《梦想的力量》课文原文
人教版五年级语文下册17课梦想的力量
杏林子
十二岁，本是花一样的年 龄，可就是在这样的人生季 节里，杏林子的生命之花却 突然遭受到了命运的冰雹。 可怕的类风湿性关节炎让她 由一个原本健康活泼的小女 孩，变成了一个终身只能生 活在轮椅上的残疾人。从12 岁患病到63岁去世，她腿不 能行，肩不能举，手不能抬， 头不能转，就这样保持着一 种姿势，在轮椅上坐了整整 50年。
• 生命是什么？ • • • • • • • 生命是破壳而出的小鸡, 生命是枯木抽出的嫩芽, 生命是迎着烈日盛放的向日葵, 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌, 生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树, 生命是灾区帐篷露出的笑脸, 生命是废墟下伸出求生的手
• ……
小练笔：学完这一节课，你能写一写对生命的感 悟吗？试一试吧！
台湾女作家三毛,原名陈懋 (mào)平，三毛作品《倾城》 、《梦里花落知多少》、《雨 季不再来》、《撒哈拉的故事 》、《送你一匹马》、《背影 》、《温柔的夜》、《哭泣的 骆驼》。
这就是我的生命，单单属于我的。 我（一定要）好好地使用它，（绝不 会）白白糟蹋它。一切全由自己决定， 我必须对自己负责。
我还没活够我还有好多事还没做呢这就是身体残疾却格外珍视生命的杏林子的选择后来她用她的坚韧走完了她63岁的人生
人民教育出版社 语文 四年级第二册 精读课文
木依顿· 瓦孜汗 哈巴河县第一小学着一个花季的灿烂,一条丑陋 的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓 的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩 奇迹。
•比较句子： 我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水、 施肥，过了几天，果然长出一截小瓜苗。
墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几 天，竟然冒出一截小瓜苗。
②“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜 苗。”
● ●
竟然，能不能去掉? 不能。“竟然”表达了一种意想 不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有 了这种表达效果。
五年级语文下册《梦想的力量》课文原文及赏析
五年级语文下册《梦想的力量》课文原文及赏析《梦想的力量》课文原文：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩终于攒够了70元钱。
瑞恩把钱交给募捐项目的负责人，可得到的回答是：“70元钱只够买一个水泵，挖一口井得要2000元。
”瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。
尽管如此，瑞恩并没有放弃。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
很快，整个加拿大都知道了这个6岁孩子的梦想。
赏析：《梦想的力量》是一篇感人至深的文章，讲述了一个6岁孩子的瑞恩如何通过坚持和努力，最终实现了自己的梦想。
这个故事不仅展示了瑞恩的决心和勇气，还传递了梦想的力量可以超越年龄、能力和困难的观念。
在文章中，瑞恩的善良和同情心被描绘得淋漓尽致。
他愿意为了帮助非洲的孩子挖一口井，而放弃玩耍的时间去做家务活。
这种对他人幸福的关心，体现了瑞恩内心的善良和纯洁。
同时，文章也展示了瑞恩面对困难的坚韧不拔。
当他知道70元钱只够买一个水泵，而挖一口井需要2000元时，他并没有放弃，而是决定通过干更多的活来挣更多的钱。
这种不屈不挠的精神令人深感敬佩。
此外，文章还通过描写瑞恩的故事，向我们展示了梦想的力量。
瑞恩的故事激励了无数的人去关注和帮助非洲的孩子，他的梦想最终得以实现。
这充分证明了梦想的力量是无穷的，只要我们坚持追求，就一定能够实现。
总的来说，《梦想的力量》是一篇鼓舞人心的文章，它告诉我们：无论年龄多小，只要我们有梦想、有勇气、有决心，就一定能够实现我们的梦想。
《梦想的力量》
③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞 恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修 一口井，好让他们有干净的水喝”这一 梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经 过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著 的、金子般的美好童心。
瑞恩的梦想是怎样变成现实的？
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三 届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实 说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。 瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中 国广大观众见面。在这次节目即将结束时， 瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工 作，直到我爸爸那个年纪。”
列
爽快地 答应
瑞恩的善 良、执著 精神让我
感动
兴奋的
有爱心音很很坚小定，确坚目懈持标不，
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思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？
（1）打好了瑞恩的第一口井。 （2）“瑞恩的井”基金会成立， 已经为非洲打了30口井。
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
梦想的力量，能够唤起人们的爱 心，能够为非洲人民带来生存的希望， 能够为非洲建设作出贡献。
是什么使瑞恩的梦想成真？
实现梦想不仅仅是钱，更是人 们的同情心和爱心。
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量， 在此时有谁不流泪呢？
