三年级道德与法治第四课邻里和睦一家亲
三年级道德与法治第二单元第四课邻里和睦一家亲工作总结
江店小学集体备课表学科道德与法治年级三年级主备人张丽丽课题邻里和睦一家亲使用人教学目标懂得邻里之间要和睦相处，对邻居要谦让，能谅解人，邻居有困难要热情帮助。
认识到邻里和睦相处的重要性。
教学重难点懂得邻里之间和睦相处的重要性。
学法指导讨论教学准备PPT、图片教学过程教学主要环节二次备课活动过程：一、新课导入俗话说：“远亲不如近邻”，和谐的邻里关系，既能增进彼此的感情又能为生活带来更多的欢乐。
引出课题。
二、新知讲授（一）、我的邻居1、我们没给人都有邻居，谁来说一下自己邻居的特点？生：我的邻居王爷爷喜欢抖空竹。
教学过程教学主要环节二次备课生：我的邻居是位老奶奶。
生：我的邻居是刚搬来的和我差不多大的小学生。
……2、学生交流讨论自己和身边邻居之间的故事然后给大家分享。
生：我的邻居李奶奶每年春节会把他亲手包的水饺送给我们吃。
生：有时候妈妈有事会让邻居照看我。
生：我的邻居是位医生刚我爷爷治病。
……师小结：邻里之间应该互帮互助，这样可以增进邻里的感情。
（二）、邻里相处有学问1、什么样的邻里关系是比较好的呢？生：好的东西和邻居一块分享。
生：邻居家有困难应该帮助。
生：和邻居们坐一起开心交谈。
……2、如果遇到破坏公共秩序的邻居应该怎么办？生：给邻居提一下合理的意见。
3、邻里之间应还怎样友好相处？生：要相互理解，不要斤斤计较。
生：有困难要相互帮助。
生：有了矛盾要及时协商解决。
……4、阅读小故事《六尺巷的由来》说说感受，学习到了什么。
三、课堂小结：这节课你有哪些收获？三、布置于下节课有关的作业。
收集一下有关邻里和睦相处的名言。
板书设计小学赠送以下资料总结会讲话稿在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。
【部编版道德与法治】中华民族一家亲PPT课件1
我发现____________ ______________________ _____________________。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
五 【年 部级 编上 版册 道道 德德 与与 法法 治】治中课华件-民7中族华一民家族亲一PP家T 亲课人件教1 部编版 (共16张PPT)
添加文字内容
图片 权。各民族自治地方都是中华人民共和楷国体不可24分号离，的部添分。
各民族都有使用和发展自己的语言加文文字的字自内由容，都楷有保持或者改
革自己的风俗习惯的自由。
体24号
五 【年 部级 编上 版册 道道 德德 与与 法法 治】治中课华件-民7中族华一民家族亲一PP家T 亲课人件教1 部编版 (共16张PPT)
五 【年 部级 编上 版册 道道 德德 与与 法法 治】治中课华件-民7中族华一民家族亲一PP家T 亲课人件教1 部编版 (共16张PPT)
添加标题文字内容茶马楷古体道32号 茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，
以马作为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马
五 【年 部级 编上 版册 道道 德德 与与 法法 治】治中课华件-民7中族华一民家族亲一PP家T 亲课人件教1 部编版 (共16张PPT)
五 【年 部级 编上 版册 道道 德德 与与 法法 治】治中课华件-民7中族华一民家族亲一PP家T 亲课人件教1 部编版 (共16张PPT)
添加标《题中文华字人内民容共和楷国体宪32法号》第四条
的旋律中也透出了凤尾竹的韵
味。
图片
作为西南地区的重要通道，
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷
茶马古道推动了我国西南边疆 经济和文化的发展，促进了各
