六年级作文之小学生课堂记录作文解一道题争论一道题作文600字
数学答案争论作文600字
数学答案争论作文600字
每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。
这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。
同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。
”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。
”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当
我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。
老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的给我讲解了这道题的思路。
通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。
最新争论作文600字（精选118篇）
最新争论作文600字（精选118篇）最新争论作文600字（精选118篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的最新争论作文600字（精选118篇），希望能够帮助到大家。
最新争论作文600字篇1在生活中难免会发生冲突，化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。
遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。
又一次，一位同学向我借了十块钱，我很乐意的接受了。
第二天，他因为比我早到，所以先把钱放到了我的课桌上。
当我叫他还钱时，他一动不动的对我说：“我已经把钱放到你的课桌上了。
”我听了后紧张的说：“可我今天早上来的时候没有看见呀？”“啊？”他着急的说，“你在仔细的找找，我惊天早上放了呀？”于是，他跟我来到了我的课桌旁边找了起来。
有这样两个课间过去了，他仍然没找到。
到了第三个课间，我终于忍无可忍了，大声对他说：“没带就直说嘛，可以明天再还呀，干嘛找一个这么幼稚的借口！”听了我的责备，他十分焦急的说：“可我明明带了呀。
”“不用说了，我都知道了，”我毫不留情的说：“我就不应该接钱给你”说完，我就转身回到了我的座位上。
到了中午，我在写作业是不小心把笔碰掉地下了，我低头一看，课桌的桌腿地下压着一张十块钱的票子。
我悄悄地把十元钱捡了起来，想起早上的事，看来我错怪他了。
我十分不好意思，下课走到了他的面前，无地自容地对她说：“今天早上你给我的十元钱我找着了，对不起，我错怪了你，我也不该对你大吼。
”他笑了笑，说：“没事啦，其实我也有不对，我不该把钱放你桌子上，来的你找了那么半天。
”我们化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
在生活中，一定要做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人，只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！最新争论作文600字篇2守规矩王国和无规矩王国是两个王国，因为两个王国对道德的不同看法，经常争论不休，令两个王国不得安宁，两个王国的人都觉得自己才是最有道德的王国。
争论六年级作文600字5篇
争论六年级作文600字5篇在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的争论六年级作文600字，希望能够帮助到大家!争论六年级作文600字1开学的晚上，我早早上床睡觉，睡着睡着，迷迷糊糊听到有争吵声从书包里传出来。
我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原来，是新书和旧书在争论谁的本领大。
他们争得面红耳赤，不可开交。
新书趾高气扬地说：“在这个书包里，我是本领最大的。
你真脏，我才不要和你待在一起呢!”话音未落，旧书眼冒金星，手一叉腰，指着新书，大声说：“你算啥?我的本领才大，我现在已经是第三个主人了。
