金融工程培养方案(优选.)
金融工程专业培养方案
金融工程专业培养方案一、培养目标本专业主要为中外资投资银行、商业银行、基金公司、保险公司和跨国公司地区总部所需要的外语应用能力强、专业基础扎实，适应日益激烈的国际竞争环境，熟悉国际运作惯例，掌握国内外金融法规和金融分析技能，设计金融产品和金融工具的注册金融分析师（CFA）专门人才。
二、培养规格及标准专业教学围绕金融工程领域的职业资格证书——美国注册金融分析师（CFA）与中国证券从业人员资格考试要求设置课程体系，要求学生既具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，又掌握现代证券分析的基础理论，熟悉国际证券市场惯例并具有较强数理基础和分析能力。
1.知识结构在知识结构上，要求学生具备：⑴具备扎实的数学、计算机、统计学基础知识；⑵具备扎实的经济学、金融学、金融工程专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融工程领域的知识有一个较为系统的了解；⑶熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；⑸能及时了解本专业的国内外发展动态、了解本学科的理论前沿和发展动态。
专业课程有：宏观经济学（英）、微观经济学（英）、国际经济学、货币银行学、固定收益分析（英）、投资分析数量方法（英）、金融工程学、投资分析与组合管理（英）、财务报表分析（英）、国际金融（英）、金融分析师伦理（英）、投资银行业务、会计学、统计学等。
其中有10门课程使用原版教材，全英语教学。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
2.能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的知识对本专业领域的问题进行定量和定性分析；⑶能运用所学的经济学、金融学、金融工程知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷能对金融产品进行设计和分析，解决金融风险管理中存在的问题，更好地决策；⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。
(金融工程)培养方案
（金融工程）培养方案专业代码：020104X 学科二级类：经济学类授予学位：经济学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业坚持“宽口径、厚基础”的原则，培养具备良好的政治素质和职业道德、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质、复合型、国际化的金融专门人才。
（二）基本规格和要求本专业主要系统学习经济学、金融学等方面的理论知识，并受到相关的业务技能训练，具有在金融产品设计、开发与应用、风险管理等领域从事实际操作和管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：第一，掌握经济学和金融学等方面的基本理论知识；第二，具备扎实的数理基础和实证分析能力，掌握金融工程相关领域的基本理论与基本技能，熟悉各种现代金融产品的特性、功能，具有较强的实际工作能力；第三，比较熟练掌握现代信息技术、现代系统工程技术等科技手段，熟悉国家经济、金融、税务、会计法规和政策；第四，了解证券、银行和公司财务等方面的基本业务，掌握基本技能，同时了解本学科的前沿和动态；第五，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
（三）主干学科经济学（四）主要课程西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、金融数学、商业银行经营与管理、证券投资学、金融衍生工具、金融工程学、金融风险管理、数值计算与金融仿真等。
（五）主要实践环节军训、认识实习、专业实习、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业论文等，共计31周。
（六）专业特色本专业突出应用型和复合型人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养。
要求学生不仅具有扎实的经济学、金融学基础，同时具备多学科知识背景，能够综合运用数学、统计学、运筹学、计算机知识分析和解决实际金融问题。
其特色主要表现在：第一，本专业应用性强、就业面较广，具有很强的学科综合性和知识复合性；第二，本专业主要为金融机构、投资咨询机构、企事业单位和相关监管部门培养高素质的专门人才；第三，本专业要求具备合理的知识结构。
本专业不仅要求数学、计量经济学基础扎实，具有较强的金融分析能力，掌握基本的数学建模技巧和进行金融工程研究的技能，而且要求较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力。
金融工程培养方案
金融工程培养方案一、教学目标1. 提高学生的金融理论素养，培养学生对金融市场的深刻理解和敏锐的洞察力；2. 强化学生的数理基础，提高学生的数理建模能力和金融分析能力；3. 提升学生的计算机应用技能，使学生掌握金融领域常用的计算工具和软件；4. 培养学生的团队合作意识和实践能力，使学生具备独立分析和解决问题的能力；5. 培养学生的国际视野和跨学科思维，使学生具有较强的全球竞争力。
