中国梦与我的教育梦演讲稿
我的梦中国梦演讲稿_3
我的梦中国梦演讲稿我的梦中国梦演讲稿1尊敬的各位评委、各位同仁：大家下午好!我是沙利和高级中学教师权志龙。
今天我在这里要演讲的题目是《我的教育梦像唐诗一般生活》。
很高兴能有这么一个好的演讲题，能让我重新的回到教育的最原点，重新梳理这六年来我在教育路上走过的那一些点点滴滴，重新审视我的个人教育梦。
在教育的梦里，很想轻声的问，如果走得太远，会不会忘了当初为什么而出发?一个有教育梦的老师，手指尖应该散发出淡淡地书香。
想要入梦教育，就必须以书作枕，教师只有读书，才能怡然入梦，教师只有读书，才能让我们觉睡的踏实，才能让我们的腰板变得硬实，才能让我们的生活变得充实。
书籍是点燃梦想的火种。
我的教育梦的情怀就是由书点燃的。
我的书柜里有两本作者签名的书，其中一本是一位叫白金声的老教育家追着我，非要给我签名的。
那是，9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。
到现在我的耳畔还依稀能响起，白金声老师从四楼追我到三楼的腾腾腾的脚步声。
这腾腾腾的脚步声一直鞭策着我，激励着我不断地追逐着教育的梦想。
记得回家后，我兴冲冲地跟妻子说，我的地位这回比小平同志要高喽，当年邓小平他老人家接见白金声老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。
但我心里明白，白老师实际上追的不是我，他追的是对书籍的喜爱，他追的是对语文的热爱，他追的是对教育的一片赤诚。
20多岁的时候我想，30多年以后，我是不是也能像白老师一样，60多了还能为自己的教育梦奔跑。
因为阅读，我一直保持写的习惯。
因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员，也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教育研究会的主要成员。
在阅读的陪伴中，我的教育梦得到了润泽，得到了成长。
沈从文先生说，我在阅读一本小书的同时，也在阅读一本大书。
一个有教育梦的教师，不仅要有书香梦，还要有一颗赤子之心。
从小学，初中，到高中，从童心爱心到用心，我与青春同行，把教育当诗来写，并用笔记录生命的流程，与他们一起读诗，一起写诗。
中国梦_教育梦
zhong guo min zu jiao yu 中国民族教育2013·4今天，全社会都在谈论中国梦。
中国梦，是强国之梦，是富民之梦，是复兴之梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦，是56个民族共同的梦。
不论天山脚下、雪山之巅，还是大漠戈壁、西南边陲，有人的地方，就会有梦想。
每个人、每个民族的梦想累积起来，共同构筑了中国梦的基石。
要实现中国梦，首先要实现教育梦。
教育是一个民族最根本的事业。
教育改变的不仅仅是某个人的命运，更是我们整个国家、整个民族的命运。
只有优先发展教育，提高教育现代化水平，造就大批创新型人才，推动创新型国家建设，实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”才能有坚实的基础。
教育梦是什么？教育部部长袁贵仁这样描绘他心中理想的教育梦：“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
”这个梦，是贯盖古今的梦，也是各族儿女心中共同的梦。
梦想从来不会自动实现。
在过去的几十年中，一代又一代民族教育工作者从未停止过追梦的脚步，他们在平凡的岗位上用智慧播种理想，用汗水耕耘希望，用爱与责任守护每一个学生的梦想，成为推动中国教育改革发展的一支重要力量，为提高全民族素质发挥了重要作用，为维护国家统一、促进民族团结作出了巨大贡献。
如今，中华民族伟大复兴的梦想对于教育的发展提出了更高的要求。
教育，不仅要让每个人都有梦，更要让每一个人都有实现梦想的能力。
让我们一起携手，振奋精神，凝聚共识，形成合力，主动融入到教育改革发展的大局之中，为中华民族早日圆梦，贡献自己的一份力量。
特别策划中国梦·教育梦视点特别策划●本刊编辑部2。
教师的中国梦演讲稿5篇
教师的中国梦演讲稿5篇教师的中国梦演讲稿5篇中国梦是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的演讲稿范文，欢迎大家分享。
教师的中国梦演讲稿（篇1）各位领导、各位评委，来宾们，同事们：大家好！春回大地，万物复苏。
在这生机盎然的季节里，我们满载着希望和喜悦，迎来了“展巾帼风采，共筑中国梦”演讲比赛，今天我演讲的题目是：平凡里努力耕耘，基层中展我风采。
伴随着经济社会发展步伐，广大妇女奋发进取，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，取得了巨大的进步。
广大妇女发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，全面参与社会主义现代化建设和美丽中国梦的实现。
此时此刻最想说的是：作为一名基层的妇女工作者，我们是幸福的。
