中，教师需要在短时间内教授大量内容，难以保证教学质量。
3. 部分课程时间安排与学生的作息时间不符，影响了学生的学习效果和身体健康。
二、排课调整的目标和原则为了使教师能够更好地发挥自己的专业特长，提高教学质量，同时保证学生的学习效果和身体健康，我校计划对教师排课进行调整。
调整的目标和原则如下：1. 合理性原则：课程安排应充分考虑教师的专业特长，使每位教师都能在自己擅长的领域进行教学，提高教学效果。
2. 科学性原则：课程安排应遵循教育规律和学生生理心理特点，合理安排课程时间和教学内容，保证学生的学习效果。
3. 均衡性原则：课程安排应充分考虑教师的工作量和学生的学习负担，保持课程的均衡性，避免过度劳累和教学质量的下降。
4. 灵活性原则：课程安排应具有一定的灵活性，以便根据实际情况进行调整，确保教学的顺利进行。
三、排课调整的具体措施根据以上原则，我校计划采取以下具体措施进行排课调整：1. 对课程进行分类，根据教师的专业特长和教学能力，合理分配教学任务。
2. 调整课程时间，避免课程时间过于集中，给学生留出足够的消化吸收时间。
3. 优化课程安排，使课程时间与学生的作息时间相符合，保证学生的学习效果和身体健康。
停课申请报告
停课申请报告篇一：停课申请书篇一：临时停课申请单_____大学临时停课申请单注：1、调课申请单一式两联，由调课教师填写，系部负责人及学生签字后由教学秘书报教务处审批，获准后第一联由所在学院（部）教学办保存，第二联交教务科存档；2、凡需要调课的教师至少于上课日期前一天填写此申请表，经教务处批准后另行填写补课通知单到教室管理科办理相关手续；3、因特殊情况未能填写申请表的课程调整，务必于调课执行后1天内到教务科补办调课手续；4、该申请单须加盖教务专用骑缝章方可生效。
_____大学临时停课申请单注：1、调课申请单一式两联，由调课教师填写，系部负责人及学生签字后由教学秘书报教务处审批，获准后第一联由所在学院（部）教学办保存，第二联交教务科存档；2、凡需要调课的教师至少于上课日期前一天填写此申请表，经教务处批准后另行填写补课通知单到教室管理科办理相关手续；3、因特殊情况未能填写申请表的课程调整，务必于调课执行后1天内到教务科补办调课手续。
篇二：停课请示停课请示体美科保健站领导您好20XX-11-11下午。
我校六年级一班共有18名学生其中有12名学生有感冒症状，但并发烧。
六年级二班共有学生17名学生其中12名学生有有感冒症状，但并不发烧。
五年级一班共有17名学生其中有两名学生发烧。
三名学生有感冒症状.。
截至今天早晨两名发烧的学生一人体温正常，另一人体温37.5。
学校决定对这三个班级停课七天。
太平庄小学20XX-11-12篇三：调课停课申请调、停课申请表注意事项：1.本表1式3份，审批后教务处、教师所属系部、班级所属系部各留存1份。
2.调课必须填写补课方案。
3.请提供相关证明，以供审批用。
1)因公应出具会议通知或相关证明材料；2)因病须出具医院医疗证明；3)因丧假需经人事部门批准；4)其他正当理由也应出具相关的证明材料。
4.调课学时超过8学时，需教学院长审核。
篇二：停课申请书_____大学临时停课申请单注：1、调课申请单一式两联，由调课教师填写，系部负责人及学生签字后由教学秘书报教务处审批，获准后第一联由所在学院（部）教学办保存，第二联交教务科存档；2、凡需要调课的教师至少于上课日期前一天填写此申请表，经教务处批准后另行填写补课通知单到教室管理科办理相关手续；3、因特殊情况未能填写申请表的课程调整，务必于调课执行后1天内到教务科补办调课手续；4、该申请单须加盖教务专用骑缝章方可生效。
北京航空航天大学 教师调停课申请单
3、任课教师和开课单位负责通知上课班级学生。
备注: 1、此单由任课教师填写，一式两份，教务处（上联）和开课单位（下联）各一份； 2、任课教师或教学秘书在教学院长签字后凭此单到教务处办理调（停）课手续；北京航空航天大学教师调（停）课申请单
201＿＿—201＿＿学年第＿＿学期北京航空航天大学教师调（停）课申请单
201＿＿—201＿＿学年第＿＿学期 3、任课教师和开课单位负责通知上课班级学生。
开 课 单 位 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 开 课 单 位 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 备注: 1、此单由任课教师填写，一式两份，教务处（上联）和开课单位（下联）各一份； 2、任课教师或教学秘书在教学院长签字后凭此单到教务处办理调（停）课手续；。
