第二批主题教育即知即改整改问题清单
第二批即知即改整改问题清单
序号
1 2 3 4 5 6
“四风”方面突出问题 具体整改措施
在工作中理论学习与实践结合 完善个人自学和集体学习相结合的制度，以 制度落实学以致用问题。 不够
建立明确的责任到人制度，强化监督约束作 用，尤其村监委作用，加大党务村务公开力 度，以监督促落实。 有时对群众提出的问题重视不 教育干部牢固树立为村民服务的宗旨意识和 “群众利益无小事”的理念 够，不能及时解决。
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
整改时限
9月底 9月底 9月底 9月底 9月底 9月底
备注
工作中抓落实不够
精神懈怠不思进取，工作中存 定期学习先进理念和最新政策理论，解放思 在畏难情绪，容易安于现状， 想，发展新鲜血液加入干部队伍和党员队 对公共财物使用管理不够 村班子团结不够
伍，坚持民主集中制，强化集体领导观念， 建立财务公开制度和责任到人制度，加强制 度监督和人为监督， 建立完善政治理论学习和专项业务学习制 度，坚持定期的组织生活会制度和谈心谈话 制度，去除班子成员之间的隔阂和误会，相
2024年度第二批主题教育检视问题清单(含存在问题、整改)
2024年度第二批主题教育检视问题清单(含存在问题、整改）一、存在问题1. 宣传教育不深入。
部分单位在主题教育中宣传教育内容比较片面，深度不够，形式敷衍。
部分党员干部对主题教育的重要性认识不足，宣传教育工作存在疏漏。
2. 教育培训不足。
部分单位在主题教育中对党员干部的教育培训投入不足，培训形式单一，缺乏实效性。
部分党员干部对主题教育的认识水平与实践水平有较大差距。
3. 治理能力不足。
部分单位在主题教育中对党员干部的治理能力提升不够，缺乏实际操作指导。
部分党员干部在主题教育中存在措施不力、落实不到位等问题。
4. 审查整改不力。
部分单位在主题教育中对问题的审查整改不力，缺乏问题的深度挖掘。
存在问题得不到有效整改处理，整改文件堆积，导致问题反复。
5. 工作思路不清晰。
部分单位在主题教育中对工作思路不清晰，缺乏前瞻性、针对性和实效性。
存在工作流程混乱、沟通协调不畅等问题。
6. 组织协调不力。
部分单位在主题教育中对组织协调工作不力，协调机制不健全。
领导责任不落实、部门协作不畅、责任分工不明确等问题。
7. 考核激励不足。
部分单位在主题教育中对党员干部的考核激励不足，缺乏激励机制。
存在党员干部积极性不高、工作动力不足等问题。
8. 纪律约束不严。
部分单位在主题教育中对党员干部的纪律约束存在漏洞，监督责任不到位。
党员干部违纪违规现象时有发生，党纪政纪不严。
二、整改1. 深入开展宣传教育。
加强宣传教育力度，全面宣传主题教育的重要性和目标任务，提高党员干部的思想认识和行动自觉性。
2. 加强教育培训。
提升教育培训的实效性，制定个性化培训方案，增加培训形式多样化，通过线上线下相结合的方式进行全员培训。
3. 提升治理能力。
加强治理能力提升工作，建立健全党员干部能力评价机制，加强实践活动辅导，提高党员干部的综合素质。
4. 加强审查整改。
强化审查整改责任，建立问题反馈制度，明确整改时限和责任人，确保问题及时整改到位，做到问题一清二明。
即知即改问题清单及整改措施
即知即改问题清单及整改措施
以下是一些可能存在的问题清单和相应的整改措施：
1. 缺乏重视：员工没有意识到即知即改的重要性。
整改措施：加强员工培训和教育，提高员工的意识和知识。
2. 信息反馈不及时：部门之间信息反馈不及时，导致问题无法得到及时解决。
整改措施：建立沟通平台和机制，及时向各部门反馈信息。
3. 缺乏有效的跟踪和监管：即知即改的问题解决后，没有跟踪和监管，容易出现反复问题。
整改措施：建立跟踪和监管机制，确保问题得到彻底解决。
4. 缺少责任追究：问题发生后没有进行责任追究，容易导致问题的反复出现。
整改措施：建立责任追究机制，对责任人进行追究和处理。
