最新大头儿子和小头爸爸》 阅读思考题
读新大头儿子和小头爸爸读后感
读新大头儿子和小头爸爸读后感
标题：《新大头儿子和小头爸爸》读后感
自从我阅读了《新大头儿子和小头爸爸》这部作品后，我对家庭教育、亲子关系以及儿童成长的理解有了更深层次的感悟。
这部作品以其生动有趣的故事内容，深刻揭示了家庭教育的重要性，以及父母在孩子成长过程中的引导角色。
《新大头儿子和小头爸爸》以大头儿子与小头爸爸为主线，描绘了一系列充满童趣和教育意义的生活故事。
小头爸爸虽“头小”，却智慧宽广，他尊重孩子的天性，用无尽的耐心和深沉的父爱陪伴大头儿子探索世界，解答生活中的疑惑。
这种积极正面的家庭教育方式让我深受启发，它提醒我们作为家长，应该学会倾听孩子的声音，理解他们的需求，鼓励他们独立思考，而非单方面灌输知识或观念。
同时，大头儿子的形象也给我留下了深刻的印象。
他的好奇心强、活泼开朗、富有创造力，这些正是我们在培养孩子时应当注重塑造和保护的品质。
故事中，大头儿子在小头爸爸的引导下，不断学习、不断成长，体现了孩童时期特有的纯真、勇敢和坚韧精神。
读完《新大头儿子和小头爸爸》，我深切地认识到，良好的家庭教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养情感的过程。
家长需要像小头爸爸那样，用爱和智慧去陪伴孩子的每一次成长，让他们在快乐中学习，在挫折中磨砺，在关爱中健康成长。
总的来说，《新大头儿子和小头爸爸》不仅是一部寓教于乐的优秀儿童文学作品，更是每一位关心孩子成长、寻求科学教育方法的家长们的宝贵参考书。
它以轻松愉快的方式向我们传递了深刻的教育理念，值得我们反复品读，深入领悟。
二年级新大头儿子和小头爸爸读后感
二年级新大头儿子和小头爸爸读后感标题：《新大头儿子和小头爸爸》读后感——二年级视角的亲子教育启示正文：亲爱的老师，同学们：我最近阅读了一本特别有趣的儿童文学作品——《新大头儿子和小头爸爸》。
这本书以生动活泼的语言、富有创意的情节，讲述了大头儿子与他的小头爸爸之间发生的种种温馨而富有教育意义的故事。
在书中，大头儿子是个充满好奇心、天真烂漫的小男孩，他对待世界总是充满热情与探索精神。
小头爸爸则是他的良师益友，尽管头不大，但智慧与爱心满满，他总是耐心地引导大头儿子解决生活中的问题，用理解和包容陪伴着儿子的成长。
他们的故事让我深深感受到父爱如山，亲情无价。
其中，令我印象最深刻的一段是，大头儿子遇到困难时，小头爸爸并没有直接替他解决，而是通过启发式的教育方法，鼓励他自己去思考，去尝试，最终大头儿子成功克服了难题。
这不仅体现了小头爸爸深沉而理智的父爱，也向我们传递了一个重要的教育理念：独立思考和解决问题的能力对于孩子的成长至关重要。
此外，《新大头儿子和小头爸爸》中还蕴含着许多关于友谊、分享、尊重他人等价值观的教导，使我明白在快乐玩耍、学习知识的同时，更要学会做人的道理，培养良好的品格。
总结来说，读完《新大头儿子和小头爸爸》，我对家庭关系和亲子教育有了更深入的理解。
这部作品让我看到了家庭教育的力量，父母的引导和陪伴对孩子人格形成的重要性。
我希望每一位家长都能像小头爸爸一样，用爱和智慧去陪伴孩子的成长，让孩子们在快乐中学习，在挑战中进步。
最后，我想说，无论是作为孩子还是未来的家长，我们都能从《新大头儿子和小头爸爸》的故事中汲取到丰富的养分，让我们一起在阅读中感悟，在感悟中成长吧！（结尾）以上就是我作为二年级学生阅读《新大头儿子和小头爸爸》后的所思所感，期待大家也能在这部作品中找到属于自己的启示和感动。
大头儿子和小头爸爸读后感(精选10篇)
大头儿子和小头爸爸读后感《大头儿子和小头爸爸》是一本面向儿童的儿童文学作品，作者王强曾获得第23届全国优秀儿童文学奖。
本书讲述了“大头儿子”和“小头爸爸”身份的反转，父亲成为了儿子，而儿子则变成了父亲。
整部小说充满幽默感，喜剧效果十分明显。
阅读本书的时候，我第一眼就被小说的名称和封面所吸引。
《大头儿子和小头爸爸》这个名字听起来非常有趣，而大头儿子和小头爸爸的造型也非常可爱。
看着这些有着圆圆的父子，我迫不及待地打开了这本书，开始了愉快的阅读体验。
整个故事情节十分简单，但非常有趣。
在阅读整个小说时，我仿佛化身为了大头儿子和小头爸爸其中的一个。
