《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件
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部编版三年级语文下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》精品课件(共85张PPT)

初读课文
取 qǔ
结构:左右 部首:耳 书写指导:左长右短。“耳”末笔横变提,
在竖中线左侧收笔。“又”的横 撇不宜长,捺舒展。
初读课文
夹 jiá
结构:独体字 部首:一 书写指导:两横上短下长。第五笔竖撇,从竖中
线起笔,在与第四笔横交叉后向左下 方撇出,第六笔捺要舒展,收笔与撇 基本齐平。
初读课文
结构梳理
慢 性 子 裁 缝 和
急 性 子 顾 客
第一天
顾客:什么时候来取衣服 裁缝:明年冬天
第二天 第三天
顾客:改成夹袄 裁缝:为您服务,没说的
顾客:改成短袖衬衫 裁缝:好办得很,没问题
又过了一天
顾客:改成春装 裁缝:还没开始裁布料
急 不 得 慢 不 成
课堂小结
本文写急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄,急性子 顾客迫不及待地想要穿上新衣服,四天内不断地变换 要求;慢性子裁缝却没有一点儿不耐烦,始终不慌不 忙地回应。这个故事刻画出了顾客和裁缝不同的性格 特点,同时也告诉我们在平时做事时既不能拖拖拉拉, 也不能过于急躁,要学会合理地处理事情。
随堂练习
二、根据课文内容填空。
这则故事通过记叙_急___性子顾 客和__慢__性子裁缝之间的矛盾冲突, 讽刺了急性子的__急__躁__和慢性子的 __拖__沓__。
随堂练习
三、拓展阅读。
急性子遇上慢性子 有两位亲家,一个是急性子,一个是慢 性子。一天,两人在路上偶然相遇,慢性子 亲家深深作揖,口中问候道:“春节拜年时 曾上门打扰,元宵观灯时又再次打扰,端午 节看龙舟、中秋节赏月、重阳节赏菊……
• 合乎时尚;合乎时宜。 【合时】
• 手工业工人的技术。 【手艺】
• 感到很奇怪;惊异。 【惊讶】
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共30张PPT).ppt

朗读指导:
1.语气要符合裁缝、顾客的身份,表现出他们不同的性格特征。 2.朗读急性子顾客说的话时,语速较快,要读出顾客迫切拿到 新衣服的心情。 3.朗读裁缝说的话时,注意句尾的语气词,语速要缓慢一些。
第一天
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说 要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。 第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。 我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不 一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我 什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……
夹袄改短袖衬衫 好办得很
缝
又过了一天 短袖衬衫改春装 没开始裁料
性子急躁,不
切实际地讲求 急不得 慢不成——轻重缓急
速度和效率。
性子散漫,做 事迟钝缓慢。
布置作业,延伸学习
1.向爸妈复述这个故事。 2.将刚才续编的故事想得更有意思,并把它写下来。 3.推荐阅读:《吹牛大王历险记》《中国民间故事》《阿凡提 的故事》
这篇课文,主要讲了一位急性子顾客到裁缝店 里做棉袄,第二天要求裁缝把棉袄 改成夹袄 ;第 三天要求裁缝把夹袄 改成短袖衬衫 ;第四天又 要求把衣服 接上袖子 ,然而其实慢性子裁缝连料 子都没有开始裁的事。
结构梳理
慢性子裁缝和急性子顾客
第一天 做棉袄
明年冬天取货
第二天 顾 客 第三天
棉袄改夹袄
为您服务没说的 裁
急性子的顾客来了这么 多次,结果怎么样?裁缝真的 按照他的想法把衣服改好吗?