5. 缺乏整改措施：发现问题后没有有力的整改措施，导致问题无法彻底解决。
整改措施：建立有效的问题整改措施，加强对问题的管理和控制。
6. 缺乏绩效考核机制：对于即知即改的问题解决情况没有进行绩效考核，导致不重视问题解决。
整改措施：建立绩效考核机制，对问题解决情况进行考核和奖惩。
7. 缺乏信息化支持：缺乏信息化支持，导致问题解决效率低下。
整改措施：建立信息化支持体系，加强信息化建设，提高问题解决效率。
主题教育即知即改清单
主题教育即知即改清单
一、问题清单
1. 学习态度问题：部分党员在学习过程中存在敷衍了事、不认真对待的现象。
2. 学习深度问题：部分党员在理论学习上不够深入，对理论知识的掌握不够扎实。
3. 学习方式问题：单一的学习方式使得部分党员在学习过程中感到枯燥乏味，缺乏学习兴趣。
4. 学习效果问题：部分党员在应用所学知识时存在困难，不能很好地将理论知识与实际工作相结合。
二、整改措施
1. 加强学习意识：强调学习的重要性，让所有党员充分认识到自身存在的问题，积极主动地参与到学习中来。
2. 深化学习内容：组织专题学习，深入探讨相关理论，确保每位党员都能熟练掌握所学知识。
3. 丰富学习形式：利用多元化的学习形式，如在线课程、研讨会、实践体验等，提高学习的趣味性，激发党员的学习热情。
4. 强化学习效果：加强实践环节，鼓励党员在实际工作中应用所学知识，不断提高解决实际问题的能力。
三、责任人及完成时限
1. 加强学习意识：由各支部书记负责，在主题教育期间加强宣传引导。
2. 深化学习内容：由各小组组长负责组织专题学习，于即日起一个月内完成。
3. 丰富学习形式：由公司党委负责统筹安排，于主题教育期间内完成。
4. 强化学习效果：由各支部书记负责监督考核，长期坚持。
主题教育检视问题清单及整改方案
主题教育检视问题清单及整改方案一、问题清单在第二批主题教育中，我们认真查摆问题，深刻剖析原因，明确了以下问题清单：1. 在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，存在解放思想、改革创新做得不够的问题。
具体表现为面对新时代要求新发展理念，不敢打破因循守旧的传统思维和按部就班的工作模式，对新形势新矛盾新挑战，缺乏探索研究新情况、新问题的主动性和积极性。
2. 在知敬畏、存戒惧、守底线方面，对党纪国法的学习不够深入，法律意识淡薄。
具体表现为对党纪国法的学习有时流于形式，没有真正做到内化于心、外化于行。
3. 在严肃党内政治生活方面，存在党内政治生活不够严肃、民主集中制执行不够到位的问题。
具体表现为个别党组织领导班子民主决策不够充分，有时过于集中，缺乏充分讨论和民主协商。
4. 在加强党风廉政建设方面，还存在一些廉洁风险。
具体表现为个别党员干部廉洁自律意识不够强烈，还存在一些违反廉洁纪律的行为。
5. 在发挥党组织战斗堡垒作用方面，还存在党组织作用发挥不够明显的问题。
具体表现为个别党组织在工作中缺乏创新精神，党建工作与业务工作脱节。
二、整改措施针对以上问题，我们制定了以下整改措施：1. 针对解放思想、改革创新做得不够的问题，我们将深入调查研究，制定可行性制度，解决懒散慵等问题。
同时，加强党员干部的改革创新意识教育，引导大家敢于打破传统思维，积极应对新形势新矛盾新挑战。
2. 针对党纪国法学习不够深入、法律意识淡薄的问题，我们将开展党纪国法学习宣传教育活动，制定学习计划，确保党员干部真正学懂弄通党纪国法，增强法律意识。
3. 针对党内政治生活不够严肃、民主集中制执行不够到位的问题，我们将加强对党内政治生活的规范化建设，严格执行民主集中制，充分发扬民主，尊重多数人意见，同时充分发挥领导班子的集体智慧，确保决策的科学性和民主性。
4. 针对存在的廉洁风险，我们将加强党风廉政建设，加强对党员干部的教育、管理和监督，严格执行廉洁纪律，严肃查处违纪违法行为，切实加强廉洁风险防控。
第二批主题教育个人问题清单及整改措施
