2021版高中地理人教版必修1课件：1.3.2 地球的公转运动及其地理意义
?( )
A.a
B.b
C.c
D.d
(2)从五一劳动节到9月10日教师节,地球公转的速度变化是(
)
A.持续变快
B.逐渐变慢
C.先变慢再变快
D.先变快再变慢
-16-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
知识点一 知识点二 知识点三
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解析:第(1)题,依据地轴倾向可知,a处表示夏至日,c处表示冬至日, 进而依据公转方向可知,b处表示秋分日,d处表示春分日。国庆节 为10月1日,与秋分日(9月23日前后)接近。第(2)题,从5月1日至7月 初(远日点),地球公转速度逐渐变慢;从7月初至9月10日,地球公转 速度逐渐变快。
四
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(2)周期:1回归年,即365日5时48分46秒。
-6-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
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图表导读黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)(教材图 1.18)
读图时应把握:(1)地球的公转方向:自西向东。(2)二分二至日时 地球的位置及对应的时间。(3)二分二至日时太阳直射点的位置,这 是确定二分二至日地球位置的关键。(4)黄赤交角与太阳直射点移 动范围的关系。
-2-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
一、地球公转运动的特点 1.方向 自西向东,如图中“→”所示。
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2.周期 1恒星年,即365日6时9分10秒。 3.轨道 近似正圆的椭圆形轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上。
-3-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
-14-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
知识点一 知识点二 知识点三
4.过程
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-15-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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知识点一 知识点二 知识点三
【例题1】 读“二分二至日时地球的位置图”,完成下列各题。
(1)当大家在享受国庆假期的时候,地球公转位置在图中哪处附近
4.速度
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-4-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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一
二
三
四
二、太阳直射点的移动 1.黄赤交角 赤道平面与黄道平面的交角,目前大小为23°26'。 2.太阳直射点的回归运动 (1)太阳直射点的移动。
重难聚焦
-5-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
第二课时 地球的公转运动及其地理意义
-1-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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1.了解地球公转的特点,理解黄赤交角及太阳直射点的回归运动。 2.理解昼夜长短纬度变化规律及季节变化规律。 3.了解太阳高度和正午太阳高度的概念,理解正午太阳高度的时 间和空间分布规律。 4.了解四季更替的现象,理解四季形成的原因。
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第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
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图表导读北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布(教 材图1.23)
