浅谈对影视鉴赏课的认识
影视课感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言随着我国影视产业的飞速发展，影视课已成为越来越多高校的选修课程。
通过影视课的学习，我深刻体会到了影视的魅力，同时也对影视艺术有了更为全面的认识。
本文将从以下几个方面谈谈我在影视课中的感悟与体会。
二、影视艺术的基本特点1. 视觉艺术：影视艺术以画面为主要表现手段，通过构图、色彩、光影等视觉元素，将故事、人物、情感等传递给观众。
2. 听觉艺术：影视艺术中的音乐、音响等听觉元素，能够增强画面的感染力，深化主题，丰富情感。
3. 综合艺术：影视艺术融合了文学、戏剧、美术、音乐等多种艺术形式，具有丰富的表现力和艺术价值。
4. 情感共鸣：影视艺术能够引发观众的情感共鸣，使观众在欣赏作品的过程中，感受到艺术的力量。
三、影视课的学习体会1. 提升审美能力：影视课让我学会了如何欣赏一部优秀的影视作品，提高了我的审美能力。
在观看电影时，我能够关注导演的拍摄手法、演员的表演、剧本的情节等，从而更好地理解作品的主题和内涵。
2. 拓宽视野：影视课让我接触到了世界各地的优秀电影，拓宽了我的视野。
通过观看不同国家、不同文化背景的电影，我了解了不同国家和民族的生活、历史、文化，为我的学术研究提供了丰富的素材。
3. 培养创新能力：影视课让我学会了从多个角度思考问题，培养了我的创新能力。
在分析电影时，我不仅要关注作品的表面，还要挖掘其背后的深层含义，从而提出自己的见解。
4. 提高沟通能力：影视课的学习过程中，我需要与同学们进行讨论、交流，这有助于提高我的沟通能力。
在课堂上，我学会了如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，为今后的学术研究和职业生涯奠定了基础。
四、影视课的学习心得1. 热爱电影：要想在影视课中取得好成绩，首先要热爱电影。
只有对电影充满热情，才能更好地投入学习，从中汲取营养。
2. 注重实践：影视课的学习不仅仅是理论学习，更重要的是实践。
通过观看电影、撰写影评、参与课堂讨论等，将所学知识运用到实际中，提高自己的综合素质。
对影视鉴赏课的意见与建议
对影视鉴赏课的意见与建议历年来影视文化鉴赏课一直是同学们学修最热门的课程之一，冲着这股热潮我抱着热切的向往与试一试的态度学修了这门课。
一个学期的课程即将告一段落，可以说影视鉴赏课没有让我失望，尽管这学期观赏的影片都是关于经济方面的，不过每一部都是经典，无论是国外的片子还是国内的，都给人生活上的启迪。
通过这一部部的影片，我不仅仅对证券市场有了一定的了解，在自己生活上尤其是个人理财上有了意外的收获，而且透过尼古拉斯凯奇的片子，以及《开水房》等看到关于爱与生活的真谛还有良心的呼唤。
可以见得老师在选取影片方面下足了功夫。
但是影视鉴赏作为一门公选课应该也像必修课一样倡导自主、合作、探究的新型的学习方式，老师不能把课堂变成讲堂。
虽然影视鉴赏课大部分时间都用来对欣赏影片了，而老师也在播放影片前会讲述一些课程有关的内容，但是老师可否想过在座的同学期待的是即将播放的影片而不是您的讲课呢？至于这个问题归咎到底是与同学的互动不够，老是您在讲课时候希望不要把介绍影片作为一个无关痛痒的流程而显得没有一点生机。
所以建议老是要将学习的时间给学生，将思维的过程给学生，将展示的机会留给学生，将反思的权力留给学生。
充分发挥学生的主动性、创造性。
当然这会占据不少的时间与精力，所以我建议在看过几个片子后花一到两节课进行对影片总结与讨论。
作为一门鉴赏课，现在我们似乎更多的注重“观赏”，而把“鉴”遗落了。
因此应该“鉴”与“赏”并重才能更利于学生学习。
至于老师讲课形势上，老师其实可以尝试一种与平时上课不同的风格，幽默而又昂扬的教学状态可以让那些对选修课不怎么在意的同学在不自觉间认真的听课与思考，在讲课的同时插入具有故事性的事，也有着提神放松的效果。