第二批主题教育个人问题清单及整改措施
个人问题清单：
1. 学习态度不积极
2. 学习方法不科学
3. 学习计划不合理
4. 学习时间管理不良
5. 学习内容选择不当
6. 学习笔记整理不规范
7. 学习困难时不及时寻求帮助
8. 自律性不强
9. 缺乏学习动力
10. 懒散敷衍学习任务
整改措施：
1. 培养积极的学习态度，注重培养兴趣和目标感，树立正确的学习观念。
2. 学习方法要科学高效，根据科目特点和自身情况选择适合的学习方法，并及时调整和改进方法。
3. 制定合理的学习计划，提前规划学习内容和时间安排，并按计划执行，确保学习任务完成。
4. 做好学习时间管理，合理安排时间，避免浪费和拖延，提高学习效率。
5. 学习选择合适的内容，注重基础知识的学习和掌握，同时关注前沿和实践应用。
6. 讲究学习笔记的整理和归纳，养成良好的学习习惯，方便复习和总结。
7. 学习困难时及时寻求帮助，可以请教老师、同学或找相关资料进行解决，并增强自主学习的能力。
8. 增强自律性，要有自我管理和自我约束能力，养成良好的学习和生活习惯。
9. 找回学习的动力，明确学习的目标和动力，坚持下去并不断激励自己。
10. 彻底改掉懒散敷衍的学习态度，从根本上提高学习质量和效果。
第二批即知即改整改问题清单篇一
第二批即知即改整改问题清单篇一群众反映幸福街道有40 余户重残对象申报落实补助，迟迟还未办理。
今年初，根据区分管领导在召开区财政局、民政局会办会上的要求，区财政局、民政局组成调查小组分别对15 个乡镇（街道）上报的1981 名二级以上重度残疾人进行抽查。
经过调查组抽查、乡镇（街道）进一步核查，全区1685 名二级以上重残人员符合救助标准，其中幸福街道114 名二级以上重残人员符合救助标准。
并于 3 月底将补助全部发放完毕。
重残救助是针对低保边缘户的二级以上重残人员实施的生活救助，不是所有二级以上重残人员都可以享受救助的，对于部分群众反映幸福街道有40 余户重残对象申报落实补助迟迟还未办理的情况，经区财政局、民政局前期调查核实，按家庭收入计算，40 余户重残人员收入不在低保边缘户范围内，不符合重残救助条件。
1 、部分村居反映上级向其下达社会抚养费征收任务指标，村居完成不了任务的，由村组干部私人垫资, 基层干部意见较大。
201X 年，我乡社会抚养费征收任务为150 万元。
目前，国家放开单独二胎政策，部分群众误认为生育政策已放开，不愿缴纳社会抚养费，再加上部分村组干部在社会抚养费征收过程中思想认识不到位，存在工作方法简单、老办法不能用、新办法不会用、人为减少征收标准等情况，造成社会抚养费征收任务一时难以完成。
所以在时间紧，任务重的情况下，出现部分村组干部先行垫资现象。
针对以上情况，我们一是积极与区人口计生局协调，争取调整考核方案，降低社会抚养费征收任务指标，减轻基层负担；二是加大征收力度。
积极协调相关部门，采取多种征收形式，特别是增加法院执行的比例，做到应收尽收，尽量减少和避免村居干部个人垫资的现象。
2 、群众反映个别乡、村干部执行“禁令”不到位，存在午间饮酒问题。
出台了《罗圩乡关于改进工作作风、密切联系群众的六项规定》，对工作纪律做了明确要求，同时安排乡纪委对午间饮酒、上班时间上网、购物、玩游戏、迟到早退等行为进行定期、不定期的督查，每次督查结果均在全乡通报并严肃处理。
第二批主题教育问题清单及整改措施以及目标
第二批主题教育问题清单及整改措施以及目标第二批主题教育问题清单及整改措施以及目标第一节：问题清单分析1. 第二批主题教育的背景和意义第二批主题教育是党的一项重要部署，旨在全面从严治党，加强党的建设，推进国家治理体系和治理能力现代化。
这次主题教育是在第一批主题教育的基础上深化推进的，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。
2. 第二批主题教育中存在的问题和隐患在开展第二批主题教育的过程中，一些地方和单位存在一些普遍的问题和隐患，如教育敷衍了事、整改不彻底、宣传不到位等。
