中专有哪些专业--电子电工专业
永州市综合职业中专电工电子专业自评报告
永州市综合职业中专电工电子专业自评报告电工电子专业是我校评定为湖南省八所实验性改革学校以来，重点建设的一个专业，是我校主体专业之一。
近几年来，在专业教师的引进、教学计划的制订和修改等方面做了大量工作，积累了一定的办学经验，完善了办学条件，保证了本专业能健康稳定、迅速有序地发展，并积极探索出职业教育的办学模式，根据省精品专业申报遴选的有关要求，结合我校专业实际与发展现状，自评报告如下：1、教育观念与办学思路1.1 教学以教学为专业的中心工作，转变教育思想，更新教育观念，探索人才培养模式，改革教学方法和教学手段，加强课程体系建设，提高教学质量，以质量求生存，以特色求发展。
1.2 专业建设以电子学科建设为龙头，调整学科专业结构，加强特色学科专业的建设，进一步改善办学条件。
以学科建设带动专业建设，以学科建设促进教学方法和手段的改革，以学科建设加强重点课程体系的建设。
1.3 师资建设以师资队伍为建设重点，通过积极聘请、大力引进、自主培养、联合培养的方法努力建设一支师德优良、业务精良、结构合理、数量充足的师资队伍。
创造良好环境充分发挥各教职员工的个人专长，促进专业教学质量稳步提升。
1.4 教学模式大力实施“产学研相结合，教学做一体化”的模式，并根据这一模式建设“从低级到高级、从基础到专业、从单项到综合、从模拟到创新”的相对齐全、配套的教学实验、实训设施，以培养既有专业基础理论知识，又有较强专业技术应用能力，能快速适应电子企业生产、管理、经营一线岗位需要的专门技术人才；充分发挥其“依托行业，服务地方”的优势。
1.5 教学目标以培养高素质人才为学校的最终目标，强化质量意识，树立品牌观念。
坚持教书与育人齐头并进的原则，加强师德建设和学风建设，努力营造适合时代特点的育人环境，培养适应社会发展需要的高素质人才。
因而，“建立以人才市场需求为导向，以培养学生的职业技能为目标，走产学研相结合的发展道路”是我校该专业始终遵循的办学发展思路，教学改革和建设都必须以教学思路和观念为指导，使我校电工电子专业在正确的教学观念和思想的指导下能够顺利的实现培养目标。
电子电器应用与维修专业介绍（精选合集）
电子电器应用与维修专业介绍（精选合集）第一篇：电子电器应用与维修专业介绍电子电器应用与维修专业介绍祁东职业中专电子电器应用与维修专业，是衡阳市精品专业，自1985年创办以来，已向高等院校输送了80多名大学本科生，向广东、深圳、上海及本地输送了1500多名优秀技术人才。
一、专业发展与现状：本专业一直坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的办学方针，狠抓专业建设。
教学上，以职业工作过程为导向，以职业能力为核心，采用多媒体、项目驱动、电脑仿真教学，教学成果显著。
历年来，在指导学生参加省、市中职技能大赛中多次获奖。
其中2009年陈飞鹏同学奖市2等奖和省3等奖，2010年刘诗文、王海辉同学获市2等奖和3等奖，2011年邹必成、雷白云同学获市2等奖，陈龙、段高同学获市三等奖。
本专业现有三年级2个班，二年级2个班，一年级3个班，学生人数为367人。
现建有电子电工实验室、电子整机装配实习室、维修电工实训室、电器与PLC实训室、单片机实验室、家电维修实训室、冰箱与空调实训室、电子仿真实验室等8个专业实验、实习室，设备总值达262.7万元。
二、培养目标与开设课程1．人才培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，在电子和机电企业从事生产、服务、经营和管理第一线工作，具有综合职业能力的设备安装、调试、经营、维护与维修的中级技术人员。
2．专业主干课程电工与电子技术、电子装配与调试装配工艺、计算机应用、电子技能与实训、电子CAD与制板技术、单片机技术与应用彩电维修项目教程、制冷与空调安装与维修、维修电工技术、电器控制与PLC技术等。
三、专业发展前景：电子专业就业面宽、工作轻松、就业环境很好。
特别是去年以来我校与TCL集团、三星电子公司等知名企业建立了校企合作关系，同时富士康与欧姆龙公司落户衡阳市，我校电子专业的毕业生先已供不应求。
四、毕业生典型：本专业自开办以来，涌现了一大批优秀的毕业生。
电工电子技术与技能课程标准
电工电子技术与技能课程标准课程名称：电工电子技术与技能适用专业：机电技术应用一、课程性质电工电子技术与技能是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业基础平台课程。
学生通过全过程的研究，不仅可以掌握必要的电工电子理论知识，还可以独立进行电工电子线路的操作、维护及简单调试，并进行小型应用系统的开发。
这样的研究可以让学生成为具备一定技术能力的中级技术人才，为学生职业生涯的发展奠定基础。