二、课程设置1. 金融基础课程：包括货币银行学、投资学、金融市场学等；2. 数学和统计学基础课程：包括微积分、线性代数、概率论与数理统计等；3. 计量经济学基础课程：包括计量经济学原理、时间序列分析、回归分析等；4. 金融工程核心课程：包括金融工程学、金融工程模型、金融风险管理等；5. 金融科技课程：包括金融数据分析、金融计算机程序设计、金融数据库应用等；6. 金融实践课程：包括金融实习、金融实训、金融案例分析等。
三、实践教学1. 金融实习：学生可选择到金融机构、证券公司、期货公司等金融企业进行实习，亲身体验金融工程实践；2. 金融实训：组织学生参加模拟投资比赛、金融模型建立比赛等实践性活动，锻炼学生的金融操作能力；3. 金融案例分析：安排学生分析实际金融市场案例，培养学生的分析和解决问题的能力；4. 金融项目设计：让学生参与金融工程项目设计和实施，提高学生的实际操作能力。
四、师资队伍1. 师资力量：培养金融工程人才需要一支高水平的师资队伍，教师应具备扎实的金融理论基础和丰富的实践经验；2. 学术交流：学校应鼓励教师参与国际学术交流和合作，为学生提供国际化的教学资源；3. 实践经验：教师应具备丰富的金融实践经验，能够将理论知识与实际操作相结合，使学生受益匪浅。
五、硬件设施1. 实验室建设：学校应投入资金建设金融工程实验室，配备专业的金融软件和数据库，为学生提供良好的学习环境；2. 图书馆资源：学校图书馆应购置大量金融工程书籍和期刊，为学生提供丰富的学习资源；3. 计算机设备：学校应提供先进的计算机设备和网络设施，满足学生学习和实践的需求。
金融工程 人才培养方案
金融工程人才培养方案一、金融工程人才培养目标金融工程是旨在培养掌握金融学、数学与统计学、计算机科学等基础理论和方法，具有良好金融业务背景的复合型高层次金融科学技术人才。
培养目标主要包括：1. 熟练掌握金融工程相关基础理论和方法，具备扎实的金融学、数学与统计学、计算机科学等学科基础知识；2. 具备较强的数理统计分析能力，能够运用定量方法对金融市场进行建模和预测；3. 掌握金融产品设计、金融风险管理、金融工程工具等实际操作能力，能够在金融实践中发挥重要作用；4. 具备较强的团队协作能力、沟通能力和创新能力，能够适应金融领域的复杂多变环境。
二、金融工程人才培养方案1. 课程设置金融工程人才培养的核心是课程设置。
金融工程专业的核心课程应包括金融学、数学、统计学、计量经济学、金融工程学、计算机科学、金融市场等方面的课程。
具体包括金融工程导论、金融市场学、衍生产品定价与风险管理、金融计量学、量化投资、金融大数据分析等。
此外，还应包括相关的实践课程和案例分析，培养学生在实际情境中结合所学知识进行问题解决的能力。
2. 实习实训金融工程领域实习实训是不可或缺的一部分。
学校需要与金融机构合作，为学生提供实习和实训机会。
通过实践，学生能够深入了解金融市场的运作规律和实务操作，提升自己的实际应用能力。
学校还可以设立模拟交易室，让学生在真实市场情境中进行模拟交易和风险管理实践。
3. 科研创新金融工程领域需要培养具有创新意识和科研能力的高级人才。
学校可以设立金融工程科研团队，引导学生参与创新项目和科研课题，提升学生的科研能力和创新能力。
同时，鼓励学生参加学术交流和竞赛，拓宽视野，培养国际化的人才。
4. 师资队伍建设金融工程人才培养需要高水平的师资力量支持。
学校需要加强师资队伍的建设，吸引国内外金融工程领域知名教授和专家加盟。
同时要鼓励教师参与行业实践和科研项目，不断提升教师的教学水平和学术研究能力。
5. 校企合作金融工程人才培养需要与金融机构建立长期稳定的合作关系。
金融工程 培养方案
金融工程培养方案一、培养目标金融工程专业的目标是培养掌握金融学、经济学、法学、统计学等相关学科的基本理论和专业知识，具备较好的数学、统计和计算机科学知识，能够运用金融工程和金融科技的理论和方法，对金融市场进行科学的分析和预测；能够设计和管理金融产品和金融工程项目，具备开发和维护金融系统的能力；具备扎实的财务管理和风险管理能力，具有较强的创新精神、团队合作精神和国际视野，具备良好的沟通能力和综合素质，能够适应金融市场的需求。
二、培养要求1. 具有宽厚的知识基础，能够熟练掌握金融、经济学、统计学和金融工程等专业知识；2. 具有较强的数学、统计和计算机科学基础，能够熟练运用数学和计算机技术对金融数据进行分析、预测和建模；3. 具有较强的金融产品设计和管理能力，能够熟练设计金融产品和金融工程项目，能够熟练运用金融工程方法对金融风险进行管理；4. 具有较强的创新能力和团队合作精神，能够积极参与金融创新和金融科技的研究和开发工作，能够熟练开发和维护金融系统；5. 具有良好的沟通能力和综合素质，能够熟练运用英语进行学术交流和商务谈判，具备较强的国际视野。
三、核心课程设置1. 金融学、经济学、数学和统计学等基础课程；2. 金融工程、金融风险管理、金融产品设计与创新等专业课程；3. 金融计量和计量经济学、金融工程与金融科技、金融市场与金融机构等前沿课程；4. 专业实习、实训、科研等实践环节。