这些问题的存在影响了主题教育的效果，也暴露了党的建设中一些薄弱环节。
3. 需要解决的重点问题针对第二批主题教育中存在的问题和隐患，需要重点解决的问题主要包括：教育内容不深入、整改措施不到位、落实责任不到位、宣传教育不充分等。
第二节：整改措施分析1. 加强教育内容的深化和细化在开展第二批主题教育时，需要更加注重教育内容的深化和细化，做到“知行合一”，注重理论联系实际，突出问题导向，推动党员负责人真正将主题教育落到实处。
2. 强化整改措施的执行力度针对存在的问题和隐患，需要强化整改措施的执行力度，确保整改措施真正取得实质性成效。
要深入查找问题症结，狠抓整改落实，把整改工作抓实抓细。
3. 加强宣传教育工作在开展第二批主题教育时，需要加强宣传教育工作，提高党员负责人的思想认识和行动自觉性。
要注重宣传教育的多样性和多层次性，注重宣传手段的创新和宣传效果的提升。
第三节：目标规划和展望1. 实现主题教育的全面深入通过这次主题教育，要实现党的思想政治建设全面深入，推动党员负责人的理论素养和政治觉悟不断提高，使党员负责人始终成为党和人民的忠诚勇敢的先锋。
2. 推动党的建设全面从严治党向纵深发展通过这次主题教育，要坚决克服形式主义、官僚主义等问题，不断提高党的建设质量和水平，推动党的建设全面从严治党向纵深发展，保证党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
2023年第二批主题教育问题清单及整改措施范文(精选篇)
2023年第二批主题教育问题清单及整改措施范文(精选篇)近年来，随着我国社会经济的高速发展，教育在国家全面发展和人民群众日益增长的素质需求中扮演着重要角色。
为了进一步提高教育质量，培养更多的优秀人才，2023年第二批主题教育问题清单及整改措施制定的目的是深入挖掘和解决教育中存在的困惑，为教育的长远发展提供有力保障。
一、问题清单：1. 学生负担过重：学生背负过多的课业负担，导致心理压力增大，身心健康受到威胁。
2. 教育资源不均衡：一些地方教育资源匮乏，师资力量不足，孩子们无法享受到平等的教育机会。
3. 教育体系过于应试化：目前的教育体系过于注重应试教育，忽视了学生的全面发展能力。
4. 教学内容和方法陈旧：一些学校教学内容滞后，教学方法无法满足现代教育的需求。
5. 校园欺凌问题突出：学校欺凌问题严重，学生安全得不到保障。
二、整改措施：1. 减轻学生负担：实施素质教育，减少课业压力。
鼓励学校合理安排作业和考试，注重培养学生的兴趣和创造力。
2. 加大教育投入：加大投入，改善教育资源不均衡问题。
提高财政投入，加强基础设施建设，增加师资培训力度，确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
3. 优化教育体系：转变教育观念，建立全面发展的评价体系。
注重培养学生的创新、实践能力，鼓励多元化的学习方式，实施素质教育。
4. 更新教学内容和方法：及时修订教材，减少陈旧内容。
推广现代化的教学方法，使用多媒体教学手段，提高教师的教育水平和教学质量。
5. 加强校园安全管理：加强对学生的安全教育和心理辅导。
建立健全校园安全管理制度，对欺凌行为进行排查和处理，保障学生的人身安全。
总结：教育是祖国未来的希望，在迎接2023年的第二批主题教育中，我们需要深入思考和解决教育中存在的问题。
减轻学生负担，加大教育投入，优化教育体系，更新教学内容和方法，加强校园安全管理，这些都是我们需要共同努力的方向。
相信通过这一批主题教育的开展，我国的教育事业将会持续进步，为培养更多优秀人才提供坚实支持。
第二批主题教育检视问题清单及整改措施
第二批主题教育检视问题清单及整改措施一、引言在党的建设中，主题教育是一项非常重要的工作。
第二批主题教育的开展，对于加强党内政治生活、推动全面从严治党具有十分重要的意义。
