六年级科学试题及答案

2015年秋季教学质量阶段性检测题及答案
六年级科学
等级：
科学部分
一、我来当裁判。

（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”）
1.植物在成长的过程中产生了新的物质。

（√）
2.粉笔折断后不能恢复成原来的样子，因此这属于不可逆变化。

（×）
3.昼夜交替变化的原因是地球的自转造成的。

（√）
4.火车的运动方式包括移动、滚动等。

（√）
5.坐在车上的乘客相对于座位是运动的。

（×）
6.物体的惯性有时候是有利的，我们可以合理利用。

（√）
7.地球是静止的，飞奔的汽车是运动的。

（×）
8.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。

（√）
9.牛奶和柠檬汁混在一起，即发生了形态的变化，又产生了新物质。

(√）
二、自选超市。

（将唯一正确答案的字母填在题中横线上）
1.细菌的繁殖方法是 B 。

A.复制
B.分裂
C.繁殖
2.在牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，正确的是 C 。

A.有气泡冒出
B.看不出明显变化
C.出现粘稠状物质，并发生沉淀
3.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的 A 。

A.不可逆变化
B.可逆变化
C.形态变化
4.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。

下列交通规则与惯性无关的是 B 。

A.保持车距
B.靠右行驶
C.系安全带
5. C 的运动方式是摆动。

A.易拉罐
B.风车
C.秋千
6.将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是 C 。

A.在空气中的一半
B.在水中的一半
C.空气和水交界处
7. 一个人坐在行驶的车厢内，认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是 A 。

A.车厢本身
B.行进的路面
C.路边的房子
三、科学积累。

1.将疾病与引起该疾病的病毒名称连起来。

2.将物质发生的变化用线连起来。

脊髓灰质炎 SARS 病毒 易拉罐被压扁
非典型性肺炎 乙肝病毒 苹果腐烂 艾滋病 人体免疫缺陷病毒 水结成冰 乙型肝炎 脊髓灰质炎病毒 光合作用
四、生活链接。

1.在秋季运动会上，小明和小刚都参加了百米赛跑，小明跑到终点所用的时间为15.3秒， 小刚跑到终点所用的时间为16.1秒，请问谁跑的快？从中你可以得出什么结论？ 答：小明跑得快。

