英语话剧社课程大纲
英语短剧社团课程纲要(全)
英语短剧社团课程纲要(全)温江区实验学校英语短剧校本课程（五六年级）课程纲要课程名称：英语戏剧特群课课程类型：选修课程教材来源：自选适用年级：五、六年级授课时刻：15课时背景为了有效降实课程改革精神，全面实施我校校本课程的开辟战略，加快校本课程的开辟利用，我校英语组依照学校教学资源和学生具体事情，挑选在五六年级开设英语短剧学习和表演校本课程。
英语短剧表演即让学生在教师指导下，经过表演形象地呈现语言材料的一种办法。
英语短剧能拓宽学生用外语思维的空间，创设灵便使用语言的氛围，其表演算是让学生扮演别同的角XXX，深入故事，体验日子，逐渐培养综合运用英语的能力。
英语短剧的学习和表演能非常好地让学生初步接触西方的文化，并充分地发挥学生的好奇心和强烈的表演的欲望，让他们在愉快的气氛中完成英语的运用，并且促进他们的心智，情感，态度与价值观的进展和综合人文素质的提高。
课程资源：英语短剧剧本、人物服装、道具目标：1. 可以掌握简单英语戏剧的表演形式，提高英语口语表达能力。
2. 可以激发对英语短剧的兴趣爱好，建立学习的成就感和自信心，在学习过程中进展综合语言运用能力。
3. 经过排练英语短剧，可以激发想象力，培养创新精神，增强合作探索与实践的能力。
4. 增强对英语国家文化的了解，提升跨文化交际能力。
内容本课程总课时为十五课时：以一具短剧为单位，一具短剧的教学时刻为一具月。
每月又课程实施：1.英语剧目预备时期a.选拔出适合参与的学生群体，注意兼顾男女比例和别同性格特质，以便适宜别同剧本中人物扮演的需要。
b.将这些学生按一定标准分成四人或六人小组举行合作学习和排练，最终可分组举行表演PK。
每组选派一具小组长带领大伙儿共同研读梳理剧本、组织角XXX分配、排练，并安排预备好道具。
c.说解基本的戏剧表演知识让学生了解最后也许达到的表演效果，可展示一些表演片段。
d.组织剧本研读。
故事背景，人物分析，基本脉络可用中文简要介绍。
让学生了解英语剧本的基本格式，标记法等。
英语剧场社团课程纲要(全)
英语剧场社团课程纲要(全)一、课程简介本课程旨在帮助学员提升英语口语表达能力，并通过参与英语剧场演出培养学员的演技和团队合作能力。
课程内容包括剧本阅读、角色扮演、舞台表演等。
二、课程目标1. 提高学员的英语口语能力，包括发音、词汇和语法。
2. 培养学员的戏剧表演技巧，包括演员表演技巧、舞台动作和情感表达能力。
3. 培养学员的团队合作精神和沟通能力，通过合作演出提升团队协作能力。
三、课程安排1. 剧本阅读学员将研究经典英语剧本，通过读剧本的方式提升对英语的理解和阅读能力。
同时，学员将研究剧本分析和角色研究的方法，为后续的表演做准备。
2. 角色扮演学员将通过角色扮演的方式，深入理解剧本中的角色，并通过表演来展现角色的特点和情感。
通过角色扮演的练，学员将提升表演技巧和情感表达能力。
3. 舞台表演学员将研究舞台表演的基本技巧，包括舞台动作、表情和声音的运用。
课程将安排实际的舞台表演，让学员有机会展示他们的表演技能和创造力。
四、评估方式学员的表现将通过以下方式进行评估：1. 参与度评估：评估学员在课堂中的参与度和积极性。
2. 表演评估：评估学员在舞台表演中的表现和演技技巧。
3. 团队评估：评估学员在团队合作中的贡献和沟通能力。
五、注意事项1. 学员需要积极参与课程活动，包括课堂讨论、角色扮演和舞台表演。
2. 学员需要按时完成课程作业和准备课堂活动所需的道具和服装。
3. 学员需要尊重他人的观点和意见，保持团队合作的良好氛围。
以上是英语剧场社团课程的纲要，请学员们按照课程安排和注意事项进行学习和表演。
祝大家在课程中取得进步和享受学习的乐趣！。
英语话剧社团课程纲要
1
十四
如何寻求帮助
1
十五
英语剧表演Toy Story
1
十六
本学期社团总结
1
课程
实施
教师讲授、学生交流、学生视听、探索研究、实践应用等
课程
评价
1.注重过程性与终结性评价的有机结合
2.课程成果展示形式的多样性
备注
说明：
1、课程实施：指的是学习方式或教学方式，课程实施的具体途径等
2、课程评价：指的是评价方式、评价实施的方法。
3、课程类。
《英语话剧》课程纲要
课程名称
英语话剧
设计人
秦欢霞
课程类型
知识拓展类（）职业技能类（）兴趣特长类（）社会实践类（）
授课对象
三五年级学生
课时安排
2018--2019学年第一学期，共16课时，每周1课时。
课程
简介
本课程以人为本，以学生为中心，着重介绍英语的另一面——趣味性，应用有趣的方法让学生爱上英语，结合听、说、看、演多方面玩弄英语，趣味无穷。在玩乐当中获得英语学习，在玩乐当中应用英语。英语作为一们重要的语言，有着博大精深的文化底蕴，真正融入到英语
的综合语言运用能力。
课程
内容
章节
内容
课时数
一
自我介绍，结交新朋友
1
二
清明节我来说
1
三
英语歌曲学唱
1
四
单词游戏
1
五
英语剧本表演
1
六
英语幽默小故事
1
七
端午节习俗学习
1
八
经典电影对白
1
九
英文书写比赛
1
十
童话剧表演The Little Match Girl
英语话剧社教学计划
英语话剧社教学计划English Drama Club Teaching Plan.Introduction.The English Drama Club aims to provide students with an opportunity to explore the world of theatre through the medium of English. This teaching plan outlines the objectives, structure, and activities for the drama club, focusing on enhancing language skills, creative expression, and teamwork.Objectives.1. To improve students' fluency and pronunciation in English through speaking roles.2. To enhance students' understanding and appreciation of English literature and culture through戏剧.3. To foster creative thinking and imagination in students through drama improvisation and character development.4. To promote teamwork and collaboration among students through group projects and rehearsals.Structure.1. Introduction to Drama: Begin with an introduction to the basics of drama, including the elements of drama (plot, characters, dialogue, staging), and the history and significance of