两者身份的反转，取笑了大人和孩子之间的关系，儿童能够想象一下如果他们变成了大人，而那些大人又突然间变成了孩子，那么身处在这样的环境中，他们将会发生什么故事?此外，本书也非常具有教育意义。
在大头儿子成为小头爸爸的过程中，他逐渐领悟到了自己在平时所做的一些事情是错误的，例如他骑车的时候并没有按照交通规则行驶，但是当他成为小头爸爸后，他逐渐意识到了自己的错误，以此帮助孩子们了解到做为一个成年人需要具备的素养。
除此之外，小说还点缀了很多逗趣的插图，这样子的设计在阅读全书的过程中不至于过于沉闷，迎合了儿童的阅读爱好。
总结下来，“大头儿子和小头爸爸”是一本十分有趣的儿童文学小说，它不仅仅只是一部单纯的小说，里面蕴含的教育意义可谓不少。
读了这本小说可以让我们领悟到一些东西，例如对人们的思考，以及对他人所做出的真心关怀。
此外，在这样的小说中，我们可以领悟到一些重要的事情，例如共同成长，相互拥抱。
我想，对于儿童来说，这些信息相当于是极为有益的。
读完此书，我不禁想到，如果我是作者，我会为小说增加一个更加平等的故事情节，比方说小头爸爸可以成为一个擅长传授知识的老师，而大头儿子则成为一名像小头爸爸一样的肤浅的人。
我认为这样子的故事情节比较符合我们时代，而且对于儿童的教育也具有重要的意义。
大头儿子和小头爸爸读后感二年级(推荐6篇)
大头儿子和小头爸爸读后感二年级(推荐6篇)大头儿子和小头爸爸读后感二年级篇一这个寒假，我认真阅读了作家郑春华写的《大头儿子和小头爸爸》，这本书描写了大头儿子和小头爸爸、围裙妈妈、胖胖外婆、隔壁大大叔之间发生的一些有趣的故事。
我很喜欢这本书，原因是书里面的内容和我家的日常生活很相近。
我的爸爸和小头爸爸一样也戴着一副眼镜，他有空就会陪我看书、打篮球、下围棋。
我也有一个“围裙”妈妈，她会给我们做很多美味的食物。
比大头儿子更幸运的是，我还有一个可爱的弟弟，他会陪我一起弹琴、骑自行车、放烟花，有了他我不再感到孤单。
我们一家人像大头儿子和小头爸爸他们一家人一样相亲相爱。
这本书中，我最喜欢《两个人的小屋》这个故事，它讲的是在一间小小的屋子里，住着大头儿子和小头爸爸，他们之间发生了很多有趣的事情。
小头爸爸总是提醒大头儿子：“手不是穿在裤脚管里的，牙刷不是刷耳朵用的。
”大头儿子总是想替爸爸把胡子涂成彩色的，他拉完大便后会大叫：“小头爸爸，我拉完啦！”看到这里时，我忍不住哈哈大笑，这写的不就是我吗？大头儿子做错事时，小头爸爸会拿出一把木尺打他手心，小头爸爸打碎一个盘子，大头儿子会用羽毛挠他的脚心。
在冬天的晚上，他们会搂抱在一起取暖，像树洞里的两只熊。
读了这本书，我感觉大头儿子和小头爸爸既是一对快乐的父子，又是一对好朋友，他们一起经历快乐和悲伤，在遇到困难时，他们互相帮助，一起成长，在平凡的生活中获得了幸福。
他们的故事让我感受到了快乐和温暖，也让我学习到了助人为乐的精神。
今后我看到别人有困难时，要想办法去帮助别人，帮助别人就等于帮助自己，别人快乐我自己也会快乐！大头儿子和小头爸爸读后感二年级篇二《新大头儿子和小头爸爸》讲述了大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈一家三口妙趣横生的故事。
这一系列故事把儿童的日常生活与丰富的想象串联在一起，充满了趣味，涵盖了亲子关系、品格塑造、情感教育等内容。
让孩子们在轻松愉悦的阅读中，感受亲情的温暖和力量，体味成长过程中的爱与感动。
二年级课外阅读大头儿子和小头爸爸读后感
二年级课外阅读大头儿子和小头爸爸读后感暑假期间，我读了一本书名叫《大头儿子和小头爸爸》的课外书，书中主要讲述了大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家三口的有趣故事。
如:“美丽的大自然”、“大头冒险家”、“帮忙记”…
其中我最喜欢的故事是“城堡里的青蛙王子”。
故事是这样的:又一次刚下过雨，大头儿子、棉花糖和小明在草从里发现了三只青蛙，于是三人各选了一只青蛙进行比赛，看哪只青蛙先跳到终点，就让它来做青蛙王子。
比赛开始了，可是三只青蛙一动不动。
没办法，棉花糖只好用木棒追着青蛙满院子跑:大头儿子在旁边大喊大叫;而小明用手使劲推着青蛙….
