中班社会活动晒被子
中班科学教案我来晒被子
中班科学教案我来晒被子教案主题：晒被子的科学意义和步骤教学目标：1. 理解晒被子的科学原理。
2. 掌握晒被子的正确步骤。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 被子、衣架或晾衣杆。
2. 实物或图片展示晒被子前后的变化。
3. 合适的教学环境，如有户外场地更佳。
教学步骤：引入：1. 老师带领学生回顾上一次的活动，回忆一下自己晾晒被子的经历。
2. 引出本节课的主题：“中班科学教案我来晒被子”，激发学生的兴趣。
探究：1. 解释晒被子的科学原理：被子经过一晚上的使用，会积聚大量水分和微生物。
晾晒被子可以利用太阳光和空气的作用，通过挥发和紫外线的杀菌作用，去除被子中的湿气和微生物，让被子更干净、更舒适。
2. 展示被子晒干前后的变化：使用实物或图片展示，让学生观察晒干前后被子的颜色、干燥程度及触感的变化。
3. 引导学生思考：你觉得被子晒干前后的变化是什么原因造成的？操作：1. 指导学生正确取下被子，并在晾衣杆或衣架上展示。
2. 指导学生观察被子展示的位置，选择阳光充足、通风良好的地方。
3. 引导学生掌握正确晒被子的步骤：3.1. 展开被子，将被子铺平，确保被子整齐。
3.2. 挂起被子，将被子挂在晾衣杆或衣架上。
3.3. 确保被子被充分暴露在阳光下，避免阴影遮挡。
3.4. 定时观察被子的晾干程度，并根据需要进行调整。
实践：1. 学生动手晒被子：分组指导学生操作，确保每个学生都有机会参与晒被子的过程。
2. 引导学生关注被子在晾晒过程中的变化，比较不同时间晒干的被子的差异。
总结：1. 回顾本节课的内容，提问学生晒被子前后的变化以及晾晒被子的科学原理。
2. 强调晾晒被子的重要性，让学生学会保持被子的干燥和清洁。
3. 鼓励学生在日常生活中参与晒被子的活动，养成良好的卫生习惯。
拓展：1. 老师可组织学生进行有趣的小实验，比较晒被子和不晒被子的区别。
2. 引导学生观察太阳能的利用，探讨其他利用太阳能的方式，如太阳能驱动的玩具等。
幼儿园中班社会活动《晒被子》教案
幼儿园中班社会活动《晒被子》教案教案名称：《晒被子》教案目标：1.培养幼儿的社交意识和合作精神。
2.培养幼儿的观察力和思考力。
3.通过参与实际活动，培养幼儿的自理能力和生活技能。
教学重点和难点：1.掌握晒被子的具体步骤。
2.培养幼儿的集体意识和组织协作能力。
教学准备：1.需要一些被子和晒被子的地方。
2.活动工具如太阳伞或绳子等。
教学过程：1.导入（5分钟）通过观察窗外的天气和天空的云彩，引导幼儿谈论天气，并提问幼儿们怎么晾晒被子。
2.活动准备（10分钟）教师引导幼儿选择一块合适的地方晒被子，引导幼儿观察地面的情况和天气状况，让幼儿们认识到晒被子的条件和环境。
3.学习晒被子（25分钟）教师向幼儿展示晒被子的具体步骤，并亲自演示操作。
步骤包括：打开被子，晃动被子，铺平被子，用绳子或太阳伞固定被子，注意被子的尺寸和重量选择合适的晒被子工具，以及被子的晒晒时间等。
引导幼儿快乐地参与到活动中，让幼儿们亲手实践晒被子的过程。
4.检查和总结（10分钟）教师引导幼儿观察晒被子后的变化，鼓励幼儿们用简单的语言描述被子的状态以及自己的感受。
通过互相交流，促进幼儿们发表自己的观点和体验。
5.活动结束（5分钟）教师引导幼儿一起将被子收拢起来，按照规定的摆放方式放回原处，并帮助幼儿整理晒被子的活动场地。
教学延伸：1.可以在家里引导幼儿将自己的玩具、衣物等晒晒日光，培养幼儿的自理能力和生活技能。
2.引导幼儿了解太阳光的作用，观察太阳对被子的晒晒效果。
教学心得：通过这个活动，幼儿不仅能锻炼自己的动手能力，还能培养社交意识和合作精神。
在活动中，幼儿们能互相协作，共同完成晒被子的任务。