读图时应把握:(1)夏至日时,太阳直射北回归线(23°26'N),北半 球各地昼长夜短,越向北,昼越长,夜越短;极昼范围扩大到北极圈;正 午太阳高度从北回归线向南、北两侧递减。(2)冬至日时,太阳直射 南回归线(23°26'S),北半球各地昼短夜长,越向北,昼越短,夜越长; 极夜范围扩大到北极圈;正午太阳高度从南回归线向南、北两侧递 减。(3)二分日时,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长;正午太阳高度 从赤道向南、北两侧递减。
2.五带 (1)划分依据:年太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减。 (2)五带的划分。
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第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
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假如黄赤交角比现今的值小了4°,则地球上的五带将如何变化? 点拨:由于黄赤交角的度数即为回归线度数,极圈度数和黄赤交 角互余,所以,若黄赤交角减小了4°,则回归线变成19°26',极圈的 纬度变为70°34',因而热带和寒带范围变小,温带范围变大。
知识点一 知识点二 知识点三
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1.昼夜长短的一般变化 黄赤交角的存在,使得地球在运动过程中,除赤道外的其他地方,
-18-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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(2)地轴倾向法 观察左、右两端的地球图,若地轴的北极倾向太阳,则为北半球 夏至日;若地轴的南极离太阳较近,则为北半球冬至日。 确定出“二至”后,再根据公转方向确定“二分”。
-19-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
三
四
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三、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1.昼夜长短的变化(以北半球为例)
-8-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
一
二
聚焦
2.正午太阳高度的变化 (1)纬度变化:由太阳直射点向南、北两侧递减。 (2)季节变化。
答案:(1)B (2)C
-17-
第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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方法技巧在地球公转轨道图上判断“二分二至日”的方法 (1)连线法(连接日心和地心) ①连接日心和左右两端的地心,将该线作为太阳光线;②该线与 地球表面的交点为太阳直射点;③观察该点所处的半球,若在北半 球则为北半球夏至日(太阳直射北回归线),若在南半球则为北半球 冬至日(太阳直射南回归线),如图所示:
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第二课时 地球的公转运动 及其地理意义
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1.原因 在地球公转过程中,由于地轴空间指向不变,并且存在黄赤交角, 由此产生了太阳直射点的回归运动。 2.范围 最北到达北纬23°26'(北回归线),最南到达南纬23°26'(南回归 线),即南北回归线之间。 3.周期 1个回归年,即365日5时48分46秒。
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一
二
三
四
四、四季更替和五带 1.四季更替 (1)形成原因:昼夜长短和正午太阳高度的时空变化,导致太阳辐
射在一年中呈现有规律的变化。 (2)四季划分。
-11-
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一
二
三
四
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【高中地理】地球运动的地理意义PPT课件
180°
东十二区 西十二区
自西向东过日 界线减一天 自东向西过日 界线加一天
减一天
●哪一 个时区 的时间 最早？ 哪一个 最迟？
加一天
在什么情况 下妹妹的年 龄比姐姐大？
时区和区时
东
西
练习：东8区为9月23日15时30分，东12区地点？ 西12区？西7区几点？西8区？
--180
0
+180
甲地时区—乙地时区=甲地时间—乙地时间
例：当南京2008年4月1日12点时，用极点投影图表示 全球正在欢度“愚人节”的区域。 一条是空间界线, 即日界线,是人为统 一规定的，基本上沿 180°经线为永久固 定的日期变更线。另 一条是时间界线，即 0° 180° 0点，它是随地地球 N 自转而自东向西移动 的日期分界线，是前 一天结束和新一天开 始的经线。