看到这，可把小头爸爸急坏了。
过了很久，大头儿子的青蛙终于跳了。
当青蛙快跳到终点时，突然伸出长长的舌头，一下吃掉了一只蚊子，另外两只也跳过来把蚊子全部都吃光了，大头儿子和小伙伴们看了别提有多佩服三只青蛙了。
比赛结束后，大头儿子看着青蛙们垂头丧气的样子，三人你看看我，我看看你。
最终把青蛙放走了。
小头爸爸及时的表扬了他们。
读了这个故事，我知道了:青蛙是人类的益友，是害虫的天敌，是保护农田的功臣，危害青蛙就是危害人类自己，我们要保护它。
小说《大头儿子和小头爸爸》读后感(精选12篇)
小说《大头儿子和小头爸爸》读后感（精选12篇）小说《大头儿子和小头爸爸》读后感 1今天，妈妈在彩虹鱼绘本馆给我借了一本拼音版的《大头儿子和小头爸爸》，我和妈妈看了第一个故事“大人的节日”后，我就喜欢上了这本书。
我喜欢大头儿子，因为他聪明、机灵、懂事又知道感恩，他为了给爸爸过“父亲节”，和小同学们约好把爸爸们“骗”到公园里，用自己的零花钱给爸爸们买了好吃的冰激淋，让爸爸们很感动。
看到这里，我对妈妈说：“我也想给爸爸过父亲节，到时候我把爸爸”骗“到肯德基，用我的零花钱也让爸爸美美的吃一顿！”这时，妈妈突然喊了一声“大头儿子”，我愣了一下，原来妈妈是在喊我呀！妈妈摸着我的头说：“儿子，你不就是我们生活中的大头儿子吗？你的`头也很大，而且儿子也像故事里的大头儿子一样又懂事又可爱！”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的！小说《大头儿子和小头爸爸》读后感 2《大头儿子小头爸爸》这是一部内容丰富故事书，相信每个小朋友都很喜欢看这本书。
尤其是我，特别喜欢看，因为书中的内容与现实生活中的家庭、事情等等，都有着直接的关系。
《大头儿子小头爸爸》里面讲着是有一个儿子头很大，就像个大西瓜，而有个爸爸头很小，就像个哈密瓜，人们亲昵为“小头爸爸，大头儿子”。
大头儿子既聪明又可爱。
他经常给爸爸出些好点子、好主意，小头爸爸既宽容又幽默而且又可蔼和亲，他父子俩经常玩“大头”碰“小头”的游戏，玩得不亦乐乎！他们情深义重，就像一对形影不离的好朋友。
看完这本书后，我感慨万千，心情久久不能平静。
《大头儿子小头爸爸》是一幅多么和谐的父子同乐图啊！为什么现实生活中会有一些父母持着“望子成龙”“望女成凤”的态度，对孩子总是那么严厉。
今天，我在外公家，看到对面的邻居一位爸爸满脸凶狠狠地吹胡子，瞪眼睛大声骂他自己的`儿子，甚至还用手打儿子的脸。
小男孩疼得眼泪直流，吓得向他爸爸求饶，“爸爸，不要打我了，我会听你的话，做个好孩子”。
我外公赶紧把小男孩拉开了。
3大头儿子小头爸爸阅读测试题 (自动保存的)
《大头儿子和小头爸爸》阅读测试题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（ C ）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（ B ）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笑上的字是用（B）写的A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（A）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。
