七年级上册思想品德期中复习提纲
七年级思想品德复习提纲
七年级思想品德复习提纲（上册）第一单元笑迎新生活2．上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7⑴共同的目标，前进的动力⑵各尽其能、发挥所长，奉献集体⑶团结协作，互助前行3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
第二课把握学习新节奏1．初中学习生活有哪些新特点？P11我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3．如何了解自己的学习方法? P14每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。
只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。
答：这种观点是错误的。
（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。
（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。
5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。
答：这种观点是错误的。
（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。
（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
七年级上期期中政治复习提纲
5七年级上期期中政治复习提纲第一单元第一节第二起跑线▲1、为什么中学时期是人生发展‘‘黄金期”？（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
（2）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要的时期。
▲2、如何设计成长新方案：○1、学会学习○2、养成良好道德品质○3、关注自我心理健康○4、勇于创新勤于实践3、怎样培养自己的创新意识○1、多动脑○2、勤动手第二节亮出你自己▲一认识自我有哪些途径？1、自我评价a、通过反思和自我检查来认识、评价自己b通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训c通过与同龄伙伴进行比较认识自己2他人评价3 以一定道德观念和社会行为准则为依据对自己作出评价二怎样展现自我风采？○1、乐于欣赏他人优点，善于发现自己长处、积极展现自我才智与风采○2、走出旧我、走向新我▲三怎样走出旧我、走向新我？一方面树立“只有更好，没有最好，学无止境”信念，一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面通过设置更高发展目标，来引导自我，激励自我四拥有好心情▲情绪基本类型有：喜、怒、哀、惧▲中学生情绪特点是：丰富而强烈、起伏变化大、很不稳定中学生情绪产生原因：内心矛盾、考试焦虑、同学间的攀比情绪积极作用：有利于人的身体健康，促进智力的发展，提高学习效率。
容易发挥出自己水平，提高学习工作效率情绪消极影响：易患各种疾病，其判断和分析能力下降，易失去理智，缺乏自制力▲五如何调控情绪？○1转移注意力○2合理宣泄○3理智控制○4改变认识○5幽默第二单元复习第一节感受成长1 .顺境有何消极影响? 消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。
2 在顺境中我们应如何做？保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
▲3. 逆境有哪些积极作用?○1使人变得更坚强○2使人增长才干○3是一种推动力第二节直面挫折▲一.什么是挫折?在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折。
七年级上册期中道法复习提纲
七年级上册期中道法复习提纲第一单元少年有梦1.1奏响中学序曲①初中阶段为我们发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们成长提出了新的要求。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
④初中阶段，是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
2. ★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（怎么做）（P5）①我们要珍视当下，把握机遇；②始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
1.2 规划初中生活1.★如何做好初中生活规划？（怎么做）（P6-7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
2.1认识自己1.正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）（P10）①有助于我们增强自信，促进自我发展；②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2. ★如何正确认识自己（途径）？（怎么做）（P10-11）①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己需要一个过程。
3.自我全面分析的要求？（怎么做）（P10）①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。
③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
4. ★他人的评价的意义（作用）？（为什么）（P10）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
5. ★如何正确对待他人评价？（怎么做）（P10）②要做到:用心聆听,注重沟通，勇于面对,理性应对。
2.2做更好的自己1.做更好的自己的原因？（为什么）（P12）①世界上没有完全相同的两个人,每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
〖道法〗复习提纲-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
七年级道德与法治全册复习提纲第一课《中学生活》1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
2、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强、能坚持，有韧劲；④越来越上进，敢于表达，超越自我。
3、初中阶段的重要性？①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、②价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
4、初中阶段我们应该如何做？①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