同时，通过观察被子的晒晒过程和结果，幼儿能提高自己的观察力和思考力。
整个活动过程让幼儿了解到晒被子的具体步骤和注意事项，培养了幼儿的自理能力和生活技能。
晒被子综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解晒被子的历史、文化背景及传统工艺；（2）掌握晒被子的基本步骤和技巧；（3）了解不同材质被子的晾晒方法；（4）熟悉晒被子对被子质量的影响。
2. 技能目标：（1）学会选择合适的晒被子时间和地点；（2）掌握晒被子的操作方法；（3）学会使用晒被子工具；（4）提高自我保护意识，学会安全晾晒被子。
3. 情感目标：（1）培养学生对传统文化的热爱和传承意识；（2）提高学生的生活自理能力；（3）培养学生团队合作精神；（4）增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 晒被子的历史与文化2. 晒被子的基本步骤和技巧3. 不同材质被子的晾晒方法4. 晒被子对被子质量的影响5. 晒被子工具的使用与维护6. 安全晾晒被子的注意事项三、教学过程1. 导入（1）教师通过PPT展示晒被子的历史与文化，激发学生的兴趣；（2）提问：晒被子有什么作用？为什么我们要晒被子？2. 讲解与演示（1）教师讲解晒被子的基本步骤和技巧；（2）教师现场演示晒被子的操作方法，包括选择晒被子时间、地点、工具等；（3）学生分组，每组选择一种材质的被子进行实践操作。
3. 实践操作（1）学生按照教师讲解的步骤和技巧，进行实际操作；（2）教师巡回指导，纠正学生的错误操作；（3）学生之间互相交流心得，分享操作经验。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结晒被子的注意事项；（2）学生分组讨论，分享操作过程中遇到的问题及解决办法；（3）教师点评学生的操作，指出优点和不足。
5. 课后拓展（1）学生回家后，尝试用所学知识晾晒家里的被子；（2）学生撰写一篇关于晒被子的心得体会。
四、教学评价1. 过程评价：（1）观察学生在实践操作中的表现，包括操作规范、团队协作等；（2）关注学生在操作过程中的安全意识。
2. 成果评价：（1）评价学生晒被子的效果，包括被子是否干净、整洁；（2）评价学生撰写的心得体会，是否能够总结出晒被子的关键步骤和技巧。
五、教学资源1. 教学课件：晒被子的历史与文化、基本步骤和技巧等；2. 实践操作材料：不同材质的被子、晒被子工具等；3. 课后拓展材料：心得体会模板。
晒被子的教案5篇
晒被子的教案5篇认真写好教案可以使教师在课堂上更好地掌控学生的学习进度，一个清晰的教案能够提高教师的教学自信心和专业能力，以下是网作者精心为您推荐的晒被子的教案5篇，供大家参考。
晒被子的教案篇1活动目标：1.学习用三角形的纸整齐地折叠出"小花被"。
2.能在纸偶上画出简单的五官。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.发展幼儿的动手能力。
活动重难点：学习用三角形的纸整齐地折叠出"小花被"。
能在纸偶上画出简单的五官。
活动准备：1.课件《我的小花被》。
2.已制作好的小花被和娃娃示范画一套。
幼儿每人2-3张三角形纸，彩色笔若干。
3.幼儿人手一个能放入"小花被"的纸偶（小孩形状的纸人，头部留白，供幼儿画五官），幼儿人手一面小镜子。
活动过程：一、看一看：睡觉的娃娃1.教师点击【睡觉的娃娃】，演示娃娃在小花被里睡觉的动画。
2.教师：瞧一瞧，娃娃睡在什么样的小被子里？也可点击"娃娃"，看看睡着的'娃娃什么样？（两手放在身体两边，两腿伸直，眼睛、嘴巴是闭着的，脸上甜甜地笑着，睡在小花被里）3.教师出示示范画（小花被里放着小纸偶）。
