人教版九年级物理 第十五章 电流和电路 知识点总结
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路总结(重点)超详细
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路总结(重点)超详细单选题1、如图所示为一种新型“水温感应龙头”。
自带水流发电电源。
当水流温度低于40℃。
感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40℃及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。
下列电路设计能实现该功能的是（）A．B．C．D．答案：B感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流，说明开关S1与绿灯串联；感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，说明开关S2与红灯串联。
且红灯和绿灯工作时互不影响，则红灯和绿灯并联。
符合以上要求的电路连接方式只有B图，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2、到校了，早读和第一节课后，物理老师登场啦！老师先出了一道辨别导体和绝缘体的题目，下列物品常温下属于导体的是（）A．玻璃板B．陶瓷碗C．橡胶鞋D．金属勺答案：DABCD．金属容易导电，属于导体，玻璃、陶瓷、橡胶不容易导电，属于绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3、如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（）A．0.3A，0.2AB．0.2A，0.3AC．0.5A，0.3AD．0.5A，0.2A答案：A由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、某科技小组的同学设计了一种可以自动加湿的电风扇，风扇运行过程中，当空气湿度下降到一定时、湿度控制开关S1自动闭合，加湿系统自动运行；断开电源总开关S2，风扇和加湿系统同时停止工作。
则下列电路符合上述特点的是（）A．B．C．D．答案：B风扇运行过程中，当空气湿度下降到一定时、湿度控制开关S1自动闭合，加湿系统自动运行，说明开关S1与加湿系统串联，控制加湿系统，断开电源总开关S2，风扇和加湿系统同时停止工作，说明开关S2在干路中，故B符合题意，ACD不符合题意。
九年级物理第十五章知识点总结
九年级物理第十五章知识点总结要想取得好的物理学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
下面是我为大家整理的有关九年级物理第十五章知识点总结，希望对你们有帮助!九年级物理第十五章知识点总结第1节两种电荷1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
能量转化：机械能-→电能4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。
人教版九年级物理全册：第15章《电流与电路》知识点梳理与汇总
第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷：带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑（C）。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
九年级物理全册 第十五章 电流与电路 第二节 电流和电路知识点汇总 新人教版
第二节电流和电路
1、电流
电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
1、电路的构成：电源、开关、用电器、导线。
电源：能够提供电能的装置，叫做电源。
干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。
持续电流形成的条件：①必须有电源；②电路必须闭合（通路）。
（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。
）
开关：控制电路的通断。
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。
导线——传导电流，输送电能。
4、电路的三种状态：
通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。
用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。
5、电路图：
常用电路元件的符号：
符号意义符号意义
＋交叉不相连的导
线
电铃
交叉相连接的导
○M电动机
线
(负极)(正极) 电池○A电流表
电池组○V电压表
开关电阻
×小灯泡滑动变阻器○。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结(超全)
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点总结(超全)单选题1、小綦在学习了“简单电路”之后，明白了手机屏幕“密码解锁”“指纹解锁”“人脸解锁”功能的实质就是相当于三种开关，这三种解锁方式中使用任意其中一种就能打开并点亮手机屏幕。
他分别用S1代替“密码解锁”，S2代替“指纹解锁”，S3代替“人脸解锁”，小灯泡L代替手机屏幕设计了一个手机解锁电路。
如图所示的电路图中能实现上述功能的是（）A．B．C．D．答案：B由题意知，三个开关任意一个闭合，手机屏幕能工作，所以三个开关应并联后再与小灯泡L串联。
A．图示电路中，三个开关都闭合，灯泡才能工作，只闭合任意一开关，电路处于开路，故A不符合题意；B．图示电路中，三个开关并联后再与灯泡串联，故B符合题意；C．图示电路中，只闭合任一开关，电路处于开路，须同时闭合开关S1和S3或S2和S3灯泡才能工作，故C不符合题意；D．图示电路中，须同时闭合开关S1和S3或S1和S2灯泡才能工作，故D不符合题意。