5、如何规划初中生活？①确定个人发展目标。
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，制定个人发展目标。
②制订行动方案。
根据自身实际情况对目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每天的具体行动中。
第二课《认识自己》1、正确认识自己的意义？①有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，更好地改造和认识外部世界。
2、认识自己的途径？①通过对自我的全面分析来认识自己。
从生理、心理、社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
3、如何正确对待他人的评价？①他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
③用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。
4、如何做更好的自己？①学会欣赏自己。
七年级道德与法治上册期中复习提纲：友谊与成长同行
七年级道德与法治上册期中复习提纲：友谊与成长同行
第四 友谊与成长同行 、随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？P40 ①交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、友谊的力量（朋友对我们的影响与作用？）P41~P43 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。（我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。） ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 3、友谊的特质（如何正确认识友谊？）P44~P46 ①友谊是一种亲密的关系。（我们希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。） ②友谊是平等的、双向的。（接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。） ③友谊是一种心灵的相遇。（志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。） 4、友谊的澄清（如何澄清对友谊的正确认识？）P46~P48 ①友谊不是一成不变的。（我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。） ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。） ③友谊不能没有原则。（友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。） ④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。（梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。）
苏教版思想品德七年级上册期中复习提纲
苏教版思想品德七年级（上册）期中复习提纲（对照提纲补充笔记）第1课我是中学生了考点聚焦：1、了解良好班风的基本要求。
2、建立良好班风的重要性。
3、积极参与良好班集体的建设。
4、为了尽快适应新的环境，应做好自我调整，做个阳光少年。
看书思考：1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P42、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P43、什么是班风？P44、良好班风的作用是什么？P45、优良班风主要体现在哪些方面？P56、怎样形成良好的班风？P5-P6（主要结合书本从我们学生角度谈谈）7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P68、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P8-109、做个阳光少年的实质是？P9拓展分析1、班风是指班级稳定的、具有自身特色的集体风范。
是一个班级中大多数学生思想、学习、生活的等方面的共同倾向。
2、良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
优秀的班风体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等多方面。
3、优良班风的形成要靠班级中每一个人用行动去创造、去维护。
爱心是营造良好班风的情感基础。
4、为能尽快适应新的环境，不仅需要有迎接挑战的勇气，还要么生活方式和思维方式上做出相应的调整；做好角色的转换；做好心理上调整；主动调整生活节奏，做个阳光少年。
第2课天生我材必有用考点聚焦：1、了解自我评价的重要性。
2、初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较清晰地自我整体形象。
3、培养自信，克服自卑，充分认识并发挥自身的潜能。
看书思考：1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P152、怎样真正认识和确立自己的价值？P143、正确认识和评价自己的方法：P154、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义） P165、什么是自信？P176、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16-177、怎样才能获得自信？P17或见笔记8、自卑的含义以及自卑产生的原因：P189、怎样克服自卑？P610、为什么说勤奋是成功的基础？P2011、怎样才能获得成功？P16 P17 P20 P21 12、自信与自满、自大的区别P20拓展分析1、正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。
七年级政治上册期中复习提纲
