大头儿子和小头爸爸》 阅读思考题
二年级 大头儿子和小头爸爸阅读--含答案
辛庄联小二年级下学期----《大头儿子和小头爸爸》大阅读阶段性检测题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（）A一件衣服B玩具C小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（）写的。
A蓝蜡笔B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（）A洗衣机B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（）A小房子B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（）。
A大棕熊B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（）搭了一个家。
A鹅卵石B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（）A有香味的花和树B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（）。
A爸爸妈妈骂他B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（）抢走了他们手中的可乐和鸡腿。
A 海鸥B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（）A要B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（）。
A捡鹅卵石B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。
A周五B周一答案1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（B）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。
A蓝蜡笔B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）A洗衣机B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）A小房子B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。
A大棕熊B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。
A鹅卵石B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。
最新大头儿子和小头爸爸》 阅读思考题
< 大头儿子和小头爸爸》阅读思考题大头儿子和小头爸爸在（A ）吃饭？A、一张桌子B、两张桌子C、三张桌子2、小头爸爸问大头儿子将来做（B ）？A、医生B、小头爸爸C、科学家3、大头儿子把小头爸爸的两只皮鞋放在（A ）？A、废物箱树上B、废物箱地上C、垃圾箱地上4、小头爸爸的皮鞋里有（A ）？A、小白鼠小鸟B、小鸡小鸟C、七星瓢虫小鸟5、小头爸爸写给大头儿子的信是（B ）？A、大头儿子早上好B、大头儿子再见C、大头儿子听话6、小头爸爸给大头儿子讲了（B）的故事？A、大灰狼B、大狼灰C、大老虎7、小头爸爸给大头儿子讲故事，大头儿子说了（C ）个“等等”？A、2B、3C、68、大头儿子编辑的书（B ）？A、没出来B、出来了C、不知道9、顾叔叔新的鸽子的名字是（C）？A、花儿雪儿花花B、小黑小白小花C、点儿雪儿花花10、仙人掌开花的颜色是（C )？A、白色的B、红色的C、嫩黄嫩黄的混元八景真经卷之一混元真人曰：夫天地以前，混沌之初，万汇未萌，空而无洞，只是虚无。
虚无之中有景气，景气极而生杳冥，杳冥极方有润湿，润显之极，始结成雾露，雾露之极，方变水，水流雾下，其水满。
流水者，阴气，阴极始生阳气。
阳气渐上，炎热方结为火。
火从水生，水火相交，即渐相霍。
二物交泰，各生积气，积气所生，阴阳相炼，其数满足，始结为混沌。
混沌既就，方为一气，一气所萌，方为天地之母。
混沌者，从虚气而生也，方立阴阳，产五行，立四象。
混元气极，混沌始分，便生元始。
元始既生，便分积清之气为天，积浊之气为地。
天地既立，乃轻清上为天，重浊下为地。
其轻清虽然属阳，却内生阴气，阴气下降为地；其重浊虽然属阴，却内生阳气，阳气上腾为天。
始天降地腾，水火相交，阴阳相战。
交气极足，方结就太丹，太阳是也。
其阳被天地运转，至有金气，金气属阴，运转气足，始生太阴，月是也。
自后日月交泰，阴阳相炼，其数满足，渐生星辰。
自上古至今，不离天降地腾，阴阳相交，日月相合，真气生产万物。
