四年级扫黑除恶主题班会教案
“扫黑除恶”主题班会教案
“扫黑除恶”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解“扫黑除恶”的含义和意义，提高学生的法律意识。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶行动的态度。
3. 提高学生辨别和抵制黑恶势力的能力，增强学生的自我保护意识。
二、教学内容：1. “扫黑除恶”的含义和意义2. 法律法规在扫黑除恶中的作用3. 黑恶势力的表现形式和危害4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 自我保护技巧和意识培养三、教学过程：1. 导入：讲解“扫黑除恶”的含义和意义，引导学生了解主题。
2. 讲解：介绍法律法规在扫黑除恶中的作用，分析黑恶势力的表现形式和危害。
3. 实践：讨论学生如何参与扫黑除恶行动，分享自我保护技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解“扫黑除恶”的含义、法律法规的作用等理论知识。
2. 案例分析法：分析黑恶势力的表现形式和危害，让学生直观地了解扫黑除恶的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生讨论如何参与扫黑除恶行动，培养学生的团队协作能力。
4. 分享法：让学生分享自我保护技巧，互相学习，提高自我保护意识。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 学生作业：布置相关作业，检查学生对“扫黑除恶”知识的掌握程度。
3. 学生表现：评估学生在日常生活中遵守法律法规，抵制黑恶势力的表现。
六、教学准备：1. 准备相关法律法规资料，包括扫黑除恶的相关法律条文和案例。
2. 准备黑恶势力的相关资料，包括图片、视频等。
3. 准备学生参与扫黑除恶行动的具体活动和计划。
七、教学资源：1. 法律法规资料：提供扫黑除恶的相关法律条文和案例，供学生学习和参考。
2. 黑恶势力资料：提供黑恶势力的图片、视频等，帮助学生直观地了解其表现形式和危害。
3. 学生参与扫黑除恶行动的活动计划：提供具体的活动计划和方案，引导学生积极参与。
八、教学拓展：1. 组织学生参观扫黑除恶的成果展览，加深学生对扫黑除恶行动的了解。
2. 邀请警察或其他专业人士进行讲座，向学生介绍扫黑除恶的相关知识和经验。
打黑除恶主题班会教案
打黑除恶主题班会教案内容：一、背景介绍黑恶势力是社会的一大毒瘤，对社会秩序和群众安全造成了严重的影响。
为了营造安全、和谐的社会环境，加强中小学生对打击黑恶势力的了解和认识是非常必要的。
二、活动目标通过本次班会，旨在让同学们了解黑恶势力的定义、危害以及打击黑恶势力的必要性，培养同学们的法治意识，激发他们对社会正义的追求。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念和危害- 黑恶势力是指通过犯罪活动获取非法利益，具有一定组织性和长期性的犯罪集团。
- 黑恶势力的危害包括：对社会治安的扰乱、对百姓生活的威胁、对社会经济的破坏等。
2. 打击黑恶势力的重要性- 打击黑恶势力是维护社会安宁、保护人民生命财产安全的必要举措。
- 打击黑恶势力是维护社会公平正义、促进经济发展的关键步骤。
3. 培养法治意识- 介绍法律的基本概念和法律意识的重要性。
- 引导同学们从小事做起，遵守家庭和学校的规定，树立正确的价值观和法治观念。
四、教学方法- 班主任主讲：通过讲解和案例分析等形式，向同学们普及相关知识，并引导他们思考和讨论。
- 视听辅助：播放相关视频、图片等材料，增加同学们的兴趣和理解。
五、教学步骤1. 引入通过提问和视频等方式，引起同学们对黑恶势力的兴趣，激发他们主动研究的欲望。
2. 概念讲解详细介绍黑恶势力的概念和危害，并举例说明。
3. 重要性讲解分析打击黑恶势力的重要性和必要性，让同学们明白打击黑恶势力是每个公民应尽的责任和义务。
4. 法治意识培养以小组为单位，进行小组讨论和发言。
通过激发同学们的参与热情，引导他们了解法治意识的重要性以及如何从小事做起。
5. 总结对本次班会的内容进行简要总结，强调打击黑恶势力的重要性。
六、教学评价班会结束后，可以通过小组讨论的形式了解同学们对班会内容的理解情况，并进行评价和反馈。
七、延伸拓展可以借助其他教育资源，如电视节目、专题讲座等，进一步加深同学们对打击黑恶势力的认识和理解。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
扫黑除恶安全教育主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解扫黑除恶专项斗争的重要性和目的。
2.掌握扫黑除恶相关知识，提高安全防范意识。
3.增强学生避免违法犯罪的能力，树立正确的法治观念。
二、教学重点和难点•教学重点：扫黑除恶相关知识的传授，安全防范意识的提高。
•教学难点：如何引导学生树立正确的法治观念，避免违法犯罪。
三、教学内容1.扫黑除恶专项斗争的背景和重要性。
2.扫黑除恶的定义和相关政策措施。
3.扫黑除恶的目标和意义。
4.如何提高安全防范意识，避免违法犯罪行为。
5.典型案例分析和警示故事分享。
四、教学过程第一步：导入介绍扫黑除恶的背景和重要性，引起学生的兴趣和注意。
第二步：讲解1.讲解扫黑除恶的定义和相关政策措施。
2.分析扫黑除恶的目标和意义，引导学生思考。
第三步：活动1.分组讨论，让学生表达对扫黑除恶的看法和态度。
2.观看相关视频资料，加深对扫黑除恶的了解。
第四步：分享学生分享典型案例分析和警示故事，加深印象，警示自我。
第五步：总结老师总结教学内容，强调安全教育的重要性，引导学生牢记相关知识。
五、教学反思本次教学如何引起学生的兴趣？如何提高教学效果？如何引导学生树立正确的法治观念？下一步应如何巩固和拓展本次教学内容？六、作业布置布置相关作业，如写作业讨论或小结扫黑除恶知识点。