你神气什么?我在前个主人那里生活时……”还不等旧书说完，新书就迫不及待地说：“你这破书，看我的封面油光发亮，你呢，旧得失去了光泽。
”旧书毫不客气地大叫：“我比你有用，到现在小主人都没有扔了，用处可大啦!你过几天就会变旧，然后被遗弃!”旧书一开口就是一串连珠炮。
新书反驳道：“你才会被遗弃，看我的本领多大，小主人还给我穿上了新衣服，你呢?没有吧!只有甘瞪眼了!”旧书不甘示弱：“我已经是穿了两套了，都穿得厌倦了!”站在书包前的我发话了：“亲爱的书朋友，别吵了，你们俩对我的用处都很大，你们都是我的好朋友!其实你们不光只有我这个主人，以后还有更多的新主人等着你们!”夜深了，新书和旧书似懂非懂的点着头，期待着新的主人的到来……争论六年级作文600字2“凭什么归我管，应该由你管，家产你分的最多，我们就分了一些剩渣，如今老头的晚年应该去你那度过，他可最疼你了，你不能忘恩负义啊……”大姐破口大骂她那个不孝的弟弟。
“哟，大姐，分家产那会儿你可说了把爸放你那，怎么，翻脸不认账啊?”小弟咄咄逼人。
“还好意思说啊你，这个死老头，吃不进好的，根本不管我怎么说，硬要给你大头，他一直重男轻女你又不是不知道，这么多的家产你就分了三分之二，如今你不管他的死活也说不过去吧。
有关争论作文600字（精选90篇）
有关争论作文600字（精选90篇）有关争论作文600字（精选90篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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争论作文600字篇1“哼”！一阵愤愤不平的声音从文具盒里传了出来。
只见一根精美的笔把头扭向一旁，而在他的另一边则是一块黑乎乎的橡皮。
事情的经过是这样的天，小主人来到教室里，他拿出这根精美的笔一一笔上印着许多漂亮的花纹，她的底色是小主人最喜欢的浅紫色，笔盖上粘着漂亮的水晶天鹅，活像一位害羞的姑娘。
顿时，同学们全都围了过来，对她赞不绝口，有的满脸羡慕，有的轻轻的抚摸着她，有的依依不舍的看着她。
而像皮呢？他全身被铅笔渣包围着，黑乎乎的，活像一位穿着黑衣的乞丐。
主人一拿出来，同学们便对他指指点点的。
于是，主人便将他扔在了文具盒的一旁，而那根精致的笔，则被主任小心翼翼的放在了文具盒里。
夜深人静，天空拉下了黑幕，只有星星还在天空中眨着眼睛。
橡皮在一旁伤心的哭泣着，而笔则昂起头高傲的说：“小主人最喜欢我了，我有着精致的外貌，而且还能让小主人写出漂亮的字体，没有我的话小主人怎能练出一手好字呢？而且，我被夸奖是应该的，你那黑乎乎的样子同学么不嫌弃你才怪呢！”橡皮听了他的话庞然大怒，生气并委屈地说：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌肤献给了主人，而主人每次用我，我的寿命都在削减，主人如果没有我，他的页面就不会那么干净整洁了。
”就这样，他们俩喋喋不休的吵了起来。
这时，一直在默默里注视着这一切的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的长处，都是小主人必不可少的，可你们想想，如果你们都不配合的话，后果会是怎么样呢？"说完，和橡皮都羞愧的低下了头。
团结就是力量如果文具盒里的所有物品都和谐相处，都互相配合的话，他们样样都是宝，个个都有自己的用处。
关于争论作文600字(7篇)
关于争论作文600字(7篇)关于争论作文600字【篇1】生活之中难免存在着许多的矛盾，这就难免有了争论，到底是谁错谁对，往往争论的互不相让，明明都觉得自己没有理亏，如果没有人让步最后弄得不欢而散，甚至于大动干戈，何至于此呢!所以我们生活之中争论还是得把持一定的尺度，表明自己的观点，相互交流，理智争论。
学习之中也避免不了争论，往往都会有自己的观点和认为的正确的方向。
我学习在班上还算是名列前茅，尤其是在数学方面我是尤其自信。
可是就是因为自信造成了一场乌龙，闹得不欢而散。
事情是这样的，一次数学考试结束之后，我和我的好朋友肖明照常一起相约去学校门口的奶茶店讨论今天考试的题目，进入店里面我们两都点了咖啡，因为喝咖啡会很慢，我们就可以多在里面理所应当的多呆一会。
刚刚坐下，肖明就拿出了今天考试的数学试卷，翻开了最后一题，他询问我这题我的解题思路，我看着拿到题，心里面一阵暗喜，我很有信心，因为我很轻松就做了出来，所以我就像是提前准备好的一般，哗啦啦的讲了出来。