A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（B ）A爸爸妈妈骂他 B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（A ）抢走了他们手中的可乐和鸡腿A海鸥 B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（B）A要 B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（A）A捡鹅卵石 B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（B）晚上停电让家长陪孩子们做游戏、讲故事。
A 周五B 周一15、小头爸爸用木尺打大头儿子的手心，是因为（）A儿子差点丢了一枚硬币 B儿子差点吞了一枚硬币C儿子差点花了一枚硬币16、哪只小动物没有住在小头爸爸的皮鞋里（）A小白鼠 B小松鼠 C小绿鸟17、在听大狼灰的故事前，哪件事小头儿子没有做（）。
A拉窗帘 B锁房门 C开灯18、大头儿子想把家搬到（）店的附近。
A玩具B食品C百货19、大头儿子和小头爸爸玩游戏，用席子作（）。
A小桥 B渔网 C海滩20、晚上家的屁股坐在汽车城的（）上A路灯 B加油站 C小汽车21.半夜里小头儿子上厕所没有带（）。
A小头爸爸 B布狮子 C哒哒枪22、大头儿子从奶奶家过暑假回来，和小头爸爸在火车站（）相遇 A火车上 B广播室 C站台23、大头儿子和小头爸爸没有变成什么鬼（）A绿脸鬼 B双头鬼 C黄脸鬼24、围裙妈妈的围裙上有一个（）。
《大头儿子和小头爸爸》课外必读书目 练习题11
《大头儿子和小头爸爸》课外必读书目
练习题11
1. 《大头儿子和小头爸爸》的作者是郑春华。
2. 《大头儿子和小头爸爸》一共有48篇故事。
3. 小小的屋子里住着两个人。
4. 有一次，大头儿子差点把一枚硬币吞进肚子里，小头爸爸很生气，拿出一把木尺，狠狠打他手心。
5. 有一次，小头爸爸打碎一个盘子，大头儿子拿出一根木尺，狠狠打他脚心，打得小头爸爸直叫“痒死了”。
6. 废物箱里的大皮鞋里有一只小白鼠。
7. 树上那只大皮鞋里有一只小鸟。
8. 在《大灰狼》的故事中，大头儿子扮演了大狼灰，小头爸爸扮演了大灰狼。
9. 在一个冬天的晚上，外面下着大雪，风像一百只老虎在吼叫。
10. 大头儿子给小头爸爸写了一封信，内容是“小头爸爸，你好！”。
11. 小头爸爸给大头儿子写了一封信，内容是“大头儿子，再见！”。
12. 小头爸爸要把大头儿子编的儿歌寄到专门给小朋友编书的地方。
13. 大头儿子不想搬家了，因为老爷爷家的房顶上没有鸽子，窗台上没有开黄花的仙人掌。
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< 大头儿子和小头爸爸》阅读思考题
大头儿子和小头爸爸在（A ）吃饭？
A、一张桌子
B、两张桌子
C、三张桌子
2、小头爸爸问大头儿子将来做（B ）？
A、医生
B、小头爸爸
C、科学家
3、大头儿子把小头爸爸的两只皮鞋放在（A ）？
A、废物箱树上
B、废物箱地上
C、垃圾箱地上
4、小头爸爸的皮鞋里有（A ）？
A、小白鼠小鸟
B、小鸡小鸟
C、七星瓢虫小鸟
5、小头爸爸写给大头儿子的信是（B ）？
A、大头儿子早上好
B、大头儿子再见
C、大头儿子听话
6、小头爸爸给大头儿子讲了（B）的故事？
A、大灰狼
B、大狼灰
C、大老虎
7、小头爸爸给大头儿子讲故事，大头儿子说了（C ）个“等等”？
A、2
B、3
C、6
8、大头儿子编辑的书（B ）？
A、没出来
B、出来了
C、不知道
9、顾叔叔新的鸽子的名字是（C）？
A、花儿雪儿花花
B、小黑小白小花
C、点儿雪儿花花
10、仙人掌开花的颜色是（C )？
A、白色的
B、红色的
