2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案
2017年山东教师招聘统考笔试真题
2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案今天给大家分享的是2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案，希望对有志于教师的广大考生有所帮助！第二部分三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分）36.墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。
量力性教学原则实施的基础是（）。
A.教师吃透教材，精心备课B.学生身心健康，具备学习能力C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D.开展家校合作，联合家长共同参与教学[答案]B37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。
A.规模B.质量C.结构D.内容[答案] C38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。
这是对（）课程论的评价。
A.经验主义B.学科中心主义C.存在主义D.后现代主义[答案]C39、《国家教育事业发展"十三五。
规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。
加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（）A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养[答案]C40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。
A.选择课程内容B.组织课程内容C.D.确定课程目标[答案]D41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。
为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。
A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》[答案]A42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。
潍城2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【考试版】 - 事业单位真题
潍城2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【考试版】-事业单位真题1：国务院：最高国家行政机关单项选择题鲁迅：文学家书籍：朋友李白：诗仙骄傲：陷阱2：①大量降水②大坝倒塌③植被破坏④灾民成群⑤洪水泛滥（）单项选择题③②①⑤④④②①③⑤④①⑤②③③①②⑤④3：在科学发展观的指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员们的“政绩观”，也改变着中国人日常的生活习惯。
从身边的点滴小事做起，少开一天车、少用一张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。
这说明（）。
单项选择题科学的生态价值观决定生态文明意识对物质的能动作用不可忽视意识是对客观事物的正确反映意识能够直接转化为物质4：行政应急：是指关于国家行政机关行使应急职权以控制和处理突发公共事件的制度。
根据以上定义，下列选项不属于行政应急的是（）。
单项选择题在地震灾害突发后，行政机关采取应急措施信访机关对扰乱其办公秩序的个别来访人员采取措施严重动乱后发出戒严令突发危害人类生命健康的流行性传染病，行政机关采取应急措施5：下面没有语病的句子是（）。
单项选择题路是人走出来的，但是走过的地方都不一定成为了路一条小船很难渡众生，必须是众人建造的大船才能同舟共济相信科学的人们决不会让封建迷信影响了他的思想大路向天边延伸很远很远，直到遥远的看不见的天际6：不动产的所有权，适用( )的法律。
单项选择题当事人住所地当事人约定不动产所在地与当事人有最密切联系的国家7：区域经济一体化程度最高的是( )。
单项选择题欧盟亚太经济合作组织北美自由贸易区东盟8：企业经营是为了获取利润，人生经营是为了让自己增值。
可是，价值的大小并不由你说了算，它的______掌握在别人的手中，而别人永远不会______赋予你理想的价值。
你必须先去做一块招牌，放大自己的价值，______他们去看。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题评价，简单，启发准则，随便，引导标尺，主动，提醒指标，盲目，影响9：从给出的几句话中选出有语病的一句。
2017年潍坊潍城区教师编真题
2017年山东潍坊潍城区教师编真题一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法2、杜威所主张的教育思想被称作（）A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）A、教师主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂作业4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A、学生只有机械的记忆能力B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C、教师的知识能力是不一样的D、教师活动完全受人的遗素质的制约5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）A、近景的直接动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、间接性动机6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A、1985B、1986C、1987D、19887、情人眼里出西施属于（）A、首因效应B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应8、教学从本质上说是一种。
（）A、认识活动B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）A、观察力B、想象力C.思维力D、判断力。
10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。
这句话的意思是（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用11、由个体内在需要引起的动机被称作（）A、外部动机B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。
13、以下关于迁移的种类中错误的是A、态度学习迁移B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生的主体作用的最高表现形式是（）A、自觉性B、独立性C.创造性D、主动性15、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观，模象直观和（）A、言语直观B、形象直观C.感知直观D、表象直观16、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）A、连续渐进B、因材施教C.教学相长D、防微杜渐。
2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。
这属于学习过程的()阶段。
（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。
只要人类社会存在，就有教育活动存在。
从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。
这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。