刚刚说完他就提出了疑惑，问我为什么哪里要这么解，明明是这样的。
当时的我心中很自信，我确定我没有错，于是爱搭不理向他解释，但是却没有说服他，一直争论到了下午，闹得不欢而散。
没过多久试卷就改完了，我拿着自己的试卷直接翻开了最后一题，却发现我全部做错了，肖明才是最正确的解题思路，这是心中慢慢后悔了。
于是我拿着试卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我们两和好如初。
这件事情已经过去了很久，但是在我的心中却久久不能忘怀，那次争论让我明白了，做事不能太绝对，留有一丝余地，细心听他人观点。
关于争论作文600字【篇2】“道歉!我告诉你，今天这个事你必须道歉，不然你就是讨厌鬼。
”高同学在去学校的路上对我喊道。
“呵呵，你就是傻瓜，我凭什么给你道歉。
”“你……”我们之间的争论，就此产生了，到底发生什么事情呢?那天，我们还拿着昨天考完试的试卷，走在去学校的路上，我考了87分，她考了92分，只见她手舞足蹈地说：“哎，没办法，我太优秀了。
以争论为题目的作文600字六年级
以争论为题目的作文600字六年级全文共9篇示例，供读者参考以争论为题目的作文600字六年级篇1列如苏东坡。
史书记载苏东坡因与王安石政治不合，经历数次贬谪。
却也有民间传闻。
说是苏东坡贬谪前曾去找过王安石，人没找到，倒是看见乌斋台上摆着一首尚未写完的两句诗句——“明月枝头叫，黄狗卧花心。
”苏东坡起了疑心：明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎会躺在花心上呢？于是提笔把诗改成了“明月当空照，黄狗卧花荫。
”王安石回来后见了自然不满，一怒之下便把苏东坡贬去了合浦。
苏东坡在政治上恪守传统，而王安石希望改革立新。
他们对政治不同的观点，铸就了他们的人生，也让他们名留千史。
放心大胆的回击吧，争论所带给你的，定是收获。
生活之中处处都有争论，因为这芸芸众生中，每一个人的性格、想法，审美都是独特的。
曾有人说：“一屋不扫，何以扫天下？”又有人说：“大丈夫行事不拘小节。
”有人说谢朗的“撒盐空中”更能描绘出雪的外形，有人反驳谢无奕之女的“柳絮因风起”更能够体现雪的神韵，还寓意：冬天来了，春天还会远吗？我看啊，文人的争论总是最多的。
一天，苏东坡出门散步，见一群小孩子在花丛旁玩耍，喊着什么。
他上前询问，得知他们在花蕊上捉黄狗虫。
他离开花丛，坐在榕树树荫下，闻一片清脆鸟叫声，问旁人又知，这是明月鸟在叫。
直至此时，他才明白，他错改了王安石的诗。
另外，与他人争论时，要敢于反驳，就如苏东坡一般。
虽然反驳带给你的结果不是好的，但也许，它会引领你走向你人生中命定的道路，这也是为什么，苏东坡能够站在历史的舞台。
以争论为题目的作文600字六年级篇2标题:亲身体会争论的魅力还记得上个星期我和朋友们大吵了一架吗?我们几个好朋友为了一件小事争论得面红耳赤,最后还是谁也没说服谁。
不过,这次争论让我亲身体会到了争论的乐趣和魅力所在。
这一切要从上周五说起。
那天中午放学后,我和小伙伴们像往常一样在操场上玩闹。
我们决定玩"捉迷藏",由年纪最小的小明先做"藏",我们其他人则先"捕"。
争论主题作文600字(优秀8篇)
争论主题作文600字(优秀8篇)争论主题作文600字篇1今天我和姐姐争吵,并不是因为什么大事而吵,也不是因为争论什么难题而吵,而是为了争抢吃空心菜而吵。
我非常喜欢吃空心菜。
空心菜是我的美味佳肴。
每当妈妈煮空心菜时,那又青又嫩又脆又香的空心菜,馋得我直流口水，我会顺着香味“飘过去”，抢先尝上几口。
有时，我还会第一个冲过去把空心菜“消灭”掉。
可惜，我有个强敌--姐姐，她也爱吃空心菜。
中午妈妈又煮空心菜了，我第一个跑到餐桌前吃饭，夹起空心菜就埋头津津有味地吃着。
这时，姐姐偸偸拿走了空心菜，并夹起一大把往嘴里送。
我发现后，毫不客气的把菜端走。
心想：想跟我斗，还早着呢!我一边扶着碗碟，一边大把大把地夹着往嘴里塞。
嘴巴塞得鼓鼓的，像是含着一个小乒乓球呢，一时也说不出话来，还差点被噎着。
姐姐看了我的贪吃的怪样，不禁笑了起来。
这时，我情绪爆发了，不管三七二十一，举起手来狠狠地向姐姐头上打去，还张口骂了姐姐几句。
姐姐直摇头，小声地说：“无可救药!”姐姐不理我了。
我们吃完饭后也各自回到自已的房间。
现在想起来，我有点后悔。
我不应该和姐姐抢吃。
想到妈妈说的话：有好吃的要和大家一起分享。
也想起了爸爸说过的话：如果你错了，就应该请求他的原谅，说声对不起。
