我国民办高校财务论文-最新范文
我国民办高校的财务管理
我国民办高校的财务管理（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【摘要】本文从财务管理的角度出发，结合我国目前的具体情况，对我国民办高校财务管理进行具体分析，期望使我国民办高校走上可持续发展的道路。
【关键词】民办高校；财务管理；问题及改进建议《民办教育促进法》的颁布，使我国民办高校在逐渐宽松的政策与社会环境中，呈现出了良好的发展势头。
目前，我国民办高校正在迅速兴起和发展。
很多民办高校已经有资格进行统招，尤其是被教育部批准为民办本科招生的院校。
许多民办高校已经利用政策优势，通过办学者艰辛的努力，由无校舍、无资金、无教师的“三无”学校起步，充分利用社会资源办学，坚持规模和效益并举的发展理念，为学校办学积累了难得的资金，初步实现了办学条件的改善和完善。
可以说，目前少数民办高校的办学条件与公办高校相比已不逊色，甚至在许多方面已经超过公办院校。
国家鼓励社会力量办学，在这种大好形势下，民办教育事业蓬勃发展，但是其规模的急剧扩大与管理的脱节，严重影响了我国民办高校的健康发展。
比如：有的民办高校以营利为目的，乱打广告、乱招生、乱收费；有的民办高校投资者任意抽逃资金；还有的存在产权关系不清、“家族式”或“企业化”管理、经营不透明、校务不公开、财务管理混乱、资金“体外循环”问题严重。
所以加强民办高校的财务管理已经刻不容缓。
民办高校的财务管理是民办高校管理工作的一个重要组成部分，是组织高校财务活动、处理财务关系的一项专业性很强的基础工作。
财务管理机制不健全，工作混乱，势必影响学校教学工作的正常运转，影响学校的大局。
搞好财务管理工作，维护学校经济秩序，搞好财务经济活动分析，是保证推进教学工作、维护学校发展的前提。
所以，认真研究财务管理工作，探索民办高校财务活动的最佳方式，是民办高校财务部门的责任。
一、民办高校财务管理体制的构建（一）基本思路：统一领导，集中管理财务管理体制是财务管理运行机制的先决内容，是组织财务活动、划分财权和处理财务关系的一项根本制度。
论我国民办高校财务会计制度建设
论我国民办高校财务会计制度建设【摘要】本文通过分析我国民办高校财务会计制度建设的原因，阐述了民办高校财务会计制度应遵循的原则，进一步论述了了我国的民办高校的财务会计制度建设的思路。
【关键词】民办高等学校；财务会计制度；建设民办高等学校是指“国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办”的实施学历教育的高等学校，它的要件是非政府办学主体和非国家财政性经费。
在国外，民办高校一般称为私立高校。
民办高校在中国高等教育大众化和普及化的过程中，作为我国教育改革和发展的产物，是伴随着高等教育投资主体多元化而兴起的，所扮演的角色和承担的使命越来越重，它弥补了高等教育资源的短缺，已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分，它在体制上与公办高校不同，但国家没有一套适合民办教育特点和产权属性的财务会计制度，这使不少民办高校在选择会计制度时无所适从。
有的民办高校执行事业单位会计制度，有的执行高等学校会计制度，有的执行企业会计制度，有的将事业和企业会计制度结合起来运用，还有的自建一套会计制度。
这种混乱的状态导致会计信息质量差，缺乏可比性，并在实际工作中带来一系列问题。
一、我国民办高校财务会计制度建设的原因(一)民办高等教育发展的需要近年来，我国办高等教育事业的发展，调动了社会各方面办学的积极性，满足了部分公民接受高等教育的需求，缓解了高等教育资源严重不足的矛盾，促进了经济和社会的发展。
民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
民办高校办学主体多样，资金来源多元，管理方式不同，与公办学校有着很大的差别，以前没有与之相适应的财务管理和会计核算制度，许多问题需要进一步探索和解决。
如怎样正确划分举办者财产和学校财产，明晰产权关系；究竟实行怎样的财务管理体制；民办高校是否允许有“合理回报”；到底实行“权责发生制”还是“收付实现制”等等。
如果这些问题得不到及时解决，将会影响举办者和投资人的积极性，影响民办高校的持续、健康发展。
《民办学校财务制度》
《民办学校财务制度》随着教育事业不断发展，民办学校逐渐成为我国教育体制中不可或缺的一部分。
相比公办学校，民办学校的财务管理体制更加复杂，需要更加严格的规范和监管。
本文将从民办学校的财务管理现状和存在问题入手，探讨建立健全的财务制度的重要性，并分析目前我国民办学校财务管理制度的不足之处，提出改进建议。