6.我家的好邻居-部编版三年级道德与法治下册教案
我家的好邻居-部编版三年级道德与法治下册教案一、教学目标1.知道邻居是我们身边重要的人，了解邻居的功能和需要与邻居和睦相处的意义。
2.培养学生的社交技能，提高合作能力，在交往中互相关爱、尊重、帮助他人。
3.培养学生良好的道德品质，进一步引导学生从小处落实爱国、守法、自律、勤奋等良好品质。
二、教学重点和难点1.重点：学生了解邻居的功能和需要，提高与邻居和睦相处的意识。
2.难点：通过道德教育提高学生的品质，培养社交技能，具备关爱、尊重、帮助他人的能力。
三、教学方法教师讲解、情景模拟、分组讨论、小组合作等。
四、教学内容1.名词解释邻居：指住在隔壁房子、附近的人，也可以指住在同一个小区内的人。
2.观察和发现教师在教室展示不同类型的图片，让学生根据图片的内容体会邻居的功能和需要，例如：1.帮助搬家、照料花园、代收快递等。
2.分享生活、传递信息、组织社区活动等。
3.师生共同探究教师和学生一起探究邻居关系的好处，如：1.邻居之间相互照应，可以提高生活便利度和生活质量，加深相互关系。
2.形成良好的社会风气，例如邻里之间互相关照，共同维护社区环境和文明秩序。
4.小组探究和分析总结教师让学生自由分组探究和讨论什么样的邻居是“好邻居”，如：1.乐于助人，关心他人，常常前来帮忙。
2.待人友善，公正客观，有互信、尊重、宽容和刚正不阿的品质。
3.文明礼貌，安静有序，爱护公共设施和保持干净卫生。
五、教学反思通过教学，学生们了解到邻居是我们身边重要的人，我们需要与邻居和睦相处，互相关心和帮助他人。
这样有利于改善生活便利度和生活质量。
对于学生来说，善良的品质和良好健康的习惯是非常重要的。
通过这个教案，孩子们能够更好的认识社区文化，从而更好的建立良好的人际关系。
同时，教师也要注重学生的情感教育，在讲解的过程中注重感情的渗透，形成养成良好品质的习惯和信念。
三年级《道德与法治》知识点背诵
三年级《道德与法治》知识点背诵第一单元《认识我自己》1、世界上没有两个（完全相同）的人；每个人都是一个（独特）的个体；（正确认识）自己；我们会（更加快乐）地成长.2、自我介绍时首先介绍自己的（姓名）.自我介绍的重点是（性格特点）.3、只有（认识）自己；（了解）自己；我们才能找到（努力的方向）.4、我们要学会（反思）；（发扬）自己的优点；（正视）自己的不足；在（反思）中不断成长.5、先（相信）自己；别人才会相信你.6、以人为镜；取长补短；我们会不断（进步）;而拥有（自信）能激励我们克服困难；不断前行；成为生活的强者.7、自信是建立在（全面认识）自己的基础上；你有哪些方法可以树立自信呢？（1）用知识丰富自己（2）正确认识自己和别人（3）要学会独立（4）多读有关名人成功的书《身心健康的我》1、（健康）是人生最大的（财富）；健康是人生幸福的（基础）.2、其实身体健康表现在很多方面；比如（身高）（体重）（运动能力）.3、身体虚弱；它将永远不会培养有（活力）的了（灵魂）和（智慧）.4、想一想；怎样才能拥有健康的身体呢？（1）合理饮食（2）加强锻炼（3）按时作息（4）养成良好的卫生习惯5、积极参加（有益的活动）；有利于我们的身体健康.列举你参加过哪些有益的活动？（1）体育运动锻炼身体（2）水果采摘体验生活（3）亲子活动促进亲情6、拥有（健康）的身体；是我们正常（学习）和（生活）最重要的保证.我们在日常生活和学习中要怎么做？（1）要爱护自己的身体（2）养成良好的习惯7、身体好是健康的一个方面；从另一个方面来说；（心理健康）也是非常重要的.8、心理健康有什么作用呢？（1）它能帮助我们快乐地生活和学习（2）让我们的内心充满阳光9、拥有（健康）的心理；就如同心中充满（阳光）；（温暖而舒适）.我们要努力塑造心理健康的自我；一起迎接（快乐而美好）的生活！10、如果有了“烦心”的事；该怎么办呢？