四、培养模式1. 教学模式：采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的问题解决和团队合作能力，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2. 实习模式：积极开展产学研合作，与金融机构、金融公司、科研机构等建立合作关系，为学生提供实习、实训和科研机会，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 就业保障：与金融行业建立联系，积极推动学生就业，在金融机构、银行、证券公司、保险公司、基金公司、金融科技企业等金融领域提供就业岗位。
金融学(金融工程)培养专业技术方案
金融学（金融工程）培养方案培养目标按照“金融学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行金融工程专业培养方案和教学模式改革，加强金融学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的金融学人才培养体系和教学模式。
培养目标：1、具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题，开展金融风险管理、投融资业务、公司理财业务，以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。
2、在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级创新型人才。
3、为高质量的研究生教育提供生源。
培养要求把学生培养成为掌握扎实的经济金融理论基础和现代金融学分析方法，掌握数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的金融学基础性人才和专门经济预测分析人才。
本专业注重学生“知识、素质和实践”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力；2、具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；3、熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；4、能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究；5、熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态；6、熟悉国际金融业的通行规则；7、具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力；8.学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。
教学环节主要教学环节包括：课堂教学，实验教学和实践教学。
金融工程本科培养方案
金融工程本科培养方案一、专业概况金融工程专业是一门新兴的交叉学科，旨在培养具有大数据处理能力和金融模型分析能力的金融从业人才。
学生主要学习金融学、数学、统计学、计量经济学、计算机科学等多门学科的相关知识和技能，并结合实际金融市场情况进行案例分析和项目实践，培养学生独立分析和解决各类金融问题的能力。
二、培养目标金融工程专业旨在培养掌握现代金融理论与工程技术，了解金融市场的规律和特点，具有复杂金融工程问题分析和解决能力，以及具有一定计算机编程能力的复合型人才，具体包括以下几个方面的能力建设：1. 具备扎实的金融知识、计量经济学和金融数学等理论基础知识；2. 具备良好的数据分析能力和统计分析能力；3. 具备基本的编程能力，熟练掌握至少一种编程语言；4. 具备良好的金融市场分析和预测能力；5. 具备良好的金融衍生品定价与风险管理能力；6. 具备良好的金融模型建设能力；7. 具备良好的团队合作和沟通能力。
三、专业课程设置金融工程专业本科课程设置主要包括以下几个方面：金融理论、金融数学、计量经济学、统计学、金融数据分析与建模、金融工程计算机应用、投资学、风险管理、金融市场与金融机构、金融工程科研方法等。
具体课程设置如下：1. 金融学概论该课程主要介绍金融学的基本概念和基本理论，包括金融市场、金融机构、金融工具等方面的知识。
2. 金融数学该课程主要介绍金融数学中的数学工具和金融公式，包括微积分、线性代数、概率论、随机过程等数学知识。
3. 计量经济学该课程主要介绍经济学中的数据分析方法和计量模型，包括线性回归、时间序列分析、面板数据等方面的知识。
4. 统计学该课程主要介绍统计学的基本理论和数据分析方法，包括描述统计、推断统计、多元统计等方面的知识。
5. 金融数据分析与建模该课程主要介绍金融数据的采集、整理、分析和建模方法，包括统计分析、机器学习、数据挖掘等方面的知识。
6. 金融工程计算机应用该课程主要介绍金融工程中的计算机编程方法和工具，包括Python、R、Matlab等编程语言的应用。
金融工程人才培养方案
金融工程人才培养方案一、背景介绍金融工程是应用数学、计算机科学和金融学等多门学科知识，运用现代技术手段对金融市场进行分析、建模和预测的一门交叉学科。
随着金融市场的不断发展和全球化程度的提高，对金融工程人才的需求也越来越大。
二、培养目标1. 培养具有深厚数理基础和良好金融素养的人才；2. 培养具有较强计算机编程能力和数据处理能力的人才；3. 培养具有独立思考能力和创新精神的人才；4. 培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