太阳直射点: 昼半球的中央点
一天中，同 一个地方什么 时候太阳高度 角最大？ 不同纬度的 两地，正午太 阳高度角哪儿 大？最大为多 太阳高度角 少？
地方时为12点时，一天中太阳高度角最大，称为正午 太阳高度角
一天中，同一个地方什么时候太阳高度角最 大？
C
D
B
E
A
太阳直射点：
不同纬度的两地，正午太阳高度角哪儿 大？最大为多少？ 正午太阳高度角
B
a θ
0
A
夏至日：
地轴 晨昏线 北回归线 赤道 北极
太阳光线
C
D
B
日期：6月22日前后 太阳直射点在北回归线， 北纬23度26分，直射光 线延长线经过地心 晨昏线和太阳光线垂直， 经过地心 北半球昼长夜短，北极圈 极昼；南半球夜长昼短， 南极圈极夜。赤道昼夜等 长。 正午太阳高度角从北回归 线向两边递减
高中地理 1.3 地球的运动(自转)课件人教版必修一
夜弧
赤道 黑 夜
晨 地球是既不发光，又不透明的球体；地球自转。
昏 线
太
白
阳 昼弧
天
光
线
晨 昏 线 昼半球和夜半球
1、昼夜交替的周期是（ D）
A.一个恒星日
B.24小时3分56秒
C.23小时56分4秒 D.24小时
2、若地球没有自转，只有公转，则会出现
（B ）
A.地球上没有昼夜现象 B.地球上昼夜更替的周期为一年 C. 地球上昼夜更替的周期为半年 D.地球表面昼夜温差要比现在小
4月11日。
(1)则甲的时间为： A
A．3时 B．9时
C．15时 D．12时
N
(2)北京时间是：D A．10日8时 B．10日20时
甲·
C．11日20时 D．11日8时
120°E
时间换算的基本方法
1.求地区区时差，同区相减、异区相加； 2.东边的时刻总比西边的时刻早。求东边的时刻加 时差，求西边的时刻减时差，即“东加西减”。 3.如果存在交通位移，计算时要考虑时间的消耗。 4.上述计算结果若大于24小时，则用结果减去24， 日期加一天；结果若小于0，则加上24 ，日期减一 天。
第三节
课标
1.地球的自转特征及其意义：昼夜更替、 地方时、水平运动物体偏移
2地球的公转特征及其意义：昼夜长短 和正午太阳高度的变化、四季和五带
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
一、地球自转的基本特征
探究1 地球自转的方向
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
探究2 地球自转的周期
15º 0º 15º 30º 45º
180º
高中地理 人教版选择性必修一 1.2 地球运动的地理意义(第2课时) 课件
7
②夏至日 侧视图
读图描述夏至日（6月22日）昼夜长短情况。
S
南极上空俯视图
北极上空俯视图
北半球：
1.昼长夜短（昼最长） 2.纬度越高，昼越长 3.北极圈及其以北出现极昼
南半球：
1.昼短夜长(夜最长）
2.纬度越高，夜越长
3.南极圈及其以南出现极夜
8
③冬至日
读图描述冬至日（12月22日）昼夜长短情况。
5
(5)昼夜长短的变化过程 昼夜长短的变化规律（以北半球为例，南半球反之）
全球昼夜平分 春 分
昼变长、夜变短 直射点北移
昼最长、夜最短，北极极昼 夏 至
直 射 昼变长、夜变短 点 北 移
冬 至
直射点南移
昼变短、夜变长
昼最短、夜最长，北极极夜
直 射 点 昼变短、夜变长 南 移
秋 分
全球昼夜平分
6
①春、秋分日：全球昼夜平分，昼夜都为12小时
昼
北半 球夏 半年
夏至日
昼长达一年中最大值,极圈内全部为极昼
长 夜
夏至~秋分 昼渐短，夜渐长，纬度越高昼越长
短
北半 秋分~冬至 球冬 冬至日 半年 冬至~春分
昼渐短，夜渐长，纬度越高，昼越短 昼长达一年中最小值，极圈内全部为极夜 昼渐长，夜渐短，纬度越高，昼越短
昼 短 夜 长
11
(8)昼夜长短的计算
夜长：11h
同纬度的S昼=N夜；
14
二、正午太阳高度的变化
思考： 你有观察过你在不同季节中午时的影子吗？哪个季节的影子最长？哪个最短？为
什么会有这种不同呢？
昆明市区二分二至点，中午日影长度
日期
物、影比例
例子
冬至
②夏至日 侧视图
读图描述夏至日（6月22日）昼夜长短情况。
S
南极上空俯视图
北极上空俯视图
北半球：
1.昼长夜短（昼最长） 2.纬度越高，昼越长 3.北极圈及其以北出现极昼
南半球：
1.昼短夜长(夜最长）
2.纬度越高，夜越长
3.南极圈及其以南出现极夜
8
③冬至日
读图描述冬至日（12月22日）昼夜长短情况。
5
(5)昼夜长短的变化过程 昼夜长短的变化规律（以北半球为例，南半球反之）
全球昼夜平分 春 分
昼变长、夜变短 直射点北移
昼最长、夜最短，北极极昼 夏 至
直 射 昼变长、夜变短 点 北 移
冬 至
直射点南移
昼变短、夜变长
昼最短、夜最长，北极极夜
直 射 点 昼变短、夜变长 南 移
秋 分
全球昼夜平分
6
①春、秋分日：全球昼夜平分，昼夜都为12小时
昼
北半 球夏 半年
夏至日
昼长达一年中最大值,极圈内全部为极昼
长 夜
夏至~秋分 昼渐短，夜渐长，纬度越高昼越长
短
北半 秋分~冬至 球冬 冬至日 半年 冬至~春分
昼渐短，夜渐长，纬度越高，昼越短 昼长达一年中最小值，极圈内全部为极夜 昼渐长，夜渐短，纬度越高，昼越短
昼 短 夜 长
11