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瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001 年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩 的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总 督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一 的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这 一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿 童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚 来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时 间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成 年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相 助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加 元，已经在非洲挖了七十多口水井。
17梦想的力量课文原文
17、梦想的力量“妈妈，给我70元钱。
”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
”“他们不应该过那样的生活。
”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
35个格子终于被涂掉了。
4月下旬（xún）的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募（mù）捐项目的负责人。
“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。
最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（b èng），挖一口井得要2000元。
瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。
五年级语文：梦想的力量课文
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案编订：XX文讯教育机构梦想的力量课文教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
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[人教版课标本第十册课文]“妈妈，给我70元钱。
”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
”“他们不应该过那样的生活。
”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
人教版小学语文《梦想的力量》课文原文及赏析
人教版小学语文课《梦想的力量》课文原文及赏析《梦想的力量》原文：在一个遥远的小山村，住着一个叫瑞恩的孩子。
他听说在非洲，许多孩子因为缺水而生病甚至死亡，这让他非常难过。
于是，他决定用自己的力量帮助他们。
瑞恩向妈妈提出，如果他能做一些家务活，是否可以得到一些钱。
妈妈同意了，每完成一项家务，他就可以得到一角钱。
瑞恩开始努力地做家务，洗碗、扫地、喂宠物……他把挣来的每一分钱都存了起来。
然而，当瑞恩了解到挖一口井需要70元时，他意识到自己的钱远远不够。
但他并没有放弃，而是更加坚定了他的决心。
他开始向周围的人讲述非洲孩子们的困境，希望大家能伸出援手。
瑞恩的故事感动了很多人，他们纷纷捐款。
经过几个月的努力，瑞恩终于筹集到了足够的钱。
在慈善机构的帮助下，第一口井在非洲的一个小村庄里挖成了。
瑞恩的梦想并未停止，他继续努力，最终成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的许多地方提供了清洁的饮用水。
《梦想的力量》赏析：《梦想的力量》是一篇富有教育意义的文章，通过讲述瑞恩的故事，展现了梦想的力量和人性的光辉。
首先，文章强调了梦想的重要性。
瑞恩只是一个普通的小学生，但他有一个伟大的梦想——帮助非洲的孩子们解决饮水问题。
这个梦想驱使他付出实际行动，通过做家务赚钱，甚至向社会发起募捐。
他的故事告诉我们，只要有梦想，就有动力去实现它。
其次，文章揭示了人性的善良和爱心。
瑞恩的行动不仅影响了他自己，也感染了周围的人。
他们被瑞恩的善良和坚持所打动，纷纷伸出援手，共同实现了这个梦想。
这表明，善良和爱心是人类共同的价值观，能够激发我们的同情心和行动力。
最后，文章鼓励我们要有社会责任感和全球视野。
瑞恩的故事让我们看到，尽管我们可能生活在不同的地方，面临不同的问题，但我们都是地球村的一员，应该关心和帮助那些需要帮助的人。
这种社会责任感和全球视野是我们成为更好的公民和人类的重要品质。
总的来说，《梦想的力量》是一篇深具启发性和感染力的文章，它鼓励我们要有梦想，要有爱心，要有社会责任感，用我们的行动去改变世界。
第17课《梦想的力量》-统编教材·部编新人教版小学语文五年级下册
________哪_几__个。自非然段洲作将了变描写成（一个美）丽的家园。
实现梦想第三步：（
）
哪几个自然段作了描写 （
)
实现梦想第四步：（
）
哪几个自然段作了描写 （
）
梦想实现：“瑞恩的井”基金会成立，为非洲8个国家打井30口。
哪几个自然段作了描写（ 17自然段 ）
如何实现梦想？
仔细阅读“课对文于，我完们成练来习说卡，：水，就是生命。”
3．领会课文表达上的特点，并能运用 到自己的习作中去。
旬（xún）（下旬） 募 （mù）（募捐） 泵（bèng（）水泵） 筹 （chóu（）筹集） 吭（kēng）（吭声） 颠 （diān）（颠簸）
放弃 下旬 募捐 颠簸 节奏 簇拥 水泵 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
浏览课文，划出两句瑞恩表白梦想的 句子。
哪几个自然段作了描写 （ 11至13自然段 ) 实现梦想第四步：（ 打出第一口井 ）