三、培养方案1. 专业课程设置（1）数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；（2）计算机基础：C语言程序设计、数据结构与算法分析等；（3）金融基础：货币银行学、证券投资学、衍生品定价等；（4）金融工程：金融计量经济学、金融工程学、金融风险管理等；（5）实践环节：实习、毕业论文等。
2. 师资队伍建设（1）引进具有国际化视野和丰富教学经验的专家教授；（2）鼓励本校优秀教师赴国内外知名高校深造和交流；（3）建立行业与学术界的合作机制，邀请行业专家参与教学。
3. 实践环节设置（1）开展暑期实习，让学生走进金融机构，了解金融市场的运作和实践操作；（2）组织学生参加国内外知名大型金融比赛，提升其综合素质和团队协作能力；（3）开设毕业论文课程，让学生独立完成一篇有关金融工程领域的研究论文。
4. 国际化发展（1）与国外知名高校建立合作关系，开展联合培养项目；（2）组织学生参加海外交流项目，增强其跨文化交流能力和全球视野。
四、评价体系1. 学术成果：以发表高水平学术论文、参加国际学术会议等为评价指标；2. 实践能力：以实习成果、比赛获奖等为评价指标；3. 综合素质：以学生综合素质评价表为依据。
五、总结金融工程是一个具有广阔前景的领域，培养高素质的金融工程人才对于我国金融事业的发展至关重要。
本方案旨在通过课程设置、师资队伍建设、实践环节设置和国际化发展等多方面措施，培养出具有深厚数理基础和良好金融素养的人才，以满足市场对金融工程人才的需求。
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金融工程专业本科人才培养方案
一、专业名称、代码
专业名称：金融工程
专业代码：020109W
二、专业培养目标
本专业坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的人才培养理念，培养具有良好政治素质和职业道德、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质、复合型、国际化金融人才。
毕业生可以到各类金融机构、企事业单位、政府机关、科研机构从事金融管理、决策分析和投资理财等金融实务与应用研究工作，也适宜继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
三、专业特色与培养要求
本专业突出应用型、复合型人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生不仅具有扎实的经济学、金融学基础，同时具备多学科知识背景、能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．具备良好的政治素养，热爱祖国，有理想、有道德，愿为我国社会主义现代化建设服务。
2．知识结构良好，数学、计量经济学基础扎实，具有较强的金融分析能力，掌握基本的数学建模技巧和进行金融工程研究的技能；
3．熟悉与金融工程专业密切相关的经济学、会计学、管理学、法学等学科的基础知识；
4．了解我国对外开放的方针政策、金融理论前沿和国际金融市场发展动态；
5．具有较高的英语水平，能熟练读、写、听、说和查阅英文文献；
6．具有较强的计算机应用能力，以及获取信息和处理信息的能力；
7．身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
四、所属学科与主要课程
所属学科：经济学
主要课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、金融经济学、保险学、证券投资学、公司金融、金融衍生工具、金融数学、金融工程学、固定收益证券、金融计量学、金融风险管理、数值计算与金融仿真等。
五、学制与学位
学制：弹性学制，一般为4年，依据《中南财经政法大学本科学生修业管理
办法》（2006年4月30日修订）的要求可在3-6年内完成学业。
学位授予：授予经济学学士学位。
六、课程结构与学时学分
本专业开设的课程分为通识教育课程、学科基础课程、专业课程、实践与实验课程和素质教育课程5个板块，除实践与实验课程和素质教育课程外，各个板块又分为必修课与选修课两类。
总学分为175学分，其中课内学分148学分，实践教学环节15学分，素质教育课程（含课内、课外）12学分。
各类课程学时、
八、实践教学环节
本专业实践与实验课程包括学年论文、教学实习、毕业论文(设计)、实验课程和课程实验等。
学年论文字数要求不少于3000字，毕业论文(设计)字数要求不少于10000字，实习报告字数要求不少于3000字。
1.学年论文：第6学期，2学分。
2.教学实习: 第6-7学期暑假，为期8周，4学分。
3.毕业论文(设计): 第8学期，4学分。
4.实验课程: 第6学期，48学时，3学分。
5.课程实验: 200学时。
九、素质教育课程
本专业素质教育课程包括军训、军事理论、形势与政策及课外素质教育6学分等。
1. 军训：第1学期，为期3周，2学分。
2. 军事理论：第1-2学期，2学分。
3. 形势与政策：第1-6学期， 2学分。
4. 课外素质教育: 6学分，包括综合素质教育、社会实践、各种学科竞赛、技能等级水平考试和科研活动等。
十、课程计划表
金融工程专业全程教学计划
金融工程专业全程教学计划（续）
注：专业选修课中三门实验课必选一门。
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