然后呢，在培养创新性上，也可以考虑多提一些启发性的问题，积极地思考是学生成长的极好助力。
我想，这样的话，无论是老师还是同学，都能有极大地提高。
如有机会，我们也可以利用在对看过的影片讨论期间做一次大胆的尝试。
影视鉴赏课程总结
影视鉴赏课程总结一、引言影视鉴赏课程是一门旨在培养学生对电影和电视剧等影视作品进行深度分析和评价的课程。
通过学习本课程，我对影视作品的创作理念、剧情结构、摄影技巧和演员表演等方面有了更深入的了解。
本文将对我在影视鉴赏课程中学到的知识和体会进行总结和归纳。
二、影视剧构架分析在影视鉴赏课程中，我学习了如何分析影视剧的构架，了解影视作品中的起承转合，剧情的发展和高潮的设置等内容。
通过对多部经典影视作品的研究，我掌握了剧情结构和情节铺设的技巧，能够更好地理解和欣赏电影和电视剧。
三、摄影技巧与意境表达影视作品的摄影技巧是影视鉴赏的重要方面之一。
在课程中，我学习了各种摄影技巧的运用和意境表达的方法。
了解了光影的运用、镜头的选择、构图的创新等摄影技巧，从而更好地欣赏和理解影视作品的视觉效果，体验到导演的意图和艺术表达。
四、演员表演与角色塑造演员的表演是影视作品成功与否的关键之一。
在影视鉴赏课程中，我学习了演员表演技巧和角色塑造的方法。
通过对演员的精彩演绎和角色塑造的分析，我能够更好地理解和欣赏演员的表演功底和角色刻画，对于影视作品的表演部分有了更加深入的认识。
五、情感共鸣和社会意义影视作品除了具有审美价值外，还能够触动观众的情感和反映社会现实。
在影视鉴赏课程中，我了解了影视作品对于观众情感共鸣的重要性以及影视作品对于社会意义的传递和反映。
通过分析影视作品中的情绪设计和社会话题的呈现，我能够更好地欣赏和感受影视作品所传递的情感和思想。
六、影视创作与评论影视鉴赏课程让我了解了影视创作的过程以及影视评论的方法。
通过学习影视创作中的剧本编写、导演技巧、剪辑处理等方面的知识，我对影视创作有了更深入的了解。
同时，学习影视评论的方法和技巧，我能够更加客观地评价和分析影视作品，形成自己的独立见解。
七、总结与展望通过影视鉴赏课程的学习，我不仅仅提高了对影视作品的欣赏水平，还对影视行业的创作和评论有了更深入的了解。
这门课程不仅让我受益匪浅，也培养了我对电影和电视剧等影视作品的真正兴趣。
学习当代影视鉴赏的感想
学习当代影视鉴赏的感想从小就爱看电影的我，自上大一时，边想上当代影视鉴赏这门艺术感超强的课，想从中了解有关于电影更多的知识，可直到大二下学期才有幸选修到这门课，真是激动万分。
对于影视鉴赏的热爱源自于对影视的热爱，这也是影视鉴赏课的魅力吧。
我想让我在通过这门课程培训后，在以后面对一部影片时有一个更理性的认识。
当代影视鉴赏是一门有助于当代大学生提升影视素养和鉴赏水平的选修课。
我身边的许多同学都喜爱这门课程。
在课上，老师除了讲述重要的影视鉴赏基本理论，包括影视的历史，影视的特征，影视的视、听觉元素和影视的鉴赏等必要知识，力图给我们提供影视鉴赏的必备专业知识。
还有针对性地选取了多部当代中外在艺术上有特色、有创新，在题材内容上有独特性，思想进步的故事片予以鉴赏，如：《一江春水向东流》、《星球大战》系列等多部精彩影片。
这既是对我们学习的提示，也是对我们进行实践的引导。
随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,人们不仅仅满足与丰衣足食的生活,更乐于追求时尚的生活,许多人的家庭用具服装等东西也越来越讲究,同时人们也越来越注重娱乐生活."电影"这个名词并不陌生,从1905年在北京的丰泰照相馆摄制的第一部无声电影开始,电影这一产业就开始在中国市场打开了。
早期的电影大抵是讲抗日战争为主的,呼唤人们要爱国抗日,随着时间的推移,抗日战争不再是中国电影的主题,紧接着是以教育片为主的一系列文艺片，当代则当然是商业电影的天下了。
