金融工程专业培养方案
浙大金融工程专业培养方案
浙大金融工程专业培养方案一、专业概况金融工程是一门融合了金融学、数学、经济学和计算机科学的交叉学科，其主要研究内容包括金融市场的运行机制、金融工具的设计和定价、金融风险管理等。
随着金融市场的不断发展和金融创新的迅速推进，金融工程专业的需求日益增加，毕业生就业前景广阔。
浙江大学金融工程专业旨在为学生提供全面的金融理论基础和技术能力，并培养具有创新精神和实践能力的金融工程专业人才。
二、培养目标本专业培养旨在培养具有国际视野和创新意识的金融工程专业人才，其具体培养目标包括：1.掌握金融学、数学、统计学和计算机科学等学科的基本理论和知识，具备扎实的金融工程基础；2.熟练掌握金融工程领域的相关技术和工具，具备金融产品定价、风险管理、交易策略设计等方面的能力；3.具备金融市场分析、投资组合管理等实际应用能力，能够在金融机构、企业、政府部门等领域从事相关工作；4.具备较强的团队合作和沟通能力，具备独立思考和解决实际问题的能力；5.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应全球化、信息化的环境。
三、培养过程1.基础教育阶段：学生在大一和大二阶段主要进行数学、统计学、计算机科学和金融学等基础课程的学习，打好扎实的理论基础；2.专业教育阶段：大三和大四阶段，学生将学习金融工程领域的核心课程，包括金融市场与金融机构、金融工程原理、金融计量分析、金融风险管理、金融工程案例分析等；3.实践教育阶段：学生将在大四阶段进行实习或科研项目，加强对金融工程知识的实际应用和创新能力的培养；4.毕业设计阶段：学生将在大四下学期进行毕业设计，完成有关金融工程领域的课题研究，有机会参与实际案例分析和项目设计；5.综合素质教育阶段：学生将在整个学习过程中加强文化素质和综合素质的培养，包括语言表达能力、批判性思维和团队协作能力等。
四、实验教学浙江大学金融工程专业将以实验教学为基础，通过模拟交易、金融风险管理案例分析、金融工程软件的应用等实践活动，增强学生的实际操作能力和团队合作能力。
金融工程专业培养方案
金融工程专业培养方案()（）一、培养目标热爱祖国，遵纪守法，坚定拥护中国特色社会主义制度，具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神；具备创新精神、创业意识和创新创业能力；系统掌握金融专业知识和投融资分析技术，了解多层次金融市场和金融产品的发展衍生，具备较好的信息汲取、数据处理和综合应用能力；培养适应新时代人才需求，积极服务地方经济发展，面向金融机构和钢铁冶金产业的金融工程应用型高级专门人才。
具备在国内外教育科研机构继续攻读更高学位的资格条件。
本科生毕业后经过年左右的实际工作,能够达到如下目标：．树立良好的思想道德和职业道德,具有人文关怀、团队精神、创新创业意识和社会责任感，爱岗敬业，能够较好地融入社会工作；．能够比较系统地运用经济学、金融学、金融工程学等基础知识，对现实的经济、金融问题加以分析和研究，并提出合理有效的解决方案；．能够运用现代工具和金融工程技术，汲取和处理金融数据信息，通过模型构建和模拟交易进行必要的市场分析、金融产品设计和估值定价交易;．具有良好的业务沟通能力,能够就经济金融问题与业界同行及公众进行必要的沟通交流;．具有自主学习的意识和能力，不断掌握和适应新的变化，积极开展调查研究,不断学以致用.二、毕业要求．知识体系：以专业知识为基础和核心，扩充文理融合、跨学科专业学习的知识储备,具有相对均衡完善的知识结构体系。
．专业知识：牢固掌握本专业基础知识、基本理论与基本技能，了解金融理论前沿和实践发展现状，熟悉相关业务的基本流程；．人文知识：涉猎其他人文社科相关专业，扩大知识面；．工具性知识:熟练掌握外语、计算机、文献检索、数据处理、研究报告撰写等工具性知识；．工程与技术科学知识：兼备其他工程与技术科学的均衡知识结构。
．综合素质：具备良好的思想道德和政治素质、职业素质，具备人文关怀和社会责任感，富有创新创业意识和团队合作精神。
．思想道德和政治素质：热爱祖国，坚定拥护中国特色社会主义制度，遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范；．职业道德和职业素质：培养良好的职业操守和职业道德，具有良好的身心素质、专业素质和科学文化素质；．人文关怀与社会责任感：积极服务地方经济发展，能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求;．创新创业与团队精神：具有创新精神、创业意识和创新创业能力以及良好的心理素质与合作精神。
金融工程学硕培养方案
金融工程学硕培养方案一、培养目标金融工程专业是一门新兴的交叉学科，它集成了金融、数学、经济学和计算机科学等领域的知识，旨在培养具备扎实的数理基础和金融专业知识，具备系统的金融建模和风险管理能力，具备计算机编程和数据分析技能的高素质金融工程专业人才。
为了培养适应金融市场发展和金融创新需要的高级金融工程专业人才，制定了以下培养方案。
二、培养目标1.具备扎实的数学、统计和计量经济学等数理基础知识；2. 具备金融市场、金融产品及金融机构运行的基础知识；3. 具备量化交易和金融风险管理的基础知识及能力；4. 具备计算机编程和数据分析能力；5. 具备项目管理、沟通表达及团队合作能力。