theatre.2. Script Selection: Choose a suitable script that is both engaging and educational. Scripts can be adapted to suit the level and interests of the students.3. Role Allocation: Assign roles to students based on their interests, abilities, and English proficiency. Encourage students to take ownership of their roles and develop their characters.4. Rehearsals: Conduct regular rehearsals to ensurethat students are familiar with their lines and understand the staging and blocking. Encourage students to experiment with their lines and expressions to bring their characters to life.5. Workshops: Conduct workshops on areas such as voice projection, stage presence, and character development to help students enhance their performance skills.6. Performance Preparation: Focus on refining the performance, ensuring that the staging, lighting, costumes, and sound are all in place. Conduct dress rehearsals to prepare the students for the final performance.Activities.1. Role-Play and Improvisation: Encourage students to improvise scenes or dialogues based on a given theme or scenario. This activity helps them develop their spontaneity, creativity, and confidence.2. Character Analysis: Have students analyze their characters deeply, exploring their backstories, emotions, and motives. This activity helps them better understandtheir roles and bring them to life on stage.3. Group Discussions: Conduct group discussions on themes and topics related to the script or drama in general. Encourage students to share their opinions and ideas, fostering a culture of open communication and respect.4. Visiting Performances: Arrange visits to watch live performances by professional theatre companies or other school drama clubs. This activity exposes students to different performing styles and techniques, broadeningtheir horizons.5. Feedback Sessions: Conduct feedback sessions after each rehearsal or performance, inviting students to share their thoughts and suggestions. Encourage positive feedback and constructive criticism to foster a culture ofcontinuous improvement.Conclusion.The English Drama Club teaching plan aims to provide students with a comprehensive and engaging experience in drama, focusing on language development, creativity, and teamwork. Through a structured approach and variety of activities, students will gain confidence in their English-speaking abilities, develop their creative skills, and learn the importance of collaboration and respect in a theatre environment.。
英语话剧社团课程纲要
课程
内容
章节
内 容
课时数
一
自我介绍，结交新朋友
1
二
清明节我来说
1
三
英语歌曲学唱
1
四
单词游戏
1
五
英语剧本表演
1
六
英语幽默小故事
1
七
端午节习俗学习
1
八
经典电影对白
1
九
英文书写比赛
1
十
童话剧表演The Little Байду номын сангаасatch Girl
1
十一
学唱歌曲（小星星）
1
十二
学唱歌曲（苹果树）
1
课程内容章节内容课时数童话剧表演thelittlematchgirl十一学唱歌曲小星星十二学唱歌曲苹果树十三字母发音学习十四如何寻求帮助十五英语剧表演toystory十六本学期社团总结课程实施教师讲授学生交流学生视听探索研究实践应用等课程评价1
《英语话剧》课程纲要
课程名称
英语话剧
设计人
秦欢霞
课程类型
3、课程类型：可以填写知识拓展类、动手技能类、兴趣特长类、社会实践类等。
知识拓展类（）职业技能类（）兴趣特长类（）社会实践类（）
授课对象
三五年级学生
课时安排
2018--2019学年第一学期，共16课时，每周1课时。
课程
简介
本课程以人为本，以学生为中心，着重介绍英语的另一面——趣味性，应用有趣的方法让学生爱上英语，结合听、说、看、演多方面玩弄英语，趣味无穷。在玩乐当中获得英语学习，在玩乐当中应用英语。英语作为一们重要的语言，有着博大精深的文化底蕴，真正融入到英语
十三
英语话剧社团教学计划