(8)昼夜长短的计算
夜长：11h
同纬度的S昼=N夜；
14
二、正午太阳高度的变化
思考： 你有观察过你在不同季节中午时的影子吗？哪个季节的影子最长？哪个最短？为
什么会有这种不同呢？
昆明市区二分二至点，中午日影长度
日期
物、影比例
例子
冬至
高中地理《地球的运动及其地理意义》
地球的运动及其地理意义一、地球自转及其意义地球绕地轴进行自西向东的旋转称为地球自转。
在北极上空观察，地球逆时针方向旋转，在南极上空观察，地球顺时针方向旋转。
地球自转一周为1日，但对于不同的参照物，1日的时长略有差别。
若以距离地球非常遥远的恒星为参照点，1日时长为23时56分4秒，称恒星日，是地球自转的真正周期，一个恒星日内地球绕地轴旋转360度。
若以太阳为参照点，1日时长为24时，称太阳日，也是我们在地球上感受到的一天变化。
一个太阳日内，地球绕地轴旋转略大于360度（即360°59′）。
我们生活中常用的自转周期是24小时（太阳日）。
地球的自转将造成昼夜更替，形成“北半球向右，南半球向左”的地转偏向力，形成地方时和时差。
由于地球的自转运动，同一纬度位置较东的地区能较早看到太阳的升起。
而各地的时刻又要参照太阳的位置，因此同一时刻经度不同的地区时刻不同，而地方时就是指因经度不同而不同的时刻。
经度每隔15度，地方时相差1小时，经度每隔1度，地方时相差4分钟。
为了解决地方时不同带来的不便，人们将全球划分为24个时区，各时区将本时区中央经线的地方时作为区时。
同时，人们还设定了国际日期变更线（即日界线，与180度经线大致重合，但并非完全重合），用来作为日期的分界线。
日界线东侧的西十二区和西侧的东十二区时刻相同，但日期上东十二区要比西十二区早一天，东十二区是世界上时间最早的地方。
二、地球公转及其意义地球按其轨道围绕太阳自西向东运动称为地球公转。
地球公转一周为1年。
公转一周的真正周期是恒星年（以遥远的恒星为参考系），共365天6时9分10秒。
而我们常用的周期是回归年（即太阳连续两次直射北回归线的间隔），共365天5时48分46秒。
由于赤道平面和黄道平面间存在23°26′的黄赤交角，因此地球公转过程中，太阳直射点会发生变化，在地球南北回归线之间做回归运动，于春分、夏至、秋分、冬至分别直射赤道、北回归线、赤道、南回归线。
人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共36张PPT)
西七区 112.5°W～97.5°W 105°W
西六区 97.5°W～82.5°W 90°W 西五区 82.5°W～67.5°W 75°W 西四区 67.5°W～52.5°W 60°W 西三区 52.5°W～37.5°W 45°W 西二区 37.5°W～22.5°W 30°W 西一区 22.5°W～7.5°W 15°W
第三节地球的运动
地球自转的地理意义
——昼夜交替和时差
一、复习与回顾
地球自转的周期、方向
二、动动脑筋
我们有时处在白天（昼半 球），有时处在黑夜（夜半球）。 地球上为什么存在黑夜和白天？
【模拟演示实验】
说明：用手电筒或投影仪的光线 模拟太阳的平行光线， 教师演示地球在太阳的光线照射 下，产生阴影
夜昼 半半 球球
已知某地经度，求其时区: 时区数=（某地经度+7.5）÷15 整舍余）
举例说明：
北京1160E 纽约740W 莫斯科380E 纽约740E
（取
时区差：某一时区到另一时区之差
（同-异+）
若两地同属东时区或者西时区，则时区差=大 时区数-小时区数； 若两地时区属于一东一西，则时区差=两时区 之和； 举例说明：北京东八，纽约西五，伦敦中时区， 东京东九
从西经20度向 东到东经160度 为东半球， 从西
经20度向西到东 经160度为西半 球。
二．东西位置关系的判断：
（1）同是东经，度数越大越靠东。即：度数大的在 东。 （2）同是西经，度数越大越靠西。即：度数大的在 西。 （3）一个东经一个西经，如果和小于180°，东经 在东，西经在西；如果和大于180°，则经度差= （360°—和），且东经在西，西经在东；如果和 等于180，则亦东亦西。
西六区 97.5°W～82.5°W 90°W 西五区 82.5°W～67.5°W 75°W 西四区 67.5°W～52.5°W 60°W 西三区 52.5°W～37.5°W 45°W 西二区 37.5°W～22.5°W 30°W 西一区 22.5°W～7.5°W 15°W
第三节地球的运动
地球自转的地理意义
——昼夜交替和时差
一、复习与回顾
地球自转的周期、方向
二、动动脑筋
我们有时处在白天（昼半 球），有时处在黑夜（夜半球）。 地球上为什么存在黑夜和白天？
【模拟演示实验】
说明：用手电筒或投影仪的光线 模拟太阳的平行光线， 教师演示地球在太阳的光线照射 下，产生阴影
夜昼 半半 球球
已知某地经度，求其时区: 时区数=（某地经度+7.5）÷15 整舍余）
举例说明：
北京1160E 纽约740W 莫斯科380E 纽约740E
（取
时区差：某一时区到另一时区之差
（同-异+）
若两地同属东时区或者西时区，则时区差=大 时区数-小时区数； 若两地时区属于一东一西，则时区差=两时区 之和； 举例说明：北京东八，纽约西五，伦敦中时区， 东京东九
从西经20度向 东到东经160度 为东半球， 从西