三、培养内容1.专业基础课程（1）金融市场概论（2）金融学原理（3）投资学（4）金融工程学（5）金融计量经济学（6）统计学（7）计量经济学（8）数理方法（9）随机过程（10）金融风险管理（11）衍生产品定价2. 专业核心课程（1）金融建模与计算（2）金融风险定价与管理（3）量化风险投资（4）交易系统开发（5）金融市场分析（6）金融时间序列分析（7）机器学习在金融中的应用（8）大数据分析与应用（9）金融科技创新（10）金融工程实践3. 专业拓展课程（1）计算机程序设计（2）数据库系统原理与应用（3）金融工程实习（4）金融市场交易模拟（5）金融产品创新与应用（6）项目管理与沟通技巧（7）国际金融法与规范（8）金融创业思维与实践四、培养方式1. 课堂教学：因为金融工程专业需要涉及到大量的数学、计量经济学和计算机编程知识，课堂教学将占据学习的大部分时间。
通过系统的理论学习和案例分析，使学生掌握相应的理论知识和方法论，为将来更深入的研究和实践打下坚实的基础。
2. 实践教学：金融工程专业离不开实际的交易和风险管理，因此实践教学在整个培养过程中占有重要地位。
通过实训基地的建设和金融市场的模拟交易，学生能够在实践中将所学的理论知识运用到实际中。
金融工程 人才培养方案
金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。
培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。
二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。
金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。
具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。
此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。
2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。
学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。
学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。
3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。
学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。
同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。
4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。
学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。
同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。
5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。
大学金融工程本科培养方案
大学金融工程本科培养方案一、培养目标金融工程是一门集经济学、数学、统计学、计算机科学和金融学等多学科知识于一体的交叉学科，旨在培养具备扎实的数学、统计和计算机科学基础，深刻理解金融市场机制和运作规律，具备金融工程产品创新和风险管理能力，能够适应金融领域的复杂工作和不断变化的环境要求的高素质金融工程人才。
本专业培养具有较强的创新能力、实践能力和团队协作精神，能在金融机构、金融公司、保险公司、证券公司、投资银行、期货公司、基金公司等单位从事金融风险管理、金融市场分析、金融工程产品开发等工作的金融工程专业人才。
二、基本要求1.具备较强的数学和统计学基础，具有扎实的计算机科学基础；2.深入理解金融市场运作机制和金融产品创新规律；3.具备一定的金融风险管理和资产定价建模能力；4.具备良好的人文和社会科学基础，具有较强的人文素养和社会责任感；5.具有较强的团队协作和沟通能力，具有创新精神和实践能力；三、培养方案（一）专业基础课程1.数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模等；2.计算机科学基础：数据结构、计算方法与编程、操作系统、数据库原理与应用等；3.统计学基础：统计推断、多元统计分析、时间序列分析等；4.金融学基础：金融市场与机构、金融工程学、金融市场分析、金融风险管理等；5.经济学基础：宏观经济学、微观经济学、产业经济学、国际经济学等；6.金融工程基础：金融工程数学、金融工程计量、金融产品设计与创新等。
（二）专业核心课程1.金融市场分析与预测2.金融风险管理模型3.金融产品创新与定价4.金融工程模型及方法5.金融市场交易与监管6.金融工程计量方法7.金融工程案例分析8.金融工程实践（三）实践教学1.金融模拟交易实践：通过模拟交易平台，让学生在实际市场上模拟交易，锻炼自己的交易技能和风险管理能力；2.专业实习：安排学生到金融机构、金融公司等实习，让学生身临其境地了解金融行业的运作，熟悉金融产品和金融市场；3.实验教学：设置金融工程实验室，进行金融风险管理、金融产品创新等实验课程；4.毕业设计：结合金融市场实际问题，由学生独立完成金融工程相关的毕业设计，并参加学术论文或实践报告等。