总觉得电影，是我们当代人受于命运的赐予。
我们的上一代老一辈仅仅对于可以看一场浓妆艳抹的戏剧就是满足了；我们的下一代已经不会从那一场风起云涌的剧场中得到满足了；而我们，在这充满尝试的时代，恣意地在未知的世界里寻觅，开拓创新。
电影从视觉、听觉多方面触动了我们的神经，并让我们从中展现了丰富的想像力。
电影对于我们，任何都是未知的，是新的艺术！艺术是人类智慧、精神、情感最伟大的产物。
艺术的使命是创造美。
电影鉴赏课观影感悟
电影鉴赏课观影感悟在平淡的生活中，电影是一种让人们得以暂时脱离现实，进入另一个世界的方式。
电影作为一种艺术形式，不仅能够带给观众视觉和听觉上的享受，更能通过故事情节、人物性格和情感交流深深触动人心。
电影鉴赏课是一门让人深入了解电影艺术的课程，通过不同类型、不同风格的电影作品，观众可以体会到导演的用心，演员的表演以及电影所要传达的主题。
在观影的过程中，我发现不同类型的电影能够带给我的感受完全不同。
比如喜剧片，它们常常会给人带来欢乐和笑声，让人暂时忘记身边的烦恼；而悬疑惊悚片则能让人的心跳加速，体会到紧张刺激的感觉。
爱情片则常常让人感受到爱的温暖和甜蜜，而文艺片则能够引发人对生活和社会的深刻思考。
不同类型的电影各有所长，各有所适，每一部电影都是一次独特的感悟之旅。
除了电影的类型，我在参加电影鉴赏课中还学会了从不同的角度来审视电影作品。
导演的用心、剧情的发展、人物的塑造、影像的表现等方面都是我们可以去品味和探索的。
有时候一部电影深藏的寓意和主题需要我们仔细揣摩，通过对细节的品读和对情节的推演来领悟导演的用意。
电影作为一种艺术形式，蕴含着深邃的内涵，需要我们用心去体会和感悟。
在参加电影鉴赏课后，我对电影这一艺术形式有了更深入的理解和欣赏。
每一部电影都是导演心灵的表达，是演员情感的展现，是编剧思想的传达。
通过观影，我们可以领略到不同文化的魅力，感受到不同时代的氛围，体验到不同情感的博大。
电影不仅仅是一种消遣，更是一种思想的交流和情感的印证。
在这个纷繁复杂的世界里，电影如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们走向内心深处。
总的来说，电影鉴赏课给我带来了视觉和心灵上的双重享受，让我更深入地了解和欣赏电影这一艺术形式。
电影不仅是一种文化的传承，更是一种情感的传播，通过观影我们可以感受到生活的真实与美好，思考并珍惜每一个瞬间。
希望未来能有更多机会参加电影鉴赏课，发现更多优秀的电影作品，用心感受电影所带来的触动和感悟。
关于《影视艺术鉴赏课》的几点心得体会
关于《影视艺术鉴赏课》的几点心得体会昨天我们上了一节课，是影视艺术鉴赏课，听完这节课之后，给我带来了不少的感受。
下面就由我来说说我的几点心得体会吧。
首先呢，就是影视艺术鉴赏老师向我们讲述了一些关于电影、电视以及音乐等的基本常识。
这让我对这门课程有了个大概的认识，为以后更好地学习打下了基础。
比如，在讲述中国电影史时，那一段《马路天使》，让我更深入地了解了中国早期电影所包含的风格，特点以及代表人物。
《城南旧事》里英子看到一群疯子和英子父亲坐在台阶上，英子跑过去扶住他们，然后她的爸爸牵着小驴把它放走了，最后还唱起了歌谣。
那句“长亭外，古道边，芳草碧连天”也成了我从小到大都难忘的旋律。
其实影视艺术鉴赏就是通过影视的方式来进行欣赏与感受的一门学科。
通过观看影片，使我们领略祖国的山河，品味祖国的文化，同时在内心产生深深的震撼，感染与启迪，让我们领悟到生活的美好。
第二呢，就是在上这节课的时候，我发现了很多缺点：1、老师口语表达能力差，课堂气氛沉闷，使我无法投入课堂； 2、老师忽略了板书，致使部分知识没有印象，导致遗漏； 3、课前准备工作不够充分，这让我担心上课的效果。
4、很多环节太繁琐，不好操作。
5、结尾有些仓促。
6、老师在回答问题时，不够生动形象。
7、授课模式死板，无新意，缺乏趣味性。