经20度向西到东 经160度为西半 球。
二．东西位置关系的判断：
（1）同是东经，度数越大越靠东。即：度数大的在 东。 （2）同是西经，度数越大越靠西。即：度数大的在 西。 （3）一个东经一个西经，如果和小于180°，东经 在东，西经在西；如果和大于180°，则经度差= （360°—和），且东经在西，西经在东；如果和 等于180，则亦东亦西。
【高中地理】地球的运动之地球公转的地理意义PPT课件
N 秋分日 A
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气：
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ，纬度变化的范围是 0____________ °～23°26′N 。
（2）四地按纬度由低到高排序是（ C） A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
（五）昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
（1）据昼（夜）弧计算。方法是：
昼长=白昼弧度数/15°(单位：小时)， 例：角A为150°，黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
（2）利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度 公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢？
二、昼夜长短
（一）昼夜长短的判断
（二）昼夜长短变化的原因
90。N
66。34，N 23。26，N 0。
23。26，S
66。34，S
太阳直射点：地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点，它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考：图中虚线代表什么？ ——公转轨道面，即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面，太阳直射点ABCD有什么特点？
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气：
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ，纬度变化的范围是 0____________ °～23°26′N 。
（2）四地按纬度由低到高排序是（ C） A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
（五）昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
（1）据昼（夜）弧计算。方法是：
昼长=白昼弧度数/15°(单位：小时)， 例：角A为150°，黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
（2）利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度 公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢？
二、昼夜长短
（一）昼夜长短的判断
（二）昼夜长短变化的原因
90。N
66。34，N 23。26，N 0。
23。26，S
66。34，S
太阳直射点：地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点，它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考：图中虚线代表什么？ ——公转轨道面，即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面，太阳直射点ABCD有什么特点？
人教版高中地理必修(一)第一章 1.3节 地球的运动——正午太阳高度的变化(共21张PPT)
1.3节 地球公转的地理意义 ——正午太阳高度的变化
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
1.3节 正午太阳高度的变化
思考 教学楼一侧还是行政楼一侧停的车比较多？为什么？
N
N
1.3节 正午太阳高度的变化
【学习目标】
1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度 的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正 午太阳高度的变化规律及其应用。
2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究 和讨论，探究知识中的规律。
3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现， 体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学 习生活中有用地理的重要意义。