裁缝又补充了一句 顾客噌的一下子跳起来 顾客夹起布料就要走 顾客泄气了 顾客感动极了 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛
急性子顾客:性子急 躁,不切实际地讲求 速度和效率。
慢性子裁缝:性子散 漫,做事迟钝缓慢。
1.语气要符合裁缝、顾客的身份,表现出他们不同的性格特征。 2.朗读急性子顾客说的话时,语速较快,要读出顾客迫切拿到 新衣服的心情。 3.朗读裁缝说的话时,注意句尾的语气词,语速要缓慢一些。
第一天
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说 要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。 第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。 我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不 一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我 什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……
夹袄改短袖衬衫 好办得很
缝
又过了一天 短袖衬衫改春装 没开始裁料
性子急躁,不
切实际地讲求 急不得 慢不成——轻重缓急
速度和效率。
性子散漫,做 事迟钝缓慢。
布置作业,延伸学习
1.向爸妈复述这个故事。 2.将刚才续编的故事想得更有意思,并把它写下来。 3.推荐阅读:《吹牛大王历险记》《中国民间故事》《阿凡提 的故事》
这篇课文,主要讲了一位急性子顾客到裁缝店 里做棉袄,第二天要求裁缝把棉袄 改成夹袄 ;第 三天要求裁缝把夹袄 改成短袖衬衫 ;第四天又 要求把衣服 接上袖子 ,然而其实慢性子裁缝连料 子都没有开始裁的事。
结构梳理
慢性子裁缝和急性子顾客
第一天 做棉袄
明年冬天取货
第二天 顾 客 第三天
棉袄改夹袄
为您服务没说的 裁
急性子的顾客来了这么 多次,结果怎么样?裁缝真的 按照他的想法把衣服改好吗?
裁缝又补充了一句 顾客噌的一下子跳起来 顾客夹起布料就要走 顾客泄气了 顾客感动极了 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛
急性子顾客:性子急 躁,不切实际地讲求 速度和效率。
慢性子裁缝:性子散 漫,做事迟钝缓慢。
《慢性子裁缝和急性子顾客》完美版(共15张PPT)

无题李商隐
板书设计
慢性子的裁缝和急性子的顾客
第一天
第二天
顾客的要求 做冬天穿新棉袄 做秋天穿的新衣服
裁缝的表现 同意 答应
第三天
又过了一天
做夏天穿的短袖衬衫
没问题
做春装
可以,布还没有开始裁剪
课时作业
一、我会造句。
1、负责:你对多少人负责,你的公司就有多少人。 2、惊讶:她一惊讶,弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。 3、承认:音乐就是我的生命,感谢你们承认我的生命。 4、夸奖:受到了大家的夸奖,她脸上泛起了红晕。
拓展活动
①文化作为一种精神力量能够直接转化为物质力量
四、教学过程:
三、教学方法:自主学习法、小组讨论法、阅读法
【详解】解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”,设问是“分析庆祝‘中国农民丰收节’对实施乡村振兴战略的意义”。其次分析该材料和设问,根据材料联系
1.学完了课文,用自己的话讲一讲这个故事。 2. 课本知识整合答案。
观点与题干不符,题中事例强调在新理念的指导下,中国探索绿色发展道路,说明认识对实践具有反作用,而不是实践自身,排除。②选项观点与题干不符,题中事例强调在新理
念的指导下,中国探索绿色发展道路,说明认识对实践具有反作用,。
【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变,A错误;材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一,B不符合题意;美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
全班交流,教师适当点评。 捧红了瓦尔登湖,也毁了瓦尔登湖,说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响,反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面,C符合题意;材料没有反映事物的发
展是前进性与曲折性的辩证统一,D不符合题意。故选C。 活动一:运用你的经验(教材第99页)
《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共27张PPT)

到了第三天,顾客又一次出现在裁缝 的店铺里,他此次提出要将夹袄进一步改 造成短袖衬衫,以应对即将到来的炎热夏 季。尽管顾客频繁更改要求,但裁缝依旧 毫无怨言,爽快地接受了这一变化。
然而,仅仅过了一天,顾客又带着新的要求 来到了裁缝店。他希望能够将短袖衬衫重新接回 袖子,使其变成适合春天穿着的春装。面对这再 一次的改变,裁缝仍旧没有表现出任何不耐烦, 他耐心地听取了顾客的要求,并告诉顾客:
改成短袖,夏天穿 好办得很,没问题
改成春装
不用接袖子,因为还没开始
顾客裁迫料不及待想穿新衣,
说明顾客是个急性子。
借助表格,用简洁的语言复述后面三天的故事。
第二天,顾客急匆匆地再次光临裁缝 店,他急切地表示希望将原本预定的棉袄 改成夹袄,以适应即将到来的秋天。裁缝 听后,依然保持着他的从容不迫,微笑着 答安全存放 着,我尚未开始裁剪制作。”听到这里,顾客 震惊且愤怒,他意识到裁缝的“慢性子”竟然 让他等待了这么久,而实际上衣服的制作还尚 未开始。
故事的结局如何?