本文将就第二批主题教育检视问题清单及整改措施进行全面评估与探讨，旨在深入理解主题的含义、内涵和现实意义。
二、主题教育检视问题清单1. 对照党章党规、把关准入门槛，有哪些痛点问题需要检视？2. 在两个维护中发现什么样的问题需要进行整改？3. 针对第一批主题教育整改不够扎实、不够深入等问题，如何进行全面检视和整改？4. 对在主题教育中发现的突出问题，如何进行精准问责，实现主题教育整改“双推进”？5. 深入开展主题教育整治基层立交桥，需要解决哪些难点和痛点？三、整改措施1. 加强党内政治生活，推动党风廉政建设。
强化党风廉政建设，是应对主题教育检视问题的关键举措。
通过加强党内政治生活，推动全面从严治党，来解决党内存在的问题。
2. 深入开展扎实有效的主题教育工作。
在整改过程中，要加强对照党章党规、明确整改方向，以推动主题教育深入开展为出发点，确保真正取得实效。
3. 严格问责，坚持“双推进”。
对于主题教育中发现的突出问题，要进行精准问责，将整改工作落实到位，坚持“双推进”。
四、个人观点第二批主题教育的开展，对于全面从严治党具有重大意义。
通过这次主题教育，党员干部能够更加深刻地理解党的优良传统和人的初心使命，进一步推动全面从严治党向纵深发展。
通过对照检视问题清单，可以有效地发现和解决党内存在的问题，有利于帮助党员干部加强思想修养，提高政治觉悟，不断提升党性修养和自我净化能力。
五、总结与回顾在本文中，我们对第二批主题教育检视问题清单及整改措施进行了全面评估与探讨。
通过对照党章党规、深入开展扎实有效的主题教育工作，严格问责，坚持“双推进”，可以实现主题教育的有效开展。
通过本次主题教育，可以更好地推动全面从严治党取得实效，进一步提高党的建设质量和水平。
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第二批主题教育即知即改整改问题清单篇一群众反映幸福街道有40 余户重残对象申报落实补助，迟迟还未办理。
今年初，根据区分管领导在召开区财政局、民政局会办会上的要求，区财政局、民政局组成调查小组分别对15 个乡镇（街道）上报的1981 名二级以上重度残疾人进行抽查。
经过调查组抽查、乡镇（街道）进一步核查，全区1685 名二级以上重残人员符合救助标准，其中幸福街道114 名二级以上重残人员符合救助标准。
并于 3 月底将补助全部发放完毕。
重残救助是针对低保边缘户的二级以上重残人员实施的生活救助，不是所有二级以上重残人员都可以享受救助的，对于部分群众反映幸福街道有40 余户重残对象申报落实补助迟迟还未办理的情况，经区财政局、民政局前期调查核实，按家庭收入计算，40 余户重残人员收入不在低保边缘户范围内，不符合重残救助条件。
1 、部分村居反映上级向其下达社会抚养费征收任务指标，村居完成不了任务的，由村组干部私人垫资, 基层干部意见较大。
2014 年，我乡社会抚养费征收任务为150 万元。
目前，国家放开单独二胎政策，部分群众误认为生育政策已放开，不愿缴纳社会抚养费，再加上部分村组干部在社会抚养费征收过程中思想认识不到位，存在工作方法简单、老办法不能用、新办法不会用、人为减少征收标准等情况，造成社会抚养费征收任务一时难以完成。
所以在时间紧，任务重的情况下，出现部分村组干部先行垫资现象。
针对以上情况，我们一是积极与区人口计生局协调，争取调整考核方案，降低社会抚养费征收任务指标，减轻基层负担；二是加大征收力度。
积极协调相关部门，采取多种征收形式，特别是增加法院执行的比例，做到应收尽收，尽量减少和避免村居干部个人垫资的现象。
2 、群众反映个别乡、村干部执行“禁令”不到位，存在午间饮酒问题。
出台了《罗圩乡关于改进工作作风、密切联系群众的六项规定》，对工作纪律做了明确要求，同时安排乡纪委对午间饮酒、上班时间上网、购物、玩游戏、迟到早退等行为进行定期、不定期的督查，每次督查结果均在全乡通报并严肃处理。