在和溪这片沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播撒着汗水，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着才华，我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。
我们深知，这一切的一切，都源于社会经济的发展，都源于全体干部群众的努力。
在我周围的女同志中，也有着点点滴滴、不可计数的感动人心的故事。
她们每天沐浴着晨光准备早餐再匆匆赶到工作岗位上；遇到不顺心不理解时，仍然微笑面对每一位群众；当她们因繁琐的工作时而感到疲惫的时候，却让汗水绽放成依然如花的笑容；她们辛勤在工作的第一线，舍小家顾大家，把个人的利益完全抛在脑后。
前不久，我们的一位女同事，虽然屡次感到身体不适，腹部剧痛，却仍一如既往地坚守在工作岗位上；当大家都认为她休工假的时候，病痛的折磨却使她不得不住进了医院；手术后，我们去看望她，躺在病床上的她，蜡黄的脸异常虚弱，微笑着对我们说：“我没事的，单位工作这么忙，家里的事情也多，你们还来看我”，简短的话语流露出一位坚强的女性对工作的牵挂和对家庭的强烈责任感，手术后没几天，在身体还未完全恢复的情况下，她就又重新投入到繁忙的工作中。
我中国梦演讲稿教育梦三篇
我的中国梦演讲稿：教育梦一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
因为只有有梦想，我们才经历坎坷依然前行，因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
同样，一个国家也需要有梦想，才能实现国家的繁荣富强，民族的伟大复兴。
但是作为一个中国人，实现中国梦我们的先实现个人梦，因为中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。
要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，我要是我教育的孩子成为一个真爱生命，心存感激，担当责任的中国人。
我要教会自己的学生要珍爱生命。
法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。
要肯定生命，尊重生命。
实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。
在肯定，尊重，悦纳自己生命的同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感激。
让他们知道心存感激是一种达，更是一种境界。
心存感激会激发我们的爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。
感激身边的每一个人和事，感谢他们带给我们的一切。
我要教会自己的学生要敢于担当责任。
星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。
无论前面多么苦难，他们都勇于担当。
孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘；蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。
中国梦,教育梦
中国梦，教育梦高卜小学郑心刚每个人都有梦想，这是人的特权，一位哲人曾说过，人可以一无所有，但不会没有梦想。
这是人对未来的一个美好的追求。
一个人的梦想可能和中国无关，和国家的发展无关，只是想要自己的未来更好些，只是想要自己的生活更好些，但是我们每个人都有梦想，我们的共同的梦想就汇成了中国梦，就成了有着伟大意义的民族梦，是国家未来的发展方向和发展目标。
我是一个普普通通的中国人，每天都干着普通的工作，但是，我也有梦想。
我是一名普通的人民教师，每天，我站在我的一亩三分地里，为我的梦想而努力，为我的梦想的实现挥洒着汗水。
每天，我率领着我的54名部下驰骋在知识的海洋里，播种梦想，耕耘希望。
作为一个地处偏远的村小的教师，我每天和我的学生生活在一起，看到了他们生活的无助和艰辛。
一个班54名学生，仅留守儿童就有40多个，他们有的跟着爷爷和奶奶，有的跟着老爷和姥姥，有的跟着伯伯或者舅舅，有的甚至跟着哥哥和姐姐。
这些留守儿童，他们得不到父爱和母爱，得不到正规的家庭教育，得不到应得的温暖和关爱。
他们早早的来到学校，有的，简单的在家吃一点，有的在小卖部里夹个鸡蛋饼，边吃边向校园走，有的老人懒一点，孩子就不得不空着肚子来上学。
本来应该是家中的“小皇帝”的他们，现在看来有点让人心酸：脏兮兮的衣服，呆滞的眼光，无所谓的表情，是这个社会留给他们的最重要的见面礼。
父母为了能挣更多的钱，为了他们将来能娶上媳妇，有个“体面的将来”而背井离乡，到发达地区去打工，留下一个或两个孩子，让年迈而不能出去的父母或有特殊原因不能出去的亲戚照养。
而这些亲戚只有让他们吃饱穿暖的能力，没法对他们进行应有的教育和培养。
由于得不到父爱和母爱，得不到及时的家庭教育，他们在学校学到的东西得不到巩固和复习，前脚刚学过，后脚就忘得没影儿了，由于缺少经常的、及时的家庭教育，他们缺乏基本的是非观念，缺乏和他人沟通和交流的能力和技巧，动辄骂人和打架，给学校教育造成一定的难度，给社会治安带来不必要的麻烦。
我的中国梦演讲稿之教育中国梦教育梦演讲稿
