2013-2014教学计划(上)
2013-2014_七年级上生物教学计划 (1)
xxx 中学教学计划学年 2013-2014级科七年级生物教师 xxx2013年9月1日一．学生基本情况学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。
所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。
初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。
二．教材分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。
删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。
在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
三．教学任务和目标要求（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
四．完成教学任务的措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。
2、备学生（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
学科教学计划
Unit7
1
殷丽萍
12-6
星期五
12-7
星期六
双休日休息
12-8
星期日
16
12-9
星期一
Unit7
Period 2
殷丽萍
12-10
星期二
12-11
星期三
Unit7
Period 3
殷丽萍
12-12
星期四
12-13
星期五
Unit7
Period 4
殷丽萍
12-14
星期六
双休日休息
12-15
星期日
17
12-16
星期一
Unit7
Period 5
殷丽萍
12-17
星期二
12-18
星期三
12-19
星期四
Unit8
Period 1
殷丽萍
12-20
星期五
12-21
星期六
双休日休息
12-22
星期日
18
12-23
星期一
Unit8
Period 2
殷丽萍
12-24
星期二
12-25
星期三
Unit8
Period 3
殷丽萍
12-26
星期四
12-27
星期五
Unit8
Period 4
殷丽萍
12-28
星期六
双休日休息
12-29
星期日
19
12-30
星期一
Unit8
Period 5
殷丽萍
12-31
星期二
Project 2
Period 1
殷丽萍
2013-2014第一学期教学工作计划
2013-2014年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕教育教学管理年活动，立足有效教学，打造高效课堂，突出校本教研，加强教师队伍建设,加强校园文化建设。
以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，切实抓好课堂教学，不断加强和完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量。
二、工作目标1、进一步加强校园文化建设 ,营造教书育人环境。
2、在工作中要突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。
3、做好本学年体育、艺术教育工作，积极推进实施“体育、艺术2+1项目”，切实保证学生每天一小时校园体育活动。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，做到有深度,有记录,有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。
5、在校本课程开发的基础上深入校本课程的研究，让学生了解家乡、热爱家乡，促进学校教育持续、健康、全面协调发展。
三、具体工作（一）重视常规管理，狠抓教学质量1、明确管理职责，保证教学工作有序进行。
教学管理继续坚持实施层级管理的模式。
即教导处——教研组长——科任教师。
继续以校长为首，由教导主任、教研组长和各班主任组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。
2、抓实教学常规管理。
首先严格执行市、县有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。
提高教育教学质量的重视程度。
把主要精力用于教育教学的管理、指导、检查上，调动教师参加教育教学管理年活动的积极性。
3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。
坚持开展“听、评、说、检、研、树”六项活动。
校长主任推门听课，及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。
校长听课每学期不少于20节，教导主任每学期不少于30节。
2013—2014学年度第一学期工作计划
2013—2014学年度第一学期工作计划刚刚过去的一学年，我们圆满完成了全市中小学课堂技能大赛等各项工作，中考再创辉煌，新的学期，我们将以科学发展观和十八大精神为指导，紧紧围绕“创新管理、提高质量、打造特色”的目标要求，扎实开展教育、教学工作，努力完成各项工作任务，促进学校工作再上新台阶。
现制定本学期工作计划如下：一、加强学校管理，提高教师队伍素质。
1、加强学校支部建设。
要加强党建工作，充分发挥党员教师先锋模范作用，坚持理论联系实际，深入开展多层次的学习宣传活动，使广大党员干部和教职员工全面理解、深刻领会党的十八大精神，不断提高党员先进性意识，充分发挥党员在教育、教学等各项工作中的示范作用。
坚持开展每月一次的支委会、党小组会、民主生活会、党员学习会，使政治学习成为制度，促进学校各项工作有序开展。
2、加强学校管理。
要继续加强学校管理，提高管理水平和能力，实施以法治校，依法组织实施各种教育教学活动，减轻学生课业负担，规范学生在校时间、教师行为和办学行为，实现学校管理与运行机。
形成人人参与德育研究的良好氛围，不断提高德育的针对性和实效性。
3、加强养成教育。
新的学期，政教处要着力抓好学生养成教育和团队建设，结合杜郎口中学的经验，深入开展学生文明礼貌及行为规范教育，组织好新生入学教育，按照“21天养成一个好习惯”、“90天保持一个好习惯”的科学要求，抓好学生的行为规范教育，组织活动，开展检查，切实培养学生良好的行为习惯。
狠抓学生的诚信教育，不断拓宽教育途径，让学生通过自我约束、自立自强、自我完善的方式实现人格凸变和校风校纪的更好转变。
三、加强教学管理，夯实质量提升的基础。
1、强化教学管理。
本学期实行按教研组办公管理，各教研组要把同年级的教师安排在一起组成学科小组，便于交流、研讨，各教研组要切实抓好教研工作，落实教研计划，确保教学出成绩、教研有质量，教导处要继续抓好教学常规管理，安排好开学的教案、作业检查，严格落实专人巡课制度，做到不漏一节课、不漏一个人，要继续落实六个层次的听评课活动，继续深化“青蓝”工程，安排好新教师的拜师仪式和第九届“青蓝”杯课堂大赛，要把在杜郎口学到的精细化管理经验运用到管理中去，抓评比、抓落实、抓过程，切实提高管理效能和质量。
2013-2014_七年级上语文教学计划 (1)
xxx 中学教学计划学年：2013—2014学年第一学期级科：七年级语文教师： xxx2013年9月1日一．学生基本情况七年级五班，共有学生46人，学生的整体水平相当，学生的总体成绩也差不多。
但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好二、教材在内容上分为六个单元：第一单元童年梦痕：介绍回忆儿时的童年趣事，第二单元：秋日撷英表达对秋天的赞美与赞叹，第三单元：亲情歌咏对伟大父母情深似海的赞颂，第四单元：品行善恶对人性美丑的褒贬，第五单元：生命礼赞：对生命的尊重与珍爱，第六单元：性灵愚慧：赞扬少年的机智勇敢及嘲讽人的愚蠢可笑。