8、课后缺乏拓展练习，知识巩固率低。
其次呢，就是在课后感受颇深。
因为是一门刚接触的课程，许多东西都很陌生，但是通过一学期的努力，我对这门课有了新的认识。
这学期除了学习这门课，我还参加了校本课程---信息技术，现在已经坚持了半个月左右了。
通过学习这门课，我不仅巩固了课堂知识，还认识了一些老师和同学，也从中收获了许多，锻炼了自己。
通过这学期的课程设计和组织，在老师和同学的配合下，也得到了很多的锻炼。
也逐渐的适应了高中生活。
通过做班委，认识了更多的同学，也在和同学的相处中收获了很多的友谊，也逐渐学会了怎样管理自己。
而且每次举办完活动之后，都有了满满的成就感。
影视鉴赏的收获和感悟
影视鉴赏的收获和感悟嘿，朋友！你可曾想过，当我们沉浸在一部部精彩的影视作品中时，那不仅仅是简单的观看，更是一场心灵的冒险，一次知识的积累，一种情感的共鸣。
就像在《阿甘正传》里，那个憨憨的阿甘，一直跑，一直跑，他的坚持难道没有触动你的心弦吗？那是不是让你想到了自己在生活中那些想要放弃却又咬牙坚持的时刻？再看看《泰坦尼克号》，杰克和露丝的爱情，多么刻骨铭心。
在那艘即将沉没的巨轮上，他们的爱如同闪耀的星辰，照亮了黑暗的夜空。
这难道不让你对爱情有了更深的理解和期待吗？每次看那些优秀的纪录片，是不是感觉自己仿佛穿越了时空，亲身体验了历史的变迁和大自然的神奇？比如《地球脉动》，让我们看到了地球各个角落的生命奇迹，那壮观的画面，难道没有让你对我们生活的这个星球充满敬畏和热爱？还有那些充满智慧的哲理片，像《肖申克的救赎》，安迪在困境中始终怀揣希望，最终成功越狱。
这难道不是在告诉我们，无论生活多么艰难，只要心中有光，就一定能找到出路？通过影视鉴赏，我们能看到不同的世界，体验不同的人生。
这就好比我们拥有了无数双眼睛，可以窥探到世间的万象。
我们可以从古装剧中领略古代的文化和风情，感受那份典雅与庄重；从科幻片中畅想未来的科技和生活，激发我们的创造力和想象力；从家庭伦理剧中体会亲情的温暖和复杂，更加珍惜身边的亲人。
你说，这难道不是一种莫大的收获吗？而且，影视鉴赏还能提高我们的审美能力呢！那些精美的画面、动人的音乐、精彩的表演，无不潜移默化地影响着我们的审美标准。
当我们看到一部画面粗糙、剧情混乱的作品时，会不自觉地去比较，去思考什么才是真正的美。
这不就像是给我们的审美来了一场洗礼和升级吗？还有啊，通过对不同国家和地区的影视作品的欣赏，我们能了解到各种文化的差异和共同点。
比如日本的动漫，常常蕴含着对人性的深刻思考；印度的电影，充满了歌舞和浓郁的民族特色。
这难道不是为我们打开了一扇扇了解世界的窗户吗？总之，影视鉴赏就像是一座宝藏，只要我们用心去挖掘，就能收获无尽的财富。
影视鉴赏课程心得
影视鉴赏课程心得
在学习影视鉴赏课程的过程中，我深刻体会到，影视作品对于人们的生活具有巨大的影响力。
在电影、电视剧、纪录片等作品中，我们能够感受到导演、演员、编剧等创作者的艺术表现力，同时也能够领略到他们所传递的思想、情感和价值观。
首先，影视作品的艺术表现力是让人难以忽视的。
导演通过镜头语言、布景、服装等元素将故事呈现在观众面前，演员则通过表演将角色的情感展现得淋漓尽致。
这些元素的合理组合，构成了一部部精彩绝伦的影视作品，使得观众们在欣赏时可以享受到艺术之美。
其次，影视作品的思想、情感和价值观也深刻影响着我们的生活。
在观看影视作品时，我们不仅仅是欣赏一部作品的艺术表现，更是在感受其中所传递的情感及思想。
通过影视作品中的故事情节、人物形象等元素，我们可以了解到创作者对于某种价值观的认可或否定，进而影响我们的观念和价值观。
最后，影视鉴赏课程不仅仅是帮助我们欣赏影视作品，更是提升我们的审美能力和思辨能力。
通过对影视作品的分析和理解，我们不仅能够领略到作品的艺术魅力，更能够培养自己的思辨能力，让我们对于影视作品的理解更加深入。