通过以上教学方案，可以使学生全面了解扫黑除恶专项斗争的重要性，提高自我安全防范意识，树立正确的法治观念，从而有效避免违法犯罪行为的发生。
愿学生们在安全的环境中茁壮成长！特殊应用场合特殊场合一：中小学校安全教育活动在中小学校进行扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.引导学生如何在校园内提高安全防范意识，避免不法行为。
2.设计校园安全演练活动，让学生在实践中学习安全知识。
相关问题及注意事项•问题：学生年龄较小，对扫黑除恶主题了解不深入。
•注意事项：在教案中增加生动形象的案例分析和警示故事，吸引学生注意力。
特殊场合二：社区安全宣传活动在社区举办扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.探讨社区安全问题，如邻里关系、防盗防骗等。
小学生扫黑除恶主题班会教案
小学生扫黑除恶主题班会教案一、活动主题：扫黑除恶主题班会二、活动目标：1. 增强小学生对扫黑除恶斗争的认识和理解；2. 培养小学生的法律意识和社会责任感；3. 提升小学生的安全防范意识和自我保护能力；4. 激发小学生的正义感和勇敢表达的能力。
三、活动步骤：（一）导入环节1. 播放相关视频：播放扫黑除恶宣传视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 提问互动：与学生互动交流，引导学生讨论黑恶势力对社会的危害以及需要扫黑除恶的重要性。
（二）知识讲解1. 黑社会组织的定义与特征：通过幻灯片或板书，向学生讲解黑社会组织的定义和特征，确保学生对黑社会组织有基本的了解。
2. 扫黑除恶斗争的意义：讲解扫黑除恶斗争的背景和意义，强调其对社会安定和国家发展的重要性。
（三）案例分析1. 集体讨论：提供一些扫黑除恶案例，让学生以小组形式进行讨论，分析案例背后的原因和解决办法。
2. 分享交流：每个小组选取一名代表，向全班分享他们的分析和解决办法。
（四）主题活动1. 角色扮演：安排学生分成小组，进行扫黑除恶主题的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程和困难。
2. 制作海报：要求学生根据自己的理解和认知，制作一份与扫黑除恶有关的海报，并在班级内进行展示。
（五）总结与展望1. 学生发言：鼓励学生分享他们对本次班会的感受和体会。
2. 结语：强调扫黑除恶是全社会的责任，呼吁学生积极参与，共同建设一个安全、和谐的社会。
四、教学方法：1. 情景导入法：通过视频播放和提问互动引发学生的兴趣，激发学习动力。
2. 讲授法：通过幻灯片或板书等方式，系统性地讲解相关知识，确保学生的理解和掌握。
3. 讨论互动法：通过案例分析和集体讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，加深学生对扫黑除恶的理解和认知。
5. 创作表达法：通过制作海报等创作活动，培养学生的创新能力和表达能力。
五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传视频；2. 幻灯片或黑板；3. 扫黑除恶案例材料；4. 制作海报所需素材。
小学扫黑除恶主题班会教案
小学扫黑除恶主题班会教案
《小学扫黑除恶主题班会教案》
【活动目的】
1. 增强学生的法制观念，培养对扫黑除恶工作的认知和支持。
2. 通过主题班会的形式，让学生了解扫黑除恶的重要性，提高他们的社会责任感和法律意识。
3. 营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
【活动准备】
1. 视听设备、PPT等教学辅助工具。
2. 扫黑除恶相关资料、图片、视频等素材。
3. 邀请学校警务人员或法制宣传员参与活动，向学生介绍扫黑除恶工作的重要性。
4. 班级布置，准备主题班会所需道具、布景等。
【活动组织】
1. 引导学生认识扫黑除恶工作的重要性，通过图片、视频等素材让学生了解扫黑除恶的危害和影响。
2. 组织学生参与讨论，分享对扫黑除恶工作的理解，促进学生对扫黑除恶工作的关注和支持。
3. 邀请警务人员或法制宣传员参与活动，向学生讲解扫黑除恶工作的背景、意义，引导学生正确对待扫黑除恶工作。
4. 组织学生开展相关主题班会活动，如小品表演、朗诵、画作、手抄报等。
【活动总结】
主题班会结束后，教师可组织学生进行反思、总结，引导学生领会扫黑除恶工作的重要性，落实到自身行动中，促进学生的全面发展。
通过此次活动，学生能够深刻认识扫黑除恶工作的意义，树立正确的法治观念，增强社会责任感和法律意识。
同时，也能够增进班级凝聚力，营造和谐的学习氛围，促进班级的发展和进步。
扫黑除恶班会教案
扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。
2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。
3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。
（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。
2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。
（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。
（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。
（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。
教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。
（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。