七年级政治上册期中复习提纲七年级期中复习提纲一句话：做自尊自信自立自强的人两个单元：自尊自信、自立自强三个大问题：、什么是自尊自信自立自强？（是什么）2、为什么要做到自尊自信自立自强？（为什么）3、怎么才能做到自尊自信自立自强？（怎么做）四十框内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立的人生、人生当自强第一珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的、什么是自尊？2、自尊的表现是什么？3、自尊的必要性是什么？4、赢得自尊的方法有哪些？、知耻与自尊的关系如何？6、如何正确认识知耻？7、虚荣与自尊的关系怎样？8、虚荣心的含义是什么？9、产生的根源（特点）是什么？第二框尊重他人是我的需要、如何理解同样的自尊同样的快乐？2、为什么尊重他人就是尊重自己？第三框彼此尊重才能赢得尊重、一个自尊的人应如何获得自尊？自尊的人最看重自己的什么？2、在人际交往中,我们为什么应该豁达乐观呢?3、自尊者怎样做到达观?4、怎样正确对待他人对自己的议论和批评？、尊重他人最基本的表现是什么？6、尊重他人的方法有哪些？（我们应该怎样尊重他人呢？）第二扬起自信的风帆第一框“我能行”、如何认识“我能行”？2、什么是自信？其表现是什么？3、自负与自信的区别是什么？4、自卑产生的原因是什么？、如何理解自负与自卑都是自信的误区？6、自信有何作用？第二框自信是成功的基石、为什么说自负与自卑是一对孪生子？（自负和自卑有什么共同特点？）2、为什么自负和自卑都会远离成功？（由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？）3、自信者都具有什么样的心理品质？4、为什么说自信是成功的基石？第三框唱响自信之歌、如何培养自信（如何唱响自信之歌？）2、为什么成绩与进步有利于增强自信、走向成功？3、自信的基础是什么？4、如何认识“立体的我”？、撑起信心的最重要支柱是什么？6、为什自信是我们人生道路上最宝贵的财富？7、为什么要把个人的自尊自信上升为民族的自尊自信？8、民族自尊心自信心的表现是什么？第三走向自立人生第一框自己的事自己干、什么是自立？谈谈你对自立的理解。
最新整理七年级道德与法治上册期中复习提纲中学时代.docx
最新整理七年级初一政治教案七年级道德与法治上册期中复习提纲：中学时代七年级道德与法治上册期中复习提纲：中学时代第一课中学时代1、新的起点（初中生活有什么新体验？）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用①中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学阶段为我们的一生奠定重要基础。
（成长中的每个阶段都有独特的价值与意义）②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、成长的礼物①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
（哪些机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
）③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会树立更好的自我形象。
4、有梦就有希望（为什么少年要有梦想？梦想的作用？梦想的影响？）P9①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
5、少年梦想的特点？P9~P10①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
6、我们怎样才能实现梦想？努力，是梦想与现实之间的桥梁。
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
7、什么是努力？P12努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
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七年级上册思想品德期中复习
提纲
目要求（注意设问的答案是否有很多个小点或角度），把材料划分层次进行分析
解答。
2、联系课本、材料和实际：所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重
点。
（1）联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时的学习过程中，
要能使各知识点能够联系起来，例如可以按照“What，Why，How”三种问题
类型对知识点进行分类；也可以按照知识之间的联系编制表格或结构图梳理知识
脉络。
（2）联系材料：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系材料进行一两句
话的说明。可借用材料词局来体现对材料的理解。
（3）联系实际：一般联系实际的是答感悟和措施，这类题大多数课本是没有完
整答案，但是我们结合实际说明时一定要有课本知识。
3、构建答题思路、组织答案：“先准而后多”
（1）构建思路：从与题目最直接有关的知识入手答题，围绕设问和材料回忆和
选取“知识角度”，而不是将所有相关知识点都罗列出来，在“准”的基础上再
“多”：多知识角度完善答案。可以一边看题目和材料一边简单在旁边写答案关
键词和要点。
（2）组织答案：按规范答题——表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问
的原句来开始答案，按照题型的答题模式来组织答案，在答案合适的地方插入一
些词语，使答案逻辑通顺；学科术语要准确使用；不同主语角度或不同知识角度
时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。
（三）不同题型的解题方法和答题模式
1、概括说明类题：（以上材料（图表、漫画）表明、说明、反映、体现了什么）
=现象（材料、图表、漫画概括）+本质（体现的课本知识点）
2、谈启示=What+How
3、评析、评论、评价、谈理解、认识、感想、感悟、体会、看法、感动、理由
等
=What(说明什么观点、问题；判断加行为定性)+Why（结合课本内容谈，
代入法）+How（注意主语角度）
4、为什么=必要性（原因、依据，未实施前，为了解决现状不足的需要）+重要
性（实施后的意义）
重要性、意义、作用=“有利于”开头，经济、政治、社会意义或对个人、
国家、社会的意义等等
必要性、正确性=原因+意义
6、如何体现（贯彻）=材料概括+体现的观点（观点要写具体，与材料一一对应）
7、辨析题=判断+理由（分析，联系课本知识和材料，说出作出判断的理由，对
或错都要给理由）+更正小结
13、设计宣传标语、主题口号、广告语、警示语等：要突出简洁性、创新性、号
召性等。
14、图表分析题、漫画分析题：注意图表（漫画）的标题以及表（漫画）内内容
和数据，找出变化，一一对应联系课本知识点。
七年级题型练习：
四、辨析题（只做判断不做说明不给分，8分）
29．有的同学说：我在班级里只是一个普通人，并不是班干部，我的力量很
小，不能为班级做什么贡献。请说说你的看法。
五．综合探究题
针对《我的昨天、今天、明天》主题帖，网友进行了如下的跟帖：
流星雨水：昨天的我，也许还存在着不足，爱讲废话，上课不专心听讲，自
由散漫，不会合理利用时间，这些都是我的缺点。今天的我，正在刻苦学习，正
在努力改正自己的缺点，为明天的到来而奋斗。明天的我，可能是千千万万普通
劳动者中的一个，但我并不为此伤心，我愿做一颗小小的铺路石，铺成宽阔的路，
让人们高高兴兴地在上面走。
轻舞飞扬：昨天，因为幼稚我不懂珍惜，任时间和青春从眼前消逝，一味地
沉醉在空想与幻想中等待着机会从天而降。今天，我从幼稚走向了成熟，现实将
我鞭醒，警告我必须坚强、勇敢，于是，阳光灿烂的我懂得了珍惜每一天。明天，
我无法预测它是辉煌还是阴暗，但我会为昨天失去的检讨，把今天拥有的珍惜，
实实在在地过好每一天。
阅读材料，回答下列问题：
（1）两位网友对自己的认识正确吗？为什么？（4分）
（2）我们应该怎样去认识自己？（6分）
（3）请你也写下一份跟帖。（100字以内）（4分