今年三月份，乡纪委在督查中发现1 例村干部午间饮酒情况，对其做出了诫勉谈话、罚款100 元、扣除当月考核并在全乡大会上作书面检讨的处理。
针对个别乡村干部仍然存在顶风违纪的现象，下一步我乡将组织全体乡村干部对各项禁令进行再学习，要求对规定的制度内化于心，外落实于行动；同时加大督查频度和广度，每周至少三次督查；扩大督查范围，本乡的所有大小饭店全部列入督查，也将对离我乡较近的周边乡镇饭店开展暗访。
对发现有午间饮酒行为的村干部，根据规定严肃处理，违反规定的乡干部在上报区纪委处理的同时，乡内先行处理。
通过工作力度及惩处措施的不断加大，坚决杜绝午间饮酒现象再次发生。
篇二1 、基层反映街道会议太多，占用了不少时间和精力，落实工作时间就相对较少了。
进一步明确会议要求，严格核定每次会议召开的时间、人次、规模，做到可开可不开的会坚决不开；必须开的会尽量开短会；相似相通会议放在一起开；开会时间尽量放在晚上或者周末，精简参会人员，让大多数人员落实到具体工作中。
2 、领导班子成员之间交流较少，工作上缺乏配合意识。
加强班子之间的交流与沟通，定期组织主要领导与副职领导、副职领导之间、副职领导与分管部门负责人等几个层次的谈心谈话活动，相互交流思想上及工作上的意见建议，以增强工作的配合度，进一步增强凝聚力和向心力。
3 、下基层到一线还是较少，与普通群众接触少，有时仅满足于在办公室听汇报。
结合群众路线教育实践活动的联系点安排、特困户结对帮扶工作及领导干部“三解三促”活动，要求党员干部每周下基层至少一次，深入网格、深入基层了解群众所思所想，为群众解决力所能及的问题。
4 、群众反映部分村居财务不够公开透明，监督渠道不畅。
完善制度、规范公开内容，确保“四务”公开经常化、制度化、规范化，形成“四务”公开工作长效机制。
加大街道网站的公示力度，同时街道加强对各社区的财务审计工作，并充分发挥各居委会及监督委员会监督作用。
群众反映乡镇、街道和机关部分公务用车车牌小号换大号，逃避监督，建议全区一般公务用车统一张贴公务用车标识和监督电话，便于群众监督。
5 月中旬，区纠风办对全区公务用车的“一识两证”组织了一次集中排查，共补发公务用车标识64 张，补办、更换公务用车专职驾驶员准驾证52 个。
2012 年8 月，区委、区政府印发了《宿城区党政机关公务用车配备使用管理办法》。
2013 年4 月，区纪委出台了《关于重申公务用车配备使用管理相关规定的通知》，对公务用车的审批、购置、拍卖、使用管理等方面划出了“红线”，要求严格执行公务用车购买审批制度；严格执行公务用车“一识两证”制度；严格执行节假日封存制度；严禁公车私用、乱停乱放等。
确保公车使用管理，有据可依，有章可循。
2014 年4 月，区纠风办对包括企事业单位和执法执勤用车在内的全区360 余辆公务用车的车牌、品牌、车型、排量、价格、权属、购车时间及节假日停放点等10 个项目信息逐一核实登记，建立了公务用车电子信息档案。
统一公务用车标识。
所有公车都在前挡风玻璃右上方，统一张贴印有监督电话（xxxxxx）的绿色椭圆形有“宿迁市宿城区公务用车”字样的新标识牌，同时不定期地随机抽查，对时贴时取，张贴不规范的严肃惩处。
四月中旬，区纠风办组织了党风政风监督员培训工作，并将监督电话、邮箱和党员干部在服务群众、公车私用等方面的行为浓缩成10 条“看得见”的监督内容，印制成便携式的“党风政风监督联系卡”，发放给每个监督员。
抓住元旦春节，清明五一、国庆中秋等重要时间节点，就公务用车值班、封存，公车私用、私驾，“一识两证”和乱停乱放等情况开展高频率、高密度、拉网式检查。
截至目前累计开展监督检查200 余次，检查车辆1500 余台次，查处公车私用问题5 例，乱停乱放问题6 例，标识张贴不规范20 余例，1 家单位被全区通报，2 名分管领导被诫勉谈话，2 名干部被免职，1 名驾驶人员被辞退。
篇三1 、群众反映部分乡、村干部不能严格执行“禁令”，存在午间饮酒问题。
镇纪委成立巡查督查队，建立“定期巡查，不定期抽查”制度，对各站所、村（居）实行全覆盖检查。