2017年山东省教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）得分评卷人一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题1分，共60分）1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）A.社会B.尊重人性C.服从于惩罚D.活动与交往2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。
这属于学习过程的()阶段。
（济宁汶上）A.理解B.分析C.应用D.综合3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\[2014\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。
只要人类社会存在，就有教育活动存在。
从这个意义上说，教育具有()（济宁）A.生物性B.历史性C.永恒性D.阶级性7.教育现代化的核心是()（青岛）A.观念现代化B.管理现代化C.教师素质现代化D.内容现代化8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。
这符合桑代克提出的()（济宁）A.准备律B.练习律C.效果律D.动机9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移和顺应性迁移10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。
2017年山东省潍坊市教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含
2017年山东省潍坊市教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成( )。
A．支持工作B．加固工作C．固定工作D．保护工作正确答案：A解析：支持工作是指位于关节基本轴同一侧的肌肉保持持续性收缩，以平衡阻力矩，使相应环节保持静止姿势。
燕式平衡动作中，支撑与非支撑腿的臀大肌、股后肌群都是支持工作，只有股四头肌是固定工作。
2．完成两臂侧平举动作的主要肌肉是( )。
A．胸大肌和三角肌B．胸大肌和背阔肌C．三角肌和冈下肌D．三角肌和冈上肌正确答案：D解析：两臂侧平举时，肩部肌肉主要是三角肌、冈上肌用力，在近固定的情况下做克制工作。
3．100米跑的重要供能系统是( )。
A．ATP-CP系统B．ATP-CP和乳酸能系统C．乳酸能和有氧氧化系统D．有氧氧化系统正确答案：A解析：当开始100米跑运动时，ATP在酶的催化下迅速分解，释放的能量可供肌细胞做功，而CP能十分迅速地分解合成磷酸和肌酸，并释放能量，不断地把ADP再合成ATP供能。
这个过程持续6～8秒。
4．感受肌肉长度变化的装置是( )。
A．肌梭B．腱器官(腱梭)C．关节小体D．触觉感受器正确答案：A解析：肌梭是一种感受长度变化或牵拉刺激的特殊感受器。
当肌肉被拉长时，肌梭也随之拉长，于是肌梭的感受部分受到刺激而发生兴奋，冲动经感觉神经传人中枢，反射性地引起被牵拉肌肉收缩。
5．BMI测定主要用于评价人体的( )。
A．肌肉力量和耐力B．心肺耐力C．身体组成D．柔韧性正确答案：C解析：体重指数BMI=体重／身高的平方(国际单位kg／m2)。
国内参考标准：＜18．5为偏瘦，18．5～23．9为正常，≥24为超重，≥27为肥胖。
6．无氧阈主要反映了人体的( )。
A．有氧能力B．无氧能力C．力量D．柔韧正确答案：A解析：最大摄氧量和无氧阈是评价人体有氧工作能力的重要指标，二者反映了不同的生理机制。
2017年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案
2017年十套真题教师公招（教育基础知识）考试试题及答案一、选择题1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则 B．直观性原则C．启发性原则 D．因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A．内容型策略 B．形式型策略C．方法型策略 D．综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A．认知模式 B．体谅模式C．价值澄清模式 D．社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。
2017年教师招聘考试真题汇编试卷
2017年教师招聘考试真题汇编试卷2017年公开招聘教师考试真题1.简述：我国中小学的教学任务(6分)2.简述人本主义的基本观念（6分）3.看图说明：给了一幅图（U型图），说明研究动机与研究效率的关系（8分）4.论述题：教师应具备的知识结构（10分）5.分析题：漫画反映了什么问题？结合当前我国的教育方针与政策提出改进策略。
（10分）漫画内容为：一小学生被各种作业压倒了2017教师招聘考试真题一、XXX1、元认知的概念理解题。
2、新课改对教师专业有哪些要求与挑战？3、三维目标对学生自主研究的意义。
4、XXX的发展理论与基本观点。
5、新课程改革的具体目标。
二、论述题XXX“想得美”课程表1、这个课程表反映了我国基础教育的什么问题与现象？（6分）2、如果评价XXX“想得美”课程表的做法。
（8分）3、结合《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》与新课程改革，谈谈你对“人才观”的认识。
（分）2017年教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()A．无意留意B．有意留意C．有意后注意D．随意注意2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为()A．高原现象B．遗忘现象C．舌尖现象D．回忆现象3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。
A．情感B．意志C．性格D．想象4．经由过程集体会商，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于()A．头脑风暴法B．发展思维锻炼C．自我设计锻炼D．猜测与假设锻炼5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注()A．教师B．生存C．学生D．教材6．抵抗外界诱惑的能力属于()A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行动7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断研究，不断反思，这说明教师是()A．组织者B．管理者C．研究者D．示范者8．研究中为了提高研究效果和效率，用以调节研究行为和认知活动方法的是()A．研究动机B．研究策略C．研究理念D．研究目标9．人的发展是指人类身心的生长和()A．增强B．变化C．成熟D．死亡10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于() A．自知智力B．空间智力C．逻辑数学智力D．身体运动智力11．国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
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2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题
1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法
2、杜威所主张的教育思想被称作（）
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）
A、教师主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂作业
4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）
A、学生只有机械的记忆能力
B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
C、教师的知识能力是不一样的
D、教师活动完全受人的遗素质的制约