完整版)大头儿子和小头爸爸阅读--含答案
完整版)大头儿子和小头爸爸阅读--含答
案
1、小姨即将生小宝宝，大头儿子建议送给小宝宝一件礼物。
他提出了三个选项，包括一件衣服、一个玩具和一张小木床。
最终他们决定送小宝宝一张小木床。
2、大头儿子和小头爸爸一起将小床重新油漆，他们选择了天蓝色的油漆。
3、大头儿子写了一封信给小头爸爸，他用红蜡笔写在信笺上。
4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个大纸板箱，其中一个是电冰箱。
5、大头爸爸将纸板箱改造成了一个小房子。
6、大头儿子和小头爸爸在歪脖子树上找到了卷毛熊。
7、叔叔和阿姨来做客，他们送给大头儿子一个大棕熊作为礼物。
8、大头儿子用彩色积木给老虎熊搭建了一个家。
9、大头儿子和小头爸爸在XXX门口的马路旁，种下了一排有香味的花和树。
10、大头儿子离家出走是因为爸爸妈妈吵架。
11、大头儿子和小头爸爸乘坐着XXX盗帆船航行在海上，海鸥抢走了他们手中的可乐和鸡腿。
12、《大头小头报》是免费的。
13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先捡了一些鹅卵石。
14、大头儿子一家居住的社区决定每周一次停电，让家长陪孩子们玩游戏和讲故事。
《整本书阅读_大头儿子和小头爸爸》反思与点评(正式版)
《整本书阅读·大头儿子小头爸爸》教学反思河北省大厂县城关小学李志刚“快乐读书吧”栏目已经安排过3次了，分别是一年级的“读书真快乐”和“读读童谣和儿歌”，以及二年级上册“读读童话故事”。
本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”。
李老师执教了《整本书阅读·大头儿子和小头爸爸》一课，下面请李老师就本堂课教学进行反思。
接下来，就自己上的这堂课进行反思。
如有不足，还望马校长多多指正。
“快乐读书吧”推荐4个儿童故事供学生选择阅读，分别为：《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》。
对于二年级的学生来说，儿童故事的内容非常贴近他们的生活，情节也生动有趣，容易引起共鸣。
本次整本书导读课选择了郑春华女士著的《大头儿子和小头爸爸》，这是一部历久弥新的经典幼儿文学作品作。
根据本课程的要求，我尝试将思维可视化工具运用到整本书的导读课中。
以下结合实例谈一谈思考：一、借助“概念图”，重新构建思考概念图是一个主题的概念及其关系的图形化表示。
我是通过如下方法设计了概念图。
提到“大头儿子”，我们的头脑中立刻会出现“活泼、可爱”等词语，这就是我们的原有认知，所以在阅读这本书之前，我就让学生谈一谈大头儿子的印象，学生想到了如下词语：善良、聪明、可爱、鬼点子多。
我将写有大头儿子特点的词语贴到了黑板上。
这是对大头儿子形象的“概念图”雏形。
让学生在阅读整本书前，唤起了对书大头儿子的原有认知，这样就为接下来的阅读作了较好的铺垫。
读整本书的另外一个重点是感受童话中人物形象。
李老师还将概念图的运用贯穿始终。
大头儿子顽皮可爱的形象已经在学生的心里扎下了根，李老师便以人物形象为切入点，由对人物的兴趣引发阅读的欲望。
先让学生聊聊大头儿子的印象，再让孩子们读一读作品，这样能让孩子对大头儿子有更全面的认识。
在汇报交流过程中，学生们对大头儿子有了新的印象，如贪吃、挑食、开心果、没礼貌等。
结合概念图，我让学生思考：你在生活中有没有做过恶作剧？一石激起千层浪，孩子的话匣子马上被打开了，有的孩子曾把水盆放在了门上，把姐姐淋成落汤鸡；有的孩子曾躲在门后，吓唬妈妈,, 正当孩子们说得正起劲儿的时候，我突然问道：“原来你们也爱做恶作剧，那你们的爸爸妈妈还喜欢你们吗？”学生们异口同声地回答：“喜欢！”我又追问孩子们说原因，让学生认识到大头儿子和他们的年龄相仿，正是爱搞恶作剧的时候，这也是一种天真的表现。
大头儿子和小头爸爸阅读--含答案汇编
《大头儿子和小头爸爸》测试题
1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）
A一件衣服B玩具C小木床
2、大头儿子和小头爸爸一起用（B）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色B天蓝色
3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。
A蓝蜡笔B红蜡笔
4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（B）
A洗衣机B电冰箱
5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）
A小房子B小汽车
6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上B橡树上