该课程前导课是物理，后续课程分别为电气系统安装与调试、PLC编程与应用技术、机电设备安装与检测技术、机电一体化设备组装与调试技术、自动化设备及生产线运行维护技术、自动生产线组装与调试技术、电工考级技能训练。
它是集专业理论与技能训练于一体的专业基础平台课程。
二、职业活动1.机电技术应用专业方向：机电设备安装与维修，机电设备销售。
2.岗位描述：从事机电一体化设备安装调试与运行、维修与管理；从事各行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理；从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理。
3.工作条件：工作地点一般为室内（车间）；配备安装、调试、维修工具、仪表等；配备安全防护用具；符合安全规程和操作规范。
4.学员应具备的前提条件：初中毕业，身体要求健康，年满18周岁。
心理健康，具有良好的交流能力，团队合作能力和社会交往能力。
动手能力，接受新知识的自学能力较强。
三、课程目标一）总体目标通过本课程研究，学生能够熟悉电工电子的操作规程，熟练使用电工工具和电工电子仪表，识读基本的电气符号和简单的电路图，并能正确识别和选用电工电子元件。
学生还能熟悉常用低压电器的结构，掌握电路分析的方法，能识读简单的电气控制电路原理图，初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障。
此外，学生还熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法，掌握模拟电子和数字电子技术的基础等知识与技能，提高实际动手操作能力，学会解决机电系统实际问题的思路与方法，掌握机电控制系统设计、制造、调试、维护、改造的工程应用技能，实现毕业与就业的“零距离”。
2022年中等职业教育电力技术类专业介绍
63能源动力与材料大类6301电力技术类专业代码630101专业名称发电厂及变电站运行与维护基本修业年限三年职业面向面向发电集控值班员、变配电运行值班员、继电保护员等职业，发电厂电气运行、变电运行、继电保护运维等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工、电子、电气测量、电机运行及控制、电气二次回路等知识，具备发电厂及变电站设备巡视、倒闸操作、电气试验、继电保护运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事发电厂及变电站电气运行、电气设备倒闸操作、常规电气试验、继电保护运维等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有电工、电子基本电路安装及调试的能力；2. 具有发电厂及变电站一、二次回路识图的能力；3. 具有电机与变压器常用试验、电机常用控制回路安装及调试的能力；4. 具有发电厂、变电站设备巡视及常见故障处理、电气设备倒闸操作的能力；5. 具有发电厂、变电站常规电气试验的能力；6. 具有继电保护与自动装置安装、配置、运行与维护的能力；7. 具有适应发电厂、变电站设备运行与维护行业数字化发展需求的基本数字技能；8. 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理的能力；9. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、工程制图与CAD、电力安全技术。
专业核心课程：电气测量技术及应用、电机运行及控制、电力系统基础、发电厂及变电站电气设备运维、电力系统继电保护与自动装置运维、电气试验、电气运行技术及应用、电气二次回路识图与运维。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电机运行及控制实训、电气设备安装与调试实训、电气运行仿真实训、电气试验、继电保护装置调试实训等综合实训。
在电力、热力生产和供应行业的火力发电厂、新能源发电厂（站）、抽水蓄能电站、智能变电站、热电厂等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：变配电运维、变电一次安装、变电二次安装接续专业举例接续高职专科专业举例：发电厂及电力系统、电力系统继电保护技术、供用电技术、光伏工程技术、风力发电工程技术接续高职本科专业举例：电力工程及自动化、智能电网工程技术、新能源发电工程技术接续普通本科专业举例：电气工程及其自动化专业代码630102专业名称水电厂机电设备安装与运行基本修业年限三年职业面向面向水电厂机电设备安装调试、运行维护、设备检修等岗位（群）。
电子电器应用与维修(中职)
河南机电学校2013级培养方案中职三年制分册一、2013年招生计划（中职三年制）二、培养目标中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