故选B。
2、小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。
小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。
下列说法正确的是（）A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D．塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体答案：AA．塑料勺经过摩擦带了电，带电体吸引胡椒粉这样的轻小物体，故A正确；B．若塑料勺带负电是因为它得到电子，故B错误；C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电荷发生了转移，不是创造了电荷，故C错误；D．摩擦起电不能说明物体是导体，塑料小勺是绝缘体，故D错误。
故选A。
3、将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球，发现两者相互吸引，则小球（）A．带负电B．带正电C．可能带正电，可能带负电D．无法判断答案：B毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，根据电荷间相互作用规律，异种电荷相互吸引，因此带电轻质小球带正电，故B 符合题意；故选B。
九年级物理全册第十五章电流和电路必考知识点归纳(带答案)
九年级物理全册第十五章电流和电路必考知识点归纳单选题1、如图，闭合开关，灯泡不亮，在闭合开关且不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触E、F、G 接线柱，发现电压表示数前两次为零，第三次接近3V，若故障只有一个，则可能是（）A．电源没电B．开关断路C．灯泡断路D．灯泡短路答案：B将M接电源“+”极，N接E，无示数，说明可能存在断路，且断路不在变阻器，N接F，无示数，说明断路灯泡也没断路，N接G，有示数，说明断路可能在开关，且电源有电，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、毛皮和橡胶棒摩擦，下列说法正确的是（）A．毛皮和橡胶棒原来不显电性，所以不带任何电荷B．通过摩擦可以生成大量电荷C．通过摩擦迫使原子核发生转移，若失去原子核，则物体带正电D．通过摩擦迫使核外电子发生转移，若失去电子，则物体带正电答案：DA．毛皮和橡胶棒原来不显电性，是因为毛皮和橡胶棒原来带的正负电荷总量相等，所以不显电性，而不是不带任何电荷，故A错误；B．摩擦起电的实质是电荷发生转移，而不是生成新电荷，故B错误；CD．通过摩擦可以使得核外电子发生转移，若失去电子，则物体带正电，故C错误，D正确。
故选D。
3、如图所示，当只闭合开关S时，两灯均不亮；若同时闭合开关S1和S时，只有灯L2亮。
则电路中可能出现的故障是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路答案：A根据电路图可知，只闭合开关S时，只有L1接入电路中，两灯均不亮，说明电路出现了断路现象；同时闭合开关S1和S时，只有灯L2亮，说明灯L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（）A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联答案：AA．若a与b，c与d连接，由于c与d连接将灯泡L2短路，则只有L1发光。
九年级物理全册第十五章电流和电路必练题总结(带答案)
九年级物理全册第十五章电流和电路必练题总结单选题1、航天器穿上新型陶瓷材料制成的耐热“外衣”，主要是利用这种材料的（）A．绝缘性好B．密度大C．耐高温和隔热性好D．延展性好答案：CA．绝缘性好是反映不容易导电，与耐热没有关系，故A不符合题意；B．航天器为了减小自身的重力，要选择密度小的物质，故B不符合题意；CD．航天器在与空气摩擦的过程中，内能增加，温度升高，需要有耐高温和隔热性好的材料，与延展性无关，故C符合题意，D不符合题意；故选C。
2、医院入口处的扫码测温系统工作时，扫码为绿码，开关S1闭合；测温正常，开关S2闭合。
只有扫码为绿码且测温正常，系统才会启动电动机打开闸门放行。
下列电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．答案：DA．只要扫码为绿码，开关S1闭合或者测温正常，开关S2闭合，电动机就会工作，故A不符合题意；B．若测温正常，开关S2闭合，电动机就工作，故B不符合题意；C．若扫码为绿码，开关S1闭合，电功机就工作了，故C不符合题意；D．只有扫码为绿码，开关S1闭合，且测温正常，开关S2闭合，电动机才会工作，故D符合题意。
故选D。
3、新冠病毒疫情防控期间，为保障小区内居民安全，小区门口安装了车辆识别系统，小区内部车辆门禁系统可以自动识别栏杆抬起，外部车辆不能被识别，需要工作人员检测后，按钮视为手动开关，其工作原理图可以表示为（）A．B．C．D．答案：A小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，则两个开关单独都能打开大门，即两个开关并联后再与电动机串联，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、有一种自动控制的楼道灯，用表示“声敏”开关，有声音时闭合；用表示“光敏”开关，楼道光线非常暗时闭合。
在晚上楼道内有人走动发出声音时，“光敏”和“声敏”开关都闭合灯才亮。
下列图中能实现以上功能的是（）A．B．C．D．答案：B根据题意可知声控开关和光控开关串联后同时控制灯泡的。
人教版九年级全一册物理： 第十五章 电流和电路
体带了电.轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰
尘、轻质小球等.