金融工程专业四年培养方案
金融工程专业四年培养方案第一年在金融工程专业的第一年，主要是为学生打下坚实的数学和经济学基础。
学生需要修习微积分、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程，同时修习宏观经济学、微观经济学等经济学基础课程。
通过这些基础课程的学习，学生可以建立起扎实的数理基础，并对金融市场的基本运作有所了解。
第二年在金融工程专业的第二年，学生将进入到更加深入的金融学和工程学的学习之中。
学生需要修习金融学原理、金融工程学、金融市场分析等课程，同时也需要学习金融工程技术、金融产品设计与创新、金融工程计量等课程。
除了学术课程的学习之外，学生还需要参与实践性的课程，如金融市场实验、金融产品模拟交易等，以培养实际操作能力。
第三年第三年是金融工程专业的重要阶段，学生需要进行专业化的学习和研究。
此时，学生将修习更加专业化的金融工程课程，如金融衍生品定价、金融风险管理、金融工程模型及应用等。
此外，学生还需要进行实习或者参与科研项目，以提升实践能力和研究能力。
实习期间，学生可以选择在金融机构、证券公司、期货公司等金融相关企业进行实习，通过实际工作加深对金融市场的认识和理解。
科研项目则可以让学生获得更深入的学术研究训练，提升科研能力。
第四年在金融工程专业的第四年，学生将进行毕业设计或者毕业论文的撰写。
毕业设计或者毕业论文是学生对所学知识的综合运用和实践能力的检验，也是学生对学术研究能力的考验。
学生需要选择一个金融工程相关的课题，并进行深入的研究和分析。
在学术导师的指导下，学生需要进行文献综述、数据收集、模型构建等工作，并最终形成一篇完整的毕业设计或者毕业论文。
除此之外，学生还需要进行毕业实习或者毕业项目，以检验自己所学理论知识在实际项目中的应用能力。
金融工程专业的四年培养方案旨在全面培养学生的数理基础、金融学理论知识、工程技术能力和实践能力，使学生能够适应金融市场的需求，具备创新创业的能力，成为具有国际竞争力的金融工程专业人才。
通过四年的学习和培养，学生将具备良好的数理基础、扎实的金融学理论知识、丰富的工程技术能力和丰富的实践经验，为未来在金融领域的发展奠定了坚实的基础。
金融工程本科培养方案
金融工程本科培养方案一、专业概况金融工程专业是一门新兴的交叉学科，旨在培养具有大数据处理能力和金融模型分析能力的金融从业人才。
学生主要学习金融学、数学、统计学、计量经济学、计算机科学等多门学科的相关知识和技能，并结合实际金融市场情况进行案例分析和项目实践，培养学生独立分析和解决各类金融问题的能力。
二、培养目标金融工程专业旨在培养掌握现代金融理论与工程技术，了解金融市场的规律和特点，具有复杂金融工程问题分析和解决能力，以及具有一定计算机编程能力的复合型人才，具体包括以下几个方面的能力建设：1. 具备扎实的金融知识、计量经济学和金融数学等理论基础知识；2. 具备良好的数据分析能力和统计分析能力；3. 具备基本的编程能力，熟练掌握至少一种编程语言；4. 具备良好的金融市场分析和预测能力；5. 具备良好的金融衍生品定价与风险管理能力；6. 具备良好的金融模型建设能力；7. 具备良好的团队合作和沟通能力。
三、专业课程设置金融工程专业本科课程设置主要包括以下几个方面：金融理论、金融数学、计量经济学、统计学、金融数据分析与建模、金融工程计算机应用、投资学、风险管理、金融市场与金融机构、金融工程科研方法等。
具体课程设置如下：1. 金融学概论该课程主要介绍金融学的基本概念和基本理论，包括金融市场、金融机构、金融工具等方面的知识。
2. 金融数学该课程主要介绍金融数学中的数学工具和金融公式，包括微积分、线性代数、概率论、随机过程等数学知识。
3. 计量经济学该课程主要介绍经济学中的数据分析方法和计量模型，包括线性回归、时间序列分析、面板数据等方面的知识。
4. 统计学该课程主要介绍统计学的基本理论和数据分析方法，包括描述统计、推断统计、多元统计等方面的知识。
5. 金融数据分析与建模该课程主要介绍金融数据的采集、整理、分析和建模方法，包括统计分析、机器学习、数据挖掘等方面的知识。
6. 金融工程计算机应用该课程主要介绍金融工程中的计算机编程方法和工具，包括Python、R、Matlab等编程语言的应用。
清华金融工程 培养方案
清华金融工程培养方案一、前言清华大学金融工程专业是一门以数学、经济学、金融学、计算机科学为主要学科基础，致力于培养具备较高数学建模和计算机编程能力，同时具有较强金融专业知识和全球市场视野的金融专业人才。
本专业在培养学生具备深厚的数学、经济、计算机基础，同时具有综合金融市场分析能力，成为一名经济与金融领域的复合型人才方面拥有非常独到的优势。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的数学、经济学和金融学的基础知识，熟悉和掌握运用于金融工程和量化投资领域的高级数学方法；2. 使学生具备计算机科学和软件工程的知识和编程技能，能在金融领域进行数据处理、金融建模和计算机模拟等工作；3. 培养学生具备全球金融市场的视野和敏锐的市场分析能力，使其具备在国际资本市场和金融机构从事金融工程、风险管理、资产定价等工作的能力。