当顾客第三次来到裁缝店,再次更 改要求,希望把原本计划的短袖衬衫接 上袖子以改造成春装时,他意外地发现 了一个让他震惊的事实——裁缝竟然还 没有开始裁剪那块布料。
这篇文章以时间线的推进为轴,描绘 了一场急性子顾客与慢性子裁缝之间的趣 味交锋。通过他们之间的互动,文章巧妙 地讽刺了急性子顾客的焦躁不安和慢性子 裁缝的慢条斯理,进而传达了一个深刻的 道理:在处理任何事情时,我们既不能过 于急躁,也不能过度拖延。这样的态度有 助于我们保持平衡,更好地应对生活中的 各种挑战。
品读课文
默读第14—29自然段,回答问题。
在后续的三次与裁缝的接触中, 急性子顾客提出了哪些新的要求?而 面对这些要求,慢性子裁缝又是如何 反应的呢?
《慢性子裁缝和急性子顾客》(共7张PPT)

42.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。(2分)
第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料,并带着问题研究材料,对材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题,
回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析
第一次(1~13):急性子顾客决定让慢性子裁
缝做衣服。
第二次(14~16):急性子顾客要求将棉袄 改成夹袄,慢性子裁缝答应了。
第三次(17~19):急性子顾客要求将夹袄改 成短袖衬衫,慢性子裁缝答应了。
第四次(20~29):急性子顾客要求 将短袖衬衫改成春装,慢性子裁缝答
应了。
朗读故事,再现场景
材料即可。
活动四:探究与分享(教材第107页)
A. 沉迷学习,埋头苦干,两耳不闻窗外事
B. 劳动创造未来,创新铸就辉煌
B符合题意,用哲学渗透人生,用全局的、反思的、思辨的眼光看问题,事业上方能行得远、站得高,生活中也能少几许烦恼。这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术;
ห้องสมุดไป่ตู้
务 衬 衫 负 责 艺 尾联运用“蓬山”“青鸟”的神话传说,寄托对爱人的抚慰和深长情意,以青鸟传书以解相思之情。
材料:在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况,人类逐步树立科学的生态价值观,做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 D. 是“科学的科学”,可以为改造世界提供世界观和方法论的指导 1、守护生命: (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否则,必然受到规律的惩罚。 行香子秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正
慢性子裁缝和急性子顾客ppt课件

认读词语
箱子 夸奖
歪头 承认
负责 手艺 泄气 羡慕
认读词语
棉袄
夹袄 短袖衬衫
春装
认读词语
jiā
顾客夹起布料就要走。 表示动作时,“夹”读第一声。
jiá
把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提
前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
jiā
夹子
jiā
夹住
jiá
夹被
jiā
夹菜
jiá
夹衣
jiá
夹布
表示双层的衣被等,“夹”读第二声。
单元
导语
单元主题:
有趣的故事
单元目标:
了解故事的主要内容,复述故事。
根据提示,展开想象,尝试编童 话故事
复述故事不是背诵文章,而是用 自己的话把故事内容讲出来。
顾客
急性子
裁缝
慢性子
慢性子裁缝与急性子顾客
初读课文
大声自由地朗读课文5分钟,读准字音, 读通句子,时间不到,读书不停。
读完以后,可以同桌之间互相说一说课文讲 了一个什么故事。
如何用自己的话把故事内容讲出来呢?