教师换课申请书模板范文(3篇)
第1篇尊敬的校领导：您好！我谨以此书向您提出换课申请。
鉴于个人发展需求、课程教学安排以及学生需求等多方面因素，恳请领导予以审批。
以下是我换课的具体情况和理由，敬请查阅。
一、基本情况1. 姓名：____________________2. 学号：____________________3. 所在学院：____________________4. 所在年级：____________________5. 现任课程：____________________6. 想换课程：____________________二、换课原因1. 个人发展需求（1）专业兴趣：我对现课程兴趣不高，希望通过换课学习自己感兴趣的专业课程，以便在专业领域有所建树。
（2）知识拓展：我认为现课程的知识体系较为单一，希望通过换课拓宽知识面，提升自己的综合素质。
（3）未来规划：根据我的未来职业规划，我认为换课后的课程更能为我提供所需的技能和知识。
2. 课程教学安排（1）课程时间冲突：现课程与其他课程时间存在冲突，导致我无法兼顾。
（2）教师授课方式：我认为现课程的教师授课方式不适合我，希望通过换课找到更适合自己的教学方法。
（3）课程内容：现课程内容过于简单或复杂，我希望换课后的课程能够满足我的学习需求。
3. 学生需求（1）班级整体需求：根据班级同学的意见，大家普遍认为现课程的教学效果不佳，希望通过换课提高教学质量。
（2）个别学生需求：个别同学因个人原因无法继续学习现课程，希望通过换课满足他们的需求。
三、换课方案1. 换课时间：____________________2. 换课课程：____________________3. 换课理由：____________________4. 换课后的教学计划：____________________四、承诺1. 我将全力以赴，认真学习新课程，确保教学质量。
2. 我将积极配合任课教师的教学工作，为班级整体教学氛围的营造贡献力量。
停止送教申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[学校/教育机构名称]领导：您好！我谨以此书向[学校/教育机构名称]领导提出停止送教的申请。
在此，我首先对[学校/教育机构名称]一直以来对我的关心与培养表示衷心的感谢。
以下是我停止送教的详细原因及理由，敬请领导予以审阅。
一、个人原因1. 家庭责任随着我国社会经济的快速发展，家庭结构也在不断变化。
我作为家庭的一员，深知家庭责任的重要性。
近年来，我家庭中发生了一些变故，需要我全身心投入家庭事务，以确保家庭和谐稳定。
在此情况下，我难以兼顾送教工作，特此申请停止送教。
2. 健康状况在过去的送教工作中，我始终以饱满的热情投入到教学工作中，但近年来，我的身体状况出现了明显下滑。
经过医生的诊断，我患有慢性疾病，需要长期服药和调整生活习惯。
为了不影响教学工作，我决定停止送教，以便更好地调理身体。
3. 个人发展作为一名教育工作者，我一直致力于提高自己的教育教学水平。
然而，近年来，我发现自己在某些方面存在不足，需要进一步深造。
为了拓宽知识面，提升自身素质，我计划参加[相关培训/进修课程]，但由于送教任务繁重，我难以抽出时间。
因此，我申请停止送教，以便全身心投入到个人发展中。
二、客观原因1. 教学资源分配不均在送教过程中，我发现部分学生因家庭、地域等原因，教育资源分配不均。
为了更好地满足学生的需求，提高教育教学质量，我认为有必要调整送教方案，优化资源配置。
在此过程中，我希望能得到学校领导的指导和支持。
2. 送教效果不佳经过一段时间的送教工作，我发现部分学生对我所教授的知识掌握程度不高，学习效果不明显。
为了提高送教质量，我认为有必要调整教学方法和策略，但这一过程需要时间和精力。
在此期间，我希望能得到学校领导的关心和帮助。
3. 教师队伍建设在送教过程中，我发现部分教师对送教工作不够重视，教学态度不端正。
为了提高教师队伍的整体素质，我认为有必要加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
在此过程中，我希望能得到学校领导的重视和支持。
教师休假调课申请书范文
尊敬的校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，现因个人原因，特向您提出休假调课的申请。