C、嫩黄嫩黄的混元八景真经卷之一
混元真人曰：夫天地以前，混沌之初，万汇未萌，空而无洞，只是虚无。
虚无之中有景气，景气极而生杳冥，杳冥极方有润湿，润显之极，始结成雾露，雾露之极，方变水，水流雾下，其水满。
流水者，阴气，阴极始生阳气。
阳气渐上，炎热方结为火。
火从水生，水火相交，即渐相霍。
二物交泰，各生积气，积气所生，阴阳相炼，其数满足，始结为混沌。
混沌既就，方为一气，一气所萌，方为天地之母。
混沌者，从虚气而生也，方立阴阳，产五行，立四象。
混元气极，混沌始分，便生元始。
元始既生，便分积清之气为天，积浊之气为地。
天地既立，乃轻清上为天，重浊下为地。
其轻清虽然属阳，却内生阴气，阴气下降为地；其重浊虽然属阴，却内生阳气，阳气上腾为天。
始天降地腾，水火相交，阴阳相战。
交气极足，方结就太丹，太阳是也。
其阳被天地运转，至有金气，金气属阴，运转气足，始生太阴，月是也。
自后日月交泰，阴阳相炼，其数满足，渐生星辰。
自上古至今，不离天降地腾，阴阳相交，日月相合，真气生产万物。
万物之中，惟人最灵最贵。
所以一生二，二生三，三生万物，其人并万物，须禀阴阳五行运转数足，方可成就。
学道者，若不知下手于根源来处，怎得道成？人若依元本修行，一依天地阴阳、五行水火交泰运转修养，内外相应，真气满足，何愁不至神至圣，至神仙也。
神仙之道，亦有三等，每等又分三等，三三始九，故有九等神仙。
且上三等神仙者，要行观天之道，则一依天地初生之行度，气候满足，方可命长也。
其功为是难，谓此道须得不犯破三奇者，可依天地行度，内外相应，大功了毕，得成上等真人之位也。
如少年曾犯破三奇者，却采夺离龙元宫阳精，补之如旧，却修观天大功之道满足，方为中等真人之位。
如更不用采夺，只将见在精气神候满足，方为下三等地仙矣！以上三品九等神仙之外，且有自然金丹。
金丹者，是天地所生，其金丹满世皆有，但世人不晓上天秘隐之术。
学道者万万人俱难遇此，乃是内金液大还丹也。
更有丹药之中，最为上丹也。
夫内金丹是金液还丹也，不出古文诸丹中，最为第一，遇此然后从无入有，不用人修。
若所遇，则采之服食，便可得真人之位也。
内金丹者，先采日魂月魄，合阴阳养用而成。
凡内金丹者，自有五行四象相克，抽添否泰，七十二候，二十四气，四时八节，天地运动相炼，方得成就内金液还丹也。
其丹亦如烂樱桃，在离龙金堂内成之，三千六百时，天符数足，方可成熟。
采取有日有时，此丹上天隐秘，最为难遇。
自轩辕之后，得道神仙，皆服此丹，得离嚣尘，名为真仙也。
后若有知命学道之人，遇至人指诀，得成此丹，更加修功炼德造善，一切虚事勿行，功行满足，得遇此丹。
若不除旧乖，立有祸生，前功尽毁。
遇此丹者，上有三清上圣及诸洞神仙，立便知闻，须是万般舍弃，去除三毒。
先以洁今肠胃，采得将来，用争室一问，四面烧香，不住拜求志告，发誓上清，并无外意，方可服之，点化凡躯。
服一粒，万病消除，服二粒，散入遍体；服三粒，行如奔马；服四粒，发白变黑；服五粒，老者还童；服六粒，颜貌如婴儿；服七粒，意去便到，百神来迎；服至八粒，身有红光，足下云生；服至九粒，羽化为上等真人，万般无碍。
如金液还丹者，内外有两般，外还丹者，是日魂月魄为首，束方木精为根，西方金精为本，两般生就黄芽。
若立炉鼎，择地筑坛，采得真气入鼎中，从无入有，气候无差，五日一候，三候一气，一月两气，十二月二十四气中气，晦朔弦望，之法，丹成为妙之，不见成就者修养，之人阴阳交泰化之功，夺气候满足，长生也。
此是外丹之验也。
诸丹药中，盖其为法功大所以千万人中也。
唯有内丹者采日时用机，心志求在目前不得退心至人不远道心不退指诀天机也显露至七分迹，先用三机三乘，三乘者丹有三四。