一只模仿老鹰的乌鸦
乌鸦学老鹰的故事
乌鸦学老鹰的故事
这是一个古老的寓言,叫做《乌鸦学老鹰》:
从前有一只聪明的乌鸦,它在树上飞来飞去,总是因为自己聪明
而备受称赞。
一天,它遇到了一只年轻的老鹰,老鹰非常羡慕它的聪明才智,于是和乌鸦交谈起来。
老鹰告诉乌鸦,它也经常遇到一些不知天高地厚的对手,它们总
是试图挑战自己的能力。
老鹰告诉乌鸦,要想不被这些对手打败,最好的方式就是像老鹰一样,不断学习和成长。
乌鸦听了老鹰的话,十分兴奋。
于是它开始模仿老鹰的行动,飞到高树上,观察周围的动物,寻找猎物。
但很快,它发现自己并没有学到
老鹰的真正本领,它依然是个只会飞的乌鸦,而老鹰却能在天空中飞翔、捕猎。
乌鸦感到困惑,它开始怀疑自己是否真的聪明。
于是它问老鹰,“为什么我不能像你一样飞翔?”老鹰笑了笑,回答道:“因为你没有
用心去学习,你只是机械地模仿我的行为,而没有真正理解我的精髓。
”
乌鸦被老鹰的回答深深打动,它开始反思自己的行为,并开始用
心去学习,去理解和掌握自己的能力。
最终,乌鸦学会了飞行,也明白
了真正的智慧在于不断学习和成长。
这个故事告诉我们,只有用心去学习、理解自己的能力,才能真正成为一名优秀的人才。
高考优秀作文案例赏析：卷I 材料作文：乌鸦模仿老鹰
卷I 材料作文：乌鸦模仿老鹰高考优秀作文赏析优秀案例：2006年全国卷I高考优秀作文：正确估量自己生活有时像个迷宫，我们在向着自己理想的方向前进时针因为某些原因而迷失自我。
于是我们开始迷惘，从而无法正确的估量自己。
而令我们迷失的原因许多时候都是上点点细小而琐碎的事。
而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。
然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。
因此，我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家；如果一个人字写的非常难看时，他也不应该强迫自己去做书法家。
每个人都有在某方面能力较弱的时候，如果拿自己的弱处去比别人的长处，去做自己做不好的事，即使再怎样努力，都只会事倍功半，最终说不定不仅没成功，还给自己带来空难。
而有些人，能正确的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足时，他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力，也不是每时每刻都能正确的估量自己。
因为当我们看到别人在方面小有成就、小有作为时，难免会发出羡慕的想法；当我们看到自己想要得到的东西时，难免会有那种想要立刻得到的欲望。
这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛，而在此时，我们应该保持理性的心态和心理去面对，我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少，离这个目标是否还遥远，我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。
如果不能，我们要到达哪一步才会成功。
通过理性的看待自己，再决定自己下一步该如何做，这样的步骤有助于我们正确的评估自己，所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时，要理性思考。
也许人人都会走入一个迷宫，当我们走入这个迷宫时，请用理性的眼光来审视自己，用正确的尺度来衡量自己，为自己找到一条走出迷宫的路。
的方向盘乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊而身陷困境，为牧羊人所获。
高考满分作文赏析：卷I 材料作文：乌鸦模仿老鹰
卷I 材料作文：乌鸦模仿老鹰满分作文赏析案例：2006年全国卷I高考满分作文：绕树三匝何枝可依“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。
周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。
这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔？盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。
“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”！案例：2006年全国卷I高考满分作文：两封信沧海一声笑：您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。
窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。
材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解
这则故事里头带着浓浓的宿命论，不禁让我想起陈胜吴广的那句“帝王将相，宁
有种乎”。想起1921年成立的中国共产党，第一次代表大会就被特务逼的从上海
转移到了嘉兴南湖，也是很弱小的。如果这时候，有这个故事让这些“草根”认
清自己的“宿命”，从而使这群热血青年偃旗息鼓，那么历史就要重写了。
很多时候，我们就是太“清楚”自己的“宿命”，才使很多原本属于自己的机会
•
上天是公平的，每个人都有自己的特长。有的人造福于民，受万人景仰；有的
人事业有成，让人铭记；还有的人终日碌碌无为，一事无成。其差别是于，他们是
否认清自己，以及认识自己的程度。
•
《简爱》这部小说我相信不少人都看过，对作者夏洛蒂也有所了解，她家境贫寒，
很小就和几个妹妹外出打工为弟弟赚学费，后来自学写作，终成一代名家。但其实，
也会孤愤，在哀怨中遗憾死去，趋于平庸。
•
著名物理学家杨振宁的故事，大家或许耳熟能详吧：他很想在物理领域一展抱
负，但无奈他与实验物理“势如水火”，被戏谑“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”，
最后他听从了导师的建设，毅然放弃了实验物理的研究，将精力转向理论物理，终