一、民办学校财务管理现状1. 财务管理松散民办学校的财务管理相对比较松散，存在财务数据不及时、准确的情况。
由于缺乏统一的财务管理制度，财务人员之间常常存在信息不对称的情况，导致财务数据的准确性受到影响。
2. 资金使用不规范民办学校中存在一些资金使用不规范的情况，如奖金发放不明确、教师工资待遇不平等等。
这些不规范的资金使用容易引发员工之间的矛盾和纠纷，影响学校的正常运作。
3. 财务监管不到位由于民办学校的财务管理相对独立，监管机制不完善，导致一些学校存在偷逃税款、挪用公款等违规行为。
这些现象不仅损害了学校的声誉，也影响了教育质量和社会信任度。
二、建立健全的财务制度的重要性1. 规范财务管理行为建立健全的财务管理制度，能够规范学校的财务管理行为，提高财务数据的真实性和可靠性。
这不仅有利于保障学校的正常运作，也有利于防范经费浪费和不当使用的现象。
2. 提升学校的管理水平健全的财务制度有利于提升学校的管理水平，促进学校内部各部门之间的协调与合作。
通过财务制度的规范，学校可以更好地规划和分配资金，提高教育教学质量，提升整体竞争力。
3. 增强社会信任度建立健全的财务制度，能够提高学校的透明度和公信力，增强社会对学校的信任度。
只有建立了公正、透明的财务管理体制，学校才能获得社会的认可和支持，实现长期发展目标。
三、我国民办学校财务管理制度存在的问题及改进建议1. 问题：财务管理松散，缺乏统一的财务管理制度。
建议：建立统一的财务管理制度，明确财务人员的职责和权限，规范财务管理流程，提高财务数据的准确性和及时性。
2. 问题：资金使用不规范，存在不正当的资金流向。
财务会计论文范文(5篇)
财务会计论文范文(5篇)第1篇：财务会计论文范文仔细观察结算报告中会计核算的内容可以发现，一般需要记录很多历史成本，但前提是对于每一期来说，货币价值必须不变，很难与已发生成本的实际价值相对应。
因此，很显然，在登记历史货币时，应当按照原始购买价格进行记录，而不是按照货币此时的某一价值或者当前市场上流通的货币价格进行记录，否则数据将会丢失。
但如果按照这种方法，这种相对稳定的方式就会失控，人们很难把握它的趋势。
这种不稳定在很多西方国家都有很多矛盾。
两次世界大战给各国经济带来了动荡，所有物价都快速上涨，甚至一些国家的货币都出现了膨胀。
这些不稳定的情况都是各国货币贬值造成的，对于我们上面说的要用历史成本的真实数据来记录，就会出现矛盾的现象。
我们不难看出，历史成本在会计结算报表中占有重要地位，对报表的真实性和准确性有着深刻的影响。
具体表现在以下几点。
（1）作为历史成本来说，主要的任务就是记录过去的某些时间里财务成本状况，但是随着物价的不稳定性改变，固定资产的准确值由历史成本来计量，却少了更多的可靠性。
对于会计信息的呈现也就很难出现真实，与此同时，也就无法知晓企业的实际经济情况。
(2)工作人员很难及时记录历史成本并记得随时更新，因为历史记录中的信息比我们想象的要多得多，不仅繁琐而且非常复杂。
最重要的是更新过程很麻烦。
因此，更难以及时反映企业固定资产的变动情况。
(3)由于上述因素，历史成本很难像实际财务状况那样在报表中得到反映。
因此，我们看到的财务报表中所显示的损益现象不够准确，因此，对会计信息的判断也就失去了合理性。
精度的影响必然使目标结果难以准确。
二、财务会计的局限性会影响会计信息质量问题1.及时性问题我们都知道的是，在财务人员工作的过程中，要有一定的时间观念，就是我们所说的时效性，一般财务工会在月初及月末时特别的忙碌，因为所有的报表要在规定的时间内上报，否则将会出现很多麻烦。
历史成本作为一个十分主要的用处存在财务会计中，但是由于历史成本本身具有一定的局限性，因此会计信息的质量问题就叫人堪忧。
高校财务管理论文5篇-最新范文
高校财务管理论文5篇第一篇：高校财务管理对策一、高校财务管理中的问题1.财务管理制度不全面在高校工作的财务管理人员的主要任务就是对资金和财产进行严格管理。
目前,大多事业单位对财务的管理采用权责发生制,然而高校多采用的是收付实现制。
收付实现制这种方法不能够及时反映出收入与支出的关系,无法表明教育成本与教育支出的关系。
高校对固定资产通常不进行折旧,这种计算方法无法反映出固定资产的真正价值。
高校教育本身属于非盈利性质的活动,它的资金来源主要是国家政府的拨款支持。
有限的资金要求高校运转过程要充分利用资金,循环利用固定资产。
国家有关部门对于高校的财务管理工作监督力度不大,使许多高校中出现腐败事件,严重影响学校的声誉和形象。
2.高校管理者工作不到位根据规定,各高校的收支要达到平衡,账面上不能出现赤字。