教师：老师在娃娃睡着时给她画了一张画，你们看看像不像？像在哪里？（启发幼儿观察人物的主要特征，引发幼儿制作小花被的兴趣）二、学一学：我做小花被1.教师点击【我做小花被】，演示用三角形纸制作"小花被"的过程。
2.教师再次分步骤播放制作过程【第一步】【第二步】【第三步】，可结合亲自示范教幼儿制作"小花被"。
三、添画：我睡在小花被里1.教师将小纸偶分发给幼儿，请幼儿为小纸偶添画上简单的眼睛、鼻子、嘴巴等。
画得要像自己。
（可请幼儿一边观察镜子一边画）2.画好后将小纸偶放入"小花被"。
晒被子的教案篇2活动目标1、尝试用棉签画横线和竖线装饰被子。
(重点)2、体验帮助别人的快乐情感。
年幼儿园中班美术教案《晒被子》
年幼儿园中班美术教案《晒被子》一、教案背景在幼儿园中，美术教育是培养幼儿综合发展的重要组成部分。
通过美术教育，幼儿能够培养审美情感、想象力和创造力，促进他们的全面发展。
在本节课中，我们将通过活动《晒被子》，让幼儿感受自然界的美，锻炼他们的观察力和表现力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
二、教学目标1.让幼儿了解晒被子是一种常见的生活行为，认识到自然界的美。
2.培养幼儿的观察力和表现力，让他们能够用简单的方式表达自己的感受。
3.锻炼幼儿的动手能力，让他们体验绘画的乐趣。
4.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会相互协作和交流。
三、教学准备1.画纸、彩色笔、油画棒等绘画工具2.展示被子的图片或实物3.美术教案制作完成的示范教案4.剪刀、胶水等辅助工具5.幼儿园外的适合晒被子的场地四、教学过程1. 导入老师与幼儿一起观察展示的被子图片或实物，引导幼儿谈论晒被子的经历，并让幼儿感受到自然界的美。
2. 学习活动1.让幼儿分组，每组准备绘画工具和画纸。
2.老师指导幼儿用绘画工具描绘晒被子的场景：太阳、被子、风等。
3.鼓励幼儿根据自己的想象进行创作，不拘泥于形式，着重表达自己的感受和想法。
4.组内幼儿合作完成绘画，鼓励互相交流、帮助。
3. 活动展示每组完成后，让幼儿将自己的作品展示给其他组，分享创作的过程和感受。
4. 总结与评价老师带领幼儿一起回顾当天的学习活动，鼓励幼儿谈论自己的收获和体会，肯定他们的努力和成果。
五、延伸活动1.制作晒被子手工2.室外实地观察晒被子的场景3.组织画展，让家长和其他班级的幼儿欣赏作品六、教学反思通过这节课的教学，我发现幼儿对晒被子这一主题充满了好奇和兴趣，他们在绘画过程中展现出了惊人的创造力和表现力。
在未来的教学中，我将更加注重引导幼儿发挥自己的想象力和独立思考能力，为他们提供更多展现自己的机会，促进他们的全面发展。
以上是本次年幼儿园中班美术教案《晒被子》的详细内容，希望对您有所帮助。
中班美术教案晒被子（精选12篇）
中班美术教案晒被子中班美术教案晒被子（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的中班美术教案晒被子，欢迎阅读与收藏。
中班美术教案晒被子篇1活动目标：1、在创作的过程中感受到画画的快乐。
2、幼儿能用连贯的语言评述同伴的作品。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1.教师自制课件《龟兔赛跑》。
2、教师范画、画纸、彩笔若干。
活动重点和难点：会画出龟兔赛跑的情景活动过程：一、教师讲述故事，让幼儿理解故事情节。
师出示课件“龟兔赛跑”。
快看!“春天来了，森林里举行动物赛跑，看谁最先跑到山脚的那棵大树下。
“预备!一，二，三!”兔子撒开腿就跑，一会儿就跑得很远了。
她回头一看，乌龟才爬了一小段路。
