扫黑除恶主题班会教案#精选.
远离黑恶势力班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生班会记录：一、班会开始班主任首先对全体师生表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，近年来，黑恶势力问题逐渐引起了社会的广泛关注，为了提高师生的法律意识和自我保护能力，本次班会旨在教育大家远离黑恶势力，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、黑恶势力相关知识普及1. 黑恶势力的定义：班主任通过PPT展示，向同学们解释了黑恶势力的概念，即指以暴力、威胁等手段，通过非法手段获取经济利益，破坏社会秩序，危害人民群众生命财产安全的一类犯罪团伙。
2. 黑恶势力的表现形式：班主任列举了黑恶势力的常见表现形式，如敲诈勒索、故意伤害、强迫交易、聚众斗殴、开设赌场、贩毒、洗钱等。
3. 黑恶势力的危害：班主任强调，黑恶势力不仅危害人民群众的生命财产安全，还会破坏社会稳定，影响社会和谐。
他通过具体案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性。
三、如何远离黑恶势力1. 提高法律意识：班主任提醒同学们，要增强法律意识，了解法律知识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。
2. 增强自我保护能力：班主任教导同学们，在遇到黑恶势力时，要保持冷静，善于运用法律武器保护自己，避免不必要的伤害。
3. 加强防范意识：班主任强调，同学们要时刻保持警惕，提高防范意识，不轻信陌生人的花言巧语，不参与任何违法活动。
4. 积极举报：班主任鼓励同学们，如发现身边有黑恶势力活动，要勇于举报，共同维护社会和谐稳定。
四、师生互动环节1. 案例分析：班主任选取了几个典型案例，让同学们进行分析讨论，提高他们的法律意识和自我保护能力。
2. 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟黑恶势力与受害者的对话，加深对黑恶势力危害性的认识。
3. 签名承诺：全体师生在承诺书上签名，表示要远离黑恶势力，共建和谐校园。
五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，远离黑恶势力是每位师生应尽的责任和义务。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
扫黑除恶班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党中央关于扫黑除恶专项斗争的决策部署，加强校园安全建设，提高全体师生的法律意识和自我保护能力，我校于2023年4月15日开展了以“扫黑除恶，共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点各班级教室四、班会参与人员全体班主任及学生五、班会流程1. 班主任讲话2. 观看扫黑除恶宣传片3. 学生代表发言4. 法律知识讲座5. 互动环节6. 总结发言六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，指出扫黑除恶是党中央、国务院作出的一项重大决策部署，关系到国家安全、社会稳定和人民福祉。
随后，班主任结合学校实际情况，对全体师生提出了以下几点要求：（1）提高认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（2）积极参与扫黑除恶专项斗争，发现黑恶势力线索及时举报。
（3）自觉抵制黑恶势力，做到不参与、不支持、不纵容。
（4）加强自我保护，提高防范意识，共同维护校园和谐稳定。
2. 观看扫黑除恶宣传片班主任组织全体同学观看了扫黑除恶宣传片，通过真实案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性，进一步增强了同学们的法治观念。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在学习生活中如何识别黑恶势力、如何防范黑恶势力侵害的方法，并呼吁全体同学共同努力，为共建和谐校园贡献力量。
4. 法律知识讲座学校邀请法律专家为同学们进行了一场法律知识讲座，重点讲解了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，使同学们对扫黑除恶有了更深入的了解。
5. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，就如何辨别黑恶势力、如何举报黑恶势力等问题进行了热烈讨论，现场气氛活跃。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，再次强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，并对同学们提出了希望：希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，自觉抵制黑恶势力，为共建和谐校园贡献自己的力量。
扫黑除恶专题教案主题班会
扫黑除恶专题教案主题班会一、教案背景为了贯彻落实我国扫黑除恶专项斗争的精神，提高学生的法律意识，增强学生的道德观念，培养学生积极向上的价值观，特此组织本次扫黑除恶专题教案主题班会。
通过本次班会，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识黑恶势力的危害，提高自我保护意识，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义；2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识；3. 培养学生的法律意识，增强道德观念；4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定做出贡献。