2.摩擦起电：用 摩擦
的方法使物体带
电.能的转化： 机械
能→ 电
能.
3.两种电荷
正电荷：用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带的电.
负电荷：用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒 所带的电.
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4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 排斥 ， 异种电荷相互 吸引 .
(2)电路连接如图所示:
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（3）在连接实验电路的过程中，开关应处于 断开 状态，否则可能出现 短路 而损害电源； （4）小海实验时，闭合开关后，若发现小灯泡不 亮，则接着的操作是（ B ） A.向老师提出更换小灯泡 B.检查所有接线柱是否接触良好 （5）小梅在测量电流时，发现电流表的指针偏转 如图1所示，原因是 电流表的正负接线柱接反 .
正
接线柱流
入电流表).
④接线时要根据所测电流的大小选择电流表的
量程
.
⑤绝对不允许把电流表直接连接到 电源 两
端，否则电流表会被 烧坏
.
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三、电路
1.组成
（1）电源：能够提供 电能 的装置，或把
其他形式的 能转化为
电 能的装置.
（2）用电器：用 作时，将 电
电能 来工作的设备；工 能转化为 其他形式 的能.
，元件分布均匀且不能分布在拐角上，导线横平
竖直.
(6)导线交叉相连处的节点要画实心点.
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变式拓展5
根据图6所示的实物连接图，在图7的框中画出 电路图.
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答案
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五、看电路图连实物
例6 按照图8甲所示的电路图，用笔画线代替 导线，把图8乙所示的实物连接起来.
九年级物理全册第十五章电流与电路第二节电流和电路知识点汇总新人教版
第二节电流和电路
1、电流
电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。
电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
1、电路的构成：电源、开关、用电器、导线。
电源：能够提供电能的装置，叫做电源。
干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。
持续电流形成的条件：①必须有电源；②电路必须闭合（通路）。
（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。
）
开关：控制电路的通断。
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。
导线——传导电流，输送电能。
4、电路的三种状态：
通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
开路（断路）——断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。
短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。
用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。
5、电路图：
常用电路元件的符号：
)。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点汇总
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路知识点汇总单选题1、如图是2022年北京冬奥会火炬，它的外壳具有“轻、固、美”的特点，而且在1000℃的温度不会起泡、开裂。
以下与该材料特性无关的是（）A．密度小B．硬度大C．导电性好D．耐高温答案：C可知，密度小，质量小，故A不符合题意；A．“轻”说明了其密度小，因为体积相同时，根据ρ=mVB．“固”说明了其硬度大，故B不符合题意；C．题干中没有关于导电性的说明，故C符合题意；D．在1000℃的温度下不会起泡、开裂，说明耐高温，故D不符合题意。
故选C。
2、如图所示，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。
用绝缘手套选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片张开（）A．干木条B．橡胶棒C．玻璃棒D．石墨棒答案：D验电器甲金属箔张开，说明甲带电。
连接两验电器的金属球，原来不带电的验电器乙金属箔张开，说明验电器乙带上了电，所以连接甲乙的物体应该是导体，干木条、橡胶棒、玻璃棒都是绝缘体，石墨棒是导体，故ABC 不符合题意，D符合题意。
故选D。
3、以下估测符合生活实际的是（）A．中考物理试卷的宽度约为30mmB．一本物理教科书的质量约为250gC．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃D．教室内一盏日光灯工作时的电流约为1A答案：BA．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，中考物理试卷的宽度比18cm大得多，在30cm=300mm左右，故A不符合实际；B．一个苹果的质量在200g左右，物理教科书的质量比200g大一些，在250g左右，故B符合实际；C．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为在5°C左右，不超过10°C，故C不符合实际；D．电冰箱正常工作的电流在1A左右，教室中日光灯工作时的电流比1A小得多，在0.2A左右，故D不符合实际。
故选B。
4、关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。