目前,大多高校采用的预算编制统一领导,分级管理和集中管理两种方式,根据高校规模的不同,选择不同预算编制方式,高校管理者对财务工作不重视,致使预算编制不严谨。
高校管理者缺乏对于财务管理的基础知识,缺乏财务管理意识,不能够根据实际问题解决好财务问题。
3.高校财务管理者专业技能有待加强随着高校规模的扩大,高校教育的正常运转需要的资金数额越来越大,所以,对于资金和固定资产的管理应该更加严格。
然而一些高校财务管理者的素质却没有达到要求,专业技能不能够达到管理工作的要求。
现代的财务管理工作是与计算机技术结合在一起的,然而财务管理人员却没有这方面的理论知识基础,无法将计算机技术运用在财务管理工作中。
传统观念认为,财务人员的工作只是记账与报账,高校管理者对财务管理工作没有足够重视。
对于任用财务管理人员,未能按法律要求进行。
财务人员滥用职权、随意预算编制等,严重影响财务管理工作的正常运行。
二、解决高校财务管理工作中问题的措施1.加强财务管理的意识为了更好地保障高校财务管理工作的进行,高校领导要学习相关的管理知识及专业知识,做好各个部门之间的调解工作。
论民办高校财务风险管理的问题及对策
论民办高校财务风险管理的问题及对策民办高校的经济模式和风险规避机制一直备受关注。
民办高校的财务风险主要指因资金不足导致的经营风险和应收账款难以收回的信用风险。
本文旨在探讨如何在民办高校中进行财务风险管理，以避免风险的发生和最大限度地减小损失。
一、风险来源民办高校的经济模式不同于公立高校，它主要是以学生缴纳的学费和赞助商等通过给学校资助的方式筹集的资金为主。
因此，如果学生或赞助商无法如期进行资助，则学校运营上就会出现资金困难的情况，而这也是民办高校面临的最大风险。
另外，在财务管理中，应收账款的回收也是一项较大的风险。
在学校中，教学和实验设备、教材、生活车费等都需要学生缴纳一定的费用，但是，有部分学生可能由于个人原因而不能缴纳全部费用或推迟支付，这将威胁到学校的现金流和偿债能力。
因此，筹集和回收资金是民办高校财务管理中的最大挑战。
二、风险管理策略对于民办高校来说，从根本上控制和规避财务风险是最好的策略，其次则是采取有效的应对措施。
1. 管理和规范学生缴费民办高校应该建立一个完整的学生收费制度，以确保学生能够完全缴纳学费。
应该及时与学生沟通，首先对学生进行招生时进行详细的说明，其次明确各笔资金的用途和缴纳时间，并设立专门的学费收缴部门。
这不仅有助于学生理解缴费的情况，而且有助于学校及时跟进每一笔学费，并对未缴学费进行催缴，从而避免应收账款的风险。
2. 确定收入来源和成本预算民办高校应该制定严格的财务预算措施，明确收入来源和每种收入对应的成本。
与此同时，应该设立专门的财务部门，编制详细的收入支出报告，及时发布财务报表和做出相应的决策。
民办高校应该制定风险管理计划，以评估关键项目的风险，并制定适当的回应策略以应对风险的发生。
3. 加强与企业的联系，稳定资金来源企业虽然是民办高校的一个主要赞助商，但该领域的赞助商是有风险的，因此民办高校应该稳定与企业间的合作关系。
对于企业而言，参与高校的资助涉及到其社会形象以及与高校学生的联系，因此有助于为企业拓宽业务渠道和提高监管效率。
高校财务报告分析范文(3篇)
第1篇一、引言高校财务报告是高校财务状况、经营成果和现金流量的重要反映，对于高校内部管理、外部监督以及社会公众了解高校财务状况具有重要意义。
本文将以某高校2022年度财务报告为分析对象，对其财务状况、经营成果和现金流量等方面进行详细分析，并提出相应的建议。
二、财务状况分析（一）资产结构分析1. 流动资产分析2022年，该校流动资产总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，货币资金、交易性金融资产、应收账款等均有所增长。
这表明该校在保持一定流动性基础上，积极拓展融资渠道，优化资产结构。
2. 非流动资产分析非流动资产主要包括固定资产、无形资产等。
2022年，该校非流动资产总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，固定资产增长幅度较大，主要原因是该校近年来加大了基础设施建设投入。
无形资产增长相对稳定，主要得益于专利、著作权等知识产权的增加。
（二）负债结构分析1. 流动负债分析2022年，该校流动负债总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，短期借款、应付账款等均有所增长。
这表明该校在保持一定负债规模的同时，注重优化负债结构。