他们应当热爱祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
三、人才规格10四、职业领域10五、课程设置与要求（一）公共基础课程1．公共必修课程（1）德育《职业生涯规划》课程内容：（一）职业生涯规划与职业理想；（二）职业生涯发展条件与机遇；（三）职业生涯发展目标与措施；（四）职业生涯发展与就业、创业；（五）职业生涯规划管理与调整。
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
《职业道德与法律》课程内容：（一）习礼仪，讲文明；（二）知荣辱，有道德；（三）弘扬法治精神，当好国家公民；（四）自觉依法律己，避免违法犯罪；（五）依法从事民事经济活动，维护公平正义。
课程教学总体目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
《经济政治与社会》课程内容：（一）透视经济现象；（二）投身经济建设；（三）拥护社会主义政治制度；（四）参与政治生活；（五）共建社会主义和谐社会。
课程教学总体目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
中等职业学校专业目录
中等职业学校专业目录中等职业学校是指以培养应用型、技术型人才为目标，实施中等职业教育的学校。
其专业目录涵盖了广泛的技术领域，为学生提供多样性的选择，促进他们在职业和人生规划中做出正确的决策。
本文将介绍中等职业学校专业目录，包括十大类以及具体专业介绍。
一、机械类专业机械类专业主要涵盖机械制造、加工、装配和维护等方面的知识和技能。
这些专业培养学生成为高素质的机械技术人才，具备设计、制造、加工和维护机械设备的能力。
1. 机械制造与自动化机械制造与自动化专业是一门工科技术学科，主要培养学生成为具有机械设计、机械制造、自动控制、计算机应用等方面理论和技能的高级技术人才。
2. 数控技术数控技术是一门集机械、电子、计算机等学科于一体的新兴技术，主要培养学生掌握数控加工技术及数控系统操作与维护技能，是机械类专业中的热门专业。
二、电子信息类专业电子信息类专业主要涵盖电子技术及应用、信息处理、计算机网络及通信等方面的知识和技能，是目前最具前景的专业之一。
1. 电子技术应用电子技术应用专业是电子类专业中的代表性专业，培养具备电子技术应用及其它相关方面的知识，能从事电子工程设计、生产、维护及应用的高级技术人才。
2. 计算机网络技术计算机网络技术是计算机科学与技术、电子信息工程、通信技术等学科的交叉领域，主要培养学生掌握计算机网络技术及其应用，为网络系统的设计、建设、运维提供专业技术支持。
三、建筑类专业建筑类专业主要涵盖建筑工程技术、建筑设计、城市规划等方面的知识和技能，是满足国民经济和社会发展需要的重要专业。
1. 建筑工程技术建筑工程技术是应用型的工科技术学科，主要培养学生成为具有土木工程、建筑设计、施工组织、工程成本管理等方面的理论和实践能力的高级技术人才。
2. 室内设计室内设计专业是涵盖建筑学、美术、设计等方面知识的综合型专业，培养学生成为掌握室内设计的基本理论、技能和操作能力的高水平室内设计人才。
四、财经类专业财经类专业主要涵盖商品经营、金融、保险、会计等方面的知识和技能，是适应现代市场经济需要的重要专业之一。
中职专业课科目
中职专业课科目中职教育是指以培养具有一定专业技能和职业素养的劳动者为目标的教育形式。
在中职教育的学习过程中，学生需要学习各种专业课科目，以提高自己的专业技能和知识水平。
下面将介绍一些常见的中职专业课科目。
1. 机械制图：机械制图是机械类专业学生必修的一门科目。
通过学习机械制图，学生可以掌握绘制机械零件和装配图纸的基本技能，了解机械设计的基本原理和规范。
2. 电路原理：电路原理是电子类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习电路原理，可以了解电路的基本概念和特性，掌握电路的分析和计算方法，培养电子电路设计和维修的能力。
3. 电子工艺：电子工艺是电子类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习电子工艺，可以了解电子元器件的制作和加工工艺，掌握电子元器件的焊接和组装技术，提高自己的实际操作能力。
4. 编程语言：编程语言是计算机类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习编程语言，可以掌握编程的基本概念和语法，了解程序设计的基本原理和方法，培养自己的编程能力和解决问题的能力。