1.3节 正午太阳高度的变化
一、正午太阳高度角
【预习检查】 1. 太阳高度角：_太___阳__光__线______与____地__面_______的 夹角a，简称太阳高度。
2.正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方
1.3节 正午太阳高度的变化
【小组合作】
（1）春分日——夏至日期间，海口市（20°N）的正午太 阳高度 如何变化？ （2）秋分日——冬至日期间，海口市（20°N）的正午太阳高度 如何变化？ （3）海口市（20°N）正午太阳高度一年中如何变化？
①春分—夏至：先变大后变小，直射20°N时达全年最大值。 ②（夏提至示—:秋结分合：下先图变画大太后阳变直小射，点直移射动2轨0°迹N图再分次析出，现“最如大何值变。化”从 ③变秋大分或—变冬小至，:达逐到渐一变年小当，中冬最至大日、时最达小全值年的最纬小度值位。置等方面描述）
点
位置
达到最 达到最 大值时间 小值时间
A 北回归线
B 及其以北 夏至日 冬至日
E
南回归线 及其以南
冬至日
夏至日
C
赤道与
【高中地理课件】地球的自转和公转 课件(第二课时 地球的公转)2021-2022学年人教选择性必修1
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
为何7月初太阳处于远日点，北半球的人 们却感觉最热呢？
7月初太阳直射点在北半球，直射获得大 量的光热。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
一、地球的公转 1.地球公转的方向：自西向东，北逆南顺。（如下图） 2.地球公转的周期
（1）恒星年：365日6时9分10秒；（真正周期） （2）太阳年：365日5时48分46秒。 3.地球公转的速度：1近快，7远慢。 二、黄赤交角及其影响 1.黄赤交角的定义 2.太阳直射点的回归运动
②公转的方向; ③公转的速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.方向：自西向东
1.地球的公转 2.请同学们绘制地球公转示意图。 标注：公转方向、公转速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.地球的公转
2.地球公转的速度
根据开普勒行星第二定律： 对任意行星来说，它与太阳的连 线在相等时间内扫过的面积相等。
2.黄赤交角及其影响 黄赤交角的存在引起太阳直射点的回归运动。
太阳直射：太阳光线与地面呈90°夹角。 太阳直射时，光线集中，单位面积上得 到的太阳光热多，地面温度较高。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
探究太阳直射点的位置。 情况1：黄赤交角不存在，太阳光直射的点在哪里？
太阳直射点在赤道， 且不会南北移动。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
1.黄赤交角
定义：过地心并与地轴垂直的平面称为 赤道平面，地球公转轨道面称为黄道平 面。赤道平面和黄道平面之间存在一个 夹角，叫做黄赤交角。 目前黄赤交角的度数为23°26′。
思考：黄赤交角的存在对地球有什么影响？
2.黄赤交角及其影响
为何7月初太阳处于远日点，北半球的人 们却感觉最热呢？
7月初太阳直射点在北半球，直射获得大 量的光热。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
一、地球的公转 1.地球公转的方向：自西向东，北逆南顺。（如下图） 2.地球公转的周期
（1）恒星年：365日6时9分10秒；（真正周期） （2）太阳年：365日5时48分46秒。 3.地球公转的速度：1近快，7远慢。 二、黄赤交角及其影响 1.黄赤交角的定义 2.太阳直射点的回归运动
②公转的方向; ③公转的速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.方向：自西向东
1.地球的公转 2.请同学们绘制地球公转示意图。 标注：公转方向、公转速度。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
1.地球的公转
2.地球公转的速度
根据开普勒行星第二定律： 对任意行星来说，它与太阳的连 线在相等时间内扫过的面积相等。
2.黄赤交角及其影响 黄赤交角的存在引起太阳直射点的回归运动。
太阳直射：太阳光线与地面呈90°夹角。 太阳直射时，光线集中，单位面积上得 到的太阳光热多，地面温度较高。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
探究太阳直射点的位置。 情况1：黄赤交角不存在，太阳光直射的点在哪里？
太阳直射点在赤道， 且不会南北移动。
人教版选择性必修1 第一章地球的运动
2.黄赤交角及其影响
1.黄赤交角
定义：过地心并与地轴垂直的平面称为 赤道平面，地球公转轨道面称为黄道平 面。赤道平面和黄道平面之间存在一个 夹角，叫做黄赤交角。 目前黄赤交角的度数为23°26′。