在话下。接下来,
我们就来尝试把
第一天的故事生 动地复述出来。
“那就算啦,我还是去找 刚才的师傅吧。”顾客夹 起布料就要走。
联店顾系走客起上进的布会下了顾料文一客怎,位??样裁怎夹缝样
读好对话 生动复述
第一人称转为第三人称
顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。 我已经跑了三家裁缝店了。”
顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。 他已经跑了三家裁缝店了。
读好对话 生动复述
转换视角讲故事
我是一个慢性子裁缝,开了一家裁缝店,四天前,我 的店里来了一位顾客......
慢性子裁缝和急性子顾客 ppt课件
看图 猜 故事
学习任务
25 慢性子裁缝和急性子顾客
阅读要求:
1.借助拼音读准字音,读通句子。 2.思考:课文讲了一件什么事?
第一天
“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋 天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是 强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。 告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅, 您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?....”
• “那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性 子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家 都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿 上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖, 甚至羡慕您呢。”
不料 第二天
“我不做棉袄了!等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉 袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新 衣服吧。”
“不,就在冬天。不过,我指的是明年冬天。” “这么慢啊!”
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”
“别走,我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最 适合您这种性子的顾客啦。”
“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?
“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
“不,就在冬天。不过,我指的是明年冬天。” “这么慢啊!”
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”
“别走,我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最 适合您这种性子的顾客啦。”
“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?
学习任务
25 慢性子裁缝和急性子顾客
阅读要求:
1.借助拼音读准字音,读通句子。 2.思考:课文讲了一件什么事?
第一天
“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋 天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是 强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。 告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅, 您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?....”
• “那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性 子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家 都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿 上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖, 甚至羡慕您呢。”
不料 第二天
“我不做棉袄了!等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉 袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新 衣服吧。”
“不,就在冬天。不过,我指的是明年冬天。” “这么慢啊!”
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”
“别走,我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最 适合您这种性子的顾客啦。”
“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?
“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
“不,就在冬天。不过,我指的是明年冬天。” “这么慢啊!”
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”
“别走,我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最 适合您这种性子的顾客啦。”
“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件
第25课
慢性子裁缝和急性子顾客
-.
会认的字
识认 字
féng xiāng wāi
缝箱 歪
(裁缝)(箱子)(歪斜)
chéng xiù xiè
承 袖泄
(承诺)(袖子)(泄气)
会认的字
xìng juǎn huò chèn shān fù
性 卷货衬 衫负
(性格)(卷尺)(货物)(衬衫()长衫)(负责)
识 qǔ jiá kuā wù zé yì
拓展应用
1.看拼音,写词语。
xìng gé
qǔ huò
chèn shān
jiā zi
fù zé
【参考答案】性格 取货 夹子 衬衫 负责
拓展提升
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他 们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象, 写下来。
会写的字
fù
负
组词:(负责)(胜负) 造句:李老师对工作非常负 责。
会写的字
zé
责
组词:(责任)(责备) 造句:爱护环境是每个公民 的责任。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会写的字
yì
艺
组词:(艺术)(园艺) 造句: 艺术是一种美。
词汇积累
多音字辨识
缝
féng(裁缝) fèng(缝隙)
卷
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
卷
会写的字
xìng
性
组词:(性格)(性别) 造句:小红是一个性格内向 的孩子。
会写的字
juǎn
卷
组词:(卷尺)(试卷) 造句:不要猜她有多高了,拿 把卷尺量一量吧。
会写的字
huò
货
组词:(货物)(货币) 造句:我们的货物只在这一家 商店销售。
慢性子裁缝和急性子顾客
-.
