中心小学写字教学实施方案

中心小学开展写字实施方案

一、指导思想

为了全面落实素质教育，进一步落实写字教学目标，加强学生的写字训练，提高教师和学生的写字水平，营造墨香校园，陶冶学生的情操，培养学生的常规意识和正确书写汉字的能力，特制订本实施方案。

二、目标任务

(一)总体目标

1、通过写字教学实施方案，促使师生形成写好字，写规范汉字的行为习惯，传承我国优秀的汉字书写文化。

2、通过写字教学实施方案，使教师备课、批改作业、以及学生写字、作业质量再上一个新台阶。

3、把写字教学作为创建特色学校的重要途径与目标，促进学校特色化建设。

(二)具体目标

1、教师目标：分别掌握纲笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，对书法作品有一定的欣赏能力。熟练地书写纲笔字、粉笔

字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方，语文教师会指导学生写毛笔字。掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

2、学生目标

一年级：一年级以铅笔为主，知道基本笔顺，能写出规范的汉字、字母。重点是指导学生掌握正确的写字姿势、执笔方法，学会使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。

二年级：二年级知道笔划的特征，能写出较漂亮的规范汉字、独体字，简单的句子。巩固写字姿势，执笔方法；继续培养写字兴趣，写得正确、端正。在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；能规范使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。

三、四年级：开始用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；学习正确用毛笔写字的姿势、执笔和运笔方法。

四、五、六年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求；了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系，继续培养写字兴趣和良好写字习惯。会写毛笔字。

三、组织机构

组长：

副组长：（主抓此项工作）

成员：

四、具体措施

学生方面：写字教学时间由在校集中指导练习时间和课外自行练习时间组成。学校每天下午上课前集中写字教学时间20分钟，学生课外自行练习时间每天不少于30分钟，具体的落实办法：

1每周一到周五下午上课前20分钟集中写字教学时间，由各班语文数学老师担任。

2原则上语文教师辅导三次，数学教师辅导两次，各班主任必须安排扎实，并将上课安排情况上报教导处。

3集中辅导时间纳入教师考评及业务考核，不得迟到缺课，以学校领导班子记录为准。

4学生课外练习30分钟，有语文教师指导，布置练习任务，负责检查落实。

5学生作品有语文教师整理，一周一评比，并且将优秀作品上交张国国老师处，小楷两张，大楷一张。

教师方面：认真落实中心校开展写字教学实施方案，严格遵守中心小学的写字教学具体措施，辅导学生同时加强自身业务水平的提高，认真按照要求练习三笔字，每周离校前上交大楷小楷各一张，交到张国国老师处。

元旦组织一次面向全体学生的写字比赛，创建一个书法展示平台。开辟展览阵地，以走廊、墙壁为书画展览阵地，设置书画长廊，举办作业展览。学校、班级开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏。通过示范、观摩等形式展示教学成果。积极参加上级教育部门组织的书法比赛活动。