2. 非流动负债分析非流动负债主要包括长期借款、长期应付款等。
2022年，该校非流动负债总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，长期借款增长幅度较大，主要原因是该校近年来加大了基础设施建设投入。
（三）所有者权益分析2022年，该校所有者权益总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，实收资本、资本公积、盈余公积等均有所增长。
这表明该校在保持一定所有者权益规模的基础上，注重优化资本结构。
三、经营成果分析（一）收入分析2022年，该校总收入为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，教育事业收入、科研事业收入、经营收入等均有所增长。
这表明该校在保持一定收入规模的同时，积极拓展收入来源。
（二）支出分析2022年，该校总支出为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，教育事业支出、科研事业支出、管理费用等均有所增长。
民办大学财务分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展，民办大学作为高等教育体系的重要组成部分，为我国培养了大量高素质人才。
为了更好地了解民办大学的财务状况，提高资金使用效率，本报告将对某民办大学的财务状况进行深入分析。
二、财务报表分析1. 资产负债表分析（1）资产分析根据资产负债表，该校的总资产为X万元，其中流动资产占比较高，达到Y%。
流动资产主要包括现金、应收账款、存货等，反映了学校的日常资金周转情况。
非流动资产主要包括固定资产、无形资产等，反映了学校的长期发展能力。
（2）负债分析该校的总负债为Z万元，其中流动负债占比较高，达到W%。
流动负债主要包括短期借款、应付账款等，反映了学校的短期偿债压力。
非流动负债主要包括长期借款、长期应付款等，反映了学校的长期负债状况。
（3）所有者权益分析该校的所有者权益为A万元，反映了学校资产扣除负债后的净额。
所有者权益的稳定增长表明学校财务状况良好。
2. 利润表分析（1）收入分析该校的营业收入为B万元，其中学费收入占比较高，达到C%。
学费收入是学校主要的收入来源，反映了学校的招生情况和市场竞争力。
（2）成本分析该校的成本费用主要包括教学支出、管理费用、财务费用等。
教学支出占比较高，反映了学校对教学质量的重视。
管理费用和财务费用也保持合理水平。
（3）利润分析该校的净利润为D万元，表明学校在扣除成本费用后，仍有较好的盈利能力。
三、财务比率分析1. 偿债能力分析（1）流动比率该校的流动比率为E，表明学校短期偿债能力较好。
（2）速动比率该校的速动比率为F，表明学校短期偿债能力较强。
2. 营运能力分析（1）应收账款周转率该校的应收账款周转率为G，表明学校应收账款回收较快，资金回笼情况良好。
（2）存货周转率该校的存货周转率为H，表明学校存货管理效率较高。
3. 盈利能力分析（1）毛利率该校的毛利率为I，表明学校产品或服务的盈利能力较强。
（2）净资产收益率该校的净资产收益率为J，表明学校利用自有资本的盈利能力较好。
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我国民办高校财务论文
1.民办高校与公办高校财务会计制度的比较
《中华人民共和国民办教育促进法》规定：“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分;民办学校与公办学校具有同等的法律地位;民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位;民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利;民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。
”从这一系列的规定中不难看出民办高校的性质理应与公办高校一样,是民办事业单位。
但在具体实施过程中,民办高校常常被作为“企业”看待,民办高校的财务会计制度也与公办高校有着较大区别,具体表现在：首先,办学主体不同。
公办高校的办学主体是国家,适用《高等学校会计制度》。
民办高校的办学主体则不同,是国家机构以外的组织或个人,注册类型一般是民办非企业单位,适用《民间非营利组织会计制度》。