会认的字
识认 字
féng xiāng wāi
缝箱 歪
(裁缝)(箱子)(歪斜)
chéng xiù xiè
承 袖泄
(承诺)(袖子)(泄气)
会认的字
xìng juǎn huò chèn shān fù
性 卷货衬 衫负
(性格)(卷尺)(货物)(衬衫()长衫)(负责)
识 qǔ jiá kuā wù zé yì
拓展应用
1.看拼音,写词语。
xìng gé
qǔ huò
chèn shān
jiā zi
fù zé
【参考答案】性格 取货 夹子 衬衫 负责
拓展提升
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他 们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象, 写下来。
会写的字
fù
负
组词:(负责)(胜负) 造句:李老师对工作非常负 责。
会写的字
zé
责
组词:(责任)(责备) 造句:爱护环境是每个公民 的责任。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会写的字
yì
艺
组词:(艺术)(园艺) 造句: 艺术是一种美。
词汇积累
多音字辨识
缝
féng(裁缝) fèng(缝隙)
卷
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
卷
会写的字
xìng
性
组词:(性格)(性别) 造句:小红是一个性格内向 的孩子。
会写的字
juǎn
卷
组词:(卷尺)(试卷) 造句:不要猜她有多高了,拿 把卷尺量一量吧。
会写的字
huò
货
组词:(货物)(货币) 造句:我们的货物只在这一家 商店销售。
慢性子裁缝和急性子顾客课件(共15张PPT)
服务 感动 手艺
急急忙忙 暴跳如雷 目瞪口呆 心急如焚 夸赞 负责 摇头
指导书写 专项练字
下课啦
部编版小学语文三年级下册
慢性子裁缝和急性子顾客
激发兴趣 导入新课 猜猜它们是谁?
蜗牛
田螺
激发兴趣 导入新课
“裁缝”是一种职业,是指专业从事服饰 制作的人,也叫“缝衣匠”“成衣匠”,古代 叫“缝人”“缝子”“缝工”“成衣人”等。 现在人们也有叫裁缝为“制衣师”的。服饰的 制作一般要经过量身、选布、画线、裁剪、锁 边、缝纫、钉扣、熨烙等多种工序。
2 气温一下子降了很多,人们________________ 。
关注旁白 分角色读
1 2 3 4 5 6 7 8
填写表格 复述故事 故事是按时间顺序来写的。
改编故事 拓展延伸
这个故事还没有结尾,你们猜猜后来怎样了?这件衣服 做成了吗?如果做成了,会是什么样子的呢?
慢吞吞
晃晃悠悠
慢条斯理 鹅行鸭步
春天1 ?…… 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家
还会2 围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。
3
走进故事 体会个性 带着下面问题默读课文并批注,写上你最想说的话或词语。 子1能“表急现性出子他顾的客“”急—”—?“急”到什么程度?你觉得哪些句
能2表慢现性出子他裁的缝“”慢—”—?“慢”到什么程度?你觉得哪些句子
走进故事 体会个性 1 顾客一共说了几句话?前三家裁缝店分别说什么时候能做好? 2 为什么慢性子裁缝说自己做的活儿最适合急性子顾客呢? 3 理解“羡慕”,你羡慕过什么?请你用“羡慕”说一句话。 羡慕——
走进故事 体会个性 给句子换个说法,并保持句子的意思不变。
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共18张PPT)
朗读指导:朗读裁缝的话,要注意Βιβλιοθήκη 尾的语 气词,语速要缓慢,语气要平稳。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
顾客每次提出新的要求时,慢性子裁缝是怎 样做的?你从中体会到他怎样的性格特点?
顾客每次提出新的要求,裁缝都满口答应, 但就是没有开工去做。从中可以体会到他做事非 常慢的性格特点。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
25 慢性子裁缝和急性子顾客
25.慢性子裁缝和急性子顾客
25 慢性子裁缝和急性子顾客
闪电
朱 迪
25 慢性子裁缝和急性子顾客
第一课时
周锐(ruì),儿童
文学作家,代表作有《幽默三 国》、《幽默红楼》、《幽默 水浒》、《幽默西游》除此之 外还有《书包里的老师》近百 部作品。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
还没开始裁料呢!
复述小锦囊:时间+人物+事件
25 慢性子裁缝和急性子顾客
学完这篇课文,你 有什么启发?(畅所欲 言)
25 慢性子裁缝和急性子顾客
课堂小结:
课文通过讲述慢性子裁缝和急性子顾客 因同性格的人的做事方式,情节曲折,生动 幽默,令人忍俊不禁。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
课后作业
或说或写 创编故事
(朗读指导:语速要快一点,读出顾客急切、 迫切的心情。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上, 不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不 能不由着性子穿上。可是您无论在秋季、夏天还是春天穿一 件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非 但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还 会围着您直称赞,甚至美慕您呢。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
顾客每次提出新的要求时,慢性子裁缝是怎 样做的?你从中体会到他怎样的性格特点?