（1）有了烦心的事先不要着急（2）可以积极的进行自我调适（3）也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4）可以向心理咨询专家说明情况；寻求帮助.《尺有所长寸有所短》1、“金无赤足；人无完人.”每个人都有（优点）；也有（缺点）.只有不断(学习)别人的长处；(弥补)自己的不足；我们才会不断(进步).2、在我们身边有哪些发挥自己的长处；帮助别人的事例.(1)教师下乡支教（2）医生社区义诊（3）司机爱心送考（4）工人免费维修.3、志愿者在帮助别人的过程中传递（爱心)；传播(文明).4、(志愿者）也叫义工；义务工作者或志工.5、每个人都有自己的长处；我们不仅要（善于发现）自己的长处；还要利用自己的所长为大家（服务).6、我们要(善于发现)别人的长处；并不断（弥补)自己的不足；这样才能使我们更好的(发展).7、怎样才能取长补短呢？（1）多交流；有利于我们发现别人的长处和自己的不足.（2）不能用自己的长处去比别人的短处.（3）认真思考后再发表自己的观点8、我们不但要(正视)自己的不足；还要付诸(实际行动)；及时(弥补).只要我们一步一个(脚印)；就会不断有(收获).本领越大；给别人提供的(帮助）也就越大.9、说出五句常用礼貌用语.如谢谢你、请坐、你好、早上好、不客气、很高兴认识你、对不起.第二单元《在关爱中成长》1、(家)是幸福的(港湾)；父母、长辈无微不至的(呵护)着我们；我们的(成长)离不开家人的(关爱).2、（名字）是父母给我们珍贵礼物.每个人的名字都蕴含着家人对我们的(祝福和希望)；更饱含了家人对我们浓浓的(爱意).3、中国古人的”名”和”字”是(分开)的；有的人还有”号”.4、‘字’往往是‘名’的解释和补充；他们是(表里)关系；所以又叫做(表字).5、古人特别受文人往往以(住地)和(志趣)等会自己取号.6、古代女子15岁男子20岁取(字).7、名字折射出父母对我们的(关爱)和家庭浓浓的(亲情)；我们一定要(珍惜)自己的名字；(尊重)他人的名字.8、(家庭)是世界上(最温暖)的地方；它给了我们(灿烂的童年时光)；(美好的少年生活)；(家人)是我们(最亲近)的人；他们(陪伴和见证)了我们(成长)的点点滴滴.9、世界上(最无私、最伟大)的爱就是父母对我们的爱；在(成长)的路上；我们时刻感受着父母的(无私关爱).10、从小失去亲人的孩子同样感受的来自(社会大家庭)的关爱.11、(福利院)是国家为老年人；残疾人；孤儿和弃婴提供养护；康复；托管的地方.12、我们成长的过程凝聚着亲人的(关心)；留下了许多(美好的回忆)；值得我们好好(珍藏).《感恩家人》1、(父母)给了我们(生命)；养育我们(成长)；我们常怀(感恩)之心；用(真情和行动)来回报父母.2、亲情如和煦的(阳光),(照亮)我们生命的每一个角落.让我们心中充满(温暖).在沐浴阳光般亲情的同时；我们也应该用(恰当的方式)；以(实际行动)表达对家人的爱.3、《三字经》间中的“香九龄；能温席；孝于亲；所当执.”说的就是（扇枕温謦)这个故事.4、父母呼；应勿缓；父母命；行勿懒.5、(孝敬父母)不仅是中华民族的传统美德；而且已经成为法律中的一项硬性规定.6、(《中华人民共和国老年人权益保障法》)于2013年7月1日起正式实施行.该法将（子女常回家）看看作为一条硬性规定列入了条款.7、（家人)为了我们的家庭,为了我们的(成长),辛苦地忙碌着.百善孝为先,(孝)是中华民族的传统美德,我们要(关心父母)；(孝敬)长辈.(铭记和报答)他们的养育之恩.8、家人为我们的成长付出了许多；我们应该怎样回报他们呢？（1）我要料理好自己的生活；让外出打工的爸爸妈妈放心.（2）爸爸妈妈挣钱不容易；我们不能乱花钱.（3）爸爸被评为爱岗敬业模范；我要当面祝贺他.（4）妈妈辛苦了；为我做饭；我称赞饭菜美味可口.（5）我在妈妈的指导下给爷爷煮了一碗长寿面.《我是家庭的一员》1、作为家庭的一员；我们要学会(料理)自己的生活；帮助爸爸妈妈做些(力所能及)的家务；成为家庭的(小帮手).2、如果你能做到自己的事情(自己做)；那就说明你的(良好生活习惯)正在养成.3、作为家庭的一员；我们应该怎么做呢？