三、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 扫黑除恶专项斗争的重要性4. 学生如何参与扫黑除恶专项斗争5. 法律法规相关知识四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景和意义，引发学生兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生深入了解。
3. 讨论：学生分组讨论如何参与扫黑除恶专项斗争，分享自己的看法和体会。
4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
五、教学评价1. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度；2. 学生对黑恶势力的危害的认识；3. 学生参与扫黑除恶专项斗争的意愿和行动；4. 学生法律意识和道德观念的提升。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论黑恶势力的表现形式和影响，每组选取一个最具代表性的案例进行分享。
2. 情景模拟：学生表演情景剧，模拟黑恶势力违法犯罪的场景，以及如何正确报警和自我保护。
3. 视频观看：观看扫黑除恶宣传视频，加深学生对黑恶势力的认识，了解扫黑除恶的重要性。
4. 宣誓活动：学生在班会上宣誓，坚决抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶专项斗争。
七、教学资源1. 扫黑除恶宣传资料：包括宣传册、海报、视频等；2. 法律法规资料：包括刑法、治安管理处罚法等相关法律条文；3. 案例资料：选取典型的黑恶势力案例，用于教学分析和讨论。
扫黑除恶班会教案
扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。
2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。
3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。
（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。
2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。
（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。
（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。
（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。
教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。
（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。
（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。
扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶主题班会教案
教案内容：
1. 引导学生思考扫黑除恶的含义和重要性。
2. 分组讨论，让学生在小组内分享对扫黑除恶的了解和认识，并讨论扫黑除恶对社会和个人的意义。
3. 每组派代表发言，介绍小组讨论的内容，其他组可进行补充和提问。
4. 教师通过展示一些真实案例、视频或图片等方式，让学生深入了解扫黑除恶的实际行动和效果，并引导他们思考扫黑除恶在实际中所带来的变化。
5. 让学生在班级内分享自己对于扫黑除恶的理解和感受，提出自己的建议和意见。
6. 引导学生思考自己作为一名普通学生，如何积极参与到扫黑除恶行动中，以及遇到类似问题时应该如何寻求帮助和保护自己。
7. 教师总结班会内容，强调扫黑除恶是全社会的责任和义务，每个人都应该履行自己的义务，共同营造平安和谐的社会环境。
8. 鼓励学生在日常生活中积极参与社区活动，关注社会问题，并倡导正义和公平的价值观。
9. 结束班会，教师鼓励学生们用实际行动去践行扫黑除恶的精神，并呼吁他们在身边发现任何违法行为时，要及时向有关部门报告。
扫黑除恶主题班会教案(精选
扫黑除恶主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义，认识到黑恶势力的危害，增强法制观念。
2. 使学生掌握不良行为与违法犯罪的关系，提高抵制不良行为的能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到黑恶势力的危害，提高抵制不良行为的能力。
教学重点：扫黑除恶的意义、不良行为与违法犯罪的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。
五、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶宣传片，让学生了解黑恶势力的危害，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）讲解扫黑除恶的意义，引导学生认识到黑恶势力的危害。
（2）分析不良行为与违法犯罪的关系，让学生提高警惕。
（3）讨论如何抵制不良行为，引导学生积极参与扫黑除恶行动。
3. 实践情景引入：（1）展示典型案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。
（2）组织学生进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的危害，并提出解决方案。
4. 例题讲解：（1）讲解抵制不良行为的方法。
（2）分析扫黑除恶政策法规，让学生了解法律武器。
5. 随堂练习：（1）让学生列举身边的不良行为，并提出抵制措施。
（2）设计扫黑除恶宣传标语，培养学生的社会责任感。
（1）回顾本节课所学内容，强调扫黑除恶的重要性。
（2）鼓励学生积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