我的中国梦演讲稿之教育中国梦教育梦演讲稿尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好！我的中国梦，就是让每一个中国人都能够摆脱贫困和落后，拥有更好的生活和更多的自由和尊严。
而在实现中国梦的过程中，教育则扮演着至关重要的角色。
教育是一个国家和民族发展的基石，是提升国民素质的关键。
在中国梦中，我们最重要的任务就是打造一个高质量的教育体系。
这意味着，我们需要大力发展教育事业，在各级教育中注重培养学生的创新能力和实践能力。
只有这样，才能真正实现教育对于人才和国家发展的重要贡献。
首先，我们需要注重基础教育。
毕竟，一个国家的未来发展离不开人才的培养。
在基础教育方面，我们应该从小学开始重视以培养学生的创造力和实践能力为核心的教育理念，并为此制定相应的教育政策和举措。
这就要求我们关注每一位学生，让他们都能有机会接受高质量的教育，积累扎实的知识和技能。
其次，我们需要注重职业教育。
职业教育是培养企业所需精英的重要途径，也是教育体系中非常重要的一环。
这就需要我们加强职业教育的投入和政策支持，发挥职业学校和企业之间的紧密合作。
这不仅能够培养高素质的技术人员，还可以促进职业教育与市场的整合，发挥教育与经济相互的支持作用。
最后，我们需要注重高等教育。
随着经济和社会发展的需要，高等教育已经成为了国家发展的重要动力。
这就要求我们加强高等教育改革，以使之更好地适应中国梦中的发展需求。
高等教育应该注重基本功的培养，加强与产业的紧密合作，加强国际化教育和公共平等教育，以此为中国梦建设提供更有益的智力支持。
总之，中国梦意味着要提高我们的国民素质，为中国的发展贡献力量。
只有通过教育的力量，我们才能使每一个人都成为自己人生的尊严主人，每一个人都成为中国的未来建设者。
谢谢大家！。
中国梦 教师情演讲稿
中国梦教师情演讲稿敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对中国梦和教师情的一些感悟和思考。
中国梦，是一个历史性的梦想，是中华民族伟大复兴的梦想，也是每一个中国人的梦想。
而作为教师，我们肩负着培养未来的重任，我们的梦想与中国梦息息相关，我们的教育事业与中国梦息息相关。
因此，我想借这次演讲的机会，与大家一起探讨中国梦与教师情的关系。
首先，中国梦需要教师的引领。
教师是学生成长道路上的引路人，我们肩负着培养未来的使命。
在教育教学过程中，我们要不断激发学生的爱国情怀，传承中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和社会责任感，让他们牢记中国梦，为实现中国梦而努力奋斗。
其次，中国梦需要教师的激励。
教师要以身作则，用自己的言行影响学生，激励他们为中国梦而奋斗。
我们要引导学生珍爱和平，热爱祖国，培养他们的报国情怀，让他们在实现个人价值的同时，也能为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
再次，中国梦需要教师的启迪。
教师要引导学生正确树立人生观、价值观，让他们明白实现中国梦需要付出努力和汗水，需要奋发向上、自强不息。
我们要在教育教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备实现中国梦所需的各种能力和素质。
最后，中国梦需要教师的传承。
我们要不忘初心，牢记使命，把中国梦的理念和精神融入到教育教学中，让每一位学生都能成为中国梦的传承者和实践者，让中国梦的种子在每一个学生心中生根发芽，茁壮成长。
在实现中国梦的伟大征程中，教师是重要的推动者和见证者。
我们要牢记教育的神圣使命，用爱心和智慧引领学生，让他们成为有理想、有担当、有作为的新时代青年，为实现中国梦贡献自己的力量。
最后，让我们携起手来，共同努力，为实现中国梦而奋斗！谢谢大家！。
中国梦教育梦演讲稿4篇
中国梦教育梦演讲稿4篇灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。
这就是我的教育梦，像唐诗一样生活。
下面是整理了中国梦教育梦演讲稿3篇，供你参考。
中国梦教育梦演讲稿篇一各位评委，各位观众：大家好!能当一名老师，是我一生最大的幸福。
因为这是我儿时的梦想，如今，可以说是美梦成真了。
梁启超先生说：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!教育，是"最廉价的国防"，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。
"努力办好人民满意的教育"。
这是中国人的中国梦，然而，"中国梦"与"个人梦"唇齿相依，所以这也是我的教育梦。
林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把自己放到"无用"的人生位置上，最终实现"无用为大用"。
曾经跟学生说过这样一句话：怀念是痛苦而又幸福的。
我常常也在思考，痛苦和幸福其实是形影不离的一对好朋友，爱情，工作，荣誉，财富等等，人总是无法满足现状。
在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。
然而，梦想，是不能丢失的。
人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。