针对群众反映的部分干部存在午间饮酒问题，镇纪委加大午间镇区大小饭店督查力度，对于发现的违纪现象实行“当场处理，晨会检讨，上交罚款”制度，用铁的纪律和手腕执行“禁令”。
同时通过设立意见箱，举报监督电话等途径，拓宽群众举报途径。
2 、部分村居书记年龄偏大、工作缺乏主动性，甚至有些村支书记还存在拉帮结派问题。
今年以来面向全区招引发展能力强的年轻创业者回乡干事业，通过群众推荐，组织调查，干部考察等着重培养口碑好，能干事，有闯劲，致富本领强的年轻干部，为基层班子建设注入新鲜血液，目前已有2 名青年干部到村任职锻炼。
3 、基层反映会议太多，投入工作的精力受到影响。
开会实行“三个控制”，即严格控制会议时间，所有会议要开门见山，一针见血。
安排部署性会议不超过半小时，学习座谈性会议不超过一小时；严格控制参会人数，不搞场面，不图数量，大事开小会、小事开交办会；严格控制会议次数：不开重复会，不开无用会，村居干部会议每周不超过三次。
1 、安排布置工作习惯开大会，会议时间较长，效果不大。
1 ．控制会议数量和规模。
按照“精简、高效、节约”的原则，坚决压缩会议数量和规模，可开可不开的会议坚决不开，切实精简参会人员，控制会期。
2 ．提高会议质量。
召开会议的议题明确，精心筹备，以解决问题为根本目标。
2 、领导班子个别成员在工作中耍官腔、摆架子，官僚主义严重，干部群众比较反感。
1. 局领导班子率先垂范，再一次把目光聚焦到作风建设上来，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。
2. 广泛征求意见。
区教育局根据“四查四治”的要求，深入开展“欢迎群众提意见”活动，设立群众路线教育实践活动意见箱（局332 会议室门前）、热线电话（82960314 ）和接待室（区教育局监察室），接受群众监督。
通过“三解三促”征求意见，放下架子、沉下身子，深入学校、课堂，深入师生、家长，深入基层、群众，亲身感受“不满意”，切实做到“查改不满意，追求更满意”。
3 、对学校、教师和家长关心的热点焦点问题应该主动靠前，深入基层调研，多听取意见建议，再作出科学有效决策。
局领导班子开展“三个主动靠前”，深入基层调研，广泛听取意见建议。
即“局领导班子从分管工作上主动靠前、从定点联系学校上主动靠前、在教育热点焦点问题上主动靠前”。
重点围绕以下几项开展工作： 1. 广泛征求意见。
通过设立意见箱、热线电话和接待室，发放征求意见表，开展“三解三促”，召开座谈会等方式征求意见，切实做到“查改不满意，追求更满意”。
2. 深入开展“五个一”活动。
即局党委班子成员每人联系帮扶一个困难学生，帮助他们解决学习和生活上的困难；每周开展一次“局领导接待日”活动，为师生办实事、解难题；每月至少深入定点联系学校走访一次，了解各校教育教学和教育实践活动开展情况；开展一次“教育问计走百家”活动，调研学生课业负担情况和收集家长对教育工作的意见建议；开展一次主题调研活动，促进区域教育优质均衡发展。
3 ．“三解三促”纵深开展，联系群众向下扎根。
局领导班子成员每人挂钩两所学校，一所城区学校，一所农村学校，定点调研不少于5 天，深入教学最前沿，深入群众、教师、学生中间，采取“听、看、谈、问、议”的方式开展工作，切实提高人民群众对教育的满意度。
在开展招商和公务接待时未严格执行有关规定，接待老板讲场面，出现超标准接待，还存在赠送土特产、礼品等问题。
健全公务接待管理制度，落实责任。
从接待范围、接待程序、接待标准、接待经费管理及责任分担等方面健全完善公务接待管理制度，大力压缩经费支出，规范公务接待行为。
加强监督管理，严格把关。
严格执行请示汇报制度。
公务接待事前要填写接待单，经主要负责人批准，对接待标准、陪同人员、经费支出严格控制。
严格控制经费支出，加强财务管理。
实行专人报账，对餐饮、住宿及接待费用的审核报销严格把关。
公务接待就近安排，适当消费。
开展自查自纠及重点抽查活动，严明纪律。