每个单元后配有“表达·交流”综合实践培养学生表达写作的能力，语文趣谈介绍丰富幽默的汉字知识及文人墨客的对秋情怀。
三．教学任务和目标要求通过一学期的教学，使学生能热爱生活，热爱语文，让生活充满诗意和乐趣。
用心体验，细心品位，多方比较，认真探究，领悟祖国语言的魅力和人类心灵的宽广！加强读写提高书面和口头表达能力。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的语文教育观念。
围绕新的语文课程标准，开展教学研究活动，积累经验。
2、注重学生的阅读能力的培养，流利地朗诵课文，并能概括文章的主要情节内容。
3、注重交流，注重从名篇佳作和课外语文中汲取营养，提高书面和表达能力。
4、使学生乐于动笔，乐于开口，善于交流，不断地提高学习语文的能力。
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用四．完成教学任务的措施1、结合《语文课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，认真备好每一节的教案，上好每一节课。
教学工作计划2013-2014第一学期
教学工作计划(2013—2014学年度第一学期）一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务.一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才，常规管理保秩序。
在教学中狠抓教学常规管理,认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动,并教学中后期进行了全校性的听评课活动,规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言,极大鼓舞了教师参与教研的积极性。
关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难,尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作。
关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。
二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育，积极推进课改实验,配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶。
2、强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2013-2014_八年级上地理教学计划 (1)
xxx 中学教学计划学年八年级级科地理教师 xxx2013年9月1 日一．学生基本情况通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。
学习中国地理相对比较容易。
但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。
争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。
二．教材分析八年级上册总共分四章，14节课，由文化课和活动课两种课型组成。
主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。
主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。
介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。
介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。
重点讲述了四大区域的情况。
三．教学任务和目标要求能力目标：1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
德育目标：1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。
2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。
3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。
2013----2014学年度上学期教学工作计划
2013-2014学年度上学期教学工作计划2013——2014学年已经到来，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定计划如下。
一、指导思想按照科学发展观和构建和谐校园的要求，积极推进新课程改革向纵深发展；进一步加强有效教学行为的研究，以“打造高效课堂”为工作主线，加大校本研培的力度，以教育科研为先导，进一步深化教学常规的精细化管理，强化教学工作的责任意识，质量意识，合作意识，全局意识，树名师、育优生、通过不断提升教学质量提升学校信誉。
二、工作目标1、进一步改变教师的教学观念，提高教师业务素养和专业技能，扎实教学常规，积极培养教师使命意识、服务意识、名师意识，打造一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业、富有团队合作意识的教师队伍。
提高教学质量，努力形成“科研领先、教育优质、个性张扬、人际和谐”的教学特色。
2、夯实学生基础，培养学生结合生活实际解决问题的能力；进行学习方法指导，不断培养学生自主合作探究等学习能力，逐步养成良好的学习习惯。
高一重点在学习习惯养成，郊联体成绩争三保四；高二重点整体提高，避免学生两极分化，郊联体成绩文理保三争二；高三重点树立目标意识，注重学生的非智力因素培养，郊联体成绩文理科均保二争一。
三、重点工作及具体措施（一）教师队伍建设方面：强化校本研培，更新教师观念，不断提升教师的专业素质，继续推进“三师工程”，本学期进行“名师工程”启动阶段，和“青年教师”工程研培阶段。
1、依托各个教研组，继续组织开展新一届青年教师工程，结师徒对子，促进新教师成长。
9月份将完成第九届青年教师工程板书书法、课件制作等内容。
2、组织开展高级教师参加的“名师工程”，充分发挥高级教师在理论认识、教学实践等方面的引领与示范作用，进一步挖掘学校教育教学传帮带的优良作风。
3、创造条件，让教师走出去，努力开阔教师的视野。
一方面向区、市、省推荐展示骨干教师；另一方面尽可能组织教师参加各种校外研讨培训。
4、开展反思性教学实践活动。
2013—2014学年度上学期学校工作计划
2013—2014学年度上学期学校工作计划一、指导思想：2013—2014学年度，学校跨入了“深化教育理念，强化教师素质，细化管理制度，优化办学效益”的奋进时期，学校上下将深入学习贯彻党的十八大和党的群众路线教育实践活动工作会议精神,进一步解放思想,以深化改革,加快提升,激发活力,做优民生为工作思路，坚持以“改革、创新、发展、质量、品牌”为主题，以“深入细致抓管理，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，进位争先谋发展”为指针，以“学案引领,精品课堂,课后指导为抓手”，以“推进教育技术数字化、办学条件现代化、教育管理人本化”为突破，立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，力求各项工作都有新突破。
二、工作目标：进一步巩固上学期我们提出的“教育管理精致年，教师队伍建设年，教育质量推进年”的成果，深入落实“精、细、严、实”的四字工作方针，努力实现“学生思学、教师乐教、理性规范、人本和谐”的工作目标。