三、培养内容1. 数学和统计学基础学习高等数学、大学物理、线性代数、概率论等基础数学课程，并通过数学分析、数值计算、随机过程等专业课程的学习，掌握金融工程和量化投资中的高级数学和统计方法。
2. 金融工程专业课程学习金融学、金融市场学、金融工程学、金融衍生品定价、风险管理、投资组合管理等专业课程，了解国际金融市场和金融产品的运作规律和市场风险控制的方法。
3. 计算机科学和编程学习计算机硬件与操作系统、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理与应用、C++，Matlab等编程语言和金融工程中的量化分析和金融信息系统的开发等专业知识。
四、教学方法1. 理论与实践相结合理论课程和实践课程相结合，培养学生的理论基础，同时提供实践机会，让学生能够在实际金融市场中应用所学知识。
2. 学习与实习结合为学生提供实习机会，让学生在金融机构、研究院所或大型公司等实习，亲身体验金融工程专业所涉及的工作内容。
3. 竞赛与项目结合鼓励学生参加金融相关的学术竞赛和项目研究，锻炼学生的分析和解决问题的能力。
五、教育资源与师资队伍建设1. 课程设置引进国内外优秀的金融工程课程体系，为学生提供全方位的金融工程培养环境。
金融工程的培养方案
金融工程的培养方案一、课程设置1. 专业基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微积分（2）金融学原理、货币银行学、投资学、金融工程学概论（3）统计计量方法、时间序列分析、风险管理（4）计量经济学基础、金融宏观经济学、金融市场学2. 专业拓展课程（1）金融工程数学模型、金融工程计算方法（2）金融衍生品定价、金融市场交易（3）金融风险管理与金融创新3. 实际案例课程（1）金融市场案例分析（2）金融工程实务案例（3）金融产品创新案例二、实践环节1. 专业实习开展与金融工程相关的实习活动，如金融机构实习、金融产品开发实习、金融市场分析实习等，使学生能够在实际工作中学到更多的知识和技能。
2. 实践项目开展与金融工程相关的实践项目，如金融产品创新设计、金融风险管理方案研究等，培养学生的实际操作能力和综合分析能力。
3. 学术研究鼓励学生参与金融工程领域的学术研究项目，提升学生的学术研究能力和创新能力。
三、外部资源1. 金融实习基地建立金融实习基地，与金融机构合作，为学生提供更多的实习机会和实践平台。
2. 专业导师邀请金融领域的专业人士担任专业导师，指导学生的学习和实践，为学生提供更多的实践经验和行业资源。
3. 金融讲座组织金融领域的专家学者进行金融讲座，为学生提供更多的学术和行业信息。
四、实施方案1. 学生招生招收对金融领域感兴趣的优秀学生，培养学生的金融专业知识和技能，提供学术和实践等方面的支持。
2. 课程培养根据学生的学习兴趣和特长，设计合理的课程设置，帮助学生建立全面的金融知识结构和技能体系。
3. 实践环节建立健全的实践环节体系，提供更多的实践机会和资源支持，提升学生的实践能力和竞争力。
4. 培养成果通过对学生的学习和实践情况进行跟踪和评估，评价学生的学习成果和培养效果，为学生提供更多的就业和发展支持。
通过以上的培养方案，不仅可以提供学生所需的专业知识和技能，还可以帮助学生建立稳固的学术和实践基础，为学生的就业和发展提供更多的保障和支持。
金融工程专业 培养方案
金融工程专业培养方案一、专业培养目标金融工程是一门综合性、应用性强的学科，旨在培养具备良好的金融专业基础知识和技能、熟悉国际金融市场发展趋势及金融市场运作机制的高素质金融专业人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.使学生掌握扎实的数学、统计学、计量经济学等相关基础学科知识；2. 帮助学生掌握金融工程相关理论和方法，能够运用计量经济学、金融工程、风险管理等相关知识进行金融产品设计、定价、风险管理和投资决策；3. 培养学生具备跨学科的综合能力，能够熟练使用金融分析工具进行研究分析和问题解决；4. 培养学生熟悉金融市场运作机制和金融产品特性，具有对金融市场发展趋势和金融创新的敏感度和理解力；5. 培养学生具有良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行金融学术交流和实践应用。
二、培养方案1. 专业课程设置金融工程专业的核心课程包括但不限于金融市场与金融工程、期权定价、固定收益证券与其他金融衍生品、金融风险管理、计量金融学、金融建模与计算、金融工程学、投资组合管理、金融市场分析、金融工程实务等。
此外，为了培养学生的跨学科能力，还需要设置相关的数学、统计学、计量经济学、信息技术等基础课程。
2. 实习与实践金融工程专业的实践课程包括但不限于金融实习、金融创新创业实践、金融产品设计与开发等。
通过实习和实践，学生将有机会接触实际的金融市场操作和金融产品研发工作，为将来从事金融工程相关职业做好准备。
3. 项目设计与研究金融工程专业的学生需要完成毕业设计或者毕业论文。