兔子心想：乌龟敢跟我赛跑，真是可笑!我呀，在这儿睡上一觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟啊!于是，兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，睡觉了。
乌龟爬得真的很慢，但是他一个劲儿地爬呀爬。
等他爬到兔子身边时，已经累坏了。
兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，自己只有坚持爬下去才有可能赢。
于是，乌龟不停地往前爬、爬、爬，终于爬到了大树下。
兔子呢?她还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看：咦，乌龟怎么不见了?再往前方一看：哎呀，不得了!乌龟已经爬到大树底下了。
兔子急忙赶到大树下，但是已经晚了，乌龟胜利了。
谈话：1、故事《乌龟赛跑》中兔子是为什么输了?兔子骄傲睡大觉。
2、乌龟虽然赢了，但是你觉得它真的比兔子快吗?乌龟坚持不懈。
3、兔子和乌龟后来怎么样了?龟兔赛跑后，兔子和乌龟成了很要好的朋友。
它们经常打电话聊天，玩得可开心了!二、小朋友，请你用手中的彩笔，画一个“龟兔赛跑”，讲给小班的弟弟妹妹听好吧?1、教师出示范画，请幼儿欣赏。
中班晒被子教案范文
中班晒被子教案范文教案名称：中班晒被子教学目标：1.帮助幼儿认识被子的作用和保养方法。
2.培养幼儿的生活自理能力和动手能力。
3.提升幼儿对清洁卫生的意识。
教学准备：1.多种不同材质的被子。
2.晒被子的场地（室内或室外）。
3.安全可靠的干燥架或晒被子的器具。
4.图片或故事书，介绍被子的作用和保养方法。
教学过程：引导活动：1.与幼儿进行一次对话，探讨幼儿的被子使用情况，了解幼儿对被子的认知。
2.准备一些图片或故事书，介绍被子的作用和保养方法。
与幼儿一起观察图片或听故事书，引导幼儿关注被子与人们生活的关系，并了解被子的保养方法。
示范活动：1.选择一种被子，向幼儿介绍其材质和保养方法。
例如，棉被需要晒被子可以杀菌和除臭，使被子更干净，可使用被子存放更长时间。
2.让幼儿触摸被子，让幼儿感受被子的质地和柔软度。
3.向幼儿展示如何展开被子，让幼儿观察并模仿。
实践活动：1.将被子分配给每个幼儿，让他们观察并试图展开被子。
2.引导幼儿自己晒被子。
为幼儿提供安全可靠的晒被子器具，指导幼儿选择适宜的晒被子场地（室内或室外），并帮助幼儿将被子挂在晒被子器具上。
3.在被子晒干后，引导幼儿收拾被子。
让幼儿注意被子是否干净、整齐，是否需要整理。
总结活动：1.和幼儿一起回顾整个晒被子的过程，让幼儿分享自己的感受和体会。
2.引导幼儿总结被子的作用和保养方法。
鼓励幼儿发表观点并互相交流。
教学延伸：1.引导幼儿进行更多关于被子的游戏和活动，如玩穿被子的游戏、制作被子的手工艺品等。
2.通过和父母沟通，了解幼儿家庭的被子保养习惯，并与幼儿分享。
教学评估：1.观察幼儿在整个实践活动中是否能够正确展开和晾晒被子。
2.经过与幼儿的互动对话，观察幼儿对被子的认知和保养方法的理解程度。
3.根据幼儿总结活动的表现，评估幼儿对被子的作用和保养方法的掌握程度。
教学反思：1.整个教学过程中，要注意幼儿的安全，确保晒被子的场地和器具安全可靠。
2.针对幼儿的年龄特点，教师在引导幼儿过程中，要尽量使用简单明了、易于理解的语言。
幼儿园中班美术教案详案《晒被子》
幼儿园中班美术教案详案《晒被子》教案详案课题：晒被子教学目标：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；2.提高幼儿对日常生活中物品的认知；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.锻炼幼儿的动手能力和观察力。