思考：黄赤交角的存在对地球有什么影响？
【高中地理】地球的运动(公转)PPT课件
练一练
下面节日，太阳直 射点的位置？此时 太阳直射点的移动 方向？公转速度快 慢？ ①今天 ②元旦 ③儿童节
儿童节 今天
元旦
春秋分日照图
太 阳 光
夏至日日照图
0° 23°26′ 46°52′ 90° 66°34′ 43°08′ 0°
太 阳 光
冬至日日照图
太
43°08′ 66°34′ 0°
阳 光
思考：假如黄赤交角增大为30°，五带范围将如何变化？
66.50 寒带范围变大 温带范围变小 300 23.50 热带范围变大 23.50 300 600 温带范围变小
600
66.50
寒带范围变大
黄赤交角的本质：地球（地轴）倾斜
黄赤交角 太阳直射点的南北移动 正午太阳 高度变化 昼夜长短 变化
四季更替
某中学(360N，1130E)一学生对太阳能 热水器进行改造如图所示，将热水器装 在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活 动方式。据此回答：
当地楼房影子最长时，为使热水器有最好的效果，调 节活动支架，使热水器吸热面与地面的夹角为 A．23.50 B．59.50 C．66.50 D．360
解析：热水器吸热面与地面夹角＝|当地纬度±直射点 纬度（冬至日）| ＝ |36＋23.5°|＝59.50
赤道 北回归线 南回归线
离太阳直射点越近，正午太阳高度越大；
同一节气、不同地区的正午太阳高度大小
距太阳直射点 最近的一天 正午太阳高度 达到一年中最大
夏至日 （6月22日）
既不是最大，又不是最小 正午太阳高度 达到一年中最小 距太阳直射点 最远的一天
冬至日 （12月22日）
距太阳直射点 最远的一天
（三）昼夜长短分布规律
人教版地理必修一1.3.-地球自转和公转(共23张PPT)[优秀课件资料]
第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
方向：自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：
探究1 地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
思考：
某地观看北极星的仰角（北极星的高 度）与当地纬度有什么关系？
二、地球的公转
（一）地球公转
1.定义：地球绕太阳的运动 2.轨道——近似正圆的椭圆轨道(黄道) 3.方向——自西向东 4.周期——1恒星年，365日6时9分 5.速度——角速度大约为1°/天，线速度大约为30千米/秒
近日点（每年1月初）最快， 远日点（每年7月初）最慢
规律： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由赤道 向两极递减，两极点为0 B:其他纬度上：１６７０km/h×纬度的余 弦值 C:同一纬度，海拔越高，线速度越大 １度、？“坐地日行八万里”是指哪里的线速 （赤道） ２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
结论：
（1）地球自转的角速度，除南北两极外，其余各地均相等； （2）地球自转的线速度随纬度增加而减小，南北纬 60° 处 ， 为赤道的一半，到极点为零；同一纬度，海拔越高，线速度越大。 （3）南北两极角速度和线速度都为0。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
第三节 地球的运动
一、地球的自转
（一）地球的自转 概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴： 北端始终指向北极星附近
方向：自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东 周期：
探究1 地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
思考：
某地观看北极星的仰角（北极星的高 度）与当地纬度有什么关系？
二、地球的公转
（一）地球公转
1.定义：地球绕太阳的运动 2.轨道——近似正圆的椭圆轨道(黄道) 3.方向——自西向东 4.周期——1恒星年，365日6时9分 5.速度——角速度大约为1°/天，线速度大约为30千米/秒
近日点（每年1月初）最快， 远日点（每年7月初）最慢
规律： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由赤道 向两极递减，两极点为0 B:其他纬度上：１６７０km/h×纬度的余 弦值 C:同一纬度，海拔越高，线速度越大 １度、？“坐地日行八万里”是指哪里的线速 （赤道） ２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
结论：
（1）地球自转的角速度，除南北两极外，其余各地均相等； （2）地球自转的线速度随纬度增加而减小，南北纬 60° 处 ， 为赤道的一半，到极点为零；同一纬度，海拔越高，线速度越大。 （3）南北两极角速度和线速度都为0。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