（1）每天起床后我能叠好被子；整理床铺.（2）写完作业后；我及时收拾好自己的学习用品；（3）看完书我会放回原处.4、良好的生活习惯不是(一朝一夕)能养成的；需要长期(坚持).5、学会(料理)自己的生活；养成(良好的生活习惯)；既能减轻父母的(负担)；又能锻炼我们的(自理能力).6、家里的事情我可以(帮着做)；我是家庭小帮手.7、我们都是家庭的一员,除了自己的事情(自己做)之外,还有责任主动分担(家务),(关心)家庭成员的生活,养成(良好的生活习惯)；做好家庭（小帮手).《邻里和睦一家亲》1、俗话说”远亲不如近邻”,(和谐)的邻里关系；既能(增进)彼此的感情；又能为生活带来更多(欢乐).2、一个(会心)的微笑,一声（温暖)的问候,可以(增进)邻里的感情,让我们从(小事)做起,营造邻里(和谐）氛围.3、多(接触)；多（交流)；互相(关心）；互相（帮助)；能(改善)邻里关系；(增进)邻里感情.4、（和谐、健康）的邻里关系能带给我们更多的（欢乐）.5、我们能为邻居做哪些事呢？（1）帮邻居老奶奶倒垃圾.（2）过年过节的时候会给他送一些亲手包的水饺.（3）上楼的时候帮邻居老爷爷提重东西.6、我们应该怎样和邻居友好相处呢？（1）邻居之间要相互理解；不要斤斤计较；（2）有困难了互相帮助.（3）有了矛盾要协商解决. 7、(与人为善)才是最根本的邻里相处之道.在邻里生活中我们要(讲道德)、（守规则）；互相(尊重)；互相(理解)；与邻居(和睦)相处.8、(沟通交流)是人与人之间增进感情的好方法.9、邻居家做客；我们应该怎样才能做一个受欢迎的小客人呢？（1）注意使用礼貌用语；（2）注意安护卫生.（3）坐姿端正双手接物.（4）不在屋内乱跑；吵闹；不乱翻东西.（5）大人聊天时不随意打断；不乱插话.（6）如果有长辈在家一定要热情的打招呼；尊敬长辈.（7）注意时间.以免影响邻居休息.。
三年级道德与法治-《我们都是好邻居》教案及反思
与邻居家的同龄孩子一同做游戏，不打架，共同完成作业。
主动向邻居打招呼。
将自己不玩的玩具送给邻居的小伙伴。
扫楼道时，主动把邻居门前也扫干净。
当看到邻居要坐电梯时，主动帮助邻居按着电梯等邻居一起坐电梯。
看看这些同学是怎样做的。（播放课件）
出示：根据正式实施的新治安管理处罚法第75条规定：饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。驱使动物伤害他人的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
师：有些邻里之间的问题无法通过情感来解决的，还可以寻求法律的帮助，用法律来维护自己的合法权利。任何人不能侵犯别人的合法权利。只有大家都能遵守法律，遵守规则，互相尊重、理解、包容我们的关系才能和谐。
2、上个月我家装修，爸爸事先在电梯里贴了一封致歉信，请求谅解。
敬爱的邻居：
您好，我家要从９月１０日至１０月３０日装修每天开工时间是：上午８:００－１１:３０；下午：１３：３０－１７：００。装修期间给您带来诸多不便，敬请原谅！如有问题，请告知，谢谢！
爱您的邻居５单元６０２
如果你是他的邻居，看到这封信后会怎样想。你们发现邻里相处有什么学问。（师板书：尊重 理解）
从这则新闻中，你们懂得了什么？
师：有个好邻居真是件特别幸福的事。我国有一句俗语“千金买屋，万金买邻。”说的就是这个意思，你还知道那些邻里相处的谚语？
出示：
邻里结的好，如同得大宝。
人到难处邻里来。
千金买屋，万金买邻。
远亲不如近邻。
邻居好，赛金宝。
得dé好乡邻胜过亲。
和得dé邻里好，胜过穿皮袄。
三年级道德与法治做个好邻居课件PPT
说一说
1.介绍你熟悉的一个邻居。 我的隔壁邻居，她是一名…… 2.你和邻居经常往来吗？ 我经常和楼下的小伙伴…… 3.你曾经帮助过邻居吗？ 我经常帮助楼上的邻居…… 4.你最喜欢哪一个邻居？ 我最喜欢住在一楼的警察叔叔……