总之，影视鉴赏课程是一门非常有意义的课程，能够让我们深入理解影视作品的价值和意义，也是提升自我素质的重要途径。
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浅谈对影视鉴赏课的认识
老实说，刚开始选这门课只是为了凑够那两个学分， 也只是想着随便去混混 就
好了，可是上了一个学期下来， 我觉得自己的想法简直糟糕到了极点。 这次学 习让
我知道了很多东西，可谓受益匪浅，下面就谈谈这门课和老师对我的影响。
首先，该门课程带给我的影响。
第一、对影视发展的历史有全面、系统、深入的认识。
我们虽然从小就接触一些影视作品， 但对影视作品的认识总是感性的。 看过
几遍就忘记了，很少会留下深刻的印象。而通过影视教育，我们可以全面、系统 了解
影视的成长发展过程，从最初的哑剧、黑白片，到后来的“声色俱全”的作 品。从只
看情节，到懂于一些拍电影专业手法。从只看演员表情，到关注电影配 乐的使用。
这种深入的了解， 使我们们对影视作品的认识不仅仅停留在皮毛， 而 能够知晓一些
影视制作上的事情， 拓宽知识面。影视作品里有对过去事实的反应， 也有对未来生
活的想象。
第二、加强优秀影视作品对人的积极作用。
我想，这是优秀影视作品所延伸出来的作用， 影视教育则大大加强了这一点，
起到提点的作用。这点可以从以下几个方面来说：
1、增进对世界的理解和认识。
一个人的所见所闻总是有限的， 在上大学以前我们基本都是在课余靠看一点 课
外书来增长点课外知识， 整天忙着高考， 把所有的时间都用在了备考上， 我们 也
很少主动找一些影视作品欣赏， 既没时间也没精力， 而上大学之后， 我们有更 多
的时间来欣赏好的影视作品。 但是我们并没有好好利用这样一个好好增长知识 的机
会
老实说，现在都大三了， 我们对世界还是充满了好奇， 常常会憧憬另一个国
度的生活和模样， 常常会幻想亚马逊雨林里的热闹。 但是， 我们的视线总是有限
的，不可能延伸那么远。 而影视作品恰好将世界上各个地方的风俗特点搬到我们 眼
前，让我们更多的了解这个世界，认识这个世界，乃至改变这个世界。影视作 品通过
多种方式达成我们了解世界的目的， 感受不同国家的风情。 同时，也增加 了我们对
世界认识的深度， 凭借我们自己的阅历， 看到的世界还是简单的， 而这 种简单往
往都是不真实的，通过影视作品，我们可以更多的了解身边的人和事。
2、促进大学生的成熟和发展。
大学是一个校园也是一个最令人成长的地方。 有人说大学其实就是一个缩小 的
了“社会”，在这个缩小化的社会里，我们必须成熟起来，成熟是一个需要蜕 变的过
程， 这个过程像是蛹化蝶一样的漫长和痛苦。 而优秀的影视作品往往像一 个好的老
师，向我们讲述不同的人生经历和境遇，不同的社会环境和人际关系， 不同的成长经
历。 有些东西， 听别人讲总是枯燥难耐， 但同样的道理由影视作品 展示出来我们
往往很容易领悟和接受。正如看《活着》 ，让我们知道现在社会需 要的是全面发展
的人， 仅仅会一样两样的本领已经很难立足于这个社会了， 另外， 还得做一个易于
变通的人， 这样才能更好的适应这个竞争激烈的社会； 看《阿甘 正传》，让我知道
了，只要坚持，大步向前就会成功……影视教育将这些优秀的 作品串联起来， 给我
们系统的接受和推荐， 使我们在成长成才的过程中即使得到 了影视作品的正面引
导。
3、 提高我们欣赏影片的品味。 随着网络传媒的高速发展，人们，特别是熟练使
用网络和电脑的大学生们，
有了更多接触影视作品的机会， 面对庞杂的信息量， 我们如何在这样的信息洪流 中
擦亮双眼呢？在影片的选择上， 就需要影视教育的引导。 在文化市场蓬勃发展 的今
天，影视作品也鱼龙混杂， 有的商业片一味指在吸引人的眼球， 缺乏艺术价 值和对
生活的思考，而人们也往往在商业影片的“伺候”下，渐渐丢失了原先的 品味，变得
庸俗不堪， 高雅之作往往和者弥寡， 而低速、庸俗之作反而霸占市场， 如此一来，