于摘取诺贝尔奖，扬名四海。试想，倘若杨振宁没有认清自我在物理上的天分，怎 么会坚持从事物理领域的研究？倘若他没有认清自我实验能力的薄弱，怎么弃“实” 从“理”，开创新天地？倘若他没有认清自已理论物理的潜力，又怎么能坚持直至 成功？正是由于杨振宁认清自我，才没有虚度光阴，利用自己的专长做出了成就。
宿命，有时就是安慰自己不努力的借口。如果由此束缚住手脚，那么很多理想也
就无从谈起了。
乌鸦的故事就好比明朝的万户飞天，都是悲剧结尾。但是乌鸦有志向，也付诸于
行动，这就是我们要学习的地方。
高中语文满分作文范例及解析--绕树三匝,何枝可依？
阅读下面的材料，按要求作文。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻．爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：（1）根据上面的材料写一篇作文，题目自拟，文体自选（除诗歌、戏剧外）；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（3）字数不少于600字。
【答案解析】绕树三匝，何枝可依？“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。
周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。
这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔•盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
“乌鸦学鹰抓羊”作文导写--秦振良
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是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老
鹰的俯冲姿势拼命练习。
•
一天，乌鸦觉得自己练的很棒了，便哇哇地 从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住
山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛
缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧
羊人抓住了。
•
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧 羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”
3不要脱离材料的含意作文不要套作不得抄袭1用一句话概括材料内容一只乌鸦想学老鹰抓羊的本领结果反被牧羊人抓住一全面理解材料一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了
2006年全国高考卷作文：
•
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800 字的议论文。（原题为文体不限）
•
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要
• 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么 鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫 什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
• 二、确立论点： • 牧羊人的角度 • “这是一只忘记了自己叫什么的鸟”。 • ——批评乌鸦不自量力、异想天开、好高骛
远、东施效颦。
• 论点： • 不可盲目模仿，迷失自我。 • 正确认识自己，特别是认识自己的弱点，扬
一只乌鸦想学老鹰抓羊的本领，结果反 被牧羊人抓住。
2、理解寓意
• 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一 只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡 慕，心想：要是我也有这样的本领该多好 啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练 习。
• 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便 哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的 背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打 翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
乌鸦学老鹰的故事
乌鸦学老鹰的故事
乌鸦和老鹰都是鸟类的佼佼者,但它们之间存在着一些区别。
乌鸦通常比其他种类的鸟类更善于模仿,而老鹰则更善于飞行和捕食。
有一只乌鸦,它非常喜欢模仿老鹰的行为。
有一天,它在树上看到了一只正在飞行的老鹰,它觉得非常羡慕,于是开始模仿老鹰的样子。
它努力振翅高飞,身体变得轻盈,翅膀展开的幅度也和老鹰一样。
乌鸦模仿得越来越好,甚至有时候其他鸟类看到它飞行的样子,
还误认为它是一只真正的老鹰。
但有一天,一个猎人看到了乌鸦模仿老鹰的样子,他决定抓住它,将其作为自己的食物。
乌鸦意识到了自己正在被猎人利用,它马上开始寻找一个安全的避难所。
它四处飞行,找到一个山谷,然后飞进去躲避猎人。
从此以后,它不再试图模仿老鹰,而是学会了保护自己,寻找自己的食物,并找到一个安全的地方停留。
这个故事告诉我们,我们应该学会欣赏自己的特长,并利用自己
的能力去实现自己的目标,而不是试图去模仿别人。
同时也警告我们,不应该被他人利用,而是要学会保护自己,寻找自己的出路。
2006年高考作文全国卷一作文试题详解
2006年高考作文全国卷一作文试题详解作文试题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
题目详解试题提供了一则乌鸦学老鹰抓羊的寓言故事，要求“全面理解材料”，立足材料的整体含意或“选择一个侧面、一个角度构思作文”。