三、工作思路：紧扣“提升质量,继续缩小与市第一梯队差距”第一要务，牢牢把握五个重点：深化教育教学改革和内部管理，促进教育教学出效益；进一步加强和改进学生思想道德建设，促进学校德育工作见成效；认真搞好师德师风建设，促进队伍水平上层次；强化服务意识,打造后勤服务新模式；切实加强安全管理，努力创建和谐校园，着力打造21中学教育新品牌。
四、工作措施：（一）以生为本，走可持续发展之路，促进学生思学1、提升德育工作水准，实现精细管理构建德育“四五六”工程。
即德育内容上强化“四项教育”，强化以为学生服务为核心;以“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为基本要求;以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德行的德育教育；强化以行为规范训练为载体的文明养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育；强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。
德育途径上拓展“五条渠道”，寓德育于各科教学之中；寓德育于主题明确，内容层次鲜明，形成丰实新颖突出学生主体作用的系列主题活动之中；寓德育于常规管理之中；寓德育于师表作用之中；寓德育于家庭教育和社会实践之中。
2013苏教版 二数上2013-2014教学计划
——————小学2013-2014学年度第一学期二年级数学学科教学工作计划一、指导思想1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3．注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4．重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5．把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：1.数与代数领域：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法；除法的含义；用乘法口诀求商；求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
2. 空间与图形领域：认识图形、线段的初步认识，常用的长度单位；观察物体。
3. 综合与实践：有趣的七巧板；我们身体上的“尺”。
本册教材充分考虑了小学二年级学生的年龄特征、生活经验和认识水平，在安排内容时，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心里和认知发展的阶段性特点，同时还注意把不同领域的教学内容交叉安排，这样既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
本学期教学的重点是：乘除法的计算及解决问题；难点是：认识并使用常用的单位厘米、米，求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题，从前面、后面、左面、右面观察物体。
三、教学目标（一）数与代数1.第一单元“100以内的加法和减法（三）”。
本单元主要教学100以内的连加、连减混合的两步计算式题，以及求一个数多（少）几的数是多少的实际问题。
教材分两段安排教学内容：第一段教学连加、连减和加减混合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013-2014学年度第一学期
九年级数学教学计划
一、教材分析：
本学期九年级数学内容包括第一章证明（二），第二章一元二次方程，第三章证明（三），第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。
其中证明（二），证明（三），视图与投影，这三章是与几何图形有关的。
一元二次方程、反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。
频率与概率则是与统计有关。
二、教学重点、难点
本册教材包括几何何部分《证明（二）》，《证明（三）》，《视图与投影》。
代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》。
以及与统计有关的《频率与概率》。
《证明（二）》，《证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
《视图与投影》的重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。
难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。
《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；
2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。
难点是会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。
《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。
难点是注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。
三、学生情况分析
根据上学期成绩来看，全区抽测数学的成绩取得了优异成绩，平均分、优秀
率都取得了第一名；期末统考取得了全区的第二名，其中平均分为57分，合格率为37.4%，优秀率为17.7%，低分率为34.2%，最高分为满分120分。
由期末成绩可以看出，本级学生两极分化现象严重，好的学生成绩优异，学习目标明确，学习刻苦、勤奋；但低分人数较多，这些学生成绩差、纪律松散、无心向学。
四、教学目的：
在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明（三）》的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。
进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。
在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。
在《频率与概率》这一章让学生理解频率与概率的关系，进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。
同时学会对知识的归纳、整理、和运用。
从而培养学生的思维能力和应变能力。
五、教学措施：
1、充分使用集体教案、学案，并在此基础上深入进行第二次备课，务必使教学案适合本班学生的实际情况，以提高课堂效率。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、结合学校的课堂教学改革，先学后教，加强课堂训练与小测。
4、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
5、通过周测、晚修练习、月测等加强训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
6、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
7、加强科组教师之间、教师与科任、教师与家长、社会的联系，共同努力提
高学生的学习成绩；下册时对初中阶段整个教学知识进行全面，系统的复习。
所以在制定教学计划时，一定要注意时间的安排，同时要把握好家学进度。
六、教学进度
九年级数学备课组2013年9月15日。