说一说
试着去认识邻居，并将新认识的邻居朋友介绍给大家。
我新认识的邻居
邻居是哪里人?___________________________________
邻居哪些行为不文明？ _________________________________________________
提醒和帮助他(她)最好的办法是什么？ _________________________________________________ _________________________________________________
谢谢
交流讨论
遇到下列情况，该怎么办呢?
楼上邻居在跳绳
楼下邻居在装修
交流讨论
为使邻里和谐相处，我们可以做哪些力所能及的事? 1、_____________________________________________ 2、_____________________________________________ 3、_____________________________________________
一场百家宴，不仅拉近了村民的距离，融洽了邻里的感 情，也让大家感受到了齐心协力、相亲相爱的乐趣。
庞红卫改编自《浙江日报》(2015年3月6日)之《泰顺百家宴迎客》
作业
泰顺的百家宴让村民们走到一起，拉近 了彼此间的距离，你生活的地区也有类似的 故事吗？
把你所知道的故事写下来，下节课请同 学来说一说。
6、我家的好邻居 教案-2022-2023学年道德与法治三年级下册(部编版)
6、我家的好邻居教案本教案适用于2022-2023学年道德与法治三年级下册（部编版），目的是让学生了解什么是好邻居，学习好邻居的家庭美德，培养尊重、宽容、友爱、乐于助人的品质。
一、教学目标1.通过本课学习，掌握什么是好邻居，让学生爱护家庭，尊重邻居，乐于助人，互相帮助，增强班集体凝聚力和团队协作能力。
2.让学生了解好邻居的家庭美德，知晓他们的善良正直，勤劳勇敢，敬老尊贤等优秀品质，树立自己的努力奋斗、团结友爱的价值观念。
3.通过阅读材料，让学生感受到珍惜家庭和睦、邻里友爱、社区和谐共处的氛围，培养他们优良的品德和社交行为。
二、教学准备1.教师备好相关教学材料；2.准备好教学手段，包括黑板、音响、课件、实物等； 3.评估工具，包括课堂练习、作业、课外调查等。
三、教学流程1.引入通过手写“好邻居”三个字，引导学生回忆生活需要邻居的场景，引导学生讨论并总结需要邻居的场合，并介绍好邻居的概念，引导学生了解好邻居的定义和作用。
2.学习1）阅读课文《我的好邻居》，了解好邻居的特点和家庭美德，并进行讨论。
2）教师通过图片等手段，让学生看到、感受到好邻居的家庭美德，了解邻里之间的友爱和帮助。
3）引导学生思考如何成为好邻居，培养学生尊重邻居、爱护家庭、乐于助人的行为习惯。
3.巩固1）将学生分成小组，进行分工活动，让学生编排好邻居的美德广告词等宣传刊物，以此展示学生的学习成果。
2）通过引导学生评价和反思，让学生充分认识到好邻居行为模式的重要性，从而形成良好的社交行为习惯和品质。
4.作业完成《我的好邻居》阅读理解练习，分析自己的邻居，选择其中一位邻居，写一篇邻居介绍，并附上邻居照片。
四、板书设计好邻居 1.家庭美德 2.友爱帮助 3.尊重邻居五、教学反思通过本次教学，学生认识到好邻居的定义和作用，了解好邻居的家庭美德和友爱互助的行为习惯，形成良好的社交行为习惯和品质。
同时，通过小组分工设计活动，培养学生团队协作和创意思维能力。
三年级上册《道德与法治》一二单元知识点整理
三年级上册《道德与法治》一二单元知识点整理三年级上册《道德与法治》第一单元健康自信的我第1课认识我自己一、填空：1、世界上没有两片完全相同的树叶；同样，世界上也没有两个完全相同的人。
每个人都是一个独特的个体，正确认识自己，我们会更加快乐地成长。