于是，我进了姐姐的房间，主动道歉。
我低着头，小声地说：“姐姐，对不起，我错了，请你原谅!”姐姐也向我道歉，并摸着我的头说：“我也有错，我们一起改吧。
”就这样，我们姐弟俩又和好如初。
争论主题作文600字篇2不仅是五官，肢体也会争功，为什么自己听不到呢?因为他们一直在夜深时争论，不信你晚上不要睡觉，仔细听一听，每当夜深人静，他们便会悄悄争论。
深夜。
月亮唱起了摇篮曲，星星一闪一闪地伴舞。
印着花纹的玻璃透着暗淡的灯光，从外面的窗户看，里边摇曳着一高一矮的身影。
一位小男孩在妈妈的催促下上床。
在确定主人熟睡后，头自大地说：“嘿，今天主人的妈妈夸我聪明，考试得了一百分!”“切!”头的话未说完，两只手就听不下去了，他们瞪得滚圆的眼睛显出心中的不满：“每次你只知道下命令，动手实践还得靠我们，还有主人每次摔倒，都是因为你不细心，看不到障碍，害我们为保护主人受伤。
六年级以争论为话题的作文5篇
六年级以争论为话题的作文5篇争论一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过程。
我在这里给大家分享一些六年级以争论为话题的作文，希望对大家能有所帮助。
六年级以争论为话题的作文1一天晚上，冬冬写完作业，把所有的作业收进书包，却忘记把文具盒放进书包了，冬冬困了，就爬上床睡着了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起来了，首先是大哥铅笔发言，“在这里面，属我最强，要不是我，冬冬今天怎么能写完作业呢?”话还没有说完，橡皮弟弟也吵了起来，“怎么说是你呢?没有我，冬冬今天写错的字该怎么办呢?”就在这时，小圆规也闹起来，“没有我，冬冬的图形题怎么做?”这时候，削笔刀也起哄了，“铅笔大哥，怎么说你最强呢?不是我帮你削好笔，冬冬的作业能完成吗?”“还有我!”“还有我!”文具盒里其它的文具你一言我一语，都跑过来，争得不可开交。
文具盒说：“为什么要吵呢?团结合作不是更好吗?大家都很重要，少了谁，冬冬的作业都不完成。
只有大家团结一致，才可以帮助冬冬完成学业。
”可是大家都不听，继续争吵着，文具盒生气了，它说“现在我让你们画一个圆圈，你们行吗?”铅笔大哥可得意了，在这里面，只有它可以写字，可是一不小心，它把圆形画扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新画了一个，可是“嘣”铅笔断了，这时铅笔很尴尬，它又不好意思向削笔刀开口。
这时文具盒发话了：“失去了大家的帮助，谁也不能完成任务。
只有大家携起手来，互相合作，才能共同完成学习任务。
”大家听了文具盒的话，都很惭愧，橡皮主动走过来，擦去画错的图，削笔刀重新把铅笔削好，圆规走过来，靠在铅笔身边，慢慢地转动，终于，一个又大又圆的圆形完成了，大家欢呼着，文具盒激动地说：“你们终于领会到团结的力量了，团结的力量是无穷的!”天亮了，文具盒里的伙伴们悄悄地回到了自己的原位，准备接受新一天的挑战。
叮铃铃，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放进书包，高高兴兴地上学去了。
关于一道题的争论作文
关于一道题的争论作文
午后的教室里，大家都在讨论一道数学题，那声音可真是热火
朝天啊！小明呢，就是一直咬定自己的答案不放，手里的笔都快飞
起来了，看那自信满满的样子，好像答案就在他手里似的。
不过，
小红可就不买账了，她皱着眉头，草稿纸都快被她给撕了，一直在
那儿跟小明争。
这题啊，说简单也简单，说难也难，关键就在于那个逻辑。
小
红就觉得，数学不是光算数字那么简单，得把逻辑给整明白了才行。
小明呢，就是觉得自己没错，俩人就这么你来我往地争个不停。
窗外的树叶都跟着他们摇起来了，好像在给这场争论加油似的。
小刚就坐那儿看，一会儿看看小明，一会儿瞅瞅小红，心里琢磨着
这题到底谁对啊？数学这东西，有时候真的挺有意思的，答案不一
定只有一个，争论争论说不定还能找到新的解法呢。
这时候，小丽突然笑了，她看了一眼题目，然后轻松地说，“哎，你们是不是都钻牛角尖了？这题其实没那么复杂。
”她这么
一说，大家都愣住了，然后纷纷看向她。
小丽接着说，“数学嘛，
就是要解决问题的，不是用来争的。
我看你们俩的解法都有问题，
咱们得换个思路。
”。
下课铃一响，大家也都散了。
但心里头都留了个疑问，数学，到底应该怎么学呢？是不是就得像这样争论、探索，才能找到真正的答案啊？。