从形式上看，这是一道材料作文题；但允许考生“自主确定立意，确定文体，确定标题”，又体现出话题作文的某些特点，使高考命题的稳定性有所延续。
面对这样的题目，认真研读材料，准确把握其寓意，无疑是写好作文的重要前提。
那么，这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢?其中的老鹰，未必是值得深究的对象；关键在于材料末尾牧羊人和孩子的两句话。
牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”，显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦，由此生发开来，自然是符合题意的。
而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，表明了他对乌鸦的喜爱；他认为乌鸦“也很可爱啊”，这一评说，很可能让不少考生摸不着头脑——这乌鸦“可爱”在哪里?材料对乌鸦究竟持褒还是贬的态度?其实不难理解，这只乌鸦，它有着“鹰击长空”的追求，对于其“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动，我们完全可以持肯定甚至欣赏的态度。
全国统一卷高考作文真题：乌鸦老鹰牧羊人
全国统一卷高考作文真题：乌鸦老鹰牧羊人全国统一卷高考作文真题：乌鸦老鹰牧羊人有两个伙伴手头缺钱花，于是他们向邻居皮货商预售一只还未被打死的熊的皮。
欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!【题目】全国统一:《乌鸦老鹰牧羊人》一只乌鸦看见老鹰俯冲下去捉小羊，乌鸦特别羡慕，开始练习，觉得自己练习的不错了，就俯冲下去捉小羊，没想到羊没捉到却被牧羊人逮到，牧羊人的孩子问爸爸这只老鹰是怎么回事，爸爸说，这是一只忘记自己叫什么的乌鸦。
小孩说，那它也很可爱啊!读完这段文字，自拟命题，写一篇文体不限的文章。
【范文】一只模仿老鹰的乌鸦老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。
乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。
它在羊群上空盘旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。
这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。
乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。
”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。
绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩意。
我们可以从上述故事得出如下结论：做事必须量力而行，小偷学大盗，结果更糟糕;别人的成功方法可能会导致你的失败;细腰峰能穿过蜘蛛网，小苍蝇却只能束手就擒;法官显贵能为所欲为，平民百姓则只能循规蹈矩。
不要过分我还不曾见到什么生物生性平和而行为适度，造物主愿万事万物都保持一种均衡适中的状态。
可事与愿违，大伙不是做好就是搞糟，恰到好处几乎难得看到。
麦子是金发女神塞蕾丝馈赠给人们的丰厚礼物，但由于生长过密就会耗尽耕地的肥料。
一般情况下麦子长得过多过密，就会影响收获，结穗减少。
树木茂盛以取悦人们，但彼此争阳光和养分又会减弱它们的生长。
为了清除多余的麦子，上天就让羊群吃掉多余的麦苗，然而羊群走过麦田时，所有的麦苗都被践踏，被啃坏;这样老天又打发狼群叼走几只羊羔，可狼不能做到这一点，总惦记着把羊吃光;于是上帝又派人们去惩罚这些饿狼，结果人类滥用职权，过度地执行猎杀动物的指令。
一只乌鸦学老鹰抓羊作文你懂了什么
一只乌鸦学老鹰抓羊作文你懂了什么
你知道吗，乌鸦可是个有梦想的家伙。
它看到老鹰抓羊那么轻松，心想，“这技能不错，我得学学！”于是，它就开始模仿老鹰，扑腾着翅膀想抓住羊。
哈哈，结果当然是没成功啦！
话说回来，森林里的羊也看到了这一幕。
那只老羊就走到乌鸦
面前，说，“小伙子，不是所有鸟都能做同样的事。
你得认清自己，发挥自己的长处。
”乌鸦听了，心里琢磨着，“是啊，我得找到自
己的路。
”。
说干就干，乌鸦开始反思自己。
它意识到，虽然它不能像老鹰
那样抓羊，但它有自己的强项啊！比如，它擅长观察，能发现很多
隐藏的食物。
于是，乌鸦决定，不再去模仿别人，而是用自己的方
式去找吃的。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的特点和优势。
不要盲目
跟风，要学会找到自己的路，发挥自己的长处。
这样，才能在这个
世界上活得更加精彩！。
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一只模仿老鹰的乌鸦
老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。
乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。
它在羊群上空盘旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。
这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。
乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。
”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。
绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩意。
我们可以从上述故事得出如下结论：做事必须量力而行，小偷学大盗，结果更糟糕；别人的成功方法可能会导致你的失败；细腰峰能穿过蜘蛛网，小苍蝇却只能束手就擒；法官显贵能为所欲为，平民百姓则只能循规蹈矩。
不管你以前有没有看过一只模仿老鹰的乌鸦这个寓言故事，希望你都能够仔细体会一下这则寓言故事的寓意是什么？它告诉了我们什么？从中我们学到了
什么？只要你现在有想法，欢迎您发表你的看法！。