哪几个自然段作了描写 （14至16自然段） 梦想实现：“瑞恩的井”基金会成立，为非洲8个国家打井30口。
哪几个自然段作了描写（17自然段）
“对于我们来说，水，就是生命。”
仔细阅读课文，想一想： 有了水，非洲的人___________________；非洲
“对于我们来说，水，就是生命。” 仔细阅读 课文，想一想：
有了水，非洲的人___________________；非洲 1、为了最初的实现梦想，瑞恩做了哪些具体事情？ 请的在动课物文_中__划__出__来__。__________；非洲的植物________ ___________。非洲将变成一个美丽的家园。
实现梦想第一步：（ 筹集 70元钱 ）
有了哪水几，个自非然洲段作的了人描_写_（___1_至_6_自__然_段___）_____；非洲 的实现动梦物想第__二_步__：_（__筹_集___2_00_0_元_钱___）；非洲的植物________
梦想的力量课文
梦想的力量课文《梦想的力量》哎呀呀，你们知道吗？梦想这东西可神奇啦！就像一阵风，能把我们吹向远方；又像一盏明灯，在黑暗中给我们照亮前行的路。
就说我身边的小伙伴小明吧，他的梦想是成为一名超级厉害的足球运动员。
每次课间休息，他总是第一个冲到操场上，抱着那个足球就像是抱着宝贝一样。
“嘿！传球！”“快，射门！”他在操场上呼喊着，跑得满头大汗，那股子劲儿，仿佛他已经站在了世界杯的赛场上。
再看看我的同桌小花，她呀，梦想着成为一名画家。
她的书包里总是装满了各种画笔和画纸。
有一次我问她：“小花，你天天画，不累吗？”她眼睛亮晶晶地看着我说：“怎么会累呢？画画对我来说就像是在魔法世界里冒险，每一笔每一划都是神奇的咒语。
”我自己呢，也有一个大大的梦想，我想成为一名科学家，去探索那些未知的奥秘。
我总是好奇，为什么星星会眨眼睛？为什么鸟儿能在天上飞？还记得那次学校组织的科技展，我看到了好多新奇的发明，心里就像有只小兔子在乱蹦，兴奋得不行。
我拉着好朋友的手说：“你看，你看，这些东西多酷啊！我以后也要做出这么厉害的东西。
”老师告诉我们，有梦想就要去努力实现。
就像一颗种子，要努力扎根，才能长成参天大树。
可不是吗？如果只是把梦想挂在嘴边，而不去行动，那梦想不就成了天上的云彩，看得见却摸不着啦？想想那些已经实现梦想的人，他们哪一个不是付出了巨大的努力？就像爱迪生，试验了上千次才发明了电灯。
这得需要多大的毅力和决心呀！我们这点小小的困难算什么呢？所以呀，亲爱的小伙伴们，让我们紧紧抓住自己的梦想，不要害怕困难，不要害怕失败。
梦想的力量是无穷的，它能带着我们翻山越岭，穿越风雨。
我相信，只要我们一直朝着梦想前进，总有一天，我们都能实现自己的梦想，让自己的人生闪闪发光！。
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《梦想的力量》课文原文梦想的力量“妈妈，给我70元钱。
”2019年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩& middot;希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
”“他们不应该过那样的生活。
”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗?”瑞恩点了点头。
35个格子终于被涂掉了。
4月下旬(xún)的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募(mù)捐项目的负责人。
“太谢谢你了，瑞恩!”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。
最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵(bèng)，挖一口井得要2019元。
瑞恩还小，他不知道20 19元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2019元，实在是太困难了。
尽管如此，瑞恩并没有放弃。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。
一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。
没过多久，另外一张支票寄到了。
从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹(chóu)齐了可以打一口井的钱。
9月，加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。
那位工程师告诉瑞恩：“人工凿井是一项艰巨的工作，大概要20个人干10天才能够完成。
如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了。
”一声不吭(kēng)的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。
她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。
他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。
井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。
”村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。
这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。
对于我们来说，水，就是生命。
”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?2019年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。
一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
《梦想的力量》教学设计教学目标：1.认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.读懂课文内容，体会题目的含义。
从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3.有感情地朗读课文,领会课文表达上的特点，能简要地复述故事,并能运用到自己的习作中去。
教学重点：体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的,感受瑞恩的美好心灵。