顾客每次提出新的要求,裁缝都满口答应, 但就是没有开工去做。从中可以体会到他做事非 常慢的性格特点。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
25 慢性子裁缝和急性子顾客
25.慢性子裁缝和急性子顾客
25 慢性子裁缝和急性子顾客
闪电
朱 迪
25 慢性子裁缝和急性子顾客
第一课时
周锐(ruì),儿童
文学作家,代表作有《幽默三 国》、《幽默红楼》、《幽默 水浒》、《幽默西游》除此之 外还有《书包里的老师》近百 部作品。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
还没开始裁料呢!
复述小锦囊:时间+人物+事件
25 慢性子裁缝和急性子顾客
学完这篇课文,你 有什么启发?(畅所欲 言)
25 慢性子裁缝和急性子顾客
课堂小结:
课文通过讲述慢性子裁缝和急性子顾客 因同性格的人的做事方式,情节曲折,生动 幽默,令人忍俊不禁。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
课后作业
或说或写 创编故事
(朗读指导:语速要快一点,读出顾客急切、 迫切的心情。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上, 不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不 能不由着性子穿上。可是您无论在秋季、夏天还是春天穿一 件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非 但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还 会围着您直称赞,甚至美慕您呢。
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Байду номын сангаас
会写的字
fù
负
组词:(负责)(胜负) 造句:李老师对工作非常负 责。
会写的字
zé
责
组词:(责任)(责备) 造句:爱护环境是每个公民 的责任。
会写的字
yì
艺
组词:(艺术)(园艺) 造句: 艺术是一种美。
词汇积累
多音字辨识
缝
féng(裁缝) fèng(缝隙)
卷
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
卷
把( )改成( )。第四天,顾客又请裁缝把( )改为(
),正在顾客韵味还要接袖子犯愁的时候,裁缝告诉顾客不用担心,
因为(
)!
走进课文
2.课文中的两个主人公分别给你留下了怎样的印象呢?
3.秋天?夏天?春天?急性子顾客不给慢性子裁缝留下一点说 话的空间,一连问了三个问题,对于这样急不可耐的顾客,慢 性子裁缝是怎么回答的呢?
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
夹
jiā jiá
(夹击) (夹子)
词汇积累及运用
等不及:因时间紧迫而不能等候到。 (例句:你要是等不及的话,就先去学校吧。) 纳闷:感到迷惑不解。 (例句:他天天都鬼鬼祟祟的,我们都很纳闷。) 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 (例句:我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。) 满意:意愿得到满足;符合心愿。 (例句:一切都使他不满意。) 负责:担负责任。 (例句:这里的事由你来负责。) 泄气:比喻提不起精神,没有了信心的意思。 (例句:别说什么叫他们泄气的话。)
字 取 夹 夸务责艺
(取消)(夹子)(夸赞)(务必()责任)(艺术)
走进课文
1.默读课文,思考课文主要讲了什么。 出示填空:
这个故事讲述了一个急性子顾客去慢性子顾客店里做衣服。第一
天急性子顾客让慢性子裁缝帮他做一件( )。第二天急性子顾客
再次去店里找慢性子裁缝,要求裁缝把( )改成( ),以便
春天就能穿上。第三天急性子顾客又去店里找慢性子裁缝,请裁缝再
会写的字
xìng
性
组词:(性格)(性别) 造句:小红是一个性格内向 的孩子。
会写的字
juǎn
卷
组词:(卷尺)(试卷) 造句:不要猜她有多高了,拿 把卷尺量一量吧。
会写的字
huò
货