5. 会计学：会计学是财会类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习会计学，可以了解企业的财务管理和核算方法，掌握会计凭证的填制和账务处理，培养自己的财务分析和预测能力。
6. 建筑施工：建筑施工是建筑类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习建筑施工，可以了解建筑工程的施工组织和管理，掌握建筑施工的基本工艺和安全措施，提高自己的实际操作能力。
7. 美术设计：美术设计是美术类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习美术设计，可以培养自己的审美能力和创造能力，掌握美术设计的基本原理和技巧，提高自己的艺术表现能力。
8. 音乐表演：音乐表演是音乐类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习音乐表演，可以培养自己的音乐感知和表演能力，掌握音乐演奏的基本技巧和表达方式，提高自己的音乐表演水平。
9. 英语口语：英语口语是外语类专业学生必修的一门科目。
学生通过学习英语口语，可以提高自己的英语听说能力，扩大自己的词汇量和语法知识，提高自己的英语交流能力。
2022年中等职业教育电子信息类专业介绍
71 电子与信息大类7101电子信息类专业代码710101专业名称电子信息技术基本修业年限 三年职业面向面向电子产品生产检验、电子产品工艺管理、电子设备安装维修等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、信息技术、通信技术等知识，具备电子电路分析、组装与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品生产制造、维护、工艺、管理与技术支持等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有分析电路并进行电工安装等操作的能力；2. 具有分析常见模拟电路与数字电路工作原理的能力；3. 具有熟练使用仪器仪表，识别、检测常用电子元器件的能力；4. 具有熟练使用常用电工电子工具的能力；5. 具有设计简单的印制电路板的能力；6. 具有识读电子整机原理图、印制电路板图、装配结构图和各种工艺文件的能力；7. 具有对简单电子设备、电子产品进行装配、调试、故障修复和检验的能力；8. 具有电子信息产品污染控制的理念和依法从事相关工作的能力；9. 具有良好的语言、文字表达和沟通能力，具有较强的集体意识和团队合作能力，具有互联网思维和信息技术应用能力；10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、通信技术。
专业核心课程：计算机网络技术、电子电路测量、单片机原理及应用、程序设计基础、表面组装技术、传感器技术及应用。
303实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行三层交换机虚拟局域网（VLAN）的实现、光控电子鸟电路、单片机交通信号灯、表面安装技术（SMT）、电容式传感器的位移特性等实训。
在电子智能产品生产、测试、维护等企业进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：网络设备安装与维护、电子装联、智能终端产品调试与维修接续专业举例接续高职专科专业举例：电子信息工程技术、物联网应用技术、应用电子技术、电子产品制造技术、电子产品检测技术、智能产品开发与应用、智能光电技术应用、光电显示技术接续高职本科专业举例：电子信息工程技术、物联网工程技术、柔性电子技术、光电信息工程技术接续普通本科专业举例：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程专业代码710102专业名称物联网技术应用基本修业年限三年职业面向面向物联网安装调试员等职业，物联网设备安装与调试、物联网系统运行与维护、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网项目辅助开发和售后技术支持等岗位（群）。
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中专有哪些专业--电子电工专业
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专业介绍
电子电工相对来说比较深奥一些,它主要能够对电器线路图具有一定的分析和理解能力,略偏向于电工学
就业方向
主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电工电子设备与电控设备的装配、调试、检测和维修工作，家用电器维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