梦想，是少年独上西楼的寻觅;是伊人在水一方的思绪;是带着茉莉花香的咖啡;是一首清丽而耐人寻味的歌谣，催人向上!刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。
对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之;对学生，我主动，更是被动教学上的追求，让我身心疲惫。
这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。
师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生;不是渊，需要跨越的是自己。
三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，四年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。
教育是道，而不是技术，真正的教育是"于无声处响惊雷"，找到适合学生的生动的教育策略，做到"手中无剑，心中有剑"。
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“中国梦”与我的“教育梦”
尊敬的各位领导：
大家好！
我今天演讲的题目是《中国梦与我的教育梦》
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强，是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。
也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。
无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的轨迹么？回首自己的历程，我的梦想之路由此启航。
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶
子相信一生执著的绿，一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
作为2013年新进校的音乐教师，我始终为这份工作感到自豪，我希望能以“人民教师”的身份为祖国培养出栋梁的花朵。
清楚地记得自己走上讲台上第一节课的情景，面对着几十双亮晶晶的小眼睛，我顿时觉得自己长大了，感觉到了自己肩头责任的重大，感觉到从此我必须用我的心血和智慧引领他们成长！于是，我如饥似渴地学习着教育教学理论；不断向教育前辈请教，寻求指导；在我的课堂上我大胆实践创新；阳光总在风雨后，一段时间后，我摸着了门道，找到了方法。
在讲台上我通过自己的努力，寻找到了自我存在的价值，我的梦想在我奋力前行中也一步步变为现实！而在我自身成长的同时，我需要和我的同事、我的学校一同成长。
大家都读过《青蛙看海》这篇课文，看到大海的动物除了苍鹰，还有青蛙。
苍鹰凭借它优越的先天条件，翱翔天宇，登上山顶，看到大海。
而青蛙呢?这样微小的动物怎样爬上顶峰?它就是因梦想而迸发出的力量。
我就这样整天疲于应付纷繁复杂的教育教学事务，忽视了自己的专业化成长，对自己的要求放松了，对梦想的追求变淡了。
每天按时上下班，认真地完成着自己份内之事，机械地重复着不尽相同的故事，简单地履行着为师之道。
我在梦想之路上变得迷茫了，懈怠了，停滞了。
我相信：每一个走上讲台成为教师的年轻人心里都有着梦想，他们渴望成功！渴望梦想的实现！当我走进教导处从事教学管理工作之后，我的心境发生了变化，在做好教育教学管理与组织的同时，我把能引领年轻教师获得成功看成是自己最大的快乐！多少个课堂内外，我和我的同事交流听课感受、相互促进；多少次比赛前后，我和青年教师一起分析得失，共同成长！
“中国梦”与“个人梦”唇齿相依。
我们追逐自己的梦，本身就构成了“中国梦”的一块块基石。
祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。
但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力量。
正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
是啊！青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的未来。
中国教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。
幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。
”
我常常叩问自己：你给了孩子怎样的教育？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？所以，我们要紧跟时代变化，不断创新，探索学习，只有这样，你所带的孩子才不会
输给别人，才能够更快地适应社会。
同时，每个孩子的个体差异不同，所以作为和孩子们朝夕相处的我们，还要及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。
这是我的教育梦，我相信通过我不断地努力，我的孩子们会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。