组词:(货物)(货币) 造句:我们的货物只在这一家 商店销售。
会写的字
qǔ
取
组词:(取消)(吸取) 造句:万般无奈之下,他 只好取消计划。
【答案】这是急性子顾客对慢性子裁缝说的话,句子中有三 个连续的问号,说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子 顾客留下回答的时间。从急性子顾客的语言中就可以感受到 他的性格特点。
句段导读 2.“不,”裁缝说,“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
【答案】上面的句子中把一句话用引导词隔开,下面的句子裁缝又 补充说,这是对慢性子裁缝的语言描写,通过这样的语言描写,让 读者深刻地感受到慢性子裁缝的性格特点——慢
拓展应用
1.看拼音,写词语。
xìng gé
qǔ huò
chèn shān
jiā zi
fù zé
【参考答案】性格 取货 夹子 衬衫 负责
拓展提升
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他 们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象, 写下来。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能
第25课
慢性子裁缝和急性子顾客
会认的字
识认 字
féng xiāng wāi
缝箱 歪
(裁缝)(箱子)(歪斜)
chéng xiù xiè
承 袖泄
(承诺)(袖子)(泄气)
会认的字
xìng juǎn huò chèn shān fù
性 卷货衬 衫负
(性格)(卷尺)(货物)(衬衫()长衫)(负责)
识 qǔ jiá kuā wù zé yì
走进课文
4.慢性子裁缝做衣服的速度达不到急性子顾客的要求,急性子 顾客不愿在这家店里做衣服了,眼看顾客就要走了,慢性子裁 缝灵机一动,他是如何劝说顾客的呢? 5.真想不到,急性子第三天又到店里来了,他这次又会对慢性 子顾客提出什么要求呢? 6.所以急性子顾客又去找慢性子裁缝,假如你是慢性子裁缝, 你有什么感觉?
会写的字
jiá
夹
组词:(夹住)(夹杂) 造句:将温度计放在腋窝 里面,用胳肢窝夹住它。
会写的字
kuā
夸
组词:(夸赞)(夸张) 造句:他不得不夸赞她的勇 敢。
会写的字
wù
务
组词:(任务)(务必) 造句: 我们当前的任务 是学习知识,练好本领。
会写的字
chèn
衬
组词:(衬衫)(长衫) 造句:我非常喜欢白色的衬 衫。
词汇积累
近反义词辨析
★反义词:美观——丑陋 夸奖——批评 承认——否认 答应——拒绝
辨析:夸奖——批评 夸奖:发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。 批评:对优缺点进行分析,专指对缺点错误提出意见。 例句:永远把别人对你的批评记在心里,而别人的表扬, 就把它忘了。
句段导读
1.请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天? 春天?……
词汇积累
近反义词辨析
★近义词:纳闷——好奇 适合——符合 夸奖——夸赞 羡慕——艳羡 惊讶——好奇 恼怒——生气
辨析:适合——符合 同: 都是动词,都含有“一事物与另一事物相应或相符” 的意思。 异:“合适”一般做形容词,往往说什么东西合适不合适,和前面 的主语构成主谓结构,后面一般不接宾语;“适合”多用做动词,往 往说什么东西适合另一种东西,后面一般要接宾语。
会写的字
fù
负
组词:(负责)(胜负) 造句:李老师对工作非常负 责。
会写的字
zé
责
组词:(责任)(责备) 造句:爱护环境是每个公民 的责任。
会写的字
yì
艺
组词:(艺术)(园艺) 造句: 艺术是一种美。
词汇积累
多音字辨识
缝
féng(裁缝) fèng(缝隙)
卷
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
卷
把( )改成( )。第四天,顾客又请裁缝把( )改为(
),正在顾客韵味还要接袖子犯愁的时候,裁缝告诉顾客不用担心,
因为(
)!
走进课文
2.课文中的两个主人公分别给你留下了怎样的印象呢?
3.秋天?夏天?春天?急性子顾客不给慢性子裁缝留下一点说 话的空间,一连问了三个问题,对于这样急不可耐的顾客,慢 性子裁缝是怎么回答的呢?