首先，我想感谢学校领导对我的关心和支持，让我在过去的日子里能够全身心地投入到教育教学工作中。
作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的使命，我一直努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长付出了一份心意。
然而，近期由于个人身体原因，我感到十分疲惫，无法全身心地投入到工作中。
为了保证教学质量，避免因身体状况对学生的学习造成影响，我决定申请休假。
此次休假时间为XX年X月X日至XX年X月X日，共计X天。
在休假期间，我将积极配合医生的治疗，充分调整自己的身体状况，力求以更好的精神面貌回归岗位。
同时，我已与我的同事进行了沟通，他们愿意在休假期间代为授课，确保教学工作的顺利进行。
在休假期间，我会尽量保持手机畅通，以便学校有紧急事项时能够及时联系到我。
同时，我也会关注学校的通知，确保在休假期间不遗漏任何重要信息。
此外，我还会尽量关注教育教学的最新动态，阅读相关书籍和资料，为复出后的教学工作做好准备。
我深知休假期间会给学校和同事带来一定的困扰，因此，我真诚地希望学校领导能够批准我的申请。
在休假期间，我会尽快恢复身体状况，力求以更高的热情和激情投入到教育教学工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，请学校领导对我的申请给予审批，并请多关照我的同事，他们在帮我代课期间任务繁重，我深感感激。
在此，我再次表示衷心的感谢！
此致
敬礼！
申请人：XXX
XX年X月X日。
调课申请书
课程调整申请书
调整类别：调课( ) 停课( )
校区 班级 授课老师
原上课 时间 _____月_____日_____周_____ 第____次
时间：___________________________
原上课
教室
调整后上课时间 _____月_____日_____周_____ 第____次 时间：___________________________ 调整后上
课教室
调整
原因
申请人：
200 年 月 日
意见
单位领导签名： 单位盖章：
200 年 月 日
注意情况
1、 调课需提前申请，经批准后方可与学生和家长商定时间。
2、 时间一旦确定务必通知到每一位学生和家长。
3、 与家长沟通调课时要注意言辞，确保无投诉。
4、 调课过程中出现违规所造成后果由个人承担。
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学院名称
课程名称
任课教师
班级
上课人数
申请调（停）课原因：□病假□事假□其它（相应框内打“√”）
具体事由（请附相关证明材料<因私请附请假条，因公请附相关文件材料>）：
本次调课为本任课教师本学期累计第______次调(停)课
系（教研室）意见：
主任签字：
年月日
学院（部）意见：
3.调（停）课按“谁申请、谁通知”的原则，由任课教师负责通知到所有涉及学生及相应教室管理室；
4.此表一式三份，一份交教务处教学运行科，一份交所在学院（部），一份任课教师备存并可作为调课教室使用凭证。
年月日
本次调课为本学院（部）本学期累计第______次调(停)课
注：1.本表由任课教师申请并填写，由学院（部）教务办负责协调，经学院（部）审批后，学院（部）教务办应于当天下班前将纸质版调（停）课申请表报送教务处教学运行科（参加教学评价的课程需同时报送教务处高教研究所）；
2.系、院（部）在签署审批意见时，应认真审查申请课程异动的理由是否符合学校的相关规定，严格把关，教学单位调（停）课率将纳入教学单位年度考核评价；
主管院长签字：
年月日
调（停）课的详细安排（具体到每一讲课）
是否需要教室
□否
□是：容量座类型□普通教室□多媒体教室□其他
是否调整任课教师
□不调整
□任课教师调整为：（替课教师确定调整
原上课时间/地点：
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
□不调整□调整为：
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
第周/星期第节/教室
其他情况调整：
□已核查学生课表是否冲突并协调安排调课教室。
□已整理归档并于当天下班前将申请表纸质版送至教务处教学运行科备案存档。
□已告知教师通知本教学班所有学生调（停）详细方案。
教务办负责人签字：