2、“知人者智，自知者明。
”只有认识自己，了解自己，我们才能找到努力的方向。
3、以人为镜，取长补短，我们会不断被进步；而拥有自信能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者。
4、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”当别人中肯地指出我们的不足时，我们要“有则改之，无则加勉”。
同时也要学会反思，发扬自己的优点，正视自己的不足，在反思中不断成长。
5、自信是建立在全面认识自己的基础上。
二、判断1、世界上存在两个相同的人。
2、介绍自己只能从名字、年龄、和爱好方面来介绍自己。
3、全面认识自己是建立自信的基础。
4、我们不能从别人的眼中来认识自己。
三、问答1、想一想，我们可以从哪些方面来介绍自己？答：姓名、年龄、外貌、性格特点、爱好、劳动和社会实践。
2、怎样建立个人小档案，可以让我们更好地了解自己？答：个人基本情况、理想、活动照片、最满意的作品、自己的每一次进步。
3、自信是建立在全面认识自己的基础上，你有哪些方法可以树立自信呢？以人为镜，取长补短，我们会不断进步；而拥有自信能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者。
第2课身心健康的我一、填空1、健康是人生最大的财富，健康是人生幸福的基础。
拥有健康的身心，能够让我们在生活和工作中，积极向上，快乐成长，创造精彩的人生。
2、拥有健康的身体，是我们正常学习和生活最重要的保证。
在日常学习和生活中，要爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
3、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说，心理健康也是非常重要的。
二、判断1、拥有健康的身心，能够让我们积极向上、快乐成长。
2、小刚认为，只要跑得快就是身体健康。
3、经常躺着看电视，有利于我们的身体健康。
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教学过程
教学主要环节
二次备课
生：我的邻居是位老奶奶。
生：我的邻居是刚搬来的和我差不多大的小学生。
……
2、学生交流讨论自己和身边邻居之间的故事然后给大家分享。
生：我的邻居李奶奶每年春节会把他亲手包的水饺送给我们吃。生：有时候妈妈有事会让邻居照看我。生：我的邻居是位医生刚我爷爷治病。……师小结：邻里之间应该互帮互助，这样可以增进邻里的感情。（二）、邻里相处有学问1、什么样的邻里关系是比较好的呢？生：好的东西和邻居一块分享。生：邻居家有困难应该帮助。生：和邻居们坐一起开心交谈。……、如果遇到破坏公共秩序的邻居应该怎么2．
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年级
三年级
主备人
张丽丽
课题
邻里和睦一家亲
使用人
教学目标
懂得邻里之间要和睦相处，对邻居要谦让，能谅解人，邻居有困难要热情帮助。认识到邻里和睦相处的重要性。
教学重难点
懂得邻里之间和睦相处的重要性。
学法指导
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教学准备
、图片PPT
教学过程
教学主要环节
二次备课
活动过程：新课导入一、
办？
生：给邻居提一下合理的意见。
3、邻里之间应还怎样友好相处？
生：要相互理解，不要斤斤计较。
生：有困难要相互帮助。
生：有了矛盾要及时协商解决。
……
4、阅读小故事《六尺巷的由来》说说感受，学习到了什么。
三、课堂小结：
这节课你有哪些收获？
三、布置于下节课有关的作业。
收集一下有关邻里和睦相处的名言。
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