其中，毕业设计或者毕业论文是对所学知识进行综合运用和实践的机会，学生可以选择一个相关的金融领域的问题进行实地调查研究，并撰写结论和建议。
4. 英语能力要求金融工程专业的学生需要具备良好的英语听说读写能力，此为了配合当前国际金融市场的发展趋势，培养学生具有良好的国际视野和交流能力。
5. 专业素质拓展金融工程专业的学生还需要具备一定的金融市场分析与判断能力、风险管理能力以及创新精神等，这些都是通过跨学科的多方面知识和技能培训所能够获得的。
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金融工程专业培养方案
一、培养目标
本专业主要为中外资投资银行、商业银行、基金公司、保险公司和跨国公司地区总部所需要的外语应用能力强、专业基础扎实，适应日益激烈的国际竞争环境，熟悉国际通行惯例，具有世界眼光和战略思维、具备扎实的现代经济学、财务学、投资学基础知识，知识面广、创新能力强，具有较高的外语、数学和计算机水平及掌握金融基本产品，懂得风险管理的应用型、复合型金融技术专门人才。
二、培养规格及标准
专业教学围绕金融工程领域的职业资格证书——美国注册金融分析师（CFA）与中国证券从业人员资格考试要求设置课程体系，要求学生既具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，又掌握现代证券分析的基础理论，熟悉国际证券市场惯例并具有较强数理基础和分析能力。
1.知识结构
在知识结构上，要求学生具备：
⑴具备扎实的数学、计算机、统计学基础知识；
⑵具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解；
⑶熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；
⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；
⑸能及时了解本专业的国内外发展动态、了解本学科的理论前沿和发展动态。
专业课程有：宏观经济学（英）、微观经济学（英）、国际经济学、货币银行学、固定收益分析（英）、投资分析数量方法（英）、金融工程学、投资分析与组合管理（英）、财务报表分析（英）、国际金融（英）、金融分析师伦理（英）、投资银行业务、会计学、统计学等。
其中有10门课程使用原版教材，全英语教学。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
2.能力
在能力培养上，要求学生：
⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；
⑵能运用所学的知识对本专业领域的问题进行定量和定性分析；
⑶能运用所学的经济学、金融学、金融工程知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；
⑷能对金融产品进行设计和分析，解决金融风险管理中存在的问题，更好地决策；
⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；
⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。
3.素质
在素质培养上，要求学生：
⑴具备较高的政治素质，具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；
⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；
⑶初步具备一定的职业操守意识；
⑷具有创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强综合素质的专门人才。
三、培养方式
为达到专业培养目标，在知识培养上，我们坚持“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的教学方针，具有国际性、职业性、前瞻性的特点，围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，通过引进国内外成熟的教材，不断更新教学内容，并不断进行教学方法上的探索。
在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及知识创新的能力。
在素质培养上，通过思想政治理论课、教师言传身教、社会实践、职业教育等多种途径来实现。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。
成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
本专业的教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。
学院对教学质量保证实施从教学方案设计、教材遴选、集体备课，到教学督导、教学效果评价与反馈的全过程控制，通过健全、有效的质量监控体系提高教学质量。
同时，完善师资培训机制，加强教学研究和课程建设，改进教学方法和手段，构建优质课程资源，为提高教学质量做好保障。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图。