从百米赛跑可以看出，经过相同的距离，所用的时间越少，物体运动的越快；相反，所用的时间越多，物体运动的越慢。

2.在生活中很多食用菌成为我们的美味佳肴，请写出你知道的食用菌的名称。

（至少写出4种）
答：木耳、银耳、蘑菇，灵芝、金针菇、猴头菇等等。

五、科学探究。

回忆右图实验，我们选取4片馒头，分别编上号码。

在
①号和③号上滴水，将②号和④号烤干，再将馒头分别
装入塑料袋中，然后将①和②号放在朝阳的窗台上，③和④号放入冰箱里。

1.根据分析，该实验是探究馒头发霉的对比实验。

2.几天后，我发现①号馒头发霉最早，发霉的面积最大；④号馒头发霉时间晚，发霉面积小；③号和②号馒头发霉时间和面积居中。

3.馒头在潮湿 、 温度的环境中容易发霉。

4.将粮食堆放在 C 中不容易发霉变质。

A.较低温度的潮湿环境
B.较高温度的潮湿环境
C.较高温度的干燥环境
5. 在这个实验的启发下，请你设计一种防止食物发霉的储存方法。

答：在干燥、寒冷的环境下保存食物能够延长食物的发霉时间。

生成新物质的变化 没有生成新物质的变化
2016 年秋季小学教学质量检测题及答案六年级科学试题
一、我来当裁判。

（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”）
1.病毒离开活细胞也能生存。

（×）2．流感、狂犬病、麻疹都是由病毒引起的疾病。

（√）3．细菌很容易让人生病，根本不能用于食品发酵和制药。

（×）4．我们的衣物、被褥要经常晾晒以防止发霉。

（√）5．蜡烛融化和蜡烛燃烧一样都仅仅是形态发生了变化。

（×）6.铁生锈说明产生了新的物质。

（√）7．牛奶很好喝，也很有营养，所以空腹喝才能把营养都吸收掉。

（×）
8.坐在向前行驶的船上,你会看到岸上的树在向后运动,这是以船或自己为参照（√）
9.物体的各种运动方式之间并不是孤立的，他们往往是相互联系的。

（√）
二、自选超市。

（将唯一正确答案的字母填在题中横线上）
1.下列不属于真菌的是。

A.霉菌
B.蘑菇
C.大肠杆菌
2.细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需。

A.2-3分钟
B.2-3小时
C.20-30分钟
3.下列不属于防止铁生锈的办法的是。

A.涂上油漆
B.撒上盐
C.加瓷
4.牛奶不能和混着喝，否则会对人体有害。

A.柠檬汁
B.啤酒
C.都不行
5.同学甲跑100米用了12秒，世界冠军乙跑10000米用了28分钟，跑得快。

A.一样快
B.同学甲
C.世界冠军乙
6.小明踢着易拉罐在路上走，易拉罐的运动方式不包括。

A.移动
B.滚动C。

摆动
三、科学积累。

(回忆《食盐和水泥》的实验，回答问题)
食盐水泥
1.实验中我们用小勺分别取同样多的食盐和水泥，食盐放在杯子里，水泥放在盘子里，
分别向里面加水并搅拌，过一会你会发现食盐，水泥。

食盐在水里溶解了，看不到了。

水泥
变成糊状，慢慢的凝固了。

2.实验中我们分别把加过水的食盐和水泥倒在坩埚上，用酒精灯加热，过一会你会发现
食盐，水泥。

溶解的食盐又恢复原状，水泥凝固了，再加热也没有什么变化。

3.像食盐这种物质发生变化后通过一定的方式的，又能恢复原来的样子，这种变化叫可逆变化。

像水泥这种物质发生变化后无论如何，不能恢复原来的样子，这种变化叫不可逆变化。

4.下列属于可逆变化的是（B、C）。

属于不可逆变化的是（A、D）。

（多选，只填序号）
A.森林着火
B.污水变清
C.水的三态变化
D.种子发芽
5.判断对错：无论是可逆变化还是不可逆变化对我们的生活都只有好处没有坏处。

四、生活链接。

1.生活中蘑菇的营养价值很高，但是有些蘑菇是有毒的，你知道怎样识别有毒的蘑菇
吗？请写出我们一般从哪四个方面去识别。

答：看颜色看形状看分泌物闻气味。

2.古典小说《镜花缘》里有这样一句话：“去岁一阵大风，把我院内一口井忽然吹到篱
笆外去。

”这句话中描述的现象是否有可能？说说你的看法。

(难)
答：对同一个物体而言，选择的参照物不同，得出的物体的运动情况也就不同，物体的运动和静止都是相对于参照物来说的．
（人之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，说明说这句话的人是以篱笆为参照物的；
如果以地面为参照物，井相对于篱笆的位置没有发生变化，所以井是静止的，即一般人不相信一口井会被大风吹到篱笆外去．）
五、科学探究。

（回忆探究《改变物体运动状态》的实验，回答问题）
1.如甲图所示，快速抽出纸片，鸡蛋会。

竖直落到水杯里
2.如乙图所示，用尺子快速击打中间一个棋子，上面两个棋子会。

竖直落到原处
3.如丙图所示，假如小车向东运动，当小车碰到墙壁时，小车上的木块会向(前或东）倾倒。

4.通过实验，我们得知物体具有（填保持或改变）它原来状态的属性，这种属
性叫惯性。

5.判断对错：任何物体都有惯性。

（√）
6.在平直轨道上行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人将。

A.落在原地
B.落在前面
C.落在后面
7.飞机投弹时，为了更好地命中目标，应当。

A.飞到目标的正上方投弹
B.提前投弹
C.超过目标再投弹
(× )。