7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。
A大棕熊B洋娃娃
8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。
A鹅卵石B彩色积木
9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）
A有香味的花和树B没有香味的花和树
10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。
A爸爸妈妈骂他B爸爸妈妈吵架
11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（A）抢走了他们
手中的可乐和鸡腿。
A 海鸥B海盗
12、《大头小头报》要不要钱？（B）
A要B不要
13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（A）。
A捡鹅卵石B游泳
14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（B）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。
A周五B周一。
《大头儿子和小头爸爸》测试题
《大头儿子和小头爸爸》测试题班级____________ 姓名____________一、单项选择题1.“三只小猫蜷在一起趴在报纸上，看上去真可怜，”这句话中的“蜷”与下列哪个字的发音相同？A、全B、劝C、圈D、犬2.下列与“大头儿子一下子觉得很难为情，就好像是自己穿着裙子和小朋友在聚会。
”这句话中的“难为情”意思相近的一项是？A、难过B、放得开C、害羞D、大方3.为了让斑点狗勇敢起来，不再害怕大狼狗，大头儿子想了一个什么办法？A、大头儿子天天在家学大狼狗的叫声B、大头儿子带斑点狗去参加比赛C、大头儿子让斑点狗去咬“狗司令”D、大头儿子把斑点狗装扮成狮子的样子4.小头爸爸扔掉的垃圾为什么又回到了家里？A、因为小头爸爸其实忘记扔垃圾了B、因为大头儿子生小头爸爸的气，故意把垃圾拿回家C、因为大头儿子训练斑点狗捡东西，斑点狗把垃圾也捡回来了D、因为围裙妈妈发现自己的项链不小心放在了垃圾里5.大头儿子是如何对待那位怕狗的老爷爷的呢？A、大头儿子狠狠地捉弄了他，把全小区的狗都叫去老爷爷的屋外B、大头儿子做了一张新年贺卡给那位老爷爷C、大头儿子带着斑点狗去吓唬老爷爷D、大头儿子给老爷爷做了很多家务事6.大头儿子为什么突然想吃鱼了？A、因为小头爸爸告诉他吃鱼会变聪明B、因为围裙妈妈做的鱼特别好吃C、因为大头儿子想把鱼给斑点狗吃D、因为大头儿子想把鱼悄悄给遇到的三只小猫吃7.大头儿子扮成乞丐是为了什么？A、为了好玩B、为了得到零花钱C、为了讨鱼给小猫吃D、为了扮家家8.大头儿子和斑点狗都经历了什么事情？请选出下列错误的一项。
A、大头儿子给斑点狗穿裙子B、大头儿子让斑点狗驮菜C、大头儿子给斑点狗过生日D、大头儿子带斑点狗去看医生9.“吓死人的黑豹”其实是（）。
A、斑点狗B、香肠狗C、贵妃狗D、哈巴狗10.大头儿子为了照顾小猫都做了哪些事？请选出下列没有做的一项。
A、给小猫洗澡B、给小猫鱼吃C、带小猫看病D、带小猫去湖边捉鱼参考答案：1. A、全2. C、害羞3. A、大头儿子天天在家学大狼狗的叫声4. C、因为大头儿子训练斑点狗捡东西，斑点狗把垃圾也捡回来了5. B、大头儿子做了一张新年贺卡给那位老爷爷6. D、因为大头儿子想把鱼悄悄给遇到的三只小猫吃7. C、为了讨鱼给小猫吃8. D、大头儿子带斑点狗去看医生9. A、斑点狗10. D、带小猫去湖边捉鱼。
二年级 大头儿子和小头爸爸阅读--含答案
大阅读阶段性检测题1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（）A一件衣服 B玩具 C小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（）写的。
A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（）。
A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（）搭了一个家。
A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（）。
A爸爸妈妈骂他 B爸爸妈妈吵架11、大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（）抢走了他们手中的可乐和鸡腿。
A 海鸥 B海盗12、《大头小头报》要不要钱？（）A要 B不要13、大头儿子一家来到大海边，大头儿子先（）。
