教师申报评审职称情况一览表(模板)
技校教师申报评审职称情况一览表
主要工作及培训进修经历
任现职以来主要专业技术工作成绩Байду номын сангаас表现
时 间
项目
等级
位次
批准机关
任现职以来完成的教育教学情况
任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等
学校所在地
时间
授课名称及其他教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
时 间
题目
报刊或出版社
位次
城市
乡镇
农村
从事本专业年限
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
中级
外语
考试
成绩
语种
公开课时间
公开课内容
公开课范围
专家评价意见
任现职以来各年度考核结果
年
年
任期届满考核结果
说课推荐评价情况
级别
年
年
优秀
良好
一般
成绩
年
年
本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
技校教师申报评审职称情况一览表
呈报部门(公章)：拟申报等级：拟申报资格：报送时间：年月日
姓名
性
别
出生
年月
第一学历及学位
毕业
时间
毕业院校及专业
现专业技术
职称
获得资格时间
聘任时间
及年限
年月
年
工作
单位
评审依据
学历及学位
毕业时间
毕业院校及专业
现兼任行政职务
任职时间
申报方式
参加工作时间
任教
学科
任班主任
年限
教师资格证书
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
12
16
12
480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。
教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。
工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。
学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。
教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。
学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。
社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。
专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。
其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。
附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。
以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。
请在填写完整后按要求提交评审。
谢谢！。
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表 .doc
课题名称
教研成果
学校评价
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
山东省中小学教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟申报等级：拟申报资格：报送时间：年月日
姓名
性别
出生年月
第一学历及学位
毕业时间
毕业院校及专业
现专业技术职称
获得资格时间
聘用时间及年限
年月
年
工作单位
评审依据学历及学位
毕业时间
毕业院校及
专业
现兼任
行政职务
任职时间
申报方式
任教时间及教龄
年月
年
任教学科
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
山东中小学教师申报评审职称情况一览表
项目
等级
位次
批准机关
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
任期届满考核结果
年
年
年
年
年
年
年
年
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
从事本学科
教学年限
年
任班主任年限
年
任辅导员年限
年
教师资格证书
农村学校
任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
本人签名：
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
继续教育单位
学校所在地
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
外语考试成绩
城市
乡镇
农村
高级
中级
语种
级别
成绩
任现职以来完成的课堂教学情况
起止时间
授课名称
学生总数
周学时数
总学时数
任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩（限报3项）
提交教案情况
类别
学段和课程名称
教材版本
章节题目
6-教师职评职称申报公示一览表
中小学、中专教师职务资格申报公示一览表该表在学校显要位置和学校网站同时公示5个工作日一、个人基本情况
二、任现职以来完成课堂教学工作情况
三、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
四、任现职以来担任班主任工作情况
五、多元化评价
个人诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、
证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。
承诺人签字：
注意：职称申报实行“谁审核谁签名，谁签名谁负责”制度，学校教务部门负责人和校长应对申报信息和材料的合法性、真实性进行审查。
对审核合格的，签署意见并亲笔签名。
该表最终上报时应与公示时严格一致，不得涂改。
中小学教师高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。
03.山东省中小学教师申报评审职称情况一览表+新
班风正,学习氛围浓,总体进步明显。
班级工作扎实有序，综合评比先进。
学生热衷于社会公益活动，学生综合素质高。
班级纪律严明，学风积极向上，评为先进班集体。
班风正，学风浓，学生成绩较好，评为优秀班级体。
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报3项）
起止时间
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
杨老师爱岗敬业，英语口语标准流利，和蔼可亲，能够在轻松的活动中传输给我们知识。关爱学生，课堂气氛好，深得学生的喜爱。
所教学生代表（签字）：
年月日
该同志对工作勤勤恳恳、兢兢业业，努力上好每一堂课。积极参与学校县级组织的各项活动，并取得优异成绩。其中2012年5月由该教师执教的《 Unit 4 I am more hard-working》获汶上县优质课一等奖，同时校级、镇级公开课、基本功比赛等多次取得优异成绩。多次获得镇教学能手及优秀教师称号。该教师所带两个班的英语成绩多次名列前茅。同时努力向经验丰富的教师学习，并不断帮助新教师在专业成长中有突飞猛进的进步。
人民教育出版社
Will people haverobots ?