去高新技术企业中的电子与计算机类合资、外资型企业，国有大中型电子类生产企业、货物集体、民营企业，商品流通领域中的电子类产品的销售与售后服务部门，各企事业单位中电子类产品的使用和维护部门。
还可以从事企事业单位电子技术设计开发、电子设备的安装、维护与和电子产品销售服务工作也可以从事电子、通信、控制、计算机应用方面生产、调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产品的开发、维护工作。
就业前景
其实电工就业率还算不错,电工属于特殊作业工种。
培养目标
培养掌握有关电工技术、电子技术、电气和计算机自动控制技术等必要的基础理论知识，具备电工电子等电器设备操作管理、调试维修、常用家电原理与维修等实际工作能力的专业技术应用型人才。
专业开设
开设课程：电工基础、电工技能、电子基础、电子技能、电子小制作、家用电器原理与维修、音响技术、电视机原理与维修、电子CAD、计算机基础应用、计算机组装与维修、VCD、DVD原理与维修、
有线电视与卫星电视的组装与维修
核心课程：
电子线路、电工基础、计算机应用基础、电子测量技术与仪器、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图及CAD、电子产品结构工艺、电子产品市场与营销、电脑组装与维修。
颁发证书
劳动局颁发的电子电工类专业技能资格证书
扩展介绍
（1）金工实习
学习钳工的基本操作，了解金工基础知识；通过制作小工件，学会使用钳工常用工具和量具，并使学生了解机械加工的方法和过程。
（2）内外线电工实习
学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维修、电工仪器、仪表的正确使用。
并进行万用表的设计、安装及调试。
使学生掌握电工安全技术，触电急救知识，掌握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法。
学习内外线工程的安装、维修和电气设备的接线、调试等项工艺。
使学生掌握基本操作技能。
学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装与接线。
（3）电子实习
学习电子元器件的测试与选择，进行（锡）焊接技术的训练。
进行小型电子设备的电子电路设计制作。
要求绘制电路原理图、施工图，编制元件和材料表，编写设计说明书，使学生初步掌握设计的步骤和方法。
同时让学生将自己设计的电子线路进行组装、调试，使学生熟悉常用电子仪器设备的使用方法和维修常识。
（4）电机维修实习
使学生熟悉电机修理的常用工具、材料，并能对其进行正确的使用和选择；初步掌握小型鼠笼式异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量检验。
（5）电子自动化设计实习
使学生熟悉掌握计算机辅助电路设计软件PROTELD的命令、工具的使用。
能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。
（6）认识实习
通过本次实习，应使学生了解化工产品的生产过程和化工生产的特点，并初步获得化工厂变配电系统及电力拖动方面的感性认识。
（7）单片机实习
通过实践，使学生自己动手设计一个小型单片机系统。
以达到了解单片机技术在电子设备中的应用方法。
（8）PLC实习
学习PLC及编程器的使用方法，根据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的程序并进行程序的调试。
（9）电工技能强化训练及考证
进行中级电工所需的技术操作技能训练，使学生全面掌握维修电工中等技术等级的技能、技巧和应知应会。
具有安全用电并掌握触电急救方法。
通过专业部门认可的上岗操作考核并颁发电工上岗操作证。
（10）毕业环节
毕业环节的目的是使学生通过全面运用所学的基本理论和专业知识，分析、解决工程实际问题，提高学生的独立工作能力。
在保证数学要求的前提下，应尽可能结合生产实际选题，要求学生独立完成设计任务。
毕业实习使学生了解工厂供配电、生产组织和管理、电气控制设备的安装、调试、
维修等工作的过程。
也可使学生直接参与无线电厂、研究所等企业的生产、科研实践活动，使学生了解电子装置设备的安装、调试及开发、研制过程。
在实习中注意运用所学知识观察、分析有关的工程实际问题。
毕业设计内容可以选择车间或小型工厂变配电所的电气系统设计，或中等复杂程度晶闸管直流调速系统设计，或生产机械电力装备的控制电路设计。
要求绘制原理图（系统图）、布置图，编制设计材料表、编写设计说明书。
也可通过一个综合性的电子装置的设计过程，锻炼学生电子技术的应用能力。
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