小学四年级下学期语文第31课普罗米修斯PPT优选课件
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语文四年级下人教新课标31《普罗米修斯》课件(10张)
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌…… 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你——普罗米修斯！
许多年来普罗米修斯一直被锁在那个可怕的 悬崖上。
普罗米修斯
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火源自， 送来光和热， 送来人类新的纪元！
尽管上天和你蓄意为敌…… 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你——普罗米修斯！
作业： 1、阅读神话《赫拉克勒
斯》； 2、思考一下他是一位怎么
样的神。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
普罗米修斯
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死 地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管 如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站 在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了， 可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样， 普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
四年级语文下册31、《普罗米修斯》课件
来。
• 普罗米修斯就是这样的一位 英雄，故事的结局是怎样的 呢？ • 获得自由
课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？
• 普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强暴、 善良、坚定、不屈不挠。 • 宙斯冷酷无情，心狠手辣。 • 火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。 • 赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。
拓展作业：
在古希腊神话中，还有众神之王 宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞东， 冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。 和他们有关的神话和传说很多，比如， 金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、 俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害 的故事，都很吸引人。课下请同学们 查阅一下资料，读一读他们的故事。
普罗米修斯
•
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
自从有了火 ，人类就开 始用它烧熟 食物，驱寒 取暖，并用 火来驱赶危 害人类安全 的猛兽……
填一填：有了火以后的变化：
• 自从有了火▁▁▁▁▁； • 自从有了火▁▁▁▁▁； • 自从有了火▁▁▁▁▁； • 自从有了火▁▁▁▁▁；
对比：
• 火给人类带来了幸福，而普罗米 修斯却要忍受怎样的痛苦呢？请 到课文中找一找。
• 他到太阳神阿波罗那拿取火种。
• 他为什么去拿取火种呢？ 在没有火的日子，人们过 着怎样的生活呢？请用课 文中的话说一说。
四年级下册语文课件-31、普罗米修斯｜人教新课标 (共24张PPT)
2、我会总结课文。
本篇故事来自于古（希腊 ）神话。故事里的普罗 米修为了解除（人类没有火种）的困苦，不惜违抗宙斯 的命令触犯天条，给人类带来了（光明和智慧）。故事 赞扬了普罗米修斯不畏（强暴 ）不惜（ 牺牲一切的）伟 大精神。
2、我会总结课文。
本篇故事来自于古（希腊 ）神话。故事里的普罗 米修为了解除（人类没有火种）的困苦，不惜违抗宙斯 的命令触犯天条，给人类带来了（光明和智慧）。故事 赞扬了普罗米修斯不畏（强暴 ）不惜（ 牺牲一切的）伟 大精神。
◆ 面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道： “为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！”
许多年来，普罗 米修斯一直被锁在 那个可怕的悬崖上。
尽管悬崖如此可 怕，尽管痛苦如此巨 大，但他为了人类的 幸福与快乐，就是不 向宙斯屈服。
普罗米修斯，我想对
你说(
）
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加
索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤
愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又 用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从 天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
1、根据诸神，连线。
有正义感，但很软弱。 冷酷无情，心狠手辣。 有力气，有正义感，敢作敢为。 有正义感，坚定、无畏。
宙斯 赫拉克勒斯 普罗米修斯 火神
普罗米修斯
摇摇头，坚定地 说：“为人类造 福，有什么错？ 我可以忍受各种 痛苦，但决不会 承认错误，更不 会归还火种！”
为人类造福，有什么错？
1
为人类造福，没有错。
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种。
2
我可以忍受各种痛苦，但不会承认 错误，不会归还火种。
普罗米修斯的双手
14 普罗米修斯 课件(共31张PPT)
通读课文，试着概括课文的主要内容。
课文讲了 普罗米修斯 到天上为人类取 来火种，但遭到了众神之王 宙斯的严厉惩罚， 可是 普罗米修斯 没有 屈服，最后被大力士 赫拉克勒斯 解救。
课文中出现了哪些人物？ 天神——普罗米修斯 太阳神——阿波罗 众神领袖——宙斯 火神——赫淮斯托斯 大力神——赫拉克勒斯
点斯 惨 盗
佩
火
把还
恕坚押
锁遭
恶
脏
愤
重点字书写指导 pèi
结构： 左右结构
佩
部首： 亻
书写指导：右边起笔为竖撇，左右两边高低 差不多，第七画中的横写在横中 线上。
重点字书写指导 jì
结构： 左右结构
既
部首： 旡
书写指导：书写“旡”时，短撇要注意避让， 最后一画竖弯钩要舒展。
读一读
sī
普罗米修斯
神生生不息
课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不 畏强权、善良。
宙斯冷酷无情，心狠手辣。 火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。 赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。
板书设计
勇取火种 造福人类
普罗米修斯
忍受折磨 重获自由
风吹雨淋 鹫鹰啄食
射死鹫鹰 砸碎锁链
• 吃生的东西 没有火
• 在黑暗中度过长夜
悲惨
同情人类
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普
罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿了一颗火星，带到人间。
在太阳车上“盗”取火种。
“盗”取火种后，人类的生活有了哪些改变？
自从有了火，人类就开始
用它（ 烧熟食物 ），用它（ 驱寒取暖 ）， 用它（ 驱赶猛兽 ），用它（ 烧制陶器 ）， 用它（ 消毒杀菌 ），用它（ 冶炼金属 ）…… 火的作用可真大呀！
新课标人教版小学四年级语文下册：31、普罗米修斯PPT、优质教学课件
那里盗取火种。众神首领宙斯决定 给普罗米修斯最严厉的惩罚。火神 不敢违抗宙斯的命令，把普罗米修 斯锁在悬崖上。宙斯见普罗米修斯 不屈服，又派凶恶的鹫鹰来折磨他 ，最后大力神赫拉克勒斯拯救了普 罗米修斯。
很久很久以前，地面上没有 火，人们 只好吃生的东西，在无边 的黑暗中度过一
个又一个长夜。
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
普罗米修斯
摇摇头，坚定地 说：“为人类造 福，有什么错？ 我可以忍受各种 痛苦，但决不会 承认错误，更不 会归还火种！”
为人类造福，有什么错？
1
为人类造福，没有错。
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种。
2
我可以忍受各种痛苦，但不会承认 错误，不会归还火种。
普罗米修斯的双手
和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹 ,也不能 睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋 的痛 苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯 屈服。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
很久很久以前，地面上没有 火，人们 只好吃生的东西，在无边 的黑暗中度过一
个又一个长夜。
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
普罗米修斯
摇摇头，坚定地 说：“为人类造 福，有什么错？ 我可以忍受各种 痛苦，但决不会 承认错误，更不 会归还火种！”
为人类造福，有什么错？
1
为人类造福，没有错。
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种。
2
我可以忍受各种痛苦，但不会承认 错误，不会归还火种。
普罗米修斯的双手
和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹 ,也不能 睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋 的痛 苦。尽管如此，普罗 米修斯就是不向宙斯 屈服。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
小学语文四年级下册《31普罗米修斯》PPT课件 (2)
2019/5/23
15
2019/5/23
16
2019/5/23
8
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看 到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天 火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的 时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太 阳车的烈焰中，偷取了火种。
2019/神。他看 到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天 火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的 时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太 阳车的烈焰中，偷取了火种。
2019/5/23
7
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看 到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天 火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太 阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的 时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太 阳车的烈焰中，偷取了火种。
2019/5/23
14
普罗米修斯 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
2019/5/23
4
传说地球上本没有火种，那时人类的生 活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生 的东西，没有火来照明，就只好在那无边 的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜 晚……