一课时
近五年备课本
2008-2009学年
2009-2010学年
2010-2012学年
2012-2013学年
2013-2014学年
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
该教师对课堂教学要求很高，基本素质较高，有自己的成熟模式，注重学生学习兴趣和英语口语交际能力培养，重视学生的全面发展，课堂效果极好，学生成绩突出
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中小学、中专、技校教师申报评审职称情况一览表
呈报部门(公章)：拟申报等级:中级拟申报系列(专业)：技工学校教师拟申报资格:讲师报送时间：2010 年9 月27 日
姓名刘欣然性
别
女
出生
年月
1982年
11月
第一学历
及学位
大学本科
工学学士
毕业
时间
2005年
7月
毕业院校
及专业
山东交通学院土木工程专业
现专业技术
职称
助理讲师
获得资格
时间
2006年7
月
聘任时间
及年限
2006年7月
4年
单位山东省公路高级技工学校最高学历
及学位
大学本科
工学学士
毕业
时间
2005年
7月
毕业院校
及专业
山东交通学院土木工程专业
现任行政
职务
无
任职时
间
无晋升方式正常晋升
参加工作时间2005年7月
任教
学科
工程测量
任班主任
年限
4
教师资
格证书
2 0 0 7
3 7 1 1 8 5 1 0 0 1 8 5 7 任现职以来取得的成果及受奖情况
主要工作及培训进修经历任现职以来主要专业技术工作成绩及表现时间项目等级位次批准机关
2005年7月至今
山东省公路高级技工学校
2006年7月参加由交通运输部科学研究院组织的《全国公路沥青路面预防性养护技术》培训班。
2008年12月至今
青岛理工大学管理学院工程硕士在读
1、2005年至今，一直负责校测量仪器室的管理、测量仪器维修、保养、借还等工作。
2、2005年10月，参与山东省交通系统公路养护工技能竞赛，负责后勤服务。
3、2007年11月，参与山东省公路系统工程测量竞赛，负责全站仪项目出题与裁判工作。
4、2007年，参与山东公路高级技工学校与内蒙古大学联合制作《工程测量》多媒体课程教学软件。
5、2008年，参与中国交通教育研究会重点课题《路基施工技术》精品课程的制作。
6、2008年9月－2009年12月，参与制作校内课题《道路施工测量》多媒体课程软件。
7、2009年—2010年5月，参与制作《公路工程施工测量多媒体教学课件》，主要负责单元五的内容编写、课
件录音和文稿校对工作。
8、2007年，参加学校教务处组织的专业教师说课比赛，获二等奖；测量专业教师操作比赛，获第一名；2008
年，获工会积极分子；2008年11月，参加第三届全国交通类职业院校测量技能竞赛，获测量专业教师组团体二等
奖；2009年，参加校青年教师说课比赛，获二等奖；
2010年
2007年
2006年
2005年
《切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设
中的应用》二等奖
第三届全国交通类职业院校测量技能竞
赛二等奖
山东省交通厅演讲比赛优秀奖
山东省交通厅公路局演讲比赛优秀奖
省级
省级
省级
省级
1/2
独立
独立
中国交通教
育研究会技
工教育分会
中国交通教育
研究会技工教
育分会
山东省交通厅
山东省交通
厅公路局任现职以来完成的教育教学情况任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等
学校所在地时间授课名称及其他教学任务学生人数周学时数总学时数时间题目报刊或出版社位次
城市乡镇农村2005.9～2006.7
2006.9～2007.7
2007.3～2007.7
2007.3～2007.7
2007.9～2008.1
2008.3～2008.7
2008.3～2008.7
2008.9～2009.7
2009..9～2010.7
2010.3～2010.7
2010.9～2011.3
工程测量
工程测量
工程测量
工程测量（辅导）
工程测量
综合实训
工程测量（辅导）
公路工程测量
公路工程测量
道路勘测设计
公路工程测量
55
72
70
94
46
28
71
48
44
25
39
10
14
8
12
26
4
8
14
10
6
18
408
498
210
260
442
80
88
532
380
132
378
2007年11月
2010年9月
《路基路面施工与养护技术》多媒体教材
切线纵距在缓和曲线偏角法详细测设中
的应用
人民交通音像电子
出版社
中国交通教育研究
会技工教育分会
10/38
1/2
√
从事本专业年限 5
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况高级
中级√
外语考试成绩语种英语公开课时间公开课内容公开课范围专家评价意见
任现
职以
来各
年度
考核
结果
2006年合格2009年合格
任期届
满考核
结果
说课推荐评价情况级别 C
2009.11 全站仪的基本操作全校教师良好
2007年合格优秀良好一般成绩81 2008年合格√
本人签字：审核人签字：单位负责人签字：单位盖章:
山东省人事厅制。