English Drama Club’s Instructional PlanIn the vibrant realm of educational pursuits, the English Drama Club stands as a beacon of creativity and collaboration, fostering a love for the performing arts among students. This club serves as a platform for students to not only enhance their English language skills but also to explore the nuances of drama and theater. The instructional plan for the English Drama Club is designed to provide a structured yet flexible framework for students to embark on a journey of theatrical discovery.At the core of our instructional plan is the beliefthat every student has a unique voice and a story to tell. We aim to nurture these voices through a series ofactivities that blend language learning with theatrical expression. The plan begins with an introduction to the fundamentals of drama, including basic acting techniques, stage movement, and voice projection. These skills are then honed through a series of workshops and rehearsals, where students are encouraged to experiment and take risks.A key component of our plan is the selection and adaptation of scripts. We prioritize scripts that are notonly engaging and thought-provoking but also culturally diverse and inclusive. This approach ensures that students are exposed to a wide range of stories and perspectives, broadening their cultural horizons while also enhancing their language skills. The process of adapting and rehearsing the scripts provides students with an opportunity to delve deeper into the characters and themes, further enriching their understanding of the language and drama.Moreover, we recognize the importance of collaboration and teamwork in the realm of theater. Therefore, our instructional plan includes activities that foster cooperation and communication among students. These activities range from group discussions and brainstorming sessions to collaborative rehearsals and performance planning. Through these experiences, students learn the value of working together, respecting diverse viewpoints, and achieving common goals.Finally, we believe that performance is a crucial aspect of the learning process. Therefore, ourinstructional plan culminates in a series of publicperformances, where students showcase their talents and the fruits of their labor. These performances provide students with a sense of accomplishment and pride, further motivating them to continue exploring the world of drama and theater.In conclusion, the English Drama Club’s instructional plan is designed to provide students with a comprehensive and enriching theatrical experience. It combines language learning with theatrical expression, fostering creativity, collaboration, and cultural understanding. Through this plan, we aim to inspire students to discover their voices, embrace their stories, and share them with the world through the power of drama and theater.**英语话剧社团教学计划**在教育领域的活力之海中，英语话剧社团作为创造力和协作精神的灯塔，致力于在学生中培养对表演艺术的热爱。
英语话剧社教学计划