好的文化氛围遭受破坏。 作为未来社会中流砥柱的我们， 如果延续这 种低品位的
话， 那么对文化氛围的建设将带来极其不利的作用。 所以，影视鉴赏 在引导大学生
的欣赏品味的同时， 无疑也对健康向上的文化氛围的营造起了积极 作用，毕竟，人
的欣赏品味不可能是分离的，对影视作品的鉴赏力提高了，也必 将提升对所有艺术的
欣赏水平，从而促进整个社会的文化建设。
4、 教我们正确看待影视，不沉溺其中。
虽说人生如戏， 戏如人生。从各个影视作品中我们可以感受到许多不同的人
生，有更多的感受。 影视作品仿佛是一个个老者讲述着自己的经历， 告诫着我们，
激励着我们。但是影视作品构建的世界毕竟是虚构的，只是对生活的一个反应， 生活
的真实模样还需要我们自己去探索去体验， 影视作品毕竟只能起一个引导的 作用。
可以说，它像是青春的海洋，这海洋，千变万化，令人迷醉，但不能饮， 解不了人生
的渴， 人生的渴还是要通过实践来解， 沉溺其中， 只会使我们忘记真 实的世界，
冷落周围的朋友。
影视教育， 使我们更好的认识光与影的世界， 弥补其他教育方式的缺陷。 以
一种更易接受的方式让我们了解更多的世事，品味影视作品的思想，充实自己， 建立
积极地人生观、价值观，明确自己的追求和梦想。
其次，老师带给我的影响。
我觉得自从进入大学以来， 很少会有老师再教我们要如何去做事， 如何去学
习，如何去做人，很多时候，学着学着我们就会就迷失方向，找不到出路。我很 庆幸
我选了这门课，选了王老师，她教会了我很多东西。
第一，自信是一个人成功的必要条件。
其实我一直是个唯唯诺诺的人，很自卑，总觉得自己比别人差很多，所以， 无
论上什么课都是把自己藏在自己认为老师看不到的地方， 生怕老师会叫自己起
来回答问题，而自己恰好答不上，那不是太丢脸了。很多时候，就算很想起来发 言，
但就是没勇气起来。每次看到老师在上面很有激情的讲课， 总是很羡慕她为 什么可
以这么放得开，但是现在我知道了，那是因为她很有自信，她相信自己可 以做得很
好，我想，在以后的学习生活中，首先我得相信我自己，然后再自信起 来，这样才可
以离自己的梦想更进一步吧。
第二、认真是一个人做事的基本态度。
老实说，从大一开始，选修课基本都是蒙混过关的，从来就没有认真去做过 一
次作业，都是去网上抄，但是现在我知道了做任何事都要对自己负责， 别人的 东西
永远都是别人的，借鉴可以，但是抄袭就会什么都学不到。就比如这次，老 师让我们
做香港导演，我做了刘伟强导演，但是我就仅仅只是为了完成任务， 随 便把刘伟强
的基本信息复制后，再随便一弄就给交了，想着反正交差了事就可以 了，可是我没想
到的是，老师竟然认真看了之后，还给我提出了建议，我觉得很 感动，以前那些老
师，就是连一个简单的“收到”二字都不愿回。我突然发觉， 很对不起老师，更对不
起我自己，于是我认真的修改了之后又重新发， 尽管依然 不好，但是我认真做了，
所以，我很开心。
第三、只要坚持，就会有收获。
记得刚开学老师讲“前三排理论”的时候，我们都抱着那种将信将疑的态度,
可是后面好好想想，从读书开始，因为个子的原因总是坐在前三排， 而成绩也一 直
还行，可自始至终都觉得是被逼的，也就没什么特别的想法，但是时间越久就 越证明
了这个理论其实很有道理，因为坐在前面，心里担心着老师会叫到自己回 答问题或是
做其他什么的，所以就会认真的去听好每一节课，虽然有被逼迫的嫌 疑，但是久而久
之，学到的东西真的会越来越多。 这让我想到生活中无论我们做 什么，走在前面也
许困难，但是只要长久坚持下去，那么一定会有收获的。
学习了这门课，我知道了每部电影都有它要传递的意图，电影就是现实生活 的
缩影，看电影要用心去感受才可以真实的体会其中的意义。 另外，也让我知道
了，无论是在学习还是在以后的工作中，自信、认真、坚持是一个人做事必不可 少
的，我们要对自己的工作学习负责，更要对我们自己负责。