教学难点：1.引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
2.体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入新课，板书课题1.教师板书“梦想”。
请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。
人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。
人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。
2.同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么?小结：同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。
因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。
(板书，完成课题)看了这个课题，你有什么想问的吗?3.今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。
他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。
正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。
现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力量吧。
二、初读课文,整体感知，初步理解课文内容(“梦想”是什么)1.自读阅读提示,带着问题，自由读课文，自学生字，读通课文。
2.交流：课文主要内容(课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩&mi ddot;希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
)3.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想?”⑴读课文，在课文中找出有关的句子。
读课文，在课文中找出有关的句子。
1. 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。
2.他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
3.我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
⑵有感情地朗读句子。
⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想?”瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
三、精读课文，走进文本,深入理解课文内容。
(“梦想”是怎么实现的)(一)学习1、2自然段⑴瑞恩产生梦想的原因是什么?⑵指名学生说并指名读“在非洲……成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
”⑶出示文字资料：非洲缺水资料。
⑷齐读这段文字：教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想──(齐读)“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”(二)学习3~13自然段1.自由读课文3～13自然段。
思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的，实现这个梦想具体分几个步骤?2.学生自学。
3.反馈：(“梦想”怎样实现的)(1)筹集70块钱(板书)瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。
a.在课文中找出瑞恩做家务活的句段朗读。
b.感受70元的来之不易(2)筹集2019块钱(板书)当他得知70元钱只能买一个水泵，而挖一口井需要2019元时，他只是兴奋地说：“那我就多干些活挣更多的钱吧!”他的执着感动了好心人。
妈妈的一位朋友把瑞恩的事写成了文章，刊登在当地的报纸上。
短短2个月，就筹集到了可以打一口井的钱。
(3)筹集买钻井机的钱(板书)同年9月，当他听工程师说人工凿井是一项艰巨的工作，需20个人干10天才可以完成时，他——读：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊!从70元钱的一个水泵到2019元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。
这对一位六岁的孩子来说谈何容易。
假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。
除了瑞恩自己坚持不懈的努力外，还靠什么使瑞恩的梦想成真?4.回顾梦想实现的经过四、设身处地，升华题义1.瑞恩终于实现了自己的梦想。
他和父母一起来到了乌干达的安格鲁，村里的5000个孩子一起出来欢迎他。
人们的眼里充满了泪水。
这是激动的泪水，感激的泪水。
2.齐读句子，出示：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢?“一个梦想，竟有如此大的力量”，梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽;而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
3.感受：瑞恩的梦想到底有多大的力量?(1)读14 ~17自然段，找出具体的事例。
(2)学生交流.4.写话练习出示：假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么?5.讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里?(从书本中勾画出：梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。
)五、课外延伸：1.阅读小诗《梦想的力量》2.寄语:梦想给人动力,勤奋创造奇迹!板书设计：17. 梦想的力量梦想成真攒70元买了一个水泵筹2019元买一口井攒钱买钻井机。