教学重点：1.培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；2.提高幼儿对日常生活中物品的认知。
教学准备：被子、晾衣架、太阳图片、彩色纸、颜料、刷子、剪刀。
教学过程：1.准备阶段：老师拿出一张被子，让幼儿观察并描述被子的特点（大小、材质、颜色等）。
然后引导幼儿讨论被子的使用方法和注意事项。
2.启发阶段：老师引导幼儿思考被子为什么需要晒，并带领幼儿观察太阳图片，向幼儿介绍太阳是光源，可以杀死被子上的细菌，使被子更加干净卫生。
3.制作阶段：（1）准备彩色纸、颜料、刷子和剪刀。
（2）老师将一些彩色纸、颜料和刷子放在桌上，请幼儿自由选择和使用。
（3）老师示范用颜料和刷子在彩色纸上涂抹，然后将涂抹过的彩色纸放到太阳下晒干。
4.晾晒阶段：（1）将涂抹过颜料的彩色纸逐个夹在晾衣架上，放到室外晒干。
（2）老师引导幼儿观察被子和彩色纸在太阳下的变化，并提问：为什么被子和彩色纸晒在太阳下会变干呢？5.整理阶段：（1）幼儿将晾干的彩色纸取下，并放到一个大型盆子里。
（2）幼儿将晾干的被子抖一抖，摊在室内晾干的地方。
6.总结阶段：老师带领幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿通过这个活动学到了什么。
教学延伸：在活动中，可以引导幼儿观察天气变化对被子晾晒的影响。
比如，阴天、雨天、晴天被子晾晒的速度有何不同？为什么？通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和思考能力。
教学评价：观察幼儿在整个活动中的参与程度，包括发言、观察、涂抹和晾干彩色纸的情况。
同时，观察幼儿是否能够理解被子晒的意义，并能够做到合理使用被子的自理能力。
教学反思：通过这个活动，幼儿能够认识到被子的使用方法和注意事项，并了解到太阳的作用。
同时，幼儿通过涂抹彩色纸和晾晒的实际操作，培养了他们的动手能力和观察力。
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1、先预备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子（在纸上画一条稍斜的斜线。
在绳子上先晒一条被子，被子子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。（从
相反方向再画一条斜线，画上一条被子。）
3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大？哪条中等？哪条最小？
中班社会活动晒被子
活动目标：
1、用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
2、体验帮爸爸妈妈做事的欢乐。
活动预备：
1、蜡笔、水粉
2、有过和成人晒被子的体验
活动要点：
一、讨论
被子盖在身上什么缘故专门温顺？盖的时刻长了就觉得被子不温顺了，如何办？
二、观赏
1、出示作品：太阳是如何样关心我们的？
2、找找哪条是爸爸的被子？哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子？说说被子的花样如何样？
四、创作要求：
大伙儿来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。
五、幼儿创作，教师指导
1、提醒幼儿把被子画得稍大稍宽（盖的温顺）
2、给每条被子画上好看的图案。
3、鼓舞幼儿围绕主题添画相关的物体。
六、引导评判
被子有没有晒温顺？数一数有几条被子？