英语话剧社教学计划English Response:The main purpose of teaching the English Drama Club is to teach students to improve their English proficiency and public speaking skills through the medium of drama.Students have the opportunity to practise speaking and comprehending spoken English, improve their pronunciation, learn and use new vocabulary in a communicative context, develop their confidence and ability to express themselves, and develop their creativity. Through the process of preparing and performing a drama, students also learn to work together as a team, to take responsibility for their own learning, and to develop their critical thinking skills.The club meets every week for two hours. The firsthour is devoted to warm-up activities, such as games and exercises to improve pronunciation and fluency. The second hour is devoted to working on the drama. Students may be involved in activities such as reading and discussing theplay, rehearsing scenes, or creating props and costumes.At the end of the term, the students will perform the drama for an audience. This is a great opportunity for students to showcase their skills and to share their work with others.The English Drama Club is a fun and rewardingexperience for students of all levels. It is a great way to improve English proficiency, public speaking skills, and teamwork skills.Chinese Response:英语话剧社的教育目标是通过戏剧这一媒介来提高学生的英语水平和公开演讲能力。
英语剧社团课程纲要(全)
英语剧社团课程纲要(全)1. 介绍本文档旨在为英语剧社团的课程提供一个全面的纲要，以帮助学生更好地理解和参与社团活动。
2. 课程目标- 培养学生的英语口语和表演能力- 培养学生的团队合作和创造力- 增加学生对戏剧和英语文化的理解和欣赏3. 课程内容3.1 基础训练课程- 发音练：研究标准英语发音和音标- 口语练：提高学生的口语表达能力和流利度- 聆听训练：培养学生的听力理解能力3.2 表演技巧课程- 情感表达：研究如何在表演中准确地传达情感- 肢体语言：培养学生的肢体表达技巧和身体语言- 角色塑造：研究如何理解角色并将其真实地呈现给观众3.3 剧本制作课程- 剧本写作：帮助学生研究如何创作戏剧剧本- 剧本演绎：研究如何将剧本转化为生动的演出- 剧本讨论：讨论和分析经典戏剧作品的剧本结构和主题4. 教学方法- 实践探索：通过实际演练和表演活动培养学生的实际操作能力- 小组合作：鼓励学生在小组中共同合作完成任务和项目- 案例分析：通过分析戏剧作品和演员的案例，帮助学生理解戏剧艺术和技巧5. 评估方式- 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与和表现情况- 作业评定：根据学生完成的作业质量和创新性进行评估- 演出评估：评估学生在社团演出中的表演技巧和团队合作能力6. 课程时间安排- 每周两个课时，共计16周7. 资源要求- 需要一个舞台和表演道具- 提供音响和灯光设备- 准备相关的戏剧文本和资料以上是英语剧社团课程纲要的详细内容。
在课程的实施过程中，教师应根据学生的实际情况和需求进行灵活调整和安排，以达到课程目标并激发学生的学习兴趣。
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英语话剧社课程大纲
李雷李华菊
指导思想：
英语是一门重要的、必修的文化基础课程，学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，英语教学要突破片面追求语言知识的模式，努力创设生动有趣的教学情景提高学生的语言运用能力，英语话剧社开设的目的是为了提高学生学习英语的兴趣及培养学生的交际能力。
活动特点：
英语话剧教学模式着眼于满足学生向不同方向与不同层次发展的需要，有利于学生创新精神的培养和提高。
一堂话剧不仅可以培养学生的语言能力和语用能力，而且是培养学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好品质的有效途径之一。
我们的英语课本剧有以下几个特点：
1.一种新的教学模式，对分层教学的探索，满足不同年级、不同层次学生的学习需求
课程由是个班级不同的学生共同合作完成，并由两位教师合作执教，这是一种新的尝试。
在上课的过程中，我们根据学生不同的英语水平，分为两个层次，提出难易两种不同的要求，满足他们不同的学习需要。
2.有利于培养学生的创新精神及帮助树立自信。
由不同班级的学生共同出演一个话剧是一种创造，“一千个观众就有一千个哈姆莱特”，每个学生在故事的阅读理解中都有自己独特的体会，表演时，个人的创造性发挥达到巅峰，学生有自信，有成就感。
同时围绕剧情的推进和人物性格的表现，动作、表情、对话都达到高度的个性化。
使得英语水平在表演中不知不觉的提高。
3 情境教学使得学生的思维能力，语言能力等综合能力得以展示
以戏剧的情境化教学方式，呈现教师和学生共同查找真正的盗窃犯情景，是本堂课的一个高潮。
首先教师请剧本中三个嫌疑犯的扮演者请上来，以法官的姿态来审问他们，并为谁是真正的嫌疑犯而争执。
活动形式：
老师先进行整体教学，对一部话剧的整体结构，人物安排，思想内容既要表达的含义进行整体的探讨与解析，然后学生分组分角色对话剧任务进行诠释与揣摩，然后制作需要的道具进行表演。
活动内容及形式：
本学期计划学习三部话剧，根据每部话剧长短和难以程度共需大约12周的时间。
第一部another Day in Paradise 三个课时；四人话剧，主要培养学生关注亲情。
第二部话剧A Sunny Party 四人话剧，主要讲述注意环保，培养学生的环保意识。
需要四课时。
第三部话剧Justice is Winner培养学生要有正义感还要具有提防可疑电话等一些社会上不好的现象。
这三部话剧都比较贴近我们显示生活，很有意义及趣味性。
活动结果：
学期末学生以表演的形式对这一学期的学习进行总结和归纳，并挑选出一二三等奖对表演较好的小组进行奖励。