A捡鹅卵石 B游泳14、大头儿子一家居住的社区决定，每周（）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。
A周五 B周一答案1、小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝（C）A、一件衣服B、玩具C、小木床2、大头儿子和小头爸爸一起用（ B）色的油漆将小床油漆一新。
A粉红色 B天蓝色3、大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用（B）写的。
A蓝蜡笔 B红蜡笔4、小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（ B）A洗衣机 B电冰箱5、大头爸爸把纸板箱改造成（ A ）A小房子 B小汽车6、大头儿子和小头爸爸在（A）找到了卷毛熊。
A歪脖子树上 B橡树上7、叔叔阿姨来做客，送给大头儿子一个（A）。
A大棕熊 B洋娃娃8、大头儿子给老虎熊用（B）搭了一个家。
A鹅卵石 B彩色积木9、大头儿子和小头爸爸在盲童学校门口的马路旁，种了一排（ A ）A有香味的花和树 B没有香味的花和树10、大头儿子离家出走，是因为（ B ）。
新人教部编版小学二年级语文下册《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读指导
1．小头爸爸写给大头儿子的信的内容是“ 大头儿子，再见 ”；大头儿子写 给小头爸爸的信的内容是“小头爸爸，你好 ”。 2．小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信，是 非常愉快 的事情。 3．如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？ 亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！
小朋友们， 下课吧！
2．选一选。
(1)小姨要生小宝宝了，大头儿子提议送小宝宝( ③ )。
①一件小衣服
②玩具
③小木床
(2)大头儿子写给小头爸爸的信，信笺上的字是用( ② )写的。
①蓝蜡笔
②红蜡笔
③黑蜡笔
(3)大头儿子和小头爸爸在( ① )找到了卷头熊。
①歪脖子树上
②橡树上
③草地上
(4)大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上， ① )抢走了他们
新人教部编版小学二年级语文下册
《大头儿子和小头爸爸》 整本书阅读指导
1．填一填。 (1)《大头儿子和小头爸爸》是著名儿童文学作家 郑春华创作的经典儿童文 学作品。 (2)《大头儿子和小头爸爸》这本书中有一个顽皮可爱、长着大脑袋的 大头儿子 ，一个总是陪着儿子一起疯玩、有很多好主意的 小头爸爸 ，一个 喜欢洋娃娃、会迷路，但又温柔善良的 围裙妈妈 。
手中的可乐和鸡腿。
①海鸥
②海盗
③鲨鱼
大头儿子小头爸爸(节选) 这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头 爸爸留下的。大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！” …… 小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！” …… 从那天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信， 而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写的一封信。 他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。
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< 大头儿子和小头爸爸》阅读思考题
大头儿子和小头爸爸在（A ）吃饭？
A、一张桌子
B、两张桌子
C、三张桌子
2、小头爸爸问大头儿子将来做（B ）？
A、医生
B、小头爸爸
C、科学家
3、大头儿子把小头爸爸的两只皮鞋放在（A ）？
A、废物箱树上
B、废物箱地上
C、垃圾箱地上
4、小头爸爸的皮鞋里有（A ）？
A、小白鼠小鸟
B、小鸡小鸟
C、七星瓢虫小鸟
5、小头爸爸写给大头儿子的信是（B ）？
A、大头儿子早上好
B、大头儿子再见
C、大头儿子听话
6、小头爸爸给大头儿子讲了（B）的故事？
A、大灰狼
B、大狼灰
C、大老虎
7、小头爸爸给大头儿子讲故事，大头儿子说了（C ）个“等等”？
A、2
B、3
C、6
8、大头儿子编辑的书（B ）？
A、没出来
B、出来了
C、不知道
9、顾叔叔新的鸽子的名字是（C）？
A、花儿雪儿花花
B、小黑小白小花
C、点儿雪儿花花
10、仙人掌开花的颜色是（C )？
A、白色的
B、红色的
C、嫩黄嫩黄的。