但事实上,民办高校也不完全等同于“非营利”范畴,《民办教育促进法》第五十一条规定：“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取的其他必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报。
”2)经费来源。
公办高校的主要经费来源于国家财政拨款;民办高校的办学经费主要来自学费、举办者出资等,与公办高校有着根本区别。
2.民办学校财务管理中存在的问题
2.1办学资金虚报或抽逃
《民办教育促进法实施条例》第五条规定：“民办学校的举办者可以用资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产作为办学出资。
”部分省级教育主管部门也严格规定了现金出资和实物资产出资的比例。
由于实物资产的产权关系不易确定等原因,事务所验资时一般仅限于货币资金,对实物资产通常仅出具一份价值评估报告。
由于为数不少的民办学校的办学场所是租赁的,故实质上这些民办学校需要的实物资产并不多,虽然办学需要有相当多的实物资产,但实际上以虚假居多。
对投入的货币资金,有些民办学校也会采取各种方式进行抽逃,如长期挂往来帐。
2.2缺乏统一执行的财务会计制度
2004年财政部正式出台了《民间非营利组织会计制度》,自2005年1月1日起实施。
但由于宣传不到位、学校会计水平不高等原因,仅有少数民办学校按该制度设置帐簿进行财务核算。
民办学校尚未按照统一的财务会计制度进行核算,目前采用的有企业会计制度、小企业会计制度、事业单位会计制度以及行业会计制度等。
2.3货币资金管理不规范
一些民办高校的货币资金仅将小部分现金由学校出纳保管,大部分现金流转于举办人手中,公私不分。
很多民办高校的学费收入不存入银行帐户,大部分收支均通以现金的形式核算。
2.4成本支出列支不规范
部分民办高校支出列支并没有按照会计制度要求进行核算,存在资本
费用化等问题。
如学校购买办公柜子、学生课桌椅等费用计入业务活动成本,没有按照规定计入固定资产科目核算。
2.5支付成本费用以不合法的凭证
（收据,白头单）入帐一些民办高校支出凭据白条较多,不符合会计法的相关要求;部分学校虚构房屋租赁合同、借款合同而虚列租赁费、利息等支出,以达到抽逃开办资金、转移办学收入的目的。
2.6发展基金的计提和使用不规范
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第三十七条规定：“在每个会计年度结束时,捐资举办的民办学校和出资人不要求取得合理回报的民办学校应当从年度净资产增加额中、出资人要求取得合理回报的民办学校应当从年度净收益中,按不低于年度净资产增加额或者净收益的25%的比例提取发展基金,用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。
”一些民办高校没有按照要求计提发展基金。
还有民办高校在使用发展基金时,存在变相转移资金等行为,而不是将其用于自身建设、维护和购买教学设备等。
3.完善我国民办高校财务会计制度的对策建议
3.1执行统一的会计制度
目前由于没有形成统一的民办高校会计制度,各民办高校会计科目设置上存在较大差异,会计核算上也不尽相同,因此要进行横向比较甚为困难。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》第四十四条明确提出：积极探索营利性和非营利性民办学校分类管理。
依法建立民办学校财务、会计和资产管理制度。
因此,应尽快建立全
国统一的民办高校会计制度。
3.2主管部门应使用合适的财务指标
对学校进行考评1）重净资产,轻开办资金开办资金是为了保证学校的设立而强制举办者投入的资金,在目前的会计制度下,举办者在学校设立后采取多种方式将其转移已经成为可能;而净资产反映了学校一定时点的权益额、可变现偿还负债的资产。
对于民办高校而言,最重要的是学校有维护正常教学秩序的经费保障。
为此,笔者建议主管部门在对民办高校财务考评时应多重视其净资产,而不必过于关注学校开办资金是否抽逃。
2）对民办高校的收入进行合理评价民办高校为了达到少缴税的目的,对学费收入不入帐、不申报纳税,存在一定的税收风险。
建议对学校收入考评时,要与学校的已缴税金等联系起来综合考评,防止学校虚报收入。
3.3严格中介机构对民办学校的审计
个别主管部门通常为了保护当地的民办学校,减轻其经济负担,而限定中介机构的审计收费,阻止中介机构对民办高校的实物资产进行监盘和对往来帐的函证,民办高校也趁机利用该种办法虚列资产负债。
同时还要注重选择适当的中介机构进行审计,防止中介机构与民办高校窜通作弊。
作者:张寒梅单位:西京学院。