六、板书设计1. 扫黑除恶的意义2. 不良行为与违法犯罪的关系3. 抵制不良行为的方法4. 黑恶势力的危害5. 学生参与扫黑除恶的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对扫黑除恶的认识。
（2）列举你身边的不良行为，并提出抵制措施。
2. 答案：（1）扫黑除恶是维护社会稳定、保障人民群众根本利益的重要举措。
黑恶势力的存在，严重破坏社会秩序，危害人民群众的生命财产安全。
我们要积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会和谐。
扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1.了解扫黑除恶的基本概念和背景意义。
2.掌握扫黑除恶的相关政策和举措。
3.提高学生的法律意识和社会责任感。
二、教学重点和难点•扫黑除恶政策的内容和目的。
•扫黑除恶相关法律法规的理解和落实。
•学生的法律意识和社会责任感培养。
•如何引导学生理解扫黑除恶的深层含义。
•如何激发学生参与扫黑除恶的积极性和主动性。
三、教学过程第一环节：导入（10分钟）1.利用图片、视频、案例等引发学生对扫黑除恶的思考和讨论。
第二环节：知识讲解（20分钟）1.介绍扫黑除恶的基本概念和背景意义。
2.分析扫黑除恶的政策内容和目的。
3.解读扫黑除恶相关法律法规。
第三环节：讨论互动（15分钟）1.小组讨论扫黑除恶对社会的影响和意义。
2.学生分享自己的看法和体会。
第四环节：案例分析（15分钟）1.分析历史上的扫黑除恶案例，引导学生思考问题根源和解决方法。
2.讨论如何在日常生活中发挥作用，积极参与扫黑除恶。
第五环节：总结反思（10分钟）1.教师进行知识总结和提问。
2.学生表达对扫黑除恶的态度和承诺。
四、教学手段1.多媒体投影仪。
2.图片、视频素材。
3.教材和相关法律法规资料。
4.小组讨论和互动环节。
五、教学评估1.学生参与讨论的积极性和表现。
2.学生对扫黑除恶相关知识的掌握程度。
3.学生的思想观念和社会责任感表达。
六、教学反思1.如何提高教学内容的实效性和针对性。
2.如何引导学生积极参与扫黑除恶，落实政策和法规。
特殊应用场合1. 扫黑除恶主题班会教育活动专题研讨会增加条款•将教学目标调整为帮助教师和学生更好地理解扫黑除恶政策，探讨如何将扫黑除恶教育落实到日常教学和班会管理中。
•在教学过程中加入教师角色扮演和案例分享环节，唤起教师对扫黑除恶工作的重视和参与。
相关问题及注意事项•问题：教师对于扫黑除恶政策内容和相关法律法规了解不够，无法有效引导学生。
•解决办法：提前为教师提供相关学习材料和培训，鼓励教师积极参与专题研讨会，了解政策内容和教学方法。
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班会主题：聚力扫黑除恶，拒绝校园欺凌，守护和谐校园。
活动目标：
1、了解扫黑除恶，知道其目的及意义；
2、拒绝校园欺凌，提高自身防护意识；
3、学会互帮互助，学会关心善待他人；
4、积极做好宣传，全民投入扫黑除恶。
活动准备：学生搜集有关校园欺凌的案例；学生排演情景短片；师搜集材料制作课件。
活动形式：说一说演一演议一议作一作
活动过程：
一、导入
师：老师知道同学们都喜欢看动画片，今天老师就给同学们准备了一段动画短片，希望同学们能认真观看，看完之后告诉老师，动画片的主要内容是什么？（这是一段关于扫黑除恶的宣传片）
师根据学生的回答总：大家说得很好，这是一段关于扫黑除恶的宣传片。
扫黑除恶全国各地都己经积极行动起来，当然，我们也在行动。
请大家牢记这几个号码。
（大屏幕打出公主岭市和本校扫黑除恶电话）二、出示班会主题，明确目的
师：今天，我们就以“聚力扫黑除恶，拒绝校园欺凌，守护和谐校园”为主题上一节班会课。
下面，让我们先来明确本次班会课的目标。
（大屏幕出示目标，指生朗读。
）
师：本次班会课我们分四部分进行，接下来就进人第一部分：
三、第一部分：扫黑除恶，我们在行动。
师：下面请徐子珺同学带领大家了解有关扫黑除恶的知识。
同学带领大家结合屏幕的内容展开学习。
学习结束由男女同学分别进行带动作的儿歌表演《孙悟空当警察》《练拳击》。
师：同学们，你们的表演太棒了，老师为你们点赞。
为了让同学们能为扫黑除恶更好地尽一份力量，接下来我们再请张嘉瑞同学领着大家了解一下扫黑除恶要狠狠打击的十类非法犯罪活动。
同学结合大屏的图片介绍十类违法犯罪活动，引出校园欺凌。
四、第二部分：校园欺凌，我们要杜绝。
师：同学们提到了校园欺凌，下面就进入本次班会课的第二部分。
师：请周子皓同学带着大家了解这部分内容。
周子皓带领同学们结合屏幕先了解有关校园欺凌的知识，然后同学汇报课前搜集到的案例，最后关于如何应对校园欺凌展开讨论。
师：同学们说得很好，应对校园欺凌就要学会应对和进行自我保护，老师为同学们准备了应对校园欺凌和自我保护的儿歌，希望能帮到同学们。
全体同学朗读儿歌，响板伴奏。
五、第三部分：和谐相处，我们懂谦让。
师：杜绝校园欺凌的法宝是人与人之间和谐相处，下面进行本次班会课的第三部分。
先请同学们观看一小段情景表演，希望同学们的表演能给你带来启发。
同学进行情景表演。
师：感谢这几位同学的精彩表演，看了他们的表演，你想说点什么呢？（生发表自己的感想）
师：我觉得同学们主要表达三层意思，同学之间和谐相处要牢记三个字“和”“恕”“忍”。
（大屏幕打出这三个字）师简单对这三个字的含义加以解释。
六、第四部分：积极宣传，我们见行动。
师:同学们，扫黑除恶是全社会的任务，只有我们行动起来是不够的，我们还要当好宣传员，把它传递给你身边的人。
下面就进入本次活动的第四部分。
（大屏幕出示关于校园扫黑的十项内容）
师：请同学们根据大屏幕上的内容以及本节课你了解的扫黑除恶知识制作召唤卡，把你认为最重要的内容告诉身边的人。
同学们伴随音乐制作召唤卡。
展示同学们的召唤卡。
七、总结
师：今天的班会课马上就结束了，希望同学们能在今后扫黑除恶，创建和谐校园活动中保护好自己的同时贡献微薄之力，要相信，星星之火可以燎原。
今天的班会课就上到这里，谢谢大家。
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