juǎn(胶卷) juàn(卷子)
夹
jiā jiá
(夹击) (夹子)
词汇积累及运用
等不及:因时间紧迫而不能等候到。 (例句:你要是等不及的话,就先去学校吧。) 纳闷:感到迷惑不解。 (例句:他天天都鬼鬼祟祟的,我们都很纳闷。) 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 (例句:我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。) 满意:意愿得到满足;符合心愿。 (例句:一切都使他不满意。) 负责:担负责任。 (例句:这里的事由你来负责。) 泄气:比喻提不起精神,没有了信心的意思。 (例句:别说什么叫他们泄气的话。)
字 取 夹 夸务责艺
(取消)(夹子)(夸赞)(务必()责任)(艺术)
走进课文
1.默读课文,思考课文主要讲了什么。 出示填空:
这个故事讲述了一个急性子顾客去慢性子顾客店里做衣服。第一
天急性子顾客让慢性子裁缝帮他做一件( )。第二天急性子顾客
再次去店里找慢性子裁缝,要求裁缝把( )改成( ),以便
春天就能穿上。第三天急性子顾客又去店里找慢性子裁缝,请裁缝再
会写的字
xìng
性
组词:(性格)(性别) 造句:小红是一个性格内向 的孩子。
会写的字
juǎn
卷
组词:(卷尺)(试卷) 造句:不要猜她有多高了,拿 把卷尺量一量吧。
会写的字
huò
货
组词:(货物)(货币) 造句:我们的货物只在这一家 商店销售。
会写的字
qǔ
取
组词:(取消)(吸取) 造句:万般无奈之下,他 只好取消计划。
【答案】这是急性子顾客对慢性子裁缝说的话,句子中有三 个连续的问号,说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子 顾客留下回答的时间。从急性子顾客的语言中就可以感受到 他的性格特点。
句段导读 2.“不,”裁缝说,“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
【答案】上面的句子中把一句话用引导词隔开,下面的句子裁缝又 补充说,这是对慢性子裁缝的语言描写,通过这样的语言描写,让 读者深刻地感受到慢性子裁缝的性格特点——慢
拓展应用
1.看拼音,写词语。
xìng gé
qǔ huò
chèn shān
jiā zi
fù zé
【参考答案】性格 取货 夹子 衬衫 负责
拓展提升
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他 们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象, 写下来。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能
第25课
慢性子裁缝和急性子顾客
会认的字
识认 字
féng xiāng wāi
缝箱 歪
(裁缝)(箱子)(歪斜)
chéng xiù xiè
承 袖泄
(承诺)(袖子)(泄气)
会认的字
xìng juǎn huò chèn shān fù
性 卷货衬 衫负
(性格)(卷尺)(货物)(衬衫()长衫)(负责)
识 qǔ jiá kuā wù zé yì
走进课文
4.慢性子裁缝做衣服的速度达不到急性子顾客的要求,急性子 顾客不愿在这家店里做衣服了,眼看顾客就要走了,慢性子裁 缝灵机一动,他是如何劝说顾客的呢? 5.真想不到,急性子第三天又到店里来了,他这次又会对慢性 子顾客提出什么要求呢? 6.所以急性子顾客又去找慢性子裁缝,假如你是慢性子裁缝, 你有什么感觉?
会写的字
jiá
夹
组词:(夹住)(夹杂) 造句:将温度计放在腋窝 里面,用胳肢窝夹住它。
会写的字
kuā
夸
组词:(夸赞)(夸张) 造句:他不得不夸赞她的勇 敢。
会写的字
wù
务
组词:(任务)(务必) 造句: 我们当前的任务 是学习知识,练好本领。
会写的字
chèn
衬
组词:(衬衫)(长衫) 造句:我非常喜欢白色的衬 衫。
词汇积累
近反义词辨析
★反义词:美观——丑陋 夸奖——批评 承认——否认 答应——拒绝
辨析:夸奖——批评 夸奖:发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。 批评:对优缺点进行分析,专指对缺点错误提出意见。 例句:永远把别人对你的批评记在心里,而别人的表扬, 就把它忘了。
句段导读
1.请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天? 春天?……
词汇积累
近反义词辨析
★近义词:纳闷——好奇 适合——符合 夸奖——夸赞 羡慕——艳羡 惊讶——好奇 恼怒——生气
辨析:适合——符合 同: 都是动词,都含有“一事物与另一事物相应或相符” 的意思。 异:“合适”一般做形容词,往往说什么东西合适不合适,和前面 的主语构成主谓结构,后面一般不接宾语;“适合”多用做动词,往 往说什么东西适合另一种东西,后面一般要接宾语。