争论不少于六百字作文
争论不少于六百字作文
在生活这部丰富多彩的大书中，争论无疑是最扣人心弦的章节之一。
它是思维的碰撞，情感的交锋，更是真理探索道路上不可或缺的砥砺石。
每当争论的火花点燃，就如同夜空中绚烂的烟火，短暂却耀眼，不仅照亮了我们的认知边界，更在内心深处引发了深刻的反思与启示。
争论，如同激烈的辩论赛，双方辩手手持知识的利剑，以逻辑为盾，以事实为矛，进行着一场智慧的角力。
他们并非单纯为了胜败而战，而是为了揭示问题的本质，挖掘现象背后的深层次原因。
这是一场精神的盛宴，每一个观点掷地有声，每一次反驳振聋发聩，无论是赞同还是反对，都在涤荡陈规陋习，催生新知灼见。
譬如探讨科技发展对于社会的影响，一方可能以科技进步带来的便利与福祉为据，主张其推动人类文明的进步；而另一方则可能会忧虑技术失控的风险，指出潜在的伦理困境和社会鸿沟。
这样的争论并非零和博弈，而是通过辩证互动，促使我们全面审视问题，避免陷入非黑即白的二元对立，进而寻找到更加包容、平衡的发展路径。
争论的魅力在于其挑战性和启发性，它锤炼我们的批判性思维，磨砺我们的沟通技巧，教会我们在坚持己见的同时尊重他人的观点。
争论如同一块坚硬的燧石，唯有不断地与其碰撞，我们心中的火苗才能越烧越旺，照亮我们通往真理的道路。
真正的争论并非是为了争一时口舌之快，也不是为了凸显个人的优越，
而是为了追求共识，激发创造，促进社会进步。
因此，我们需要学会以开放的心态拥抱争论，以谦逊的态度接纳不同的声音，从而在冲突与对话中提炼真知，升华思想。
争论是一场灵魂的洗礼，是一次智识的历练，它不局限于言语的交锋，而是根植于人类对未知世界的探寻和对已有观念的质疑。
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小学生课堂记录作文解一道题争论一道
题作文600字
：我们在学习的过程中
会遇到很多很多问题，其中也会遇到很多不会解的题，下面我们来
看看这篇《解一道题》。
下午，天公公的脸色渐渐地阴沉了下来，上午还是晴空万里的，转眼间天边被染成了深红色，露出狰狞的面目。
这并没有影响我的
好心情，依然面带微笑，像往日一样昂首阔步地向奥数培训所走去。
叮铃铃上课了，今天上的是最值问题，大家做题做得一帆风顺，像老船长在风平浪静的海面上行船，没有遇到狂风暴雨，也没有撞
上绊脚石。
老师对我们感到十分意外，也很惊喜。
好，接下来请同学们先自己想一想这道题的解法!老师的嘴角隐
约闪过一丝神秘的笑容，眉毛向上扬，眼睛眯了眯，似乎在说：看
你们能不能把这道题也解出来。
我静下心来，聚精会神地想着。
这道题的难度很高，它像座巍
峨的高山屹立在我们的面前，上面满是刺手的荆棘和坚硬的石块，
等着不畏艰险的挑战者来攀登。
我艰难地想着，大脑像进水后生锈
似的，一块又一块锈斑，我怎么也想不出来。
我转头看了看身旁的
同学，胡凯博眉头皱成一团，嘴里不停地嘀咕：老师的套路比洞还
深呐!怎么突然难了那么多!李雪娇则心平气和，安静地想着;吴政霄
则手舞足蹈，眉飞色舞，看样子，他已经解出了答案。
我感到了时
间的紧迫，越着急，就越解不出答案。
看着越来越多的人解出了答案，我告诉自己：放松浮躁的心，想出一个正确的答案。
我像电影中练功的人双目紧闭，双手十指相扣，上下移动，做
着深呼吸，好让自己静下心来。
篱笆长36米，靠墙围，既然要使面
积最大，则差要尽量小我想着想着，仿佛打开了一个数字王国的世界，数字、符号、题目像一个个跳动的音符在我眼前闪烁着。
我在
当中一动不动，飞快地将他们拆开、组合、计算出来。
162!我心里
肯定地想着。
好了，有没有同学做出来是144的，是的请举高你们的手让老
师看见!老师大声说道。
啊?144?不对啊!难道是我算错了?不对，我
还要先对一下我的思路!我奇怪得快要惊呼出声来，嘴巴张成了o字形。
没想到同学们都高高地举起来手，十几双小手耸立着，只剩下我一个人没举手。
大家都将诧异的目光投向了我，我感到无比的尴尬，但我坚信我的答案是对的。
好了，恭喜大部分同学大家屏息凝神，期待着，你们都答错了!正确答案是162!接下来请唯一答对的同学为我们来解析!
我大步向讲台走去，满是惊喜和意外。
在人生的大起大落中，只有坚持自己的正确主见，才能获得最后的胜利!这是我在这件小事中受到的启发。
小作者：陈俊翰
指导老师：黄孙燕
公众号：优页作文选
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