5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）
A、近景的直接动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、间接性动机
6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）
A、1985
B、1986
C、1987
D、1988
7、情人眼里出西施属于（）
A、首因效应
B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应
8、教学从本质上说是一种。
（）
A、认识活动
B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动
9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）
A、观察力
B、想象力C.思维力D、判断力。
10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。
这句话的意思是（）
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用
11、由个体内在需要引起的动机被称作（）
A、外部动机
B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机
12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。
13、以下关于迁移的种类中错误的是
A、态度学习迁移
B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移
14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生的主体作用的最高表现形式是（）
A、自觉性
B、独立性C.创造性D、主动性
15、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观，模象直观和（）
A、言语直观
B、形象直观C.感知直观D、表象直观
16、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）
A、连续渐进
B、因材施教C.教学相长D、防微杜渐。
17、问题解决的过程包括发现问题，理解问题，提出假设和（）
A、思维程序
B、调查研究C.检验假设D、论述假设。
18、道而弗牵强而弗抑，开而弗达要求教学必须遵循的原则是。
（）
A、因材施教原则
B、巩固性原则C.启发性原则D、科学性和教育性相结合原则。
19、华生在《行为主义》一书中写道“给我一打健康的婴儿，把他们带到我独特的世界之中，我可以保证，在其中随机选出的一个训练成为我所选定的任何类型人物，医生，律师艺术家，
商人，或者乞丐，窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
我承认这超出了事实，但是吃香，凡主张的人已经夸张了数千年。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人发展中的作用（）
A、遗传
B、技能
C、教育
D、教师
20、十年树木，百年树人。
这句话反映了教师劳动的（）
A、连续性
B、创造性
C、差异性
D、长期性。
二、多项选择
1、美国当代著名教育学家，心理学家布鲁姆认为，完整的教育目标分类应该包括主要部分是（）
A、认知领域
B、操作领域
C、情感领域
D、动作技能领域
E、安全领域
2、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）
A、生理需要
B、安全需要
C、归属与爱的需要
D、尊重需要
E、自我实现的需要。
3我国学校教育成次包括（）
A、幼儿教育
B、初等教育C.中等教育D、高等教育E、学历教育。
4、儿童心理发展的特征是，（）
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性
E、波动性。
5、教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指三种教育是（）
A、家庭教育
B、道德教育才
C、班级教育的
D、学校教育
E、社会教育
6、与学习直接相关的动机是（）
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力。
7、联合国《儿童权利公约》规定的关于儿童权利保护的基本原则包括（）
A、无歧视原则
B、自利原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
8、影响迁移的因素有
A、相似性
B、原有的认知结构
C、学习的心向与定势
D、智力
E、教学指导
9、培养学生主体性的措施有（）
A、建立民主和谐的师生关系重视学生自学能力的培养
B、重视学生主体参与课堂获得体验
C、尊重学生的个体差异，进行针对教育
D、教学目标要反映社会的发展
E、在成熟的基础上引导发展。
10、强化的方法包括，
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善人际关系
E、给于学习和成长的机会
三、判断题。
1、杜威以反对赫尔巴特的教育理论出现，提出了儿童中心经验中心和活动中心。
✔
2、儿童认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程。
✖
3、学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。
✖
4、定势对问题解决总起着积极的作用。
✖
5、在教育中尊重人的个性是智慧的开端。
✔
6、头脑风暴实际上就是自由联想。
✖
7、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
✔
8、知识，经验越多，创造性思维产生的可能性就越大。
✔
9、通俗的讲，教学就是由教师的教和学生的学所构成的双边活动。
✔
10、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。
因此，两者结合使用会更有效。
✔
四、填空题。
1、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门学科。
教育现象包括教育社会现象和--现
象。
答案：教育认识
2.人的心理现象主要包括心理过程和-------两大方面。
3.现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的-------苏联教育家赞可夫的《教学与发展》理论，以及德国教育家瓦根舍因的范例教学理论。
4.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线支出的以往的过程规律是---------
5.历史上曾经出现过两种相互对立的教学方法思想即-------和注入式。
6.根据实际材料的特点和实际时是否以理解为基础，可以把实际分为机械识记和----------。
7.揠苗助长，陵节而施的教育方式的错误在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和-------
8.根据思维的抽象水平，可以将思维分成三种直观动作思维，具体形象思维和--------。
9.一名合格教师应具备的能力包括--------语言表达能力，组织管理能力以及自我调控能力，一幕十行证明注意的广度好儿边唱边跳，属于注意的。
五，简答题，
1简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
2、简述在教学中如何贯彻启发性原则。
3、简述一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养。
4、简述埃里克森人格发展八段理论。
5、为什么说学校教育对人的发展起主导作用？
6、如何依据性格差异对学生因材施教。
六，案例分析。
林老师是一名初一数学老师，他班的学生对数学并不感兴趣，成绩也不理想。
新学期林老师开始采用各种措施，力图改变学生对学习的态度，如用红花奖励努力学习数学的同学，课堂上尽量多鼓励，多表扬学生虽然取得一些效果，但并没有想象的那么明显。
很多学生对红花并不感兴趣，这是林老师十分沮丧。