（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。
扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶主题班会教案
教案内容：
1. 引导学生思考扫黑除恶的含义和重要性。
2. 分组讨论，让学生在小组内分享对扫黑除恶的了解和认识，并讨论扫黑除恶对社会和个人的意义。
3. 每组派代表发言，介绍小组讨论的内容，其他组可进行补充和提问。
4. 教师通过展示一些真实案例、视频或图片等方式，让学生深入了解扫黑除恶的实际行动和效果，并引导他们思考扫黑除恶在实际中所带来的变化。
5. 让学生在班级内分享自己对于扫黑除恶的理解和感受，提出自己的建议和意见。
6. 引导学生思考自己作为一名普通学生，如何积极参与到扫黑除恶行动中，以及遇到类似问题时应该如何寻求帮助和保护自己。
7. 教师总结班会内容，强调扫黑除恶是全社会的责任和义务，每个人都应该履行自己的义务，共同营造平安和谐的社会环境。
8. 鼓励学生在日常生活中积极参与社区活动，关注社会问题，并倡导正义和公平的价值观。
9. 结束班会，教师鼓励学生们用实际行动去践行扫黑除恶的精神，并呼吁他们在身边发现任何违法行为时，要及时向有关部门报告。
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“扫黑除恶，创建平安校园”主题班会教案
四年级
教学目的:
1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力，认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点:了解什么是“扫黑除恶”，掌握防范抵制的基本方法。
教学内容:
一、视频导入
同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么？其实啊最近最流行的词莫过于“扫黑除恶”四个字，在网络街头随处可见。
那到底是什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。
（板书：扫黑除恶）让我们先通过动画来了解一下。
（播放“扫黑除恶”动画宣传片）
通过观看视频，你知道了什么关于扫黑除恶的知识呢？
学生自由发言。
二、学习“扫黑除恶”
看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。
“扫黑除恶”就是要扫除黑恶势力。
看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为
（1）看图了解什么是“村霸”
（2）“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里，欺压残害百姓，操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。
应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人”
（1）看图了解什么是“收保护费”
（2）欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法都是黑恶势力！应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人”
（1）看图了解什么是“放高利贷”
（2）非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下执法队这些
人也是黑恶势力！
4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人”
（1）看图了解什么是“敲诈勒索”
（2）如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人，这些人也是黑恶势力的一种！
5、黑恶势力五——“占公为私的人”
（1）看图了解什么是“占公为私”
（2）除了占用公私财物，任意损毁公私财物的也是黑恶势力！
6、黑恶势力六——“聚众斗殴”
（1）看图了解什么是“聚众斗殴”
（2）在公共场所商场公园学校等地方，或者在马路上等交通要道聚在一起打架，影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也是黑恶势力！
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
（1）看图了解什么是“寻衅滋事”
（2）随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的，在公共场所寻衅滋事的也是黑恶势力！
8、黑恶势力八——“黄赌毒”
（1）看图了解什么是“黄赌毒”
（2）坚决打击操纵、经营“黄赌毒”，组织强迫妇女，开设赌场，贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力！
9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序”
（1）看图了解什么是“扰乱公共秩序”
（2）坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序的黑恶势力！
三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法
“黑恶势力”这么可怕，我们应当尽量远离。
但如果在生活中见到“黑恶势力”我们应该怎么做？
1.熟记“黑恶势力”举报电话、信箱
2.遇见“黑恶势力”应及时远离，保障自身安全
3.回家后，请爸爸妈妈代为向公安机关举报
四、总结
通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”，这些行为危害我们的安全，给社会带来恶劣的影响。
因此，这些行为和做这些事的人都将受到法律的严厉打击。
在我们的生活中一定要尽量远离这些“黑恶势力”。
“扫黑除恶”人人有责！。